19 i seminário interamericano sobre o direito à participação

I SEMINÁRIO INTERAMERICANO SOBRE O DIREITO À PARTICIPAÇÃO DE CRIANÇAS, ADOLESCENTES E JOVENS: METODOLOGIAS E PRÁTICAS PARA A FORMAÇÃO DE EDUCADORES

Centro Marista Marcelino Champagnat 30 de setembro a 02 de outubro/2012 Curitiba/Paraná Pastoral do Menor Nacional

PASTORAL DO MENOR- ação da Igreja a serviço de crianças e adolescentes Objetivo: a Pastoral do menor se propõe, à luz do Evangelho, desenvolver ações que promovam dos direitos da criança e do adolescente, tornando-os protagonistas do Áreas de atuação: processo -criança e adolescente empobrecido e em situação de risco (protagonismo) -adolescente autor de ato infracional -família -políticas públicas

Missão: promoção e defesa dos direitos de crianças e adolescentes

ESCOLA DE CIDADANIA 

Início de discussão 1999 – 1ª Participação de adolescentes em nossas Assembleias, mas em grupo específico. Levantaram seus sonhos.

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2002 –2ª Participação - deliberação de 03 prioridades: oficina pedagógicas, culturais e profissionalizantes; agremiações nas escolas com apoio da Pastoral; visitas às áreas de trabalho que atendem crianças e adolescentes.

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2005- 3ª participação - Os adolescentes apresentaram suas conclusões através de cartazes, com frases, desenhos, recortes de jornais e revistas, retratando a realidade de cada regional e apontando algumas soluções. Dentre as conclusões que apresentaram solicitaram gestos concretos para a promoção do Protagonismo através de sua organização em âmbito nacional. E eles mesmos apresentaram a deliberação que tomaram: Não ter Assembleias de adolescentes e sim Encontros anuais em nível nacional para discutir seus temas e sua organização.

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Nesta assembleia reiterada a deliberação de se investir no protagonismo juvenil

Escola de Cidadania 

A partir de 2006 iniciam os Encontros anuais e 02 regionais começam a discussão sobre protagonismo de forma mais aprofundada e os outros começam a desenvolver ações de protagonismo diversos.

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Surge a Escola de Cidadania Proposta surgida nos anos 50 e 60 no sul dos Estados Unidos, num contexto forte de segregação social.Princípios concebidos pelo educador Myles Hortan. Intenção: alfabetizar negros para que pudessem exercer sua cidadania.Inovação: concepção metodológica e a a forma organizativa

Experiência da Pastoral do Menor 

A partir da discussão com os adolescentes que queriam formação para exercerem seu protagonismo foi criada a Escola de Cidadania Dom Luciano Mendes de Almeida (decisão dos adolescentes) “Criança não é problema, é solução!”

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Finalidade da Escola: formar adolescentes para que sejam formadores de outros adolescentes para que eles possam compreender, por eles próprios, a construção do seu ser, a realização de suas potencialidades pessoais e sociais e assim serem cidadãos ativos , fazendo incidência política nos seus municípios.

Passos para sua implantação 

Discussão e formatação dos critérios básicos para formação da Escola com os coordenadores e formadores

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Formação dos adolescentes em nível nacional, com compreensão correta do que significa a Escola de Cidadania e definição de critérios essenciais para sua formação e de conteúdos básicos para nortear os trabalhos nos regionais.

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Discussão nos regionais para formatação da Escola de acordo com sua realidade

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Formação dos adolescentes para sua incidência na comunidade:

-formação de um grupo composto de 08 a 15

adolescentes, na idade de 14 a 16 anos para serem formadores de outros adolescentes -formação de grupos de base ou núcleos, a partir de 12 anos -incidência na comunidade

O que esperamos 

Qualificação do adolescente para o exercício da cidadania e organização comunitária

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Qualificação dos adolescentes pelas próprios adolescentes

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Estrutura organizativa de auto-gestão e rede

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Participação ativa de cidadãos e cidadãs na formulação de políticas públicas

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Desenvolvimento de lideranças como agentes de transformação local

Alguns Eixos Norteadores 

Conhecimento e Vivência

cristã 

Conhecimento e reconhe-

cimento identidário 

História da Pastoral do Menor

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Leis nacionais e internacionais sobre os direitos da criança e do adolescente

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Políticas Públicas

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Protagonismo Juvenil

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Metodologia de trabalho: dinâmicas, comunicação...

Papel do educador O que estava sendo observado: 

Eles se sentiam inseguros e não queriam que os meninos cometessem erros

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Alguns é que dividiam as tarefas entre os adolescentes

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Condicionavam as reuniões à sua disponibilidade

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Mudavam as atividades propostas pelos adolescentes

O que passou a ser discutido e acertado entre os educadores 

Ajudar os adolescentes na preparação da formação de outros adolescentes

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Devem ajudar os adolescentes a identificar a situação problema na sua comunidade e posicionar-se diante dela

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Empenhar-se no sentido de que o grupo não desanime e nem se desvie dos objetivos propostos

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Favorecer o estabelecimento de vínculos entre os membros do grupo, fortalecendo a coesão grupal

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Motivar o grupo a avaliar constantemente a ação e, quando necessário replanejá-la

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Zelar para que a iniciativa dos adolescentes seja compreendida e aceita por outros jovens e adultos...

Resultados obtidos 

Parceria com a Universidade Federal de MG

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Adolescentes ingressando nas faculdades

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Participação inicial na discussão sobre o orçamento

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Palestras e encontros em Escolas Estaduais e Municipais discutindo temas como Estatuto da Criança e do Adolescente, Redução da Maioridade Penal, Drogas, Exploração e abuso sexual de criança e adolescentes..

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Participação nas comemorações do aniversário do ECA, dos dias de Enfrentamento à violência e exploração sexual contra crianças e adolescentes, erradicação do trabalho infantil...

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Pesquisa nas comunidades para conhecimento da realidade e discussão de políticas públicas, produção de matéria para rádio e jornal

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Participação em Conferências Municipais, Estaduais e Nacional dos direitos da criança e do Adolescente

Situação de hoje 

Implantada a Escola de Cidadania em 12 municípios – em alguns fazendo as adaptações

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Mais 07 municípios iniciarão este ano.

Esperamos que em 2014 a incidência política se inicie de forma mais organizada e firme

OBRIGADA!

Pastoral do Menor Nacional Email: pamen.nacional@yahoo.com.br Site: www.pastoraldomenor nacional.org.br Tel: (31) 3422-6732