Magisterio 25
MIÉRCOLES, 14 DE DICIEMBRE DE 2016
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Cómo contaría un niño su experiencia con una madre de día LA CASITA DE ELENA
El concepto de la madre de día se plantea como un segundo hogar Llego a La Casita de Elena, mi madre de día, y llamo a la puerta “toc-toc”, me recibe con una sonrisa y un abrazo, comentamos la tarde de ayer y el comienzo del día de hoy. Me quito los zapatitos y me pongo los patucos. Así el suelo no se ensucia y podemos desplazarnos tranquilamente sin tender a ponernos malos. Depende de la edad que tengamos y los logros que vayamos a alcanzar ese mes –basados en la observación de nuestras necesidades individuales–, jugamos con diferentes materiales que Elena coloca para que podamos acceder a ellos de forma autónoma. Nos deja jugar libremente sin apremiarnos o limitarnos. Cuando escucho la canción entiendo que toca recoger, nos convertimos en enanitos y juntos guardamos cada cosa en su lugar. Toca dar los buenos días, hacemos un corro para saludar a la tierra y al sol, a las plantas de nuestro rincón natural y a Elena. Ella se para con cada uno, nos mira, nos abraza y se detiene para crear un momento único. Esto es fundamental a nuestra corta edad, pues es-
tamos formando nuestra individualidad y necesitamos atención exclusiva y mucho amor. Después nos preparamos para salir a dar un paseo. Nos encanta sentir el sol y el viento en la cara, mientras vivimos en primera persona el paso de las estaciones y comprendemos el entorno que nos rodea. Además, el aire puro nos hace estar más sanos y fuertes –siempre que vayamos vestidos acorde con la estación del año–. Al volver nos lavamos las manos para comer. Algunos necesitamos ayuda y otros no, pero lo más importante es que
A nuestra corta edad necesitamos atención exclusiva todos tenemos el tiempo necesario para pasar de un momento a otro con calma e ir adquiriendo autonomía. Además, siempre hacemos las tareas de rutina en el mismo orden, para poder acordarnos y empezar a formar una estructura de pensamiento lógica. Cada rutina es anticipada por una canción, lo que nos ayuda a conocer la siguiente acción y realizarla de forma autónoma y tranquila. Cada uno tenemos nuestro tiempo para comer. Si necesitamos ayuda, a veces tenemos
Cada rutina es anticipada por una canción, lo que ayuda a los niños a conocer la siguiente acción. LA CASITA NIDO Suenan unas campanitas y se abren las cortinas, ha llegado la hora de despertar. Toca limpiarnos un poquito, Elena nos hace carantoñas mientras nos cambia y juega con nuestra manitas, pies, barriguitas... Nos ayuda a mejorar nuestro conocimiento del esquema corporal y además nos reímos mucho.
Aparecen nuestros papás, es hora de que contemos lo que hemos hecho y cómo nos hemos sentido para que papá y mamá nos entiendan y se pongan al día. ¡Hasta mañana!
Todo lo que el baloncesto puede aportar a un colegio como herramienta educativa
desde el colegio no solo se deberían formar a los alumnosjugadores, sino también a los entrenadores y personal académico. Añadieron también que el baloncesto colegial debería orientarse hacia el jugador individual para que luego se ponga en práctica en el colectivo, el equipo, siendo lo primordial que el alumno se divierta y aprenda mientras juega al baloncesto. Varios jugadores cadetes y juveniles participaron en una mesa redonda donde hablaron de su experiencia. Afirmaron que jugar al baloncesto les aporta mucho aprendizaje. Defendieron que hay tiempo para todo: jugar y estudiar, asegurando que jugando al baloncesto aprenden a organizarse mejor. Es más, incidieron en que los que hacen baloncesto están mucho más activos que los estudiantes que no juegan. Eduardo Fernández-Cantelli, profesor de Marketing del Instituto de Empresa, a su vez, defendió que el baloncesto colegial es un posibilitador de comportamiento y una herramienta para proyectar la marca de colegio, que está muy relacionada con la vinculación y el apego.
La Obra Social “la Caixa” y la Fundación Baloncesto Colegial han sido los responsables del I Simposio Baloncesto Colegial titulado El baloncesto como herramienta educativa. Expertos de este deporte como Pepu Hernández o José Luis Llorente defendieron cómo el baloncesto y otros deportes ayudan al proceso formativo de los niños y cómo colegio y actividad física son dos vehículos educativos que deberían ir de la mano. A la cita asistieron también profesionales de la Educación como Luis García Carretero, director del Colegio “Areteia” de Madrid, que afirmó que la Educación persigue cuatro objetivos: habilidades cognitivas, desarrollo personal, preparación como ciudadano y conciencia de comunidad. Así que tres cuartas partes de lo que se
enseña en los colegios tiene que ver con factores que el baloncesto aporta. Además de que el deporte educa en la frustración, lo que resaltó como algo muy importante. Pepu Hernández, antiguo seleccionador nacional y campeón del mundo, resaltó la figura del entrenador, pues son formadores de la persnalidad de los niños. Añadió que el baloncesto más puro es el concebido en el colegio. En esta línea, Jesús Pérez Castilla, director técnico del Colegio “San Agustín” de Madrid, y Pablo Borrás, coordinador de la cantera de Estudiantes, destacaron que desde el colegio no solo se deberían formar a los alumnos-jugadores, sino también a los entrenadores y personal académicoPor su parte, Jesús Pérez Castilla, director técnico del Colegio “San Agustín” de Madrid y Pablo Borrás, coordinador de la cantera de Estudiantes, destacaron que
Después de comer Por fin nos vamos a dormir después de una mañana agotadora –no hay que olvidar que a
nosotros cada pequeña actividad nos cansa, pues estamos en constante desarrollo–. Elena nos acuesta uno a uno con tiempo y cariño, mientras nos canta y toca el xilófono nos da un masajito breve, pero lleno de amor. Nos encanta porque nos induce al sueño y nos sentimos tranquilos al saber que está ahí.
El exseleccionador Pepu Hernández habló sobre los entrenadores. FUNDACIÓN BALONCESTO COLEGIAL
Elena de la Torre Madre de día en La Casita Nido
s
SIMPOSIO
que esperar, pero vale la pena porque luego toca que Elena se dedique exclusivamente a nosotros, lo que nos encanta y viene fenomenal para nuestra autoestima.