Anais_Evento_IC_2025 (1)

Reitor

Frei Alvaci Mendes da Luz – OFM

Vice-Reitor

Frei Gilberto da Silva, OFM

Pró-Reitor de Ensino, Pesquisa e Extensão

Dilnei Giseli Lorenzi

Pró-Reitor de Administração e Planejamento

Adriel de Moura Cabral

Diretor do Campus Itatiba

Renato Adriano Pezenti

Diretor do Campus Campinas- Unidades Swift e Cambuí

Paulo Eduardo Silveira

Diretora do Campus Bragança Paulista

Patrícia Teixeira Costa

Coordenadora do Núcleo de Pesquisa Acadêmica. Coordenadora do Núcleo de Pós-Graduação Stricto

Sensu. Representante Institucional do Programa de Iniciação Científica, Iniciação Tecnológica e de Extensão - CNPq

Iara Lúcia Tescarollo

Coordenadora do Núcleo de Extensão Universitária

Daisy Machado

Coordenador Núcleo de Educação a Distância

Franklin Portela Correia

Coordenadora do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação

Adair Mendes Nacarato

Coordenadora do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências da Saúde

Raquel Girardello

Coordenador do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia

Felipe Valentini

Coordenador do Núcleo de Pastoral Universitária

Frei Vitório Mazzuco Filho, OFM

Coordenador dos cursos de Teologia e Filosofia na modalidade EaD

Professor representante dos Estudos do Ser Humano Contemporâneo

Luiz Carlos Ramos

Comitê Institucional de Iniciação Científica, Iniciação Tecnológica e de Extensão – Conselho

Editorial - Universidade São Francisco

Iara Lúcia Tescarollo - Coordenadora

Aline Sampaio Cremonesi

Ana Paula de Freitas

André Cabral Sardim

Ariela Raíssa Lima Costa

Carlos Roberto da Silveira

Cristiano Pereira Moraes Garcia

Cristina Freitas Nunes

Daisy Machado

Daniel Novaes Gomes Pereira

Debora Reis Garcia

Dilnei Lorenzi

Evandro Morais Peixoto

Fabio Andrijauskas

Felipe Cavalaro

Fernando Augusto de Lima Marson

Giovanna Barbarini Longato

Laira Lucia Damasceno de Oliveira

Leonardo Henrique Dalcheco Messias

Livia Moura de Souza

Lucas da Silveira Andrade

Lucas Miguel de Carvalho

Luis Fernando Crespo

Marcelo Lima Ribeiro

Marcia Aparecida Amador Mascia

Marcia Aparecida Antonio

Patrícia Teixeira Costa

Paulo Eduardo Silveira

Renata Bernardo

Renata Lima Moretto

Renato Adriano Pezenti

Renato Franco de Camargo

Roberta Martins da Costa Bianchi

Tais Mendes de Camargo

Thaís Manzano Parisotto

Tony Picoli

Vicente Idalberto Becerra Sablon

Vithor Rosa Franco

Comissão de Avaliadores Ad-hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Área de avaliação - Ciências da Saúde

Ana Lúcia Tasca Goes Ruiz - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Regina Maria Puppin Rontani - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Área de avaliação - Educação

Maria do Carmo de Sousa - Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)

Área de avaliação - Psicologia

Clarissa Pinto Pizarro de Freitas - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS)

Emerson Diógenes de Medeiros - Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar)

Área de avaliação - Ciências Exatas e Engenharias

Rangel Arthur - Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)

Comissão de Avaliadores - Convidados NPA

Adair Mendes Nacarato

Alex Real Ferreira

Allan da Silva Coelho

Ana Paula Porto Noronha

André Luis Aroni

Anna Elisa de Villemor-Amaral

Annete Silva Faesarella

Bárbara Milani

Caio Miguel Dias da Silva de Oliveira

Carlos Augusto Real Martinez

Carolina Afonso de Lima

Danielle Raquel Gonçalves da Costa

Fabiana Rodrigues Sousa de Sante

Fabio Henrique da Silva

Giselle Pianowski

Ivan Gustavo Masselli dos Reis

Jacimara Parras Rodrigues Melatti

Jéssica Bueno de Godoy Simões de Almeida

Karina Carrasqueira

Karina da Silva Oliveira

Ligia de Santis

Lucas de Francisco Carvalho

Lúcio Fábio Caldas Ferraz

Luzia Bueno

Manoela Marques Ortega

Marcela Alvarez Ferretti

Mariana Gonçalves de Oliveira Taranto

Miguel Soares Conceição

Milena Moretto

Patrícia de Oliveira Carvalho

Quevellin Alves dos Santos Francisco

Raquel de Cassia Santos

Renata Helena Pin Pucci

Ricardo Franco de Lima

Ricardo Primi

Sônia Aparecida Siquelli

Thiago Rojas Converso

Coordenadora do Sistema de Bibliotecas

Cleonice Aparecida de Souza

Comissão Organizadora

Dilnei Lorenzi

Iara Lúcia Tescarollo

Daisy Machado

Luiz Carlos Ramos

Relacionamento Universidade-Empresa

Unidade Integrada de Farmacologia e Gastroenterologia - UNIFAG

Márcia Aparecida Antônio

Equipe de Apoio, Divulgação e Marketing

Coordenadora de Marketing e Comunicação - Nadia Maria Perego

Supervisora de Comunicação e Audiovisual - Ana Paula Moreira de Souza

Administrador dos Campus na Universidade São Francisco - Rodrigo Ribeiro de Paiva

Coordenadora de Eventos - Marcela Aparecida da Silva

Secretária do Núcleo de Pesquisa Acadêmica - Simone Custódio da Silva

Equipe Estratégica

Ana Paula Moreira de Souza

Andrea Aparecida de Souza Fernandes

Claudio Pandori

Gilselene Carmona

Larissa Victória Barbosa do Nascimento

Marcela Aparecida da Silva

Maria Clara Pereira da Silva

Mariane Viel Felicio Dias

Monique Pereira Lucianeti Silva

Nadia Maria Perego

Taynara Tays Derbona

Vilma Aparecida Tescke

Edição de arte

Impulsa Comunicação

Diagramação e revisão

Equipe do Núcleo de Pesquisa Acadêmica

Iara Lúcia Tescarollo

Fábio Andrijauskas

Aline Sampaio Cremonesi

Laira Lúcia Damasceno de Oliveira

Simone Custodio da Silva

Declaração para uso da obra

O conteúdo dos resumos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores. Está permitido o download da obra e o compartilhamento, desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. Todos os resumos foram previamente submetidos à avaliação pelos membros do Comitê Institucional de Iniciação Científica, Iniciação Tecnológica e de Extensão – Conselho EditorialUniversidade São Francisco, tendo sido aprovados para a publicação com base em critérios de neutralidade e imparcialidade acadêmica. Todos os membros do conselho editorial são doutores e vinculados a instituições de ensino superior. Esta obra não autoriza a utilização dos nomes e e-mails dos autores, bem como nenhum outro dado dos mesmos, para qualquer finalidade que não o escopo da divulgação desta obra.

EDITORIAL

Neste documento estão apresentados os trabalhos divulgados no XXX Encontro de Iniciação Científica, XXIII Encontro de Pós-Graduação Stricto Sensu, XIX Encontro de Extensão Universitária, XVII Seminários de Estudos do Ser Humano Contemporâneo e IV Seminário dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu. Em 2025 o evento foi planejado para os dias 15, 16 e 17 de maio, no formato híbrido com o tema “Aldeia global, futuro e preservação: conhecimento, consciência e fraternidade”. As atividades de Pesquisa, Iniciação Científica e Extensão na Universidade São Francisco (USF) têm apresentado crescimento contínuo em qualidade e abrangência, despertando o interesse crescente de discentes, docentes e de toda a comunidade acadêmica. Em 2025, os Anais do evento foram organizados em formato e-book, consolidando-se como um importante meio de divulgação dos resultados das pesquisas desenvolvidas por professores e estudantes. Essa iniciativa reforça o compromisso da USF com o estímulo à produção científica e com o desenvolvimento de competências essenciais à formação de novos pesquisadores e de profissionais qualificados para atuar em suas respectivas áreas. O e-book reúne trabalhos de Iniciação Científica, Tecnológica e de Extensão, pesquisas dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu (PPGSS), investigações independentes e outras experiências acadêmicas, representando o resultado das atividades desenvolvidas ao longo do último ano. Ao todo, são 289 resumos apresentados nas modalidades comunicações orais remotas e vídeo-pôster, refletindo o vigor e a diversidade da produção científica na Universidade São Francisco. Dentre estes resumos estão os trabalhos de Iniciação Científica dos PPGSS em Ciências da Saúde/ PIBIC/PIBIC-EM/CNPq e FAPESP (63); PPGSS em Educação/PIBIC/CNPq (9); PPGSS em Psicologia/PIBIC/CNPq (38); pesquisas do PPGSS em Ciências da Saúde (33); PPGSS em Educação (58) e PPGSS em Psicologia (4). Sobre diferentes áreas temáticas dos trabalhos de Iniciação Científica do Programa Institucional estão: Tecnologia, Inovação e Empreendedorismo (6); Projetos Extensionistas e de Graduação (9); Cidadania e Direitos Humanos (7); Sustentabilidade e Meio Ambiente (12); Saúde, Qualidade de Vida e Bem-Estar (42). Somam-se aos estudos científicos as Experiências Exitosas no Ensino, Aprendizagem e Avaliação (3) e Pesquisas Independentes (3). Por fim, é importante destacar que foram acrescentados ainda unidades de ordem técnica, a saber: capa; folha de rosto; ficha catalográfica; créditos; editorial; apresentação; cartaz; programação, sumário, a coletânea de resumos por área e regulamento do evento.

Dilnei Giseli Lorenzi

Pró-Reitor de Ensino, Pesquisa e Extensão

Iara Lúcia Tescarollo Coordenadora do Núcleo de Pesquisa Acadêmica

APRESENTAÇÃO

“Aldeia global, futuro e preservação: conhecimento, consciência e fraternidade” é o tema central dos eventos científicos e simultâneos promovidos pela Universidade São Francisco (USF). A proposta inspirase na Campanha da Fraternidade de 2025, que traz como tema “Fraternidade e Ecologia Integral”, e também no tema definido pela Organização das Nações Unidas (ONU) e pela Unesco “Melhores juntos: 80 anos e mais pela paz, desenvolvimento e direitos humanos”. Essas reflexões convergem com as discussões contemporâneas sobre o impacto da ciência em áreas como comunicação, saúde, meio ambiente e computação, bem como com a relevância das cooperativas na promoção dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU. A escolha do tema está em sintonia com as áreas estratégicas de pesquisa da USF, definidas a partir dos desafios globais, dos ODS do Pacto Global da ONU, das competências institucionais, do planejamento e da missão da Universidade: “Educar para a paz e o bem, com excelência acadêmica, pluralismo, inovação e sustentabilidade.” O evento tem como propósito compartilhar e divulgar pesquisas desenvolvidas em diferentes campos da ciência, tecnologia e extensão, estimulando o potencial investigativo de estudantes e fortalecendo a cultura científica. Trata-se de um espaço de troca de experiências, boas práticas e divulgação do conhecimento, promovendo o diálogo interdisciplinar e o compromisso com o desenvolvimento humano e sustentável. Nessa perspectiva, a pesquisa é compreendida como um processo de qualificação do ensino e da extensão, pois os métodos científicos permitem sistematizar o conhecimento e instrumentalizar os discentes a descobrir, compreender e transformar a realidade em que estão inseridos. Assim, a USF reafirma seu compromisso com a formação de profissionais autônomos, críticos e criativos, preparados para enfrentar os desafios do mundo contemporâneo e contribuir para a construção de uma sociedade mais justa, solidária e sustentável.

Dilnei Giseli Lorenzi

Pró-Reitor de Ensino, Pesquisa e Extensão

Iara Lúcia Tescarollo

Coordenadora do Núcleo de Pesquisa Acadêmica

Coordenadora do Núcleo de Pós-Graduação Stricto Sensu

Daisy Machado

Coordenadora do Núcleo de Extensão Universitária

Luiz Carlos Ramos

Estudos do Ser Humano Contemporâneo

SUMÁRIO

Iniciação Científica - Ensino Médio, PIBIC-EM/CNPq e PROBAICITExt-EM/USF do PPGSS Ciências da Saúde .........................................................................................................31

A TETRODOTOXINA NÃO BLOQUEIA A CONTRAÇÃO DO MÚSCULO DA PRÓSTATA HUMANA 32

ANÁLISE DO NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA DE HOMENS DA CIDADE DE BRAGANÇA PAULISTA E SUA RELAÇÃO COM A INCIDÊNCIA DE CÂNCER DE PRÓSTATA ...........................33

EFEITO DA ADMINISTRAÇÃO DE MELATONINA NA CONSOLIDAÇÃO ÓSSEA EM FRATURAS DE TÍBIA 34

EFEITO PROTETOR DA QUERCETINA EM MODELO DE LINHAGEM CELULAR DE CÂNCER DE CABEÇA E PESCOÇO E MUCOSITE ORAL INDUZIDA................................................................35

EFEITO PROTETOR DO GLICIRRINATO DIPOTÁSSIO EM MODELO CELULAR DE CÂNCER DE CABEÇA E PESCOÇO COM MUCOSITE ORAL INDUZIDA

ELABORAÇÃO DE CONTEÚDO PARA CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE HIPERTENSÃO ARTERIAL 37

ELABORAÇÃO DE CONTEÚDO PARA CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE CÂNCER DE MAMA 38 ENTENDENDO COMO SURGEM AS EPIDEMIAS E SEU IMPACTO NA SAÚDE PÚBLICA 39

OBTENÇÃO DO EXTRATO BRUTO HIDROALCOÓLICO DE CROTON FLORIBUNDUS E AVALIAÇÃO DOS SEUS EFEITOS PROLIFERATIVOS EM QUERATINÓCITOS E FIBROBLASTOS 40

Iniciação Científica PIBIC/CNPq, FAPESP e PROBAICITExt/USF do PPGSS em Ciências da Saúde .......................................................................................................................41

6-NITRODOPAMINA É UM POTENTE VASODILATADOR DAS ARTÉRIAS MESENTÉRICAS DE CAMUNDONGOS IN VITRO 42

A PERCEPÇÃO SUBJETIVA DE ESFORÇO É MODULADA POR HORMÔNIOS EXÓGENOS EM EXERCÍCIO DE ALTA INTENSIDADE? 43

ANÁLISE DO EFEITO ERGOGÊNICO DA MELATONINA EM EXERCÍCIO CONTÍNUO E INDIVIDUALIZADO 44

ANÁLISE DO NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA DE MULHERES DA CIDADE DE BRAGANÇA PAULISTA E SUA RELAÇÃO COM A INCIDÊNCIA DE CÂNCER DE MAMA..................................45

ANÁLISE DOS ANTICORPOS INDUZIDOS PELA VACINAÇÃO DE CAMUNDONGOS COM SUBUNIDADES FIMBRIAIS DE KLEBSIELLA PNEUMONIAE EM MODELO DE PNEUMONIA 46

ATIVIDADE DA MOLÉCULA HÍBRIDA 3B (CHALCONA-DIHIDROPIRIMIDINONA) NA PROLIFERAÇÃO DE CÉLULAS TUMORAIS DE ADENOCARCINOMA DE MAMA

AVALIAÇÃO DE FUSOBACTERIUM NUCLEATUM EM AMOSTRAS BUCAIS E INTESTINAIS EM CASOS DE APENDICITE AGUDA INFANTIL

47

48

AVALIAÇÃO DOS EFEITOS DA APLICAÇÃO DO SUCRALFATO E N-ACETILCISTEÍNA, ISOLADOS OU ASSOCIADOS A CLAUDINA-3 EM MODELO EXPERIMENTAL DE COLITE DE EXCLUSÃO

49

EFEITOS DA APLICAÇÃO DE ENEMAS CONTENDO SUCRALFATO E N-ACETILCISTEÍNA NO CONTEÚDO TECIDUAL DA PROTEÍNA OCLUDINA EM MODELO EXPERIMENTAL DE COLITE DE EXCLUSÃO

50

EFEITOS DA SUPLEMENTAÇÃO DE ERVA MATE (ILEX PARAGUARIENSIS) SOBRE OS ASPECTOS MOLECULARES ENVOLVIDOS NA INFLAMAÇÃO ASSOCIADA AO ENVELHECIMENTO (INFLAMMAGING) E SEUS IMPACTOS NO REMODELAMENTO DO TECIDO ADIPOSO VISCERAL E CAMUNDONGOS IDOSOS .............................................................51

ENTRE VULNERABILIDADE E RESISTÊNCIA: SAÚDE INDÍGENA NO BRASIL DIANTE DA COVID-19 52

PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE PACIENTES HOSPITALIZADOS PELA COVID-19 E COM O DIAGNÓSTICO DA DOENÇA DE MACHADO-JOSEPH OU ATAXIA DE FRIEDREICH: ESTUDO

REDUÇÃO DA PRODUÇÃO DE CÁPSULA POLISSACARÍDICA EM KLEBSIELLA PNEUMONIAE APÓS A EXPOSIÇÃO AO SALICILATO DE SÓDIO

RESISTÊNCIA DE BACTÉRIAS DO BIOFILME DE KLEBSIELLA PNEUMONIAE A

IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DE PLASMÍDIOS DE VIRULÊNCIA EM ISOLADOS CLÍNICOS DE KLEBSIELLA QUASIPNEUMONIAE

57

COMPARAÇÃO FENOTÍPICA ENTRE PSEUDOMONAS AERUGINOSA SENSÍVEL E RESISTENTE A POLIMIXINA B, COM FOCO NA FORMAÇÃO DE BIOFILME ...............................58

6-NITRODOPAMINA: NOVO MEDIADOR ENDÓGENO DA REATIVIDADE DA BEXIGA URINÁRIA

59

A 6-NITRODOPAMINA COMO UM NOVO MECANISMO DE RELAXAMENTO PROSTÁTICO MEDIADO POR ÓXIDO NÍTRICO ...........................................................................................................60

ABORDAGEM LIPIDÔMICA NA PESQUISA DE VIAS BIOLÓGICAS ASSOCIADAS AO INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO 61

ANÁLISE PROSPECTIVA DE CIRURGIAS DE COLECISTECTOMIA E SEGUIMENTO DE UM ANO DE PÓS OPERATÓRIO NO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO SÃO FRANCISCO DE ASSIS 62

ANÁLISE TEMPORAL DAS DOENÇAS NO DATASUS: UM ESTUDO DE MONITORAMENTO INTELIGENTE UTILIZANDO VIGILÂNCIA DE DADOS .....................................................................63

APLICAÇÃO DE REDE COMPLEXA PARA ANÁLISE DE FATORES PREJUDICIAIS DURANTE RECUPERAÇÃO EM UNIDADE DE TRATAMENTO INTENSIVO APÓS CIRURGIA DE TROCA VALVAR MITRAL E AÓRTICA

64

AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA COM RELAÇÃO AS CONDIÇÕES BUCAIS NO ÚLTIMO TRIMESTRE DE GESTAÇÃO 65

AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO TECIDUAL DA PROTEÍNA Β-CATENINA NO CÓLON EXCLUSO

SUBMETIDO A INTERVENÇÃO COM N-ACETILCISTEÍNA E SUCRALFATO ISOLADOS E ASSOCIADOS 66

CONSEQUÊNCIAS DAS LESÕES RECENTES NO SONO E NO ESTADO DE HUMOR DE PARATLETAS DA SELEÇÃO BRASILEIRA

67

CONTRIBUIÇÃO DAS FÍMBRIAS TIPO I E III PARA A VIRULÊNCIA DE KLEBSIELLA PNEUMONIAE EM MODELO DE PNEUMONIA...................................................................................68

DETECÇÃO DE BACTEROIDETES EM SALIVA E APÊNDICE: ESTUDO TRANSVERSAL EM CRIANÇAS COM APENDICITE AGUDA 69

EFEITO DA ADMINSTRAÇÃO DA N-ACETIL-5-METOXITRIPTAMINA NA PERCEPÇÃO

SUBJETIVA DO ESFORÇO FÍSICO .........................................................................................................70

EFEITO RELAXANTE DA 6-NITRODOPAMINA EM PRÓSTATA ISOLADA DE CAMUNDONGOS 71

EXPLORAÇÃO DO POTENCIAL ANTICÂNCER DAS ISOFLAVONAS NO CÂNCER DE MAMA ATRAVÉS DA FARMACOLOGIA DE REDE 72

EXPLORANDO A POTENCIALIDADE TERAPÊUTICA DAS FLAVONAS PRESENTES NO PRÓPOLIS CONTRA O CÂNCER COLORRETAL ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM DE FARMACOLOGIA DE REDE 73

ESTUDO MORFOQUANTITATIVO DO PLEXO NERVOSO ENTÉRICO NA COLITE DE EXCLUSÃO 74

EXPLORAÇÃO DO POTENCIAL ANTICÂNCER DAS ISOFLAVONAS NO CÂNCER COLORRETAL ATRAVÉS DA FARMACOLOGIA DE REDE 75 FALTA DE 6-NITRODOPAMINA, UM AGENTE RELAXANTE DA URETRA, CAUSA DISFUNÇÃO MICCIONAL EM CAMUNDONGOS .......................................................................................................76

FOSFATASE ALCALINA COMO BIOMARCADOR PREDITIVO DE UNIÃO ÓSSEA TARDIA EM FRATURAS DIAFISÁRIAS DA TÍBIA 77

IMPORTÂNCIA DA ERIBULINA COMO DERIVADO MARINHO NO TRATAMENTO DO CÂNCER DE MAMA ..................................................................................................................................................78

INFLUÊNCIA DE HORMÔNIOS EXÓGENOS NO DESEMPENHO FÍSICO EM ESFORÇO DE ALTA INTENSIDADE E CURTA DURAÇÃO 79

INTERVALOS DE REFERÊNCIA PARA FERRITINA SÉRICA: UMA NOVA ESTRATIFICAÇÃO PARA A POPULAÇÃO BRASILEIRA 80

PADRONIZAÇÃO DE UM MODELO MURINO DE INFECÇÃO URINÁRIA POR KLEBSIELLA PNEUMONIAE PARA VALIDAÇÃO DE CANDIDATOS VACINAIS 81

PERFIL DE PACIENTES SUBMETIDOS À CIRURGIA DE REMOÇÃO DA PRÓSTATA POR HIPERPLASIA PROSTÁTICA BENIGNA NO HUSF 82

PERFIL DEMOGRÁFICO E CLÍNICO DAS PACIENTES COM CARCINOMA EPITELIAL DE OVÁRIO SOB TRATAMENTO QUIMIOTERÁPICO NO CAISM - HOSPITAL DA MULHER PROF. DR. JOSÉ ARISTODEMO PINOTTI - UNICAMP 83

PROSPECÇÃO DE NOVOS ANTIOXIDANTES NA ANÊMONA-DO-MAR ANTHOPLEURA

CASCAIA E SUA APLICAÇÃO NA DOENÇA DE ALZHEIMER 84

VARIANTES GENÉTICAS DO GENE CFTR EM IDOSOS SAUDÁVEIS NO BRASIL: UMA

ANÁLISE SECUNDÁRIA DOS DADOS DO ABRAOM .........................................................................85

Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências da Saúde.......................................86

AÇÃO ANTIMICROBIANA DA PRÓPOLIS VERDE E SEU EFEITO NA PROLIFERAÇÃO DE FIBROBLASTOS E QUERATINÓCITOS 87

ACIL-HOMOSERINA LACTONAS PRODUZIDAS POR ACINETOBACTER BAUMANNII INDUZ A FORMAÇÃO DE BIOFILME EM KLEBSIELLA PNEUMONIAE .........................................................88

ANÁLISE DA ATIVIDADE FARMACOLÓGICA DA MALVIDINA EM MODELO EXPERIMENTAL DE DOENÇA INFLAMATÓRIA INTESTINAL 89

ANÁLISE DO EFEITO DA INDOLICIDINA SOBRE ACINETOBACTER BAUMANNII SENSÍVEL E RESISTENTE A POLIMIXINA B ..............................................................................................................90

ANÁLISE DO PERFIL PROTEÔMICO SALIVAR EM GESTANTES, PUÉRPERAS E LACTENTES: EVIDÊNCIAS MOLECULARES NA DÍADE MATERNO-INFANTIL 91

ANÁLISE GENÉTICA E DE HÁBITOS DE VIDA DE PACIENTES COM DOENÇA DE PARKINSON. 92

ATIVIDADE DE MOLÉCULAS ISOLADAS DE EUDENDRIUM CARNEUM NA INIBIÇÃO DA MORTE NEURONAL CAUSADA PELO PEPTÍDEO AMILÓIDE 42 ....................................................93

AVALIAÇÃO DA RECUPERAÇÃO DE METABÓLITOS POR DIFERENTES MÉTODOS DE EXTRAÇÃO EM AMOSTRAS DE SALIVA 94

AVALIAÇÃO DA TOXICIDADE AGUDA E DA ATIVIDADE FARMACOLÓGICA GASTEOPROTETORA DA FLAVONA CRISINA EM ROEDORES FÊMEAS ......................................95

AVALIAÇÃO DO POLISSACARÍDEO CAPSULAR NA FORMAÇÃO DE BIOFILME E PRODUÇÃO DE MOLÉCULAS AI-2 POR STREPTOCOCCUS PNEUMONIAE 96

CONFIRMAÇÃO DA MUTAÇÃO PARA SÍNTESE DE CÁPSULA POLISSACARÍDICA DE KLEBSIELLA PNEUMONIAE E O SEU IMPACTO NO CRESCIMENTO BACTERIANO 97

CORRELAÇÃO IN VITRO - IN VIVO DE NÍVEL A PARA COMPRIMIDOS DE LIBERAÇÃO PROLONGADA DE DESEVENLAFAXINA EM CONDIÇÃO PÓS-PRANDIAL 98

EFEITO ANTI-INFLAMATÓRIO DO GLICIRRIZINATO DIPOTÁSSIO E QUERCETINA EM LINHAGENS CELULARES DE MUCOSITE ORAL INDUZIDA 99

EFEITO DO TRATAMENTO COM A DEFENSINA HUMANA HNP-I EM STREPTOCOCCUS PNEUMONIAE MUTANTES NEGATIVOS PARA PSPA E/OU CÁPSULA.........................................100

EFEITO DO TREINAMENTO COMBINADO PRÉ-TRATAMENTO NO PERFIL TRANSCRIPTÔMICO DO TUMOR EM MULHERES COM CÂNCER DE MAMA

EFEITOS DO TREINAMENTO COMBINADO NO FLUXO SANGUÍNEO TUMORAL EM PACIENTES COM CÂNCER DE MAMA ...............................................................................................102

ESTUDO IN SÍLICO E IN VITRO DA ATIVIDADE ANTIPROLIFERATIVA DA HINOKININA EM CÉLULA TUMORAL DE CÂNCER DE MAMA SUBTIPO LUMINAL

ESTUDO MORFOQUANTITATIVO DO PLEXO NERVOSO ENTÉRICO NA COLITE DE EXCLUSÃO 104

EVALUATION OF CHEMICALLY MODIFIED SULFONYL AND SULFANYL CHALCONES AS POTENTIAL ANTITUMOR AGENTS ....................................................................................................105

EXTRATOS DE ANIMAIS MARINHOS NA RESTAURAÇÃO DA ATIVIDADE DA CATEPSINA D EM MODELO CELULAR DE DOENÇA DE ALZHEIMER 106

GENOTIPAGEM MOLECULAR DOS TIPOS DE ANTÍGENO O PRESENTES NO LIPOPOLISSACARÍDEO DE ISOLADOS CLÍNICOS DE KLEBSIELLA QUASIPNEUMONIAE 107

HEME LIVRE REDUZ CONTRATILIDADE E PROMOVE RELAXAMENTO DO MÚSCULO

DETRUSOR: IMPLICAÇÕES PARA A DISFUNÇÃO MICCIONAL NA ANEMIA FALCIFORME 108

IDENTIFICAÇÃO DE ALVOS VACINAIS EM FORMAS INVASIVAS DE STAPHYLOCOCCUS AUREUS MDR 109

IDENTIFICAÇÃO DE GENES CODIFICADORES DE FLAGELOS EM ISOLADOS CLÍNICOS DE KLEBSIELLA PNEUMONIAE ................................................................................................................110

IMPACTO DA DOENÇA DE ALZHEIMER EM PACIENTES HOSPITALIZADOS DEVIDO A COVID-19 NO BRASIL: UM ESTUDO EPIDEMIOLÓGICO DE 4 ANOS 111

INFLUÊNCIA DA CÁPSULA POLISSACARÍDICA DE K. PNEUMONIAE NA FORMAÇÃO DE BIOFILME E INTERAÇÃO CELULAR ..................................................................................................112

INVESTIGAÇÃO DA ATIVIDADE FARMACOLÓGICA DA CIANIDINA FRENTE À ÚLCERA DUODENAL INDUZIDA POR POLIFARMÁCIA 113

MIRISTICINA INIBE A GLICOPROTEÍNA-P E POTENCIALIZA OS EFEITOS CITOTÓXICOS DE QUIMIOTERÁPICOS 114 MULTI-OMICS INTEGRATIVE ANALYSIS OF WILMS TUMOR 115 O EFEITO DA CÁPSULA POLISSACARÍDICA NA AÇÃO DA DEFENSINA HNP-1 SOBRE STREPTOCOCCUS PNEUMONIAE .......................................................................................................116

OS EFEITOS DA ERVA-MATE (ILEX PARAGUARIENSIS) SOBRE A MANUTENÇÃO DA INTEGRIDADE INTESTINAL NO PROCESSO DE ENVELHECIMENTO EM CAMUNDONGOS 117

PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DA DOENÇA DE BECHÇET EM PACIENTES HOSPITALIZADOS INFECTADOS PELO SARS-COV-2 NO BRASIL: RELATO DE CASO SERIADO E REVISÃO DA LITERATURA 118

PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE INDIVÍDUOS COM AS SÍNDROMES DE BERARDINELLI-SEIP E SILVER-RUSSELL HOSPITALIZADOS DEVIDO A CORONAVIRUS DISEASE (COVID)-19: RETRATO DE QUATRO ANOS DA PANDEMIA NO BRASIL 119

PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE PACIENTES COM DOENÇA DE PARKINSON HOSPITALIZADOS POR COVID-19 .........................................................................................................................................120

PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE PACIENTES HOSPITALIZADOS DEVIDO A SÍNDROME RESPIRATÓRIA AGUDA GRAVE CAUSADA PELA INFECÇÃO PELO VÍRUS INFLUENZA A E B NO BRASIL DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: UM ESTUDO OBSERVACIONAL .............121

PERFIL METABÓLICO ASSOCIADO AO EFEITO DO GUARANÁ (PAULLINIA CUPANA) EM CAMUNDONGOS MACHOS ADULTOS PROGRAMADOS PELA OBESIDADE MATERNA 122

PLATAFORMA DE ASPERGILLUS NIGER PARA PRODUZIR LIPASES HIPOTÉTICAS 123

POTENCIAL ANTIMICROBIANO DE EXTRATOS DE ANIMAIS MARINHOS: UMA

ABORDAGEM EXPERIMENTAL MULTIMETODOLÓGICA 124

PRÁTICA REGULAR DE EXERCÍCIO FÍSICO EM INDIVÍDUOS COM DOENÇA DE PARKINSON 125

RESISTÊNCIA À QUIMIOTERAPIA NO CÂNCER DE OVÁRIO: ASSINATURAS MOLECULARES DETECTADAS PELA METABOLÔMICA BASEADA EM ESPECTROMETRIA DE MASSAS 126

RESPOSTA SISTÊMICA CRÔNICA DE CITOCINAS INFLAMATÓRIAS APÓS O TREINAMENTO COMBINADO REALIZADO ANTES DO TRATAMENTO EM MULHERES COM CÂNCER DE MAMA

RESULTADOS PRELIMINARES DO ESTUDO CLÍNICO PILOTO PARA AVALIAÇÃO DO EFEITO DE COLUTÓRIO À BASE DE PRÓPOLIS VERDE NA MUCOSITE ORAL DE PACIENTES ONCOLÓGICOS 128

SUPLEMENTAÇÃO E DEPLEÇÃO DE POLIAMINAS PARA CARACTERIZAÇÃO DE SUA FUNÇÃO NO CRESCIMENTO E BIOFILME DA BACTÉRIA KLEBSIELLA PNEUMONIAE 129

UTILIZAÇÃO DE FORMAS INVASIVAS DE STAPHYLOCOCCUS AUREUS MDR PARA PRODUÇÃO DE PROTEÍNAS RECOMBINANTES COMO IMUNIZANTE

130

Iniciação Científica PIBIC/CNPq e PROBAICITExt/USF do PPGSS em Educação ........131 A IMPLEMENTAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NOS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE ITATIBA - UM ESTUDO SOBRE OS AVANÇOS PÓS CONSTITUIÇÃO DE 1988 ...........................................................................................................................................................132

FORMAÇÃO POLÍTICA DE PROFESSORES/AS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: AS POTENCIALIDADES DAS RODAS DE CONVERSA 133 IDEOLOGIA DE GÊNERO, SUBJETIVIDADES E EDUCAÇÃO: O QUE DIZEM AS PESQUISAS 134

NARRATIVAS DE PROFESSORES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO CONTEXTO PÓS-PANDÊMICO 135 O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS PEQUENAS (COM DEFICIÊNCIA) ..................................................................................136

O DIAGNÓSTICO DE CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR: O QUE AS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO REVELAM? ..............................................................................................................................................137

O PAPEL DO PROFESSOR FORMADO EM PEDAGOGIA NA IDENTIFICAÇÃO DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM DECORRÊNCIA DO AUTISMO 138 O TRABALHO COM O GÊNERO RELATO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: AS CAPACIDADES DE LINGUAGEM DESENVOLVIDAS ENTRE A PRIMEIRA PRODUÇÃO E A PRODUÇÃO FINAL...139

Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação ...................................................140

A AFETIVAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO EM AMBITO MUNICIPAL 141

A AUTONOMIA NO NARRAR DOCENTE: “FALA, DOCENTE!” 142

A CONSTITUIÇÃO DA DOCÊNCIA: FORMAÇÃO E PRÁTICA EDUCATIVA PARA A FORMAÇÃO DE UM ESTUDANTE CRÍTICO .............................................................................................................143

A ELABORAÇÃO DE UMA MODELIZAÇÃO DIDÁTICA DE UM GÊNERO ORAL: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO 144

A EMERGÊNCIA DE UMA EDUCAÇÃO PARA O CONSUMO CONSCIENTE: UMA ALTERNATIVA PARA O ENFRENTAMENTO DA CRISE ECOLÓGICA A PARTIR DE JUNG MO SUNG 145

A ORALIDADE E OS GÊNEROS ORAIS NO COTIDIANO DE UMA PROFESSORA DOS ANOS INICIAIS 146

A VISÃO EDUCATIVA DE EDITH STEIN COMO CRÍTICA DA TEORIA DA EMPRESARIZAÇÃO NA REALIDADE EDUCACIONAL 147

ACESSO ÀS FERRAMENTAS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL POR ESTUDANTES PRETOS E PARDOS NO CURSO DE PEDAGOGIA: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS AÇÕES AFIRMATIVAS ..... 148

ANÁLISE DAS CAPACIDADES DE LINGUAGEM A PARTIR DA ESCRITA DE RESUMOS E RESENHAS NO ENSINO SUPERIOR 149 ANÁLISE DISCURSIVA DA INTERSETORIALIDADE ENTRE EDUCAÇÃO, ASSISTÊNCIA SOCIAL E SAÚDE 150

AS (RE)SIGNIFICAÇÕES DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: NARRATIVAS DE PROFESSORES DE 0 A 3 ANOS COMO PONTES PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA ..............151

AS PRÁTICAS EDUCATIVAS PROMOVIDAS PELA COMUNIDADE SORRISO EM BRAGANÇA PAULISTA (SP) E SEUS REFLEXOS NAS DINÂMICAS SOCIAIS LOCAIS 152

AS PRÁTICAS JURÍDICAS DESENVOLVIDAS NO CURSO DE DIREITO E A FORMAÇÃO

HUMANA..................................................................................................................................................153

CAMINHOS PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DE MAPEAMENTO 154

COMO FOI NA PROVA INVESTIGANDO AS CORREÇÕES DE AVALIAÇÕES: UMA ANÁLISE EXPLORATÓRIA 155

CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS DO GESTOR ESCOLAR: A CULTURA DO BRINCAR NA ESCOLA DE PRIMEIRA INFÂNCIA 156

CORPOS CUIR E BICHAS NA ESCOLA: TRANS-FORMANDO ESPAÇOS SOLIDÁRIOS .............157 CULTURA OU IDEOLOGIA DO ESTUPRO? UMA ANÁLISE DE PROCESSOS EDUCATIVOS PATRIARCAIS A PARTIR DAS TEORIAS DE HELEIETH SAFFIOTI E PAULO FREIRE 158

DESCORTINANDO O RACISMO AMBIENTAL: DIÁLOGOS DECOLONIAIS E CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO POPULAR 159

DIÁLOGOS SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE 160

DIFICULDADES DE INGRESSO E PERMANÊNCIA DOS ESTUDANTES DE BENEFICIADOS

PELO PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS (PROUNI) EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DO INTERIOR DE SÃO PAULO 161

ECOSSOCIALISMO: HORIZONTES UTÓPICO-PEDAGÓGICOS ......................................................162

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E POESIA ALDRAVIA: VALORIZAÇÃO DE SABERES E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL 163

EDUCAÇÃO POPULAR EM TEMPOS DE EMPRESARIAMENTO: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA NA REDE DE ENSINO ESTADUAL PAULISTA 164

EDUCAÇÃO PÚBLICA NO CENÁRIO GLOBAL NEOLIBERAL: IMPACTOS NA PROFISSÃO DOCENTE E CAMINHOS PARA RESISTÊNCIA E COLETIVIDADE 165

ELEMENTOS DA CATEGORIA DE CONSCIENTIZAÇÃO EM PAULO FREIRE .............................166 ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR PARA AS PRÁTICAS DOCENTES 167

ESTÁGIO E PESQUISA: ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS E MEMORIAIS DE FORMAÇÃO

ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NOS CURSOS DE LICENCIATURA: PERSPECTIVAS NA FORMAÇÃO E NA ATUAÇÃO COMO PROFESSORES

169

ÉTICA DA CORPORALIDADE EM ENRIQUE DUSSEL: ANÁLISE SOBRE O CORPO NOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO INSTITUTO FEDERAL 170

FAKE NEWS: AS PERCEPÇÕES DE ALUNOS DE CIÊNCIAS SOBRE O NEGACIONISMO CIENTÍFICO .............................................................................................................................................171

FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR PEDAGOGO PARA O TRABALHO COM A LEITURA DE TEXTOS MULTISSEMIÓTICOS 172

FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA – PESQUISA-FORMAÇÃO COM COORDENADORES PEDAGÓGICOS A PARTIR DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL ..............173

FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS EDUCATIVAS PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA 174

INDÍCIOS DE SABERES DIDÁTICOS-PEDAGÓGICOS DE UM PROFESSOR ENGENHEIRO .....175 LEITURA LITERÁRIA NO CURSO DE PEDAGOGIA: O QUE DIZEM OS ESTUDANTES 176

MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR NO USO DAS TECNOLOGIAS COM CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA 177

MÉTODOS DESTINADOS AO TRABALHO PEDAGÓGICO COM ALUNOS COM AUTISMO: O QUE DIZEM AS PESQUISAS? 178

NARRATIVAS BIOGRÁFICAS DOS/NOS PROCESSOS FORMATIVOS COMO ESPAÇO DE ALTERIDADE E ESCUTA .......................................................................................................................179

NARRATIVAS DE ESTÁGIO DOCENTE: DESVELANDO A SIGNIFICAÇÃO DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA 180

NARRATIVAS DE PROFESSORES SOBRE A FORMAÇÃO PARA ATUAÇÃO NAS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL 181

NARRATIVAS E TRAJETÓRIAS DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR ................................................................................................................................................182

O (NOVO) ENSINO MÉDIO E A GOVERNAMENTALIDADE NEOLIBERAL: UMA ANÁLISE DISCURSIVA 183

O ENSINO DE HISTÓRIA COMO DISPOSITIVO DE PODER: DISCURSOS E SUBJETIVIDADES NA PRIMEIRA REPÚBLICA BRASILEIRA 184

O TRABALHO COM A ORALIDADE E OS GÊNEROS ORAIS DE ACORDO COM ESTUDANTES DE PEDAGOGIA E PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS 185

O TRABALHO EDUCATIVO E SOFRIMENTO NA EDUCAÇÃO NEOLIBERAL ............................186

O USO DO LEITOR DE TELAS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA MENOS EXCLUDENTE 187

OS GENEROS TEXTUAIS DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL: O LETRAMENTO ACADÊMICO

NA PESPECTIVA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ..........................................188

O USO DA ENTREVISTA CONVERSA PARA A PRODUÇÃO DOS DADOS NA PESQUISA COM NARRATIVAS 189

PASSARINHO, QUE SOM É ESSE? O ENCONTRO DAS CRIANÇAS COM A LINGUAGEM DA MÚSICA SOB A PERSPECTIVA DO ATELIÊ NA PEDAGOGIA DA ESCUTA ...................................190

PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE AS MUDANÇAS CURRICULARES NUMA REDE MUNICIPAL DE ENSINO: NARRATIVAS DE PROFESSORES 191

PERSPECTIVAS DE TUTORES E ESTUDANTES SOBRE A CORREÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS NA PEDAGOGIA EAD 192

PLANO NACIONAL DO ESPORTE E SEU IMPACTO NO NOVO ENSINO MÉDIO 193 PLATAFORMAS DIGITAIS: FERRAMENTAS DE BIOPOLÍTICA NA REDE PÚBLICA PAULISTA 194

PLATAFORMIZAÇÃO NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO E O IMPACTO DA COLONIALIDADE NA EDUCAÇÃO PAULISTA: UM OLHAR DECOLONIAL ATRAVÉS DOS ESTUDANTES 195 PROBLEMATIZAÇÃO DA VIOLÊNCIA DE GÊNERO E ASSÉDIO MORAL/SEXUAL EM RODAS DE CONVERSA: CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE E BELL HOOKS 196

PRODUÇÕES DE VIDEOAULAS DE DOIS PROFESSORES PARA CONCURSO PÚBLICO: RESPOSTAS DE UMA PESQUISA SOBRE A DIDATIZAÇÃO DO ENSINO DO GÊNERO 197 QUESTÕES ÉTICAS NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO COM CRIANÇAS NA PRIMEIRA INFÂNCIA 198

SER-MAIS EM PAULO FREIRE: CRÍTICA AO MARCO CATEGORIAL EDUCACIONAL SOB A PERSPECTIVA DO CAPITALISMO COMO RELIGIÃO.......................................................................199

VOZES DE ALUNOS DO 9º ANO SOBRE AS PRÁTICAS DE LEITURA NO CONTEXTO ESCOLAR 200

Iniciação Científica PIBIC/CNPq e PROBAICITExt/USF do PPGSS em Psicologia .......201

A RELAÇÃO DA PERSONALIDADE COM A MEMÓRIA AUTOBIOGRÁFICA MAIS DISTANTE 202

A RELAÇÃO ENTRE REFLEXÃO COGNITIVA E A METACOGNIÇÃO 203

ANÁLISE DA QUALIDADE DE ITENS E ESTRUTURA INTERNA DE QUESTIONÁRIOS DE OVERCLAIMING 204

ANÁLISE DE PRECISÃO DO EMPATHY QUOTIENT FOR ADOLESCENTS (EQ) 205

AUTOCOMPAIXÃO E GARRA: UM ESTUDO CORRELACIONADO COM A SÍNDROME DO ESGOTAMENTO PROFISSIONAL 206

AVALIAÇÃO DA RESILIÊNCIA INFANTIL E SUA RELAÇÃO COM OUTRAS VARIÁVEIS PSICOLÓGICAS 207

BURNOUT PARENTAL E SUAS ASSOCIAÇÕES COM VIOLÊNCIA, NEGLIGÊNCIA E REJEIÇÃO PARENTAL 208 BURNOUT PARENTAL: COMPREENDENDO ESPECIFICIDADES CULTURAIS 209 CONTRUTOS POSITIVOS E SUAS RELAÇÕES COM A GARRA EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS

EFEITO DA ESCOLARIDADE NO REPERTÓRIO DE ESTRATÉGIAS DE FUNÇÕES EXECUTIVAS 212

EFEITO DO SEXO E DA IDADE NO REPERTÓRIO DE ESTRATÉGIAS DE FUNÇÕES EXECUTIVAS 213

ESTUDOS DE ATUALIZAÇÃO DE NORMAS E EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DOS TESTES DE PFISTER COM ADOLESCENTES 214

ESTUDOS DE ATUALIZAÇÃO DE NORMAS E EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DOS TESTES DE PFISTER COM ADOLESCENTES 215

ESTUDOS DE ATUALIZAÇÃO DE NORMAS E EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DOS TESTES DE PFISTER COM ADOLESCENTES 12 E 17 ANOS 216

EVIDÊNCIAS DE VALIDADE BASEADA NA RELAÇÃO COM VARIÁVEIS EXTERNAS PARA A ESCALA DE FUNÇÕES EXECUTIVAS APLICADAS AO CONTEXTO ESCOLAR (EFECE) ..........217

EVIDÊNCIAS DE VALIDADE BASEADAS NA RELAÇÃO COM VARIÁVEIS EXTERNAS PARA O EMPATHY QUOTIENT FOR ADOLESCENTS (EQ) 218

EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DE CRITÉRIO DO TESTE DE PRODUÇÃO DE METÁFORAS 219

EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DE FATORES DE VALIDADE PARA O INVENTÁRIO DIMENSIONAL CLÍNICO DA PERSONALIDADE 2 (IDCP-2) 220

EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DISCRIMINANTE PARA O EMPATHY QUOTIENT FOR ADOLESCENTS (EQ) ..............................................................................................................................221

EVIDÊNCIAS DE VALIDADE E FIDEDIGNIDADE DO METAGOGNITIVE AWARENESS OF READING STRATEGIES (MARSI-R) 222

GARRA, USO DE ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO E ADAPTAÇÃO ACADÊMICA: UM ESTUDO COM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS 223

HITOP EM AÇÃO: AVALIAÇÃO DOS TRANSTORNOS ESQUIZOTÍPICO E PARANÓICO COM O MODELO HITOP EM PERSONAGENS DE FILMES E SÉRIES ..........................................................224

HITOP EM AÇÃO: AVALIANDO ESPECTROS-CHAVE DEPENDENTE EM PERSONAGENS DE FILMES E SÉRIES 225

HITOP EM AÇÃO: AVALIANDO TRAÇOS HISTRIÔNICOS EM PERSONAGENS DE FILMES E SÉRIES 226

HITOP EM AÇÃO: EXPLORANDO ESPECTROS, SUBFATORES E TRAÇOS DO HITOP NO TRANSTORNO DE PERSONALIDADE BORDERLINE EM PERSONAGENS DE FILMES E SÉRIES 227

HITOP EM AÇÃO: UMA ANÁLISE CLÍNICA DE TRAÇOS NARCISISTAS EM PERSONAGENS DE FILMES E SÉRIES 228

ÍNDICES DE PRECISÃO DA ESCALA DE FUNÇÕES EXECUTIVAS APLICADAS AO CONTEXTO ESCOLAR (EFECE) 229 O TRANSTORNO DE PERSONALIDADE NARCISISTA EM LÍDERES RELIGIOSOS EVANGÉLICOS 230

PARENTALIDADE NA PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA POSITIVA: UM ESTUDO DE REVISÃO .... 231

RELAÇÃO ENTRE AGRESSIVIDADE INDIRETA, CYBERBULLYING E USO DESEQUILIBRADO DAS REDES SOCIAIS .............................................................................................................................232

RELAÇÃO ENTRE RESILIÊNCIA INFANTIL E PERSONALIDADE 233

RELAÇÕES ENTRE ESTILOS PARENTAIS E O BURNOUT PARENTAL 234

RELAÇÕES ENTRE MINDFULNESS, TRANSTORNOS MENTAIS MENORES E FUNÇÕES EXECUTIVAS ...........................................................................................................................................235

RELAÇÕES ENTRE PARENTALIDADE INTENSIVA, PERFECCIONISMO PARENTAL E BURNOUT PARENTAL 236

RESILIÊNCIA INFANTIL E SEU PAPEL NA SAÚDE MENTAL: EXPLORANDO ASSOCIAÇÕES COM DEPRESSÃO E ANSIEDADE 237

TENDÊNCIAS PERCEPTIVAS DA AGRESSÃO ENTRE ADOLESCENTES: UMA EXPLORAÇÃO DO COTIDIANO 238

UTILIZAÇÃO DA IA PARA AVALIAR A CRIAÇÃO DE METÁFORAS: VALIDADE CONVERGENTE E EXTERNA 239

Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia...................................................240

ESTUDOS INICIAIS PARA AMPLIAÇÃO DA FAIXA ETÁRIA DO MARCADORES DE RESILIÊNCIA INFANTIL 241

MATCHING MALIGNANT SELF-REGARD TO HITOP: IS THERE ROOM IN THE FRAMEWORK? . 242

PROCESSO DE ADAPTAÇÃO E BUSCA DE EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DE CONTEÚDO DA SCHOOL BELONGINGNESS SCALE

UNIDIMENSIONALIDADE DO QUESTIONÁRIO CAGE: UMA ANÁLISE DE RASCH 244

Cidadania e Direitos Humanos................................................................................................245

A CONSCIENTIZAÇÃO E CIDADANIA: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NA APLICAÇÃO DA SAÚDE PÚBLICA NO BRASIL COMO INSTRUMENTO DE DECOLONIZAÇÃO ..........................246

A VIOLÊNCIA E O PROJETO GUARDIÃ MARIA DA PENHA

FUTURO ANCESTRAL: CAMINHO PARA UMA MEDICINA CONTRACOLONIAL

OS DIREITOS HUMANOS E DIREITOS CIVIS DA VÍTIMA DE VIOLÊNCIA E SUA PROTEÇÃO 249

SABER DECOLONIAL: CULTIVANDO UMA SOCIEDADE CONSCIENTE E SAUDÁVEL ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO

SAÚDE,

DOMÉSTICA: COMO PREVENIR, O QUE SÃO AS MEDIDAS PROTETIVAS E O APLICATIVO S.O.S. MULHER ...............................................................................................................252

Projetos Extensionistas ............................................................................................................253

DA COMPOSIÇÃO ALIMENTAR DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO

DO BRASIL

CAPRINOCULTURA LEITEIRA: DETECÇÃO DE MASTITE

IMPACTO DO CONSUMO DE ALIMENTOS ULTRAPROCESSADOS NO SOBREPESO E OBESIDADE EM JOVENS

LEITE DE CABRA : ALTERNATIVA PARA O CONSUMO 258

PRODUTIVIDADE DA ALFACE COM O USO DE ESTERCO BOVINO COMPOSTADO (SISTEMA COMPOST BARN)

Saúde, Qualidade de Vida e Bem-Estar..................................................................................260

A INFLUÊNCIA DA DOR NA QUALIDADE DE VIDA EM MULHERES COM CERVICALGIA IRRADIADA PARA MEMBROS SUPERIORES 261

A INFLUÊNCIA DA VARIAÇÃO DA AMF SOBRE A HABITUAÇÃO SENSORIAL E LIMIAR DE DOR POR PRESSÃO, NA APLICAÇÃO DE CORRENTE INTERFERENCIAL EM INDIVÍDUOS SAUDÁVEIS 262

A RELAÇÃO DA DOR E AMPLITUDE DE MOVIMENTO EM MULHERES COM CERVICOBRAQUIALGIA IRRADIADA ...............................................................................................263

ANÁLISES BIOINFORMÁTICAS PARA DESENVOLVIMENTO DE NOVAS TERAPIAS PARA GLIOBLASTOMA MULTIFORME 264

ASMA NA INFÂNCIA: CORRELAÇÃO ENTRE FUNÇÃO PULMONAR E QUALIDADE DE VIDA DE CRIANÇAS ATENDIDAS PELO AMBULATÓRIO DE ALERGOLOGIA PEDIÁTRICA 265

ASMA NA PEDIATRIA: CORRELAÇÃO ENTRE A MANOVACUOMETRIA E A QUALIDADE DE VIDA EM CRIANÇAS ASMÁTICAS NA FAIXA ETÁRIA ESCOLAR ................................................266

ASMA NA PEDIATRIA: CORRELAÇÃO ENTRE A MANUVACOMETRIA E O TESTE DE SENTAR E LEVANTAR EM CRIANÇAS NA FAIXA ETÁRIA ESCOLAR

267

ASSOCIAÇÃO DO CONSUMO ALIMENTAR E OS DISTÚRBIOS ALIMENTARES PRESENTES NOS PACIENTES ATENDIDOS DE UMA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA

268

ASSOCIAÇÃO ENTRE INSEGURANÇA ALIMENTAR, ESTADO NUTRICIONAL E CONSUMO ALIMENTAR DOS USUÁRIOS CADASTRADOS NO SERVIÇO DE ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA EM BRAGANÇA PAULISTA..................................................................................................269

AVALIAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DOS EXTRATOS DE VALERIANA OFFICINALIS, PASSIFLORA INCARNATA E CRATAEGUS OXYACANTHA NO TRATAMENTO DA ANSIEDADE

AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIBACTERIANA E ANTI FORMAÇÃO DE BIOFILME DE COMPOSTOS NATURAIS: QUERCETINA

AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIBACTERIANA E ANTI FORMADORA DE BIOFILME DE COMPOSTOS NATURAIS: ÁCIDO GÁLICO 272

AVALIAÇÃO DA PERCEPÇÃO DAS ADOLESCENTES SOBRE OS MÉTODOS CONTRACEPTIVOS 273

AVALIAÇÃO DA PERCEPÇÃO DAS MULHERES ADULTAS DE 18 A 24 ANOS SOBRE OS MÉTODOS CONTRACEPTIVOS ............................................................................................................274

AVALIAÇÃO DA PERCEPÇÃO DOS ADOLESCENTES DE 14 A 17 ANOS SOBRE OS MÉTODOS CONTRACEPTIVOS 275

AVALIAÇÃO DA PERCEPÇÃO DOS ADOLESCENTES E ADULTOS SOBRE OS MÉTODOS CONTRACEPTIVOS 276

AVALIAÇÃO DA PERCEPÇÃO DOS ADULTOS DE 25 A 30 ANOS SOBRE OS MÉTODOS CONTRACEPTIVOS 277

AVALIAÇÃO DE DIFERENTES POTÊNCIAS E DOSES DE ENERGIA DA LASERTERAPIA NA MELHORA DA FUNÇÃO EM PACIENTES COM OSTEOARTRITE DE JOELHO 278

AVALIAÇÃO DO CONTROLE DA ASMA E FUNÇÃO PULMONAR EM CRIANÇAS: CORRELAÇÃO ENTRE TESTE DE CONTROLE DA ASMA E PARÂMETROS ESPIROMÉTRICOS .. 279

AVALIAÇÃO DO EXTRATO DE CRATAEGUS OXYACANTHA NO TRATAMENTO DA ANSIEDADE 280

AVALIAÇÃO DO EXTRATO DE PASSIFLORA INCARNATA NO TRATAMENTO DA ANSIEDADE .. 281

AVALIAÇÃO DO EXTRATO DE VALERIANA OFFICINALIS NO TRATAMENTO DA ANSIEDADE 282

AVALIAÇÃO DO PADRÃO ALIMENTAR E PRINCIPAIS FONTES ALIMENTARES DOS USUÁRIOS DE UMA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA EM BRAGANÇA PAULISTA

283

BIOINFORMÁTICA APLICADA NA IDENTIFICAÇÃO DE ALVOS PARA DESENVOLVIMENTO DE NOVAS TERAPIAS PARA DOENÇAS CRÔNICAS ........................................................................284

CARACTERIZAÇÃO DE PROTEÍNAS ENVOLVIDAS NO PROCESSO INFLAMATÓRIO DA PSORÍASE ATRAVÉS DA BIOINFORMÁTICA

CARACTERIZAÇÃO IN SILICO DE BIOMOLÉCULAS ENVOLVIDAS NA PREVALÊNCIA DE CÂNCERES AGRESSIVOS

CARACTERIZAÇÃO IN SILICO DE PROTEÍNAS ENVOLVIDAS NO MECANISMO DE PROGRESSÃO DE CARCINOMA DE CÉLULAS ESCAMOSAS E MELANOMA EM EQUINOS

CORRELAÇÃO ENTRE VEF1 COM FEF25%- 75% PRÉ E PÓS BRONCODILATADOR EM PACIENTES ASMÁTICOS COM FAIXA ETÁRIA ENTRE 5 E 12 ANOS ATENDIDOS PELO AMBULATÓRIO DE IMUNOLOGIA E ALERGOLOGIA PEDIÁTRICA

DESCONFORTO NA ELETROESTIMULACAO NEUROMUSCULAR UTILIZANDO ELETRODO AUTOADESIVO E ELETRODO CARBONO SILICONE NO PICO DE TORQUE E FORCA EM INDIVÍDUOS SAUDÁVEIS

DIETÉTICA: A CULINÁRIA NA PROMOÇÃO DE RECEITAS SAUDÁVEIS PARA DIABÉTICOS

290

ELETROESTIMULAÇÃO NEUROMUSCULAR NA COMPARAÇÃO DO ELETRODO AUTO

285

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289

ADESIVO E DO ELETRODO CARBONO SILICONE NA EFICIÊNCIA DA CORRENTE 291

ELETROESTIMULAÇÃO NEUROMUSCULAR NA COMPARAÇÃO DO ELETRODO

AUTOADESIVO E DO ELETRODO CARBONO SILICONE NO PICO DE TORQUE E FORÇA DE INDIVÍDUOS SAUDÁVEIS

ELETROESTIMULAÇÃO NEUROMUSCULAR: COMPARAÇÃO ENTRE ELETRODOS

AUTOADESIVOS E DE CARBONO-SILICONE COM BASE EM RELATOS SUBJETIVOS DOS VOLUNTÁRIOS

292

293

ESTUDO COMPUTACIONAL DE REDES MOLECULARES EM ARTRITE REUMATOIDE PARA DESENVOLVIMENTO DE NOVAS TERAPIAS ....................................................................................294

INVESTIGAÇÃO COMPUTACIONAL DE PROTEÍNAS MODULADORAS DA CARCINOGÊNESE EM TUMORES DE ESTÔMAGO E CÓLON

OS EFEITOS DA CRIOTERAPIA NO GANHO DE FORÇA DE PREENSÃO PALMAR EM PACIENTES IDOSOS SAUDÁVEIS

295

296

OS EFEITOS DA ESTIMULAÇÃO ELÉTRICA NEUROMUSCULAR NO GANHO DE FORÇA DE PREENSÃO PALMAR EM PACIENTES IDOSOS SAUDÁVEIS .........................................................297

PERFIL NUTRICIONAL DE PACIENTES ATENDIDOS NA ATENÇÃO BÁSICA E ASSOCIAÇÃO COM AVALIAÇÃO NUTRICIONAL

298

USO DE DISPOSITIVOS ELETRÔNICOS DE FUMAR E SUA RELAÇÃO COM O TRANSTORNO DE ANSIEDADE ......................................................................................................................................299

Sustentabilidade e Meio Ambiente ..........................................................................................300

AÇÃO DE ÓLEOS ESSENCIAIS SOBRE O CRESCIMENTO MICELIAL DE COLLETOTRICHUM

GLOEOSPORIOIDE ISOLADO DE FRUTOS DE GOIABEIRA 301

AVALIAÇÃO DA RECUPERAÇÃO DE METAIS DE PLACAS FOTOVOLTAICAS ATRAVÉS DO PROCESSO DE BIOLIXIVIAÇÃO .........................................................................................................302

CONFECÇÃO DE UM SISTEMA DE PRODUÇÃO DE GREEN ENERGY

DESENVOLVIMENTO DE COLUNA DE ADSORÇÃO

DESENVOLVIMENTO DE RECEITAS SUSTENTÁVEIS PARA INDIVÍDUOS COM DOENÇA CELÍACA 305

ESTUDO DA ADSORÇÃO COMO ALTERNATIVA PARA O TRATAMENTO DE EFLUENTES 306

ESTUDO DA VIABILIDADE DE RECUPERAÇÃO DE MATERIAIS CONSTITUINTES DE PLACAS FOTOVOLTAICAS ...................................................................................................................................307

ESTUDO DE CARACTERIZAÇÃO TRATAMENTO DE EFLUENTE EM TRATAMENTO DE ADSORÇÃO 308

ESTUDO DE UM SISTEMA FOTOVOLTAICO NA UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCISCO (USF) –CAMPUS DE ITATIBA 309

PREPARAÇÕES DIETÉTICAS SUSTENTÁVEIS COM VEGETAIS NÃO FOLHOSOS PARA DOENÇA RENAL CRÔNICA PREPARAÇÕES DIETÉTICAS SUSTENTÁVEIS COM VEGETAIS NÃO FOLHOSOS PARA DOENÇA RENAL CRÔNICA........................................................................310

PROCESSAMENTO DE RECEITAS SUSTENTÁVEIS COM FRUTAS COMO MATRIZ ALIMENTAR PARA PACIENTES COM DOENÇA RENAL CRÔNICA 311

TRATAMENTO DE EFLUENTE POR ADSORÇÃO ..............................................................................312

Tecnologia, Inovação e Empreendedorismo ...........................................................................313

ANÁLISE E PROCESSAMENTO INTELIGENTE DE IMAGENS EM LABORATÓRIOS REMOTOS ..

314

AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO SOLO ATRAVÉS DA ANÁLISE DE NEMATOIDES PRESENTES, UTILIZANDO ALGORITMO DE APRENDIZADO DE MÁQUINA

DESENVOLVIMENTO DE SISTEMA PARA ESTIMATIVA DA FORÇA VERSUS IMPACTO NO KARATÊ - SEFI - COMUNICAÇÃO DE DADOS E APLICATIVO PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS

315

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DESENVOLVIMENTO DE SISTEMA PARA ESTIMATIVA DA FORÇA VERSUS IMPACTO NO KARATÊ - SEFI - COMUNICAÇÃO DE DADOS E APLICATIVO PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS

317

PLATAFORMA DIGITAL PARA GESTÃO REMOTA DE EXPERIMENTOS EM ENGENHARIA QUÍMICA: FOCO NA OPERAÇÃO UNITÁRIA DE DESTILAÇÃO

TESTES DE DESEMPENHO PARA PLATAFORMA DE COMPARTILHAMENTO DE DADOS CIENTIFICOS

USING THE OPEN SCIENCE DATA FEDERATION FOR DATA DISTRIBUTION: BIG BEAR SOLAR

Pesquisas Independentes ..........................................................................................................321

DESFECHO ASSOCIADO A MECHANICAL POWER EM PACIENTES CRÍTICOS SOB

VENTILAÇÃO MECÂNICA INVASIVA INTERNADOS EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA 322

MOBILIZAÇÃO PRECOCE NA FUNCIONALIDADE E FORÇA MUSCULAR DO PACIENTE CRÍTICO NA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA

323

A HISTÓRIA SILENCIADA: O LEGADO DAS SENZALAS E A MERCANTILIZAÇÃO DA DOR E DA MORTE 324

A RELAÇÃO ENTRE A QUESTÃO SOCIAL E OS DESASTRES SOCIOAMBIENTAIS: UM ESTUDO DE CASO SOBRE PETRÓPOLIS-RJ 325

Métodos de Ensino, Aprendizagem e Avaliação .....................................................................326

EXPERIÊNCIA EXITOSA EM GESTÃO ACADÊMICA NO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO – USO DE PYTHON PARA AUTOMAÇÃO DA ATRIBUIÇÃO DE ORIENTAÇÕES TEMÁTICAS

327

ENFERMAGEM: AVALIAÇÃO DA IMPORTÂNCIA DA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS DIFERENTES MOMENTOS DO CURSO.......328

EXATAS: AVALIAÇÃO DA IMPORTÂNCIA DA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NOS DIFERENTES MOMENTOS DO CURSO 329

HUMANAS: AVALIAÇÃO DA IMPORTÂNCIA DA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ..........................................................................................................330

Projetos de Graduação .............................................................................................................331

EXPLORANDO A EFICÁCIA DO ÁCIDO GÁLICO NA INDUÇÃO DE APOPTOSE E MODULAÇÃO DE ESPÉCIES REATIVAS DE OXIGÊNIO EM LINHAGENS CELULARES DE LEUCEMIA MIELÓIDE E LINFÓIDE 332 O DIREITO À DESCONEXÃO NA ERA DA HIPERCONECTIVIDADE.............................................333

UMA ANÁLISE SOBRE A VINCULAÇÃO DA EXPANSÃO ROMA AO SEU SISTEMA TRIBUTÁRIO

Regulamentos Para Inscrição e Participação ........................................................................335

PREMIAÇÃO E MENÇÃO HONROSA ...............................................................................346

A TETRODOTOXINA NÃO BLOQUEIA A CONTRAÇÃO DO MÚSCULO DA PRÓSTATA HUMANA

Mychelly Chen; Mariana Gonçalves de Oliveira Taranto

RESUMO

Introdução: É bastante reconhecido que a contração do músculo liso da próstata é causada pela ação de neurotransmissores liberados apenas das células nervosas. No entanto, alguns estudos têm mostrado que outros tipos de células também podem produzir e liberar esses transmissores. Para avaliar se isso também acontece na próstata, utilizamos uma toxina chamada tetrodotoxina (TTX), um bloqueador da ação dos nervos, o que impediria a contração do músculo da próstata, causando paralisia deste músculo liso. Objetivo: Avaliar a contração do músculo da próstata humana por estimulação elétrica antes e depois da incubação dos tecidos com TTX. Metodologia: Pedaços de próstata retirada de pacientes (71 ± 7 anos) diagnosticados com Hiperplasia Prostática Benigna (HPB) e submetidos à cirurgia de retirada da próstata no Hospital Universitário São Francisco na Providência de Deus (HUSF). Os tecidos foram removidos e imediatamente colocados em solução de Krebs (117 mM NaCl; 4,7 mM KCl; 2,5 mM CaCl2; 1,2 mM MgSO4; 1,2 mM KH2PO4; 25 mM NaHCO3 e 11 mM Glicose, pH 7,4) gelada. Todos os voluntários assinaram um termo de consentimento livre e esclarecido previamente submetido pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade São Francisco (CAAE: 80805624.9.0000.5514). Os tecidos foram montados em um miógrafo e a tensão de contração foi registrada. Foi realizado uma estimulação elétrica de campo (20 V, 1-32 Hz, 10 segundos de estímulo, 3 minutos de intervalo), seguida da incubação com TTX (1 uM) por 30 minutos e repetição da estimulação elétrica. Resultados: A estimulação elétrica provocou contração em todos os tecidos e em todas as frequências. O tratamento com a TTX não impediu a contração, apenas reduziu. Conclusão: Concluímos que provavelmente outras células da próstata estão liberando esses transmissores.

Palavras-chave: Hiperplasia Prostática Benigna. Miografia. Urologia

Apoio: PIBIC-EM/CNPq

ANÁLISE

DO NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA DE HOMENS DA CIDADE DE BRAGANÇA PAULISTA E SUA RELAÇÃO COM A INCIDÊNCIA DE CÂNCER DE PRÓSTATA

Nicoly Cezar Alves Silva; Olívia Moraes Ruberti; Miguel Soares Conceição

RESUMO

Introdução: Segundo a organização mundial da saúde (OMS), as doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) são a principal causa de mortalidade no mundo, sendo que, aproximadamente, 22% dessas mortes tiveram como causa o câncer em 2016. O câncer de próstata, por exemplo, é o câncer mais comum na população masculina, especialmente em homens de idade avançada. Por outro lado, pesquisas têm mostrado que a atividade física pode proteger contra vários tipos de câncer. Objetivos: Criar um meio de divulgação de informações sobre níveis de atividade física e prevenção do câncer de próstata. Métodos: Para a criação de uma cartilha informativa foi utilizado o programa CANVA. Resultados Preliminares: Foi criada uma cartilha informativa com informações científicas sobre a importância da atividade física na prevenção do câncer de próstata. Após a aprovação do comitê de ética (CEP), aplicaremos um questionário para avaliar o índice de atividade física em homens da cidade de Bragança Paulista e avaliaremos sua relação com a incidência de câncer de próstata. Conclusão: A cartilha demonstra a importância da atividade física na prevenção do câncer de próstata, portanto, sugere-se que a população em geral realize atividade física de maneira orientada.

Palavras-chave: Câncer de Próstata. Câncer. Atividade física.

Apoio: PIBIC-EM/CNPq

EFEITO DA ADMINISTRAÇÃO DE MELATONINA NA CONSOLIDAÇÃO ÓSSEA EM FRATURAS DE TÍBIA

Naara Gomes de Oliveira; Vanessa Bertolucci; André Felipe Ninomiya; Leonardo Henrique Dalcheco Messias

RESUMO

Introdução: O uso da haste intramedular não fresada é uma abordagem comum no tratamento cirúrgico de fraturas da tíbia, pois permite que o paciente se estabilize rapidamente e facilita a mobilização. A fosfatase alcalina (FA) é uma enzima presente na superfície celular e um importante marcador da atividade osteoblástica, sendo essencial para a formação e mineralização óssea. A partir disso, estudos exploram o papel da melatonina (MLT) por suas ações angiogênicas e antioxidantes na consolidação óssea, o que tem se mostrado uma terapia adjuvante promissora. Objetivo: Avaliar o impacto da MLT no pós-operatório de fraturas diafisárias da tíbia nos níveis de FA e na consolidação óssea. Metodologia: vinte e cinco pacientes com fratura na tíbia passaram por cirurgia, 12 desses pacientes receberam uma dose diária de 30 mg de melatonina por sete semanas. Foram feitas análises dos níveis de FA no sangue em três momentos: na admissão do paciente (T1), 21 dias (T2) e 49 dias (T3) após a cirurgia. O estudo foi aprovado pelo CEP da USF (CAAE: 69533123.3.0000.5514). Resultados: ANOVA de medidas repetidas de duas vias e Post-Hoc de Fisher foram aplicados para comparação dos dados, considerando p≤0.05. Não foram observados efeitos significativos para intervenção ou interação da variável (FA-Intervenção = 0,324; Interação=0,575). Porém, observou-se um efeito significativo para o tempo (FA-Tempo=0,000). O nível sérico de FA aumentou de T1 a T2 ou T3 (FA T1 vs T2 - p = 0,000; T1 vs T3 - p = 0,000). Conclusão: O protocolo de 49 dias com melatonina não evidenciou impacto clínico significativo na consolidação óssea, uma vez que os níveis de FA aumentaram após a cirurgia de osteossíntese, independente dos pacientes terem recebido melatonina. No entanto, é necessário estudos adicionais e um período de monitoramento maior para avaliar com mais precisão os efeitos dessa intervenção.

Palavras-chave: Fosfatase Alcalina. Consolidação da Fratura. Melatonina.

Apoio: PIBIC-EM/CNPq

EFEITO PROTETOR DA QUERCETINA EM MODELO DE LINHAGEM CELULAR DE CÂNCER DE CABEÇA E PESCOÇO E MUCOSITE ORAL INDUZIDA

Isabel Chaves Fonseca; Juliana Fernanda Rodrigues Pereira; Manoela Ortega Marques

RESUMO

Introdução: A mucosite oral (MO) é uma inflamação dolorosa comum em pacientes com câncer de cabeça e pescoço (CCP) submetidos à quimio e/ou radioterapia, afetando sua qualidade de vida. A quercetina (QCT), um composto natural com ação anti-inflamatória, tem sido estudada como alternativa terapêutica. Este estudo avaliou o efeito da QCT em células de CCP e em MO induzida por cisplatina (CPT). Objetivos: Avaliar o efeito da QCT na linhagem FaDu tratada com CPT, focando em sua ação protetora e no potencial de recuperação celular. Metodologia: Ensaios de viabilidade celular (MTT) foram realizados com QCT isolada (10–200 µM) e em combinação com CPT (5–100 µM) usando QCT na concentração IC20, por 24, 48 e 72h. A proliferação celular (azul de Trypan) foi avaliada por 4 dias, comparando células tratadas com QCT (IC20) e com a combinação QCT (IC20) + CPT (IC20, 20 µM). A atividade antimicrobiana da QCT foi realizada pelo método disco-difusão. Resultados: Nos tratamentos com QCT, a concentração que reduziu 20% da viabilidade celular das células FaDu (IC20) indicou uma resposta protetora moderada. O IC20 (60 µM) foi utilizado para testar a combinação QCT+CPT, evidenciando efeito protetor em todas as concentrações de CPT, mais pronunciado após 48h e diminuindo a partir de 50 µM após 72h. O ensaio de proliferação celular demonstrou que as células tratadas com QCT+CPT apresentaram proliferação similar às tratadas apenas com QCT, sugerindo um efeito protetor da QCT. Nenhuma atividade antimicrobiana significativa foi detectada. Considerações finais: A QCT apresentou efeito protetor, possivelmente modulando a resposta inflamatória. Sua combinação com doses moderadas de CPT não reduziu a viabilidade ou proliferação celular, indicando potencial para controlar a inflamação sem afetar a microbiota oral. Além disso, por não ter atividade antimicrobiana significativa, a QCT pode preservar bactérias benéficas em pacientes com CCP sob quimioterapia.

Palavras-chave: Câncer de cabeça e pescoço. Mucosite oral. Quercetina.

Apoio: PIBIC-EM/CNPq

EFEITO PROTETOR DO GLICIRRINATO DIPOTÁSSIO EM MODELO CELULAR DE CÂNCER DE CABEÇA E PESCOÇO COM MUCOSITE ORAL INDUZIDA

Nathalia Schardt; Juliana Fernanda Rodrigues Pereira; Raquel Girardello; Patrícia de Oliveira Carvalho; Manoela Marques Ortega

RESUMO

Introdução: A mucosite oral (MO) é uma inflamação dolorosa comum em pacientes com câncer de cabeça e pescoço (CCP) submetidos à quimioterapia e/ou radioterapia, afetando a qualidade de vida. A raiz de alcaçuz (Glycyrrhiza glabra) possui propriedades anti-inflamatórias, e o ácido glicirrízico (AG) ajuda a controlar a inflamação e destruir células tumorais. O glicirrizinato dipotássio (DPG), derivado do AG, tem efeitos semelhantes com menos efeitos colaterais. Não há estudos sobre o uso do DPG para tratar MO em pacientes com CCP. Objetivos: Analisar o efeito do DPG nas células FaDu tratadas com CPT, avaliando sua capacidade de proteger e recuperar as células. Metodologia: Ensaios de viabilidade celular (MTT) foram realizados com DPG (2–50 µM) e com a combinação DPG (IC20) + CPT (10-200 µM) por 24, 48 e 72h. A proliferação celular (azul de Trypan) foi avaliada por 3 dias com DPG (IC20) e DPG (IC20) + CPT (IC20). A atividade antimicrobiana do DPG foi analisada pelo método disco-difusão. Resultados: O DPG, na concentração IC20 (30 µM), demonstrou efeito protetor significativo nas células FaDu. A combinação DPG+CPT demonstrou proteção até 80 µM de CPT após 24 e 48h. O ensaio de proliferação revelou maior crescimento celular nas células tratadas com DPG+CPT após 48h (P=0,02) e 72h (P=0,04) em comparação com DPG isolado, sugerindo efeito protetor. O DPG não apresentou atividade antimicrobiana significativa. Considerações finais: O DPG demonstrou efeito protetor, possivelmente modulando a resposta inflamatória nas células. Sua combinação com doses moderadas e altas de CPT não reduziu significativamente a viabilidade ou proliferação celular, sugerindo um papel no controle da inflamação. Além disso, por não apresentar atividade antimicrobiana relevante, o DPG pode ajudar a preservar bactérias benéficas na cavidade bucal de pacientes com CCP em tratamento quimioterápico.

Palavras-chave: Câncer de cabeça e pescoço. Mucosite oral. Glicirrizinato dipotássio.

Apoio: PIBIC-EM/CNPq

ELABORAÇÃO DE CONTEÚDO PARA CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE HIPERTENSÃO ARTERIAL

Danilo Richarlyson Januario Maciel; Vanessa Bertolucci; Andréia de Melo Porcari

RESUMO

Introdução: A hipertensão arterial afeta 27,9% da população brasileira, sendo um fator de risco crítico para doenças cardiovasculares. Diante da necessidade de combater a desinformação e promover prevenção, este projeto utiliza estratégias de divulgação científica para traduzir conhecimento técnico em conteúdos acessíveis, como infográficos e vídeos, visando conscientizar o público leigo sobre hábitos saudáveis e o diagnóstico precoce. Objetivo: Desenvolver materiais gráficos (folders, infográficos) e digitais (vídeos) sobre hipertensão arterial, para divulgação em redes sociais e parcerias com instituições de saúde, destacando medidas preventivas incluindo tratamento não medicamentoso. Metodologia: Realizou-se pesquisa bibliográfica em fontes como o Ministério da Saúde e manuais especializados. O conteúdo foi estruturado com softwares de design gráfico (Canva, Adobe Express). Numa segunda etapa, serão validados por profissionais da área. Incluiu-se a produção de um carrossel informativo, abordando definição, causas e fatores de risco da doença. Resultados: Os materiais desenvolvidos incluem um vídeo educativo abordando o conceito de hipertensão arterial, seus fatores associados e a relevância de medidas preventivas, como alimentação equilibrada, prática regular de exercícios físicos e controle do estresse. Além disso, um carrossel informativo foi utilizado para apresentar dados detalhados sobre a doença em linguagem acessível, complementado por imagens ilustrativas que facilitaram a compreensão. Durante o processo, o participante aprimorou competências em pesquisa científica, análise crítica e utilização de ferramentas gráficas. Conclusão: A iniciativa demonstra que a integração entre pesquisa científica e ferramentas de comunicação visual potencializa o alcance de informações essenciais em saúde pública. A validação futura por especialistas garante precisão, enquanto a adaptação para linguagem simples fortalece o engajamento popular, contribuindo para a redução de riscos cardiovasculares.

Palavras-chave: Hipertensão Arterial. Conscientização. Prevenção.

Apoio: PIBIC-EM/CNPq

ELABORAÇÃO DE CONTEÚDO PARA CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE CÂNCER DE MAMA

Giovana Maria Rodrigues Barros Damiani; Vanessa Bertolucci; Andréia de Melo Porcari

RESUMO

Introdução: A divulgação científica é essencial para tornar o conhecimento acessível ao público geral, especialmente em temas de saúde pública, como o câncer de mama. O Câncer de Mama é o mais prevalente entre as mulheres e a principal causa de óbitos entre os cânceres femininos no Brasil. Em 2022, foram registrados aproximadamente 2,3 milhões de casos no país. A detecção precoce é fundamental para um bom prognóstico e pode ser promovida por meio de materiais educativos que abordem sinais, sintomas e a importância do rastreamento. Objetivo: Desenvolver materiais gráficos e audiovisuais, como folders e vídeos, para conscientizar o público geral sobre medidas preventivas e tratamentos não medicamentosos do câncer de mama, utilizando uma linguagem acessível ao público leigo. Metodologia: Foi realizada uma pesquisa bibliográfica sobre divulgação científica e câncer de mama, seguida pela elaboração de conteúdos gráficos utilizando ferramentas como Canva, VLLO e InShot. O material incluiu informações sobre fatores de risco (obesidade, tabagismo, álcool), autoexame e exames diagnósticos (mamografia e ultrassonografia). Após a conclusão, esses materiais serão validados por especialistas, e os conteúdos serão divulgados nas redes sociais do laboratório MS4Life, bem como enviados à Secretaria Municipal de Saúde para possível disseminação em canais oficiais. Resultados: Elaborou-se um vídeo educativo abordando o desenvolvimento do câncer de mama e fatores associados. O vídeo destacou a importância do autoexame mensal e exames clínicos periódicos para detecção precoce. Além disso, foi elaborado um carrossel informativo sobre o tema, utilizando fontes confiáveis para garantir a precisão das informações. A interação com ferramentas gráficas promoveu a capacitação técnica dos envolvidos no projeto. Conclusão: A produção de materiais educativos acessíveis é uma estratégia eficaz para promover a conscientização sobre o câncer de mama. A iniciativa visa contribuir para o combate à desinformação. Os resultados preliminares indicam que a abordagem utilizada pode ser replicada para outros temas de saúde pública, ampliando seu impacto social.

Palavras-chave: Câncer de mama. Divulgação científica.

Apoio: PIBIC-EM/CNPq

ENTENDENDO COMO SURGEM AS EPIDEMIAS E SEU IMPACTO NA SAÚDE PÚBLICA

Beatriz de Oliveira Pinheiro Colombo; Rebeca da Silva Faria; Michelle Darrieux Sampaio Bertoncini

RESUMO

Introdução: As doenças infecciosas representam um dos maiores desafios de saúde pública mundial. Nesse sentido, a produção de material de divulgação sobre como as doenças são transmitidas, quais os principais sintomas e medidas de controle são de grande importância para que a população possa identificar e se proteger dessas doenças. Em paralelo conhecer as técnicas de investigação de fatores de virulência microbianos é fundamental para o desenvolvimento de novas medidas profiláticas e terapias contra os patógenos. Streptococcus pneumoniae é um patógeno responsável por cerca de 1.600,000 mortes globais anualmente. Um dos mecanismos de defesa contra essa bactéria é a produção de peptídeos antimicrobianos, como o HNP-I, que apresenta ação bactericida contra vários tipos de microrganismo. Objetivos: o presente estudo teve dois objetivos: i) uma pesquisa sobre Mpox para produção de material de divulgação acerca desta doença viral emergente, e ii) avaliação dos efeitos do tratamento de pneumococos com o peptídeo antimicrobiano HNP-I. Metodologia: O folder sobre Mpox foi produzido a partir de dados do Ministério da Saúde e PAHO, entre outros, utilizando o Canva como plataforma. Os efeitos do HNP-I sobre o pneumococo foram avaliados por meio de um ensaio bactericida in vitro, e a contagem de bactérias sobreviventes foi comparada entre grupos tratados e controle. Resultados: o tratamento com HNP-I promoveu uma redução na viabilidade dos pneumococos, em comparação com o grupo controle não tratado. Considerações finais: os dados obtidos indicam que i) Mpox é um patógeno emergente no Brasil, sendo necessária a divulgação de medidas preventivas e terapêuticas; ii) o pneumococo é parcialmente sensível à ação da defensina HNP-I, sendo esse peptídeo um importante mecanismo no controle das infecções por esta bactéria.

Palavras-chave: Mpox. Pneumococo. HNP-I.

Apoio: PIBIC-EM/CNPq

OBTENÇÃO DO EXTRATO BRUTO HIDROALCOÓLICO DE CROTON FLORIBUNDUS E AVALIAÇÃO DOS SEUS EFEITOS PROLIFERATIVOS EM QUERATINÓCITOS E FIBROBLASTOS

Priscila da Silva Botelho; Clarissa Orandina Aparecida Ramos; Raquel Girardello; Giovanna Barbarini Longato

RESUMO

Introdução: O gênero Croton pertence à família Euphorbiaceae e é o segundo maior dessa família, com cerca de 1.300 espécies relatadas. Está distribuído pelas Américas, Ásia e África, com maior concentração em regiões tropicais e subtropicais do mundo. Muitas espécies de Croton são utilizadas como medicamentos populares na África e na América do Sul para o tratamento de dor de estômago, inflamações e malária. Uma de suas espécies, a Croton floribundus, mais conhecida como “Capixingui”, é uma árvore nativa, mas não endêmica do Brasil. Ela está presente na floresta tropical atlântica e é amplamente distribuída pelo país. Seu principal constituinte químico é o ácido caurenoico, que compõe 2% da planta seca. Diversas atividades biológicas têm sido atribuídas a esse ácido, incluindo propriedades antidiabéticas, antioxidantes, antibacterianas e cicatrizantes. Popularmente é relatado o uso do extrato hidroalcoólico da capixingui em tratamento de feridas, porém são escassos os dados da literatura acerca de sua potencial ação na cicatrização de feridas. Objetivos: Obter o extrato bruto hidroalcoólico da casca de Croton floribundus para investigar sua ação citotóxica ou proliferativa em células da pele (queratinócitos e fibroblastos). Metodologia: As cascas foram coletadas em um sítio localizado no município de Vargem/SP. A identificação da espécie foi confirmada no Herbário da Unicamp. As cascas foram lavadas, trituradas e embebidas em solução de etanol 70%, sendo maceradas por 15 dias, protegidas da luz. Após obtenção do extrato, o solvente foi rotaevaporado para concentração do extrato bruto hidroalcoólico (EBH) e a amostra foi liofilizada para remoção da água. Células das linhagens humanas HaCaT (queratinócitos) e HFF-1 (fibroblastos) foram cultivadas em meio RPMI + 5% de soro fetal bovino e 1% de antibiótico e aguardam passagem adequada para realizar o ensaio de atividade citotóxica por MTT. Resultados preliminares: Meio litro de extrato com etanol 70% resultou em 400mg de EBH, uma quantidade boa para dar continuidade nos ensaios in vitro. Considerações Finais: Ensaio in vitro de viabilidade celular em linhagens de queratinócito e fibroblasto permitirá inferir sobre a propriedade citotóxica ou proliferativa desse extrato, que popularmente é utilizado em feridas de pele.

Palavras-chave: Croton. Extrato bruto. Atividade proliferativa.

Apoio: PIBIC-EM/CNPq

6-

NITRODOPAMINA É UM POTENTE VASODILATADOR DAS ARTÉRIAS

MESENTÉRICAS DE CAMUNDONGOS IN VITRO

Mayara dos Santos Ribeiro; Mariana Gonçalves de Oliveira Taranto

RESUMO

Introdução: A 6-Nitrodopamina (6-ND) é uma nitrocatecolamina recentemente descrita como um importante modulador endógeno da função cardiovascular. Sua síntese depende da biodisponibilidade de óxido nítrico (NO) e dopamina. A 6-ND promove um potente relaxamento de artérias de maior calibre, como a aorta e artéria umbilical, porém pouco se sabe sobre seus efeitos de artérias de resistência. Objetivo(s): Investigar os efeitos da 6-ND em artérias mesentéricas de camundongos machos C57BL/6. Metodologia: As artérias mesentéricas de segunda ordem foram dissecadas e montadas em um miógrafo de fio. A estimulação por campo elétrico (EFS, 20 V, 8-16 Hz) e as curvas concentração-resposta (CRC) para 6-ND e dopamina foram realizadas na presença ou ausência do endotélio, do inibidor da enzima guanilil ciclase solúvel (GCs) ODQ (100 µM) ou do inibidor da óxido nítrico sintase (NOS) L-NAME (100 µM). Os dados representam a média ± SEM. Aprovação do Comitê de Ética Animal da Universidade São Francisco nº 001/03/2024. Resultados: A 6-ND induziu relaxamento (Emax: 25,9±3,2%, n=5) em anéis arteriais pré-contraídos com o mimético de tromboxano U46619 (3-10 nM), apresentando alta potência (pEC50: 7,8±0,4) e de forma independente da inibição da GCs ou da NOS. A dopamina causou contrações (Emax: 2,01±0,59 mN, n=4), que foram significativamente aumentadas pelo pré-tratamento com L-NAME (Emax: 7,4±1,4 mN, n=4, p<0,05), um inibidor conhecido por reduzir a liberação de 6-ND. A remoção do endotélio aumentou as contrações induzidas por EFS, que foram ainda mais potencializadas pelo LNAME, possivelmente porque o L-NAME reduz a síntese de 6-ND, enquanto a remoção do endotélio diminui tanto a 6-ND quanto a dopamina. Conclusão: A 6-ND é um potente vasodilatador da artéria mesentérica que, ao contrário da acetilcolina, atua independentemente da via NO/GCs, possivelmente antagonizando as contrações induzidas pela dopamina derivada do endotélio.

Palavras-chave: Nitrocatecolaminas. Pressão arterial. Fator relaxante derivado do endotélio.

Apoio: PIBIC/CNPq

A

PERCEPÇÃO SUBJETIVA DE ESFORÇO É MODULADA POR HORMÔNIOS EXÓGENOS EM EXERCÍCIO DE ALTA INTENSIDADE?

Cauã Cavalcante Soares; Ingryd Beatriz Scholze; Maria Clara dos Reis; Larissa de Castro Pedroso; Ivan Gustavo Masseli dos Reis; Leonardo Henrique Dalcheco Messias

RESUMO

Introdução: A percepção subjetiva de esforço (PSE) é uma ferramenta fundamental para avaliar a intensidade do exercício, influenciada por diversos fatores fisiológicos e psicológicos. Hormônios sexuais femininos, como a progesterona e o estradiol, apresentam flutuações significativas ao longo do ciclo menstrual, podendo impactar a resposta ao exercício. Estudos sugerem que, durante a fase lútea, quando os níveis de progesterona e estradiol estão elevados, a PSE pode ser maior, possivelmente devido a alterações na termorregulação e no metabolismo energético. Compreender como essas variações hormonais afetam a PSE é crucial para otimizar o desempenho e a aderência ao treinamento em mulheres. Objetivo: Investigar a influência de hormônios exógenos na (PSE) durante exercícios de alta intensidade e curta duração em mulheres. Metodologia: Seis voluntárias do sexo feminino, (idade entre 18 a 30 anos), em uso de anticoncepcional oral combinado de duração de 21 dias e 7 dias de pausa nos últimos 12 meses, foram submetidas ao Wingate Anaerobic Test (WAnT), em dois momentos. O primeiro teste foi realizado no 3° dia de pausa do medicamento (T1), e o segundo 15 dias após (T2), já em uso do mesmo. Um aquecimento de 5 minutos com intensidade relativa a 20% da intensidade do teste (i.e. 7,5% da massa corporal) foi realizado previamente ao WAnT. Subsequentemente, um esforço de 30 segundos em intensidade máxima foi realizado. A PSE foi analisada frente a proposta de BORG. O estudo foi aprovado pelo CEP da USF (CAAE: 69523123.3.0000.5514). Resultados: O teste-t para amostras pareadas não apontou diferenças significativas entre T1 (9,00±2,61 escore) e T2 (9,17±2,23 escore) (p=0,886) Conclusão: A PSE não apresentou variações significativas entre o período de uso e a pausa dos contraceptivos orais combinados.

Palavras-chave: Desempenho físico. Contracepção. Hormônios exógenos.

Apoio: PIBIC/CNPq

ANÁLISE DO EFEITO ERGOGÊNICO DA MELATONINA EM EXERCÍCIO CONTÍNUO E INDIVIDUALIZADO

Maria Clara dos Reis; Vanessa Bertolucci; Larissa de Castro Pedroso; Leonardo Henrique Dalcheco Messias

RESUMO

Introdução: A melatonina, primordialmente, atua como um hormônio sincronizador cronobiológico endógeno. Além disso, desempenha um papel relevante no metabolismo intermediário, o que a torna especialmente relevante no contexto da atividade física. Entretanto, a sua ação ergogênica em atividades contínuas e individualizadas requer confirmação. Objetivo: Investigar o efeito ergogênico melatonina em exercício contínuo e individualizado. Adicionalmente, também é objetivo deste estudo verificar se esse hormônio modula respostas fisiológicas nesses esforços. Metodologia: Foram recrutados 15 voluntários do sexo masculino, com idade entre 18 e 35 anos, não familiarizados com o ciclismo e não que não fazem uso de melatonina exógena. Os voluntários foram submetidos a cinco testes físicos. No primeiro, a intensidade de limiar anaeróbio (iLAn) foi determinada por lactacidemia via teste incremental. Nos dois testes subsequentes, os voluntários foram submetidos a esforços até exaustão com intensidade relativa à 80% da iLAn. A diferença entre as sessões experimentais consistiu na ingesta da melatonina 20 mg (MLT20) ou placebo, sendo o ensaio do tipo clínico randomizado duplo-cego. O tempo de exaustão (Tlim) foi adotado como métrica de desempenho. Respostas fisiológicas como saturação periférica de oxigênio SpO2 e frequência cardíaca (FC) também foram monitoradas durantes os esforços físicos. O estudo foi aprovado pelo CEP da USF (CAAE: 70728123.9.0000.5514). Resultados: O teste-t para amostras pareadas não apontou diferenças significativas para Tlim (placebo=2166±1000s; MLT20=1944±885s - p=0.227), SpO2 (placebo=96±1%; MLT20=96±1% - p=0.089) ou FC (placebo=147±12bpm; MLT20=145±12bpm - p=0.360). Conclusão: A administração de melatonina na concentração testada e intensidade sub iLAn não resultou em efeito ergogênico em exercício contínuo e individualizado. Não suficientes, respostas fisiológicas também não foram moduladas por esse hormônio dos esforços exaustivos.

Palavras-chave: Melatonina. Esforço Físico. Ciclismo.

Apoio: PIBIC/CNPq

ANÁLISE DO NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA DE MULHERES DA CIDADE DE BRAGANÇA PAULISTA E SUA RELAÇÃO COM A INCIDÊNCIA DE CÂNCER DE MAMA

Ana Clara dos Santos Pereira; Olívia Moraes Ruberti; Miguel Soares Conceição

RESUMO

Introdução: Segundo a organização mundial da saúde (OMS), as doenças crônicas não transmissíveis são a principal causa de mortalidade no mundo, sendo que, aproximadamente, 22% dessas mortes tiveram como causa o câncer em 2016. O câncer de mama é uma das maiores causas de morte por câncer e um dos tipos de câncer mais incidentes em mulheres, totalizando 1,9 milhões de casos em 2017. Um dos principais fatores de risco para essa doença é o estilo de vida não saudável que inclui a inatividade física. Por outro lado, sabe-se que a prática regular de atividade física pode reduzir a incidência e a mortalidade por câncer de mama. Objetivos: Criar um meio de divulgação de informações sobre níveis de atividade física e prevenção do câncer de mama. Métodos: Para a criação de uma cartilha informativa foi utilizado o programa CANVA. Resultados: Foi criada uma cartilha informativa com informações científicas sobre a importância da atividade física na prevenção do câncer de mama. Conclusão: A cartilha demonstra a importância da atividade física na prevenção do câncer de mama, portanto, sugere-se que a população em geral realize atividade física de maneira orientada.

Palavras-chave: Cartilha. Câncer de mama. Câncer. Atividade física.

Apoio: PIBIC/CNPq

ANÁLISE DOS ANTICORPOS INDUZIDOS PELA VACINAÇÃO DE CAMUNDONGOS COM SUBUNIDADES FIMBRIAIS DE KLEBSIELLA PNEUMONIAE EM MODELO DE PNEUMONIA

Isabelle Barbosa Ciaparin; Gabriel Rodrigo da Silva; Lucas Assoni; Michelle Darrieux

RESUMO

Introdução: Klebsiella pneumoniae é uma bactéria Gram-negativa associada a infecções hospitalares, como pneumonia e infecções do trato urinário. A resistência crescente a antibióticos destaca a necessidade de estratégias preventivas, incluindo vacinas. Este estudo avalia a imunogenicidade das proteínas FimA e MrkA como potenciais candidatos vacinais contra K. pneumoniae. Objetivos: Analisar a resposta imunológica induzida pelas proteínas recombinantes FimA e MrkA em modelo murino, verificando a produção de anticorpos e sua capacidade funcional. Metodologia: Camundongos foram imunizados com as proteínas recombinantes FimA e MrkA. A produção de anticorpos IgG foi analisada por ELISA, enquanto a funcionalidade desses anticorpos foi verificada por citometria de fluxo, avaliando a capacidade de ligação à superfície bacteriana e deposição da proteína C3 do sistema complemento. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética no Uso de Animais (CEUA) sob o protocolo nº 008.11.2020. Resultados: A imunização estimulou a produção de anticorpos específicos, que reconheceram e se ligaram a uma cepa de fenótipo clássico de K. pneumoniae. Além disso, os anticorpos favoreceram a ativação do complemento, essencial para a resposta imune eficaz contra o patógeno. Conclusão: Os achados sugerem que as proteínas FimA e MrkA são promissoras para o desenvolvimento de vacinas contra K. pneumoniae, contribuindo na prevenção de infecções e reduzindo a necessidade de antibióticos. No entanto, o estudo ainda está em andamento, e análises adicionais serão conduzidas para aprofundar a compreensão da resposta imunológica às subunidades fimbriais e o papel dessas proteínas na patogênese da bactéria.

Palavras-chave: Klebsiella pneumoniae. Proteínas fimbriais. Imunogenicidade.

Apoio: PIBIC/CNPq

ATIVIDADE DA MOLÉCULA HÍBRIDA 3B (CHALCONA-DIHIDROPIRIMIDINONA) NA PROLIFERAÇÃO DE CÉLULAS TUMORAIS DE ADENOCARCINOMA DE MAMA

Luiza Sertek Jaalouk; Juliana Tesch Balestro; Juliana Mozer Sciani; Dennis Russowsky; Giovanna Barbarini Longato.

RESUMO

Introdução: No Brasil, espera-se que no triênio 2023-2025 haverá 704 mil novos casos de câncer, sendo o mais prevalente nas mulheres o câncer de mama. Muitas pesquisas têm sido feitas visando o desenvolvimento de novos quimioterápicos para o tratamento dessa enfermidade que apresentem a redução dos efeitos adversos e o aumento de eficácia. Estudos têm sido conduzidos pelo nosso grupo de pesquisa para a avaliação da atividade antiproliferativa de derivados de chalconas, compostos naturais pertencentes à família dos flavonoides e que possuem propriedades anticâncer, anti-inflamatórias, quimiopreventiva, entre outras. Novos híbridos de chalcona biologicamente ativos têm sido sintetizados, conectando diferentes contrapartes centrais, como por exemplo, com dihidropirimidinonas, devido a uma infinidade de atividades biológicas que estes apresentam. Essas novas moléculas híbridas têm a capacidade de balancear uma a outra e diminuir os efeitos adversos. A chalconadihidropirimidinona 3B" é uma dessas moléculas híbridas. O estudo de docagem molecular mostrou que ela possui como alvos terapêuticos proteínas relacionadas à carcinogênese: MMP-9, calpaína e JAK-2. Objetivo: O objetivo do presente estudo foi investigar a atividade antiproliferativa da molécula híbrida 3B (chalcona-dihidropirimidinona) em células tumorais de mama (MCF-7). Método: Para isso, foram realizados os ensaios de MTT e formação de colônias, que investigaram a citotoxicidade da amostra. Foi realizado também ensaio de ciclo celular para averiguar o mecanismo de ação da molécula. Resultados: Os resultados obtidos demonstram que a molécula híbrida 3B foi 6 vezes mais potente que o quimioterápico usado como padrão, doxorrubicina e 42 vezes mais seletiva para a linhagem de mama em relação à linhagem não tumoral. Além disso, reduziu em 96% o número de colônias e causou parada do ciclo celular na fase S, assim como o quimioterápico etoposídeo. Conclusão: Molécula 3B demonstra promissora atividade antiproliferativa.

Palavras-chave: Câncer de mama. Hibridização molecular. Chalconas-dihidropirimidinonas.

Apoio: PIBIC/CNPq

AVALIAÇÃO DE FUSOBACTERIUM NUCLEATUM EM AMOSTRAS BUCAIS E INTESTINAIS EM CASOS DE APENDICITE AGUDA INFANTIL

Alana Cintra Alcantara; Beatriz Rissi Corrallo; Renata Katzenelson; Thais Manzano Parisotto Ulmer

RESUMO

Introdução A apendicite é considerada uma doença comum entre crianças e adultos, sendo a principal causa de abdome inflamado agudo. Presume-se que o microbioma do apêndice desempenhe um papel central em sua patogênese.Objetivo(s): A pesquisa tem como objetivo observar e desenvolver fatores comprobatórios da relação entre os níveis da espécie Fusobacterium nucleatum no meio bucal e no apêndice em crianças acometidas pela apendicite aguda, no grau complicado ou não complicado. Metodologia: Estudo transversal com crianças menores de 12 anos, divididas em dois grupos: apendicite não complicada (NCA, n=11) e apendicite complicada (AC, n=9) (CAAE: 44902221.0.0000.5514). Material biológico da cavidade oral (saliva) e apêndice (raspagem de mucosa) foi submetido à análise microbiana para quantificação dos níveis de Fusobacterium nucleatum por RT-PCR. Os dados foram avaliados por meio de ANOVA e correlação de Pearson. Resultados: A média de idade do NCA e AC foi de 8 anos (±2,4) e 7 anos (±3,6), respectivamente. Foram identificadas cerca de 27% de crianças livres de cárie no GC e 33% no GNC. O Fusobacterium nucleatum tende a aumentar com a gravidade da doença FN [α  =0,012 (β-1 = 0,747) ηp2 = 0,276], ou seja, foram encontrados valores dessa espécie estatisticamente maiores nas amostras intestinais de apendicite complicada [1,00±1,80 (med±IQR)] em comparação com as bucais [0,16± 0,28 (med±IQR)]. Essa diferença não foi evidenciada no padrão não complicado da doença (p=0,218). Também, não foi observado diferenças estatísticas quanto as amostras bucais comparando-se NCA xAC assim quanto aos amostras intestinais (p>0,05). Conclusão: O presente estudo sustenta uma relação entre o apêndice intestinal e a boca quanto ao Fusobacterium nucleatum estudado na fase não complicada da apendicite aguda infantil, sugerindo que a boca possa refletir o intestino nestas condições.

Palavras-chave: Apendicite. Saúde bucal. Fusobacterium nucleatum.

Apoio: PIBIC/CNPq

AVALIAÇÃO DOS EFEITOS DA APLICAÇÃO DO SUCRALFATO E NACETILCISTEÍ

NA, ISOLADOS OU ASSOCIADOS A CLAUDINA-3 EM MODELO EXPERIMENTAL DE COLITE DE

EXCLUSÃO

Airon dos Santos Batista; Mateus Magami Yoshitani; Poliana Pacciulli Pereira; Carlos Augusto Real Martinez

RESUMO

Introdução: Denomina-se colite de exclusão (CE) a enfermidade que se desenvolve em segmentos sem trânsito fecal. Na CE o estresse oxidativo destrói os mecanismos de defesa da barreira epitelial, principalmente uma das proteínas das junções de oclusão (JO) denominada claudina-3. Já se demonstrou que a n-acetilcisteína (NAC) e o sucralfato (SCF) isoladamente possuem atividade citoprotetora e antioxidante em modelos de CE preservando a integridade da claudina-3. Contudo, ainda não se estudou o emprego dessas substâncias associadas na preservação do conteúdo de claudina-3 na CE. Objetivos: Avaliar os efeitos da aplicação de enemas contendo NAC e SCF isolados ou associados no conteúdo de claudina-3 no cólon sem trânsito fecal. Metodologia: Quarenta ratos foram submetidos à derivação do trânsito fecal. Os animais foram divididos em 2 grupos (n=20), segundo receberem enemas diários com SF 0,9%, NAC (100 mg/kg/dia), SCF (2,0g/kg/dia) e SCF (2,0g/kg/dia) + NAC (100 mg/kg/dia), por 2 ou 4 semanas após a derivação intestinal. Concluído o período de intervenção, os animais foram eutanasiados e os segmentos cólicos tratados foram removidos para estudo histológico e imunohistoquímico para avaliação do processo inflamatório e a expressão tecidual da claudina-3, respectivamente. CEUA/USF: No. 001.226.2014. Resultados: Nos animais tratados com NAC e SCF, isolados ou associados houve melhora do processo inflamatório independente do tempo de intervenção. Após 2 semanas de tratamento houve aumento do conteúdo de claudina-3 nos animais tratados com NAC. Contudo, após 4 semanas de intervenção houve aumento do conteúdo de claudina-3 nos animais tratados com NAC e SCF isolados ou associados. Conclusão: Clisteres com SCF e NAC quando associados reduzem o processo inflamatório e aumentam o conteúdo de claudina-3.

Palavras-chave: N-acetilcisteína. Proteína claudina-3. Colite experimental. Sucralfato.

Apoio: PIBIC/CNPq

EFEITOS DA APLICAÇÃO DE ENEMAS

CONTENDO

SUCRALFATO

E NACETILCISTEÍNA NO CONTEÚDO TECIDUAL DA PROTEÍNA OCLUDINA EM MODELO EXPERIMENTAL DE COLITE DE EXCLUSÃO

Mateus Magami Yoshitani; Poliana Pacciulli Pereira; Airon dos Santos Batista; Jacquelin Noemi Dangla; Marcelo Cesar Zanesco; José Aires Pereira

RESUMO

Introdução: As junções de oclusão representam um dos principais constituintes da barreira epitelial cólica, sendo a ocludina uma das proteínas que as constituem. Estudos mostraram redução dessas proteínas em modelo experimental de colite de exclusão (CE). O sucralfato (SCF) e a n-acetilcisteína (NAC) são antioxidantes eficazes no tratamento da CE. Todavia, os efeitos de enemas contendo essas substâncias na manutenção do conteúdo tecidual da ocludina nunca foi avaliada no modelo de CE. Objetivo: Avaliar os efeitos da aplicação de enemas contendo SCF e NAC no conteúdo tecidual da ocludina. Métodos: Projeto aprovado pelo Comitê de Ética no Uso de Animal em Pesquisa da Universidade São Francisco. Número do parecer: 006.06.2020. Foi realizada a derivação do trânsito fecal em quarenta ratos. Nesse processo retirou-se 2 cm de cólon com trânsito para constituição do Grupo Branco. Os animais ficaram derivados por 2 semanas para o surgimento da CE. Depois, foram divididos em 2 grupos (n= 20), recebendo enemas diários (2 ou 4 semanas). Os 20 ratos de cada grupo foram divididos em 4 (n=5) e receberam clisteres contendo: SF 0,9%; SCF; NAC; SCF+NAC. Terminada a intervenção retirou-se segmentos sem trânsito para estudo histológico e bioquímico. A expressão da ocludina foi mensurada por imuno-histoquímica. A comparação entre os grupos foi feita pelo teste Mann-Whitney e a variância com o tempo pelo teste KruskalWallis. Resultados: Enemas contendo SCF e NAC isolados ou associados reduziram a degeneração da ocludina em comparação ao modelo de CE tratado apenas com SF 0,9%, independente do tempo de intervenção. Conclusão: A aplicação de enemas contendo SCF e NAC mostrou-se eficaz no aumento da produção da proteína ocludina no modelo de CE.

Palavras-chave: Acetilcisteína. Colite. Ocludina. Sucralfato.

Apoio: PIBIC/CNPq

EFEITOS DA SUPLEMENTAÇÃO DE ERVA MATE (ILEX PARAGUARIENSIS)

SOBRE OS ASPECTOS MOLECULARES ENVOLVIDOS NA INFLAMAÇÃO

ASSOCIADA AO ENVELHECIMENTO (INFLAMMAGING) E SEUS IMPACTOS NO REMODELAMENTO DO TECIDO ADIPOSO VISCERAL E CAMUNDONGOS IDOSOS

Fabricio de Sousa Oliveira; Tanila Wood dos Santos; Quélita Cristina Pereira; Isabela Monique Fortunato Biotto; Marcelo Lima Ribeiro

RESUMO

Introdução: Durante o processo de envelhecimento ocorrem alterações bioquímicas e funcionais no organismo humano, favorecendo o desenvolvimento de doenças e aumentando a chance de mortalidade. Diante disso, compostos naturais têm sido explorados nesse sentido, a erva mate (EM) se mostra uma alternativa interessante, dadas as suas propriedades antioxidante, antiinflamatória e antiadipogênica largamente descritas por nosso grupo de pesquisa. Objetivo(s): Investigar os efeitos da suplementação de EM na modulação do perfil inflamatório decorrente do envelhecimento (inflammaging), bem como o impacto dessa modulação em alterações na matriz extracelular do tecido adiposo epididimal de camundongos. Metodologia: Foi utilizado um modelo murino de envelhecimento (CEUA 002.10.214) no qual os animais receberam ração suplementada com extrato de EM liofilizado [1,2 g/Kg], durante 20 meses. Foram avaliados a evolução de peso corporal e ingestão alimentar. Após eutanásia, amostras de tecido adiposo foram coletados e pesados para avaliação da composição corporal, e utilizadas para análises de expressão de genes envolvidos no processo inflamatório, senescência e remodelamento tecidual. O soro também foi coletado para dosagem dos níveis séricos de glicose, triglicerídeos (TG) e citocinas. Resultados: O tratamento com EM melhorou a composição corporal através da redução dos depósitos de gordura, apresentou melhora do perfil bioquímico, reduzindo os níveis glicêmicos e de TG, bem como reduziu os níveis séricos de IL-6, proporcionando um efeito anti inflamatório sistêmico. Além disso foi observado a expressão de genes importantes no remodelamento tecidual e de biomarcadores de senescência realizados em amostras de tecido adiposo. Conclusão: Os dados em conjunto apontam para o potencial de regulação da EM sob eventos como inflammaging e senescência, remodelamento tecidual e eventos metabólicos e bioquímicos ocorridos no processo de envelhecimento.

Palavras-chave: Envelhecimento. Senescência. Polifenóis. Inflammaging. Erva-mate.

Apoio: PIBIC/CNPq

ENTRE VULNERABILIDADE E RESISTÊNCIA: SAÚDE INDÍGENA NO BRASIL

DIANTE DA COVID-19

Giulia Almeida Alatzatianos; Nathália Mariana Santos Sansone; Fernando Augusto Lima Marson

RESUMO

Introdução: O estudo aborda a saúde Indígena durante e após a pandemia da COVID-19 no Brasil, destacando os marcadores e políticas de saúde enfrentadas por essa população.

Objetivo(s): Caracterizar epidemiologicamente a população Indígena, analisando marcadores como a pandemia, o perfil de acesso à água potável e a gestão farmacêutica nos Distritos Sanitários Especiais Indígenas (DSEIs) vinculados à saúde dessa população. Metodologia: Foram coletados dados do Ministério da Saúde por meio de painéis online referentes à gestão, caracterização populacional, incidência de COVID-19, acesso à água e assistência farmacêutica. Analisou-se a distribuição geográfica, incidência de casos, qualidade da água e investimento em saúde. Resultados: A população Indígena do Brasil que totaliza 1,7 milhão de pessoas é distribuída em 6.980 aldeias e 561 territórios. Durante o período de 2020 a 2024, foram notificados 77.452 casos de infecção por SARS-CoV-2, resultando em 965 óbitos. O ano de 2020 apresentou o maior número de casos e óbitos, culminando com as maiores taxas de incidência e mortalidade. A vacinação contra a COVID-19, resultou em um decréscimo rápido no número de casos e óbitos. A maioria dos óbitos (84,56%) ocorreu em indivíduos com idade superior a 40 anos, e o sexo masculino apresentou maior frequência de óbitos (60,00%). Em relação ao acesso à água, 77% da população Indígena tem acesso ao abastecimento, enquanto 21% não possui. A análise da gestão farmacêutica revelou investimentos desiguais e necessidade de fortalecimento na padronização de medicamentos. Conclusão: O estudo conclui que a saúde Indígena no Brasil enfrenta desafios multifacetados, exacerbados pela pandemia de COVID-19, porém a vacinação demonstrou ser uma estratégia efetiva na proteção. O acesso à água potável e ao saneamento básico é um desafio persistente, e a gestão farmacêutica precisa ser fortalecida. As políticas de saúde devem ser adaptadas às particularidades de cada região.

Palavras-chave: Determinantes de Saúde. Epidemiologia. População Indígena. Saúde Indígena. Saúde Pública. Vulnerabilidade Social.

Apoio: PIBIC/CNPq

PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE PACIENTES HOSPITALIZADOS PELA COVID-19 E COM O DIAGNÓSTICO DA DOENÇA DE MACHADO-JOSEPH OU ATAXIA DE FRIEDREICH: ESTUDO DESCRITIVO DE 4 ANOS DA PANDEMIA NO BRASIL

Lucas da Silva Mello; Fernando Augusto Lima Marson

RESUMO

Introdução: A COVID-19 é uma síndrome respiratória aguda grave causada pelo SARS-CoV-2, vírus pertencente à família Coronaviridae, que causou uma série de problemas de saúde em grande parte da população mundial. No Brasil, além dos danos patológicos, desencadeou danos logísticos e operacionais no sistema de saúde pública (SUS) do país ao causar aumento da demanda por leitos hospitalares e diminuição de serviços e produções de saúde por todo o território, inibindo a atenção a outras enfermidades e cuidados de saúde alternativos à síndrome. Objetivo(s): Verificar e analisar pacientes que possuíam a doença de Machado-Joseph ou ataxia de Friedreich e que contraíram o SARS-CoV-2 com a necessidade de hospitalização. Metodologia: Foi elaborado um estudo epidemiológico observacional transversal pela plataforma Open-Data-SUS, nos períodos de 2019 a 2024. Resultados: 23 pacientes incluídos no estudo. Desses, 6 possuíam Ataxia de Friedreich e 17 possuíam doença de Machado-Joseph. Todos os pacientes eram de nacionalidade Brasileira. A variação por sexo entre os pacientes foi parcialmente uniforme, com um número maior de pacientes do sexo feminino (56,52% versus 43,47%). Todos os pacientes eram maiores de 18 anos, sendo registradas as idades máxima e mínima de 23 e 80 anos. A média de idade registrada foi de 43,04 anos. Dos 23 pacientes do estudo, 11 (47,82%) evoluíram para cura e 12 (52,17%) para óbito. Sintomas característicos de infecção foram descritos para todos, como febre, tosse, desconforto respiratório, dispnéia e saturação de oxigênio < 95. Conclusão: Pacientes com Machado-Joseph e ataxia de Friedreich, na presença da COVID-19, apresentaram elevada taxa de mortalidade. No entanto, mais estudos serão necessários para avaliar a relação entre a COVID-19 e as ataxias espinocerebelares citadas.

Palavras-chave: Ataxia Espinocerebelar. Brasil. COVID-19.

Apoio: PIBIC/CNPq

PERFIL METABOLÔMICO DE PACIENTES COM INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO

Ana Clara Ribeiro Simões; Nilson Almeida Lima Júnior; Pedro Henrique Dias Garcia; Murillo de Oliveira Antunes; Lucas Miguel de Carvalho; Karen Yumaira Sánchez-Luquez; Patrícia de Oliveira Carvalho

RESUMO

Introdução: O infarto agudo do miocárdio (IAM) é uma condição de isquemia do miocárdio com elevação dos valores de troponina cardíaca que leva a necrose tecidual e causa a morte de 15 milhões de pessoas no mundo/ano. O IAM pode ser diagnosticado por meio da alteração do segmento ST, sendo diferenciado, com o auxílio do eletrocardiograma, em infarto com supradesnivelamento do segmento ST (IAMCSST) e sem supradesnivelamento de segmento ST (IAMSSST). A metabolômica destaca-se por desempenhar um papel importante na investigação de biomarcadores para o diagnóstico e prognóstico de diversas doenças, incluindo o IAM. Objetivo(s): Identificar potenciais biomarcadores no plasma de pacientes com IAM que auxiliem a diferenciar os tipos de IAM. Metodologia: Realizou-se uma busca sistemática nas bases de dados PubMed, MEDLINE, Web of Science e SciELO, utilizando as chaves de busca: ((Metabolomics OR lipidomics) AND (myocardial infarction OR (coronary artery disease AND hypercholesterolemia))). Os dados foram comparados aos resultados experimentais obtidos em pacientes com IAM (n=42) atendidos no HUSF. Os metabólitos foram analisados por cromatografia líquida acoplada a espectrometria de massas e os dados tratados por modelos estatísticos multivariados de FAMD (Factor Analysis of Mixed Data) e PCA (Principal Component Analysis). O projeto foi aprovado pelo CEP-USF (CAAE: 52179721.8.0000.5514).

Resultados: De 1415 artigos, após aplicar os critérios de elegibilidade, 19 artigos diferenciam o IAM em IAMCSST e/ou IAMSST. Os metabólitos L-aspártico, acetilglicina e decanoilcarnitina parecem estar associados com o IAMCSST, enquanto que o ácido araquidônico e palmitoleico com IAMSSST. Em concordância, pela análise metabolômica, foi possível detectar 2772 metabólitos no modo de ionização positivo e 3657 no modo negativo, destes, 1780 e 1817, respectivamente, apresentaram sugestões de identificação e mostraram capazes de diferenciar o IAMSSST e o IAMCSST. Conclusão: Os dados da literatura consistentes aos resultados experimentais evidenciaram metabólitos diferenciais nos tipos de IAM e poderá auxiliar no diagnóstico precoce e tratamento personalizado dos pacientes.

Palavras-chave: Metabolômica. Infarto do Miocárdio. Biomarcadores

Apoio: PIBIC/CNPq

REDUÇÃO DA PRODUÇÃO DE CÁPSULA POLISSACARÍDICA EM KLEBSIELLA PNEUMONIAE APÓS A EXPOSIÇÃO AO SALICILATO DE SÓDIO

Matheus Teles Honorato; Natália Conceição Rocha; Paloma Aparecida Alves de Oliveira; Raquel Girardello

RESUMO

Introdução: Klebsiella pneumoniae é um patógeno Gram negativo com importante relevância clínica por sua alta prevalência em infecções hospitalares graves e a produção de cápsula polissacarídica lhe confere alta virulência e resistência antimicrobiana e imunológica. Objetivos: avaliar a capacidade do salicilato de sódio em reduzir a produção de cápsula polissacarídica em K. pneumoniae. Metodologia: O cultivo bacteriano foi realizado em meio à cultura BHI ágar na presença e ausência de salicilato de sódio. As placas foram incubadas a 37ºC por 24h. As concentrações de salicilato de sódio foram padronizadas por meio de curva de concentração com concentrações de 30, 50, 100, 150, 200 e 300 µmol. Após a padronização, os testes foram realizados em triplicata por meio do String Test. Os experimentos foram realizados utilizando a cepa hipermucóide K. pneumoniae sorotipo capsular K1. Paralelamente, a cepa bacteriana foi cultivada em 20 mL de caldo TSB na presença e ausência de 200 µmol de salicilato de sódio, incubados a 37ºC por 24h. Resultados: O String test mostrou uma linha de, aproximadamente, 1 cm quando as colônias foram puxadas pelo palito, na ausência de salicilato de sódio. Já na presença de salicilato de sódio foi observada uma redução da hipermucosidade, para 6 mm com 150 µmol e 5 mm com 200 µmol de salicilato de sódio. A partir de 300 µmol de salicilato de sódio, o crescimento microbiano é inibido. O melhor ponto de inibição foi com 200 µmol. Não foi observada nenhuma mudança visível a olho nu como turbidez e fluidez nos cultivos em meio líquido. Conclusão: O uso de salicilato de sódio se mostrou eficaz para redução do fenótipo de hipermucosidade de K. pneumoniae K1 em meio de cultura sólida. Nossos dados sugerem que a associação de salicilato de sódio ao tratamento com antibioticoterapia pode reduzir a produção de cápsula e consequente resposta ao tratamento.

Palavras-chave: Klebsiella pneumoniae. Salicilato de Sódio. Resistência aos Antibióticos

Apoio: PIBIC/CNPq

RESISTÊNCIA DE BACTÉRIAS DO BIOFILME DE KLEBSIELLA PNEUMONIAE A ANTIMICROBIANOS

Breno de Oliveira da Silva; Maria Eduarda Souza Guerra; Michelle Darrieux Sampaio Bertoncini

RESUMO

Introdução: Klebsiella pneumoniae é um bacilo Gram-negativo que está presente no ambiente como solo e águas superficiais. Considerado um patógeno oportunista, coloniza mucosas humanas, podendo causar quadros infecciosos, sendo frequentemente associado a infecções hospitalares. A principal via de transmissão ocorre em hospitais pelo contato entre pessoas, seja por meio das mãos de profissionais de saúde, instrumentos e superfícies contaminadas. O risco de infecção aumenta em pacientes que utilizam algum tipo de equipamento. Um importante mecanismo de virulência em K. pneumoniae é a capacidade de formar biofilmes – comunidades bacterianas aderidas a uma superfície, que apresentam alta resistência a antibióticos e ao sistema imune do hospedeiro. Objetivo(s): Avaliar a formação de biofilmes in vitro e resistência aos antimicrobianos em isolados clínicos de K. pneumoniae. Metodologia: A formação de biofilme foi avaliada em placas de poliestireno, considerando duas variáveis: a densidade celular e a biomassa do biofilme. As bactérias foram cultivadas em meio líquido, inoculadas em placas de 96 poços e incubadas a 37°C por 24 horas. O biofilme formado foi corado com cristal violeta. Também foi avaliada a sensibilidade das bactérias à polimixina, comparando-se biofilmes e formas planctônicas, por meio do teste de concentração inibitória mínima (MIC). Resultados: Observou-se que diferentes cepas de K. pneumoniae apresentam um crescimento similar. No entanto, a cepa BM126 apresentou maior formação de biofilme quando comparada à MKP103. No teste de sensibilidade ao antibiótico, a cepa MKP103 apresentou maior resistência quando comparada à BM126. Conclusão: Apesar de apresentarem um crescimento semelhante, as cepas apresentam diferenças quanto à formação de biofilme e perfil de resistência antimicrobiana. Ensaios adicionais ainda estão em andamento para complementar os achados.

Palavras-chave: Microbiologia. Biofilme, Resistência.

Apoio: PIBIC/CNPq

IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DE PLASMÍDIOS DE VIRULÊNCIA EM ISOLADOS CLÍNICOS DE KLEBSIELLA QUASIPNEUMONIAE

Jonas Roberto Moraes Cassiano; Juliana Baboghlian; Paloma Aparecida Alves de Oliveira; Yasmin Ferreira de Campos; Lucas Esteves Barbosa; Raquel Girardello; Lúcio Fábio Caldas Ferraz

RESUMO

Introdução: Klebsiella pneumoniae é uma bactéria Gram-negativa associada a infecções dos tratos gastrintestinal, respiratório e geniturinário, sendo a principal espécie do gênero Klebsiella Porém, K. quasipneumoniae também tem sido reportada como um patógeno emergente e causador de infecções na espécie humana, sendo muitas vezes erroneamente identificada como K. pneumoniae. Alguns fatores de virulência são codificados por genes localizados em plasmídeos, como o rmpA, que codifica um ativador da síntese de cápsula polissacarídica, que por sua vez está associada a um fenótipo de hipermucoviscosidade (HMV) e a uma maior chance de estabelecer infecção. Pouco se sabe ainda sobre a patogenicidade da espécie K. quasipneumoniae, mostrando-se assim, uma importante lacuna a ser preenchida. Objetivo: Caracterizar plasmídios de virulência em isolados clínicos de Klebsiella quasipneumoniae e correlacionar a presença de genes de virulência plasmidiais com o fenótipo de hipermucoviscosidade. Metodologia: Foram caracterizados os plasmídeos de 13 isolados clínicos de K. quasipneumoniae, através do cultivo, extração de DNA plasmidial, e análise de PCR, usando-se primers específicos para genes de virulência conhecidos na literatura, como o rmpA e, caracterização do fenótipo HMV, através de avaliação da produção de filamento mucoviscoso com positividade ≥ 5 mm. Resultados: As extrações mostraram um DNA plasmidial qualitativo e quantitativo adequado, com presença de genes de virulência em todas as cepas. O teste HMV indicou positividade em 6 isolados clínicos. Conclusão:O fenótipo HMV positivo nos 6 isolados clínicos de K. quasipneumoniae pode estar relacionado a genes de virulência plasmidiais.

Palavras-chave: Klebsiella. Fatores de virulência. Polissacarídeos Bacterianos. Plasmídeos.

Apoio: PIBIC/CNPq e FAPESP

COMPARAÇÃO FENOTÍPICA ENTRE PSEUDOMONAS AERUGINOSA SENSÍVEL E RESISTENTE A POLIMIXINA B, COM FOCO NA FORMAÇÃO DE BIOFILME

Bárbara Alvarenga Alvarez; Giulia Vicente Destro; Raquel Girardello; Thiago Rojas Converso

RESUMO

Introdução: Pseudomonas aeruginosa é uma bactéria presente no meio ambiente, principalmente em áreas úmidas. Em seres humanos, pode colonizar indivíduos saudáveis, sendo encontradas nas regiões das axilas e na área genital. A bactéria também pode causar infecções de gravidade variável, desde lesões superficiais até quadros sérios que podem evoluir a óbito, especialmente em pacientes imunossuprimidos ou com algum tipo de doença. Sua presença em hospitais é preocupante pois podem ser encontradas em soluções antissépticas, lavatórios, sanitários, tubulação de água e dispositivos médicos como, cateteres, tubos de respiração e ventiladores mecânicos, onde formam biofilme, dificultando os procedimentos terapêuticos. Objetivo(s): Avaliar mudanças no fenótipo, virulência, na formação e adesão de biofilme em cepas de P. aeruginosa sensíveis e resistentes à Polimixina B. A resistência ao antibiótico Polimixina B foi induzida em cepas selecionadas do banco de microrganismos da Pós-graduação Stricto Sensu em Ciências da Saúde, aprovado pelo Comitê de Ética (CAAE: 44416021). Metodologia: Foram realizados testes de microdiluição para avaliar da concentração inibitória mínima, curvas de crescimento ao longo de 32 h, quantificação da formação de biofilme em superfície abiótica por coloração com cristal violeta e contagem de unidades formadoras de colônia. Resultados: Todas as cepas se tornaram resistentes ao final de um mês de indução com a variação da concentração inibitória mínima entre 32µg/mL e 64µg/mL. As curvas de crescimento indicaram que as cepas resistentes 1087, 1089 e 2744 exibiram taxas de crescimento maiores e um aumento na formação de biofilme, em comparação com suas cepas sensíveis, verificado por métodos de coloração com cristal violeta e recuperação de células viáveis. Conclusão: De acordo com os resultados acreditamos em um possível aumento na virulência das cepas resistentes ao antibiótico.

Palavras-chave: Pseudomonas aeruginosa. Resistência bacteriana. Polimixina B.

Apoio: PIBIT/CNPq

6-

NITRODOPAMINA:

N

OVO MEDIADOR

ENDÓGENO DA REATIVIDADE DA BEXIGA URINÁRIA

Luise Gabriela Santos Pereira; Douglas Rafael Martins Dias; Mariana Gonçalves de Oliveira Taranto

RESUMO

Introdução: A 6-Nitrodopamina (6-ND) é uma catecolamina recentemente descrita e que tem sido extensivamente investigada no sistema cardiovascular. No entanto, seus efeitos sobre os órgãos do trato urinário inferior ainda não haviam sido explorados. Objetivos: Neste estudo, investigamos a liberação basal de 6-ND, dopamina, noradrenalina e adrenalina, bem como os efeitos da 6-ND na reatividade muscular de bexiga isolada de camundongos. Metodologia: Estudo aprovado pelo Comitê de Ética para Uso de Animais da USF (001/03/2024). Os experimentos foram conduzidos em camundongos( C57BL/6) machos e fêmeas adultos eutanasiados por overdose de isoflurano. Bexigas isoladas foram suspensas em um banho de órgão de 3 mL contendo solução de Krebs-Henseleit (37 ºC; 95%:5%, O2:CO2) na presença ou ausência do bloqueador de canal de sódio tetrodotoxina. Após 30 minutos, 2 mL foram coletados para determinação de catecolaminas por cromatografia líquida acoplada à espectrometria de massa (LC-MS). Um conjunto de 4 bexigas foi utilizado para constituir cada n experimental (limite de quantificação 0,1 ng/mL). Curvas concentração-resposta para 6-ND foram realizadas em tecidos pré-contraídos com o agonista muscarínico carbacol (10 uM), na presença e ausência de L-NAME (100 µM) ou ODQ (100 µM). Curvas concentração-resposta para acetilcolina foram realizadas na presença e ausência de 6-ND (0.1, 1 e 10 µM). Resultados: Camundongos apresentam liberação (n=5) de 6-ND comparável à da dopamina e adrenalina, enquanto a noradrenalina não foi detectada, demonstrando que a 6-ND é liberada constitutivamente pela bexiga. A incubação com tetrodotoxina resultou em uma diminuição significativa na liberação de 6-ND (p=0,049), demonstrando que sua formação é apenas parcialmente dependente da função neural. A 6-ND induziu relaxamento da bexiga (19,5 ± 3,7%), mesmo na presença de L-NAME (23,3 ± 5,0%) ou ODQ (17,5 ± 1,53%). Já a préincubação com 6-ND (1 e 10 µM) causou uma redução significativa na resposta máxima de acetilcolina (n = 5). Conclusão: Estes resultados sugerem a 6-ND como um proeminente modulador endógeno do relaxamento da bexiga e um mecanismo adicional pelo qual o óxido nítrico causa relaxamento da bexiga.

Palavras-chave: Cromatografia líquida. Catecolaminas. Óxido nítrico sintase. Micção.

Apoio: PROBAICITExt/USF

A 6-NITRODOPAMINA COMO UM NOVO MECANISMO DE RELAXAMENTO PROSTÁTICO MEDIADO POR ÓXIDO NÍTRICO

Alline Araújo Curiel; Jéssica Mariana Dias; Mariana Gonçalves de Oliveira Taranto

RESUMO

Introdução: A 6-Nitrodopamina (6-ND) é uma nitrocatecolamina formada pela nitração da dopamina mediada pelo óxido nítrico (NO). A redução na produção de 6-ND pode ser alcançada pela inibição da enzima óxido nítrico sintase (NOS), responsável pela síntese de NO, por meio de ferramentas farmacológicas, como o inibidor L-NAME, ou pela deleção genética das isoformas da enzima. Esses métodos permitem estudar os efeitos da 6-ND em diferentes órgãos. Acredita-se que o relaxamento do músculo liso prostático seja mediado principalmente pelo NO, que ativa a enzima guanilil ciclase solúvel (GCs), resultando na produção de GMP cíclico (GMPc). No entanto, a geração de 6-ND pode representar um mecanismo adicional, ainda não descrito, pelo qual o NO exerce seus efeitos relaxantes sobre a próstata. Objetivo(s): Caracterizar os efeitos da inibição da produção de 6-ND e GMPc na resposta contrátil da próstata isolada de camundongos. Metodologia: Experimentos foram realizados em próstatas isoladas de camundongos adultos selvagens da linhagem C57BL/6 e knockouts para a enzima NOS neuronal (nNOS-/-) ou para as três isoformas de NOS (e/i/nNOS-/-). Camundongos selvagens foram tratados com L-NAME (0,5 mg/mL/4 semanas) para inibição crônica da NOS. As próstatas isoladas foram montadas em miógrafo e a resposta contrátil avaliada por estimulação elétrica de campo (EFS, 1-32 Hz). A análise da resposta aguda da inibição da NOS por L-NAME (100 µM), da inibição da GCs por ODQ (100 µM) foi avaliada através da préincubação (30 min) antes do EFS. Aprovação do Comitê de Ética Animal da Universidade São Francisco (nº 006/08/2024) e da Universidade Estadual de Campinas (nº6087-1/2022; 6379-1/2024). Os dados representam a média ± EPM. Resultados: A inibição aguda da NOS não altera as contrações induzidas por EFS, mas a inibição crônica induz um aumento nas frequências de 16 e 32 Hz (p<0.05). A inibição da GCs não produziu alteração na contração. Animais nNOS-/- exibem maior contração em 32 Hz, enquanto animais e/i/nNOS-/- exibem maior contração em todas as frequências (p<0.05). Conclusão: A hipercontratilidade da próstata atribuída a falta de NO/GMPc pode na realidade refletir a falta de 6-ND.

Palavras-chave: Nitrocatecolaminas. Contração muscular. Urologia.

Apoio: Voluntário

ABORDAGEM LIPIDÔMICA NA PESQUISA DE VIAS BIOLÓGICAS ASSOCIADAS AO INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO

Nilson Almeida Lima Júnior; Ana Clara Ribeiro Simões; Yasmin Bedai Ferrari; Murillo de Oliveira Antunes; Lucas Miguel de Carvalho; Karen Yumaira Sanchéz-Luquez; Patrícia de Oliveira Carvalho

RESUMO

Introdução: A dislipidemia se caracteriza por variações nos níveis de lipídios sanguíneos, principalmente do colesterol total e dos triglicerídeos. Sabe-se que portadores desta condição têm um risco aumentado de desenvolver doenças cardiovasculares graves, como infarto agudo do miocárdio (IAM). O presente trabalho descreve os principais resultados alcançados na identificação de biomarcadores identificados por meio da análise lipidômica em pacientes acometidos com IAM atendidos no HUSF. Objetivo(s): Identificar possíveis biomarcadores lipídicos para o diagnóstico e/ou prognóstico de pacientes com diferentes tipos de IAM. Metodologia: Na primeira etapa foi realizada uma revisão de literatura incluindo estudos que descrevem o uso da lipidômica na caracterização de biomarcadores no IAM com supradesnivelamento do segmento ST (IAMCSST) e o sem supradesnivelamento de segmento ST (IAMSSST). Foram analisados os dados bioquímicos e os metabólitos lipídicos no plasma dos pacientes com IAM recrutados no HUSF (n=42) usando cromatografia líquida acoplada a espectrometria de massas (UPLC-MS). O projeto foi aprovado pelo CEP-USF (CAAE: 52179721.8.0000.5514). Resultados: O levantamento preliminar mostrou que os dados da literatura são escassos, e que a utilização da lipidômica pode ser promissora no estudo da dislipidemia associada à doença arterial coronariana. Experimentalmente, foi identificado o metabólito lactato (C3H6O3 Na) associado ao IAMCSST, e com os níveis séricos aumentados em pacientes portadores de dislipidemia em comparação com pacientes sem dislipidemia. No miocárdio, a interrupção do suprimento sanguíneo para uma determinada região acarreta níveis elevados da enzima lactato desidrogenase, o que explica o aumento dos níveis de lactato sérico. Conclusão: O trabalho deve contribuir na elucidação de possíveis moléculas e mecanismos biológicos envolvidos na fisiopatologia da dislipidemia associada à doença arterial coronariana.

Palavras-chave: Lipidômica. Diagnóstico/prognóstico. Aplicação clínica.

Apoio: PROBAICITExt/USF

ANÁLISE PROSPECTIVA DE CIRURGIAS DE COLECISTECTOMIA E SEGUIMENTO DE UM ANO DE PÓS OPERATÓRIO NO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO SÃO FRANCISCO DE ASSIS

Matheus Gobbo Cordeiro; Fernando Augusto Lima Marson

RESUMO

Introdução: A colecistectomia permanece entre as cirurgias mais realizadas no Brasil e suas principais indicações são cólica biliar, colecistite e pancreatite biliar. A cirurgia pode ser realizada de forma convencional, robótica e videolaparoscopia, sendo está a “padrão ouro”. Objetivo: Definir a padronização pré-, intra- e pós-operatória da cirurgia de colecistectomia, avaliar os efeitos adversos e seu manejo e resultados de câncer de vesícula insuspeito. Metodologia: Estudo coorte prospectivo observacional. Foram incluídos pacientes submetidos a colecistectomia no período de 31 de Julho a 19 de Novembro de 2023. Os dados foram coletados após a cirurgia, em 30 dias e em um ano do pós-operatório. CAAE nº 70685223.0.0000.5514, parecer nº 6.155.062. Resultado: Foram incluídos 45 pacientes, 66,6% do sexo feminino, com idade média 50,5 anos, maioria classificação I de ASA (Sociedade Americana de Anestesiologia), média de 80,2 dias do primeiro sintoma até a admissão e 305,2 para a cirurgia. As principais indicações cirúrgicas foram por cólica biliar e 93,3% com cálculo biliar em exame de imagem pré-operatório. A videolaparoscopia foi a técnica preferencial com classificação II de Nassar de dificuldade intraoperatória, com complicações intraoperatórias de vazamento biliar (4) e sangramento (1). No seguimento de um ano a classificação ClavienDindo identificou 36, 1, 1 e 6 pacientes com classificação 0, I, II e IIIb, respectivamente. Pacientes com escore IIIb necessitaram de reabordagem cirúrgica, sendo elas até o 30º dia de pós-operatório. Um paciente faleceu por coleção intra-abdominal. As análises histológicas apresentaram resultados benignos. Conclusão: Observa-se um longo período para o diagnóstico e para a realização da cirurgia. Foi demonstrado uma padronização na conduta diagnóstica e a técnica cirúrgica segue critérios de excelência com elevada chance de cura e poucas incidências de complicação, apesar de um falecimento. Não foi encontrado nenhuma malignidade insuspeita de vesícula biliar pelo anátomo patológico.

Palavras-chave: Colecistectomia. Epidemiologia. Estudos de coortes.

Apoio: Voluntário

ANÁLISE TEMPORAL DAS DOENÇAS NO DATASUS: UM ESTUDO DE MONITORAMENTO INTELIGENTE UTILIZANDO VIGILÂNCIA DE DADOS

Luiz Gustavo Monteiro dos Reis; Lucas Miguel de Carvalho

RESUMO

Introdução: A vigilância de dados em saúde pública desempenha um papel fundamental no monitoramento e tomada de decisões estratégicas para o controle e prevenção de doenças. O DATASUS, sistema de informações de saúde do Brasil, é uma fonte crucial de dados epidemiológicos que oferece insights sobre o panorama da saúde no país. Neste contexto, o projeto visa realizar análises detalhadas desses dados utilizando técnicas de modelagem matemática e estatística. Objetivo(s): Desenvolver uma plataforma web para escolher informações temporais oriundas do DATASUS a respeito de doenças epidemiológicas e mensurar aspectos relacionados à doença. Metodologia: Os dados para o desenvolvimento foram coletados no DATASUS. Após o armazenamento de organização dos dados obtidos, foram utilizados modelos estatísticos, como Annual Percentage Change, para mensurar as variações temporais. Foi utilizado tecnologia computacional como linguagens de programação para análise de dados com o objetivo de tabelar os dados, aumentar a eficiência e a precisão. A plataforma foi configurada no framework Django utilizando Python para a modelagem e conexão com o banco de dados para manipulação dos dados. A biblioteca gráfica Dash, somada a linguagens como ‘html’, ‘css’, ‘JavaScript’, foram utilizadas com o intuito de dispor os dados por uma interface interativa e amigável. Resultados: A disposição dos dados e acompanhamento atual da disposição de informações sobre doenças epidemiológicas dispostas pelo DATASUS foi concluída com êxito, possibilitando o usuário acompanhar semanalmente a mudança do número de casos em todo o país nos últimos 3 anos e a quantidade de casos por estado do Brasil no ano atual. Conclusão: Com a tabulação de dados sobre doenças epidemiológicas e a aplicação de modelos estatísticos, foi possível dispor essas análises por meio de uma interface web com o auxílio de gráficos, e fácil utilização e de público acesso, consolidando o benefício e importação do tema estudado para a sociedade e profissionais da saúde.

Palavras-chave: DATASUS. Doenças epidemiológicas. Vigilância de dados. Python.

Apoio: PROBAICITExt/USF

APLICAÇÃO DE REDE COMPLEXA PARA ANÁLISE DE FATORES PREJUDICIAIS

DURANTE RECUPERAÇÃO EM UNIDADE DE TRATAMENTO INTENSIVO APÓS CIRURGIA DE TROCA VALVAR MITRAL E AÓRTICA

Samir Jawad Ribeiro Mustafá; Felipe Pires Barbosa; Leonardo Henrique Dalcheco Messias

RESUMO

Introdução: Cirurgias de implante de prótese valvar cardíacas é a segunda cirurgia cardíaca mais comum. Vários fatores determinam a escolha pela prótese mecânica ou biológica, tais como: tempo de internação pós cirúrgico, idade, probabilidade de reoperação, uso de anticoagulante contínuo. Desse modo, as doenças valvares apresentam diferentes etiologias. A estenose mitral (EM), nos países em desenvolvimento, tem como principal causa a febre reumática, porém, é ocasionada também por degeneração, e consequentemente, calcificação do anel mitral; já a insuficiência mitral (IM) é decorrente de alterações ventriculares; a estenose aórtica (EAo) pela calcificação aórtica; enquanto que a insuficiência aórtica (IAo) relaciona-se com malformações congênitas, sequelas reumáticas, endocardite infecciosa e de caráter degenerativo. Geralmente o tempo de recuperação intra-hospitalar varia de 5-7 dias, sendo os dois primeiros na Unidade de Terapia Intensiva (UTI). Objetivo: O objetivo do presente estudo é criar um modelo matemático para predição dos principais parâmetros que ditam a piora. Metodologia: A amostra será composta por 50 indivíduos entre 30-75 anos submetidos a cirurgia eletiva de implante de prótese valvar no Hospital Universitário São Francisco de Assis (HUSF). Parâmetros oriundos dos protuários acessados nas depedências do HUSF. Resultados: Foram analisados 35 prontuários, sendo 24 homens e 11 mulheres de (n=27) Estenose aórtica, (n=2) Insuficiência aórtica, (n=3) estenose mitral e (n=7) Insuficiência mitral. sendo que 2 pacientes tiveram a necessidade de trocar 2 valvas; ademais, 2 realizaram também revascularização miocárdica e 1 reconstruiu a aorta ascendente. No que tange os antecedentes pessoais, (n=20) apresentaram Hipertensão Arterial Sistêmica. Ocorreram 6 óbitos dentro do período pós-cirúrgico na UTI. Conclusão: As análises estatísticas estão em trâmite de finalização, portanto, não foram apresentadas.

Palavras-chave: Implante de Prótese de Valva Cardíaca. Unidade de Terapia Intensiva. Inteligência Artificial.

Apoio: PROBAICITExt/USF

AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA COM RELAÇÃO AS CONDIÇÕES BUCAIS NO ÚLTIMO TRIMESTRE DE GESTAÇÃO

Emily Freitas Lima; Camila Lopes Crescente; Thaís Manzano Parisotto

RESUMO

Introdução: Ao longo da gravidez, o organismo da mulher passa por profundas mudanças psicológicas e fisiológicas, que impactam tanto a saúde geral quanto a saúde bucal e a qualidade de vida. As práticas alimentares e os hábitos no ambiente doméstico são fatores de risco para a cárie dentária, especialmente durante a gestação. Diante da complexidade e a variedade de influências sobre a qualidade de vida relacionada às condições de saúde bucal (QVRSB), compreender os fatores de risco torna-se crucial para implementar intervenções eficazes na assistência pré-natal. Objetivo(s): O presente projeto de pesquisa tem como objetivo avaliar as condições de saúde bucal das gestantes e quais são seus impactos na sua qualidade de vida. Metodologia: O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética da USF (CAAE: 65319322.2.0000.5514). Foram selecionadas 49 gestantes no último trimestre de gestação, de Extrema–MG. As gestantes foram avaliadas para detecção de presença de cárie (índice CPO-D após processo de calibração) e índice de massa corporal (IMC). Hábitos alimentares das gestantes foram verificados por meio do questionário de “Avaliação de Marcadores de Consumo Alimentar” e o “Oral Health Survey”. Informações sobre qualidade de vida foram coletados através do questionário “Oral Health Impact Profile” (OHIP-14). Resultados: Os índices de cárie (CPO) das gestantes foi de 6,85 e 11,81, considerando-se dente e superfície, respectivamente. Dentes restaurados sem cárie foram mais prevalentes no índice e 57% das gestantes apresentavam biofilme visível o qual tem relação direta com a higiene bucal inadequada. No início da gestação o IMC foi de 26,02kg/m2 e ao final do terceiro trimestre 29,14kg/m2, o que caracteriza sobrepeso. Em um subgrupo de gestantes (n=45), a presença de biofilme correlacionou-se com QVRSB, cárie e IMC no terceiro trimestre (p<0,05; r=0,326-0,752). Maiores IMCs impactaram as atividades diárias (p=0,007; r=0,429). A preferência por doces correlacionou-se com maior consumo de alimentos açucarados (p<0,05; r=0,379-0,460). Conclusão: Embora a pesquisa ainda esteja em curso, é evidente o impacto na saúde bucal, quando se considera a presença de biofilme, índice IMC e consumo de doces.

Palavras-chave: Gestante. Qualidade de vida. Saúde Bucal. Doenças Periodontais.

Apoio: PROBAICITExt/USF

AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO TECIDUAL DA PROTEÍNA Β-CATENINA NO CÓLON EXCLUSO SUBMETIDO A INTERVENÇÃO COM N-ACETILCISTEÍNA E

SUCRALFATO ISOLADOS E ASSOCIADOS

Poliana Pacciulli Pereira; José Aires Pereira; Carlos Augusto Real Martinez

RESUMO

Introdução: Colite de exclusão (CE) é inflamação da mucosa cólica sem trânsito intestinal. O estresse oxidativo no cólon sem trânsito ocasiona ruptura das junções intercelulares, principalmente pela degradação da proteína β-catenina. A n-acetilcisteína (NAC) e o sucralfato (SCF) são substâncias com importante atividade citoprotetora e antioxidante já avaliadas em modelos de CE. Contudo, não se estudou o emprego das duas substâncias associadas na preservação do conteúdo de β-catenina na CE experimental. Objetivo: Quantificar o conteúdo de β-catenina no cólon sem trânsito intestinal submetido a aplicação de enemas contendo NAC e SCF isolados ou associados. Método: 36 ratos (CEUA-USF: 001.226.2014) submetidos a derivação do trânsito colônico foram divididos em 4 grupos, segundo serem submetidos, por 2 ou 4 semanas, a aplicação de clisteres contendo: Grupos A- SF (grupo controle) 0,9%; B- NAC; C -SCF; Grupo D- NAC + SCF. Concluída a intervenção fragmentos com e sem trânsito fecal foram coletados e submetidos a ensaio histológico para avaliação do processo inflamatório e expressão da proteína β-catenina por imuno-histoquímica. O conteúdo de β-catenina foi mensurado por morfometria computadorizada. Resultados: Houve redução da inflamação em relação ao grupo controle, nos animais submetidos a intervenção com NAC e SCF isolados ou associados, independente do tempo de intervenção. Houve aumento no conteúdo de β-catenina, em relação ao grupo controle, nos animais submetidos a intervenção com ambas as substâncias isoladas ou associadas. Conclusão: A aplicação de enemas contendo NAC e SCF isolados ou associados reduz a inflamação e aumenta o conteúdo de β-catenina na mucosa cólica com CE.

Palavras-chave: Proteína β-catenina. Colite experimental. Análise de imagem assistida por computador.

Apoio: PROBAICITExt/USF

CONSEQUÊNCIAS

DAS LESÕES RECENTES NO SONO E NO ESTADO DE HUMOR DE PARATLETAS DA SELEÇÃO BRASILEIRA

Amanda Rodrigues Vaz de Lima; Leonardo Henrique Dalcheco Messias

RESUMO

Introdução: Atletas paralímpicos brasileiros vêm apresentando excelentes resultados em competições internacionais. Esse alto nível de desempenho requer notável resiliência física e mental, além de adaptação a desafios fisiológicos, biomecânicos e nutricionais. Nesse cenário, lesões por sobrecarga excessiva são comuns, e fatores externos desempenham papéis importantes na recuperação, como estado de humor e qualidade de sono. Enquanto uma qualidade de sono ruim afeta processos de recuperação muscular e função imunológica, estados de humor influenciam na percepção de dor e adesão a protocolos de recuperação. Apesar do sucesso apresentado por paratletas brasileiros, a ciência carece de estudos que comparem atletas lesionados e não lesionados quando de variáveis associadas ao sono e estados de humor. Objetivo: Comparar os estados de humor e as variáveis do sono em atletas paralímpicos brasileiros com lesões (LES) recentes e aqueles sem lesões (SLES). Metodologia: Quinze paratletas brasileiros, de ambos os sexos, idade de 18 a 60 anos, responderam questionários sobre lesão, estados de humor e sono. Os dados são apresentados em média e desvio padrão da média, considerando o nível de significância em 5%. O projeto foi aprovado pelo CEP da USF (CAAE: 85293224.8.0000.5514). Resultados: Atletas com lesões recentes contabilizam a maior parte da amostra (LES:60%; SLES:40%). O teste-t não pareado apontou que atletas lesionados apresentaram pior perturbação total de humor (LES-134,0±24,2; SLES-104,5±13,9 escore; p=0,018), qualidade sono inferior (LES-7,1±3,0; SLES-4,0±0,8 escore; p=0,036) e sonolência excessiva superior (LES-10,3±3,5; SLES-4,3±0,5 escore; p=0,001). Conclusão: Nossos achados reforçam que alterações no sono e no humor podem impactar negativamente no processo de recuperação e desempenho esportivo de paratletas brasileiros. Porém, a necessidade de uma amostra maior se faz evidente para fortalecer a validade dos achados e possibilitar análises mais robustas sobre os resultados apresentados.

Palavras-chave: Paratletas. Sono. Transtornos do Humor. Desempenho Atlético.

Apoio: Voluntário

CONTRIBUIÇÃO DAS FÍMBRIAS TIPO I E III PARA A VIRULÊNCIA DE KLEBSIELLA PNEUMONIAE EM MODELO DE PNEUMONIA

Gabriel Rodrigo da Silva; Isabelle Barbosa Ciaparin; Lucas Assoni; Michelle Darrieux Sampaio Bertoncini

RESUMO

Introdução: Klebsiella pneumoniae é um patógeno oportunista associado a infecções hospitalares e comunitárias, como pneumonia e sepse. Sua virulência está ligada a fatores como fímbrias tipos I e III, que mediam adesão a tecidos e formação de biofilmes. Este estudo investiga o papel dessas fímbrias na colonização pulmonar, visando elucidar mecanismos de patogenicidade e contribuir para estratégias terapêuticas. Objetivo(s): Avaliar a contribuição das fímbrias tipos I (FimA) e III (MrkA) para a virulência de K. pneumoniae em modelo de infecção pulmonar, por meio de ensaios de aglutinação de leveduras e adesão a células epiteliais respiratórias. Metodologia: Foram utilizadas cepas selvagens (MKp103) e mutantes (MrkA- e FimA-) de K. pneumoniae. O ensaio de aglutinação de leveduras (Saccharomyces cerevisiae) avaliou a expressão de fímbrias tipo I, com e sem inibição por manose. No ensaio de adesão, as cepas foram incubadas com células epiteliais respiratórias (linhagem H292) para quantificar a fixação bacteriana. Os resultados foram analisados por ANOVA e pós-teste de Tukey. Resultados: O ensaio de aglutinação demonstrou que a manose inibiu parcialmente a interação, sugerindo a presença de fímbrias tipo I. No ensaio de adesão, a cepa selvagem apresentou maior fixação às células epiteliais (p<0,001) em comparação aos mutantes, que tiveram reduções similares na adesão (MrkA-: ~50%; FimA-: ~45%), indicando papel equivalente de ambas as fímbrias na colonização. As fímbrias MrkA e FimA são determinantes críticos para a adesão de K. pneumoniae ao epitélio respiratório, com funções complementares na virulência. Os resultados reforçam seu potencial como alvos para intervenções terapêuticas. O estudo está em andamento, com análises adicionais para elucidar mecanismos moleculares.

Palavras-chave: Klebsiella pneumoniae. Fímbrias.Virulência. Pneumonia.

Apoio: PROBAICITExt/USF

DETECÇÃO DE BACTEROIDETES EM SALIVA E APÊNDICE: ESTUDO

TRANSVERSAL EM CRIANÇAS COM APENDICITE AGUDA

Beatriz Rissi Corrallo; Alana Cintra Alcantara; Leonardo de Souza Marques; Renata Katzenelson; Thaís Parisotto Ulmer

RESUMO

Introdução: A apendicite aguda é uma lesão inflamatória do apêndice cecal. Atualmente, presume-se que o microbioma desempenhe um papel importante em sua patogênese, e que a boca possa ser uma possível rota de infecção. Objetivo(s): O objetivo do estudo será avaliar a presença do filo Bacteroidetes no apêndice nas diferentes fases da apendicite aguda e comparar com os níveis salivares dessa mesma espécie bacteriana. Metodologia: Vinte crianças (0-12 anos) foram recrutadas do serviço de cirurgia pediátrica do Hospital Universitário da USF, em Bragança (CAAE: 44902221.0.0000.5514). Durante o estudo, a boca das crianças foi examinada quanto à cárie (critério da OMS) e saliva foi coletada por meio do dispositivo Salivette®, antes do ato cirúrgico e do início da antibioticoterapia. Raspado do apêndice foi coletado no momento da intervenção cirúrgica. As amostras foram submetidas à extração de DNA, e qPCR a fim de se quantificar o filo Bacteroidetes. Os dados foram tabulados e submetidos à ANOVA e correlação de Pearson (α  = 5%). Resultados: As crianças foram divididas em 2 grupos de acordo com o tipo de apendicite: G1 (n=9; gangrenosa e perfurada) e G2 (n=11; edematosa e flegmonosa). A média de idade foi de 8,1(±2,6) anos, sendo 11 meninos e 9 meninas, e foram identificadas cerca de 73% de crianças com cárie no G1 e 67% no G2. Os níveis do filo Bacteroidetes foi significativamente maior no apêndice intestinal do G1 [α = 0.025 (β-1 = 0.641)] quando comparados ao G2. Já na boca, não se verificou diferença nos níveis do filo ao se considerar a severidade da doença. Bacteroidetes correlacionou-se positivamente entre boca e intestino em todos os tipos de apendicite (p<0,05; r=0.893-0.948). Conclusão: O estudo mostrou uma relação entre o apêndice intestinal e a cavidade bucal quanto aos níveis do filo Bacteroidetes nas diferentes fases da apendicite aguda infantil, sugerindo que a boca é capaz de refletir as condições intestinais em determinadas circunstâncias.

Palavras-chave: Crianças. Apendicite. Saúde bucal. Bactérias.

Apoio: PROBAICITExt/USF

EFEITO DA ADMINSTRAÇÃO DA N-ACETIL-5-METOXITRIPTAMINA NA PERCEPÇÃO SUBJETIVA DO ESFORÇO FÍSICO

Maria Eduarda Amstalden Vanussi; Maria Clara dos Reis; Vanessa Bertolucci; Larissa de Castro Pedroso; Leonardo Henrique Dalcheco Messias

RESUMO

Introdução: A n-acetil-5-metoxitriptamina, também conhecida como melatonina (C13H16N2O2), é um hormônio sintetizado a partir da serotonina na glândula pineal. Essa molécula possui diversas funções fisiológicas, incluindo regulação do ciclo circadiano e do sistema imunológico, efeito neuroprotetor e neuromodulador. Estudos científicos constantemente administram melatonina de forma exógena, os quais demostram uma ligação entre esse hormônio e um efeito depressivo do sistema nervoso central, uma redução do estado de alerta e da temperatura corporal. Entretanto, existem poucas pesquisas que relacionam a melatonina com a percepção subjetiva de esforço (PSE). Objetivo: Verificar se a administração de melatonina altera a PSE em exercício físico de ciclismo controlado e contínuo. Metodologia: Quinze homens, entre 18 e 35 anos, foram submetidos ao protocolo incremental para determinação da intensidade de limiar anaeróbio (iLAn). Em outras duas visitas ao laboratório, os voluntários realizaram esforços até a exaustão com intensidade relativa à 80% da iLAn. Nessas duas sessões foram apresentadas as escalas de Borg para avaliar a PSE, sendo computada a média dos valores (PSEMed) e o valor no momento da exaustão (PSEExa). A diferença dessas visitas está no uso da melatonina 5mg (MLT50) ou placebo. O tempo de exaustão (Tlim) foi utilizado como o marcador de desempenho. O nível de significância foi de 5 %. Este estudo, foi aprovado CEP da USF (CAAE: 70728123.9.0000.5514). Resultados: O teste-t para amostras pareadas não apontou diferenças significativas para Tlim (placebo=2166±1000; MLT50=1991±868 s - p=0.2516), PSEMed (placebo=13,4±1,5; MLT5=13,7±1,2 escore - p=0,353) ou PSEExa (placebo=16,4±2,3; MLT5=17,1±2,1 escorep=0,085). Conclusão: A administração de 5mg de melatonina, além de não influenciar no desempenho físico em ciclismo, também não alterou a PSE em esforços exaustivos, individualizados e contínuos.

Palavras-chave: Melatonina. Esforço Físico. Ensaio Clínico.

Apoio: Voluntário

EFEITO RELAXANTE

DA 6-NITRODOPAMINA EM PRÓSTATA ISOLADA DE CAMUNDONGOS

Jéssica Mariana Dias; Alline Araújo Curiel; Mariana Gonçalves de Oliveira Taranto

RESUMO

Introdução: A 6-Nitrodopamina (6-ND) é uma catecolamina recentemente descrita e que tem sido extensivamente investigada no sistema cardiovascular. Entretanto, seus efeitos sobre os órgãos do trato urinário inferior ainda são pouco explorados. Objetivo(s): Investigar os efeitos da 6-ND sobre a contração e relaxamento da musculatura lisa da próstata isolada de camundongos. Metodologia: Experimentos foram realizados em próstatas isoladas de camundongos C57BL/6 (10 semanas de idade) e montadas em miógrafo. Curvas concentraçãoresposta de contração à 6-ND, dopamina, noradrenalina, e adrenalina foram realizadas em tecidos sob tensão basal. Curvas concentração resposta de relaxamento à 6-ND e ao ativador de adenilil ciclase forskolin foram realizadas em tecidos pré-contraídos com o agonista muscarínico carbacol (1 µM). Curvas ao forskolin foram realizadas em tecidos pré-tratados com 6-ND (10 nM, 30 min). Aprovação do Comitê de Ética Animal da Universidade São Francisco nº 001/03/2024. Os dados representam a média ± EPM. Resultados: Todas as catecolaminas induziram a contração da musculatura lisa prostática in vitro. Entretanto, a resposta contrátil da 6-ND foi pequena (0.91 ± 0.47 mN, n=5) e observada apenas na maior concentração testada (100 µM). Em comparação, a maior resposta contrátil foi induzida por noradrenalina (2.61 ± 0.50 mN, n=5), seguida de adrenalina (2.7 ± 0.98 mN, n=4), e dopamina (1.68 ± 0.42 mN, n=6), cujas respostas contráteis se iniciam ≈100 nM. Em tecidos pré-contraídos, a 6-ND causa relaxamento máximo em torno de ≈21 ± 5.1 % (n = 7), enquanto o forskolin induz um relaxamento de ≈58 ± 6.2 % (n = 5) que é potencializado na presença de 10 nM de 6-ND (≈ 90 ± 5.7 %, n = 5). Conclusão: A 6-ND não induz contração significativa da musculatura lisa prostática em comparação com as catecolaminas clássicas. Pelo contrário, promove seu relaxamento e potencializa os efeitos da ativação da adenilil ciclase, sugerindo que seu mecanismo de ação pode envolver a ativação direta ou a modulação dessa enzima.

Palavras-chave: Nitrocatecolaminas. Contração muscular. óxido nítrico. urologia.

Apoio: Voluntário

EXPLORAÇÃO

DO

POTENCIAL ANTICÂNCER DAS ISOFLAVONAS NO CÂNCER DE MAMA ATRAVÉS DA FARMACOLOGIA DE REDE

Melanie Xaveir Mattos de Carvalho; Mateus Freitas de Farias Gomes; Lucas Miguel de Carvalho

RESUMO

Introdução: As isoflavonas integram o grupo de compostos chamados flavonoides que apresentam propriedades antioxidantes e anti-inflamatórias presentes em diversos alimentos como vegetais e grãos. Nas isoflavonas, especificamente, há propriedades bioativas únicas e estudos mostram suas capacidades em controlar a progressão do ciclo celular, o estresse oxidativo, a angiogênese e as metástases. Diante disso, podemos considerá-las com propriedades anticâncer. Devido a importância do problema de tumores na mama, evidenciado pelo alto número de casos de câncer de mama no Brasil e do difícil tratamento, estudos profundos sobre novos tratamentos são essenciais. A farmacologia de rede integra conceitos da biologia de sistemas, bioinformática e farmacologia que serão eficientes para a compressão da interação molecular dos genes relacionados ao câncer e suas respostas às isoflavonas no organismo. Objetivo: Investigar os efeitos de diferentes isoflavonas sobre câncer de mama por meio da farmacologia de rede, visando identificar alvos terapêuticos potenciais e compreender as interações moleculares. Metodologia: Foram analisadas estruturas químicas e propriedades farmacocinéticas de sete isoflavonas (Genisteína, Daidzeína, Gliciteína, Biochanina A, Formononetina, O-DMA (O-desmetilangolensina) e Puerarina) com potencial anticâncer utilizando PubChem e SwissADME. Genes-alvo foram preditos e cruzados com dados de câncer de mama dos bancos GeneCards, OMIM e PharmGKB. Redes de interação proteínaproteína (PPI) foram construídas no STRING e analisadas no Cytoscape para identificar genes hub, que são considerados importantes para a regulação da rede como um todo. Resultados: As isoflavonas demonstraram propriedades farmacocinéticas favoráveis e associação com genes relevantes no câncer de mama. A análise de farmacologia de rede identificou genes com potencial anticâncer para todas as isoflavonas, sendo no máximo 87 genes (Genisteína) e no mínimo 3 genes (Puerarina). Entre os genes hubs que apareceram na maioria das redes PPI das isoflavonas destacamos os genes EGFR e ESR1. Conclusão: Desta forma, as isoflavonas demonstram potencial terapêutico contra o câncer de mama, com destaque para suas interações moleculares e propriedades farmacocinéticas.

Palavras-chave: Bioinformática. Câncer de mama. Isoflavonas. Farmacologia de rede.

Apoio: PROBAICITExt/USF.

EXPLORANDO A POTENCIALIDADE TERAPÊUTICA DAS FLAVONAS PRESENTES NO PRÓPOLIS CONTRA O CÂNCER COLORRETAL ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM DE FARMACOLOGIA DE REDE

Aline Cristina Felicio; Lucas Miguel de Carvalho

RESUMO

Introdução: O própolis é um composto natural com propriedades anticancerígenas, cuja composição química varia conforme fatores climáticos, vegetais e geográficos. Entre seus principais componentes estão os flavonoides, que desempenham papel relevante na prevenção e tratamento do câncer colorretal. Essa doença teve 45.630 novos casos no Brasil em 2023, segundo o INCA, sendo relacionada a fatores de estilo de vida e alimentação. Nesse cenário, a farmacologia de rede se destaca como uma abordagem inovadora que integra bioinformática, biologia de sistemas e farmacologia. Ela permite uma compreensão mais ampla das interações moleculares envolvidas, contribuindo para a identificação de alvos terapêuticos. Objetivo(s): Investigar os efeitos de flavonoides do própolis no câncer colorretal via farmacologia de rede para identificar alvos terapêuticos e suas interações moleculares. Metodologia: Foram analisadas estruturas químicas e propriedades farmacocinéticas de seis flavonoides utilizando PubChem e SwissADME. Genes-alvo foram preditos e cruzados com dados de câncer colorretal dos bancos GeneCards, OMIM e PharmGKB. Redes de interação proteína-proteína (PPI) foram construídas no STRING e analisadas no Cytoscape para identificar genes hub. Análises funcionais com GO e KEGG foram realizadas no ShinyGO e DAVID. Por fim, a docagem molecular foi feita com ChimeraX e AutoDock, com validação por RMSD. Resultados: Os flavonoides do própolis demonstraram propriedades farmacocinéticas favoráveis e associação com genes relevantes no câncer colorretal. A análise de farmacologia de rede identificou 266 genes terapêuticos potenciais, incluindo 10 genes hub e enriquecimento funcional significativo. Entre esses genes, IGF1R e EGFR destacam-se por ativar vias de sinalização como PI3K-Akt e MAPK, promovendo a sobrevivência celular e inibindo a apoptose via inativação do fator de transcrição FOXO. Além disso, entre os 266 genes identificados, 14 estão presentes na via do câncer colorretal, a qual integra diversas vias de sinalização envolvidas no desenvolvimento da doença. Conclusão: Desta forma os Flavonoides demonstram potencial terapêutico contra o câncer colorretal, com destaque para suas interações moleculares e propriedades farmacocinéticas. Análises de rede PPI e enriquecimento funcional revelaram alvos em vias biológicas chave. A docagem molecular, ainda em andamento, auxiliará na validação desses resultados.

Palavras-chave: Flavonóides. Câncer colorretal. Bioinformática. Farmacologia de rede. Própolis.

Apoio: Voluntário

ESTUDO MORFOQUANTITATIVO DO PLEXO NERVOSO ENTÉRICO NA COLITE DE EXCLUSÃO

Marcelo César Zanesco; José Aires Pereira; Raquel de Cássia dos Santos; Walter Aparecido Pimentel Monteiro; Quélita Cristina Pereira; Mateus Magami Yoshitani; Poliana Pacciulli Pereira; Carlos Augusto Real Martinez

RESUMO

Introdução: Colite de exclusão (CE) é o termo empregado para descrever o processo inflamatório em segmentos do intestino grosso desprovidos de trânsito intestinal. A CE possui alta prevalência, acometendo 100% dos doentes após três meses da derivação do trânsito fecal. As alterações inflamatórias na mucosa cólica encontradas na CE são indistinguíveis daquelas encontradas nas doenças inflamatórias intestinais. Por outro lado, a manutenção das populações celulares, sobretudo a população neuronal do sistema nervoso entérico, é de fundamental importância para o desempenho funcional do órgão. Objetivo: Avaliar os efeitos da inflamação no plexo nervoso entérico do segmento cólico excluso de trânsito fecal. Metodologia: Após o parecer de aprovação pela Comissão de Ética para o Uso de Animais - CEUA da Universidade São Francisco, protocolo V2 003/04/2024, IP. Ciuca 200.225.122.34, utilizou-se 36 ratos da linhagem Wistar, constituindo 3 grupos experimentais de 12 animais cada, para analisar a porção distal do intestino grosso normal, sem a CE, e com CE. Após eutanásia com 6, 12 e 18 semanas, obteve-se do mesmo animal, segmentos do cólon com trânsito e sem trânsito fecal, como também sangue e outros órgãos abdominais. Por meio da técnica imuno-histoquímica, será realizada pesquisa da proteína S100 e cromogranina nos segmentos do cólon e análise antioxidante dos órgãos coletados. Resultados: Como resultado parcial, observa-se, macroscopicamente, constrição significativa do cólon sem trânsito fecal. Conclusão: O trabalho encontra-se em andamento, e os resultados ainda são incipientes para concluir sobre o comportamento do sistema nervoso entérico na colite de exclusão.

Palavras-chave: Colite de exclusão. Plexo nervoso entérico. Doença inflamatória intestinal.

Apoio: USF

EXPLORAÇÃO DO POTENCIAL ANTICÂNCER DAS ISOFLAVONAS NO CÂNCER COLORRETAL ATRAVÉS DA FARMACOLOGIA DE REDE

David Ricardo Olberg Lopes; David Ricardo Olberg Lopes; Mateus Freitas de Farias Gomes; Lucas Miguel de Carvalho

RESUMO

Introdução: As isoflavonas integram o grupo de compostos chamados flavonoides que apresentam propriedades antioxidantes e anti-inflamatórias presentes em diversos alimentos como vegetais e grãos. Nas isoflavonas, especificamente, há propriedades bioativas únicas e estudos mostram suas capacidades em controlar a progressão do ciclo celular, o estresse oxidativo, a angiogênese e as metástases. Diante disso, podemos considerá-las com propriedades anticâncer. Devido a importância do problema de tumores no cólon e reto, evidenciado pelo alto número de casos de câncer colorretal (CCR) no Brasil e do difícil tratamento, estudos profundos sobre novos tratamentos são essenciais. A farmacologia de rede integra conceitos da biologia de sistemas, bioinformática e farmacologia que serão eficientes para a compressão da interação molecular dos genes relacionados ao câncer e suas respostas às isoflavonas no organismo. Objetivo: Investigar os efeitos de diferentes isoflavonas sobre câncer colorretal por meio da farmacologia de rede, visando identificar alvos terapêuticos potenciais e compreender as interações moleculares. Metodologia: Foram analisadas estruturas químicas e propriedades farmacocinéticas de sete isoflavonas (Genisteína, Daidzeína, Gliciteína, Biochanina A, Formononetina, Sissotrina e Ononina) com potencial anticâncer utilizando PubChem e SwissADME. Genes-alvo foram preditos e cruzados com dados de câncer colorretal dos bancos GeneCards, OMIM e PharmGKB. Redes de interação proteína-proteína (PPI) foram construídas no STRING e analisadas no Cytoscape para identificar genes hub, que são considerados importantes para a regulação da rede como um todo. Resultados: As isoflavonas demonstraram propriedades farmacocinéticas favoráveis e associação com genes relevantes no câncer colorretal. A análise de farmacologia de rede identificou genes com potencial anticâncer para todas as isoflavonas, sendo no máximo 93 genes (Genisteína) e no mínimo 11 genes (Sissotrina). Entre os genes hubs que apareceram na maioria das redes PPI das isoflavonas destacamos os genes EGFR, ESR1, TNF e XDH. Conclusão: Desta forma, as isoflavonas demonstram potencial terapêutico contra o câncer colorretal, com destaque para suas interações moleculares e propriedades farmacocinéticas.

Palavras-chave: Bioinformática. Câncer colorretal. Isoflavonas. Farmacologia de rede.

Apoio: PROBAICITExt/USF

FALTA DE 6-NITRODOPAMINA, UM AGENTE RELAXANTE DA URETRA, CAUSA DISFUNÇÃO MICCIONAL EM CAMUNDONGOS

Douglas Rafael Martins Dias; Luise Gabriela Santos Pereira; Mariana Gonçalves de Oliveira Taranto

RESUMO

Introdução: A 6-Nitrodopamina (6-ND) é uma nitrocatecolamina endogena formada através da nitração da dopamina pelo óxido nítrico (NO). A redução na produção de 6-ND pode ser alcançada pela inibição da enzima óxido nítrico sintase (NOS), responsável pela síntese de NO, por exemplo, pela deleção genética das isoformas dessa enzima. Em bexiga isolada, a 6-ND causa potente relaxamento, embora seu mecanismo de ação não seja claro. Objetivos: Avaliar os efeitos da deleção das isoformas de NOS na função miccional in vivo e na reatividade da uretra in vitro. Metodologia: Camundongos adultos C57BL/6 selvagens ou knockouts para as três isoformas de NOS (e/i/nNOS-/-) foram utilizados. Ensaio de papel de filtro foi realizado individualmente em gaiolas forradas com papel de filtro durante 4 horas. Após esse período, foi realizada a análise das manchas de micção para determinar a frequência e volume urinário. Ainda, a uretra de animais selvagens foi removida e montada em miógrafo. Curvas concentração-resposta de contração à 6-ND e noradrenalina, além de curvas concentraçãoresposta de relaxamento à 6-ND foram realizadas. Aprovação do Comitê de Ética Animal da Universidade São Francisco (nº 006/08/2024) e da Universidade Estadual de Campinas (nº 6379-1/2024). Resultados: Comparado aos selvagens, no papel de filtro, camundongos knockouts apresentaram menor número (2,5 ± 0,2 vs 1 ± 0,44; p<0.05) e frequência de micções (0,67 ± 0,05 vs 0,25 ± 0,11 nº/hora; p<0.05). Quanto ao volume, comparado aos selvagens, o total foi menor nos knockouts (248 ± 29,4 vs 172 ± 70 mL; p<0.05), porém o volume por micção foi maior (109 ± 11 vs 125 ± 48 mL; p<0.05). Na uretra isolada, a resposta máxima de contração foi de -0,07 ± 0,062 mN e 5,16 ± 1,2 mN para 6-ND e noradrenalina, respectivamente, enquanto a resposta máxima de relaxamento à 6-ND foi de 27,71 ± 1,64 %. Conclusão: A 6-ND promove relaxamento significativo na uretra isolada. Camundongos knockouts apresentam clara disfunção miccional, possivelmente por uma maior restrição ao fluxo de urina devido a menor relaxamento da uretra.

Palavras-chave: Vasopressina. Catecolaminas. Uretra.

Apoio: Voluntário

FOSFATASE ALCALINA COMO BIOMARCADOR PREDITIVO DE UNIÃO ÓSSEA TARDIA EM FRATURAS DIAFISÁRIAS DA TÍBIA

Luisa de Oliveira Kaneko; Vanessa Bertolucci; André Felipe Ninomiya; Ivan Gustavo Masseli dos Reis

RESUMO

Introdução: Fraturas da diáfise da tíbia são lesões comuns e resultantes de traumas em pacientes de todas as faixas etárias. Contudo, a análise do processo de consolidação óssea nesses casos tem sido frequentemente debatida pela comunidade cientifica, com ressalvas quando da exclusiva utilização de imagens radiológicas para esse fim. A fosfatase alcalina (FA), por outro lado, é reconhecida como marcador do processo de osteossíntese. Porém, a aproximação dos níveis séricos de FA com imagens radiológicas frente a fraturas diafisárias da tíbia ainda não foi demonstrado. Objetivo: Comparar os níveis de FA e os achados radiológicos obtidos antes da cirurgia para reparo de fraturas da diáfise da tíbia e nos períodos de 21 e 49 dias após a intervenção cirúrgica. Metodologia: Treze indivíduos adultos de ambos os sexos com fratura diafisária de tíbia foram considerados na amostra. As imagens radiológicas e os níveis séricos de FA foram obtidos antes da cirurgia (T1), no 21º (T2) 49º dia (T3) após a cirurgia. A avaliação radiológica foi realizada via Escala Radiográfica de União para Fraturas da Tíbia (RUST). Os dados foram apresentados como média e desvio padrão (p≤0,05). O projeto foi aprovado pelo CEP da USF (CAAE: 69533123.3.0000.5514). Resultados: Significativo aumento foi apontado pelo teste ANOVA para medidas repetidas quando dos níveis de FA entre T1 (63,36±4,14 U/L) e T2 (105,64±4,04 U/L) (p=0,000) e T3 (102,48±4,20 U/L) (p=0,000). Efeito quase elevado entre T2 e T3 foi observado (ES=0,766). Os níveis de RUST, por outro lado, aumentaram significativamente em todos os momentos (T1=4,0±0,4 vs T2 =5,4±0,2 U.A - p=0,000; T2=5,4±0,2 vs T3 =7,0±0,2 U.A - p=0,000). Conclusão: Embora os níveis de FA não tenham reduzido significativamente após o 49º dia, o efeito quase elevado entre T2 e T3 sugere que um período de monitoramento mais prolongado poderia revelar essa alteração. Nesse sentido, os escores da RUST indicaram progressiva consolidação óssea, corroborando esses achados.

Palavras-chave: Consolidação da Fratura. Tíbia. Cirurgia Ortopédica.

Apoio: PIBIC-CNPq

Cristovão Cássio Olivotti; Felipe Cocciadiferro Filho; Giovanna Barbarini Longato

RESUMO

Introdução: O uso de produtos naturais no tratamento de doenças é uma prática milenar, explorada por diversas culturas antigas. No século XX, compostos naturais de plantas e organismos marinhos passaram a ser amplamente estudados, com destaque para sua eficácia contra o câncer. Dentro deste contexto, destaca-se a Halicondrina B, extraída da esponja marinha Halichondria, que originou a Eribulina, um fármaco sintético utilizado no tratamento do câncer de mama. Objetivo: Analisar a eficácia da Eribulina como derivado marinho no tratamento do câncer de mama, principalmente em casos metastáticos e refratários a outros tratamentos quimioterápicos. Metodologia: Trata-se de uma revisão de literatura científica. Foram analisados mais de 50 artigos científicos nacionais e internacionais, publicados entre 2000 e 2024, com foco na aplicação clínica da Eribulina no câncer de mama. As bases de dados utilizadas incluíram PubMed, Scielo e BVS. Resultados: Os estudos apontaram que a Eribulina atua de forma diferenciada ao inibir o crescimento dos microtúbulos sem afetar significativamente seu encurtamento, o que resulta em menor toxicidade às células saudáveis. Observou-se melhora na sobrevida global e na qualidade de vida de pacientes com câncer de mama metastático, especialmente em casos de câncer triplo-negativo e HER2-, tipos geralmente mais agressivos e resistentes. A Eribulina também demonstrou menor incidência de efeitos colaterais severos, como neuropatia e fadiga, em comparação com outros quimioterápicos. Conclusão: A Eribulina se apresenta como uma alternativa terapêutica promissora e segura para pacientes com câncer de mama avançado, especialmente aqueles sem outras opções terapêuticas. Mesmo se tratando de um tratamento paliativo. Ressalta-se a importância do contínuo investimento em pesquisas com produtos naturais, especialmente marinhos, para o desenvolvimento de novas abordagens no combate ao câncer.

Palavras-chave: Eribulina. Câncer. Mama.Aplicação clínica.

Apoio: Voluntário

IMPORTÂNCIA DA ERIBULINA COMO DERIVADO MARINHO NO TRATAMENTO DO CÂNCER DE MAMA

INFLUÊNCIA DE HORMÔNIOS EXÓGENOS NO DESEMPENHO FÍSICO EM ESFORÇO DE ALTA INTENSIDADE E CURTA DURAÇÃO

Ingrid Beatriz Scholze; Maria Clara dos Resi; Larissa de Castro Pedroso; Ivan Gustavo Masseli dos Reis; Leonardo Henrique Dalcheco Messias

RESUMO

Introdução: Os contraceptivos orais combinados (com estrogênio e progesterona) têm finalidade de inibir a ação ovulatória do ovário e, consequentemente, impedir a concepção. Adicionalmente, esses hormônios também atuam sobre outros sistemas gerando respostas diferentes em cada um deles podendo, então, exercer ação sobre o desempenho físico. No entanto, tal ação em diferentes momentos do uso do medicamento necessita de confirmação. Objetivo: Analisar a influência de hormônios exógenos de contraceptivos no desempenho físico e respostas fisiológicas em esforço de alta intensidade e curta duração. Metodologia: Seis voluntárias do sexo feminino, (idade entre 18 a 30 anos), em uso de anticoncepcional oral combinado de duração de 21 dias e 7 dias de pausa nos últimos 12 meses, foram submetidas ao Wingate Anaerobic Test (WAnT), em dois momentos. O primeiro teste foi realizado no 3° dia de pausa do medicamento (T1), e o segundo 15 dias após (T2), já em uso do mesmo. Um aquecimento de 5 minutos com intensidade relativa a 20% da intensidade do teste (i.e. 7,5% da massa corporal) foi realizado previamente ao WAnT. Subsequentemente, , um esforço de 30 segundos em intensidade máxima foi realizado. Respostas fisiológicas como saturação periférica de oxigênio (SpO2) e frequência cardíaca (FC) t foram monitoradas durante o esforço físico. O estudo foi aprovado pelo CEP da USF (CAAE: 69523123.3.0000.5514). Resultados: O teste-t para amostras pareadas não apontou diferenças significativas para FC (T1=151±19bpm; T2=152±18; p=0,321), SpO2 (T1=96±1%; T2=96±1%; p=0,999), potência máxima (T1=56±15W; T2=55±14W; p=0,983) ou potência média (T1=39±7W; T2=40±6W; p=0,180).

Conclusão: O uso de contraceptivos orais combinados em momento de pausa e de uso não modulou significativamente o desempenho físico no WAnT, também não promovendo alterações nas respostas fisiológicas mensuradas.

Palavras-chave: Desempenho físico. Contracepção. Hormônios exógenos.

Apoio: Voluntário

INTERVALOS DE REFERÊNCIA PARA FERRITINA SÉRICA: UMA NOVA ESTRATIFICAÇÃO PARA A POPULAÇÃO BRASILEIRA

Yasmin Bedani Scavone Ferrari; Pedro de Sant' Anna Vitor Galoro; Cesar Alex de Oliveira Galoro; Karen Sánchez-Luquez; Lucas Miguel de Carvalho; Patrícia de Oliveira Carvalho

RESUMO

Introdução: A ferritina é um biomarcador essencial para a avaliação dos estoques de ferro no organismo, útil no diagnóstico de diversas condições clínicas, como anemias, doenças inflamatórias crônicas, infecções e distúrbios metabólicos. A correta interpretação dos níveis de ferritina sérica é essencial para evitar erros no diagnóstico de deficiências e sobrecargas de ferro. No Brasil, a escassez de estudos de padronização dos intervalos de referência (IRs) deste analito tem dificultado a aplicação clínica dos resultados laboratoriais de forma precisa. Objetivo: Determinar novos IRs de ferritina sérica para a população brasileira usando métodos estatísticos diretos e indiretos a partir dos resultados de exames armazenados em banco de dados de grande porte. Metodologia: Foram analisados 1.575.043 exames de ferritina sérica (kits Abbott e Roche) disponíveis no banco de dados do laboratório DB Diagnósticos. Foram aplicadas técnicas estatísticas para a normalização dos dados, remoção de outliers e definição dos IRs com o suporte do algoritmo refineR. O projeto foi aprovado pelo CEP-USF (CAAE Nº 80740924.1.0000.5514). Resultados: O algoritmo refineR apresentou alta sensibilidade na identificação de amostras dentro dos intervalos comerciais, atingindo 70,2% para o sexo masculino e 70,5% no feminino para o Kit da Roche. Já no caso da Abbott, 83% para o sexo feminina e 61,7 no sexo masculino. A baixa acurácia dos kits (0,49), em conseguir alocar um intervalo de referência para a ferritina, sugere que o refineR define um IR mais abrangente e clinicamente relevante. O novo IR proposto neste trabalho foi mais abrangente para a população brasileira, reduzindo falsos negativos e evitando exclusões desnecessárias. Conclusão: Os dados reforçam a importância de abordagens estatísticas avançadas para a determinação de IRs mais precisos e representativos que poderão ser aplicados na prática clínica para a população brasileira, com benefícios para um diagnóstico mais acurado e tratamento mais assertivo.

Palavras-chave: Intervalo de Referência. Ferritina Sérica. População Brasileira.

Apoio: Voluntário

PADRONIZAÇÃO DE UM MODELO MURINO DE INFECÇÃO URINÁRIA POR KLEBSIELLA PNEUMONIAE PARA VALIDAÇÃO DE CANDIDATOS VACINAIS

Vitória Giovanna Valim Pinto; Michelle Darrieux

RESUMO

Introdução: Klebsiella pneumoniae é uma bactéria capaz de colonizar mucosas e causar infecções graves. Até o momento, não existem vacinas disponíveis contra essa bactéria. Vacinas recombinantes baseadas em fímbrias são uma alternativa promissora, devido à conservação entre sorotipos e acessibilidade ao sistema imune. Modelos animais robustos, que reproduzam eventos da patogênese, são essenciais para o desenvolvimento de vacinas. Considerando a prevalência de K. pneumoniae em infecções do trato urinário (ITU), o estabelecimento de modelos que representem esse tipo de infecção é necessário para validar candidatos vacinais. Objetivo(s): Estabelecer um modelo de infecção urinária em camundongos fêmeas, por inoculação intrauretral de isolados clínicos de K. pneumoniae provenientes de ITU. Metodologia: O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética no Uso de Animais (CEUA) sob o protocolo nº 002/03/2024. Foram definidos a cepa de desafio, a dose e o tempo adequados para colonização da bexiga. Também foram analisados rins e ureteres para verificar a capacidade da bactéria em causar infecção ascendente. Os parâmetros para escolha da melhor condição de desafio incluíram as contagens bacterianas, mais elevadas após 48 horas, e a capacidade de gerar novos focos de infecção renal. Resultados: A cepa UKp8 foi utilizada para avaliar a patogenicidade em ITU. A expressão de fímbrias tipo I, importantes para adesão, foi otimizada com cultivo de 72 horas. A inoculação intrauretral de camundongos resultou em persistência bacteriana na bexiga, disseminação para os rins e presença de hematúria. A análise estatística (ANOVA) indicou diferenças significativas na carga bacteriana entre 6, 24 e 48 horas. Alterações miccionais também foram observadas: os animais infectados apresentaram padrão disperso e volume reduzido de urina, sugerindo incontinência urinária, diferentemente do grupo controle. Conclusão: O estudo demonstrou a eficácia do protocolo de padronização do cultivo e avaliação dos mecanismos de virulência da cepa K. pneumoniae UKp8 em modelo murino de ITU.

Palavras-chave: Klebsiella pneumoniae. Modelo animal. UTI. Camundongo.

Apoio: Voluntário

PERFIL

DE PACIENTES SUBMETIDOS À CIRURGIA DE REMOÇÃO DA PRÓSTATA POR HIPERPLASIA PROSTÁTICA BENIGNA NO HUSF

Cauã Silmar Camargo; Douglas Rafael Martins Dias; Mariana Gonçalves de Oliveira Taranto

RESUMO

Introdução: A Hiperplasia Prostática Benigna (HPB) é o aumento do tamanho da próstata, comum em homens mais velhos, que pode dificultar o ato de urinar. Quando os sintomas são graves ou a próstata já está muito grande, uma cirurgia para a remoção da próstata pode ser necessária. Essas cirurgias ajudam a aliviar os sintomas urinários e melhorar a qualidade de vida. Os pedaços da próstata retirados na cirurgia podem ser usados em pesquisas para estudar a HPB. Para isso, é importante ter informações detalhadas sobre os pacientes que doaram esses tecidos. Objetivo(s): Caracterizar o perfil dos pacientes submetidos à cirurgia de remoção da próstata no Hospital Universitário São Francisco na Providência de Deus (HUSF). Metodologia: Todos os voluntários assinaram um termo de consentimento livre e esclarecido previamente submetido pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade São Francisco (CAAE: 80805624.9.0000.5514). Pacientes diagnosticados com HPB e submetidos à cirurgia de retirada da próstata no HUSF tiveram seus dados coletados no período de agosto de 2024 e março de 2025. Resultados: Durante este período, 11 pacientes foram envolvidos no estudo. A faixa etária foi de 70 ± 6 anos e o tamanho da próstata pré-cirurgia foi de 64 ± 15 gramas. Sobre outras características dos pacientes, o índice de massa corporal (IMC) foi em média 25,2 ± 2,3, considerado normal. Todos os pacientes apresentavam alguma outra doença além da HPB, como hipertensão arterial (8 de 11 pacientes), diabetes (3 de 11 pacientes), dislipidemia (3 de 11 pacientes), entre outras doenças. Conclusão: Os resultados obtidos mostram que a HPB e a hipertensão estão ligadas de alguma forma. No entanto, ainda não está claro se a pressão alta causa a HPB ou se as duas acontecem juntas porque têm os mesmos fatores de risco, por exemplo, a idade. Conhecer as características dos pacientes que doam amostras para pesquisa é muito importante para auxiliar os outros estudos do grupo de pesquisa sobre farmacologia da HPB na USF.

Palavras-chave: Hiperplasia Prostática Benigna; Urologia; Epidemiologia

Apoio: PROBAICITExt/USF

PERFIL DEMOGRÁFICO E CLÍNICO DAS PACIENTES COM CARCINOMA EPITELIAL DE OVÁRIO SOB TRATAMENTO QUIMIOTERÁPICO NO CAISMHOSPITAL DA MULHER PROF. DR. JOSÉ ARISTODEMO PINOTTI - UNICAMP

Clara Renata Naomi Nakamura; Danilo Cardoso de Oliveira; Andreia de Melo Porcari

RESUMO

Introdução: O câncer epitelial de ovário (CEO), majoritariamente, resulta da transformação maligna do epitélio ovariano, contíguo ao epitélio peritoneal. A origem epitelial é a mais comum (85-90%) e os fatores de risco incluem: histórico familiar e mutações genéticas da síndrome hereditária para câncer de mama e ovário (genes BRCA1/2). Projeções para 2040 em países de baixo Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) indicam aumento de 96% em novos casos e 100% em mortes por câncer de ovário. Assim, a realização de um estudo retrospectivo de coorte transversal contribui para o entendimento do perfil clínico-demográfico dessas pacientes, podendo ser associada à busca de marcadores bioquímicos específicos, como neste caso, obtidos por lipidômica baseada em espectrometria de massas. Objetivos: Descrever o perfil clínicodemográfico das pacientes com CEO sob tratamento quimioterápico no CAISM, para que esse perfil possa embasar estudos lipidômicos baseados em espectrometria de massas. Metodologia: Os dados clínicos foram coletados a partir de prontuários digitais disponíveis no sistema do CAISM e registrados em formulário de coleta, de forma a preservar o anonimato das participantes. Só foram incluídas mulheres que assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, diagnosticadas com CEO, que fizeram quimioterapia e estão sendo acompanhadas no CAISM. Resultados: A análise parcial dos dados das 112 voluntárias permitiu verificar o predomínio da etnia branca (92,85%) e a menopausa como fator comum entre 79,46% das participantes. Além disso, evidenciou-se predomínio do estadiamento entre III e IV e, mesmo após cirurgia como tratamento, grande parte (65,2%) apresentou doença residual. Conclusão: O projeto está em andamento, com as etapas sendo realizadas conforme o cronograma proposto.

Palavras-chave: Carcinoma Epitelial de Ovário. Perfil Demográfico. Análise Descritiva.

Apoio: PROBAICITExt/USF

PROSPECÇÃO DE NOVOS ANTIOXIDANTES NA ANÊMONA-DO-MAR ANTHOPLEURA CASCAIA E SUA

APLICAÇÃO NA DOENÇA DE ALZHEIMER

Laura Gomes Caldeira; Juliana Mozer Sciani

RESUMO

Introdução: Uma das principais causas da Doença de Alzheimer (DA) é a produção e deposição do peptídeo β-amiloide (Aβ) no parênquima e na vasculatura cerebral, com consequente estresse oxidativo e inflamação. Para o controle do estresse oxidativo, novos antioxidantes estão sendo estudadas para a DA e outras doenças. No entanto, poucos descritos são capazes de atravessar a barreira hematoencefálica ou serem eficazes na DA. Objetivo: Obter moléculas antioxidantes, com potencial de inibição da morte neuronal causada pelo peptídeo amiloide, a partir do extrato metanólico da anêmona Anthopleura cascaia. Metodologia: Foi obtido o extrato metanólico de A. cascaia, coletada em São Sebastião (SP), que foi fracionado por extração em fase sólida (cartucho C18) e eluição em steps com 0, 25, 50, 75 e 100% de acetonitrila em água ultrapura, contendo 0,1% TFA. Foi testada a atividade das frações pelos ensaios de DPPH e PFRAP, e a fração ativa foi conduzida a um segundo fracionamento, por HPLC e eluição por gradiente de acetonitrila em água ultrapura, contendo 0,1% TFA. A nova fração ativa foi submetida a espectrometria de massas (EM) para avaliação da pureza e caracterização molecular. Resultados: A fração 0% do extrato se mostrou mais ativa em relação às demais. Essa fração, considerando sua característica polar, por não ter ficado retida no cartucho C18, foi fracionada em uma coluna HILIC, em HPLC, onde foram obtidas seis frações. Destas, a fração nomeada F1 foi a ativa. Essa molécula foi analisada por EM, em que foi vista pureza, e o íon predominante de 232,943 m/z foi fragmentado para caracterização molecular, que está em andamento. Além disso, essa molécula será incubada com células SH-SY5Y diferenciadas para avaliação da viabilidade celular e controle do estresse oxidativo após a exposição ao Aβ42. Conclusão: Foi possível isolar uma única molécula a partir do extrato de uma anêmona, com atividade antioxidante, sugerindo seu potencial terapêutico. Espera-se que esse achado contribua para um novo tratamento dessa doença sem cura.

Palavras-chave: Doença de Alzheimer. Anthopleura cascaia. Antioxidantes

Apoio: PROBAICITExt/USF

VARIANTES GENÉTICAS DO GENE CFTR EM IDOSOS SAUDÁVEIS NO BRASIL: UMA ANÁLISE SECUNDÁRIA DOS DADOS DO ABRAOM

Vinícius Santiago do Santos; Leonardo Souza Marques; Mônica de Cássia Firmida; Fernando Augusto Lima Marson

RESUMO

Introdução: As variantes patogênicas no CFTR, presentes em ambos os alelos, causam fibrose cística (FC). Embora estudos tenham sido feitos em pacientes, pouco se sabe sobre a variabilidade genética em saudáveis, especialmente idosos e indivíduos com alta miscigenação. Objetivo(s): Descrever o perfil genético das variantes do gene CFTR em idosos (≥60 anos) saudáveis incluídos no Arquivo Brasileiro Online de Mutações (ABraOM). Metodologia: Foram obtidas variantes no CFTR a partir do Open-datasheet do ABraOM; SABE-WGS-1171 (hg38). Aplicaram-se critérios de elegibilidade para sequenciamento de alta resolução e o perfil genético e a patogenicidade [ClinVar e CFTR-2] foram avaliados. Resultados: O CFTR foi sequenciado em 1.171 idosos, identificando-se 3.237 variantes, majoritariamente intrônicas. As 121 variantes em exóns foram classificadas como non-synonymous (66), UTR3 (26), synonymous (15), exonic; splicing (6), splicing (3), stop gain (2), frameshift deletion (1), nonframeshift deletion (1) e UTR5 (1). Nove variantes foram descritas no CFTR2 como CF-causing e patogênicas no ClinVar: F508del (10), R117C (2), P205S (1), L206W (4), N1303K (1), 1812-1G>A (1), G542X (1), D110H (3) e R1162X (1), resultando em uma prevalência de 1,2% para mutações patogênicas no CFTR. Treze variantes foram non CF-causing no CFTR2, classificadas no ClinVar como benignas/likely benign (2), com classificação conflitante de patogenicidade (10) e de significado incerto (1). Quinze variantes foram varying clinical consequence, com as seguintes classificações no ClinVar: patogênicas (R117H e D1152H — 2 alelos cada), pathogenic/likely benign (P5L — 1, D614G — 1), conflitantes (7 variantes, 12 alelos) e incertas (4 variantes, 8 alelos). Além disso, 83 variantes não estavam no CFTR2, mas algumas foram patogênicas no ClinVar (rs1397729994 — 1 alelo, rs121908746 — 2 alelos). Conclusão: O perfil genético do CFTR no Brasil é diverso com prevalência de variantes patogênicas em indivíduos saudáveis maior do que descrito na literatura, realçando o possível subdiagnóstico da doença.

Palavras-chave: Epidemiologia. Genética Médica. Medicina Personalizada. Medicina de Precisão. Variabilidade.

Apoio: Voluntário

AÇÃO ANTIMICROBIANA DA PRÓPOLIS VERDE E SEU EFEITO NA PROLIFERAÇÃO DE FIBROBLASTOS E QUERATINÓCITOS

Larissa Kaori Maquedano; Cristiano da Rosa; Raquel Girardello; Giovanna Barbarini Longato

RESUMO

Introdução: A busca pelos tratamentos alternativos advindos de compostos naturais vem sendo muito explorada nos tratamentos de feridas, devido ao seu baixo custo quando comparado aos fármacos sintéticos. Dentre estes produtos, toma-se a própolis verde como potencial farmacológico cicatrizante, por se constituir de compostos com ação moduladora do sistema imune. Em estudo clínico piloto anteriormente conduzido pelo nosso grupo de pesquisa, foi investigada a potencial ação cicatrizante da própolis verde em úlceras decorrentes de hanseníase (CAAE: 48002021.0.0000.5514). Foi observada diferença significativa no percentual de redução da área da lesão no grupo tratado com pomada contendo extrato de própolis verde (EPV). Objetivos: Dando continuidade a esta pesquisa, o presente projeto investigou a atividade antimicrobiana da própolis verde, seu efeito na proliferação de fibroblastos (HFF-1) e de queratinócitos (HaCat) humanos. Metodologia: A atividade antimicrobiana da própolis foi testada pela técnica de disco difusão contra isolados clínicos bacterianos (CAAE:44416021.3.0000.5514). Células HFF-1 e HaCat foram cultivadas, tratadas com EPV (0.25-2000µg/mL/48h) e a viabilidade celular foi avaliada por meio do ensaio de MTT e leitura da absorbância por espectrofotômetro. Resultados: O estudo assegurou a atividade antimicrobiana da própolis específica para patógenos colonizadores da pele, como Staphylococcus aureus. Em baixas concentrações, EPV apresentou potencial proliferativo para fibroblastos e queratinócitos, sendo citotóxico em altas concentrações. Conclusão: Os resultados obtidos indicam potencial cicatrizante da própolis verde, devido à sua ação antimicrobiana e ao efeito proliferativo em fibroblastos e queratinócitos. Estudos adicionais para quantificação de citocinas pró e anti-inflamatórias nos exsudatos das feridas coletados no estudo clínico piloto estão em andamento para corroborar essa propriedade.

Palavras-chave: Cicatrização. Própolis. Feridas.

Apoio: FAPESP

ACIL-HOMOSERINA LACTONAS PRODUZIDAS POR ACINETOBACTER

BAUMANNII INDUZ A FORMAÇÃO DE BIOFILME EM KLEBSIELLA

PNEUMONIAE

Yasmin Ferreira de Campos; Juliana Baboghlian; Paloma Aparecida Alves Oliveira; Lúcio Fabio Caldas Ferraz

RESUMO

Introdução: Klebsiella pneumoniae é um bacilo Gram-negativo, de importância crítica, devido a presença de cepas hipervirulenta, e apresentando diversos mecanismos de resistência a antimicrobianos. Comumente responsável por infecções em ambiente hospitalar, sendo encontrado nos tratos gastrointestinal; respiratório; urinário e corrente sanguínea. O sistema de comunicação quorum sensing tipo I (QS-1) envolve moléculas sinalizadoras N-acil-homoserina lactonas (AHLs), responsável pela regulação de processos metabólicos e de patogenicidade bacteriana. K. pneumoniae é incapaz de produzir AHLs, todavia apresenta um gene, denominado ahlK, que codifica a enzima lactonase (AHLase) que degrada AHLs, em um mecanismo regulatório conhecido como quorum-quenching (QQ). Objetivo: Avaliar influência da AHL produzida por A. baumannii na formação de biofilme por K. pneumoniae. Metodologia: Ensaios de formação de biofilme foram realizados utilizando cepas de K. pneumoniae selvagem e mutante para o gene ahlK , na presença e na ausência de A. baumannii e de sobrenadantes provenientes desta bactéria. Resultados: A presença de AHLs de A. baumannii induz a formação de biofilme em K. pneumoniae selvagem, porém não apresentou efeito sobre a cepa deficiente na expressão da enzima AHLase. Conclusão: As moléculas sinalizadoras AHLs apresentam importância na modulação de biofilme em K. pneumoniae. Considerando que o QS-1 possui influência direta na modulação de fatores de virulência como a formação de biofilme, interferir na comunicação bacteriana pelo QQ se mostra um alvo terapêutico promissor para o combate de infecções graves por bactérias Gram-negativas.

Palavras-chave: Klebsiella pneumoniae. Biofilmes. Acil-Homoserina Lactonas.

Apoio: CAPES e FAPESP

ANÁLISE DA ATIVIDADE FARMACOLÓGICA DA MALVIDINA EM MODELO

EXPERIMENTAL DE DOENÇA INFLAMATÓRIA INTESTINAL

Júlia Wagner Ciscato; Raquel de Cássia dos Santos

RESUMO

Introdução: As doenças inflamatórias intestinais (DII), como retocolite ulcerativa (RCU) e doença de Crohn (DC), afetam milhões globalmente, com alta incidência no Brasil. As diferenças entre elas, embora distintas em localização e sintomas, compartilham uma base inflamatória comum, influenciada por fatores genéticos, hormonais e imunológicos. A inflamação intestinal, mediada por citocinas e estresse oxidativo, desempenha um papel central na patogênese das DII. Tratamentos convencionais podem apresentar efeitos colaterais graves, impulsionando a busca por terapias alternativas, como compostos fenólicos, incluindo a malvidina, que demonstraram potencial anti-inflamatório e antioxidante em estudos experimentais para distúrbios gastrintestinais. A malvidina é uma antocianina comumente encontrada em grutos de coloração arroxeada. Objetivo(s): Avaliar a atividade reparadora da malvidina no modelo químico de indução de DII por sulfato de dextrano sódico (DSS) em camundongos machos (8 semanas). Metodologia: Os camundongos receberam 2,5% de DSS na água potável por 5 dias para induzir colite. Após esse período, os animais foram tratados oralmente com veículo (água, 10 ml/kg) ou malvidina (5 mg/kg) por 7 dias. Os grupos de controle receberam apenas veículo ou malvidina por 12 dias. Cada camundongo foi monitorado diariamente, e o Índice de Atividade da Doença (DAI) foi calculado usando a soma das pontuações para a porcentagem de peso corporal, consistência das fezes e sangue nas fezes. No 13º dia, após eutanásia, os cólons foram coletados para medição de comprimento. As fezes também foram coletadas e foi quantificado a lipocalina-2 (Lcn-2, um biomarcador emergente e clinicamente relevante da DII) pela técnica de Elisa. Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade de Calgary-Canadá, sob AC21-0152. Resultados: O tratamento com a malvidina reverteu significativamente o encurtamento do cólon, quando comparado ao grupo veículo. Da mesma forma, foi possível verificar redução de lipocalina-2, bem como melhora no escore de DAI. Conclusão: O tratamento com malvidina em camundongos machos melhorou a recuperação da colite experimental induzida pelo DSS, reduzindo importante marcado inflamatório para a DII. Outros ensaios estão em andamento para elucidar esses mecanismos.

Palavras-chave: Malvidina. Doença Inflamatória intestinal. Inflamação

Apoio: FAPESP e CNPq

ANÁLISE DO EFEITO DA INDOLICIDINA SOBRE ACINETOBACTER BAUMANNII

SENSÍVEL E RESISTENTE A POLIMIXINA B

Natalha Tedeschi Waz; Michelle Darrieux

RESUMO

Introdução: Acinetobacter baumannii é uma bactéria patogênica de alta relevância clínica, especialmente em UTIs. A elevada resistência a antibióticos e capacidade de formação de biofilmes favorecem a disseminação e limitam as estratégias de controle deste patógeno. O desenvolvimento de novas estratégias terapêuticas é considerado uma prioridade mundial. Diferente dos antibióticos, a resistência aos peptídeos antimicrobianos (AMPs) é menos comum, destacando seu potencial terapêutico. Os AMPs fazem parte do sistema imune inato e possuem ação microbicida. A indolicidina é um peptídeo catiônico pertencente à família das catelicidinas, produzido por neutrófilos ativados. Objetivo: Avaliar a resistência de A. baumannii à indolicidina antes e depois da resistência induzida à polimixina B. Metodologia: Realização de ensaio bactericida com diferentes concentrações de indolicidina em cepas sensível (AS) e resistente (AR) a polimixina B e comparação entre os diferentes isolados de A. baumannii; cálculo do MIC para indolicidina em A. baumannii. Resultados: As cepas sensíveis à polimixina B apesentaram menor resistência ao tratamento com indolicidina quando comparadas às cepas resistentes. Esses resultados demonstram que a indução de resistência à polimixina B afeta também a ação da indolicidina, sugerindo que as duas moléculas apresentam alvos similares na bactéria. No entanto, as cepas resistentes à polimixina B ainda foram sensíveis à indolicidina a partir da concentração de 15 ug/mL, indicando que a indolicidina poderia ser utilizada como alternativa terapêutica. Conclusão: Os resultados deste estudo deverão contribuir com o desenvolvimento de novas estratégias terapêuticas contra bactérias multirresistentes a antibióticos, além de elucidar os mecanismos envolvidos na resistência aos AMPs.

Palavras-chave: Acinetobacter baumannii. Indolicidina. Resistência bacteriana.

Apoio: CAPES; FAPESP.

ANÁLISE DO PERFIL PROTEÔMICO SALIVAR EM GESTANTES, PUÉRPERAS E LACTENTES: EVIDÊNCIAS MOLECULARES NA DÍADE MATERNO-INFANTIL

Camila Lopes Crescente; Emily Freitas Lima; Juliana Mozer Sciani; Ramiro Mendonça Murata; Thais Manzano Parisotto Ulmer

RESUMO

Introdução: A saliva é um fluido biológico estratégico para investigar marcadores moleculares relacionados à saúde materno-infantil. Objetivo: Investigar o perfil proteômico salivar na díade mãe-bebê, considerando também o terceiro trimestre da gestação. Métodos: Após aprovação ética (CAAE: 65319322.2.0000.5514) 20 gestantes (GE) no 3o trimestre foram avaliadas quanto à presença de cárie (índice CPOD) e condição periodontal (índice CPI). Renda, escolaridade e práticas alimentares, foram obtidas por meio de questionários estruturados. Amostras de saliva foram coletadas das GE, puérperas (PP) e bebês (BB) com 1 mês de vida e analisadas por espectrometria de massas. Os dados foram avaliados por meio de estatística descritiva e ferramentas de bioinformática. Resultados: As gestantes eram de nível socioeconômico médio e apresentaram alta prevalência de dentes restaurados e doença periodontal. O índice de massa corporal (IMC) médio aumentou de 28,37 kg/m² no início da gestação para 31,04 kg/m² no 3º trimestre, caracterizando sobrepeso. Entre 35% e 40% das participantes relataram elevado consumo de bebidas adoçadas, biscoitos doces e bolos. A análise proteômica identificou 21, 27 e 25 proteínas nos grupos GE, PP e BB, respectivamente. Cinco proteínas foram comuns a todos os grupos, com destaque para interações biológicas envolvendo amilases (AMY1A, AMY1B, AMY1C, AMY2A, AMY2B), enzimas associadas ao metabolismo de carboidratos e potencialmente relacionadas ao excesso de peso. A análise de ontologia genética revelou atributos genéticos recorrentes entre os grupos, com variações nos níveis de expressão. Conclusão: Os perfis proteômicos salivares investigados apresentaram similaridades marcantes, sugerindo interações biológicas relevantes na díade materno-infantil. Esses achados favorecem o direcionamento de estratégias de promoção da saúde durante a gestação, considerando especialmente o papel da alimentação associado ao sobrepeso.

Palavras-chave: Gestantes; Lactentes; Saliva; Proteômica; Saúde Oral.

Apoio: CAPES

ANÁLISE GENÉTICA E DE HÁBITOS DE VIDA DE PACIENTES COM DOENÇA DE PARKINSON

Alquiandra Stefani Ferreira Mançano; Gabriel Carrico Bleinroth; Karen Sánchez-Luquez; Marcos Antônio de Moura; Juliana Mozer Sciani

RESUMO

Introdução: A Doença de Parkinson (DP) é uma condição caracterizada pela presença de corpos de Lewy, estrutura anormal da proteína α-sinucleína, que causa neurodegeneração. Mutações que causam formas monogênicas da DP têm sido descritas, e a mutação p.G2019S no gene LRRK2 é a forma autossômica dominante mais comum. Em um estudo anterior (CAAE 74861423.2.0000.5514) vimos que os hábitos de vida de indivíduos com DP têm relação com o desenvolvimento da doença. Objetivos: investigar a presença de mutações no gene LRRK2 para verificar a existência de variantes genéticas e uma possível correlação com comportamentos antes do diagnóstico da DP. Metodologia: Foi coletado o sangue de 44 participantes com diagnóstico clínico de DP e 42 participantes controle, mesma faixa etária, sem a DP. O DNA das amostras foi extraído, seguido pela amplificação do gene alvo por PCR, e sequenciamento de Sanger. Foi aplicado um formulário nesses participantes para avaliar os hábitos de vida pregressos. Resultados: Os participantes tinham idade entre 53 e 83 anos, sendo 56% homens, com estágios da doença 1 e 2 mais prevalentes. Destes, 62% dos participantes não têm histórico familiar da DP. Nas amostras analisadas até o momento, não foi detectada mutação pontual de nucleotídeo simples na região em questão, no entanto foi vista uma mutação na posição 40340336 do gene, bem como outras mutações, que serão avaliadas para verificar influência na doença. A maioria desses participantes com DP não costumava ter atividade intelectual ao longo da vida, a alimentação prevalente é inflamatória, mas 50% tinham hábitos de praticar exercícios físicos antes do diagnóstico. Conclusão: Embora preliminar, os resultados mostram que o hábito de vida é importante para diminuir a progressão da DP, de uma população sem mutação para o gene LRRK2. O sequenciamento de um número maior de participantes, além de avaliação de outro gene, está em andamento.

Palavras-chave: Doença de Parkinson. LRRK2. Genética. Hábito de vida.

Apoio: CAPES/CNPq

ATIVIDADE DE MOLÉCULAS ISOLADAS DE EUDENDRIUM CARNEUM NA INIBIÇÃO DA MORTE NEURONAL CAUSADA PELO PEPTÍDEO AMILÓIDE 42

Bruna Rojas Fróes; Alquiandra Stefani Ferreira Mançano; Juliana Mozer Sciani

RESUMO

Introdução: A doença de Alzheimer (DA) é uma enfermidade neurodegenerativa e uma das principais características consiste na formação de placas beta-amiloide (Aβ) a partir da proteína precursora amiloide (APP), no tecido cerebral. Essas placas exercem efeitos deletérios sobre as células nervosas, comprometendo a comunicação entre os neurônios, além de disfunção mitocondrial, levando a produção de espécies reativas de oxigênio (EROs), perturbação do equilíbrio do cálcio intracelular,e consequentemente apoptose. Além disso, há disfunção dos lisossomos e interrupção da autofagia, contribuindo para a neurodegeneração. Objetivo: Isolar moléculas a partir do hidróide Eudendrium carneum e avaliar seus efeitos na inibição da morte neuronal induzida pelo peptídeo amiloide oligomerizado, em um modelo in vitro da doença de Alzheimer. Metodologia: Um extrato metanólico /0,1% ácido acético foi obtido a partir do animal, e foi posteriormente fracionado por HPLC, em coluna C18. As frações foram incubadas por 24 h em neurônios SH-SY5Y diferenciados, previamente expostos ao peptídeo Aβ42 oligomerizado (5 µM) por 48 horas. A fração ativa foi analisada por espectrometria de massas (EM) para identificação molecular. Resultados: O Aβ42 causou diminuição significativa da viabilidade neuronal, e duas frações foram capazes de reduzir esse dano. Foi observado, por EM, que uma das frações estava pura, e o íon de 249,02 m/z [M-H]- foi fragmentado, gerando os íons 205,03, 155,02 e 113,02 m/z, que estão sendo avaliados para identificação. Conclusão: Foi isolada uma molécula de E. carneum que inibiu os efeitos citotóxicos do Aβ42. Mecanismos de inibição da liberação de EROs, integridade de mitocôndria e de lisossomos serão avaliados, além da verificação da remoção das placas amiloides. Desta forma, essa molécula poderá ser um potencial para terapias direcionadas ao tratamento desta condição debilitante.

Palavras-chave: Doença de Alzheimer. Novas moléculas. Eudendrium carneum

Apoio: USF e CAPES/CNPq

AVALIAÇÃO DA RECUPERAÇÃO DE METABÓLITOS POR DIFERENTES MÉTODOS DE EXTRAÇÃO EM AMOSTRAS DE SALIVA

Nicole Maria Marino Granado Barbosa; Álex Ap Rosini Silva;Gisele Goulart; Danilo Cardoso de Oliveira; Jonas R. Rosa; Andréia de Melo Porcari

RESUMO

Introdução: A metabolômica consiste na análise dos metabólitos presentes em um sistema biológico específico. A Espectrometria de Massas é uma técnica comumente empregada nessa área, permitindo a investigação de matrizes biológicas como plasma, urina e saliva. Para isso, as amostras precisam passar por um procedimento de extração química, o qual pode influenciar na detecção dos metabólitos. O presente estudo avaliou amostras de saliva de voluntários tabagistas e não tabagistas, a fim de comparar 3 métodos de extração, identificando e analisando as diferenças entre os metabólitos recuperados e suas características, otimizando estudos que utilizem esta matriz. Metodologia: Neste estudo foram avaliadas amostras de voluntários, dentre eles tabagistas e não tabagistas(CAAE 31573020.9.0000.5514). A partir destas amostras, foram avaliados 3 tipos de extração. As amostras foram analisadas por espectrometria de massas sob uma abordagem untargeted (não direcionada), a seguir os features encontrados foram identificados e classificados, observando as diferenças entre os métodos de extração empregados. Os dados obtidos foram utilizados para identificar diferenças em níveis metabólicos entre tabagistas e não tabagistas. Resultados: A recuperação de metabólitos foi diferente para cada tipo de extração, demonstrando a importância da realização de uma otimização de método ao estudar novas matrizes. O método utilizando Precipitação proteica se mostrou mais eficaz quando se trata de estudos untargeted, demonstrando uma recuperação de metabólitos mais abrangente quando associado ao modo de ionização negativo, em número de metabólitos identificados e classes de metabólitos. Um conjunto específico de metabólitos foi detectado, de maneira significativamente diferencial, entre tabagistas e não tabagistas. Conclusão: Para definir a preparação de amostras em metabolômica untargeted, é recomendável utilizar um método que leve à identificação de um painel mais amplo de metabólitos. Portanto, foi possível desenvolver um método de extração para análise metabolômica de saliva, possibilitando a diferenciação dos metabólitos.

Palavras-chave: Metabolômica. Saliva. LC-MS.

Apoio: CAPES

AVALIAÇÃO DA TOXICIDADE AGUDA E DA ATIVIDADE FARMACOLÓGICA

GASTEOPROTETORA DA FLAVONA CRISINA EM ROEDORES FÊMEAS

Maria Clara Santaniello Pereira; Quélita Cristina Pereira; Raquel de Cássia dos Santos

RESUMO

Introdução: Os flavonoides são diversos compostos polifenólicos de plantas, classificados em fenóis simples, ácidos fenólicos, cumarinas, taninos, lignanas e ligninas. A crisina, uma flavona presente no mel, própolis e Passiflora caerulea L., demonstra atividades antioxidantes, antiinflamatórias e potenciais efeitos terapêuticos contra câncer colorretal, problemas neurológicos, hepáticos, cardíacos e metabólicos. Objetivo(s): Avaliar o potencial farmacológico da flavona Crisina, frente à úlcera gástrica induzida por etanol e avaliar se a Crisina apresenta alterações toxicológicas em camundongos fêmeas (OECD 425). Metodologia: O estudo avaliou a toxicidade aguda e o potencial gastroprotetor da Crisina em camundongos fêmeas. Para toxicidade, um grupo recebeu uma dose única de 2000 mg/kg de Crisina via oral, enquanto outro serviu como controle. Para o efeito gastroprotetor, camundongos fêmeas foram ovariectomizadas e divididas em grupos com e sem suplementação de estradiol. Após a administração de etanol (0.2 ml por animal) para induzir lesões gástricas, os animais foram eutanasiados para análise das lesões e das atividades antioxidante e anti-inflamatória. Todos os procedimentos foram aprovados pela comissão de ética animal da instituição (CEUA 004.03.2020). Resultados: O tratamento com a crisina não apresentou nenhum tipo de alteração comportamental e nem alteração de peso corporal, nas análises bioquímicas não apresentaram diferenças significativas. Quanto à atividade gastroprotetora, os resultados demonstraram que a crisina (10 mg/kg), reduziu macroscopicamente as lesões e a atividade de MPO (importante marcador inflamatório) e foi capaz de atuar na via antioxidante das enzimas glutationa e catalase nos grupos ovariectomizados sem suplementação hormonal, e não demonstrou atividade de superóxido dismutase em nenhuma das vias nos grupos que receberam a suplementação hormonal. Conclusão Em conclusão, a exposição a uma dose alta da flavona mostrou-se segura, o que justifica o interesse em continuar os estudos acerca da crisina frente aos diferentes distúrbios que acometem a saúde humana, ainda que sejam necessários testes com doses repetidas que viabilizem a crisina em modelos crônicos.

Palavras-chave: Crisina. Toxicidade aguda. Gastroproteção.

Apoio: FAPESP

AVALIAÇÃO DO POLISSACARÍDEO CAPSULAR NA FORMAÇÃO DE BIOFILME E PRODUÇÃO DE MOLÉCULAS AI-2 POR STREPTOCOCCUS PNEUMONIAE

Giulia Vicente Destro; Clara Victor Makimoto; Thiago Rojas Converso

RESUMO

Introdução: Streptococcus pneumoniae (pneumococo) é um patógeno respiratório de grande relevância clínica, estando associado a doenças como pneumonia, sepse e meningite, afetando principalmente crianças, idosos e imunocomprometidos. Sua virulência depende de vários fatores, com destaque para a cápsula polissacarídica, que tem a função de proteger a bactéria da ação de compostos do sistema imunológico do hospedeiro, e a formação de biofilme, que favorece colonização e resistência antimicrobiana. Evidências sugerem que ausência da cápsula aumenta a formação de biofilme, possivelmente pela maior exposição de adesinas, e está relacionada à regulação via quorum sensing, mediada pelo sistema AI-2, essencial para a adaptação do patógeno. Objetivo: Compreender se a deleção do polissacarídeo capsular na cepa TIGR 4 ocasionou alteração no perfil fenotípico bacteriano e se a restauração da cápsula reverteu o padrão de formação de biofilme. Metodologia: Foram realizados ensaios de formação de biofilme por coloração em cristal violeta e contagem de bactérias aderidas às células epiteliais de pulmão (A549 e H292), ensaios de curva de crescimento bacteriano pelo leitor de placas e ensaios para avaliação de detecção indireta de moléculas AI-2, com o intermédio da bactéria V. campbellii. Resultados: Os resultados demonstraram que a ausência da cápsula polissacarídica não afetou o crescimento bacteriano, indicando que a cápsula não é essencial para a viabilidade celular em meio de cultura. Por outro lado, a deleção da cápsula levou a um aumento significativo na formação de biofilme, especialmente em superfícies epiteliais, um aumento menos pronunciado foi observado em superfície abiótica, sugerindo que a exposição de adesinas bacterianas favorece a adesão e agregação celular quando fornecidas células para formação do biofilme. Além disso, a bactéria mutante (não produtora de cápsula) apresentou uma maior produção de moléculas AI-2 em comparação à cepa selvagem. Conclusão: A ausência da cápsula auxilia na formação de biofilme e na produção de moléculas AI-2.

Palavras-chave: Biofilme. Cápsula Polissacarídica. S. pneumoniae.

Apoio: FAPESP

CONFIRMAÇÃO DA MUTAÇÃO PARA SÍNTESE DE CÁPSULA POLISSACARÍDICA DE KLEBSIELLA PNEUMONIAE E O SEU IMPACTO NO CRESCIMENTO BACTERIANO

Rafael Venicius Cezar; Maria Eduarda Souza Guerra; Thiago Rojas Converso

RESUMO

Introdução: Klebsiella pneumoniae é uma bactéria Gram-negativa encontrada nas mucosas humanas e no ambiente. Suas infecções ocorrem em pacientes já debilitados e são adquiridas em ambiente hospitalar. Sua cápsula polissacarídica é um importante fator de virulência, pois cria uma barreira que resulta no bloqueio da fagocitose pelo hospedeiro, garantindo a persistência da infecção. Objetivo: Avaliar o impacto da deleção do gene wza na expressão da cápsula polissacarídica no crescimento bacteriano. Metodologia: Para determinar a presença ou não da cápsula, as cepas foram cultivadas e a cápsula foi extraída com detergente Zwittergent, precipitada com etanol e a quantificação do ácido glucurônico foi realizada por reação com tetraborato e 3-hidroxidifenil, seguida da leitura no espectrofotômetro. Já para a visualização da cápsula, foi realizado a coloração negativa com tinta da china e observado em microscopia. Por fim, para avaliar o crescimento, ambas as bactérias foram inoculadas em placas de 96 poços e sua densidade medida a cada 20 min por 20 horas. Resultado: A quantificação do ácido glucurônico, um componente chave na formação da cápsula em K. pneumoniae, demonstrou que a cepa wza possui níveis menores dele, confirmando a ausência da cápsula. Além disso, a coloração negativa mostrou que a cepa selvagem apresentou um halo ao redor da célula, indicando a presença da cápsula, enquanto a cepa mutante não apresentou tal halo, corroborando com a quantificação. Já na curva de crescimento observou-se que as cepas tem crescimento similar no início, mas ao longo do tempo, a cepa selvagem apresenta um crescimento 2 vezes maior em relação a mutante. Conclusão: Os resultados confirmaram que a cepa mutante wza apresenta ausência da cápsula, enquanto a cepa selvagem com cápsula demonstrou um crescimento bacteriano significativamente maior em comparação com a mutante. Ainda estão sendo realizados ensaios para esclarecer a influência da cápsula em K. pneumoniae

Palavras-chave: Klebsiella pneumoniae. Cápsula. Crescimento.

Apoio: CAPES e FAPESP

CORRELAÇÃO IN VITRO - IN VIVO DE NÍVEL A PARA COMPRIMIDOS DE LIBERAÇÃO PROLONGADA DE DESEVENLAFAXINA EM CONDIÇÃO PÓSPRANDIAL

Caroline de Moura Garcia; Salvador Sánchez Vinces; Daniel Rossi de Campos; Marcia Aparecida Antonio; Ana Lais Vieira; Patrícia de Oliveira Carvalho

RESUMO

Introdução: O registro de medicamentos genéricos no Brasil, sob a supervisão da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA), exige a comprovação de que o genérico seja seguro, eficaz e de qualidade comparável ao medicamento de referência. Estudos de bioequivalência e testes de dissolução são etapas fundamentais nesse processo. Esses estudos permitem demonstrar a equivalência terapêutica entre o medicamento genérico e o de referência, assegurando o mesmo efeito clínico para o paciente. Neste contexto, desenvolver uma forte correlação in vitro-in vivo (CIVIV) é vital para que se possa utilizar os dados de dissolução in vitro para avaliar o desempenho in vivo, reduzindo custos e tempo no processo de aprovação de registro. Objetivo(s): Estabelecer a CIVIV para comprimidos de liberação prolongada de Succinato de Desevenlafaxina na condição pós prandial Métodos: 100 mg de Succinato de Desevenlafaxina Monoidratado foi usado como formulação teste e comparado ao medicamento de referência Pristiq® (Pfizer) no desenvolvimento do perfil de dissolução in vitro e no estudo farmacocinético e de bioequivalência in vivo conduzido em 35 voluntários sadios de ambos os sexos. O projeto foi aprovado pelo CEP-USF - CAAE 56681322.5.0000.5514). Metodologia: O desenho do estudo foi um crossover randomizado, aberto, de dose única, com dois tratamentos, dois períodos e duas sequências (referência/teste e teste/referência). Os dados das frações absorvidas (Tvitro) e das frações dissolvidas (Tvivo) foram usados para obter o gráfico de Levy e estabelecer o CIVIV usando o modelo de desconvolução de Wagner-Nelson. Resultados: O gráfico de Levy resultou em uma equação linear (y = 1,1648x - 3,7408) com um R² de 0,9616, atestando a efetividade do modelo usado Conclusões: O modelo clássico de CIVIV mostrou ser aplicável ao desenvolvimento mais assertivo de formulações de liberação modificada candidatas a medicamento genérico.

Palavras-chave: Desvenlafaxina. Correlação In Vivo-In Vitro. Bioequivalência.

Apoio: UNIFAG, Althaia Indústria Farmacêutica e USF

EFEITO ANTI-INFLAMATÓRIO DO GLICIRRIZINATO DIPOTÁSSIO E QUERCETINA EM LINHAGENS CELULARES DE MUCOSITE ORAL INDUZIDA

Juliana Fernanda Rodrigues Pereira; Raquel Girardello; Giovanna Barbarini Longato; Patrícia de Oliveira Carvalho; Manoela Marques Ortega

RESUMO

Introdução: A mucosite oral (MO) é comum em pacientes com câncer de cabeça e pescoço (CCP) tratados com quimioterapia e/ou radioterapia. A raiz de alcaçuz (Glycyrrhiza glabra), rica em ácido glicirrízico (AG), possui propriedades anti-inflamatórias. Estudos anteriores demonstraram que o glicirrizinato dipotássio (DPG) e a quercetina (QCT) têm efeito protetor (IC20) em linhagens de CCP e MO induzida por cisplatina (CPT). Objetivos: Avaliar o efeito anti-inflamatório de DPG e QCT em células FaDu e SCC-25 e em MO induzida por CPT pela expressão de genes inflamatórios, ciclo celular e apoptose. Metodologia: A expressão dos genes TNF-α, IL-1β e INOS foi quantificada por qPCR. O ciclo celular e a apoptose, por citometria de fluxo. As células foram tratadas com DPG (IC20:20µM) ou QCT (IC20:60µM), isoladamente ou em combinação com CPT (IC20:20µM). Resultados: Os resultados, baseados na média de três experimentos independentes, mostraram que, em FaDu, o CPT isolado aumentou TNF-α (P=0,0009) e INOS (P=0,008), enquanto o DPG reduziu ambos (TNF-α: P=0,015; INOS: P=0,03). A combinação DPG+CPT também reduziu TNF-α (P=0,08) e INOS (P=0,07). O QCT isolado reduziu TNF-α (P=0,06) e INOS (P=0,02), mas a combinação com CPT não foi significativa. Em SCC-25, CPT elevou TNF-α (P=0,02) e IL-1β (P=0,002); o DPG reduziu TNF-α (P=0,06) e IL-1β (P=0,15), com maior eficácia na combinação com CPT (TNF-α: P=0,0001; IL-1β: P=0,04). O QCT isolado reduziu TNF-α (P=0,0009) e IL-1β (P=0,02), e sua combinação com CPT intensificou esse efeito (TNF-α: P=0,0001; IL-1β: P=0,006). O DPG teve efeito limitado sobre INOS (P=0,22), enquanto QCT isolado (P=0,06) e QCT+CPT (P=0,03) reduziram sua expressão. Em FaDu, o DPG reduziu a fase G1 (P=0,03) e aumentou a fase S (P=0,03), com efeito semelhante na combinação com CPT (G1: P=0,01; S: P=0,01). Ambos, DPG (P=0,01) e DPG+CPT (P=0,0009), reduziram apoptose. Em SCC-25, apenas DPG+CPT reduziu apoptose (P=0,0009), sem alterações com DPG ou QCT isolados. Conclusão: DPG reduziu inflamação, modulou o ciclo celular e diminuiu apoptose. Já QCT+CPT reduziu marcadores inflamatórios em SCC-25, sugerindo potencial terapêutico para controle da MO em pacientes com CCP sob quimioterapia.

Palavras-chave: Câncer de cabeça e pescoço. Mucosite Oral. Genes-inflamatórios. Ciclo celular e apoptose.

Apoio: USF

EFEITO DO TRATAMENTO COM A DEFENSINA HUMANA HNP-I EM STREPTOCOCCUS PNEUMONIAE MUTANTES NEGATIVOS PARA PSPA E/OU CÁPSULA

Rebeca da Silva Faria; Maria Eduarda Pereira Mendes; Kelvin Gattioni; Bruna Terrible; Thiago Rojas Converso; Michelle Darrieux

RESUMO

Introdução: Streptococcus pneumoniae é um patógeno de interesse clínico, responsável por elevada mortalidade. Causa doenças de gravidade variável, que vão desde quadros locais como otite média e conjuntivite, até formas mais graves como pneumonia, meningite e sepse. Afeta principalmente crianças, idosos e imunossuprimidos. A cápsula polissacarídica e proteínas de superfície A de pneumococo (PspA) são fatores de virulência, atuando na proteção contra a fagocitose e interação com proteínas do sistema complemento e peptídeos antimicrobianos (AMP) sobre a bactéria. Um importante AMP humano é o HNP-I, uma alfa-defensina de neutrófilos que apresenta ação antimicrobiana e imunomoduladora. Sabe-se que o pneumococo é parcialmente resistente à ação das alfa-defensinas, no entanto, os mecanismos responsáveis pela resistência a esta família de AMPs não estão esclarecidos. Objetivo(s): Avaliar o efeito do tratamento com HNP-1 sobre sorotipos de pneumococo mutantes para PspA e/ou cápsula. Metodologia: As [inibitórias de HNP] sobre o pneumococo foram determinadas por um ensaio bactericida in vitro. Pneumococos de diferentes sorotipos capsulares e seus mutantes isogênicos para PspA e cápsula foram avaliados quanto à resistência ao tratamento com o AMP. Os efeitos protetores da cápsula e da PspA foram avaliados pela adição de polissacarídeos purificados e da proteína recombinante previamente ao tratamento com o AMP. Por fim, a capacidade dos anticorpos anti-PspA e anticapsulares em contribuir com a ação bactericida de HNP-I foi determinada pela pré-opsonização da bactéria com soro de camundongos imunizados com estas moléculas antes da incubação com o peptídeo. Resultados: O ensaio com diferentes cepas foram correlacionados e observou-se que apresentaram resistência ao peptídeo; tanto o efeito da expressão da cápsula quanto da PspA na resistência ao HNP-I foram dependentes do sorotipo. Conclusão: Os dados contribuíram com a elucidação do papel gênese de dois fatores de virulência bacterianos – PspA e cápsula – na ação das defensinas sobre o pneumoco

Palavras-chave: Pneumococo. AMPs. HNP. Defensina. PspA. Cápsula.

Apoio: CAPES/CNPq

EFEITO DO TREINAMENTO COMBINADO PRÉ-TRATAMENTO NO PERFIL TRANSCRIPTÔMICO DO TUMOR EM MULHERES COM CÂNCER DE MAMA

Rafaela Bertini de Araujo; Guilherme Defante Telles; Olivia Moraes Ruberti; Marina Lívia Venturini Ferreira; Dhyana Barban de Campos Lima Borin; Felipe Cassaro Vechin; Miguel Soares Conceição.

RESUMO

Introdução: O câncer de mama é o tipo mais incidente e a principal causa de morte por câncer em mulheres. Evidências indicam que o treinamento físico pode aumentar a efetividade do tratamento e reduzir a mortalidade. O treinamento combinado (TC), que une força e exercício aeróbio, parece modular vias inflamatórias e metabólicas no tumor, reduzindo sua agressividade. No entanto, ainda não se sabe como o TC afeta a expressão gênica tumoral. Abordagens transcriptômicas podem esclarecer os mecanismos moleculares associados a esses efeitos. Objetivo: Determinar o efeito do TC, realizado entre o diagnóstico e o início do tratamento, sobre o perfil transcriptômico do tumor em mulheres com câncer de mama. Metodologia: Participaram 3 pacientes. Foram realizadas, em média, 11 sessões de TC, compostas por exercícios de força (3 a 4 séries de 8–12 repetições) e HIIT em cicloergômetro (2–5 séries de 2 minutos ~90% do VO2máx com 2 minutos de recuperação ativa). Foram coletadas biópsias tumorais antes e após a intervenção. O RNA total foi extraído e submetido ao sequenciamento por RNA-seq. As leituras foram alinhadas ao genoma de referência com o STAR, e a contagem de transcritos foi feita com featureCounts. A análise de expressão diferencial foi conduzida no R (DESeq2), com p < 0,05 e |log₂FC| > 1,5. A anotação funcional e análise de vias foram feitas com DAVID e KEGG. CAAE 39031720.5.0000.5404. Resultados: O TC modulou o perfil transcriptômico tumoral. Houve subexpressão dos genes OPRD1, ANK1, AOC3, FAM135B, SPHKAP, ST6GALNAC1, CNTFR, ADRA1A e SLC5A7, sugerindo supressão de vias inflamatórias, de adesão celular e metabolismo energético. Por outro lado, U2AF1, ROBO2 e AFP apresentaram hiperexpressão, sugerindo possível remodelação tecidual e resposta adaptativa ao exercício. Conclusão: Apesar do número reduzido de participantes, os dados sugerem que o TC pode alterar a expressão gênica tumoral, promovendo um perfil molecular possivelmente menos agressivo.

Palavras-chave: Câncer de mama. Transcriptômica. Exercício físico.

Apoio: FAPESP

EFEITOS DO TREINAMENTO COMBINADO NO FLUXO SANGUÍNEO TUMORAL EM PACIENTES COM CÂNCER DE MAMA

Olívia Moraes Ruberti; Rafaela Araújo; Dhyana Borin; Guilherme DefanteTelles; Felipe Cassaro Vechin; Sophie Derchain; Rodrigo Jales; Miguel Conceição

RESUMO

Introdução: Os tumores de mama apresentam um sistema vascular anormal caracterizado por baixo fluxo sanguíneo tumoral e angiogênese disfuncional, comprometendo a oxigenação tumoral e a entrega de medicamentos. Por outro lado, sabe-se que o treinamento físico combinado (TC) induz mudanças de fatores vasculares, os quais podem também contribuir para os efeitos benéficos do treinamento físico para a mulher com câncer de mama. Objetivo: Determinar o efeito de uma sessão de TC realizado antes do início do tratamento no fluxo sanguíneo tumoral de mulheres com câncer de mama. Metodologia: 9 Mulheres com câncer de mama com indicação de tratamento no CAISM foram alocadas no grupo TC antes da quimioterapia (TC, n=4), ou grupo controle (GC, n=5). Em seguida, essas mulheres realizaram antes e logo após a primeira sessão de exercício a análise de fluxo sanguíneo de vasos intratumorais e peritumorais através do doppler. O fluxo sanguíneo tumoral foi estimado pela análise de pico sistólico (PS) e a resistência vascular pelo índice de resistência (RI). Número do CAAE: 39031720.5.0000.5404. Resultados: Até o momento, 9 pacientes iniciaram o protocolo de treinamento e realizaram as avaliações pré e pós primeira sessão de exercício. O PS não foi alterado pelo alongamento (12,18±7.23 vs 13.19±6.16 cm/s), nem pelo TC (12.5±6.26 vs 12.23±10.52 cm/s) nos vasos intratumorais. O PS dos vasos peritumorais permaneceu estável após o alongamento (19,51±17,41 vs 17,66±14,99 cm/s) e após o TC (22,73±6,68 vs 17,02±14,04 cm/s). O RI dos vasos intratumorais não apresentou mudanças com o alongamento (0,64±0,05 vs 0,68±0,04), nem com o TC (0,62±0,24 vs 0,53±0,06). Contudo, observou-se uma tendência à redução do RI do vaso peritumoral no grupo TC (0,64±0,04 vs 0,52±0,10), sugerindo possível efeito agudo do exercício sobre a resistência vascular. Conclusão: Os resultados indicam que uma única sessão de TC não altera significativamente o fluxo sanguíneo tumoral. No entanto, a tendência de redução da resistência vascular peritumoral após o TC sugere um possível efeito agudo benéfico do exercício.

Palavras-chave: Câncer de mama. Treinamento combinado. Fluxo sanguíneo tumoral.

Apoio: FAPESP

ESTUDO IN SÍLICO E IN VITRO DA ATIVIDADE ANTIPROLIFERATIVA DA HINOKININA EM CÉLULA TUMORAL DE CÂNCER DE MAMA SUBTIPO

LUMINAL

Karoliny Silva Nagata; Dina Cardoso dos Santos; Juliana Mozer Sciani; Giovanna Barbarini Longato

RESUMO

Introdução: O câncer de mama luminal representa cerca de 70% dos casos e, apesar do prognóstico mais favorável, ainda apresenta desafios terapêuticos. O tratamento mais utilizado é a terapia hormonal, que visa bloquear os efeitos do estrogênio nas células tumorais, aliado à quimioterapia, sendo o docetaxel um quimioterápico de origem vegetal bastante utilizado na clínica. Levando em consideração a alta incidência do câncer de mama e os danos à saúde causados pelos efeitos adversos dos quimioterápicos, pesquisas envolvendo utilização de produtos naturais como coadjuvantes no tratamento estão em alta. Neste sentido, nosso grupo de pesquisa tem investigado as propriedades antiproliferativas da hinokinina, lignana isolada das folhas e caule de Hydrocotyle leucocephala. Objetivo: Investigar a atividade antiproliferativa da hinokinina de forma isolada e em associação ao quimioterápico docetaxel, em célula de câncer de mama subtipo luminal MCF-7. Material e Métodos: Um estudo de docagem molecular foi realizado para prever a interação da hinokinina com receptores de estrógeno α e β por meio da plataforma SwissDock. Características físico-químicas da molécula também foram investigadas. Células de adenocarcinoma de mama do tipo luminal MCF-7 foram cultivadas em modelo tridimensional, que mimetiza mais fidedignamente o ambiente tumoral, tratadas com hinokinina de forma isolada e em associação ao docetaxel e as células viáveis foram quantificadas com CellTiter-Glo. Resultados Parciais: Hinokinina apresentou interação com os receptores de estrógeno α e β e mostrou estar dentro dos 5 parâmetros impostos por Lipinski para uma droga ser considerada bom candidato a fármaco oral. Teste de atividade antiestrogênica está em andamento para confirmar essa relação. Na concentração de 25µM a hinokinina reduziu 50% da viabilidade celular, provocou desenvolvimento tumoral e potencializou a ação antiproliferativa do docetaxel.

Palavras-chave: Câncer de mama luminal. Terapia antiestrógena. Hinokinina.

Apoio: COAPES

ESTUDO MORFOQUANTITATIVO DO PLEXO NERVOSO ENTÉRICO NA COLITE DE EXCLUSÃO

Marcelo César Zanesco; José Aires Pereira; Raquel de Cássia dos Santos; Walter Aparecido Pimentel Monteiro; Quélita Cristina Pereira; Mateus Magami Yoshitani; Poliana Pacciulli Pereira; Carlos Augusto Real Martinez

RESUMO

Introdução: Colite de exclusão (CE) é o termo empregado para descrever o processo inflamatório em segmentos do intestino grosso desprovidos de trânsito intestinal. A CE possui alta prevalência, acometendo 100% dos doentes após três meses da derivação do trânsito fecal. As alterações inflamatórias na mucosa cólica encontradas na CE são indistinguíveis daquelas encontradas nas doenças inflamatórias intestinais. Por outro lado, a manutenção das populações celulares, sobretudo a população neuronal do sistema nervoso entérico, é de fundamental importância para o desempenho funcional do órgão. Objetivo: Avaliar os efeitos da inflamação no plexo nervoso entérico do segmento cólico excluso de trânsito fecal. Metodologia: Após o parecer de aprovação pela Comissão de Ética para o Uso de Animais - CEUA da Universidade São Francisco, protocolo V2 003/04/2024, IP. Ciuca 200.225.122.34, utilizou-se 36 ratos da linhagem Wistar, constituindo 3 grupos experimentais de 12 animais cada, para analisar a porção distal do intestino grosso normal, sem a CE, e com CE. Após eutanásia com 6, 12 e 18 semanas, obteve-se do mesmo animal, segmentos do cólon com trânsito e sem trânsito fecal, como também sangue e outros órgãos abdominais. Por meio da técnica imuno-histoquímica, será realizada pesquisa da proteína S100 e cromogranina nos segmentos do cólon e análise antioxidante dos órgãos coletados. Resultados: Como resultado parcial, observa-se, macroscopicamente, constrição significativa do cólon sem trânsito fecal. Conclusão: O trabalho encontra-se em andamento, e os resultados ainda são incipientes para concluir sobre o comportamento do sistema nervoso entérico na colite de exclusão.

Palavras-chave: Colite de exclusão. Plexo nervoso entérico. Doença inflamatória intestinal.

Apoio: USF

EVALUATION OF CHEMICALLY MODIFIED SULFONYL AND SULFANYL CHALCONES AS POTENTIAL ANTITUMOR AGENTS

Migdalia Ricaurte; Fernando Hernandez; Jaime Charris; Manoela Marques Ortega

RESUMO

Introduction: Cancer remains a leading cause of death worldwide due to uncontrolled cell growth and immune dysregulation. Chemotherapy often causes severe side effects and resistance, highlighting the need for new treatments. Chalcones, flavonoid precursors, show promising anticancer activity linked to their conjugated double bond and carbonyl group. Structural modifications can enhance their effects. This study evaluated the cytotoxicity of synthesized sulfonyl and sulfanyl chalcone derivatives [94b (C₂₂H₁₉NOS, 48%), 95k (C₂₄H₂₂O₃S, 72%), 95m (C₂₄H₂₂O₃S, 85%), and 96g (C₂₄H₂₂O₅S, 58%)] in cancer cells. Objectives: This study evaluated the in vitro cytotoxicity of sulfonyl and sulfanyl chalcone derivatives against colorectal (HT-29), prostate (PC-3), and pharyngeal (FaDu) cancer cells. The COMET assay in PBMCs (10, 50, 100 µM; H₂O₂ as control) identified safe concentration ranges. Cytotoxicity was assessed using the SRB assay for HT-29 and PC-3 (0.1–100 µM) and the MTT assay for FaDu cells (0.1–15 µM), with treatments at 24, 48, and 72 hours. Results: The COMET assay showed no DNA damage in PBMCs, indicating low genotoxicity. Cytotoxicity assays demonstrated moderate to potent antitumor activity after 72h. The SRB assay determined IC₅₀ values in PC-3 cells as 94b= 45.97 µM, 95k= 31.65 µM, 95m= 19.18 µM, and 96g= 33.89 µM, while in HT-29 cells, IC₅₀ values were 95k= 15.81 µM, 95m= 23.35 µM, and 96g= 20.87 µM. The MTT assay in FaDu cells revealed IC₅₀ values of 94b= 0.5 µM, 95k= 1 µM, and 95m= 0.5 µM. The highest antiproliferative activity was observed at 72h, with significant viability reduction at 10-40 µM in HT-29 and PC-3 cells, while FaDu cells exhibited greater sensitivity at ≤1 µM. A correlation between synthesis yield and cytotoxicity was noted, with 95m (85% yield) being the most potent and 94b (48%) the least. Conclusions: Sulfonyl and sulfanyl chalcone derivatives show selective antitumor activity without genotoxicity in nontumor cells. Future studies will assess their synergy with standard chemotherapeutics and their effects on microRNAs and NF-κB pathway target genes involved in these cancers.

Palavras-chave: Chalcones. Cytotoxicity. Antitumor activity.

Apoio: CAPES MOVE LA America.

EXTRATOS DE ANIMAIS MARINHOS NA RESTAURAÇÃO DA ATIVIDADE DA CATEPSINA D EM MODELO CELULAR DE DOENÇA DE ALZHEIMER

Juliana Guanaes Pina; Alquiandra S. F. Mançano; Juliana Mozer Sciani

RESUMO

Introdução: A doença de Alzheimer (DA) é o tipo mais comum de demência, em que há neurodegeneração irreversível devido ao acúmulo do peptídeo amiloide (Aβ) na conformação oligomérica e fibrilare, resultando no deterioramento da cognição. Esse acúmulo prejudica funções neuronais, incluindo a via autofágica-lisossomal, que é essencial para eliminar proteínas mal enoveladas, agregadas e mutadas, mantendo a proteostase. A catepsina D, a protease lisossomal mais abundante, apresenta disfunção na DA. Objetivo: Investigar o efeito de extratos de animais marinhos na restauração da atividade catalítica da catepsina D em neurônios SHSY5Y expostos ao Aβ42 oligomerizado (oAβ42). Metodologia: Células SH-SY5Y foram diferenciadas com ácido retinóico (10 µM) e pré tratadas com 5 µM oAβ42 por 48 horas, seguidas do tratamento com extratos (1 mg/mL) de seis espécies de animais marinhos invertebrados por 24 horas. Os extratos foram obtidos de animais coletados em São Sebastião, Brasil, por meio de sua imersão em ácido acético e metanol. Após o tratamento, as células foram lisadas e centrifugadas, e a atividade da catepsina D do sobrenadante foi mensurada utilizando un substrato fluorescente específico (GKPILFFRLK(Dnp)-D-R-NH2-MCA). A intensidade da fluorescência foi monitorada a cada 10 minutos (λex: 405 nm, λem: 495 nm) e a atividade enzimática foi calculada. Resultados: O tratamento com o oAβ reduziu em 40% a atividade da catepsina D, medida pela sua velocidade AUF/ min, comparado ao controle (células sem tratamento). Os extratos de Renilla reniformis, Anthopleura cascaia, Echinometra lucunter e Tubastraea tagusensis restauraram a atividade da enzima, com valores de velocidade iguais ou maiores que o controle. Conclusão: O oAβ42 suprimiu a atividade da catepsina D, o que justifica os níveis elevados do peptídeo na DA. Foram encontradas moléculas em animais marinhos que modulam a atividade catalítica da enzima, que podem representar novos agentes terapêuticos para a doença, com ação na função lisossomal, restaurando um mecanismo disfuncional da DA.

Palavras-chave: Doença de Alzheimer. Catepsina D. Animais marinhos

Apoio: FAPESP

GENOTIPAGEM MOLECULAR DOS TIPOS DE ANTÍGENO O PRESENTES NO LIPOPOLISSACARÍDEO DE ISOLADOS CLÍNICOS DE KLEBSIELLA

QUASIPNEUMONIAE

Lucas Esteves Barbosa; Jonas Roberto Moraes Cassiano; Juliana Baboghlian; Paloma Aparecida Alves de Oliveira; Yasmin Ferreira de Campos; Raquel Girardello; Lúcio Fábio Caldas Ferraz

RESUMO

Introdução: Klebsiella é um gênero de bactérias Gram-negativas cuja principal espécie é a Klebsiella pneumoniae, que se apresenta como uma das principais causas de infecções hospitalares. K. quasipneumoniae é uma outra espécie do gênero que também têm sido descrita como causadora de infecções, porém pouco se sabe sobre a patogenicidade dessas bactérias. O lipopolissacarídeo (LPS) é uma estrutura de superfície crucial para a patogenicidade de K. pneumoniae, pois contribui para a capacidade do patógeno em estabelecer bacteremia e causar sepse, além de conferir proteção à bactéria contra a fagocitose e a ação bactericida do soro humano. Objetivo: Empregar ferramentas de bioinformática e de genotipagem molecular para determinar o tipo de antígeno O presente na cadeia polissacarídica do LPS de isolados clínicos de Klebsiella quasipneumoniae. Metodologia: Foram investigadas 13 cepas clínicas de K. quasipneumoniae isoladas de pacientes com infecções. O DNA cromossômico dos isolados foi extraído e está sendo submetido à reações de PCR para a identificação dos antígenos O do LPS de cada isolado clínico, por meio de primers específicos para cada antígeno. Ferramentas de bioinformática estão sendo empregadas no genoma anotado de cada isolado clínico, para confirmar o tipo de antígeno O. Resultados: Os dados obtidos na genotipagem e nas análises de bioinformática estão sendo comparados, para se determinar o tipo de antígeno O mais prevalente entre os isolados clínicos de K. quasipneumoniae. Conclusão: Dada a importância do LPS na patogenicidade de Klebsiella spp., caracterizar a produção de LPS por K. quasipneumoniae é crucial para se estimar o grau de patogenicidade deste patógeno emergente e direcionar o tratamento mais adequado.

Palavras-chave: Klebsiella. Infecções por Klebsiella. Lipopolissacarídeos. Tipagem Molecular. Bioinformática. Métodos Bacteriológicos.

Apoio: FAPESP, CAPES e CNPq

HEME LIVRE REDUZ CONTRATILIDADE E PROMOVE RELAXAMENTO DO MÚSCULO DETRUSOR: IMPLICAÇÕES PARA A DISFUNÇÃO MICCIONAL NA A

NEMIA FALCIFORME

Dalila Andrade Pereira; Fábio Henrique da Silva

RESUMO

Introdução: Pacientes com anemia falciforme (AF) frequentemente apresentam sintomas de disfunção miccional, sendo que aproximadamente 40% deles desenvolvem bexiga hiperativa. No entanto, os mecanismos fisiopatológicos subjacentes a essa disfunção ainda são pouco compreendidos. Na AF, a hemólise intravascular leva ao acúmulo de heme livre no plasma. Um dos subprodutos da metabolização do heme pela heme oxigenase (HO) é o monóxido de carbono (CO), que pode promover o relaxamento do músculo liso por meio da via da guanilato ciclase solúvel (GCs) – monofosfato cíclico de guanosina (GMPc). Nossa hipótese é que o excesso de heme livre decorrente da hemólise intravascular contribui para a disfunção miccional associada à AF. Objetivo(s): Investigar o papel do heme in vitro nos mecanismos contráteis e relaxantes do músculo liso detrusor da bexiga de camundongos C57BL/6. Metodologia: Foram isoladas duas tiras de detrusores de cada animal (grupo controle e grupo intervenção) e montadas em miógrafo de banho isolado de órgãos para realização dos testes funcionais. Os protocolos experimentais foram aprovados pelo CEUA da USF (002.03.2021), onde os experimentos foram realizados. Resultados Parciais: A pré-incubação dos detrusores com heme (100 µM) reduziu (p<0,05) a resposta máxima (Emax) induzida pelo carbacol e KCl, assim como a contração neurogênica induzida por estimulação elétrica (EFS), em comparação ao grupo controle. Além disso, o heme induziu relaxamento do detrusor de forma dependente da concentração (10 µM – 300 µM). A pré-incubação com ODQ (10 µM) ou 1J (100 µM) — inibidores da GCs e da HO, respectivamente — aboliu os efeitos funcionais induzidos pelo heme, sugerindo que o metabolismo do heme e a ativação da GCs são necessários para seu efeito farmacológico. Conclusão Parcial: O heme diminuiu a contração e promoveu relaxamento do músculo liso detrusor in vitro, indicando que o excesso de heme contribui para a fisiopatologia da disfunção miccional na anemia falciforme pela via heme-HO-CO-GCs-GMPc.

Palavras-chave: GMP cíclico. Bexiga. Monóxido de carbono.

Apoio: CAPES e FAPESP

IDENTIFICAÇÃO DE ALVOS VACINAIS EM FORMAS INVASIVAS DE STAPHYLOCOCCUS AUREUS MDR

Brenda Vieira Ferreira; Gabriela C. Mantini Cangussú; Thiago Rojas Converso

RESUMO

Introdução: O Staphylococcus aureus é um patógeno de relevância clínica, associado a infecções humanas e notório por sua resistência multifatorial a antibióticos, especialmente à meticilina. Sua capacidade de formar biofilmes é crucial para a virulência e persistência em infecções. Durante a transição do fenótipo biofilme para o planctônico, ocorre uma reprogramação da atividade gênica, contribuindo para quadros invasivos. A identificação de candidatos vacinais com base em perfis transcriptômicos e proteômicos representa uma estratégia promissora para o desenvolvimento de imunobiológicos eficazes. Objetivo: Avaliar o perfil imunogênico de novos candidatos vacinais selecionados a partir de análises transcriptômicas e proteômicas de S. aureus, contribuindo para o desenvolvimento de vacinas que induzam uma resposta imune protetora sem comprometer a microbiota do hospedeiro. Metodologia: A investigação caracterizou proteomicamente a transição biofilme-planctônico. O RNA total foi isolado e sequenciado em parceria com o Centro de Genômica Translacional da Universidade de Lund, na plataforma NovaSeq 6000. As proteínas foram clonadas em vetores pET28a, amplificadas por PCR e expressas em Escherichia coli. As proteínas recombinantes foram purificadas por cromatografia de afinidade para obtenção de antígenos para análises subsequentes. Resultados: Os dados preliminares demonstram a formação de biofilmes em substratos celulares e a obtenção de RNA de alta qualidade para sequenciamento. As análises permitiram identificar proteínas promissoras como alvos vacinais. A clonagem e produção de uma proteína específica foram bem-sucedidas, com avaliação de expressão e purificação. As quantificações indicam um perfil imunogênico favorável, sugerindo potencial na indução de respostas imunes eficazes. A correlação entre a expressão gênica e a abundância proteica revelou padrões de expressão associados a funções biológicas específicas. Conclusão: O estudo avança na identificação de alvos vacinais e na análise da resposta imunológica gerada. Os resultados reforçam o potencial das proteínas identificadas para o desenvolvimento de vacinas eficazes contra infecções por S. aureus. A continuidade das investigações é essencial para validação dos candidatos vacinais.

Palavras-chave: Staphylococcus aureus. Expressão gênica bacteriana. Vacinas.

Apoio: CAPES e FAPESP

IDENTIFICAÇÃO DE GENES CODIFICADORES DE FLAGELOS EM ISOLADOS CLÍNICOS DE KLEBSIELLA PNEUMONIAE

Matheus Fernando Brasilio; Juliana Baboghlian; Yasmin Ferreira de Campos; Raquel Girardello; Lúcio Fábio Caldas Ferraz

RESUMO

Introdução: Klebsiella pneumoniae (Kp) é uma bactéria Gram-negativa responsável por infecções relacionadas à assistência à saúde (IRAS) e adquiridas na comunidade. Anteriormente considerada um patógeno oportunista, associado a IRAS em pacientes hospitalizados e imunocomprometidos, atualmente, a Kp tem sido reconhecida como um patógeno verdadeiro capaz de causar infecções graves até mesmo em indivíduos saudáveis. O presente estudo analisa a presença de genes flagelares em cepas clínicas de Kp que positivaram o teste de motilidade. Objetivo: Empregar técnicas de tipagem molecular para identificar, por meio de PCR convencional, genes codificadores de flagelos em isolados clínicos de Kp que apresentarem motilidade. Metodologia: Inicialmente, às 22 cepas clínicas, obtidas em parceria com o Hospital Universitário São Francisco da Providência de Deus, foram cultivadas em meio líquido, com crescimento bacteriano monitorado por meio da densidade óptica do cultivo e armazenadas a -80°C como cultura permanente. Em seguida, os DNAs cromossômicos dos isolados foram extraídos e submetidos à eletroforese em gel de agarose 1% para a verificação da qualidade e integridade. A triagem dos genes, realizada por PCR convencional, iniciou-se com o primer 16S, para confirmação da espécie dos isolados. A seguir, serão realizados ensaios de motilidade horizontal em ágar soft, e posterior confirmação dos genes flagelares, a partir dos primers fliA, fliC e flgH. Resultados: O estudo, em andamento, confirmou que a maioria das cepas clínicas testadas tratavam-se da espécie Kp, bem como a qualidade das extrações de DNA realizadas. A próxima etapa será a realização dos testes de motilidade e, sequencialmente, a genotipagem dos ensaios positivos. Conclusões: O trabalho deve contribuir com a elucidação de possíveis mecanismos de motilidade da espécie Kp, até então pouco conhecidos.

Palavras-chave: Klebsiella pneumoniae. Flagelos. Tipagem molecular.

Apoio: CAPES, FAPESP e PROBAICITExt/USF.

IMPACTO DA DOENÇA DE ALZHEIMER EM PACIENTES HOSPITALIZADOS DEVIDO A COVID-19 NO BRASIL: UM ESTUDO EPIDEMIOLÓGICO DE 4 ANOS

Adriele Evelyn Ferreira da Silva; Patrícia Teixeira Costa; Luiz Felipe de Azevedo Marques; Lucas da Silva Mello; Fernando Augusto de Lima Marson

RESUMO

Introdução e Objetivos: Indivíduos com distúrbios neurodegenerativos têm maior suscetibilidade para a infecção pelo SARS-CoV-2 e possuem maiores taxas de morbidade e mortalidade quando infectados. Assim, o estudo propõe verificar o perfil epidemiológico de indivíduos com a Doença de Alzheimer (DA) que foram hospitalizados devido a infecção pelo SARS-CoV-2 no Brasil. Métodos: A análise epidemiológica foi realizada a partir dos dados do Open-Data-SUS. Foram extraídos dados de março de 2020 a março de 2024. Utilizamos 30 marcadores sociodemográficos, sinais e sintomas clínicos, necessidade de tratamento em unidade de tratamento intensiva e de suporte de ventilação mecânica e desfecho. Resultados: Foram incluídos 1.725.690 indivíduos com 40 anos ou mais; sendo 12.159 (0,7%) pacientes com DA. O óbito ocorreu em 6.850 (56,3%) pacientes com DA e em 1.079.024 (37,04%) [OR=2,19; 95%CI=2.12-2,28) pacientes sem DA. Outros fatores condicionantes ao óbito foram o sexo masculino; o aumento da idade, ser autodeclarado como miscigenado, preto ou indígena; presença de infecção nosocomial; sinais e sintomas clínicos respiratórios na admissão (dispneia, desconforto respiratório e saturação de oxigênio <95%); presença de comorbidades (cardiopatia, doença de origem hematológica, síndrome de Down, doença hepática, diabetes mellitus, doença renal, obesidade, imunossupressão); necessidade de tratamento intensivo [OR=4.24; 95%CI=4.21-4.27] e, por fim, necessidade de ventilação mecânica, principalmente invasiva [OR=19.66; 95%CI=19.40-19.91]. A associação dos pacientes com DA com os demais pacientes demonstrou que eles foram (a) mais propensos a receber a vacinação contra o SARSCoV-2, (b) predominantemente do sexo feminino, brancos e mais velhos, (c) moradores de zona urbana, (d) menos propensos a presença de sinais e sintomas clínicos graves na admissão e (e) menos susceptíveis a presença de outras comorbidades. Dentre aqueles com DA, a necessidade de tratamento intensivo e de suporte ventilatório invasivo foi similar aos demais componentes da população estudada. Conclusão: Os indivíduos com DA possuem um fenótipo clínico único perante a infecção pelo SARS-CoV-2 e apresentaram maior chance de óbito perante a COVID-19.

Palavras-chave: Demência Senil. Epidemiologia Clínica. Doença de Alzheimer.

Apoio: CAPES e FAPESP

INFLUÊNCIA DA CÁPSULA POLISSACARÍDICA DE K. PNEUMONIAE NA FORMAÇÃO DE BIOFILME E INTERAÇÃO CELULAR

Maria Eduarda Souza Guerra; Thiago Rojas Converso

RESUMO

Introdução: Klebsiella pneumoniae é uma bactéria Gram-negativa, encapsulada e oportunista. A cápsula é um dos fatores cruciais de virulência, protegendo a bactéria da fagocitose, pois mascara antígenos bacterianos, reduzindo a resposta imune do hospedeiro e aumentando a persistência da infecção. Além disso, está envolvida na formação do biofilme, que permite que a bactéria sobreviva em superfícies e dispositivos médicos. Objetivo: Avaliar a capacidade da bactéria selvagem e mutante sem cápsula (gene wza) de formar biofilme em superfície abiótica, aderir e invadir células epiteliais de pulmão e bexiga. Metodologia: Foi realizada a formação de biofilme em placa de poliestireno e avaliadas duas variáveis: a densidade celular e a biomassa do biofilme. Já para o biofilme em superfície biótica, as células foram cultivadas, fixadas e utilizadas como substrato para a formação de biofilme, este foi quantificado por contagem de unidades formadoras de colônia (UFC). Por fim, para os ensaios de adesão e invasão, as cepas foram incubadas com células epiteliais pulmonares e de bexiga. A adesão foi avaliada após 30 minutos, enquanto a invasão foi analisada após 4 horas de incubação seguida de tratamento com gentamicina para eliminar bactérias extracelulares. Em ambos os ensaios, as células foram lisadas e as bactérias recuperadas foram quantificadas por plaqueamento. Resultados: A cepa mutante sem cápsula apresentou uma densidade de crescimento menor em comparação com a cepa selvagem, porém demonstrou um desenvolvimento de biofilme in vitro em superfície abiótica e em substrato celular significativamente superior à cepa selvagem. Além disso, a ausência da cápsula favoreceu in vitro a adesão e a invasão em ambas as linhagens celulares. Conclusão: Esses achados reforçam que a ausência da cápsula não apenas favorece a adesão e a formação de biofilme, mas também aumenta a capacidade de invasão celular.

Palavras-chave: Klebsiella pneumoniae. Cápsula. Biofilme.

Apoio: CAPES e FAPESP

INVESTIGAÇÃO DA ATIVIDADE FARMACOLÓGICA DA CIANIDINA FRENTE À ÚLCERA DUODENAL INDUZIDA POR POLIFARMÁCIA

Vitória da Silva Carvalho; Raquel de Cássia dos Santos

RESUMO

Introdução: Dentre as doenças prevalentes do trato gastrintestinal (TGI), a úlcera péptica (UP) apresentam grande relevância clínica, e cresce em decorrência do uso de anti-inflamatórios não esteroidais (AINEs) utilizados para tratar diversas doenças crônicas, além de hábitos inadequados, como consumo excessivo de álcool e tabagismo. A cianidina é uma antocianina abundante nas cores vermelho-púrpura de dietas à base de plantas, tais como frutas, legumes e vinho tinto. Substâncias naturais, como o cloreto de cianidina, têm demonstrado potencial anti-inflamatório, antioxidante e gastroprotetor, no entanto, são poucos os estudos sobre sua ação no tecido intestinal. Objetivo(s): Investigar o efeito reparador da cianidina no modelo experimental de indução de úlcera duodenal pelo protocolo de polifarmácia. Metodologia: Camundongos machos (8 semanas de idade) foram tratados para induzir úlceras intestinais causadas pela polifarmácia (combinação de IBP - lansoprazol 20 mg/kg diariamente, antiinflamatório não esteroide (AINE) - ácido acetilsalicílico 10 mg/kg diariamente e AINE seletivo para COX-2, celecoxibe 20 mg/kg diariamente). No nono dia, o tratamento oral com cianidina (5 mg/kg) ou veículo foi iniciado até o décimo quarto dia, então os animais foram eutanasiados para análise de parâmetros de lesão. Foi avaliado o perfil antioxidante (Superóxido dismutase, catalase e glutationa) e a citocina IL-6. Todos os procedimentos foram aprovados pela comissão de ética animal da instituição (CEUA 001.12.2017). Resultados: A análise do intestino do camundongo indicou que a cianidina (5 mg/kg) reduziu significativamente (53,6%) as lesões macroscópicas e a atividade de mieloperoxidase sem alterar os parâmetros antioxidantes. O tratamento com a cianidina foi capaz de reduzir significativamente a citocina IL-6 (65.9% quando comparado com o grupo veículo). Conclusão: Esses resultados indicam que a cianidina diminui a resposta inflamatória intestinal induzida por polifarmácia, mantendo a integridade do epitélio intestinal. Outros ensaios estão em andamento para elucidar esses mecanismos.

Palavras-chave: Cianidina. Úlcera duodenal. Inflamação.

Apoio: FAPESP

MIRISTICI

NA INIBE A GLICOPROTEÍNA-P E POTENCIALIZA OS EFEITOS CITOTÓXICOS DE QUIMIOTERÁPICOS

Felipe Gustavo Carvalho; Lucas Gabriel Jardim Bertholdo; Giovanna Barbarini Longato

RESUMO

Introdução: A quimioterapia para tratamento oncológico enfrenta uma barreira que é a resistência a múltiplos fármacos (multidrug resistance: MDR), não havendo resposta efetiva ao tratamento. Vários são os mecanismos envolvidos nessa resistência, sendo um deles o aumento da expressão da glicoproteína-P (P-gp), uma proteína transportadora que causa o efluxo do quimioterápico para o meio extracelular. Estudos de docking molecular publicados recentemente pelo nosso grupo de pesquisa mostraram que a miristicina, um composto natural isolado da nozmoscada, é capaz de se ligar à P-gp e potencialmente inibir sua atividade extrusora, permitindo que o quimioterápico exerça sua ação na célula. Objetivos: Investigar os efeitos citotóxicos da miristicina associada a quimioterápicos e seu papel na reversão do mecanismo MDR. Metodologia: Foram utilizadas células de adenocarcinoma de ovário NCI/ADR-RES resistentes a múltiplos fármacos e que superexpressam P-gp, as quais foram tratadas com miristicina em associação aos quimioterápicos cisplatina e docetaxel, em modelo de cultura tridimensional, que mimetiza mais fidedignamente o ambiente tumoral. Foi também investigada a ação da miristicina no efluxo de rodamina-123 pela P-gp. Resultados Parciais: A miristicina potencializou o efeito dos quimioterápicos, resultado demonstrado pela redução dos valores de IC50 (concentração mínima necessária para inibir 50% da viabilidade celular) encontrados para os mesmos quando associados à miristicina, que reduziu em 33% para cisplatina e 75% para docetaxel. Os resultados do teste de efluxo mostraram que após 90 minutos cerca de 80% das células tratadas com miristicina mantiveram seu conteúdo de rodamina intracelular, assim como o controle positivo, demonstrando inibir a ação da P-gp. Conclusão: A miristicina é uma promissora molécula a ser considerada na quimioterapia coadjuvante. A avaliação da associação entre miristicina e quimioterápicos no mecanismo de morte celular programada e ciclo celular estão em andamento.

Palavras-chave: Miristicina. Resistência a múltiplos fármacos (MDR). Glicoproteína-P (P-gp).

Apoio: FAPESP

MULTI-OMICS INTEGRATIVE ANALYSIS OF WILMS TUMOR

Pedro Henrique Godoy Sanches; Bruna M. de Sá Pereira; Álex Ap. Rosini Silva; Danilo Cardoso Oliveira; Natália A. S. Miyaguti; Lucas Miguel de Carvalho; Paulo Faria; Beatriz de Camargo; Mariana Maschietto; Andréia de Melo Porcari

RESUMO

Introdução: Wilms tumor (WT) is the most common renal embryonic tumor and usually comprises blastemal, epithelial, and stroma components, and may pose a diagnostic challenge in biopsy specimens or when only one component is present. Patients classified as high-risk or those who present disease relapse have a decrease in their life span, reaching a 50% of 5–year survival rate. A better risk classification process and new prognostic biomarkers can improve the treatment and the course of the disease. Metodologia: Twenty diagnosed patients treated according to the RTSG-SIOP-2001 protocol underwent nephrectomy (CAAE #09981018.3.0000.5274, 13/08/2019). Tumoral tissues were sampled (NWT = 20), in addition to its adjacent region (NNK = 20). Mass spectrometry-based metabolomics assisted by multivariate data analysis was carried out in search of metabolic signatures to differentiate and classify the tissue samples, also investigate if these signatures can identify patients in different levels of risk of relapse. We retrieved the RNAseq data (n = 7; pairwise) to integrate with metabolomics. Resultados: Both tissues were differentiated with high metrics in Support Vector Machines and Elastic Nets. Risk differentiation was achieved based on the metabolic signatures of nk samples solely, as well as based on wt samples, with lower metrics than the first. Important nodes were pointed by the network’s Degree, such as Acetylcysteine, Uridine triphosphate, Cysteine, Glutamine, Leukotriene D4, Gluconic acid, Gluconic acid and the KNG1 gene (SLC22A6, SLC6A19 and MIOX were also found to be relevant). Conclusão: The technique can be used for tumor detection and help to evaluate one patient's risk of relapse, retrieved from the nk tissues. Altered metabolites are part of the biological pathways validated by transcriptomics and can help elucidate tumor progression.

Palavras-chave: Wilms Tumor. Classification. Tissue analysis. Metabolomics. Transcriptomics.

Apoio: FAPESP, CAPES e CNPq

O EFEITO DA CÁPSULA POLISSACARÍDICA NA AÇÃO DA DEFENSINA HNP-1

SOBRE STREPTOCOCCUS PNEUMONIAE

Maria Eduarda Pereira Mendes; Michelle Darrieux

RESUMO

Introdução: Streptococcus pneumoniae é uma bactéria responsável por infecções graves, como pneumonia, meningite e sepse, com alta taxa de mortalidade entre crianças, idosos e imunocomprometidos. Sua cápsula polissacarídica (CPS) é um importante fator de virulência, essencial para a proteção contra a fagocitose e a ação de peptídeos antimicrobianos (AMPs). Estes peptídeos são produzidos pelo sistema imunológico, que atuam inibindo o crescimento bacteriano e modulando respostas imunes. Entre os AMPs, a defensina HNP-1 se destaca por suas propriedades microbicidas e imunomoduladoras, sendo capaz de inibir o crescimento de diversos microrganismos. A cápsula polissacarídica confere proteção contra os AMPs, porém é uma estrutura variável, com mais de 100 sorotipos diferentes, e o efeito dessa variação sobre a ação dos AMPs não foi bem caracterizado Objetivo(s): Investigar como a CPS afeta a ação de HNP-1 em cepas de diferentes sorotipos de S. pneumoniae. Metodologia: Utilizando-se ensaios bactericidas in vitro, foi avaliada a resistência de cepas de S. pneumoniae dos sorotipos 2 e 4 à ação do HNP-1. Foram determinadas as concentrações inibitórias do peptídeo sobre cepas selvagens e mutantes ao tratar com o HNP-1, e a sobrevivência foi comparada com o controle não tratado. Resultados: Os resultados indicaram que a cepa selvagem do sorotipo 4 foi sensível ao HNP-1, enquanto a cepa do sorotipo 2 demonstrou resistência em todas as concentrações testadas. A análise dos mutantes não encapsulados revelou uma resistência variável dependendo do sorotipo: o sorotipo 2 se tornou sensível ao HNP-1, enquanto o sorotipo 4 demonstrou resistência. Esses achados sugerem que a CPS desempenha um papel crucial na resistência de S. pneumoniae ao HNP-1. Conclusão: A cápsula polissacarídica modula a resposta de S. pneumoniae ao peptídeo antimicrobiano HNP-1, e sua presença influencia a resistência bacteriana ao AMP. Estes resultados contribuem para a compreensão da patogenicidade do pneumococo e podem oferecer diferentes perspectivas para novas estratégias terapêuticas, explorando a cápsula.

Palavras-chave: Streptococcus pneumoniae. Cápsula. Peptídeos Antimicrobianos.

Apoio: FAPESP

OS EFEITOS DA ERVA-MATE (ILEX PARAGUARIENSIS) SOBRE A MANUTENÇÃO

DA INTEGRIDADE INTESTINAL NO PROCESSO DE ENVELHECIMENTO EM CAMUNDONGOS

Quélita Cristina Pereira; Isabela Monique Fortunato Biotto; Fabrício de Sousa Oliveira; Tanila Wood dos Santos; Raquel Cássia dos Santos; Marcelo Lima Ribeiro

RESUMO

Introdução: O processo de envelhecimento resulta em eventos moleculares que contribuem para a disfunção da barreira intestinal, implicando na manutenção dos processos fisiológicos, regulação da passagem e absorção de moléculas, favorecendo o desenvolvimento de doenças inflamatórias e condições patológicas funcionais. Diversas estratégias têm sido utilizadas para controlar as alterações decorrentes do processo de envelhecimento. Destas, o uso de alimentos tem sido largamente explorado. Nesse sentido, diversos trabalhos têm demonstrado o potencial de modulação da erva-mate, em diversos aspectos do metabolismo, tais como atividade antioxidante, antiinflamatória, imunomodulatória, anticancerígena, dentre outros, além disso por ser uma rica fonte de vários compostos bioativos pode ter efeitos benéficos na saúde intestinal. Objetivo(s): Avaliar as propriedades da suplementação com erva mate na modulação da microbiota intestinal relacionada ao envelhecimento em camundongos. Metodologia: Foram utilizados Camundongos machos C57Bl6 com 4 semanas de idade (CEUA 002.10.214), provenientes do CEMIB-Unicamp, que foram divididos em 2 grupos conforme a dieta oferecida, nos quais um deles foi alimentado com ração AIN-93 suplementada com extrato de erva mate liofilizado (1,2 g/Kg de dieta) (grupo MT), enquanto o outro com a ração AIN-93 padrão (CT), durante um período de 20 meses, onde feita a avaliação da evolução do peso corporal e ingesta alimentar e realizado a eutanásia na 20ª semana. Além disso, um outro grupo foi alimentado apenas com AIN-93 e a eutanásia foi realizada após 8 semanas, sendo considerado grupo controle jovem (CTJ). Foram realizados a avaliação de expressão gênica e análises histológicas em amostras de cólon. Resultados Parciais: Os resultados obtidos demostram que o consumo de EM, favoreceu a modulação de alvos importantes na manutenção da barreira intestinal através do aumento de expressão de Cldn, Ocln e ZO-1 e de alvos envolvidos na manutenção da mucosa intestinal através do aumento de Muc2; Muc5aC e Tff2. Conclusão: Os dados parciais nos permitem avaliar que a EM teve um impacto na modulação de alvos envolvidos na manutenção da integridade do cólon através da modulação de alvos importantes na manutenção da barreira e mucosa intestinal.

Palavras-chave: Envelhecimento. Barreira intestinal. Polifenóis. Erva-mate.

Apoio: CAPES

PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DA DOENÇA DE BECHÇET EM PACIENTES

HOSPITALIZADOS INFECTADOS PELO SARS-COV-2 NO BRASIL: RELATO DE CASO SERIADO E REVISÃO DA LITERATURA

Camila Vantini Capasso Palamim; Felipe Eduardo Valencise; José Antonio Pignatari Pinheiro Filho; Jéssica Paula Martins; Fernando Augusto Lima Marson

RESUMO

Introdução: A literatura é escassa na avaliação da doença de Behçet (DB) entre indivíduos durante a infecção pela síndrome respiratória aguda grave pelo coronavírus 2 (SARS-CoV-2).

Objetivos: Descrever o perfil epidemiológico dos pacientes portadores da doença de Behçet hospitalizados e infectados pelo vírus Sarscov-2 durante a pandemia da COVID-19 no Brasil. Metodologia: Foi realizada uma análise epidemiológica na plataforma OpenDataSUS. Foram selecionados apenas os pacientes com DB dentre aqueles com COVID-19. Resultados: O estudo analisou dados de 46 pacientes com DB e COVID-19 do banco de dados Datasus no Brasil representando uma prevalência de 2,11 pacientes por 100.000 indivíduos hospitalizados por COVID-19. Dos 46 pacientes, 39,1% (18 pacientes) eram, principalmente, do estado de São Paulo, 15,2% (7 pacientes) eram de Minas Gerais e 8,7% (4) eram do Distrito Federal. Da amostra do estudo, 58,7% (27 pacientes) eram do sexo feminino. Em relação à raça, 67,4% (31 pacientes) eram brancos e 32,6% (15 pacientes) eram pardos. Todos os pacientes residiam em áreas urbanas. Em relação à presença de infecções nosocomiais, apenas 2 (6,3%) pacientes apresentaram resultado positivo. A média de idade foi de 45,31 ± 2,04 anos [mediana de 44 (IC95% = 36-54,50) anos]. Dentre os dados epidemiológicos analisados

Palavras-chave: Doença do Coronavírus (COVID)-19. Epidemiologia. Inflamação. Pandemia. Saúde Pública.

Apoio: CAPES

PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE INDIVÍDUOS COM AS SÍNDROMES DE BERARDINELLI-SEIP E SILVER-RUSSELL HOSPITALIZADOS DEVIDO A CORONAVIRUS DISEASE (COVID)-19: RETRATO DE QUATRO ANOS DA PANDEMIA NO BRASIL

Luiz Felipe de Azevedo Marques; Adriele Evelyn Ferreira Silva; Lucas da Silva Mello; Vinícius Santiago dos Santos; Fernando Augusto Lima Marson

RESUMO

Introdução: A Síndrome de Berardinelli-Seip e a Síndrome de Silver-Russell são doenças genéticas raras que afetam o tecido adiposo. Ambas têm alta prevalência de problemas metabólicos, como diabetes e doenças cardíacas, e a segunda síndrome também está ligada à restrição de crescimento intrauterino. Durante a pandemia da COVID-19, pacientes com comorbidades tiveram piores desfechos, mas ainda faltam relatos na literatura sobre casos graves dessas síndromes específicas. Objetivos: Descrever o perfil epidemiológico clínico e demográfico dos pacientes com as síndromes de Berardinelli-Seip e Silver-Russell hospitalizados pela COVID-19 em 4 anos de pandemia. Metodologia: Trata-se de uma série de casos com dados obtidos no Open-Data-SUS disponibilizado pelo Ministério da Saúde. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética N°. 5.908.611 Resultados: Embora a maioria dos pacientes apresentasse sintomas respiratórios e saturação de oxigênio <95%, nenhum necessitou de cuidados intensivos e todos tiveram alta hospitalar. Em particular, o paciente de 19 anos com Síndrome de Berardinelli-Seip, que tinha comorbidades e não estava vacinado, faleceu. As hipóteses para um melhor desfecho em pacientes com a síndrome de Berardinelli-Seip incluem o fato desses não possuírem tecido adiposo subcutâneo, local de preferência para invasão do SARS-CoV-2, além dos pacientes das duas síndromes terem tido provavelmente melhor acompanhamento hospitalar e cuidados adicionais de saúde. Conclusão: Apesar dos desafios no diagnóstico das doenças raras durante a pandemia e das limitações dos dados, o estudo sugere que as doenças raras avaliadas não conduziram a piores resultados, contrariamente às expectativas. Destaca-se a necessidade de mais investigação para compreender melhor a forma como as essas doenças interagem com a COVID-19, de modo a melhorar os cuidados prestados aos doentes e a contribuir para a literatura médica sobre doenças raras e pandemias.

Palavras-chave: Epidemiologia. Síndrome de Berardinelli-Seip. Síndrome de Silver-Russell.

Apoio: FAPESP

PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE PACIENTES COM DOENÇA DE PARKINSON HOSPITALIZADOS POR COVID-19

Adriele Evelyn Ferreira da Silva; Patrícia Teixeira Costa; Luiz Felipe de Azevedo Marques; Lucas da Silva Mello; Fernando Augusto de Lima Marson

RESUMO

Introdução e objetivos: A COVID-19 foi um grande desafio dentre aqueles com comorbidades, como a Doença de Parkinson (DP), que é a segunda doença neurodegenerativa mais comum na população e é associada a idade avançada – principal fator de risco para o óbito na COVID-19. Dessa forma, o estudo visa descrever o perfil epidemiológico de indivíduos com a DP que foram hospitalizados devido a infecção pelo SARS-CoV-2. Métodos: A análise epidemiológica foi realizada a partir dos dados do Open-Data-SUS. Foram extraídos dados de março de 2020 a março de 2024. Utilizamos 30 marcadores sociodemográficos, sinais e sintomas clínicos, necessidade de tratamento em unidade de tratamento intensiva e de suporte de ventilação mecânica e desfecho. Resultados: Foram incluídos 1.725.690 indivíduos com +40 anos; sendo 4.907 (0,3%) pacientes com DP. O óbito ocorreu em 2.607 (53,13%) pacientes com DP e em 1.082.024 (37,12%) [OR=1,92; 95%CI=1,82-2,03) pacientes sem DP. Outros fatores condicionantes ao óbito foram o sexo masculino; o aumento da idade, ser autodeclarado como miscigenado, preto ou indígena; presença de infecção nosocomial; sinais e sintomas clínicos respiratórios na admissão (dispneia, desconforto respiratório e saturação de oxigênio <95%); comorbidades (cardiopatia, doença hepática, diabetes mellitus, doença renal, obesidade, imunossupressão); necessidade de tratamento intensivo [OR=4.24; 95%CI=4.21-4.27] e necessidade de ventilação mecânica, principalmente invasiva [OR=19.66; 95%CI=19.40-19.91].

A associação dos pacientes com DP com os demais pacientes demonstrou que eles foram a) mais propensos a receber a vacinação contra o SARS-CoV-2, (b) predominantemente do sexo masculino, brancos e mais velhos, (c) moradores de zona urbana, (d) menos propensos a presença de sinais e sintomas clínicos graves na admissão (e) menos susceptíveis a presença de outras comorbidades. Dentre aqueles com DP, a necessidade de tratamento intensivo foi mais comum, porém, não houve diferenças em relação a necessidade suporte ventilatório. Conclusão: Pacientes com DP hospitalizados devido à infecção pelo SARS-CoV-2 apresentam risco aumentado de óbito e possuem um fenótipo clínico único perante a infecção.

Palavras-chave: Doença de Parkinson. Epidemiologia Clínica. Tremor Essencial.

Apoio: CAPES e FAPESP

PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE PACIENTES HOSPITALIZADOS DEVIDO A SÍNDROME RESPIRATÓRIA AGUDA GRAVE CAUSADA PELA INFECÇÃO PELO

VÍRUS INFLUENZA A E B NO BRASIL DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: UM ESTUDO OBSERVACIONAL

Bianca Aparecida Siqueira; Ketlyn Oliveira Bredariol; Jéssica Paula Martins; Tais Mendes Camargo; Fernando Augusto Lima Marson

RESUMO

Introdução: A COVID-19 teve impacto negativo global nos sistemas de saúde, especialmente no Brasil. A situação foi agravada pela infecção por influenza A e B. Objetivos: Descrever o perfil epidemiológico dos pacientes hospitalizados e infectados pelo vírus influenza A e B durante a pandemia da COVID-19 no Brasil e associar esse perfil ao óbito. Metodologia: Foi realizada uma análise epidemiológica na plataforma OpenDataSUS. Os pacientes foram agrupados de acordo com o tipo de vírus influenza (A e B) e os marcadores foram utilizados como preditores para o risco de óbito. A análise estatística considerou um erro alpha de 0,05. Resultados: Foram notificados 22.067 casos de infeção pelo vírus influenza, sendo 20.330 (92,1%) do tipo A. Houve predomínio do sexo feminino (53,7%) e da raça branca (62,1%) residentes de zona urbana (95,2%). Adultos e idosos foram mais propensos à infecção viral. Os sinais e sintomas clínicos mais frequentes foram os de origem respiratória. A maioria dos pacientes apresentou pelo menos uma comorbidade. A UTI foi utilizada em 28,4% dos sujeitos sendo que a maioria deles necessitou de suporte ventilatório. O óbito foi descrito em 3.212 (14,6%) dos indivíduos sendo o maior risco associado à presença do vírus influenza A [OR=2,031 (IC95%=1,701-2,424)], idade avançada, ser autodeclarado como Preto, miscigenado, presença de infeção nosocomial, sinais e sintomas clínicos respiratórios, comorbidades prévias, necessidade de UTI e de suporte ventilatório invasivo. Conclusão: Mulheres brancas acima de 25 anos, residentes em áreas urbanas, predominantemente hospitalizadas por influenza tipo A, com sintomas respiratórios e comorbidades, mostraram taxa de mortalidade de 14,7%. O risco de óbito foi maior com o tipo A, UTI e suporte ventilatório, além de fatores como idade avançada e comorbidades.

Palavras-chave: Epidemiologia. Infecção Viral. Influenza.

Apoio: CAPES

PERFIL METABÓLICO ASSOCIADO AO EFEITO DO GUARANÁ (PAULLINIA CUPANA

) EM CAMUNDONGOS MACHOS ADULTOS PROGRAMADOS PELA OBESIDADE MATERNA

Isabela Monique Fortunato Biotto; Jonas Ribeiro da Rosa; Quélita Cristina Pereira; Tanila Wood dos Santos; Andréia de Melo Porcari; Marcelo Lima Ribeiro

RESUMO

Introdução: A obesidade é uma doença complexa e multifatorial, cujas complicações podem se estender até a vida adulta e às gerações subsequentes, uma vez que a obesidade materna vem demonstrando sérios prejuízos à saúde metabólica de seus descendentes. Diante disso, é essencial entender os mecanismos pelos quais a doença se desenvolve. E neste contexto, a metabolômica vem se destacando, pois tal ferramenta avalia metabólitos associados à obesidade, permitindo o desenvolvimento de novas estratégias terapêuticas. Diante da problemática da obesidade, o uso de compostos naturais tem sido uma estratégia bastante utilizada, entre eles, o guaraná (Paullinia cupana), rico em polifenóis e já demonstrou efeitos antiobesidade, pelo potencial antiadipogênico, aumento da biogênese mitocondrial e estimulação do metabolismo energético. Objetivo(s): Avaliar o perfil de metabólitos associados ao efeito do guaraná em camundongos machos adultos programados pela obesidade materna. Metodologia: Para o desenvolvimento desta pesquisa, foi utilizado o plasma de camundongos machos adultos programados pela obesidade materna (CEUA 001.05.2015), sendo Controle (C), Obeso (HF), Tratado com Guaraná Precocemente (HF late), oriundo de um trabalho prévio já publicado pelo nosso grupo de pesquisa. As amostras foram analisadas utilizando Cromatografia Líquida de Interação Hidrofílica (HILIC) acoplada à Espectrometria de Massas de Alta Resolução. Resultados: Análises comparativas entre C e HF revelaram diferenças significativas, demonstrando que os grupos são metabolicamente diferentes, além de indicar que o modelo provocou o aumento na abundância de metabólitos associados à obesidade. De modo similar, as comparações entre HF e HF late também permitiram verificar que são metabolicamente distintos, e que o tratamento parece ter sido capaz de reduzir a abundância. Conclusão: As comparações permitiram identificar uma gama de metabólitos relevantes para a diferenciação entre os grupos, ampliando a compreensão dos mecanismos pelos quais a obesidade se desenvolve.

Palavras-chave: Guaraná. Programação materna. Metabólitos.

Apoio: CAPES

PLATAFORMA DE ASPERGILLUS NIGER PARA PRODUZIR LIPASES HIPOTÉTICAS

Pedro Henrique Dias Garcia; Fabiano Jares Contesini; Uffe Hasbro Mortensen; Patrícia de Oliviera Carvalho

RESUMO

Introdução: A exploração de novas fontes microbianas de catalisadores, combinada com estudos em biologia sintética, permitem o aumento do potencial genético-metabólico de determinados organismos. A fonte microbiana selecionada como produtora de lipases foi o gênero Aspergillus, devido à sua estabilidade e boa capacidade de secreção enzimática. Objetivo(s): Construir cepas de Aspergillus niger contendo genes putativos de lipase e testar as lipases recombinantes em um modelo de reação enantiosseletiva. Metodologia: Os primers foram desenhados com base nas sequências dos genes encontrados no genoma de A. niger (https://fungidb.org). Todos os vetores foram construídos utilizando a técnica USER cloning, inseridos em um plasmídeo contendo CRISPR/Cas9 e transformados em protoplastos de A. niger. Resultados: Foi realizada a deleção dupla dos genes ASPNIDRAFT2_1145520 e ASPNIDRAFT2_1181654 e a plataforma para a produção das lipases selecionadas. Os genes de interesse foram inseridos no cassete gênico DIVERSIFY em 8 diferentes cepas e confirmados por meio de seleção com XGluc, estando prontos para a superexpressão das lipases putativas. Conclusão: As cepas contendo os genes de lipases hipotéticas estão prontas para a fermentação e os genes putativos poderão ser superexpressos. As enzimas produzidas serão posteriormente purificadas e testadas quanto às suas características lipolíticas e enantioméricas, comparadas às lipases industriais.

Palavras-chave: Aspergillus. CRISPR/Cas9. Lipase. Enantiosseletividade.

Apoio: FAPESP, CAPES e CNPq

POTENCIAL ANTIMICROBIANO DE EXTRATOS DE ANIMAIS MARINHOS: UMA ABORDAGEM EXPERIMENTAL MULTIMETODOLÓGICA

Clara Brito Alves; Natália Conceição Rocha; Raquel Girardello; Juliana Mozer Sciani

RESUMO

Introdução: O aumento da resistência bacteriana aos antibióticos sintéticos tem impulsionado a busca por alternativas terapêuticas, entre elas o uso de compostos naturais com potencial antimicrobiano. Nesse contexto, substâncias naturais têm se mostrado relevantes na obtenção de novos agentes antimicrobianos, e os testes padrão de antimicrobianos têm permitido a avaliação da atividade de diversos produtos naturais. Objetivo: Avaliar a eficácia de compostos naturais de animais marinhos frente a diferentes cepas bacterianas resistentes por meio de métodos clássicos de sensibilidade antimicrobiana. Metodologia: Foram utilizados 15 extratos de diferentes invertebrados marinhos brasileiros. Foram preparadas suspensões bacterianas padronizadas (0,5 McFarland) de 7 diferentes cepas para serem utilizadas no método de difusão em disco (Kirby-Bauer), em que foram aplicados na placa com bactérias discos impregnados com os extratos naturais e a leitura por inspeção visual, e no método de micro diluição em caldo, com diluições seriadas dos compostos em bactérias no meio em caldo e posterior leitura de absorbância em λ=600 nm. Teste biocida em placas de Petri contendo diferentes concentrações dos compostos naturais foram feitos para confirmação da eficácia observada. Resultados: Os extratos marinhos testados apresentaram variações na atividade antimicrobiana, com zonas de inibição observadas nos extratos utilizados. Desses, foi selecionado a anêmonado-mar Anthopleura cascaia, por atividade em Klebsiela pneumoniae resistente nos ensaios de disco-difusão e microdiluição. Uma molécula com atividade antimicrobiana foi isolada desse extrato, com importante atividade antimicrobiana, além do seu potente efeito biocida. Considerações Finais: Os testes realizados indicam que compostos naturais marinhos possuem potencial antimicrobiano significativo, representando uma alternativa promissora frente à resistência bacteriana. A associação de diferentes metodologias (Kirby-Bauer, micro diluição, espectrofotometria) foi essencial para a confirmação dos resultados.

Palavras-chave: Animais marinhos. Antimicrobianos. Bactérias resistentes.

Apoio: CAPES

PRÁTICA REGULAR DE EXERCÍCIO FÍSICO EM INDIVÍDUOS COM DOENÇA DE PARKINSON

Marcos Antonio de Moura; Edevaldo Donizetti de Campos; Miguel Soares Conceição

RESUMO

Introdução: Pessoas com Doença de Parkinson (DP) possuem diminuição nas atividades funcionais, provavelmente ocasionados pela diminuição na aptidão aeróbia (VO2máx) e massa muscular. A prática regular de exercício físico pode retardar a deterioração das atividades funcionais, na aptidão aeróbia e massa muscular, em todos estágios da doença. Medidas de capacidade funcional, o teste de caminhada de seis minutos (TC6) e o time up and go (TUG) têm sido usados para avaliar essa função na DP. Contudo,estudos que acompanham as modificações funcionais e morfológicas na DP para períodos prolongados são escassos. Objetivo: Avaliar a funcionalidade de pacientes com DP após 48 meses de exercício físico, entre 2018 e 2022, e identificar se a aptidão aeróbia e massa muscular estão associadas a capacidade funcional. Metodologia: 33 participantes praticaram exercícios aeróbios (Caminhada 12 min), de resistência (8 exercícios superiores e inferiores,2 séries, 20 rep. pausa de 1 min.) e de flexibilidade (6 exercícios superior e inferior), três vezes por semana ao longo dos 48 meses. Foram utilizados TUG, é aferido o tempo gasto para levantar e caminhar; e o teste de caminhada TC6, registra a distância percorrida após 6 minutos de caminhada; Vo2max analisador de gases (FITMATE PRO, Cosmed) com protocolo de Bruce modificado; composição corporal por bioimpedância (InBody 230). Estudo de coorte retrospectivo, aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CAAE 59798022000005514).Resultados: O TUG apresentou redução significativa (p < 0,001) na média de 2022 em relação a 2018 no tempo do teste (11,4s para 8,1s, respectivamente). Já o TC6 apresentou um aumento significante (p < 0,001) da distância percorrida em 2022 comparado a 2018 (387,3m e 476,1m, respectivamente). VO2máx e massa muscular não apresentaram variações significativas. As correlações entre TC6 e VO2máx foram R=0,443 em 2018 e R=0,401 em 2022 e entre TUG e VO2máx foram R=-0,379 em 2018 e R=-0,477 em 2022.Conclusão: A prática regular de exercício físico melhora significativamente o TUG e o TC6 de pacientes com DP em um período de quatro anos. As variáveis de composição corporal não foram preditivas das melhorias observadas. Assim, sugere-se como força muscular, equilíbrio e coordenação motora possam estar envolvidas na melhora da funcionalidade na DP.

Palavras-chave: Doença de Parkinson. Distância percorrida no teste de caminhada de 6 minutos. Time Up and Go. VO2máx.

Apoio: BDC/USF.

RESISTÊ

NCIA

À QUIMIOTERAPIA NO CÂNCER DE OVÁRIO: ASSINATURAS MOLECULARES DETECTADAS PELA METABOLÔMICA BASEADA EM ESPECTROMETRIA DE MASSAS

Danilo Cardoso de Oliveira; Andreia de Melo Porcari

RESUMO

Introdução: O câncer epitelial de ovário (COE) é a malignidade ginecológica mais letal e o oitavo câncer mais comum em mulheres. O tratamento inclui cirurgia e quimioterapia (QT). Há desenvolvimento de resistência à QT, não havendo um método confiável de determinar quais mulheres se beneficiarão da QT e quais serão apenas expostas aos seus efeitos colaterais, fato que contribui para um mau prognóstico. Objetivo: Analisar amostras de soro de pacientes com COE utilizando uma abordagem metabolômica global baseada em espectrometria de massas em busca de assinaturas moleculares de processos de resistência, usando análise estatística multivariada. Métodos: Os protocolos foram aprovados pelo CEP da USF e UNICAMP (CAAEs: 47838421.2.0000.5514 e 47838421.2.3001.5404). Amostras de soro foram coletadas de 109 pacientes diagnosticadas com EOC, armazenadas no biobanco do CAISM. Da coorte, algumas pacientes receberam QT neoadjuvante (NACT, n=47), e outras adjuvante (n=62). Entre as pacientes NACT, 17 foram classificadas como sensíveis e 30 foram classificadas como resistentes. Amostras de soro extraídas foram analisadas usando um sistema UPLC-ESI-QtoF, com coluna apolar em ambos os modos de ionização. O processamento foi realizado com software Progenesis. O viés analítico foi minimizado usando LOESS. Análises estatísticas uni e multivariadas foram realizadas usando abordagens de aprendizado de máquina. A identificação de compostos significativos será realizada pela comparação dos espectros adquiridos com espectros públicos. Resultados Parciais: A análise no modo de ionização positiva recuperou um total de 14.039 sinais. Os dados foram filtrados e as características com desvio padrão relativo (RSD) menor que 30% para amostras de controle de qualidade (QC) foram mantidas para análise estatística (n = 7,177). O teste t comparou pacientes resistentes e sensíveis. Características significativas (n = 576, valor de p < 0,05) foram submetidas ao processo de identificação e 318 deles tiveram sugestões de identificação com base em sua precisão de massa e perfil de fragmentação.

Palavras-chave: Câncer de Ovário. Metabolômica. Espectrometria de Massa.

Apoio: CAPES, FINEP, USF, CAISM-UNICAMP.

RESPOSTA SISTÊMICA CRÔNICA DE CITOCINAS INFLAMATÓRIAS APÓS O TREINAMENTO COMBINADO REALIZADO ANTES DO TRATAMENTO EM MULHERES COM CÂNCER DE

MAMA

Dhyana Barban de Campos Lima Borin; Guilherme Defante Telles; Olivia Moraes Ruberti; Marina Lívia Venturini Ferreira; Rafaela Bertini de Araujo; Felipe Cassaro Vechin; Giovanna Barbarini longato; Miguel Soares Conceição

RESUMO

Introdução: O câncer de mama é o mais incidente entre mulheres no Brasil e no mundo, sendo a principal causa de morte oncológica nessa população. Apesar de multifatorial, a inflamação exerce papel central em seu desenvolvimento e progressão. Citocinas e quimiocinas pró e antiinflamatórias vêm ganhando destaque por sua relação com a biologia tumoral. Por outro lado, o exercício físico parece melhorar a produção de citocinas anti-inflamatórias. No entanto, ainda são escassas as investigações sobre os efeitos do treinamento combinado (aeróbio + força) no perfil inflamatório em mulheres com câncer de mama. Objetivo: Analisar o efeito de seis sessões de treinamento combinado (TC) realizadas antes do início do tratamento convencional em mulheres com câncer de mama. Métodos: Mulheres com câncer de mama (estádios I-III) realizaram seis sessões de TC, consistindo em cinco exercícios de força (8-12 repetições máximas) seguidos por 3x2 minutos de exercício aeróbio intervalado de alta intensidade em cicloergômetro. Amostras sanguíneas foram coletadas em repouso antes e após as sessões. Foram analisadas: IL-1β, IL1-RA, IL8/CXCL8, IFNy, IP10/CXCL10, MCP-1/CCL2, MDC/ CCL22, MIG/CXCL9, MIP-1α/CCL3, TNFα, 6Ckine/CCL21, CXCL16, RANTES/CCL5, ITAC/CXCL11, TARC/CCL17, SDF-1/CXCL12, GCP-2/CXCL6, MIP-3 β /CCL15. As concentrações foram analisadas em duplicata com kit MILLIPLEX MAP Human. CAAE 39031720.5.0000.5404. Para comparação pré e pós, foi utilizado teste t pareado (p<0,05). Resultados: Houve redução significativa da IL8/CXCL8 do pós: 0,73±0,47 comparado ao pré 0,93±0,54; p=0,05) e também para a 6Ckine/CCL21 no momento pós 533.60± 308.12 comparado ao momento pré: 616,89±294,41(p=0,001). Para a SDF-1/CXCL12 houve um aumento no pós em relação ao pré (pós: 4064,61±824,05; pré: 3627,63±673.80; p=0,04). As demais não apresentaram alterações significativas. Conclusão: Seis sessões de TC foram capazes diminuir a IL8/CXCL8 (pró-inflamatória) 6Ckine/CCL21 e aumentar a SDF-1/ CXCL12, relacionada à ativação da imunidade adaptativa.

Palavras-chave: Câncer de mama. Exercício físico. Inflamação.

Apoio: FAPESP

RESULTADOS PRELIMINARES DO ESTUDO CLÍNICO PILOTO PARA AVALIAÇÃO DO EFEITO DE COLUTÓRIO À BASE DE PRÓPOLIS VERDE NA MUCOSITE ORAL DE PACIENTES ONCOLÓGICOS

Matheus de Morais Assis; Alexandre Augusto Albigiante Palazzi; Raquel Girardello; Giovanna Barbarini Longato

RESUMO

Introdução: A radioterapia é a principal abordagem terapêutica em pacientes com câncer de cabeça e pescoço. No entanto, a mucosite oral (MO) é uma das complicações mais debilitantes desse tratamento, caracterizando-se por inflamação da mucosa oral e gastrointestinal, associada a dor, disgeusia e disfagia. Atualmente, não há um protocolo padronizado para o manejo da MO e os tratamentos predominantes são "off-label", sem embasamento científico consolidado. A própolis verde entra neste contexto sendo um agente terapêutico natural com notadas características anti-inflamatória, analgésica e antimicrobiana. Objetivo: Avaliar a ação do colutório à base de própolis verde (PV) no desenvolvimento de MO em pacientes diagnosticados com câncer de cabeça e pescoço submetidos à radioterapia. Material e Métodos: Os pacientes estão sendo atendidos na clínica de Odontologia na USF, e de forma randômica são alocados em um dos 3 grupos da pesquisa: base do colutório, colutório com clorexidina e colutório com PV (CAAE: 74192923.0.0000.5514). De cada paciente estão sendo coletadas 3 amostras de biomaterial para posterior quantificação de citocinas inflamatórias (tempos inicial, meio e final do tratamento). Diariamente são feitas a oroscopia e a higienização com a substância teste pelo pesquisador aplicador, de maneira duplo cega. Após a higienização todos os pacientes passam pelo protocolo de fotobiomodulação com laser de baixa potência.

Resultados: Diversos desafios foram encontrados durante a execução do estudo, dentre eles a inconstância nos atendimentos diários e o uso de outros produtos orais durante a pesquisa. Até o momento 15 pacientes foram recrutados, dos quais 7 receberam exclusivamente tratamento radioterápico e foram distribuídos nos 3 grupos. Embora preliminares, os resultados indicam que a própolis verde retardou o surgimento da mucosite oral, limitando sua progressão para estágios mais avançados. De modo geral, a higienização diária associada a fotobiomodulação desempenha fator importante para evitar o surgimento de MO em seu grau máximo.

Palavras-chave: Mucosite oral. Própolis. Odontologia Hospitalar.

Apoio: CAPES

SUPLEMENTAÇÃO E DEPLEÇÃO DE POLIAMINAS PARA CARACTERIZAÇÃO DE SUA FUNÇÃO NO CRESCIMENTO E BIOFILME DA BACTÉRIA KLEBSIELLA PNEUMONIAE

Juliana Baboghlian; Yasmin Ferreira de Campos; Paloma Aparecida Alves de Oliveira; Alquiandra Stefani Ferreira Mançano; Lúcio Fábio Caldas Ferraz

RESUMO

Introdução: Klebsiella pneumoniae (Kp) é uma enterobactéria, encontrada no ambiente e na microbiota de seres humanos e animais saudáveis, porém capaz de causar infecções comunitárias e nosocomiais. A alta capacidade de compartilhamento de genes de resistência à antibióticos e de mecanismos de virulência a tornam um grave problema de saúde pública, causando cerca de 600 mil mortes globais por ano, além de expressivos gastos hospitalares. Um de seus principais fatores de virulência é a capacidade de formar biofilme, aglomerados bacterianos que promovem proteção contra o sistema imune do hospedeiro e fatores ambientais. As poliaminas são micronutrientes essenciais em diversas funções bacterianas, possuem forte carga positiva, o que proporciona alta afinidade com ácidos nucleicos, influenciando a modulação da expressão gênica. Porém seu papel na patogenicidade de Kp ainda é pouco compreendido. Objetivo: Investigar o papel das poliaminas no crescimento e na formação de biofilme de Kp com o objetivo de encontrar alvos moleculares para terapias alternativas ou adjuvantes para o controle deste importante patógeno. Metodologia: Foram executados ensaios de curva de crescimento e de biofilme nas condições de suplementação das poliaminas mais abundantes em Kp (putrescina e espermidina), e de depleção das mesmas, com o uso da diciclohexilamina – inibidor da enzima responsável pela formação da espermidina (espermidina sintase) e pelo uso de uma cepa de Kp mutante, speA::cmR, que não produz a principal enzima responsável pela produção de putrescina (arginina descarboxilase). Resultados: Espermidina e diciclohexilamina interferem no padrão de crescimento de Kp. A putrescina e a espermidina são necessárias para formação do biofilme em Kp. Conclusão: Inibidores das enzimas da via de biossíntese de poliaminas, podem ser alvos moleculares promissores para a redução da patogenicidade da Kp.

Palavras-chave: Klebsiella pneumoniae. Poliaminas. Biofilmes.

Apoio: CAPES e FAPESP

UTILIZAÇÃO DE FORMAS INVASIVAS DE STAPHYLOCOCCUS AUREUS MDR PARA PRODUÇÃO DE PROTEÍNAS RECOMBINANTES COMO IMUNIZANTE

Gabriela Claudia Mantini Cangussú; Brenda Vieira; Thiago Rojas Converso

RESUMO

Introdução: O crescimento de cepas bacterianas resistentes a antimicrobianos é um fator de preocupação global, portanto, terapias preventivas para combate a esses agentes têm sido exploradas. Staphylococcus aureus é uma bactéria presente na microbiota humana, mas, sob condições específicas do hospedeiro, pode alterar seu fenótipo de biofilme para o fenótipo invasor, o que a torna um agente causador de infecções severas. Sua alta patogenicidade, aliada à multirresistência a antimicrobianos impulsionam a busca por terapias preventivas capazes de substituir ou reduzir a dependência do uso de antibióticos no combate a este agente. Objetivo(s): O presente projeto utilizará formas invasivas de S.aureus MDR para a produção da proteína Q2G1E9_STAA8, previamente selecionada por meio de análises proteômicas e transcriptômicas, com o objetivo de desenvolver imunizantes para a formulação de vacina. Metodologia: O processo envolve a aplicação da técnica de PCR convencional para amplificação de genes de interesse da cepa S. aureus NRS384, seguida da ligação em vetores específicos de clonagem e expressão e posterior transformação em sistema Escherichia coli competente. A indução da expressão das proteínas será realizada com IPTG, e a purificação será obtida por cromatografia de afinidade ao níquel. A proteína recombinante será confirmada pelo método de Western Blot. Resultados: Durante o andamento da pesquisa, foi possível assegurar a expressão da proteína recombinante por meio da amplificação do gene de interesse, digestão e ligação bem-sucedidas em vetores apropriados, p-GEM-T Easy e pET28a, seguida da indução da expressão em E. coli, por IPTG e por fim, a confirmação da expressão de Q2G1E9_STAA8 por Western Blot. Conclusão: Os resultados parciais indicam avanços significativos nos experimentos, com progresso contínuo na produção de proteínas recombinantes, potenciais no desenvolvimento de vacinas, conforme o avanço dos estudos.

Palavras-chave: Staphylococcus aureus. Proteínas recombinantes. Imunização.

Apoio: FAPESP

A IMPLEMENTAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NOS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE ITATIBA - UM ESTUDO SOBRE OS AVANÇOS PÓS CONSTITUIÇÃO DE 1988

Josefina Alves Ribeiro

RESUMO

Introdução: Gerir democraticamente uma escola implica adentrar num universo que extravasa as questões puramente administrativas e gerenciais. Uma abordagem democrática, envolve a inclusão de todos os atores escolares nas tomadas de decisões, a partir de um olhar coletivo e horizontal nas relações, propiciando um ambiente acolhedor, dialógico e democrático. Uma reflexão fundamentada se faz necessária, para analisar com maior propriedade os princípios e valores, bem como os aspectos políticos e sociais que envolvem o processo de gerir uma unidade escolar. A escolha pela educação infantil se deu por situações vividas pela pesquisadora e seu anseio em verificar o processo de implementação da gestão democrática, principalmente com crianças de 4 e 5 anos. Esta pesquisa tem como foco responder às seguintes questões problematizadoras: Como está sendo a implementação da gestão democrática em cumprimento jurídico? Quais ações dos diretores de escola podem ser caracterizadas como democráticas? Qual o lugar que as crianças de 4 e 5 anos ocupam nesse modelo de gestão? Objetivos: O objetivo geral da pesquisa é verificar quais os avanços na implementação da Gestão Democrática na Educação Infantil do município de Itatiba após a Constituição Federal de 1988. Os objetivos específicos são: analisar os fundamentos legais e teóricos que embasam a implementação da Gestão Democrática a partir da Constituição Federal de 1988; analisar a implementação da Gestão Democrática nas escolas de educação Infantil sob a ótica dos diretores escolares; identificar os principais desafios encontrados na implementação da Gestão Democrática nas escolas de educação infantil do município. Metodologia: Para esta pesquisa será realizada a análise de documentos que fundamentam a base legal e ordenamento jurídico do tema, e será aplicado um questionário para os diretores dos Centros de Educação Infantil do município e serão realizadas entrevistas com gestores escolares. Resultados: A pesquisa encontra-se no processo de organização e escrita do projeto para qualificação. Conclusão: A pesquisa está em andamento e ainda não apresenta considerações conclusivas, entretanto, esperamos poder contribuir com fundamentos para uma educação que incorpore a democracia desde a infância.

Palavras-chave: Gestão Democrática. Educação Infantil. Bases legais.

Apoio: Voluntário

FORMAÇÃO POLÍTICA DE PROFESSORES/AS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: AS POTENCIALIDADES DAS RODAS DE CONVERSA

Kaoma Fernanda Pereira Vaz de Almeida; Fabiana Rodrigues Sousa de Sante

RESUMO

Resumo: Este trabalho investiga as contribuições da Educação Popular e da obra de Paulo Freire para a formação política de educadores, considerando o contexto educacional brasileiro afetado pela perseguição aos educadores e a militarização das escolas e defendendo uma educação crítica, democrática e libertadora. Objetivos: Promover a troca de conhecimentos entre universidade e escola e compreender como as rodas de conversa podem integrar saberes acadêmicos e práticos, destacando a importância da formação política dos educadores como uma estratégia para fortalecer a educação democrática. Metodologia: O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade São Francisco (CAAE nº 84376624.0.0000.5514). A pesquisa teve início com uma revisão teórica sobre Paulo Freire e a Educação Popular, com o objetivo de fundamentar a realização das rodas de conversa. As rodas de conversa estão sendo planejadas com previsão para realização em abril. Serão discutidos os desafios da formação de educadores e as implicações de uma formação política para professores. Assim, serão realizadas rodas de conversa com docentes da Educação Básica de Itatiba, buscando compreender como suas falas podem contribuir para uma reflexão crítica sobre a educação. Resultados: Busca-se enfrentar discursos neoliberais e conservadores na educação, que historicamente têm silenciado educadores; incentivar práticas de formação política que estimulem a reflexão crítica sobre práticas pedagógicas e consolidar metodologias dialógicas e problematizadoras na Educação Básica. Conclusão: A pesquisa está em sua fase inicial, com o estudo dos conceitos da Educação Popular e da obra de Paulo Freire, visando fundamentar a metodologia das rodas de conversa inspiradas nos círculos de cultura freireanos. Através das rodas, pretende-se refletir sobre a formação política dos educadores e promover uma educação crítica e libertadora, para que os educadores possam ter um papel mais ativo e transformador na sociedade.

Palavras-chave: Educação Popular. Formação Política. Rodas de Conversa.

Apoio: PROBAICITExt/USF

IDEOLOGIA DE GÊNERO, SUBJETIVIDADES E EDUCAÇÃO: O QUE DIZEM AS PESQUISAS

Lucas Siqueira Baroni; Márcia Aparecida Amador Mascia

RESUMO

Esta pesquisa encontra-se inserida no PPGSS Educação e na linha de pesquisa, Educação, Sociedade e Processos Formativos, com o foco nas subjetividades contemporâneas que atravessam as políticas públicas de Educação, no Brasil. O presente artigo, por sua vez, teve como objeto de pesquisa a “ideologia de gênero” e como escopo teórico a perspectiva discursiva com os estudos empreendidos por Foucault a respeito da sexualidade e de seus comentadores. Teve-se como objetivo geral problematizar os discursos que transitam na contemporaneidade e que visam a afirmação, imposição compulsória, de subjetividades cisheteronormativas. E como objetivos específicos: 1) empreender um estudo que se configura como pesquisa bibliográfica a partir de artigos, teses e dissertações produzidas no Brasil nos últimos anos, tendo como foco a discussão da “ideologia de gênero” e 2) Apontar como o discurso de “ideologia de gênero” reverbera no contexto educacional no Brasil contemporâneo, tensionando as políticas públicas de educação. A pesquisa teve como metodologia a revisão da literatura através da realização de uma pesquisa bibliográfica de artigos científicos e teses sobre a temática da “ideologia de gênero”, voltados para a área da Educação, com o referencial teórico foucaultiano. Desse modo, foram selecionados sete artigos e três dissertações, no período de 2018 a 2024. Estes trabalhos dialogam com o tema da “ideologia de gênero”, situados no contexto educacional, com o escopo da análise do discurso no viés foucaultiano. Como resultados, detectamos agentes em comum nos textos investigados, no que se refere à articulação da propagação do discurso “ideologia de gênero” no congresso nacional, assim como no direcionamento da opinião pública através das notícias veiculadas. Os agentes em questão são: Movimento Escola Sem Partido e a frente parlamentar evangélica. Neste contexto, a apresentação do novo Plano Nacional de Educação em 2010, é considerado o marco no Brasil, no que se refere às discussões sobre a possível Ideologia de gênero na educação. Desse modo, cria-se um cenário de panoptismo educacional, no qual se impõem mecanismos que judicializam e criminalizam as atividades docentes, instaurando uma vigília constante. Este contexto resulta em um cerceamento da liberdade de expressão, ao mesmo tempo em que direciona a construção de subjetividades cisheteronormativas.

Palavras-chave: Ideologia de gênero. Educação. Análise do discurso foucaultiana.

Apoio: PIBIC/CNPq

NARRATIVAS DE PROFESSORES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO CONTEXTO PÓS-PANDÊMICO

Nathály Roberta Coracim; Ana Paula de Freitas

RESUMO

Introdução. A pandemia do coronavírus trouxe um novo desafio para a educação em todo o mundo entre os anos de 2020 e 2021. Milhares de crianças e professores se viram em um ambiente totalmente anormal de ensino-aprendizagem, e, principalmente para os alunos com deficiência, este desafio se apresentou ainda mais difícil de enfrentar, sendo necessário a colaboração entre professores e familiares. Objetivo(s): Tendo isso em vista, e considerando o ensino da língua inglesa inserida no currículo escolar destes alunos, o estudo visa compreender como os professores têm trabalhado o ensino da língua inglesa para crianças com deficiência intelectual no contexto pós-pandêmico, ao ser retomado o ensino presencial a partir de 2022. Especificamente, o estudo visa investigar os desafios que eles enfrentam para a efetivação do aprendizado da língua inglesa pelos alunos com deficiência intelectual e conhecer como os professores abordam a educação inclusiva no cotidiano escolar. Metodologia: O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade São Francisco (CAAE nº 70726223.2.0000.5514). A pesquisa realizada foi qualitativa, com base nos pressupostos teóricos e metodológicos da perspectiva histórico-cultural de Vigotski. Foram realizadas, pelo google meet, entrevistas semiestruturadas com dois professores de língua inglesa que atuam no Ensino Fundamental. As análises explicativas levaram em conta as condições concretas de trabalho dos professores. Resultados: Como resultado, foi possível constatar: tempo limitado de aulas de língua inglesa, falta de recursos tecnológicos e ausência de formação docente, porém em outro viés, observa-se que os entrevistados acreditam nas possibilidades de aprendizagem desses alunos em um ambiente estimulante. Conclusão: Espera-se que com esse estudo possamos contribuir para uma aprendizagem mais efetiva de alunos com deficiência intelectual e abrir possíveis caminhos para nortear educadores e profissionais da área.

Palavras-chave: Ensino da Língua Inglesa. Educação Inclusiva. Deficiência Intelectual. Teoria Histórico-Cultural.

Apoio: PIBIC/CNPq

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS PEQUENAS (COM DEFICIÊNCIA)

Vanessa de Cassia Taborda Junior Martins; Daniel Novaes

RESUMO

Introdução: Este resumo concentra-se em uma pesquisa de Iniciação Científica em fase inicial que tem como objeto geral compreender como acontece a brincadeira em espaços destinados à Educação Infantil para todas as crianças. De modo específico, problematiza: a) o impacto da brincadeira nos processos de Imaginação e Criação na Infância e; b) como a brincadeira, ou a falta dela, aparece na vida adulta. Para tanto, fundamenta-se na teoria histórico-cultural do desenvolvimento cujas proposições de Lev Vigotski orientam para a natureza social da constituição humana. Nesse escopo, compreende-se a brincadeira como sendo fundamental para os processos de imaginação e de criação na infância. No entanto, vale mencionar que na atual sociedade a brincadeira tem sido menosprezada em razão do uso de instrumentos com novas tecnologias, problemática que se encaminha a partir dos seguintes questionamentos: como fazer para que cada criança aproveite melhor o tempo destinado aos momentos de brincadeira? Como transformar as condições de brincar com vistas a perceber indícios do processo de desenvolvimento em curso? O que as pesquisas retratam desta realidade? As questões serão investigadas metodologicamente a partir de uma revisão sistemática de literatura com foco para os objetivos propostos e questões elencadas. Por fim, espera-se com este plano de trabalho que seus resultados, além de serem disseminados cientificamente via academia, possam adentrar os espaços destinados à educação de crianças pequenas e promover reflexões acerca do papel da brincadeira no desenvolvimento infantil.

Palavras-chave: Brincadeira. Professor. Pedagogia. Autismo.

Apoio: Voluntário

O DIAGNÓSTICO DE CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR: O QUE AS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO REVELAM?

Beatriz Silva Guimarães; Ana Paula de Freitas

RESUMO

Introdução: O estudo, fundamentado na teoria histórico-cultural, aborda o tema da inclusão escolar de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e problematiza o aumento de matrículas de crianças com esse diagnóstico na escola regular. Objetivo: Compreender o papel do diagnóstico para a educação da criança com TEA e responder: Por que o professor da sala comum precisa ter o laudo em mãos? Metodologia: Pesquisa bibliográfica no Portal de Periódicos da Capes, a partir das palavras-chave: diagnóstico e educação inclusiva; recorte temporal entre 2015 e 2024, em decorrência da Lei Brasileira de Inclusão (Brasil, 2015) e filtros: somente artigos em português, na área das ciências humanas. Encontramos 30 artigos, lemos títulos e resumos e descartamos 22 que não atendiam ao objetivo de pesquisa. Para a análise, selecionamos oito artigos, organizados em um quadro com as informações: título, palavras-chave, periódico, autores, objetivo, metodologia e resultados. Resultados: Quanto mais cedo o diagnóstico de TEA é feito, maior é a chance de intervenção eficaz, promovendo o desenvolvimento das potencialidades da criança e facilitando sua inclusão escolar. O diagnóstico oferece pistas para os educadores sobre as necessidades específicas da criança, mas não pode determinar como ela se desenvolverá. Ele deve ser um meio para compreender as singularidades da criança e apoiar seu desenvolvimento, mas o ambiente social e as interações com outros (educadores, familiares, colegas) desempenham papel fundamental. Conclusão: O objetivo do estudo foi alcançado, trazendo luz sobre o papel do diagnóstico de TEA na organização das práticas educativas escolares. É possível, com base na teoria histórico-cultural, vislumbrar outros modos de significar o laudo da criança, e contribuir com o processo de escolarização. Os educadores devem estar conscientes de que o diagnóstico não deve limitar a percepção que se tem da criança, pois ela é um indivíduo com uma história, e é isso que deve guiar as intervenções pedagógicas. Para além do laudo clínico, é fundamental que a comunidade escolar compreenda o aluno como um ser completo, com potencialidades para superar desafios com apoio adequado. Reforçamos a importância da formação contínua dos educadores e da criação de práticas pedagógicas inclusivas que respeitem as especificidades de cada criança.

Palavras-chave: Pesquisa Bibliográfica. Educação Inclusiva. Transtorno do Espectro Autista. Diagnóstico

Apoio: PIBIC/CNPq

O PAPEL DO PROFESSOR FORMADO EM PEDAGOGIA NA IDENTIFICAÇÃO DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM DECORRÊNCIA DO AUTISMO

Thais Mendes de Lima; Daniel Novaes Gomes

RESUMO

Introdução: A pesquisa que origina a escrita deste resumo fundamenta-se na teoria históricocultural do desenvolvimento humano, principalmente nas concepções da teoria da atividade de estudo de Vasily Vasilovich Davidov. Tem como objeto geral compreender a atuação do professor formado em pedagogia frente às dificuldades de aprendizagem apresentadas por estudantes com autismo dos anos iniciais do Ensino Fundamental. De modo específico, problematiza: a) o impacto do diagnóstico nas abordagens pedagógicas e; b) como se manifestam os sinais de autismo durante a realização das tarefas pedagógicas. Seu desenvolvimento leva em consideração algumas etapas presentes no referencial históricocultural: descrição, análise e síntese. Em descrição, serão realizadas narrativas (auto)biográficas da pesquisadora a respeito das problemáticas oriundas de suas experiências com a escola. Em análise, serão realizadas leituras de textos clássicos da teoria histórico-cultural a fim de conhecer o processo no qual ocorre o desenvolvimento humano em contraponto com a revisão bibliográfica acerca da temática proposta em plataformas consolidadas (Portal de Periódico da CAPES e Scielo); em síntese, a pesquisadora de IC e seu orientador farão a curadoria dos dados levantados a fim de construírem, com base nos estudos de Davidov um novo saber, fruto de um denso movimento de reflexão, análise e síntese. Espera-se com estre trabalho compreender como a atuação do professor formado em pedagogia frente às dificuldades de aprendizagem apresentadas por estudantes com autismo dos anos iniciais do Ensino Fundamental favoreça o processo de aprendizagem a partir de mediações pedagógicas intencionais à atividade de estudo.

Palavras-chave: Teoria da Atividade. Professor. Pedagogia. Autismo.

Apoio: Voluntário

O TRABALHO COM O

GÊ

N

ERO

RELATO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: AS CAPACIDADES DE LINGUAGEM DESENVOLVIDAS ENTRE A PRIMEIRA

PRODUÇÃO E A PRODUÇÃO FINAL

Julio Cesar Souto Silva; Milena Moretto

RESUMO

Introdução: Este estudo tem como objeto de investigação o trabalho com os gêneros textuais/ discursivos com estudantes da Educação Básica. Objetivo: Reconhecendo a diversidade de gêneros existentes e as distintas práticas de sala de aula, esta pesquisa busca compreender quais capacidades de linguagem foram desenvolvidas a partir da realização de uma sequência didática sobre o gênero relato pessoal. Para isso, pautamo-nos nas contribuições da perspectiva enunciativo-discursiva do Círculo de Bakhtin e nas abordagens dos didaticistas de Genebra. Metodologia: A pesquisa foi aprovada pelo comitê de ética número CAAE 85291024.4.0000.5514 e foi realizada com estudantes de uma turma de 7º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública da Região Metropolitana de Campinas. Inicialmente, os alunos realizaram uma produção inicial do gênero Relato Pessoal e, após a identificação dos conhecimentos já dominados e daqueles que não eram dominados pelos estudantes, foram propostas atividades organizadas em módulos sobre o gênero. A sequência foi finalizada com uma produção final. Nesta apresentação, analisamos as produções iniciais e finais, a fim de identificar as capacidades de linguagem desenvolvidas pelos estudantes após a realização da sequência didática. Resultados: A comparação entre os dois textos - a produção inicial e final –traz indícios do desenvolvimento das capacidades de linguagem. No texto inicial, observa-se uma compreensão limitada das características do gênero, marcada pela confusão entre relato, diário e biografia — o que reflete a importância da etapa de modelização proposta por Dolz e Schneuwly (2004), que valoriza a familiarização dos estudantes com os elementos estruturais e funcionais dos gêneros. Já no segundo texto, escrito ao final do percurso formativo, nota-se uma apropriação mais efetiva do relato pessoal, com presença de elementos temporais, foco na experiência individual e uso adequado da primeira pessoa, aspectos que indicam o avanço do aluno no domínio das dimensões discursiva e linguístico-discursiva.

Palavras-chave: Sequência didática. Escrita. Letramento. Capacidades de linguagem.

Apoio: PROBAICITExt/USF

A AFETIVAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO EM AMBITO

MUNICIPAL

Emanuelle Mario de Paula; Karina Carrasqueira

RESUMO

A Gestão Democrática na/da Educação é um tema que aparece na Constituição Federal de 1988. Sendo um conceito complexo, muitos são os elementos relacionados à Gestão Democrática nos sistemas educacionais e nas escolas. O último Plano Nacional de Educação, colocou a Gestão Democrática como uma de suas metas, contudo, muitos entes federados não se adequaram ou se adequaram de forma limitada. O Novo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB), aprovado em 2020, reitera em sua redação a importância do controle social no uso dos recursos, e incorpora um dispositivo de condicionalidade atrelado a forma de provimento ao cargo de diretor, neste sentido, induzindo que diminuam as redes onde a forma de acesso ao cargo é a indicação política. Objetivo(s): Em uma primeira etapa, o projeto tem como objetivo analisar o Novo FUNDEB, para verificar como a Gestão Democrática é descrita, quais dispositivos e elementos estão relacionados a ela; em um segundo momento, a análise será direcionada para a legislação do Estado de São Paulo, a fim de identificar quais são os parâmetros de Gestão Democrática considerados em âmbito Estadual. Por fim, na terceira e última etapa, será realizada a análise comparativa entre municípios, que serão futuramente definidos, para verificar como a Gestão Democrática é formulada em âmbito municipal. Metodologia: A metodologia adotada será de caráter bibliográfico a partir da revisão da literatura sobre Gestão Democrática e o FUNDEB e análise dos documentos legislativos. Resultados: Como a pesquisa está em andamento, os resultados ainda estão sendo construídos e serão apresentados conforme o desenvolvimento das análises. Conclusões: Esta pesquisa pretende colaborar com a compreensão sobre o Novo FUNDEB e levantar evidências sobre como os municípios se adequaram ou ainda estão se adequando às legislações federais sobre Gestão Democrática na/da Educação.

Palavras-chave: Gestão Democrática. Novo FUNDEB. Política Educacional.

Apoio: USF

Jakeline Greice Rodrigues Pereira; Renata Helena Pin Pucci

RESUMO

Introdução: O presente projeto de pesquisa está em desenvolvimento no curso de doutorado do Programa de pós-graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco (USF) e foi fomentado pelos questionamentos envolvendo o Programa Ensino Integral (PEI), principalmente, em relação à prática docente e à pessoa do(a) professor(a) diante das imposições da oferta deste Programa. O objetivo geral da pesquisa é compreender como os docentes de Escolas do Programa de Ensino Integral enunciam sua autonomia nesse contexto de atuação, a partir de suas narrativas, dentro dos limites definidos por sistemas educacionais e realidades locais. Para a construção dos dados da pesquisa trabalharemos com as narrativas docentes. Na perspectiva do trabalho com narrativas, segundo Clandinin e Connely (2015), a ênfase é dada à experiência dos pesquisadores e pesquisados, assim, o texto consolida-se na trama tecida entre as experiências narradas e o aporte teórico adotado na pesquisa. As narrativas serão obtidas a partir de entrevistas narrativas realizadas com os sujeitos, as quais oportunizam momentos de rememoração das experiências vividas e com ela: reflexões sobre a trajetória profissional e a tomada de consciência da própria constituição como docente de escola pertencente ao PEI. A pesquisa envolverá seres humanos, assim, o projeto de pesquisa está sendo submetido ao Comitê de Ética e a coleta de dados terá início após aprovação. Os entrevistados serão professores da rede estadual de uma cidade do interior paulista, que atuam nos anos finais do ensino fundamental em escolas PEI. Para fundamentar o olhar para a construção dos dados e posterior análise, fundamentamo-nos nas perspectivas enunciativa do Círculo de Bakhtin e histórico-cultural, em Vigotski, ambas nos ajudam a olhar para as narrativas docentes, a partir das discussões sobre: linguagem, consciência, signos, palavra, sentido e significado. Espera-se, com este estudo, contribuir para desvelar como as imposições do PEI interferem na autonomia docente e como esses enunciam as brechas e práticas que indiciam sua autonomia nesse contexto.

Palavras-chave: Autonomia. Ensino Integral. Narrativas Docentes.

Apoio: CAPES

A AUTONOMIA NO NARRAR DOCENTE: “FALA, DOCENTE!”

A CONSTITUIÇÃO DA DOCÊNCIA: FORMAÇÃO E PRÁTICA EDUCATIVA PARA A FORMAÇÃO DE UM ESTUDANTE CRÍTICO

Hazel Berger Primirtivo Neta; Helena Pin Pucci

RESUMO

Introdução: O presente estudo, em andamento, surgiu da observação da minha prática profissional e de estudos realizados no Programa de Pós-graduação stricto sensu em Educação da Universidade São Francisco (USF) e tem como tema a formação docente para uma prática crítica. O objetivo geral do estudo é compreender como a formação docente continuada estimula o pensamento crítico do docente para sua atuação prática. Para tanto, cinco professores, da área da linguagem pela BNCC, do 9º ano - Ensino Fundamental II, serão entrevistados. Esta pesquisa justifica-se, visto que estudos recentes na mesma temática alertam para o momento atual da sociedade neoliberal, o uso excessivo de tela pelos discentes e a fragilidade do sistema democrático brasileiro, tornando urgente pesquisar o desenvolvimento do pensamento crítico na escola. Metodologia: Após a aprovação do Projeto pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Instituição, os dados serão coletados em uma escola municipal de uma cidade do sul de Minas Gerais, onde os sujeitos atuam. Essa rede municipal adota o sistema de ensino de uma empresa privada e seus docentes recebem a formação continuada através desta instituição contratada. Utilizaremos entrevistas dialógicas como instrumento de coleta de dados e, no processo de análise, os estudos do Círculo de Bakhtin para compreender os discursos dos docentes. A fundamentação teórica se ancora, além de estudos do Círculo de Bakhtin, em Paulo Freire, Tardif e Lessard e António Nóvoa, como também em pesquisadores que estudam os autores supracitados. Resultados: Espera-se que a pesquisa possa contribuir com a reflexão da formação docente e levar à análise crítica da formação do professor, podendo mobilizar transformação na prática educativa no sentido de formação do pensamento crítico dos discentes. Ainda, espera-se contribuir para a reflexão da participação das iniciativas privadas nas redes públicas de ensino. Conclusão: A pesquisa encontra-se em andamento, ainda sem resultados que embasem sua conclusão.

Palavras-chave: Formação docente. Pensamento crítico. Ensino Fundamental II.

Apoio: CAPES

A ELABORAÇÃO DE UMA MODELIZAÇÃO DIDÁTICA DE UM GÊNERO ORAL: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO

Anna Clara Roberto Thomaz; Luzia Bueno

RESUMO

Este projeto de iniciação científica teve como objetivo maior investigar um gênero oral a fim de ter subsídios para elaborar um modelo didático (uma descrição bem detalhada) e simultaneamente refletir sobre o processo de como realizar esse trabalho. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe como um dos eixos de Língua Portuguesa a oralidade e o trabalho com gêneros orais. Mas, diferentemente dos textos escritos, sobre os orais ainda não encontramos uma farta publicação, o que faz com que nos materiais didáticos e na escola o trabalho com os gêneros orais fique muito voltado aos seminários e às entrevistas. Sabemos que existem muitos outros gêneros orais e que a escola poderia investir nestes. Para isso, faz-se necessário que os professores tenham à disposição recursos para elaborarem as suas atividades para seus alunos. Visando então atingir o objetivo desta pesquisa, propusemos um percurso investigativo que contemplou: a) analisar na BNCC quais são os gêneros orais propostos; a seguir, b) analisar plataformas de artigos para depreender sobre quais gêneros já mais materiais escritos; depois, c) selecionar um gênero sobre o qual ainda não há muita investigação, para realizarmos pesquisas sobre ele e fazermos uma modelização didática. O aporte teórico adotado é o do Interacionismo Sociodiscursivo, sobretudo os trabalhos sobre a didática do oral de Bernard Schneuwly e Joaquim Dolz. Com as análises, chegamos ao gênero vídeo-resenha de livros e realizamos a sua modelização didática, percebendo, desse modo, uma grande riqueza de detalhes. Esse trabalho nos permitiu elaborar a modelização didática e refletir sobre como esse processo se deu, o que levou também a contribuir para a formação de professores que venham a se interessar a realizar essa atividade.

Palavras-chave: Oralidade. Gêneros orais. Video-resenha de livros. Didática do Oral. Interacionismo Sociodiscursivo.

Apoio: USF

A EMERGÊNCIA DE UMA EDUCAÇÃO PARA O CONSUMO CONSCIENTE: UMA ALTERNATIVA PARA O ENFRENTAMENTO DA CRISE ECOLÓGICA A PARTIR DE JUNG MO SUNG

João Chimene Júnior; Allan da Silva Coelho

RESUMO

As sociedades capitalistas são reguladas por um padrão de consumo que substitui o “ser mais” pelo “ter mais”. Ou seja, nossa identidade só é possível à medida em que nos enquadrarmos num padrão de consumo que nos confira a distinção social. Foi, justamente, a pensarmos nessa tendência paradoxal das sociedades atuais que promovem um consumo desenfreado e fomentam uma cultura do desperdício para os que detêm de um poder de compra em detrimento dos que padecem por falta do essencial, que costuramos o presente estudo, de âmbito qualitativo e que se embase na revisão da literatura sobre a temática em voga sob um olhar crítico e cuja questão nevrálgica que o oriente é: de que modo a educação se configura como um freio para o consumo desenfreado com vista à salvaguarda da vida humana e extra-humana? Entendemos, alicerçados em Jung Mo Sung, que só podemos sair desse labirinto na medida que promovermos uma educação para o consumo consciente. Nessa senda, o estudo objetiva, centralmente, analisar como a educação para o consumo consciente pode colaborar para a sustentabilidade da vida humana e do planeta. Ora, a aposta numa educação para o consumo consciente é fundamental na medida em que nos conduz para uma via de transformação social que requer um compromisso pessoal e coletivo de consumir de forma responsável e tendo em conta a justiça social promovendo, sobremaneira, a sustentabilidade do planeta e preservando o bem-estar das atuais, mas também e, acima de tudo, das futuras gerações. Urge, então, a necessidade de (re)pensarmos na questão: o que estamos fazendo com os recursos ao nosso dispor e que planeta queremos deixar para futuras gerações? A Educação é, sem dúvidas, um campo fértil para a reflexão sobre as alternativas que nos tirem da atual crise sistêmica gerada pelo capital que destrói o planeta em salvaguarda do lucro.

Palavras-chave: Educação. Consumo Consciente. Distinção Social. Fetichização de Mercadoria.

Apoio: CAPES

A ORALIDADE E OS GÊNEROS ORAIS NO COTIDIANO DE UMA PROFESSORA DOS ANOS INICIAIS

Loredana Ciaramella Casadei; Luzia Bueno

RESUMO

Introdução: Através do presente trabalho procura-se compreender, como se dá, no cotidiano de uma sala de aula do primeiro ano dos anos iniciais do Fundamental, o ensino-aprendizagem da oralidade e dos gêneros orais. Desenvolvido junto ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco, na linha de pesquisa Formação de Professores, Trabalho Docente e Práticas Educativas tem como principal objetivo: investigar, no contexto de uma sala de aula, como se dá o ensino da oralidade e dos gêneros orais no dia a dia de uma professora dos anos iniciais. Para auxiliar na obtenção do objetivo geral, alguns objetivos específicos foram elencados: a) identificar as representações sobre o ensino de gêneros orais de uma professora dos anos iniciais; b) identificar os gêneros orais mobilizados em seu trabalho; c) analisar as dimensões da oralidade trabalhadas em um dado período de trabalho. Metodologia: Será realizada uma entrevista semiestruturada com uma professora dos anos iniciais, também analisaremos os semanários de um mês de aula, bem como os materiais didáticos empregados. Além disso, a pesquisadora terá um diário de campo, no qual fará anotações das observações das aulas em que forem trabalhados gêneros orais ou a oralidade, que assistirá conforme determinado pela professora. A pesquisa foi submetida ao Comitê de Ética em Pesquisa da Instituição e está aguardando retorno. Resultados: Na análise dos dados, procuraremos verificar que dimensões da oralidade foram abordadas e que capacidades de linguagem podem ter sido mobilizadas e apresentadas aos alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental anos iniciais. Considerações Finais: Consideramos que a pesquisa será um estudo de grande valia para que possamos observar e entender sobre a realidade do trabalho com os gêneros orais nos anos iniciais, pois, os gêneros orais e a oralidade são instrumentos importantes para a construção da cidadania.

Palavras-chave: Oralidade. Gêneros orais. Interacionismo sociodiscursivo

Apoio: BDC/USF

A VISÃO EDUCATIVA DE EDITH STEIN COMO CRÍTICA DA TEORIA DA EMPRESARIZAÇÃO NA REALIDADE EDUCACIONAL

Sandro Silva Araujo; Allan da Silva Coelho

RESUMO

Introdução: O que propomos analisar é se a denominada Teoria da Empresarização implica enquanto resultado na educação à autonomia e criticidade, para tanto, propomos a visão educativa de Edith Stein, cuja perspectiva apresenta a educação enquanto um processo de formação permanente e integral, pautado na criticidade, empatia e autonomia, contrapondo o modelo tecnicista e de obtenção de índices, trazidos pela referida teoria da empresarização.

Objetivo(s): Justificado pela ampliação de práticas e realidades escolares nas redes de ensino básico que têm sido fortemente influenciadas pela ideia de empresa nas organizações, contrapor a visão educativa de Edith Stein, que propõe a formação da pessoa não apenas enquanto o acúmulo de conhecimento ou informação, mas, por fundamento a formação da individualidade do sujeito e ao mesmo tempo, sua liberdade em criar e construir criticidade, autonomia e protagonismo. Metodologia: Este estudo consiste em uma pesquisa bibliográfica e documental, para tanto se fez necessária a utilização das obras bibliográficas e ferramentas de pesquisa disponibilizadas na rede mundial de computadores sobre o tema e referencial teórico. Nosso intuito, partindo da realidade educacional atual, onde vemos o avanço da Teoria da Empresarização, é compreender o conceito antropológico e formativo de Edith Stein. Resultados: Justificar que a visão educativa de Edith Stein caracteriza uma autêntica formação integral da pessoa humana, não é reduzida ao acúmulo de saberes. Diante das políticas públicas de empresarização, o intento de produzir uma educação tecnicista e acrítica, a visão educativa steiniana traz a premissa de que apenas uma formação pautada no aprimoramento e desenvolvimento das potencialidades da pessoa humano é capaz de colaborar na construção de um projeto de vida e impulsionar a pessoa a posicionar-se diante dos situações e escolhas da existência com autonomia e criticidade. Conclusão: A pesquisa está em andamento, na fase metodológica de pesquisa bibliográfica.

Palavras-chave: Teoria da Empresarização. Edith Stein. Formação Integral.

Apoio: Universidade São Francisco

ACESSO ÀS FERRAMENTAS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL POR ESTUDANTES PRETOS E PARDOS NO CURSO DE PEDAGOGIA: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS AÇÕES AFIRMATIVAS

Augusto Fagundes dos Santos; Sônia Aparecida Siquelli

RESUMO

Introdução: O avanço das tecnologias digitais têm proporcionado novas possibilidades para a educação superior, incluindo o uso de ferramentas baseadas em inteligência artificial (IA). No entanto, o acesso pleno a essas tecnologias ainda é um desafio para determinados grupos sociais, especialmente estudantes autodeclarados pretos e pardos beneficiários de ações afirmativas. Objetivo (s): Este estudo investiga como barreiras socioeconômicas afetam o acesso e uso de ferramentas de IA no curso de Pedagogia da USF (Itatiba e online). Considerando que muitas são pagas, busca-se compreender seu impacto no aprendizado e permanência dos estudantes. Metodologia: O estudo, de abordagem qualitativa, utiliza o grupo focal para explorar as experiências de estudantes negros de Pedagogia na USF. Segue princípios éticos e referenciais sobre colonialidade do saber e desigualdades no ensino superior. A pesquisa, será submetida pelo comitê de ética da instituição, para os respectivos andamentos. O Grupo de Estudo e Pesquisa em Ética, Política e História da Educação (GEPHEB) será um espaço de reflexão crítica sobre o acesso à IA e a democratização do conhecimento. Resultados: Os resultados esperados incluem a identificação de dificuldades concretas no acesso às ferramentas de IA, bem como estratégias desenvolvidas pelos estudantes para superar tais obstáculos. Além disso, pretende-se discutir a necessidade de políticas institucionais que ampliem a acessibilidade a essas tecnologias, garantindo maior equidade na formação acadêmica. Conclusão: Considera-se que esta pesquisa contribui para um debate mais amplo sobre inclusão digital, justiça social e a efetividade das ações afirmativas no ensino superior, ressaltando a importância de um ensino verdadeiramente democrático e acessível.

Palavras-chave: Inclusão digital no ensino superior. Inteligência artificial. Ações afirmativas.

Apoio: CAPES

ANÁLISE DAS CAPACIDADES DE LINGUAGEM A PARTIR DA ESCRITA DE RESUMOS E RESENHAS NO ENSINO SUPERIOR

Larissa Victória Barbosa do Nascimento; Luzia Bueno

RESUMO

Introdução: A presente pesquisa investiga as dificuldades na escrita de resumos e resenhas apresentadas por estudantes do segundo semestre do curso de Pedagogia, matriculados na disciplina de Leitura e produção de textos. A pesquisa está ancorada no referencial teórico do Interacionismo Sociodiscursivo (Bronckart, [1999; 2023), quadro que parte do interacionismo social de Vigotsky, que compreende a linguagem como forma de agir no mundo, considerando as práticas de linguagem situadas em contextos específicos de uso. Objetivo(s): Adotando uma abordagem qualitativa, o estudo busca: (1) identificar as principais dificuldades na produção de textos acadêmicos; (2) analisar atividades didáticas implementadas para o desenvolvimento da escrita acadêmica; e (3) examinar o progresso dos estudantes na mobilização de suas capacidades de linguagem após a intervenção pedagógica. Metodologia: A pesquisa, aprovada pelo CEP (CAAE 80263124.6.0000.5514), envolveu o (1) diagnóstico das dificuldades iniciais a partir de gêneros que os estudantes apresentam mais dificuldades; (2) aplicação de uma sequência didática sobre resumo acadêmico; (3) Identificação de quais obstáculos aparecem ao escrever esses gêneros textuais, por meio de um questionário sobre escrita acadêmica; (4) Promoção de palestra sobre resumo como revisão para a produção final; (5) Apresentação da resenha acadêmica articulada com características do resumo; 6) Oferta de uma palestra sobre resenha; 7) Análise de como esse percurso contribuiu no desenvolvimento desses estudantes. Resultados: Os resultados iniciais deste trabalho apontam para dificuldades recorrentes relacionadas à adequação ao gênero acadêmico proposto, incluindo problemas no uso de relações coesivas, nas normas de referenciação e na ética acadêmica. Conclusão: Espera-se que esta pesquisa contribua para o desenvolvimento de práticas pedagógicas, currículos e as políticas institucionais relacionadas ao ensino da escrita acadêmica, que valorize a aprendizagem dos gêneros como forma de inserção crítica e competente no discurso científico relacionado ao contexto do ensino superior.

Palavras-chave: Capacidades de linguagem. Resumo. Resenha.

Apoio: USF

ANÁLISE

DISCURSIVA

DA INTERSETORIALIDADE ENTRE

ASSISTÊNCIA SOCIAL E SAÚDE

EDUCAÇÃO,

Eliane Ferreira dos Santos; Márcia Aparecida Amador Mascia

RESUMO

O resumo é um recorte de uma tese em andamento, inserida na Linha de Pesquisa Educação, Sociedade e Processos Formativos do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco, no campo dos estudos de Políticas Públicas de Educação e no Grupo de Pesquisa Estudos Foucaultianos e Educação, intitulada Políticas Públicas e Intersetorialidade (Educação, Assistência Social e Saúde): entre o cuidado de si e do outro. A Intersetorialidade no contexto das políticas públicas se insere formalmente na Constituição Federal de 1988, ganhando força ao ser associada aos processos de descentralização e democratização políticos desencadeados na América Latina a partir de 1980 e com a promulgação da Constituição Federal, também conhecida como Constituição Cidadã. O objetivo é problematizar a ação de Intersetorialidade entre Educação, Assistência Social e Saúde enquanto formas de cuidado de si e cuidado do outro. A relevância se dá por avançar nos trabalhos existentes, considerando a carência de estudos com o objeto Intersetorialidade em programas acadêmicos de educação com olhar foucaultiano. A pesquisa é qualitativa com revisão de literatura, análise documental e entrevistas com gestores de equipamentos públicos que compõem uma Intersetorial atuante em uma região de vulnerabilidade social de uma cidade interiorana de SP, sob uma análise discursiva e foucaultiana. A pesquisa foi aprovada pelo comitê de ética da USF, sob o CAAE 80749224.5.0000.5514 e no momento está na fase de realização das entrevistas. Espera-se contribuir academicamente com o conceito de Intersetorialidade, entender a ação de Intersetorialidade entre a Educação, a Assistência Social e a Saúde no contexto da rede estudada e como alguns de seus agentes se colocam e se enxergam na convergência entre as várias instâncias de políticas públicas no que se refere ao cuidado de si e do outro. Em uma análise inicial da entrevista realizada com o sujeito 1, com um recorte discursivo, constatamos a importância da integração das políticas e da participação da população.

Palavras-chave: Intersetorialidade. Análise Discursiva. Educação.

Apoio: CAPES

AS

(RE)SIGNIFICAÇÕES DO

CURRÍCULO

DA EDUCAÇÃO INFANTIL: NARRATIVAS DE PROFESSORES DE 0 A 3 ANOS COMO PONTES PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA

Camila Giovana Flaibam Meneghin; Adair Mendes Nacarato

RESUMO

Introdução: O presente trabalho refere-se ao projeto inicial de pesquisa do Mestrado em Educação, na linha de pesquisa Formação de professores, trabalho docente e práticas educativas.

Objetivo: Neste estudo busca-se compreender quais as concepções que os professores, atuantes com crianças da faixa etária de 0 a 3 anos, têm sobre o currículo da educação infantil e, consequentemente, sobre infância, criança, ser professor, e quais as suas interpretações sobre este documento que norteia suas práticas. A pesquisa busca responder ao questionamento: Quais as (re)significações que os professores dão ao currículo de educação infantil em seu cotidiano?

Metodologia: Apoiando-se no método biográfico serão realizadas entrevistas narrativas com os professores de desenvolvimento infantil, com o propósito de ouvi-los sobre suas histórias de vidas, a escolha pela profissão e suas trajetórias profissionais; dessa maneira, pretende-se conversar com os sujeitos de forma a tornar visível suas concepções sobre a educação infantil. A partir dos dados produzidos em entrevistas narrativas, a serem realizadas com os professores, pretende-se analisar quais são essas ressignificações e como o currículo tem sido efetivado na prática destes profissionais. Resultados: Espera-se que, colocando-se à escuta dos professores, que estão cotidianamente educando e cuidando de bebês e crianças bem pequenas, consiga-se ampliar os olhares sobre a prática de 0 a 3 anos, que passou por reestruturações no decorrer dos anos, mas que ainda precisa caminhar em suas interpretações e valorização. Da mesma forma, a partir desse movimento de dar visibilidade aos professores, possa-se traçar caminhos para a formação continuada, mediante as necessidades constatadas a partir desta pesquisa, vislumbrando que esses espaços de formação em serviço e de estudos, sejam espaços de reflexão e transformação, trazendo possibilidades de ampliação de saberes em uma perspectiva coletiva e colaborativa, visto que ela oportuniza o aperfeiçoamento da prática docente, possibilitando que esses saberes dos professores sejam revisitados e refletidos, ampliando seus olhares sobre o fazer pedagógico. Tratando-se de uma pesquisa em início, o projeto passará pelo Comitê de Ética.

Palavras-chave: Currículo. Educação Infantil. Formação de Professores.

Apoio: CAPES

AS

PRÁTICAS EDUCATIVAS PROMOVIDAS PELA COMUNIDADE SORRISO EM BRAGANÇA PAULISTA (SP) E SEUS REFLEXOS NAS DINÂMICAS SOCIAIS LOCAIS

Maria Cecília Machado Faustino; Sônia Aparecida Siquelli

RESUMO

Este resumo tem como objetivo situar uma tese de doutorado que se encontra em estágio inicial de desenvolvimento e está vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade São Francisco (PPGSSE-USF). Tem como temática a Comunidade Sorriso, uma entidade sem fins lucrativos fundada na década de 1978 no bairro periférico do Cruzeiro, em Bragança Paulista, no interior do estado de São Paulo. Inicialmente criada como creche para atender a demanda de uma população migrante e de classe trabalhadora, a entidade também atuou enquanto escola infantil e, após seu fechamento em 2009, continuou desenvolvendo atividades voluntárias. Esta pesquisa tem como objetivo geral investigar os impactos das práticas educativas da Comunidade nas relações sociais locais, situando-a no contexto das instituições escolares públicas periféricas. Os objetivos específicos incluem contextualizar o surgimento e trajetória do espaço estudado, tendo em vista o silenciamento histórico das narrativas locais; analisar fontes documentais provenientes da própria Comunidade e daquelas geridas pelo Centro de Documentação e Apoio à Pesquisa em História da Educação (CDAPH), confrontando-as com relatos orais; investigar as múltiplas relações entre a Comunidade e as dinâmicas sócio-culturais-locais; e refletir junto à comunidade local sobre a construção de um espaço de memórias a partir de seu acervo documental. Diante de tal, elege como hipótese a ideia que a Comunidade Sorriso, ao longo de sua trajetória, tenha atuado como um espaço de resistência social e educacional, influenciando positivamente as dinâmicas culturais e sociais do bairro do Cruzeiro. A pesquisa, de natureza qualitativa, tem como percurso metodológico revisão de literatura, pesquisa documental, entrevistas semiestruturadas e rodas de conversa com diferentes sujeitos que têm sua trajetória marcada pela Comunidade Sorriso. Espera-se que a pesquisa contribua para a revitalização simbólica e histórica da Comunidade Sorriso, bem como para o fortalecimento da identidade e memória local.

Palavras-chave: Comunidade Sorriso. Bragança Paulista. Práticas Educativas.

Apoio: USF

AS PRÁTICAS JURÍDICAS DESENVOLVIDAS NO CURSO DE DIREITO E A

FORMAÇÃO HUMANA

Marcella Rivera Sanches Cesarino; Renata Helena Pin Pucc

RESUMO

Introdução: A presente pesquisa de mestrado, em andamento, busca compreender como as práticas jurídicas realizadas no Núcleo de Prática Jurídica (NPJ) da Universidade São Francisco contribuem para a formação profissional e humana dos acadêmicos do curso de Direito. Por meio da imersão proporcionada pelas práticas jurídicas, acredita-se ser possível que os acadêmicos identifiquem lacunas e deficiências no sistema jurídico, contribuindo para a sua melhoria e para a promoção da justiça social, além de serem expostos a circunstâncias que contribuem na formação profissional e humana durante o curso superior. Objetivos: O objetivo é compreender como a experiência prática desenvolvida no cotidiano do Estágio Obrigatório Supervisionado realizado no NPJ da Universidade São Francisco, contribui na formação do acadêmico. Além disso, visa investigar as interações sociais promovidas durante o estágio obrigatório supervisionado e identificar os desafios enfrentados pelos alunos. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa que utilizará entrevistas dialógicas para a coleta de dados, a serem realizadas após a aprovação do projeto pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Instituição. Dez estudantes entre o 9º e 10º semestres serão entrevistados. Essas entrevistas serão audiogravadas, transcritas e devolvidas para validação pelos próprios participantes, para posterior análise. O referencial teórico apoia-se nos estudos da perspectiva enunciativo-discursiva e na perspectiva histórico-cultural de Vigotski. Resultados: Espera-se que as práticas realizadas no NPJ proporcionem uma importante integração entre o aprendizado teórico e as experiências práticas, por meio de atividades como elaboração de peças jurídicas, participação em audiências, argumentação oral e atendimento jurídico a comunidades carentes. O estudo busca, ainda, evidenciar o papel dessas experiências na formação ética e social dos discentes, essencial à prática jurídica. Conclusão: A pesquisa encontra-se em andamento, ainda sem resultados que embasem sua conclusão.

Palavras-chave: Núcleo de Prática Jurídica. Curso de Direito. Formação humana.

Apoio: USF

CAMINHOS PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DE MAPEAMENTO

Natalie Nara Mastrangi Goes; Adair Mendes Nacarato

RESUMO

Introdução: A formação do professor no ensino superior é um tema central para a qualidade do ensino e a efetividade da aprendizagem nas instituições acadêmicas. Este estudo tem como foco os caminhos percorridos por professores das áreas de Engenharia, Direito e Ciências Contábeis, a partir da análise de três pesquisas desenvolvidas no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu (PPGSS) em Educação da Universidade São Francisco. A pesquisa investiga como esses professores se formam, com ênfase nas práticas pedagógicas, nas abordagens curriculares e nas exigências específicas de cada área do conhecimento. Objetivos: 1) Investigar as diferentes trajetórias de formação de professores nas áreas acima mencionadas, com base na análise de dois artigos e uma dissertação de egressos do PPGSS Educação USF; 2) Compreender como as práticas pedagógicas e as experiências acadêmicas contribuem para a formação docente; 3) Identificar os desafios e necessidades específicas para a atuação dos professores nessas áreas. Metodologia: A pesquisa caracteriza-se como um estudo de mapeamento, com abordagem qualitativa, focada na identificação e análise dos processos formativos de professores no ensino superior nas áreas de Engenharia, Direito e Ciências Contábeis. Serão analisados dois artigos de tese de doutorado no formato multipaper e uma dissertação de mestrado em Educação da Universidade São Francisco. A análise será documental, com ênfase nas práticas pedagógicas, abordagens curriculares e desafios enfrentados pelos docentes, bem como nas trajetórias de formação e as especificidades de cada área do conhecimento. Resultados: Embora a pesquisa ainda esteja em andamento, os primeiros levantamentos indicam tendências nas trajetórias de formação dos professores nas áreas mencionadas. A análise preliminar sugere que cada área tem particularidades em termos de práticas pedagógicas e exigências acadêmicas, apontando a necessidade de um aprofundamento na formação docente. Os próximos passos incluem a finalização da análise e a sistematização dos dados para um panorama mais abrangente. Conclusão: A pesquisa, ainda em andamento, revela que existem abordagens curriculares distintas e desafios específicos nas áreas analisadas. A continuidade do estudo contribuirá para um entendimento mais profundo das especificidades da formação docente no ensino superior.

Palavras-chave: Formação docente. Ensino Superior. Pesquisa de Mapeamento.

Apoio: Universidade São Francisco

COMO FOI

NA

PROVA

INVESTIGANDO AS CORREÇÕES DE AVALIAÇÕES: UMA ANÁLISE EXPLORATÓRIA

Gisele Adriana Bassi; Luzia Bueno

RESUMO

Introdução: as avaliações escritas são uma prática comum no dia a dia do professor e uma forma de interação com os alunos através de suas correções. Entretanto, ainda há poucas pesquisas para o aprofundamento dessa temática. Objetivo geral: a pesquisa investiga a interação entre professor e aluno que é construída na correção de avaliações escritas durante o Ensino Fundamental I em um estudo longitudinal. Objetivos específicos: 1) Analisar as correções nas avaliações escritas de um aluno no decorrer do Ensino Fundamental I; 2) Estudar a interação propiciada pelas correções nas avaliações escritas; 3) Examinar se há feedbacks formativos com significados e sentidos para alunos e professores, e como eles são construídos; 4) Analisar as impressões de alunos, pais e professor frente as correções realizadas. Metodologia: trata-se de uma pesquisa documental a partir de avaliações e outros materiais de um mesmo aluno de uma escola privada, além da realização de entrevistas semiestruturadas com o aluno em questão e outros envolvidos. O projeto está aguardando aprovação no Comitê de Ética. CAAE: 86942125.6.0000.5514. A análise do conteúdo temático tem como enfoque a categorização das avaliações, onde serão verificados: a) Quais os tipos de correção empregados; b) A explicitação ou não dos critérios de avaliação da mesma; c) As formas de interação realizadas com o aluno. A condução da análise será a partir do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD) de Bronckart e as interpretações dos resultados serão articuladas aos estudos do referencial teórico na perspectiva histórico-cultural, de Vigotsky e de Volóchinov. Resultados: a pesquisa está em fase de organização dos dados, já sendo possível observar a tipologia das avaliações, os poucos critérios de correções encontrados e interlocução entre aluno e professor (primando o discurso teórico); além de verificar, através da linguagem, os diferentes “novos textos” sobrepostos dos docentes diante das correções. Conclusão: a pesquisa encontra-se em curso e já possível verificar a importância de aprofundar a abordagem da temática tanto na formação inicial quanto na continuada de professores.

Palavras-chave: Avaliações escritas. Correções de avaliações. Linguagem.

Apoio: CAPES

CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS DO GESTOR ESCOLAR: A CULTURA DO BRINCAR NA ESCOLA DE PRIMEIRA INFÂNCIA

Regiane da Costa Menezes; Sônia Aparecida Siquelli

RESUMO

A gestão escolar na educação infantil é o foco do estudo que se pretende realizar. Quais contribuições pedagógicas o gestor escolar pode dar no sentido de fomentar a cultura do brincar na escola de primeira infância? Os referenciais teóricos que serão trabalhados com relação a gestão escolar são Heloisa Luck e Vitor Paro, com relação a gestão na educação infantil buscaremos teóricos que tratam da especificidade da gestão na educação infantil como Monção (2022) entre outros, buscaremos interlocução com as ideias de Loris Malaguzzi presentes na obra As cem linguagens da criança e com autores que defendem a importância da ludicidade para o desenvolvimento infantil como Vygostsky, Brougeré, Kishimoto, a ideia também, é que todo o trabalho seja permeado pelas concepções freireanas sobre a educação. O objetivo geral é analisar os impactos para a prática docente das contribuições da gestão escolar por meio da formação continuada, também pretende-se por meio das formações e das interações com as crianças fomentar a cultura do brincar na escola da primeira infância. Um objetivo específico é romper com a visão da figura da diretora ou vice-diretora da escola como uma figura autoritária e criar proximidade com as crianças a partir das brincadeiras propostas. A metodologia do trabalho é a pesquisa-ação (THIOLLENT, 1992), uma vez que a pesquisadora, ocupando a posição de gestora de uma escola de educação infantil no cargo de vice-diretora realizará dez encontros ao longo de um ano, uma vez por mês, no horário de TDC da equipe pedagógica realizando formação sobre a importância do brincar e propondo repertórios de brincadeiras com a vivência dessas brincadeiras com proposta formativa. Além desses encontros formativos, a pesquisadora pretende realizar dez encontros com as crianças ao longo do ano para realizar contação de história e brincadeiras previamente planejadas. Como forma de colher dados qualitativos sobre as formações com as professoras se pretende aplicar um questionário ao término dos dez encontros com as professoras procurando identificar os impactos dos conhecimentos que foram trabalhados em sua prática docente. Quanto às vivências com as crianças, pretende-se realizar rodas de conversa após as brincadeiras para identificar qual a representação delas sobre o ato de brincar com a vice-diretora. Os resultados esperados com essa pesquisa são: professoras mais engajadas com o processo de um brincar mais propositivo e com repertórios variados para realizar brincadeiras com as crianças. A pesquisa está apenas no início da sua trajetória, muita coisa pode mudar a partir das leituras que serão realizadas.

Palavras-chave: Gestão Escolar. Educação Infantil. Cultura do brincar. Ludicidade.

Apoio: Universidade São Francisco

CORPOS CUIR E BICHAS NA ESCOLA: TRANS-FORMANDO ESPAÇOS SOLIDÁRIOS

Thiago Aparecido Miranda; Fabiana Rodrigues Sousa de Sante

RESUMO

Introdução: Este estudo integra a tese de doutoramento desenvolvida no Programa de PósGraduação Stricto Sensu em Educação. A reflexão teórica fundamenta-se nas discussões e pesquisas sobre gênero, sexualidade e LGBTfobia no contexto escolar. Além disso, nos apropriamos das contribuições da Educação Popular, que critica a precarização da educação, e fundamentamos o conceito de solidão epistêmica, entendido como um instrumento político cuja aplicação, especialmente no contexto neoliberal e neoconservador, sustenta a barbárie, a exclusão e a alienação de minorias sociais e sexuais. Objetivo: O objetivo deste estudo é analisar os impactos e as tensões impostas pela escola à comunidade LGBTQIAPN+, destacando a solidão que essas pressões causam no ambiente educacional e ressaltando a urgência de criar um espaço escolar fraterno, CUir e solidário. Metodologia: A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, seguindo a perspectiva latino-americana da pesquisa participante, orientada pelos princípios da Educação Popular e do legado freireano. Foram coletadas narrativas de pessoas da comunidade LGBTQIAPN+ por meio de entrevistas com quatro estudantes, quatro docentes e do próprio pesquisador – todos imersos no contexto escolar de grandes centros urbanos. A pesquisa foi submetida ao Comitê de Ética e teve parecer aprovado –CAAE: 74116323.0.0000.5514. Resultados: As narrativas revelam que a solidão epistêmica está conectada intrinsecamente ao preconceito e à LGBTfobia, apontando a necessidade urgente de estratégias coletivas de resistência e a construção de espaços educacionais solidários.

Considerações Finais: A educação não deve ser um ato isolado ou imposto, mas um processo dialógico em que as pessoas, educadoras e educandas, constroem conhecimentos juntas. A transição da solidão para a solidariedade acontece quando a comunidade escolar se torna plural, comprometendo-se com a construção de um ambiente onde todas as identidades sejam respeitadas e valorizadas.

Palavras-chave: Solidão Epistêmica. LGBTfobia na escola. Comunidade LGBTQIAPN+. Educação Popular.

Apoio: CAPES

CULTURA OU IDEOLOGIA DO ESTUPRO? UMA ANÁLISE DE PROCESSOS EDUCATIVOS PATRIARCAIS A PARTIR DAS TEORIAS DE HELEIETH SAFFIOTI E PAULO FREIRE

Felipe Adaid; Fabiana Rodrigues Sousa de Sante

RESUMO

Introdução: Esse trabalho apresenta reflexões de pesquisa de doutorado, em andamento, desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade São Francisco. A tese analisará o conceito de Ideologia do Estupro para construir uma relação entre a teoria socioantropológica de Heleieth Saffioti e a teoria pedagógica de Paulo Freire. Sendo assim, ressalta-se que a pesquisa partirá da ideia de que o estupro ocorre por meio de processos de aprender-e-ensinar, de modo que o ódio ao feminino é introjetado nos sujeitos e, por sequência, é apreendido socialmente. Objetivos: A investigação visa compreender que processos educativos favorecem (ou não) o crime de estupro. E tem como objetivos específicos: a) problematizar a distinção entre os conceitos de ideologia do estupro e cultura do estupro; b) tecer uma leitura do “criminoso de estupro” (estuprador), contextualizando-o na perspectiva educativa e cultural do patriarcado; c) desvelar como se propagam processos educativos que veiculam o ódio ao feminino e suas relações com o estupro. Metodologia: A pesquisa se pauta na abordagem qualitativa e se caracteriza como uma investigação bibliográfica do tipo Estado da Arte, complementada por análise documental. As análises dos materiais se fundamentarão nos aportes teóricos advindos das teorias de Heleieth Saffioti e Paulo Freire, bem como contribuições do campo dos Estudos Feministas e da Educação Popular. Resultados: Os resultados parciais apontam para a necessidade de problematizar os conceitos de ideologia/ cultura do estupro, a fim de propiciar reflexões no campo da Educação voltadas à redução das práticas de violência contra as mulheres. Considerações: Espera-se suscitar contribuições para problematizar o delito de estupro na área de Educação, desvelando como a ideologia do estupro engendra a perpetuação da estrutura patriarcal, as desigualdades de gênero e as práticas de violência contra as mulheres e os demais sujeitos sexuais dissidentes.

Palavras-chave: Cultura do estupro. Ideologia. Educação Popular.

Apoio: Universidade São Francisco

DESCORTINANDO O RACISMO AMBIENTAL: DIÁLOGOS DECOLONIAIS E CON

TRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO POPULAR

Silvia Helena de Britto Zeferino; Fabiana Rodrigues de Sousa

RESUMO

Introdução: Este trabalho de doutorado aborda a exclusão de populações marginalizadas expressa nas condições precárias, nos desastres evitáveis, no êxodo de refugiados climáticos e na expulsão de humanos e não humanos de seus lares ancestrais devido a interesses econômicos. Para tanto, utilizamos as conceituações de Ailton Krenak, Malcom Ferdinand, Lélia Gonzalez e Paulo Freire a fim de problematizar a luta por justiça ambiental que é ancestral e coletiva. Objetivos: Analisar a relação entre o Racismo Ambiental e as marcas da Colonialidade em suas intersecções e impactos nas populações marginalizadas. Pretende-se, ainda, descortinar como a educação formal concebida nos moldes capitalistas, vem atenuando os efeitos das mudanças climáticas, em vez de possibilitar uma leitura crítica da crise climática. Metodologia: A metodologia, ainda em fase inicial, combina uma pesquisa qualitativabibliográfica e de campo, por meio de observação participante e rodas de conversa. O diálogo e a escuta sensível se apresentam como fios condutores do percurso metodológico que se pauta na perspectiva da pesquisa participante latino-americana. Resultados: Os resultados parcialmente obtidos apontam para políticas educacionais que refletem marcas da Colonialidade, de modo que há a universalização e naturalização de um modo de vida ocidental predatório que sustenta o Necrocapitalismo, conforme aponta Krenak. Considerações: Urge a necessidade de (des)construção do modo ocidental e predatório de olhar o Planeta e a natureza como recurso priorizando abordagens críticas pautadas em saberes ancestrais produzidos pelos povos originários e populações negras. A Educação dialógica e libertadora proposta por Freire se configura como aporte crucial para problematizações que reconheçam a opressão vivida pela Mãe Terra e possibilite uma reconexão maternal com as epistemologias negras e indígenas encobertas pela colonialidade.

Palavras-chave: Decolonialidade. Educação Popular. Crise Climática. Epistemologias negras e indígenas.

Apoio: CAPES

DIÁLOGOS SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE

Suelen Aparecida de Carvalho Rela; Renata Helena Pin Pucci

RESUMO

Introdução: O presente trabalho origina-se de uma pesquisa em andamento e busca analisar, a partir de narrativas de egressos de um curso de graduação em pedagogia, de uma Instituição Comunitária, o início na carreira docente. Marcado por uma série de desafios que pode influenciar significativamente o desenvolvimento profissional e pessoal do docente, para muitos profissionais o início de carreira representa um período bastante adverso. A literatura aborda diversas questões relacionadas a esse início, outrossim, acreditamos que ainda há lacunas que possam ser exploradas e, nesse contexto, este trabalho possibilita uma visibilidade das experiências e desafios enfrentados pelos professores recém-formados ao iniciarem à docência. Metodologia: As narrativas dos sujeitos foram realizadas em 2023, após aprovação do projeto de pesquisa pelo CEP (Parecer n. 67624923.90000.5514), e buscaram respostas para o objeto desta pesquisa: o início da carreira docente. A construção de dados teve como apoio os instrumentos da Pedagogia Freinet, que visa uma escola ligada à vida promovendo o diálogo para uma formação humanizadora. As análises estão sendo construídas fundamentadas na perspectiva Histórico-Cultural. Resultados: As reflexões dos egressos evidenciam que as principais dificuldades estão diretamente relacionadas às tensões do cotidiano escolar, como: trabalho coletivo, inclusão, valorização do trabalho pedagógico a burocracia, sinalizando como o ambiente social e as condições locais influenciam as práticas pedagógicas. Considerações Finais: Nas discussões realizadas entendemos como profícua a articulação entre as ideias de Freinet e Vigotski, ao considerar que a prática pedagógica proposta por Freinet se aproxima de princípios da Teoria Histórico-Cultural, especialmente no que diz respeito ao processo de humanização mediado pelo ensino. Compreendemos, ainda, que o trabalho com narrativas tem permitido que as histórias sejam contadas de maneira autêntica e possibilitam a elucidação dos significados subjacentes a elas, destacando a importância da pesquisa narrativa na academia, na esfera política e social

Palavras-chave: Egresso. Formação Docente. Narrativas.

Apoio: CAPES

DIFICULDADES DE INGRESSO E PERMANÊNCIA DOS ESTUDANTES DE BENEFICIADOS PELO PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS (PROUNI) EM

UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DO INTERIOR DE SÃO PAULO

Matheus Henrique Bacci Freire; Sônia Aparecida Siquelli

RESUMO

Introdução: O Programa Universidade para Todos (PROUNI) foi instituído no Brasil com o intuito de democratizar o acesso ao ensino superior para estudantes de baixa renda. No entanto, a permanência e o sucesso acadêmico desses estudantes, muitas vezes, são desafiados por fatores socioeconômicos e culturais. Esta pesquisa propõe investigar as dificuldades de ingresso e de permanência enfrentadas por estudantes beneficiados pelo PROUNI em uma instituição de ensino superior filantrópica localizada no interior do estado de São Paulo, buscando compreender quais são os principais obstáculos e como eles podem ser superados. Justificativa: A inclusão educacional é um direito fundamental e um fator crucial na construção de uma sociedade mais justa e equitativa. O PROUNI representa uma importante iniciativa de inclusão, mas a eficácia das políticas públicas nessa área precisa ser avaliada à luz das dificuldades que os estudantes enfrentam. Esta pesquisa é relevante para identificar lacunas e propor melhorias que possam fomentar a discussão sobre políticas públicas integradas que garantam não apenas o acesso à educação superior, mas também a permanência e o êxito acadêmico dos estudantes de baixa renda. Objetivo Geral: Investigar as dificuldades enfrentadas por estudantes beneficiados pelo PROUNI, para ingresso e permanência até a conclusão da graduação. Metodologia: Análise documental de políticas públicas e institucionais direcionadas para beneficiados pelo Programa Universidade para Todos - PROUNI. Entrevista semiestruturada com estudantes beneficiados pelo Programa Universidade para Todos - PROUNI. (Projeto ainda não submetido ao comitê de ética) Análise de conteúdo segundo Bardin (1977). Resultados Esperados: A pesquisa visa contribuir para a compreensão das dificuldades enfrentadas pelos estudantes de baixa renda beneficiados pelo PROUNI, trazendo à tona suas vozes e experiências. Espera-se que os achados possam servir para discussão com relação a formulação de políticas públicas mais eficazes voltadas para a inclusão e permanência desses estudantes no ensino superior. Considerações Finais: A pesquisa tem o intuito de trazer teorias e pesquisas sobre inclusão e permanência, políticas públicas educacionais, e as experiências de estudantes de baixa renda no ensino superior, especialmente no contexto do PROUNI, que podem servir para fundamentar a proposta de pesquisa e contextualizar os desafios enfrentados por esses estudantes.

Palavras-chave: Prouni. Permanência. Políticas Públicas.

Apoio: Universidade São Francisco

ECOSSOCIALISMO: HORIZONTES UTÓPICO-PEDAGÓGICOS

Rebeca Molieri Barbosa; Allan da Silva Coelho

RESUMO

A pesquisa em andamento investiga a importância das utopias na práxis pedagógica libertadora e este recorte objetiva refletir sobre o potencial utópico na relação sociedade-natureza, cuja hipótese é o diálogo entre ecossocialismo e Técnica da Aliança para transformar o processo formativo do ser. A práxis pedagógica libertadora freireana anuncia inéditos-viáveis ou utopias, sobre as quais Bloch (2005) afirma que restaura forças e motiva a ação, pois o sujeito é capaz de projetar imaginativamente o que deseja, num sonho diurno. Nestes, as utopias são ainda-nãoconscientes e alternativas ainda-não-realizadas; e quando passam à consciência antecipadora, refinam-se em utopias concretas, planejáveis com a conjunção de condições objetivas e subjetivas. Dussel (2000) delineia critérios de factibilidade, em que o utópico pode ser realizado se factível econômica-tecnologicamente, mas deve ser realizado se também ético-sustentável, ou seja, baseado na manutenção e desenvolvimento da vida humana a longo prazo. Bloch (2005) critica a sociedade capitalista, afirmando que o avanço tecnológico não é humanitário porque a técnica atual invade a natureza; e delineia a Técnica da Aliança, propondo a comunhão natureza-sociedade-técnica. A utopia ecossocialista prioriza a factibilidade ético-sustentável e visa uma mudança formativa à luz da solidariedade, liberdade e respeito à natureza, carregando valores nostálgicos para construir um futuro utópico-novo. Pauta-se numa relação harmoniosa com a natureza; inspira-se em culturas indígenas pré-capitalistas praticantes deste modo de vida; e, como processo formativo do ser, propõe recuperar e revalorizar a sabedoria e práticas ancestrais destes povos, nutrindo com a Mãe-Terra uma relação indivisível, complementar e espiritual (LÖWY, 2025). A perspectiva de uma técnica adequada baseada na aliança sociedadenatureza faz da utopia ecossocialista mais concreta, pois requer transformação inspirada em valores humanitários pré-capitalistas articulando condições existentes. Assim, a Técnica da Aliança é uma alternativa para concretizar a utopia ecossocialista, que, antagônica à lógica capitalista, promete um novo futuro.

Palavras-chave: Práxis pedagógica libertadora. Utopia ético-sustentável. Filosofia. Educação.

Apoio: Universidade São Francisco

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E POESIA ALDRAVIA: VALORIZAÇÃO DE SABERES E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

Anamelia Freire D' Alkmin Neves; Fabiana Rodrigues Sousa de Sante

RESUMO

Introdução: Este trabalho apresenta reflexões de pesquisa em andamento desenvolvida no curso de doutorado em Educação. Na perspectiva da Educação Popular, tanto a Educação de Jovens e Adultos (EJA) como a prática de alfabetização assumem conotações políticas que ultrapassam a função compensatória e o ensino bancário. Sendo assim, busca-se trabalhar com textos que favoreçam a leitura de mundo articulada à leitura da palavra, como é o caso dos textos poéticos. No que se refere à poesia brasileira, a escolha foi pela Aldravia, que em sua estrutura minimalista é carregada de sentidos e significados e se originou a partir do movimento artístico Aldravista, na cidade de Mariana/MG. Objetivo: Essa pesquisa objetiva sistematizar as experiências desenvolvidas nas oficinas de poesia Aldravia realizadas na EJA, em uma escola estadual paulista, pois considera-se que através da poesia, questões essenciais para a humanidade são abordadas contribuindo para a humanização e melhoria da educação. Metodologia: A pesquisa possui abordagem qualitativa e natureza participante, metodologicamente fundamenta-se em aportes teóricos da Educação Popular e da Pesquisa Participativa Latino-americana. Como procedimentos metodológicos serão utilizadas rodas de conversas e oficinas de poesia para a sistematização de experiências, focando na realidade social, histórias de vida e nas interações vivenciadas pelos/as educandos/as. Resultados: Com base em levantamento bibliográfico realizado os resultados parciais evidenciam que os estudos desenvolvidos sobre esse tema encontram-se, em sua maioria, vinculados a Programas de PósGraduação em Letras e Estudos de Linguagens evidenciando uma lacuna no campo dos estudos de Educação na interface com a EJA. Considerações: Espera-se que essa pesquisa contribua com os estudos que interseccionem os aportes da Educação Popular, EJA e práticas educativas com a poesia Aldravia, fomentando o conhecimento, a conscientização e a ampliação de visões de mundo fundamentais para o futuro da humanidade.

Palavras-chave: Educação Popular. Educação de Jovens e Adultos. Poesia Aldravia.

Apoio: BDC/USF

EDUCAÇÃO POPULAR EM TEMPOS DE EMPRESARIAMENTO: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA NA REDE DE ENSINO ESTADUAL PAULISTA

Matheus Luiz de Souza Céfalo; Fabiana Rodrigues Sousa de Sante

RESUMO

Introdução: A presente comunicação é um recorte de uma pesquisa de Doutorado em Educação, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade São FranciscoUSF. Parte-se da hipótese que há uma tentativa de condicionar o diretor à função técnicoburocrática, afastando-o de seu papel de educador. Objetivo(s): Busca-se denunciar os impactos do empresariamento da gestão escolar e anunciar as possibilidades e os desafios de consolidação da gestão democrática nas escolas. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa qualitativa baseada na revisão bibliográfica, análise documental e na pesquisa participativa. Pretende-se realizar entrevistas com diretores de escolas, coordenadores pedagógicos e supervisores de ensino atuantes na rede de ensino estadual paulista. Resultados: Embora seja uma pesquisa em andamento, a análise preliminar da revisão bibliográfica indica que a taylorização da direção escolar impõe uma escola subordinada às metas de produtividade e desumaniza o diretor como educador, lhe transformando em um agente de controle e reprodutor das aspirações governamentais, ao passo que os aportes da Educação Popular e as contribuições do pensamento de Paulo Freire preconizam uma escola democrática comprometida com a emancipação social e, nesse sentido, a ressignificação do papel educador da gestão educacional anuncia a direção escolar como ato político na defesa da gestão participativa, dialógica e comunitária, entendendo esse profissional como sujeito histórico e político fundamental à manutenção da escola democrática. Considerações: Espera-se que a pesquisa venha a suscitar contribuições para a reflexão do papel do/a diretor/a escolar para manutenção de uma escola democrática e participativa, em um momento histórico em que se arquitetam objetivos aliados aos interesses neoliberais para a escola pública.

Palavras-chave: Educação Popular. Gestão Democrática. Empresariamento da Educação.

Apoio: CAPES

EDUCAÇÃO PÚBLICA NO CENÁRIO GLOBAL NEOLIBERAL: IMPACTOS NA PROFISSÃO DOCENTE E CAMINHOS PARA RESISTÊNCIA E COLETIVIDADE

Leandro Cesar Alves; Fabiana Rodrigues Sousa de Sante

RESUMO

Introdução: A Reforma Gerencial, implementada no Brasil desde os anos 1990, introduziu uma lógica empresarial na gestão pública, vindo a ser gradativamente inserida na Rede Estadual Paulista, impactando a Educação. Essa reforma alterou o cotidiano dos docentes, uma vez que a Gestão por Resultados vem se sobrepondo à Gestão Democrática. Objetivos: Este estudo, vinculado a uma pesquisa de mestrado em andamento, objetiva investigar como o gerencialismo vem afetando a classe docente em relação a sentimentos de mal-estar e de perda de autonomia, a fim de propor caminhos de resistência e coletividade, ancorada nos aportes teóricos de Paulo Freire e da Educação Popular. Metodologia: Para tanto, a presente pesquisa, de natureza qualitativa, combinará análise documental, leis e normativas da Secretaria de Educação de São Paulo, com entrevistas com docentes e gestores da rede estadual paulista, a refletir junto numa relação sujeito-sujeito, a fim de se fazer reverberar a noção política de classe. Esta pesquisa é amparada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Instituição (CAAE) sob o número 84321924.0.0000.5514. Resultados: O levantamento bibliográfico indica, de forma parcial, que as políticas educacionais gerencialistas na rede paulista, como o uso do IDESP para promover bonificações sobre metas e resultados e o Programa de Ensino Integral (PEI), intensificaram a cobrança por resultados, sobrecarregando docentes com demandas burocráticas. As metodologias corporativas, como a Avaliação 360º aplicada aos docentes no PEI, evidenciam angústia, frustração e adoecimento. Considerações: A pesquisa, ainda em andamento, revela, portanto, a urgência de contrapor a lógica neoliberal com a retomada dos princípios da gestão democrática, fortalecendo a autonomia e a organização coletiva da classe docente. A perspectiva freireana do "inédito viável" orienta a proposta de transformação, centrada na emancipação política, para que o individualismo, que é intensificado neste cenário neoliberal, possa encontrar na coletividade um caminho alternativo a ser vivenciado.

Palavras-chave: Educação Popular. Empresariamento da Educação. Gestão Democrática

Apoio: Universidade São Francisco

ELEMENTOS DA CATEGORIA DE CONSCIENTIZAÇÃO EM PAULO FREIRE

Paulo Eduardo Marciano; Allan da Silva Coelho

RESUMO

Introdução: Este trabalho é um recorte da dissertação que se encontra sendo produzida no Stricto Sensu em Educação na linha 2: Educação, Sociedade e Processos Formativos, da Universidade São Francisco. A consideração da dialética humanização desumanização, presente na obra Pedagogia do Oprimido, de Paulo Freire, nos permite, segundo o próprio autor, uma compreensão da condição a que estamos submetidos. Ao reconhecermos que a desumanização não é uma predisposição histórica, mas consequência de processos arbitrários contrários à vocação humana ontológica para o desenvolvimento de um ser mais, constataríamos, de um lado, a desumanização dos que têm a sua humanidade roubada; de outro, a dos que a roubaram. Aos primeiros, caberia não só libertarem-se a si mesmos, mas também aos que os oprimem. Neste processo de desvelar o universo da opressão, visando a transformação da realidade histórica opressora, os oprimidos se comprometem, paulatinamente, com a práxis necessária. Esta somente seria possível a partir de um processo de conscientização, tomada não na acepção de um esquema povo-alienado X intelectual-consciente, mas como a consciência que indica caminhos para uma relação “educativa”, no intuito de se modificar a maneira de pensar que conduz à alienação. Desta forma, a presente pesquisa tem como objetivo discutir a categoria de consciência em Paulo Freire, como possibilidade de entendimento da práxis necessária, para a superação da desumanização, a restituição do ser mais, e da vida em liberdade. Os estudos estão sendo realizados tomando como referência o quadro teórico de Michael Löwy, inserido na tradição da epistemologia de Lucien Goldman, a saber, na consideração dialética dos autores mencionados nesse estudo e os grupos sociais em que estão inseridos, bem como de suas categorias em conjuntos articulados de sentidos e representações. Assim, procuraremos pensar a crítica da práxis educativa na relação entre sua forma de pensar e os conflitos de interesses na sociedade, a fim de que sejam enfrentados os processos de opressão. O presente trabalho, na consideração dos cenários político educacionais, seus desafios e potencialidades, suas afirmações e contradições, entende ser de fundamental importância essa discussão acima indicada, na busca pelo entendimento necessário dos elementos que formam a categoria de conscientização, em Paulo Freire, em sua formação educativa, para a construção de uma outra ordem social e econômica.

Palavras-chave: Pedagogia do Oprimido. Conscientização. Humanização.

Apoio: Universidade São Francisco

ENSINO DE

LÍ

N

GUA

PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR PARA AS PRÁTICAS DOCENTES

Tiago Gonçalves Camargo; Milena Moretto

RESUMO

Introdução: Abordagens estruturalistas, comunicativas, contextuais e críticas têm oferecido perspectivas para o debate sobre o ensino de gramática nas escolas. Nesse sentido, este projeto surge de uma inquietação com essa oposição marcante que o pesquisador, um professor que leciona em redes públicas e privadas, sentiu entre o que a gramática pode possibilitar ao ser trabalhada mecanicamente, e o que pode realizar no mundo como uma ferramenta de emancipação e transformação social. Objetivo(s): Diante disso, a presente pesquisa tem como objetivo analisar as narrativas de docentes sobre o ensino de gramática em uma escola pública municipal de Boituva-SP, identificando como as práticas pedagógicas podem contribuir para uma abordagem mais significativa e emancipatória. Metodologia: A pesquisa, de caráter qualitativo, será realizada com base em entrevistas narrativas com professores de língua portuguesa, de uma escola pública. Resultados: Espera-se identificar tensões entre as abordagens tradicionais e as práticas inovadoras, além de mapear como os docentes articulam a gramática com a realidade dos estudantes. Conclusão: A pesquisa - em andamento - visa propor reflexões para uma práxis docente que supere a dicotomia entre norma e uso, integrando a gramática a um projeto de letramento crítico, contextualizado e transformador. Partindo dos resultados, buscaremos apontar para a necessidade de formação docente que dialogue com as demandas sociais e identitárias dos estudantes.

Palavras-chave: Ensino de gramática. Práticas docentes. Emancipação linguística.

Apoio: CAPES

ESTÁGIO E PESQUISA: ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS E MEMORIAIS DE FORMAÇÃO

Rafaela da Silva Costa; Luzia Bueno

RESUMO

O estágio supervisionado nas licenciaturas é crucial para a formação dos futuros professores, pois permite que os alunos tenham contato direto com o ambiente escolar, interajam com seus membros e conheçam documentos e práticas pedagógicas. Esta pesquisa, realizada no âmbito da linha de Formação de Professores, Trabalho Docente e Práticas Educativas da Universidade São Francisco, com apoio da CAPES, tem como objetivo principal investigar a relação entre estágio e pesquisa, a partir da análise de textos oficiais sobre estágio supervisionado em cursos de licenciatura e dos memoriais de formação apresentados em dissertações do Programa de PósGraduação em Educação da universidade. Os objetivos específicos são: examinar as diretrizes oficiais para compreender o contexto em que os estágios ocorrem, analisar como os pesquisadores abordam a relação entre estágio e pesquisa em seus memoriais, e comparar esses dois conjuntos de textos para verificar se a forma de construção dessa relação é a mesma. Para alcançar esses objetivos, a metodologia adotada foi a pesquisa bibliográfica, com base no quadro teórico-metodológico do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD), e os textos analisados foram as Diretrizes Curriculares Nacionais e os memoriais de formação. Os resultados indicam uma falta de conexão entre o que é prescrito nas Diretrizes Curriculares Nacionais e o que é relatado nos memoriais de formação. Além disso, a relação entre estágio supervisionado, pesquisa e a formação de professores não é suficientemente explorada, o que reforça a separação entre teoria e prática nos cursos de formação inicial e na formação continuada dos professores.

Palavras-chave: Estágio supervisionado. Memoriais. Professor-pesquisador. Interacionismo sociodiscursivo.

Apoio: CAPES

ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NOS CURSOS DE LICENCIATURA: PERSPECTIVAS NA FORMAÇÃO E NA ATUAÇÃO COMO PROFESSORES

Michele Cristiani Barion; Ana Paula de Freitas

RESUMO

Este estudo de doutorado em Educação, insere-se na linha de pesquisa Formação de Professores, Trabalho Docente e Práticas Educativas e aborda a educação inclusiva no Ensino Superior, com foco em estudantes com deficiência matriculados em cursos de licenciatura. A política de educação inclusiva em vigor no Brasil tem ampliado o acesso desses estudantes ao ensino superior, representando uma conquista significativa. No entanto, questiona-se como, de fato, têm ocorrido as relações de ensino nesses cursos, especialmente no que se refere à articulação entre teoria e prática na formação de futuros professores. Diante dessa problemática, esta investigação adota uma abordagem qualitativa, fundamentada nos princípios metodológicos da teoria histórico-cultural, e será realizada em uma instituição pública federal localizada no interior do estado de São Paulo. A construção dos dados ocorrerá em três etapas: (i) entrevistas dialogadas com professores de cursos de licenciatura; (ii) uma roda de conversa com estudantes com deficiência matriculados nesses cursos, ambas em formato remoto para facilitar a participação, contando com a presença de um membro do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas; e (iii) uma pesquisa em campo com um estudante, a partir do acompanhamento de aulas da grade curricular, para investigar as práticas de ensino nos componentes curriculares, utilizando diário de bordo e gravações como instrumentos de registro. O projeto de pesquisa encontra-se em fase de submissão ao Comitê de Ética, etapa necessária para o início das atividades em campo. Em consonância com os princípios metodológicos da pesquisa, a análise dos dados será conduzida a partir do paradigma indiciário. Espera-se que os resultados contribuam para os estudos sobre a formação docente inicial, fomentando novas discussões sobre essa prática, que envolve a interação entre sujeitos e a transformação do meio e de si próprio.

Palavras-chave: Ensino Superior. Estudantes com Deficiência. Teoria Histórico-Cultural.

Apoio: Universidade São Francisco

ÉTICA DA CORPORALIDADE EM ENRIQUE DUSSEL: ANÁLISE SOBRE O CORPO NOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO INSTITUTO FEDERAL

Ligia Lopes Rueda Kocian; Carlos Roberto da Silveira

RESUMO

Introdução: O trabalho insere-se em um projeto de tese de doutorado em andamento no Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação (USF). Investiga o corpo para além de uma estrutura física objetificável. Busca-se compreendê-lo como uma via primordial pela qual interagimos com o mundo e compreendemos nossa existência. Temos notado uma objetificação crescente do corpo através da anatomia e fisiologia, assim como pela imposição de padrões estéticos. Esta abordagem fragmenta e reduz a complexidade do corpo, negando a individualidade e a subjetividade, reforçando estruturas de poder e opressão baseadas em normas sociais e hierarquias. Objetivo: Discutir a educação sobre ética da corporalidade e a possibilidade da reprodução de um modelo de corpo objetificado nos cursos de Educação Física(EF), bem como, seu papel na perpetuação das estruturas de opressão. Metodologia: Pesquisa qualitativa, reflexiva e filosófica, fundamentada na Teorias Críticas da América Latina, em especial Enrique Dussel, sobre Ética da Libertação na idade da globalização e da exclusão. A pesquisa será realizada nos cursos de EF do IFSULDEMINAS, entrevistando discentes do último semestre e análise documental. A pesquisa construirá categorias dos temas emergentes nos textos, identificando elementos comuns para agrupamento e interpretação dos resultados. Resultados: A análise das implicações filosóficas fundamentadas nos conceitos de corpo e alma de Dussel mostra que a compreensão do corpo como um ser integral e interligado à subjetividade é essencial para enriquecer a formação em EF e que refletir sobre essas perspectivas podem possibilitar maior sensibilidade em relação à complexidade de sua corporeidade e à dos outros. Com foco crítico nas consequências sociais, econômicas e políticas, alinha-se ao Grupo de Pesquisa sobre Educação e Teorias Críticas LatinoAmericanas(GPETECLA). Considerações: A formação pautada nos princípios apresentados contribui significativamente para uma prática educativa inclusiva, crítica e humanizadora.

Palavras-chave: Ontologia. Corporeidade. Educação Física. Ética da Libertação.

Apoio: BDC/USF

FAKE

NEWS:

AS PERCEPÇÕES DE ALUNOS DE CIÊNCIAS SOBRE O NEGACIONISMO CIENTÍFICO

Murillo Moreno Augusto; Milena Moretto

RESUMO

Introdução: Nos últimos anos, temos passado por uma contestação científica jamais vista. A facilidade na transmissão de informações via internet, principalmente por smartphones, serviu como catalisador para um movimento anticiência, que se alastrou vertiginosamente devido aos algoritmos da internet. Esse movimento recebeu o nome de negacionismo ou movimento negacionista. Objetivo(s): Por essas razões, esse trabalho tem como objetivo compreender, por meio de entrevistas narrativas, como alunos do 9º ano, do ensino fundamental II, significam o ensino de ciências e como este tem contribuído, na perspectiva deles, para a compreensão do que é fato ou fake diante do negacionismo tão comum presente no cotidiano. Tem ainda como objetivos específicos: a) Identificar o que os estudantes entendem por negacionismo; b) Identificar a percepção dos alunos sobre a relevância da ciência para vida e para a sociedade; c) Buscar indícios de como as aulas de ciências têm contribuído (ou não), por meio da narrativa dos estudantes, para o letramento científico. Metodologia: Pautado teoricamente nos aportes teóricos do Círculo de Bakhtin, realizamos entrevistas narrativas com 6 alunos do 9º ano do ensino fundamental, de uma escola do interior de São Paulo. As entrevistas foram transcritas e devolvidas para que os entrevistados realizassem a aprovação, modificações ou exclusão de informações seguindo os procedimentos éticos. Antes, porém, o presente projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética com CAAE de nº 85247324.2.0000.5514. Resultados e Conclusão: Como encontra-se em andamento, espera-se que o presente estudo possa contribuir para reflexões sobre o quanto a escola e o ensino de ciências podem contribuir para a formação de indivíduos críticos capazes de distinguir ciência do negacionismo e não o propagar.

Palavras-chave: Letramento científico. Negacionismo. Entrevistas narrativas.

Apoio: CAPES

FORMAÇÃO

CONTINUADA DO PROFESSOR PEDAGOGO PARA O TRABALHO COM A LEITURA DE TEXTOS MULTISSEMIÓTICOS

Juliana Pimentel Ajala; Luzia Bueno

RESUMO

Papa Francisco, na Carta Encíclica Fratelli Tutti, (2020) enfatiza a necessidade de vivermos de forma fraterna, buscando o bem e a igualdade de direitos, garantindo a dignidade a todas as pessoas. Nesse sentido, o trabalho que envolve a educação busca, de forma direta ou indireta, ao menos, tangenciar esses ideais declarados pelo Santo Papa. Sendo assim, apresentamos uma proposta de pesquisa de doutorado, a qual se encontra em estágio inicial, que tem como objetivo geral investigar a apropriação de um quadro teórico-metodológico para trabalhar a multimodalidade em um curso de extensão de formação de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Espera-se também contribuir com a formação docente — inicial e/ou continuada — para o trabalho a partir da perspectiva multissemiótica, não no sentido de ensinar a trabalhar com um gênero específico ou aplicativo específico, mas no sentido de ampliar o conhecimento do pedagogo a respeito dessa perspectiva, para que possa a partir de um olhar multissemiótico enriquecer as atividades que propõem ou proporão aos seus alunos. A pesquisa que está ancorada na perspectiva Histórico-Cultural, cuja fonte de dados se dará por meio da pesquisa-ação e análise documental da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A análise dos dados será realizada a partir dos quadros teórico- metodológicos do Interacionismo Sociodiscursivo (Bronckart, 2006, 2009, 2021) e da Semiótica Sociointeracional (Leal, 2011, 2020, 2021). Por haver o envolvimento de humanos, o trabalho foi submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa da Instituição e aprovado em 17 de dezembro de 2024, sob o CAAE 84788024.1.0000.5514. Como se trata de uma pesquisa em estágio inicial, os resultados também estão em estado embrionário; contudo, já pudemos perceber que a BNCC se refere ao estudo de leitura de textos multissemióticos de forma tímida, o que tende a refletir em uma formação docente (inicial e continuada) ainda deficitária com relação aos aspectos multissemióticos para o desenvolvimento da capacidade de uma leitura multissemiótica crítica.

Palavras-chave: Leitura crítica multissemiótica. Interacionismo sociodiscursivo. Formação continuada do pedagogo.

Apoio: Universidade São Francisco

FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA – PESQUISA-FORMAÇÃO COM COORDENADORES PEDAGÓGICOS A PARTIR DA

TEORIA HISTÓRICOCULTURAL

Gisele de Fátima Spineli Cangussu; Ana Paula de Freitas

RESUMO

O sistema educacional deve estar preparado para atender toda e qualquer demanda de alunos, respeitando suas características individuais e promovendo meios para que a aprendizagem ocorra de maneira efetiva. Percebemos no decorrer do tempo, um aumento significativo no número de alunos matriculados nas redes pública e privada que apresentam diagnósticos das mais diversas deficiências e/ou transtornos. O cenário educacional configura-se em um momento delicado, onde a legislação garante acesso e permanência aos alunos da educação inclusiva, porém, a prática pedagógica em relação a esse contexto apresenta certa fragilidade e os professores em diversas situações demonstram despreparo para lidar com esse cenário. Nesse contexto, o coordenador pedagógico desempenha um papel central, sendo responsável por articular a proposta pedagógica da escola, promover a formação continuada dos professores e mediar estratégias para garantir o acesso e a permanência dos alunos no ambiente escolar. No entanto, muitos coordenadores enfrentam desafios para apoiar os docentes na implementação de práticas inclusivas, seja pela falta de formação específica, pela sobrecarga de atribuições ou pela carência de recursos pedagógicos adequados. Assim, esse projeto de pesquisa tem como objetivo compreender como tem ocorrido a formação do coordenador pedagógico na perspectiva da educação inclusiva e como esse profissional tem apoiado os professores, buscando compreender o que conhecem sobre o desenvolvimento humano e como auxiliam a equipe de professores em relação as necessidades encontradas. Quanto a metodologia, a pesquisa será dividida em duas partes, primeiro serão realizadas entrevistas com coordenadores de um município do interior paulista e posteriormente será oferecida uma formação para os coordenadores interessados. Após a construção de dados, os relatos serão analisados a partir da teoria histórico-cultural. Em relação aos resultados, espera-se que a pesquisa possa contribuir de forma efetiva com a formação dos coordenadores participantes, a fim de possibilitar reflexões acerca desse tema tão atual relacionando-as com a teoria de desenvolvimento humano.

Palavras-chave: Formação docente. coordenador pedagógico. inclusão, teoria históricocultural.

Apoio: CAPES

FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS EDUCATIVAS

PARA

ESTUDAN

TES

COM DEFICIÊNCIA: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA

Karlla Patrícia Zloccowick Borner de Oliveira; Ana Paula de Freitas

RESUMO

Este projeto de doutorado em Educação se insere na linha de pesquisa Formação de Professores, Trabalho Docente e Práticas Educativas e aborda o tema da inclusão escolar de estudantes com deficiência no contexto brasileiro. Avanços legais garantiram o direito de matrícula desses estudantes nas escolas comuns, implicando em uma série de ações das redes públicas de ensino para acolher esse público e buscar meios para que eles acessem o conhecimento escolar. Esses estudantes têm direitos à educação, à formação cidadã e ao desenvolvimento na integralidade. No entanto, estudos revelam que, em geral, as práticas educativas são descontextualizadas do currículo comum e sem significado para eles. Além disso, é preciso olhar para a formação docente, para o desenvolvimento pessoal e profissional dos professores e compreender em que concepção de desenvolvimento humano estão sendo formados. Em vista disso, questiona-se: que práticas educativas são desenvolvidas na escola para os estudantes com deficiência que lhes possibilitem aprendizagem e desenvolvimento e qual concepção de deficiência norteiam essas práticas? Pretende-se desenvolver um estudo que contribua com a compreensão sobre possibilidades de desenvolvimento de práticas educativas significativas. Para isso, inicialmente, se faz necessário compreender como a área da Educação/Educação Especial tem abordado a formação de professores e suas práticas educativas para lidarem com estudantes com deficiência. Deste modo, o objetivo deste trabalho é realizar um estudo bibliográfico sobre o tema, por meio de consultas aos bancos de dados acadêmicos: Scielo Brasil, Educ@ e Portal de Dissertações e Teses da Capes. Espera-se conhecer os estudos mais recentes sobre o tema (últimos 5 anos). Os descritores utilizados são: inclusão escolar/educação inclusiva; deficiência, público-alvo da educação especial, ensino, práticas educativas, formação docente/formação de professores, educação básica, em diferentes combinações. Os resultados permitirão conhecer o panorama da educação de estudantes com deficiência no âmbito da educação básica e, a partir daí, desenvolver uma pesquisa de campo que possa contribuir com o estado de conhecimento da temática.

Palavras-chave: Inclusão escolar. Práticas educativas. Formação docente. Pesquisa Bibliográfica

Apoio: CAPES

INDÍCIOS DE SABERES DIDÁTICOS-PEDAGÓGICOS DE UM PROFESSOR ENGENHEIRO

Edna de Almeida Seixas Carvalho Pena; Adair Mendes Nacarato

RESUMO

Introdução: Esta narrativa é um recorte de uma pesquisa em andamento que tem como título “Saberes didático-pedagógicos de professores(as) bacharéis que fazem uso de conhecimentos matemáticos em seus componentes curriculares em um Instituto Federal”. Visa responder a seguinte questão de investigação: “Quais saberes didático-pedagógicos podem ser identificados nas narrativas de professores(as) bacharéis que fazem uso de conhecimentos matemáticos em seus componentes curriculares em um Instituto Federal?”. Objetivo: Para o recorte aqui apresentado, buscamos identificar na narrativa de um docente a abordagem dada aos conhecimentos matemáticos em seus componentes curriculares em cursos técnicos, nível médio, e cursos superiores. Metodologia: A pesquisa, aprovada pelo Comitê de Ética da USF – CAAE: 79908924.3.0000.5514, é de abordagem qualitativa apoiando-se no método (auto)biográfico. A produção dos dados está sendo realizada por meio de entrevistas narrativas. Os participantes desta pesquisa são seis professores(as) que atuam tanto nos cursos de Engenharias quanto nos cursos Técnicos em nível médio. Para esta apresentação selecionamos a entrevista narrativa de um professor, engenheiro mecânico que atua há oito anos no Instituto Federal de São Paulo, de um campus situado no interior do estado. A transcrição/textualização da entrevista será nosso objeto de análise, visto que buscamos nessa narrativa possibilidades de análise do material produzido. Resultados: Nessa narrativa iniciamos o processo analítico por eixos temáticos, são eles: trajetória acadêmica, desenvolvimento profissional, formação inicial e continuada, indícios dos saberes didático-pedagógicos do docente. Considerações Finais: Uma análise parcial dessa entrevista traz indícios de que esse engenheiro, ao iniciar a carreira docente, vai construindo seu repertório de saberes no exercício da profissão, buscando integrar os saberes práticos, oriundos de sua vivência na indústria, com saberes teóricos/conceituais, possibilitando que esses alunos consigam compreender a utilização prática dos saberes matemáticos.

Palavras-chave: Saberes didático-pedagógicos. Matemática. Narrativas.

Apoio: CAPES

LEITURA LITERÁRIA NO CURSO DE PEDAGOGIA: O QUE DIZEM OS ESTUDANTES

Rodrigo Soares Brito; Milena Moretto

RESUMO

Introdução: Esta comunicação se insere no contexto de uma pesquisa de doutorado em andamento, cujo horizonte é a leitura literária na formação inicial em Pedagogia. Partimos da concepção de leitura como prática social, culturalmente produzida nas relações entre pessoas, compreendendo que a leitura é atravessada por discursos que significam e impactam a constituição e formação do sujeito professor. Objetivo(s): A pesquisa tem como objetivo principal compreender quais impactos o uso da leitura literária pode ter na formação do pedagogo. Traz também como objetivos específicos: 1) compreender como estudantes de Pedagogia narram suas vivências com a leitura literária na formação e na vida; 2) identificar quais desafios se apresentam nas práticas de leitura presentes no curso de Pedagogia; e 3) refletir sobre as possibilidades e caminhos do uso da leitura literária na formação inicial do professor da educação básica. Metodologia: O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade São Francisco (CAAE nº 76206623.0.0000.5514). De abordagem qualitativa, a pesquisa pauta-se na perspectiva enunciativo-discursiva do Círculo de Bakhtin e nos aportes dos Novos Estudos sobre o Letramento, bem como nas considerações sobre letramento literário. A investigação foi realizada com estudantes do 4º semestre do curso presencial de Pedagogia de uma instituição privada da região metropolitana de Campinas, cujo trabalho com literatura se dá em atividade interdisciplinar semestral, sem presença formalizada da literatura na grade curricular. A produção de dados da pesquisa divide-se em duas etapas, a primeira com a aplicação de um questionário online que contou com a participação de 42 participantes, e a segunda com a entrevista narrativa com 6 estudantes da mesma turma. Resultados: Como resultados parciais, a partir da análise inicial dos dados de 3 entrevistas realizadas, temos compreendido que a ausência formalizada na grade do curso de Pedagogia faz com que a literatura não seja vista em sua possibilidade de formação humana, mas sempre identificada como instrumento para a formação do leitor ou para ampliação de apropriação da língua materna. Conclusão: A pesquisa se encontra em andamento.

Palavras-chave: Formação inicial. Leitura literária. Curso de Pedagogia.

Apoio: CAPES

MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR NO USO DAS TECNOLOGIAS COM CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA

José Augusto Falcão; Daniel Novaes

RESUMO

Este estudo é fruto de uma pesquisa de mestrado acadêmico em educação em andamento e apresenta reflexões iniciais. Seu objetivo é investigar como ocorrem as mediações pedagógicas do professor com crianças com deficiência nos anos iniciais do Ensino Fundamental com foco na utilização das tecnologias. A pesquisa parte da problemática dos impactos das tecnologias no processo de aprendizagem, sobretudo, como elas são desenvolvidas na formação de professores, visto que a prescrição do uso nem sempre condiz com as mobilizações oriundas da prática educativa. A partir dessa problematização está sendo desenvolvida uma pesquisa cuja metodologia é qualitativa e consiste em material empírico e bibliográfico. A coleta dos dados acontecerá mediante entrevista semiestruturada com: Diretores Educacionais, Orientadores Pedagógicos, Professores Regentes e Professores de Educação Especial (que atuam colaborativamente, em sala de aula e não substituindo o professor de apoio). O projeto está em fase de elaboração para futura submissão à Comissão de Ética para aprovação. A pesquisa bibliográfica envolveu a análise dos Planos Pedagógicos, Planejamentos Individuais e demais documentos relacionados, além da leitura de obras de autores como Antônio Nóvoa (2009) e Lev Vigotski (2021). As leituras iniciais sobre Vigotski (2021) permitem compreender que o desenvolvimento do ser humano ocorre na relação do homem com a cultura, a sociedade e com a sua própria história e, isso envolve, os modos de vida e o papel político-econômico nos processos de constituição do psiquismo. Os resultados iniciais, que são reflexões sobre a temática da pesquisa em contato com o referencial teórico elencado, permitem entender que as crianças com deficiência precisam estar em diferentes práticas sociais tais como: a escola, o parque, a casa, o shopping, o cinema etc. Por fim, conclui-se que, as mediações pedagógicas com o uso das tecnologias precisam favorecer o processo de participação em tais práticas sociais. No caso do professor, a tecnologia pode contribuir à comunicação entre ele e a criança não oralizada como um meio de trabalho de Comunicação Alternativa e Aumentativa.

Palavras-chave: Criança. Era digital. Comunicação Alternativa e Aumentativa.

Apoio: CAPES

MÉTODOS DESTINADOS AO TRABALHO PEDAGÓGICO COM ALUNOS COM AUTISMO: O QUE DIZEM AS PESQUISAS?

Edjane Silva de Melo; Daniel Novaes

RESUMO

Introdução: Observa-se que no contexto educacional os métodos de ensino mantém uma linha tradicionalista fechada por estímulos e respostas, nos quais os alunos são avaliados constantemente pelos resultados e não pelo processo de aprendizagem. A se pensar nas mediações pedagógicas com alunos com deficiência em específico aqueles com autismo essa tradição se materializa em abordagens como: Análise do comportamento aplicada (ABA) e Tratamento e Educação para Autistas e Crianças com Déficits relacionados à Comunicação (TEACCH). Tais abordagens oriundas de um modelo médico-pedagógico tradicionais têm incumbido aos saberes dos professores uma característica que não é do seu métier. Nesse sentido questionam-se como os estudos têm olhado para esta problemática? A partir desse questionamento, elenca-se o objetivo revisar a literatura dos últimos 10 anos, a partir da Lei Brasileira de Inclusão a fim de descrever, analisar e compreender, como os métodos comportamentais afetam as mediações pedagógicas. Metodologia: o estudo é bibliográfico, qualitativo e pautado na teoria histórico-cultural e está acontecendo por meio de análise documental com combinação dos seguintes descritores: saberes clínicos and saberes pedagógicos; autismos and teoria and diagnóstico; escola pública and particular; educação infantil and fundamental a serem combinados, na rodada seguinte, com vistas a afunilar os resultados (em consonância ao tema de interesse). Os resultados são parciais e frutos da seguinte combinação de termos: (saberes clínicos and saberes pedagógicos; autismos and teoria and diagnóstico) que resultaram em 48 artigos. As leituras dos 10 primeiros resumos indicam que os objetivos dos artigos são bem variados no que se refere a estudos sobre o autismo e os diagnósticos. As bases teóricas destes trabalhos são pautadas nas teorias voltadas para o poder social de Focault, a Teoria da Mente (TOM) de Simon Baron-Cohen e bases da Psicanálise de Sigmund Freud e Jacques Lacan. Considerações iniciais: Os trabalhos encontrados permitiram, nessa primeira rodada, compreender que os saberes pedagógicos e clínicos são voltados principalmente para área da enfermagem e nenhum pontuou as abordagens comportamentais (ABA e TEACCH), tampouco o histórico-cultural.

Palavras-chave: Teoria histórico-cultural. Saberes pedagógicos. Métodos de ensino.

Apoio: Universidade São Francisco

NARRATIVAS BIOGRÁFICAS DOS/NOS PROCESSOS FORMATIVOS COMO ESPAÇO DE ALTERIDADE E ESCUTA

Cínthia Graziela Pigosso Moreno Gonçalves; Renata Helena Pin Pucci

RESUMO

Introdução: A presente pesquisa de mestrado, em andamento, propõe-se a investigar as ações de formação, realizadas na escola, pelo olhar do professor. Muito tem-se pesquisado sobre a coordenação pedagógica, sobre processos formativos nos espaços escolares, porém o foco das pesquisas, com vistas às demandas dos/das docentes, pouco aparecem. As pautas formativas são definidas com base na perspectiva do formador, das diretrizes oficiais, que selecionam o que acreditam ser melhor e que auxiliará a prática docente. E o professor/professora, como fica neste processo, no qual é o agente essencial neste contexto? Quando é ouvido/a? Quando sua voz assume posição de escolha sobre o que pode auxiliá-lo/la ou não? Objetivos: Refletindo sobre estas questões, objetiva-se nesta pesquisa observar as demandas trazidas pelos professores no que diz respeito aos elementos propostos pela Coordenação Pedagógica, nos momentos de formação, e assim, proporcionar voz àqueles que, por vezes, são silenciados nos movimentos formativos. Metodologia: Na pesquisa de campo, após a aprovação do projeto pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Instituição, serão desenvolvidas narrativas biográficas pelos/as docentes participantes da pesquisa sobre os processos formativos vivenciados. Resultados: Entendemos que, a partir do método biográfico, atribuímos à pesquisa um movimento reflexivo e pautado na alteridade, que permitirá olhar para as narrativas dos professores e professoras e construir conhecimentos sobre os processos formativos, ressaltando a relevância da autonomia e autoria do/a docente na formação realizada na escola. Conclusão: A pesquisa encontra-se em andamento, ainda sem resultados que embasem sua conclusão.

Palavras-chave: Processos formativos. Educação Básica. Narrativa biográfica.

Apoio: CAPES

NARRATIVAS DE ESTÁGIO DOCENTE: DESVELANDO A SIGNIFICAÇÃO DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA

Fernanda de Jesus Santos Brito; Renata Helena Pin Pucci

RESUMO

Introdução: A presente pesquisa em andamento discute a importância do estágio docente para a formação de professores universitários, a partir da articulação de três temas e campo: Formação de Professor para a Educação Superior, Estágio Docente e Escrita de si. Objetivo: A pesquisa tem como objetivo compreender o processo de significação acerca da docência universitária, por meio de narrativas de discentes que realizaram a disciplina de Estágio Docente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco (PPGSS EducaçãoUSF). Para isso, escolhemos como campo de estudo e pesquisa a formação de professores para a educação superior e a narrativa docente. Como campo teórico-epistemológico elegemos a Teoria Histórico-Cultural e como dimensão conceitual processos de significação em Vigotski. Metodologia: Para a realização do estudo, a pesquisadora acompanhou durante um semestre do ano de 2022 um grupo de estagiárias do componente curricular Estágio Docente, no PPGSS Educação-USF, dentro do qual foi solicitada a produção de 5 narrativas pedagógicas a respeito de experiências vivenciadas no estágio docente. O processo de leitura e análise compreensivointerpretativa das narrativas foi inspirado nos trabalhos de Souza (2006; 2014), que, por sua vez, têm como sustentação Ricoeur (1996). Cabe destacar que esta pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa sob o número CAAE 61822622.5.0000.5514. Resultados: As análises parciais apontam para a importância do estágio de docência como espaços e momento de formação, construção de identidade, interação e intercâmbio de experiências e vivências com os sujeitos e atores do campo de profissão para a formação docente universitária. Revelam que o processo de formação e atuação é constituído de tensões, dramas e emoções. Essa trama de relação mediada pela linguagem e pelo pensamento é internalizada por cada professora que se apropria do fazer docente, de si mesma e da própria docência e produz sentido e significado da docência por meio da palavra.

Palavras-chave: Estágio docente. Formação docente no stricto sensu. Processos de significação.

Apoio: CAPES

NARRATIVAS DE PROFESSORES SOBRE A FORMAÇÃO PARA ATUAÇÃO NAS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL

Bethsaidd Khall Silva Nazareno; Milena Moretto

RESUMO

Introdução: O presente trabalho tem como objeto de investigação a Escola de Tempo Integral, que é considerada como Meta do Plano Nacional de Educação e está em expansão em todo o Brasil. O Estado de São Paulo, até 2023, teve sua rede ampliada em 44% e este modelo apresenta mudanças na estrutura da escola, pilares do programa, documentações exigidas, práticas pedagógicas e formação de todos os sujeitos participantes da escola, pois apenas a formação acadêmica não garante ao professor a sua efetiva inserção no programa. Objetivo(s): Diante disso, o objetivo da pesquisa é compreender como os professores significam o programa de formação oferecido para e nas escolas de tempo integral. Temos ainda como objetivos específicos: 1) analisar, através das narrativas dos professores participantes, como ocorre a formação nas escolas de tempo integral; 2) identificar as percepções desses professores sobre a formação realizada pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem Escola de Formação dos Profissionais da Educação (AVA-EFAPE) para ingresso no programa; 3) analisar como eles narram a formação continuada realizada no contexto da escola. Metodologia: Pautando-se na perspectiva enunciativo-discursiva, temos como propósito responder a seguinte questão de investigação: A formação continuada realizada no contexto da escola de tempo integral atende às necessidades desses professores? A presente pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética, com o número 75804923800005514 que é o Certificado de Apresentação para Apreciação Ética –CAAE. Após isso, realizamos entrevistas narrativas com 4 professores que atuam em uma escola de tempo integral da rede estadual de ensino médio paulista localizada na região metropolitana de Campinas. Resultados e Considerações finais: Os resultados do estudo, ainda em andamento, apresentam indícios de um discurso ideológico e neoliberal presente nas falas dos professores sobre a atuação e formação das escolas em tempo integral.

Palavras-chave: Formação de Professores. Escola de Tempo Integral. Narrativas de Professores. Ensino Médio

Apoio: CAPES

NARRATIVAS E TRAJETÓRIAS DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO

ENSINO SUPERIOR

Higor Luiz Miguel; Adair Mendes Nacarato

RESUMO

Introdução: A pesquisa tem como foco a presença de estudantes com deficiência no ensino superior e parte de indagações iniciais, como: O que levou esses estudantes a manifestarem o desejo de ingressar numa universidade? São razões de ordem profissional ou pessoal? Quais as dificuldades e obstáculos que enfrentam ao frequentarem um curso superior? Objetivo(s): Tem como objetivo geral conhecer o perfil do estudante universitário com deficiência, a partir das narrativas de vida, sua trajetória escolar, apoio, acesso e permanência ao Ensino Superior e, como objetivos específicos: 1) Identificar, nas trajetórias narradas por esses estudantes, as marcas da escolarização que os fizeram chegar ao ensino superior; 2) Identificar e analisar as motivações desse público para a busca pelo ensino superior. Metodologia: A pesquisa é de abordagem qualitativa, do tipo interpretativo, e conta com a entrevista narrativa como instrumento de produção de dados. Ancora-se na perspectiva histórico-cultural, em que o ser social se desenvolve a partir do momento histórico e cultural em que está inserido, portanto, um ser histórico-social, bem como nos estudos narrativo-biográficos (Lev Vigotski; Franco Ferrarotti, Fritz Schütze, dentre outros). Os dados estão sendo produzidos a partir de entrevistas narrativas com cinco estudantes deficientes do ensino superior da Universidade São Francisco, aprovadas pelo Comitê de Ética em Pesquisa – CAAE nº 83641324.6.0000.5514, que foram selecionados a partir de suas idades, cursos e momentos acadêmicos distintos. Resultados Parciais: A pesquisa encontra-se em andamento, em que as entrevistas já foram realizadas, transcritas e aguardam devolução dos depoentes para o início das análises. Porém, dentre os resultados parciais, destacam-se: 1) As narrativas apresentam marcas de escolarização de ordem pessoal e profissional que os fizeram ingressar ao ensino superior; 3) Os depoentes relatam que possuem dificuldades e obstáculos ao frequentarem o ensino superior devido às suas condições pessoais, mas que recebem todo o suporte necessário.

Palavras-chave: Acesso e permanência ao Ensino Superior. Deficiência. Trajetórias de formação.

Apoio: Universidade São Francisco

(NOVO) ENSINO MÉDIO E A GOVERNAMENTALIDADE NEOLIBERAL: UMA ANÁLISE DISCURSIVA

Alessandre Oliveira Ferreira; Márcia Aparecida Amador Mascia

RESUMO

A complexa reforma do ensino médio implementada no Brasil tem gerado intensos debates no campo educacional e na sociedade. No cerne dessas discussões reside a análise do discurso que fundamenta essa reestruturação, especialmente à sua relação com o neoliberalismo e a noção de Governamentalidade. A questão central reside em analisar se o discurso do Novo Ensino Médio promove a autonomia do indivíduo ou sua submissão às lógicas neoliberais, sendo o objetivo geral problematizar o discurso do novo ensino médio. Os objetivos específicos serão realizar uma revisão bibliográfica sobre as pesquisas publicadas nos últimos 5 anos a respeito tema a partir do viés teórico foucaultiano; discutir a racionalidade dos discursos nos documentos e legislações do novo ensino médio a partir das ferramentas conceituais foucaultianas da fase arquegenealógica; apontar se e como o discurso do (novo) ensino médio se aproxima da Governamentalidade, entendida no momento contemporâneo, como neoliberal; mostrar, a partir, das entrevistas, os modos de objetivação e subjetivação dos sujeitos-participantes, em relação aos discursos do (novo) ensino médio. A metodologia utilizada será da pesquisa qualitativa, através da análise discursiva. O projeto está em sua fase inicial, ainda será submetido ao Comitê de Ética e Pesquisa. O corpus da pesquisa será composto por revisão bibliográfica, tomando como descritores: novo ensino médio, educação, estudos foucaultianos, discurso, estudos discursivos, Governamentalidade, biopolítica, relações de poder-saber, dos últimos 5 anos, análise documental (Diretrizes do novo ensino médio, BNCC, atualizações) e entrevistas com levantamento de dados de gestores, professores e alunos, revelando se a ênfase em competências e eixos formativos contribuem para a construção de um sujeito autônomo ou apenas funcional. Busca-se também identificar se o discurso se traduz em práticas pedagógicas que fomentem o pensamento crítico e a emancipação do cidadão ou apenas internalizam as políticas neoliberais. Espera-se que esta pesquisa possa trazer contribuições relevantes para a compreensão das dinâmicas discursivas que moldam as políticas educacionais no Brasil. E que forneça subsídios para o debate e para a proposição de alternativas que visem uma formação verdadeiramente emancipatória e não pautadas na dicotomia sucesso-fracasso.

Palavras-chave: (Novo) ensino médio. Governamentalidade. Discurso. Neoliberalismo.

Apoio: BDC/USF.

O ENSINO DE HISTÓRIA COMO DISPOSITIVO DE PODER: DISCURSOS E SUBJETIVIDADES NA PRIMEIRA REPÚBLICA BRASILEIRA

Jacqueline Rodrigues Antonio; Márcia Aparecida Amador Máscia

RESUMO

A presente pesquisa, em andamento para a tese de doutorado do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, da Universidade São Francisco, tem como objetivo problematizar os discursos das políticas nacionais contidos no currículo e nos materiais didáticos de História durante a Primeira República (1889-1930), e os compreende como instrumentos de construção de subjetividades nacionais e de legitimação dos valores republicanos. Para isso, o estudo adota uma abordagem qualitativa, interpretativa e documental, fundamentada na análise arquegenealógica de Michel Foucault. O corpus documental inclui livros didáticos da época, textos históricos sobre práticas curriculares e estudos acadêmicos relacionados ao Ensino de História. A análise segue três eixos: documental, discursiva e contextualização histórica, o que permite compreender o currículo de História como um dispositivo de poder. Os resultados preliminares indicam que o Ensino de História na Primeira República desempenhava um papel disciplinar na formação do sujeito-cidadão ideal. O currículo enfatizava uma visão heroica da história nacional, que se alinha à promoção dos valores republicanos e exclui narrativas alternativas. A influência do Positivismo e do Liberalismo contribuiu para a centralização estatal na definição dos conteúdos, o que reforça um projeto político voltado à formação de sujeitos sintonizados ao modelo econômico e social republicano. Além disso, os materiais didáticos voltados à formação docente desempenhavam um papel central na difusão e reprodução dessas ideologias, uma vez que integravam a base inicial da prática docente. A pesquisa demonstra que o Ensino de História não era neutro, mas um mecanismo de controle social e biopolítico. Essa estrutura curricular da Primeira República ainda influencia disputas educacionais contemporâneas e evidencia a persistência da instrumentalização do ensino para fins políticos. A análise do passado pode contribuir para reflexões sobre autonomia docente e formação crítica dos estudantes.

Palavras-chave: Currículo. Governamentalidade e Biopoder. Materiais didáticos.

Apoio: CAPES

O TRABALHO COM A ORALIDADE E OS GÊNEROS ORAIS DE ACORDO COM ESTUDANTES DE PEDAGOGIA E PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS

Leticia Emanuelle Barbosa Fontana de Mesquita; Luzia Bueno

RESUMO

A oralidade e os gêneros orais estão presentes diariamente na vida de todos; por meio deles as pessoas agem e reagem em seu cotidiano, contudo eles não têm tido um grande espaço nas escolas e universidades. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe como um dos eixos de Língua Portuguesa a oralidade, mas isso não tem sido suficiente para alterar a situação. Hipotetizamos que os professores, e mesmo os estudantes de Pedagogia, ainda não têm um bom conhecimento de como realizar esse ensino. Devido a isso, propusemos este projeto de pesquisa que teve como objetivo investigar como o trabalho com a oralidade e os gêneros orais são compreendidos por estudantes de Pedagogia e professores dos anos iniciais. Apesar de a cada ano, novas pesquisas sobre essa temática serem iniciadas, nota-se que, em comparação com a escrita, ainda há muito a se compreender para que o trabalho com a oralidade ganhe mais espaço na formação de professores e nas escolas de educação básica. Para desenvolver a pesquisa, foram aplicados questionários para os estudantes do curso de Pedagogia e para os professores dos anos iniciais da rede municipal de Itatiba. O aporte teórico adotado é o do Interacionismo Sociodiscursivo, sobretudo os trabalhos sobre a didática do oral de Bernard Schneuwly e Joaquim Dolz. A análise das respostas dos questionários nos mostram que é muito importante ouvir estudantes e professores a fim de se pensar em como melhorar a formação inicial e continuada desses importantes agentes da educação. Esse trabalho, aprovado pelo Comitê de Ética (CAAE: 67330523.4.0000.5514) nos permitiu refletir sobre ações que podem contribuir para que o trabalho com a oralidade e com os gêneros orais se torne mais efetivo como o que já ocorre com a escrita.

Palavras-chave: Oralidade. Gêneros orais. Didática do Oral. Interacionismo Sociodiscursivo.

Apoio: Universidade São Francisco

O TRABALHO EDUCATIVO E SOFRIMENTO NA EDUCAÇÃO NEOLIBERAL

Leonardo Prates Brugnerotto; Allan da Silva Coelho

RESUMO

Introdução: O presente estudo busca analisar a concepção de trabalho na educação contemporânea, com foco em sua gênese conceitual e em suas influências na vida de professores e alunos de escolas públicas. Em um contexto em que se observa o sofrimento psíquico crescente da classe trabalhadora da educação, consideramos a reforma do Novo Ensino Médio, que promove uma gestão educacional burocrática e instrumentalizada, intensificada por tecnologias e plataformas digitais, gerando a precarização do trabalho na educação. A pesquisa examina como a racionalidade neoliberal molda a prática educacional a partir de seus fundamentos e como isso afeta o que entendemos por trabalho na educação. Objetivo geral: Esta pesquisa pretende refletir sobre a concepção de trabalho utilizada na educação contemporânea, sua gênese e como ela afeta a percepção e as condições de trabalho dos profissionais da educação em escolas públicas, a ponto de gerar sofrimento decorrente do trabalho. Metodologia: A presente pesquisa adota uma metodologia qualitativa de cunho bibliográfico, partindo do estruturalismo genético de Goldmann para analisar a educação contemporânea. Baseia-se em conceitos como o de "trabalho sujo" de Paulo Arantes, que estão em consonância com o tipo de atividade observada no meio educacional. Resultados esperados: Pretende-se, com este trabalho, contribuir para o campo de estudos sobre trabalho e educação, promovendo reflexões críticas sobre o tema. Considerações: Essa pesquisa de mestrado está em fase inicial, mas trabalhamos com a hipótese de que o neoliberalismo opera com uma racionalidade que, há muito tempo, escapa ao campo da economia e se espraia em várias esferas da vida cotidiana. Cria-se um entendimento de que tudo é trabalho e toda atividade humana deve ser produtiva. Assim, a racionalidade neoliberal tende a entender a educação antes como mera ferramenta, silenciando os sujeitos desse processo para aumentar sua produtividade, em vez de uma educação integral, que seja capaz de atender as diferentes demandas dos sujeitos na sociedade.

Palavras-chave: Trabalho. Educação. Precarização.

Apoio: PROSUC/Capes

O USO DO LEITOR DE TELAS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA MENOS EXCLUDENTE

Daiane Mastrangelo Tomazeti; Daniel Novaes

RESUMO

Esta pesquisa de mestrado, atualmente em fase inicial, tem como objetivo investigar o uso do leitor de telas como uma estratégia pedagógica inclusiva no ensino de linguagem de programação web. No contexto do ensino de programação, as metodologias tradicionalmente adotadas nas aulas envolvem um conjunto de técnicas predominantemente visuais – como, por exemplo, a construção da estrutura estética de páginas web. Essa característica evidencia um desafio pedagógico quando se trata de atender às necessidades de estudantes com deficiência, especialmente aqueles com limitações visuais. A investigação será conduzida com base em narrativas de um estudante regularmente matriculado no Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, ofertado por um Instituto Federal localizado no interior do estado de São Paulo. O projeto está em fase de elaboração para futura submissão à Comissão de Ética para aprovação. O referencial teórico-metodológico adotado fundamenta-se na perspectiva histórico-cultural, que concebe o desenvolvimento humano como resultado das interações entre o sujeito e o meio social. Nessa abordagem, compreende-se que o indivíduo se constitui a partir da interação social, mediada por instrumentos e signos culturais – sendo a linguagem o principal signo humano. Assim, enquanto forma elaborada de mediação simbólica, a linguagem contribui para a complexificação das relações interpessoais e das interações entre sujeitos e instrumentos culturais, como é o caso do leitor de telas. Quando integrado ao contexto educacional, esse recurso permite a ressignificação das práticas pedagógicas, promovendo maior inclusão. As reflexões iniciais, baseadas nos estudos sobre a defectologia de Lev Vigotski, possibilitam identificar três aspectos fundamentais para o desenvolvimento desta pesquisa: a) a deficiência não representa um obstáculo intransponível à aprendizagem, pois a internalização de saberes e a constituição da consciência são processos essencialmente culturais; b) as aprendizagens mediadas por instrumentos semióticos atuam como motores do desenvolvimento humano; c) contudo, o instrumento, por si só, não é suficiente para mediar a relação pedagógica entre docente e discente, sendo indispensável o papel ativo da interação social nesse processo.

Palavras-chave: Leitor de telas. Estratégia pedagógica. Teoria histórico-cultural.

Apoio: Universidade São Francisco

OS GENEROS TEXTUAIS DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL: O LETRAMENTO ACADÊMICO NA PESPECTIVA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

Marcelo da Silva; Luzia Bueno

RESUMO

A comunicação a partir dos diversos gêneros textuais no curso de Engenharia Civil, tanto escrita como oral, deverá ser capaz de atender as demandas profissionais, considerando as esferas de atuação, como em órgãos públicos, entre outros, sendo necessário comunicar-se de forma eficaz. De acordo com esta necessidade, o presente projeto tem o objetivo investigar a formação do professor do curso de Engenharia Civil no que se refere ao trabalho com a linguagem, identificando as relações dos estudantes e dos professores do curso, analisando o desenvolvimento das relações com a linguagem do professor, em um curso de extensão. Este trabalho é um recorte da tese de doutorado, apresentado em formato multipaper, e tem como objetivo geral investigar a implementação de uma formação continuada voltada à linguagem acadêmica para professores do curso de engenharia civil. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade São Francisco (CAAE nº 63502222.5.0000.5514). Para atingir esse objetivo, assumimos como objetivos específicos: analisar pesquisas que contribuam para a discussão sobre a formação do engenheiro que se tornou professor; examinar a relação de alunos e de professores com a utilização de diversos gêneros textuais relativos ao meio acadêmico; analisar um curso de formação continuada proposto aos professores centrado no gênero que alunos e professores classificaram como o mais difícil para eles. A fim de realizar esta pesquisa, adotamos o quadro teórico do Interacionismo Sociodiscursivo (Bronckart, 1999/2009, 2004, 2006, 2008) articulado às discussões da engenharia didática, do ensino de gêneros (Schneuwly; Dolz, 2004/2013) e dos estudos de letramento (Kleiman, 1995; Torres, 2009). Para atingir nossos objetivos específicos, inicialmente realizamos um estudo da arte para conhecer as pesquisas sobre formação de professores da engenharia civil; a seguir, aplicamos um questionário para alunos e professores sobre o gênero textual trabalhados no curso de Engenharia Civil, definido o artigo científico para ser trabalhado no curso de extensão. A partir do curso de extensão para os professores, analisamos os dados, com a apresentação da evolução do conhecimento dos conteúdos tratados, referente ao gênero textual artigo científico. Como considerações destacamos a melhoria das habilidades linguísticas dos professores que participaram do curso.

Palavras-chave: Engenharia Didática. Modelo didático. Dimensões ensináveis do Gênero Textual artigo científico. Engenharia Civil.

Apoio: Universidade São Francisco

O USO DA ENTREVISTA CONVERSA PARA A PRODUÇÃO DOS DADOS NA PESQUISA COM NARRATIVAS

Nilvana Moreti Ferreira Rosa; Adair Mendes Nacarato

RESUMO

Introdução: A Entrevista-conversa é uma abordagem metodológica capaz de produzir dados riquíssimos no âmbito de uma pesquisa com narrativas. Ela possibilita acesso a elementos presentes nas vivências e experiências dos sujeitos e pesquisador, uma vez que, nesse modelo de entrevista o pesquisador precisa ter uma certa proximidade com o participante da pesquisa. Vale ressaltar que, durante a produção dos dados para a pesquisa de doutorado, em andamento, ficou decidido que faríamos o uso da Entrevista Narrativa. Entretanto, durante a realização das entrevistas vimos que os resultados seguiram por outro caminho – o da Entrevista-conversa. Objetivo: Apresentar a Entrevista-conversa como uma possível abordagem para a produção de dados na pesquisa com narrativas. Metodologia: Durante a produção dos dados da pesquisa de doutorado foram realizadas entrevistas-conversa com alguns professores egressos e alguns professores formadores do curso de Licenciatura em Matemática – objeto da minha pesquisa de doutorado. Elas foram realizadas por meio do Google Meet e gravadas com a ferramenta da própria plataforma. O projeto de pesquisa foi aprovado pelo Comitê de Ética da Universidade sob o Parecer: 5.950.822. Resultados: Embora o objetivo inicial fosse a realização da Entrevista Narrativa na produção dos dados da pesquisa, o fato da pesquisadora ser também uma egressa do referido curso e próxima dos sujeitos da pesquisa, algumas entrevistas se constituíram em Entrevistas-conversa, em que os participantes se sentem mais livres para narrarem suas trajetórias, sem constrangimento. Além disso, as rememorações, reflexões e as trocas de experiências entre pesquisador e entrevistado possibilitam maiores informações no processo de investigação. Conclusão: A Entrevista-conversa pode ser usada como um instrumento poderoso para a produção dos dados, visto que ela possibilita adentrar em espaços que, talvez, outros instrumentos de produção de dados não permitiriam.

Palavras-chave: Entrevista Conversa. Produção de dados. Professor de matemática.

Apoio: CAPES

PASSARINHO, QUE SOM É ESSE? O ENCONTRO DAS CRIANÇAS COM A LINGUAGEM DA MÚSICA SOB A PERSPECTIVA DO ATELIÊ NA PEDAGOGIA DA ESCUTA

Francine Alves dos Reis; Sônia Aparecida Siquelli

RESUMO

Introdução: Este projeto de pesquisa para doutoramento em Educação, pela Linha de Pesquisa Educação, Sociedade e Processos Formativos, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco-USF, encontra-se em andamento e tem como objeto a linguagem da música no cotidiano da Educação Infantil a partir da perspectiva da pedagogia da escuta, conhecida como Abordagem de Reggio Emilia, em que a comunidade contribui ativamente na construção dos processos de aprendizagem a partir de uma concepção de que a criança é potente e se expressa em múltiplas linguagens. Objetivo(s): Este estudo objetiva descrever, analisar e relacionar as práticas de ateliê e documentação pedagógica da abordagem de Reggio Emilia e relacioná-los à Educação Musical nas escolas de infância. Metodologia: A partir de um estudo realizado em teses e dissertações no banco de teses da Capes foi realizado o estado do conhecimento que possibilite conhecer se a hipótese de que os educadores que atuaram e ainda atuam nesta abordagem tem sua formação docente permanente e em contexto. Em seguida, por meio da metodologia da pesquisa ação, pretende-se elaborar oficinas e discussões em um percurso de documentação pedagógica na creche Wanda Pollo Müller, cidade de Americana – SP, com educadores e crianças, levando-os a uma apropriação da linguagem da música integrada às cem linguagens em uma vivência de ateliê. Pretende-se descrever as etapas do processo da documentação pedagógica enquanto caminho de transformação no cotidiano da creche, e elencar categorias que possibilitem investigar se os princípios da escola reggiana podem conversar com a realidade das escolas de infância no Brasil, e, pela análise de conteúdo de Bardin (1977), conhecer a possibilidade de desenvolver a criança dentro da perspectiva da criação e das cem linguagens. Resultados: O estado do conhecimento revela que ainda não foi realizado nenhum estudo colocando a temática linguagem da música no contexto do ateliê. Conclusão: o trabalho trará uma análise dos resultados obtidos com a pesquisa de campo para responder à pergunta central: É possível o educador apropriar-se da escuta da paisagem sonora, promovendo às crianças pequenas o acesso à linguagem da música no seu cotidiano escolar de forma natural, espontânea e plena de sentido?

Palavras-chave: Música. Documentação pedagógica. Abordagem de Reggio Emilia.

Apoio: CAPES

PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE AS MUDANÇAS CURRICULARES NUMA REDE MUNICIPAL DE ENSINO: NARRATIVAS DE PROFESSORES

Cássia Alessandra Pereira Santos; Adair Mendes Nacarato

RESUMO

Introdução A educação é um direito fundamental e deve ser tratada com planejamento e organização para garantir qualidade, acesso e continuidade no ensino aos estudantes e, para que isso aconteça, é essencial que cada município tenha no plano de governo ações voltadas à educação. No entanto, as práticas pedagógicas a serem realizadas na sala de aula, nas escolas municipais, precisam estar conectadas ao contexto do plano de governo vigente entrelaçando a concepção de ensino adotada. Em toda troca de plano de governo, a Educação sofre influência direta com as mudanças políticas e administrativas ocorridas no município. Num cenário político onde prefeitos se alternam a cada quatro anos, caso não haja reeleição, é comum que novas gestões tragam propostas de políticas públicas que impactam diretamente o currículo escolar. As mudanças, por vezes, refletem não apenas diferenças ideológicas, mas também as prioridades e intenções de cada administração municipal. Objetivo: A pesquisa visa analisar como professores de uma rede municipal percebem as mudanças e adaptam as suas propostas mediante as alterações que, diretamente influenciam no planejamento das práticas pedagógicas e a continuidade de projetos para a aprendizagem dos estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental. Metodologia: São inúmeras as conversas tecidas nas escolas que revelam muito sobre os professores. Por meio do método biográfico, serão realizadas entrevistas com professores da rede municipal que atuam há mais de 15 anos e vivenciaram as trocas de plano de governos no período. Resultados: Espera-se que, ao entrevistar os professores, ouvindo-os, proporcionará uma reflexão sobre os desafios enfrentados por eles em contextos de mudanças e adaptações. As mudanças curriculares, embora muitas vezes necessárias para acompanhar os avanços da sociedade e as demandas do contexto local, podem gerar desafios significativos para os professores. Eles são os principais agentes na implementação dessas transformações, atuando como mediadores entre as políticas educacionais e a realidade da sala de aula. Nesse processo, suas narrativas se tornam fontes valiosas para compreender como essas mudanças são percebidas, vivenciadas e traduzidas na prática pedagógica. Considerações Finais: O projeto de pesquisa ainda será apresentado ao Comitê de Ética e encontra-se no início de sua estruturação.

Palavras-chave: Currículo. Mudanças Curriculares. Práticas Pedagógicas.

Apoio: Universidade São Francisco

PERSPECTIVAS

DE TUTORES

E ESTUDANTES SOBRE A CORREÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS NA PEDAGOGIA EAD

Thais Camargo Baptista; Luzia Bueno

RESUMO

A presente pesquisa investigou o processo de correção de textos acadêmicos na perspectiva de tutores e estudantes do curso de Pedagogia na modalidade a distância (EAD), em uma universidade. Inserida na linha de pesquisa Formação de Professores, Trabalho Docente e Práticas Educativas, esta investigação se preocupa com a formação de professores que se desenvolve nesse contexto educacional, considerando os desafios e especificidades da EAD. O objetivo geral da pesquisa foi investigar o processo de correção de textos realizado pelo tutor e recebido pelo estudante matriculado no curso superior de Pedagogia EAD. Já os objetivos específicos foram: a) depreender as concepções de correção de textos que os tutores apresentam; b) analisar o padrão de resposta dado pelo professor do componente curricular e a compreensão que o tutor assume ter deste padrão; c) identificar os tipos de correção que o tutor emprega na correção de textos; d) analisar as avaliações dos alunos sobre as correções recebidas. Estruturada em etapas a pesquisa foi iniciada com o envio de questionários com perguntas abertas e de múltipla escolha para os tutores e para os estudantes; posteriormente, realizamos uma oficina sobre correção de textos na EAD com o time de tutores; aplicamos mais um questionário aos estudantes; e analisamos os documentos coletados no ambiente virtual (questões, padrões de respostas e correções). Tudo em consonância com o Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) sob CAAE nº: 71654123.0.0000.5514. As discussões que orientaram e fundamentaram nossas análises estão alicerçadas no referencial teórico do Interacionismo Sociodiscursivo – Bronckart que, ancorado no interacionismo social, investiga o papel da linguagem no desenvolvimento humano e dialoga com as discussões de Ruiz sobre os diferentes tipos de correção. Em nossos resultados foi possível identificar que a correção não é apenas um instrumento avaliativo, mas uma oportunidade de orientar, questionar e refletir. Para que o potencial formativo da correção de textos seja plenamente alcançado, é fundamental que docentes, tutores e estudantes de licenciatura tenham acesso a uma formação inicial e continuada que trate essa temática de forma aprofundada. Tal abordagem pode favorecer uma postura reflexiva capaz de transformar as práticas pedagógicas no contexto da formação docente.

Palavras-chave: Correção de Textos. Educação a distância. Interacionismo Sociodiscursivo

Apoio: Universidade São Francisco

E SEU IMPACTO NO NOVO ENSINO MÉDIO

André Silva Barros; Karina Carrasqueira Lopes RESUMO

Introdução: O Plano Nacional do Esporte (PNEsporte), lançado pelo Ministério do Esporte em 2022, representa uma tentativa estratégica de consolidar uma política pública esportiva de caráter nacional, orientada por princípios de universalização, equidade e desenvolvimento sustentável. Esse plano visa estabelecer metas para um ciclo decenal (2022-2031), promovendo ações que contemplem o esporte como um direito social e ferramenta de inclusão e transformação social. O PNEsporte propõe diretrizes para o fortalecimento da gestão, financiamento e articulação federativa do esporte, além de integrar as dimensões educacional, participativa e de rendimento. A pesquisa parte da premissa de que a institucionalização de políticas públicas esportivas exige não apenas planejamento técnico, mas também compromisso político, monitoramento contínuo e participação social. Objetivo(s): Nesse sentido, este estudo propõe uma análise crítica do PNEsporte, destacando seus avanços, desafios e potencial de impacto na democratização do acesso ao esporte no Brasil, tendo como objetivo geral analisar os impactos do PNEsporte no contexto do Novo Ensino Médio, considerando sua articulação com outras legislações educacionais vigentes, a fim de compreender como as políticas públicas esportivas influenciam a formação educacional. Metodologia: Esta é uma pesquisa de caráter qualitativo que contará com uma revisão bibliográfica sobre o percurso histórico e sociopolítico da disciplina Educação Física na escola, e uma análise documental das legislações educacionais no país. Resultados: O trabalho está em andamento, mas nas primeiras análises realizadas encontramos possíveis conflitos com o Novo Ensino Médio, como a adequação entre a diminuição da carga horário das disciplinas e a necessidade de prática de Educação Física semanalmente, e a articulação com outras leis já vigentes na nossa legislação, como a Lei de Inclusão. Conclusão: Espera-se que esta pesquisa possa colaborar com a literatura das políticas educacionais e na compreensão da importância da Educação Física escolar para a promoção de saúde, bem-estar e inclusão social.

Palavras-chave: Plano Nacional do Esporte. Políticas Públicas. Educação Básica

Apoio: USF

PLANO NACIONAL DO ESPORTE

PLATAFORMAS DIGITAIS: FERRAMENTAS DE BIOPOLÍTICA NA REDE PÚBLICA PAULISTA

Jandira de Fátima Gonçalves Forni; Márcia Aparecida Amador Mascia

RESUMO

Esta pesquisa integra a dissertação em andamento no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco e no Grupo de Pesquisa Estudos Foucaultianos e Educação. As plataformas digitais tornaram-se parte integrante do processo educativo nas escolas da rede pública do Estado de São Paulo. Entretanto, muitas lacunas se fazem presentes sobre como essas plataformas chegaram até às escolas, seus efeitos nas relações de ensino e aprendizagem nas práticas escolares. A proposta é problematizar o discurso acerca das plataformas digitais na atual gestão pública da educação do Estado de São Paulo. A conjectura é que as novas abordagens sobre as dinâmicas de poder na sociedade, assim como o controle e a disciplina impostos pelas instituições sociais sobre os indivíduos, estão conectados ao atual processo de implementação das Plataformas Digitais na Educação Pública do Estado de São Paulo. Essas plataformas são entendidas, nesta pesquisa, como instrumentos biopolíticos neoliberais, funcionando como ferramentas de disciplina, monitoramento e controle dos sujeitos educacionais. A importância da pesquisa está na busca de identificar os embates sociais gerados pelas plataformas digitais, que estão enfatizando os indicadores quantitativos e focando apenas nos aspectos mensuráveis da presença e da execução de atividades. A metodologia utilizada é a qualitativa e interpretativa, envolvendo análises documentais de manuais das plataformas digitais, Diário Oficial do Estado de São Paulo, notícias e legislações relacionadas. A pesquisa está sendo realizada a partir de uma perspectiva foucaultiana, utilizando conceitos teóricos como relações de poder e biopolítica. A expectativa é que os resultados corroborem para demonstrar de que forma esses dispositivos digitais fomentam as relações de poder, funcionando como instrumentos de biopolítica. Isso possibilitará uma reflexão sobre as influências dessas plataformas nas subjetividades educacionais, de modo a buscar outras perspectivas, outros olhares, outras verdades.

Palavras-chave: Poder. Educação. Foucault.

Apoio: CAPES

PLATAFORMIZAÇÃO NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO E O IMPACTO DA COLONIALIDADE NA EDUCAÇÃO PAULISTA: UM OLHAR DECOLONIAL ATRAVÉS DOS ESTUDANTES

Sandra Mônica Chaves Souza; Carlos Roberto da Silveira

RESUMO

A plataformização da educação no Ensino Médio já se configura como uma realidade nas escolas do estado de São Paulo, e este projeto de pesquisa de doutorado em andamento, pretende problematizar esse fenômeno, atravessado pelas Teorias Críticas Latino-Americanas, especialmente sobre à colonialidade do Ser, Saber e Poder, e o “Paradigma da Vida Concreta” de Enrique Dussel. O objetivo geral da pesquisa é compreender as percepções e sentimentos dos estudantes do 3º ano do Ensino Médio acerca da plataformização, bem como analisar o impacto da colonialidade na educação paulista sob uma perspectiva decolonial. Os objetivos específicos incluem: compreender o papel da plataformização dentro do contexto do neoliberalismo, das colonialidades e da decolonialidade; analisar os depoimentos dos estudantes sobre sua experiência com a formação escolar no Ensino Médio; examinar a visão dos estudantes sobre o ensino superior; investigar os discursos dos estudantes acerca de seus "projetos de vida". A pesquisa será realizada em duas escolas públicas estaduais situadas no interior de São Paulo, com a participação de dez estudantes: cinco de uma escola localizada em uma área periférica e cinco de uma escola no centro da cidade. Serão realizadas entrevistas semiestruturadas, e a pesquisa adotará o método Analético, reflexivo e filosófico, com o intuito de compreender as subjetividades dos estudantes. Embora a pesquisa esteja em andamento, é possível perceber que os alunos do Ensino Médio têm suas formações escolares ideologicamente moldadas pelas colonialidades das plataformas e pelo neoliberalismo. Dessa forma, espera-se sugerir perspectivas outras para a discussão sobre a plataformização da educação, uma vez que a colonialidade não só estrutura a realidade social e política, mas também invade as formas como os indivíduos se percebem e se posicionam no mundo.

Palavras-chave: Plataformização. Ensino médio. Colonialidades.

Apoio: CAPES

PROBLEMATIZAÇÃO DA VIOLÊNCIA DE GÊNERO E ASSÉDIO MORAL/SEXUAL

EM RODAS DE CONVERSA: CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE E BELL HOOKS

Rossana Cristiane Lopes Triano; Fabiana Rodrigues Sousa de Sante

RESUMO

Introdução: O presente estudo faz parte de uma pesquisa de doutorado em Educação que traz para a discussão o assédio, problema pungente em nosso país que está ligado ao patriarcado e à violência de gênero recorrentes nas instituições de ensino e de trabalho. Esse tema dá sequência ao que foi pesquisado pela autora em sua dissertação de mestrado. Objetivo: A pesquisa tem por objetivo geral identificar o potencial das rodas de conversa - inspiradas nos círculos freireanospara a problematização de situações de assédio moral e/ou sexual, em um Instituto Federal de Ensino Superior. Metodologia: Para viabilizar o objetivo da investigação, serão realizadas rodas de conversa, inspiradas nos chamados Círculos de Cultura propostos por Paulo Freire e que se configuram como espaço-tempo de diálogo e de escuta, visando promover transformações em situações de assédio por meio da socialização de diferentes práticas. As participantes da pesquisa serão docentes de um Ensino Superior. Resultados: A pesquisa encontra-se em fase inicial, as rodas de conversa estão sendo planejadas a partir dos referenciais teóricos que embasam a investigação, quais sejam: os aportes da Educação Popular e as contribuições de Paulo Freire e da teórica feminista bell hooks, que nos permitirá olhar essas situações vivenciadas pelas docentes de uma instituição federal de ensino do interior paulista e, compreender quais são as práticas sexistas que ocorrem no campus a fim de propor práticas educativas preventivas de forma a conscientizar docentes e demais profissionais da educação, no que se refere à sexismo, violência de gênero e assédio. Considerações: Com essa abordagem teórica seremos capazes de analisar e propor, ao ouvir essas mulheres, em rodas de conversa, práticas de enfrentamento ao assédio, ao sexismo, ao machismo estrutural, a violência de gênero, vigentes na instituição em que elas exercem suas funções.

Palavras-chave: Assédio. Violência de gênero. Patriarcado. Educação Popular.

Apoio: Universidade São Francisco

PRODUÇÕES DE VIDEOAULAS DE DOIS PROFESSORES PARA CONCURSO

PÚBLICO: RESPOSTAS DE UMA PESQUISA SOBRE A DIDATIZAÇÃO DO ENSINO DO GÊNERO

Gabriel Aparecido Bragiatto; Luzia Bueno

RESUMO

Introdução: No último concurso de professores do estado de São Paulo, 40% da nota dizia respeito à produção de uma avaliação prática, mediada pelo gênero videoaula. Para que pudéssemos auxiliar os professores que iriam fazer esse concurso, este trabalho, fruto de uma dissertação de mestrado, teve como proposta investigar o processo de didatização de videoaulas para concurso e a possível apropriação destas pelos professores que participaram de um minicurso sobre o gênero. Inseridos na metodologia da pesquisa-ação, que propõe a implicação dos pesquisadores para auxiliar os participantes da pesquisa; e guiados pela engenharia didática, que consiste em um aparato para o ensino de gêneros de textos com análise prévia do gênero, produção e aplicação de um protótipo didático e análise dos resultados desse protótipo, produzimos um modelo didático do gênero videoaula para concurso público, uma sequência didática para aplicá-lo e um balanço entre as capacidades de linguagem atingidas pelos professores participantes. Como fundamentação teórica, somos orientados pela perspectiva histórico-cultural, pelo Interacionismo Sociodiscursivo e pelo ensino de gêneros orais e oralidade. Nesta apresentação, focaremos em uma das etapas da produção de dados, que diz respeito ao estudo das produções das videoaulas feitas por dois participantes do minicurso, previamente aprovado pelo Comitê de Ética (CAAE: 67330523.4.0000.5514). Dos dois professores que essa pesquisa analisou detalhadamente, ambos trouxeram suas capacidades de linguagem de acordo com o modelo didático do gênero videoaula para concurso público. Ademais, ambos também conquistaram a nota máxima no concurso público na etapa da produção de videoaula, o que, alinhados com as respostas dos questionários sobre a influência do minicurso para a produção do gênero, pôde ressaltar a importância de nossa pesquisa.

Palavras-chave: Videoaulas. Gêneros de textos. Didatização. Concurso público.

Apoio: CAPES

QUESTÕES ÉTICAS NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO COM CRIANÇAS NA

PRIMEIRA INFÂNCIA

Caroline Ferreira do Amaral; Sônia Aparecida Siquelli

RESUMO

Este trabalho fruto da dissertação de mestrado, que se encontra em andamento, pela Linha de Pesquisa Educação, Sociedade e Processos Formativos do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco-USF, Câmpus Itatiba/SP. Objetiva discutir as questões de ética em pesquisa que envolve crianças da primeira infância (0-6 anos) e problematizar o fazer ético dos pesquisadores em pesquisa de campo. Para tanto, tem-se como objetivo conhecer através de fontes secundárias o que é ser criança e ao mesmo tempo participante da pesquisa. Construiu o estado de conhecimento sobre ética em pesquisa com crianças na última década em fontes secundárias, teses e dissertações em educação, que foi analisada por meio análise de conteúdo, com auxílio de software IraMuTeq. Descrever as metodologias de pesquisa existentes em pesquisas que envolvem crianças. Elegeu como instrumentos metodológicos a aplicação de questionário e entrevista, para problematizar o fazer dos pesquisadores da infância, seus métodos e questões éticas imbuídas em seu ofício. A metodologia de análise empregada será de conteúdo, conforme Bardin (1977). Serão levantadas categorias destes roteiros que permitam pensar as questões éticas de pesquisa com crianças, que se encontram, por natureza em um período de vulnerabilidade. A pesquisa encontra-se em desenvolvimento, portanto, ainda sem resultados, todavia, espera-se que, a partir das reflexões levantadas, visa contribuir com a formação de um campo de conhecimento dedicado à ética na pesquisa com crianças na primeira infância, campo este que dá abertura para novos estudos e novas discussões relacionados à ética na pesquisa envolvendo essa faixa etária, bem como, contribui para o campo da educação infantil, social e democrático do país.

Palavras-chave: Ética em Pesquisa. Educação. Crianças. Primeira Infância. Integridade Científica.

Apoio: CAPES

SER-MAIS EM PAULO FREIRE: CRÍTICA AO MARCO CATEGORIAL

EDUCACIONAL SOB A PERSPECTIVA DO CAPITALISMO COMO RELIGIÃO

Lucas da Silveira Andrade

RESUMO

Introdução: Este projeto propõe uma reflexão crítica sobre a concepção de ser-mais em Paulo Freire, considerando sua potência enquanto ruptura epistemológica frente à lógica de reificação promovida pelo capitalismo. O neoliberalismo não apenas atua como um modelo econômico, mas também como um sistema produtor de subjetividades, operando por meio da culpabilização e da estimulação de desejos insaciáveis. Nesse cenário, os processos emancipatórios tornam-se inviabilizados. A partir disso, a investigação central consiste em analisar de que maneira o conceito de ser-mais permite questionar e romper com os mecanismos de dominação simbólica e material que estruturam a realidade capitalista. Objetivo: é questionar o marco categorial da práxis pedagógica dominante, que, ao servir aos interesses do capital, reproduz estruturas de dominação e alienação. Especificamente, busca-se demonstrar como a pedagogia do ser-mais, em Freire, pode contribuir para a superação dessa lógica, como um novo marco categorial que dialoga com categoria do cristianismo de libertação promovendo a formação de sujeitos críticos e conscientes. Metodologia: parte de Michael Löwy, no qual se combina a análise marxista heterodoxa das estruturas econômicas com a compreensão weberiana das dinâmicas culturais e religiosas. Paulo Freire é tomado como eixo principal, possibilitando uma leitura crítica e libertadora da educação em tempos de crise da subjetividade. Articulam-se os aportes teóricos de Lucien Goldmann, Walter Benjamin e Franz Hinkelammert, para compreender a formação das subjetividades no contexto neoliberal. A análise centra-se na interseção entre educação, economia e religião, com especial atenção à teoria do fetichismo de Marx e à concepção de capitalismo como religião proposta por Walter Benjamin. Resultados: a tese de doutoramento apresentou as convergências do pensamento de Paulo Freire e autores Cristianismo de Libertação, possibilitando uma leitura de um novo marco categorial educacional, que deve refletir sobre o processo de conscientização como ruptura a lógica capitalista e de coisificação e culpabilidade do ser-humano. Considerações finais: A crítica à educação sob a lógica do capitalismo revela a necessidade urgente de um novo marco categorial formativo, que não se submeta à lógica da mercantilização da vida. Ao afirmar o ser-mais como horizonte ético e político, propõe uma práxis libertadora capaz de resistir à reificação alinhada ao cristianismo de libertação.

Palavras-chave: Marco Categorial. Ser-mais. Cristianismo de libertação.

Apoio: USF

VOZES DE ALUNOS DO 9º ANO SOBRE AS PRÁTICAS DE LEITURA NO CONTEXTO ESCOLAR

Juliana Rodrigues da Rocha Fattori; Milena Moretto

RESUMO

Introdução: Considerando que a leitura tem fundamental importância na formação do indivíduo e que a escola é uma das instituições responsáveis por proporcionar momentos e estratégias que despertem nas crianças e adolescentes o gosto e o interesse pela leitura, este trabalho está sendo desenvolvido junto ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, da Universidade São Francisco, na linha de pesquisa Formação de Professores, Trabalho Docente e Práticas Educativas. Objetivo(s): Tem como objetivo compreender, por meio das narrativas de alunos do 9º ano do ensino fundamental, como os estudantes significam o trabalho com a leitura no contexto escolar. Tem ainda como objetivos específicos: a) Identificar que leituras os alunos do 9º ano do ensino fundamental costumam realizar no espaço escolar e; b) Buscar indícios em como as experiências de leitura no contexto escolar têm impactado no interesse por ela. Metodologia: Pautado teoricamente nos aportes teóricos do Círculo de Bakhtin, como procedimento metodológico, realizamos entrevistas narrativas com seis alunos do 9º ano do ensino fundamental de uma escola da rede municipal de Itatiba – SP. Sendo aprovado pelo Comitê de Ética, com o CAAE: 76898523.7.0000.5514. As entrevistas foram transcritas e analisadas a partir das suas convergências e divergências. Foram identificados dois eixos temáticos de análise, sendo eles: 1) a constituição dos sujeitos participantes; 2) práticas escolares de leitura: um caminho de formação de leitores ou um retrocesso? Resultados: As análises ainda são incipientes, no entanto, alguns aspectos já são evidenciados. Os estudantes vão se constituindo leitores antes do processo de escolarização em interação com sua família e com o mundo que o cerca. Na escola, depara-se com uma concepção de leitura pautada na avaliação e decodificação. Considerações Finais: A pesquisa está em andamento e, dessa forma, ainda não apresenta as considerações finais. No entanto, espera-se que tais reflexões possam contribuir ainda com estudos que possibilitem um trabalho significativo com a leitura no contexto escolar que, de fato, vise à formação de leitores.

Palavras-chave: Ensino Fundamental, anos finais. Formação de leitores. Leitura.

Apoio: CAPES

A RELAÇÃO DA PERSONALIDADE COM A MEMÓRIA AUTOBIOGRÁFICA MAIS

DISTANTE

Júlia Maietto Silvério; Vithor Rosa Franco

RESUMO

Introdução: Pesquisadores da área da memória têm tentado descobrir o que nossas memórias mais antigas nos dizem sobre nós mesmos. Apesar de as memórias variarem bastante em termos de conteúdo (p.ex., se envolvem brincadeiras ou mudanças), muitas delas são geralmente descritoras de eventos carregados emocionalmente. Assim, infere-se que as primeiras memórias refletem a influência de nosso contexto cultural, bem como o impacto do tipo de infância que tivemos em nossa personalidade. Objetivo: Testar a relação entre a estrutura da memória autobiográfica mais antiga com os cinco fatores de personalidade de acordo com o Modelo dos Cinco Grandes Fatores. Método: Participaram da pesquisa 71 respondentes, amostrados por conveniência em redes sociais, com uma média de idade de 23,04 anos e um desvio-padrão de 10,33 anos. Foi aplicado um survey com uma pergunta aberta (i.e., “qual é a sua lembrança mais antiga?”) e com uma escala que mensura os cinco grandes fatores de personalidade com controle de aquiescência. A pesquisa foi aprovada no CEP da Universidade São Francisco com o nº de aprovação CAAE 51284521.0.0000.5514. A pergunta aberta foi processada com: (i) extração de embeddings (i.e., representações numéricas dos textos) do modelo BERT, e (ii) redução de dimensões usando análise de componentes independentes. Os itens psicométricos foram analisados com análises fatoriais confirmatórias para extração de escores para os cinco fatores. Por fim, os escores de personalidade foram preditos pelos dados numéricos derivados do texto e o desempenho da predição foi avaliado por meio de correlações, erros médios absolutos (MAE) e raiz quadrada do erro quadrado médio (RMSE). Resultados: O MAE foi igual a 0,201 e o RMSE foi igual a 0,245, indicando que as predições estiveram em torno de uma média de 0,2 pontos de erro. As correlações entre predições e escores foram de: (i) Abertura a Novas Experiências, 0,712; (ii) Neuroticismo, 0,373; (iii) Amabilidade, 0,901; (iv) Conscienciosidade, 0,901; e (v) Extroversão, 0,770. Considerações Finais: Nossos resultados indicam que especialmente a Amabilidade e Conscienciosidade podem ser mais adequadamente preditos a partir de perguntas abertas. Estudos futuros podem investigar se outras perguntas permitem uma predição mais precisa das dimensões da personalidade dos respondentes.

Palavras-chave: Memórias autobiográficas. Personalidade. Processamento de Linguagem Natural.

Apoio: PROBAICITExt/USF

A RELAÇÃO ENTRE REFLEXÃO COGNITIVA E A METACOGNIÇÃO

Millena de Oliveira; Rafaela Cristina Marotta; Ana Luíza Pedrosa Aichinger; Víthor Rosa Franco

RESUMO

Introdução: O Teste de Reflexão Cognitiva (Cognitive Reflection Test, CRT) é um teste bastante utilizado para mensurar a capacidade ou disposição de indivíduos para inibir respostas intuitivas e se engajarem em processos mais racionais (i.e., reflexão cognitiva). Em termos de expectativa teórica, tanto o processo de inibição quanto o de reflexão podem ser influenciados pela metacognição. No entanto, não há estudos que tenham testado a relação desses construtos a partir de modelagem cognitiva. Objetivo(s): usar modelagem cognitiva para avaliar se os componentes do CRT estão relacionados à metacognição (como mensurada em tarefas baseadas em desempenho). Metodologia: O projeto foi aceito sob o CAAEE 76098223.8.0000.5514. A partir de uma amostra de conveniência com 149 universitários, uma tarefa cognitiva de vieses de silogismo e o CRT foram modelados, respectivamente, usando o modelo HMeta-d e um modelo hierárquico multinomial em árvores. Resultados: Os resultados mostraram que a metacognição se correlacionou apenas com o fator de reflexão cognitiva, sugerindo que a capacidade de refletir está associada à habilidade de monitorar e regular os próprios processos cognitivos. Além disso, observou-se uma correlação entre o fator de excesso de confiança e o fator de capacidade de inibição, indicando que indivíduos que superestimam seu desempenho em uma tarefa fazem isso por não refletirem sobre seu desempenho. Conclusão: Ainda em andamento, infere-se que a autorregulação cognitiva desempenha um papel crucial na tomada de decisões racionais. Ressalta-se também a utilidade da modelagem cognitiva para desvendar relações complexas entre construtos cognitivos, oferecendo insights valiosos para intervenções educacionais e treinamentos voltados ao aprimoramento da reflexão e da metacognição.

Palavras-chave: Reflexão Cognitiva. Autorregulação. Racionalidade.

Apoio: PIBIC/CNPq

ANÁLISE DA QUALIDADE DE ITENS E ESTRUTURA INTERNA DE QUESTIONÁRIOS DE OVERCLAIMING

Letícia da Silva de Souza; Leonardo Botinhon de Campos; Sanshayne Martins de Souza Ribeiro; Felipe Valentini

RESUMO

Introdução: A estimativa de vieses de resposta e a identificação de comportamento faking em avaliações e instrumentos de autorrelato são essenciais para garantir escores válidos e precisos. Uma forma de estimar o viés de exagero das habilidades ou competências é através de questionários de overclaiming. Para estimar o viés de overclaiming os questionários são construídos com itens verdadeiros e fictícios. Embora os questionários de overclaiming tenham demonstrado utilidade para detectar faking, ainda apresentam lacunas quanto à adaptação e congruência desses questionários entre o contexto específico de aplicação e ao conteúdo avaliado. Objetivo: O estudo buscou desenvolver um questionário de overclaiming de conhecimento geral e investigar a evidência de validade baseado na estrutura interna. Metodologia: Participaram do estudo 1442 estudantes universitários que responderam ao Questionário de Overclaiming de Conhecimento Geral. A coleta dos dados foi realizada a partir de cenários simulados de aplicação high stakes. Os dados foram analisados quanto às estatísticas descritivas para caracterização da amostra e para extrair os indicadores de overclaiming (falso alarme, acerto, acurácia e exagero) e a correlação item-total. A pesquisa recebeu a aprovação no Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade São Francisco com número 66444022.7.0000.5514. Resultados: Os resultados indicaram que os itens fictícios apresentam uma relação negativa com acurácia e positiva com exagero, falso alarme e acerto, enquanto os itens verdadeiros apresentam relações positivas com os indicadores de falso alarme, acerto, acurácia e exagero. Conclusão: Os resultados indicam a utilidade da medida em pesquisas futuras, com evidências de validade de estrutura interna. Contudo, embora os dados sustentem a estrutura interna das medidas no contexto estudado, é necessário conduzir investigações adicionais para verificar a replicabilidade desses achados, especialmente em cenários reais de high stakes.

Palavras-chave: Faking. Psicometria. Construção de instrumento.

Apoio: PIBIC/CNPq

ANÁLISE DE PRECISÃO DO EMPATHY QUOTIENT FOR ADOLESCENTS (EQ)

Vinicius Antônio Moscato; Ricardo Franco de Lima

RESUMO

Introdução: A empatia é um componente essencial do funcionamento socioemocional e frequentemente comprometido em indivíduos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O Empathy Quotient for Adolescents (EQ) é um instrumento internacionalmente utilizado para avaliar essa habilidade em adolescentes. Objetivo: Investigar evidências iniciais de precisão da versão brasileira do EQ, com base na consistência interna e análise item-total. Metodologia: O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade São Francisco (CAAE nº 6.499.989). Participaram do estudo 35 responsáveis por adolescentes entre 12 e 16 anos, sendo 60% do sexo masculino. Desses, 45,7% (n=16) tinham diagnóstico referido de TEA, geralmente estabelecido por equipes multidisciplinares. Os responsáveis, em sua maioria do sexo feminino (85,7%) e com escolaridade elevada, responderam à versão brasileira do EQ por meio de um formulário online, após leitura e aceite do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. A escala original contém 40 itens organizados em formato Likert de quatro pontos. A análise estatística foi conduzida no software Jamovi (versão 2.6). Resultados: A escala completa apresentou excelente consistência interna (α = 0,929; ω = 0,934). Contudo, oito itens apresentaram correlação item-total < 0,30 ou negativa e foram excluídos, resultando em uma versão com 32 itens. A nova análise indicou melhora nos índices de precisão (α = 0,941; ω = 0,945). A maioria dos itens restantes mostrou correlação item-total superior a 0,40, evidenciando alinhamento ao construto avaliado. O teste de Shapiro-Wilk indicou distribuição aproximadamente normal dos escores totais (W = 0,955; p = 0,161). Conclusão: A versão brasileira do EQ demonstrou elevada precisão e boa coerência interna. A exclusão de itens com baixa correlação item-total contribuiu para o refinamento da medida. Os achados fornecem suporte preliminar para o uso do EQ no contexto brasileiro, destacando-se, no entanto, a necessidade de estudos adicionais com amostras ampliadas e a condução de análises fatoriais para obtenção de evidências de validade baseadas na estrutura interna.

Palavras-chave: Empatia. Autismo. Psicometria.

Apoio: Voluntário

AUTOCOMPAIXÃO E GARRA: UM ESTUDO CORRELACIONADO COM A SÍNDROME DO ESGOTAMENTO PROFISSIONAL

Caio Alexandre Augusto Rodrigues da Silva; Ana Paula Porto Noronha

RESUMO

Introdução: A síndrome do esgotamento profissional (burnout) tornou-se uma epidemia dentro das organizações, o que foi asseverado após a COVID-2019. O burnout é o resultado da exposição de um indivíduo a prolongados níveis de estresse no ambiente profissional, e engloba a composição dos fatores de exaustão emocional e despersonalização e distanciamento das relações interpessoais. Assim, com base na psicologia positiva busca-se compreender quais fatores podem predizer, prevenir ou mesmo promover a resiliência ao burnout, como por exemplo a Autocompaixão e Guarra. Autocompaixão pode ser definida como a compaixão voltada para si, como um recurso de suporte para momentos difíceis. A Garra se traduz como a soma dos fatores de perseverança e consistência de interesse (CI), mesmo em situações difíceis. Objetivo: Estudar as relações entre Burnout, Autocompaixão e Garra em indivíduos com 18 anos ou mais e que estejam no mercado de trabalho há um ano ou mais. Método: No presente estudo, aprovado pelo Comitê de Ética (Parecer: 5.392.664), participaram 304 indivíduos com idades entre 19 e 86 (M = 40,6; DP = 10,5; 64,8% sexo feminino) que responderam de forma online, via Google Forms, ao questionário sociodemográfico e aos instrumentos Escala de Avaliação da Garra: Versão Internacional em Língua Portuguesa, a Escala de Autocompaixão, e a Escala Brasileira de Burnout. Resultados: Os resultados de análise de rede sugerem que o burnout não se relaciona com Garra e Autocompaixão, ao mesmo tempo que apontam para uma forte correlação entre os fatores do polo positivo (autobondade, humanidade e atenção plena) e negativo (autojulgamento, isolamento e superidentificação) da Autocompaixão e perseverança e CI da Garra. A análise apresentou coeficientes baixos entre consistência de interesse com os fatores de isolamento e atenção plena, o que pode indicar que, nessa amostra o individuo precise se fechar para compreender a situação em que se encontra diante da sua CI. Contudo, destaca-se que a análise de regressão linear aponta que a exaustão pode ser dependente do fator superindentificação (p < 0,001; r = 0,390; R2 0,147). Conclusão. Níveis elevados de superidentificação pode estar associada a maior propensão ao burnout e a Garra pode não explicar o burnout na população estudada.

Palavras-chave: Grit. Burnout. Psicologia positiva.

Apoio: Voluntário

AVALIAÇÃO DA RESILIÊNCIA INFANTIL E SUA RELAÇÃO COM OUTRAS VARIÁVEIS PSICOLÓGICAS

Larissa Karoline Felix; Silvana Lima Ferreira Cursino dos Santos; Giovanna Viana Francisco Moreira; Karina da Silva Oliveira

RESUMO

A resiliência é compreendida como a capacidade de adaptação positiva diante de situações adversas, sendo um tema amplamente investigado na psicologia contemporânea. Apesar disso, ainda são escassos os estudos que exploram sua relação com outras variáveis psicológicas na infância. Este estudo, aprovado pelo CEP (CAAE: 51537621.0.0000.5149), buscou evidências de validade do teste Marcadores de Resiliência Infantil (MRI), com base em relações com variáveis externas, por meio da aplicação conjunta do MRI, da Escala de Traços de Personalidade para Crianças (EPQ-J) e do Teste de Criatividade Infantil (TCFI) em crianças de sete a 12 anos. Participaram 120 crianças, sendo 65 meninas e 55 meninos, com idades entre sete e doze anos (M = 9,4; DP = 1,6), provenientes de escolas públicas e privadas da Região Sudeste do Brasil. A aplicação foi coletiva, em formato papel e lápis. Os resultados revelaram correlação significativa entre MRI e o TCFI no grupo de sete a nove anos (ρ = 0,42; p < 0,05). No grupo de 10 a 12 anos, observaram-se correlações positivas entre a resiliência e a sociabilidade (EPQ-J) (ρ = 0,38; p < 0,01), bem como entre a resiliência e o fator “Preparação Criativa” (TCFI) (ρ = 0,40; p < 0,05). Esses achados reforçam a validade do MRI ao indicar associações teórica e estatisticamente coerentes. Como limitação, destaca-se o tamanho amostral reduzido, sendo recomendada a ampliação da amostra e a inclusão de análises multivariadas em estudos futuros, visando aprofundar a compreensão das relações entre os construtos investigados.

Palavras-chave: Resiliência. Criatividade. Personalidade.

Apoio: Voluntário

BURNOUT PARENTAL E SUAS ASSOCIAÇÕES COM VIOLÊNCIA, NEGLIGÊNCIA E REJEIÇÃO PARENTAL

Lilian Barbieri da Silva Bertolino; Ligia de Santis

RESUMO

Introdução: O burnout parental é um fenômeno caracterizado por exaustão decorrente das demandas da parentalidade. Estudos indicam que níveis elevados de burnout podem estar associados a dificuldades na interação entre pais e filhos, aumentando o risco de comportamentos parentais disfuncionais. Diante disso, esse estudo investiga a relação entre burnout parental, violência parental, negligência e rejeição parental, contribuindo para a compreensão dos impactos desse fenômeno no contexto familiar brasileiro. Objetivo: Assim, tem-se como objetivo examinar as associações entre burnout parental e comportamentos parentais relacionados à violência, negligência e rejeição. Metodologia: O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade São Francisco (CAAE nº 77253624.4.0000.5407). A amostra foi composta por 140 pessoas (50 pais e 90 mães). A maioria dos participantes (70,7%) relatou ter mais de 15 anos de escolaridade e exercer uma atividade profissional no momento da coleta de dados (79,3%). Em relação à percepção sobre a situação financeira, a maioria dos pais (64,3%) disseram considerar sua situação financeira boa. Sobre a composição familiar, a maioria das famílias eram biparentais (79,3%) e tinham um filho (45,7%) – 37,1% disse ter dois filhos. Estes pais responderam ao Inventário de Burnout Parental (IBP; instrumento com evidências de validade para uso no Brasil) e medidas para avaliação da violência, negligência e rejeição parental. Foram conduzidas análises de correlação de Spearman para verificar associações entre as variáveis. As magnitudes das correlações foram interpretadas de acordo com a classificação de Cohen (1988): 0,01 a 0,09 são nulas; 0,10 a 0,29 são pequenas; 0,30 a 0,49 são médias e 0,50 a 1,0 são grandes. Resultados: O burnout parental apresentou correlação significativa, positiva e moderada com violência parental (r = 0,459, p < 0,01), com a negligência parental (r = 0,310, p < 0,05) e com a rejeição parental (r = 0,339, p < 0,01). Conclusão: Esses achados indicam que níveis mais elevados de exaustão parental estão associados a uma maior frequência de comportamentos negativos na interação com os filhos. Assim, sugere-se que o burnout parental possa atuar como um fator de risco para a ocorrência de comportamentos parentais prejudiciais, como violência, negligência e rejeição. Isso reforça a necessidade de intervenções voltadas para a prevenção e manejo da síndrome, com o objetivo de promover um ambiente familiar mais saudável.

Palavras-chave: Burnout parental. Comportamento parental. Saúde mental.

Apoio: Voluntário

BURNOUT PARENTAL: COMPREENDENDO ESPECIFICIDADES CULTURAIS

Thiago Francisco Guedes Mendonça; Ligia de Santis

RESUMO

Introdução: O burnout parental pode ser entendido como um sentimento de exaustão na função parental. Nas últimas décadas, a condição tem sido reconhecida como uma importante síndrome parental e os estudos sobre o tema têm aumentado, diante da sua elevada incidência em todo o mundo e das suas graves consequências (como a negligência e violência parental contra os filhos). Diante disso, esforços têm sido feitos para sua adequada avaliação. No entanto, a medida considerada padrão ouro para a avaliação da síndrome (Parental Burnout Assessment; PBA) é limitada, uma vez que foi construída com base no relato de mães europeias – não considerando possíveis especificidades culturais de outros contextos (como o brasileiro). Assim, entende-se que para além das evidências de validade já verificadas para a versão brasileira do PBA (chamada de Inventário de Burnout Parental; IPB), seria importante entender se existem sintomas e percepções sobre o burnout parental que são específicos à população brasileira – e que poderiam estar ausentes no IPB. Objetivo: Para somar à esta compreensão, o presente estudo está sendo realizado com base no relato de pais e mães brasileiros, com o objetivo de entender o burnout parental neste contexto. Metodologia: O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade São Francisco (CAAE nº 77253624.4.0000.5407). Participarão do estudo, seis pais e mães, que realizarão uma entrevista semiestruturada sobre parentalidade e o burnout parental. No momento, entrevistas com duas mães já foram realizadas. Estes relatos serão analisados com base em análises lexicográficas clássicas e na análise de Classificação Hierárquica Descendente (CHD), com o objetivo de reconhecer o dendrograma com as classes que surgiriam a partir dos relatos. Com o objetivo de realizar comparações culturais, entrevistas também estão sendo conduzidas em mais de 40 países. Resultados: Os resultados da CHD indicariam como os relatos se agrupam em classes distintas, de acordo com as semelhanças e diferenças presentes nos segmentos de texto identificados nas entrevistas. Conclusão: Com base nesta compreensão, será possível entender como os pais brasileiros compreendem a síndrome, verificando a existência de possíveis especificidades do contexto brasileiro. Além disso, os resultados brasileiros poderão ser futuramente comparados com os de outros contextos culturais, podendo indicar (ou não) o uso generalizado do PBA em diferentes culturas.

Palavras-chave: Burnout Parental. Avaliação. Cultura.

Apoio: PIBIC/CNPq

CONTRUTOS POSITIVOS E SUAS RELAÇÕES COM A GARRA EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS

Flávia Von Zastrow de Moraes; Ana Paula Porto Noronha

RESUMO

Introdução: a Garra (Grit) é um traço de personalidade caracterizado pela perseverança de esforços e pela consistência de interesses em objetivos de longo prazo. Estudos indicam sua relação com a conscienciosidade e a satisfação com a vida, sendo influenciada tanto por características individuais quanto pelo ambiente acadêmico. O Funcionamento Psicológico Positivo (FPP), refere-se a um conjunto de características que avaliam aspectos positivos da psique humana e que podem ser correlacionados com os aspectos da Garra. Da mesma forma, a Tríade Luminosa (LTS) mede traços de personalidade pró-sociais, alinhados aos princípios da Psicologia Positiva, que valorizam o bem-estar e a satisfação. Objetivo: compreender como o FPP e a LTS se associam à Garra e seus dois fatores: perseverança de esforços e consistência de interesses. Metodologia: participaram 202 universitários, com idades entre 18 e 56 anos (M = 25,26, DP = 9,223), dos quais 74,8% eram mulheres (n = 151), que responderam de forma online, via Google Forms, ao questionário sociodemográfico e aos instrumentos: Escala de Avaliação da Garra: Versão Internacional em Língua Portuguesa (EAGrIt LP), Escala LTS e Escala FPP. Projeto aprovado pelo Comitê de Ética (Parecer: 5.392.664) Resultados: em relação às estatísticas descritivas dos instrumentos, Consistência de interesses e Perseverança do esforço (Garra) tiveram médias muito próximas. Quanto ao FPP, os fatores com médias mais altas foram Otimismo, Resiliência e Propósito, enquanto o fator com menor média foi Desfrute. Por fim, quanto à Tríade Luminosa, o Humanismo teve maior média e a Fé na humanidade, a menor. As correlações entre os três instrumentos apresentaram coeficientes baixos a moderados. Perseverança e Propósito tiveram correlação moderada (r = 0,53), Otimismo, Autonomia e Resiliência apresentaram coeficientes moderados com Consistência de interesses (r = 0,46, 0,44 e 0,44, respectivamente). Curiosidade e Vitalidade se associaram a Fé na humanidade, com coeficientes moderados (r = 0,45 e 0,44). Conclusão: Os resultados indicaram correlações moderadas entre os fatores da Garra, do FPP e da Tríade Luminosa, sugerindo que aspectos como perseverança, propósito e traços pró-sociais estão interligados. Esses achados contribuem para a compreensão da Garra como um traço influenciado por fatores individuais e contextuais, destacando sua relevância no ambiente acadêmico.

Palavras-chave: Grit. Funcionamento Psicológico Positivo. Tríade Luminosa.

Apoio: Voluntário

CORRELAÇÃO ENTRE RESILIÊNCIA E BULLYING ESCOLAR

Sofia Teixeira Pessoa; Karina da Silva Oliveira; Arienla Raissa Lima Costa

RESUMO

Introdução: O termo resiliência possui diversas definições, sendo utilizado em diferentes áreas de conhecimento, na Psicologia o termo refere-se à capacidade de adaptar-se de forma saudável diante de eventos estressores, portanto a forma como os indivíduos apresentam-se resilientes sofre alterações ao longo da vida, sendo diretamente influenciada por fatores biopsicossociais. Tendo em vista que o desenvolvimento da resiliência está diretamente ligado a fatores ambientais, espera-se que para um desenvolvimento saudável é necessário que o indivíduo esteja inserido a um contexto seguro, entretanto sabe-se que o bullying é comum em diversos ambientes de convívio social, principalmente na escola. Portanto, busca-se compreender a relação entre o desenvolvimento da resiliência em contextos de agressão entre adolescentes. Objetivo(s): A presente pesquisa tem por objetivo a investigação da correlação entre o nível de resiliência e bullying escolar. Metodologia: A aplicação dos materiais utilizados foi autorizada pelo CAAE 51537621.0.0000.5149, tais materiais são os Marcadores de Resiliência Infantil (MRI) que avaliam o potencial resiliente de cada indivíduo, a Escala de Avaliação do Bullying Escolar (EAB-E) para avaliar os índices de agressão, e o questionário sociodemográfico. Os respondentes têm entre 15 e 18 anos de idade, estudantes do Ensino Médio e residentes no estado de São Paulo, para a realização da coleta, utilizou-se as folhas de resposta de cada teste, sendo individual a cada participante, e a leitura dos itens foi feita de forma coletiva, em sala de aula. Resultados: Observou-se que o potencial resiliente entre meninas e meninos não possui diferenças significativas, porém altas pontuações no MRI podem indicar menor pontuação na categoria de agressores no EAB-E. Além de tais relações observou-se também que vítimas de bullying tendem a ser agressores, por fim os resultados indicam que meninas possuem maior tendência em serem vítimas de bullying escolar. Conclusão: As considerações finais estão em andamento.

Palavras-chave: Resiliência. Bullying Escolar. Desenvolvimento da Adolescência.

Apoio: PROBAICITExt/USF

EFEITO DA ESCOLARIDADE NO REPERTÓRIO DE ESTRATÉGIAS DE FUNÇÕES EXECUTIVAS

Caroline Julian da Silva; Ricardo Franco de Lima

RESUMO

Introdução: As funções executivas (FE) são habilidades cognitivas essenciais para a autorregulação do comportamento e o desempenho acadêmico. Avaliar essas funções no contexto educacional permite identificar dificuldades e planejar intervenções mais eficazes. A Escala de Funções Executivas Aplicadas ao Contexto Escolar (EFECE) foi elaborada para mensurar, por meio de autorrelato, estratégias de FE utilizadas por estudantes em situações escolares. Objetivo(s): Investigar evidências de validade da EFECE com base em sua relação com critérios externos, especificamente o tipo de escola e o ano escolar, como indicadores do efeito da escolaridade. Metodologia: O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética da USF (Parecer nº 6.996.096). Participaram 337 estudantes, provenientes de banco de dados prévio, com idades entre 11 e 19 anos (M = 15; DP = 1,5). A maioria cursava o 3º ano do ensino médio (33%) e frequentava escolas públicas (73%). Os participantes responderam à EFECE. Os dados foram analisados no software Jamovi. Como os dados não apresentaram distribuição normal (Shapiro-Wilk, p < 0,05), utilizaram-se testes não paramétricos. Resultados: Os resultados apontaram diferenças estatisticamente significativas entre alunos de escolas públicas e particulares, indicando maior uso de estratégias de FE por estudantes da rede privada. Em contrapartida, não foram encontradas diferenças significativas entre os grupos por ano escolar (6º e 7º EF, 8º e 9º EF, 1º a 3º EM). Conclusão: Os resultados parciais oferecem evidências iniciais de validade da EFECE com base na sensibilidade ao tipo de escola. A diferença entre redes de ensino pode refletir desigualdades no acesso a estímulos que favorecem o desenvolvimento das FE. A ausência de variações por ano escolar sugere que fatores contextuais e ambientais, mais do que a progressão escolar em si, podem impactar o uso de estratégias executivas. Estudos com amostras maiores e delineamentos longitudinais são recomendados para aprofundar a investigação da estrutura interna da escala e suas relações com outras variáveis.

Palavras-chave: Funções Executivas. Escolaridade. Validade. Escala.

Apoio: Voluntário

EFEITO DO SEXO E DA IDADE NO REPERTÓRIO DE ESTRATÉGIAS DE FUNÇÕES EXECUTIVAS

Stephanie Borges Pereira dos Anjos; Ricardo Franco de Lima

RESUMO

Introdução: As Funções Executivas (FE) são habilidades metacognitivas fundamentais para a regulação do comportamento, pensamento e emoções, com impacto direto no desempenho acadêmico e social. Desenvolvem-se ao longo da infância e adolescência, influenciadas por fatores ambientais e neurobiológicos, sendo a idade um dos principais preditores desse processo. A Escala de Funções Executivas Aplicadas ao Contexto Escolar (EFECE) avalia, por meio de autorrelato, o uso de estratégias de FE por estudantes. Analisar a relação dos escores da EFECE com variáveis como sexo e idade contribui para a obtenção de evidências de validade baseadas em critérios externos. Objetivo:Investigar evidências de validade da EFECE com base na relação entre os escores totais da escala e as variáveis sexo e idade dos participantes. Metodologia: O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética da USF (Parecer nº 6.996.096). Foi utilizado um banco de dados prévio, composto por 337 estudantes de escolas públicas (73,3%) e particulares (26,7%), com idades entre 11 e 19 anos (M = 15; DP = 1,5), sendo 57,9% do sexo feminino. Devido à violação da normalidade (Shapiro-Wilk, p < 0,05), foram utilizados testes não paramétricos: U de Mann-Whitney para comparação por sexo e Kruskal-Wallis para comparação entre três faixas etárias (11–13, 14–16 e 17–19 anos). O tamanho do efeito foi calculado por meio do d de Cohen. Para análise estatística, foi utilizado o software Jamovi (version 2.6). Resultados: Os escores totais da EFECE não apresentaram diferenças estatisticamente significativas entre os sexos (W = 12715; p = 0,211), com médias próximas para meninas (M = 213; DP = 29,0) e meninos (M = 209; DP = 25,6). O tamanho do efeito foi baixo (d = 0,15). Da mesma forma, o teste de Kruskal-Wallis indicou ausência de diferenças significativas entre as faixas etárias (p = 0,767), com médias também semelhantes entre os grupos (M = 214, 210 e 211, respectivamente). Conclusão: Os resultados não indicaram diferenças significativas nos escores da EFECE em função do sexo ou da idade. Esses achados reforçam a necessidade de futuras investigações para compreender melhor os fatores que influenciam o desenvolvimento das FE no contexto escolar.

Palavras-chave: Função Executiva. Testes. Psicometria. Idade. Sexo. Contexto escolar.

Apoio: Voluntário

ESTUDOS DE ATUALIZAÇÃO DE NORMAS E EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DOS TESTES DE PFISTER COM ADOLESCENTES

Vinícius Alexandre Noguerol Biazetto; Daiane Cristina Silveira ; Felipe Bizzi Velho; Anna Elisa de Villemor-Amaral

RESUMO

Introdução: Este projeto tem por objetivo atualizar os dados normativos e as evidências de validade de um método projetivo para a avaliação da personalidade, de acordo com as exigências que regulamentam a profissão do psicólogo. Testes Psicológicos devem apresentar normas e evidências de validade para que sejam considerados recomendados para uso em processos de avaliação psicológica. Tais normas precisam ser atualizadas a cada 15 anos, o que demanda composição de novas amostras. O teste de Pfister é o foco deste estudo, em sua contínua atualização de normas e evidências de validade para seu uso com adultos, adolescentes e crianças. Este teste vem sendo estudado pela pesquisadora proponente, o que resultou na publicação do respectivo manual, e na atualização do Manual do Pfister publicada em 2020. Estuda-se o uso do teste de Pfister para testar funções executivas, e para tal, utilizaremos o Teste dos 5 Dígitos para correlacionar. Este projeto visa, especificamente, estabelecer normas e verificar evidências de validade. Objetivo(s): Objetivo geral: Atualizar normas e realizar estudos de evidências de validade do teste de Pfister aplicação individual e presencial para avaliar funções executivas. Metodologia: INSTRUMENTOS: Questionário de identificação; Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister (Villemor-Amaral, 2020); Teste dos 5 dígitos FDT (Sedó, de Paula & Malloy-Diniz). PROCEDIMENTO: Inicialmente será feita a caracterização da amostra, considerando idade, sexo e nível de escolaridade. Em seguida, a fidedignidade dos dados do Pfister será verificada por meio de análises de concordância da codificação das respostas dadas, feita por juízes independentes, participantes do grupo de pesquisa. Havendo problemas de concordância da codificação das respostas, estas serão revistas até que o banco de dados esteja suficientemente preciso para permitir a fidedignidade dos dados. Será também verificada a correlação entre os resultados obtidos no teste FDT e o teste de Pfister para a avaliação de funções executivas. Resultados: Este trabalho ainda está em fase de coleta de dados. Até o momento, fizemos treinamento para a aplicação dos instrumentos Pfister e FDT e realizamos revisão da literatura. Conclusão: Projeto em andamento.

Palavras-chave: Pfister. Testes Projetivos. Pirâmides Coloridas.

Apoio: PROBAICITExt/USF

ESTUDOS DE ATUALIZAÇÃO DE NORMAS E EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DOS

TESTES DE PFISTER COM ADOLESCENTES

Felipe Bizzi Velho; Daiane Cristina Silveira; Vinicius Biazetto; Anna Elisa de Villemor-Amaral

RESUMO

Introdução: Este projeto tem por objetivo atualizar os dados normativos e as evidências de validade de um método projetivo para a avaliação da personalidade, de acordo com as exigências que regulamentam a profissão do psicólogo. Testes Psicológicos devem apresentar normas e evidências de validade para que sejam considerados recomendados para uso em processos de avaliação psicológica. Tais normas precisam ser atualizadas a cada 15 anos, o que demanda composição de novas amostras. O teste de Pfister é o foco deste estudo, em sua contínua atualização de normas e evidências de validade para seu uso com adultos, adolescentes e crianças. Este teste vem sendo estudado pela pesquisadora proponente, o que resultou na publicação do respectivo manual, e na atualização do Manual do Pfister publicada em 2020. Estuda-se o uso do teste de Pfister para testar funções executivas, e para tal, utilizaremos o Teste dos 5 Dígitos para correlacionar. Este projeto visa, especificamente, estabelecer normas e verificar evidências de validade. Objetivo(s): Objetivo geral: Atualizar normas e realizar estudos de evidências de validade do teste de Pfister aplicação individual e presencial para avaliar funções executivas. Metodologia: INSTRUMENTOS: Questionário de identificação; Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister (Villemor-Amaral, 2020); Teste dos 5 dígitos FDT (Sedó, de Paula & Malloy-Diniz). PROCEDIMENTO: Inicialmente será feita a caracterização da amostra, considerando idade, sexo e nível de escolaridade. Em seguida, a fidedignidade dos dados do Pfister será verificada por meio de análises de concordância da codificação das respostas dadas, feita por juízes independentes, participantes do grupo de pesquisa. Havendo problemas de concordância da codificação das respostas, estas serão revistas até que o banco de dados esteja suficientemente preciso para permitir a fidedignidade dos dados. Será também verificada a correlação entre os resultados obtidos no teste FDT e o teste de Pfister para a avaliação de funções executivas. Resultados: Este trabalho ainda está em fase de coleta de dados. Até o momento, fizemos treinamento para a aplicação dos instrumentos Pfister e FDT e realizamos revisão da literatura. Conclusão: Projeto em andamento.

Palavras-chave: Pfister. Testes Projetivos. Pirâmides Coloridas.

Apoio: PROBAICITExt/USF

ESTUDOS DE ATUALIZAÇÃO DE

NORMAS E EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DOS TESTES DE PFISTER COM ADOLESCENTES 12 E 17 ANOS

Daiane Cristina Silveira; Felipe Bizzi Velho; Vinícius Alexandre Noguerol Biazetto; Anna Elisa de Villemor-Amaral

RESUMO

Introdução: Este projeto tem por objetivo atualizar os dados normativos e as evidências de validade de um método projetivo para a avaliação da personalidade, de acordo com as exigências que regulamentam a profissão do psicólogo. Testes Psicológicos devem apresentar normas e evidências de validade para que sejam considerados recomendados para uso em processos de avaliação psicológica. Tais normas precisam ser atualizadas a cada 15 anos, o que demanda composição de novas amostras. O teste de Pfister é o foco deste estudo, em sua contínua atualização de normas e evidências de validade para seu uso com adultos, adolescentes e crianças. Este teste vem sendo estudado pela pesquisadora proponente, o que resultou na publicação do respectivo manual, e na atualização do Manual do Pfister publicada em 2020. Estuda-se o uso do teste de Pfister para testar funções executivas, e para tal, utilizaremos o Teste dos 5 Dígitos para correlacionar. Este projeto visa, especificamente, estabelecer normas e verificar evidências de validade. Objetivo(s): Atualizar normas e realizar estudos de evidências de validade do teste de Pfister com aplicação individual e presencial para avaliar funções executivas. Metodologia: INSTRUMENTOS: Questionário de identificação; Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister (Villemor-Amaral, 2020); Teste dos 5 dígitos FDT (Sedó, de Paula & Malloy-Diniz). PROCEDIMENTO: Inicialmente será feita a caracterização da amostra, considerando idade, sexo e nível de escolaridade. Em seguida, a fidedignidade dos dados do Pfister será verificada por meio de análises de concordância da codificação das respostas dadas, feita por juízes independentes, participantes do grupo de pesquisa. Havendo problemas de concordância da codificação das respostas, estas serão revistas até que o banco de dados esteja suficientemente preciso para permitir a fidedignidade dos dados. Será também verificada a correlação entre os resultados obtidos no teste FDT e o teste de Pfister para a avaliação de funções executivas. Resultados: Este trabalho ainda está em fase de coleta de dados. Até o momento, fizemos treinamento para a aplicação dos instrumentos Pfister e FDT e realizamos revisão da literatura. Conclusão: Projeto em andamento.

Palavras-chave: Pfister. Testes Projetivos. Pirâmides Coloridas.

Apoio: PROBAICITExt/USF

EVIDÊNCIAS DE VALIDADE BASEADA NA RELAÇÃO COM VARIÁVEIS

EXTERNAS PARA A ESCALA DE FUNÇÕES EXECUTIVAS APLICADAS AO CONTEXTO ESCOLAR (EFECE)

Marília Oliveira Dias; Ricardo Franco de Lima.

RESUMO

Introdução: As Funções Executivas (FE) são habilidades cognitivas essenciais para a autorregulação dos comportamentos, exercendo importante papel no desempenho escolar. A Escala de Funções Executivas Aplicadas ao Contexto Escolar (EFECE) foi desenvolvida para avaliar, por meio de autorrelato, o uso de estratégias de FE aplicadas a tarefas escolares e competências de estudo. A investigação da relação entre os escores da EFECE e estratégias de aprendizagem pode fornecer evidências de validade baseadas em variáveis externas. Objetivo: Investigar evidências de validade da EFECE com base na relação convergente e divergente com os escores da Escala de Avaliação das Estratégias de Aprendizagem para o Ensino Fundamental (EAVAP-EF). Metodologia: O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética da USF (Parecer nº 6.996.096). Participaram 70 estudantes, sendo 38 do sexo feminino (54%), matriculados no 3º ano do ensino médio de uma escola pública. Foram aplicados a EFECE e a EAVAP-EF. Os dados foram coletados presencialmente em sala de aula e analisados por meio do software Jamovi (versão 2.6). O teste de Shapiro-Wilk indicou violação do pressuposto de normalidade (p<0,05), sendo utilizadas correlações de Spearman. Resultados: A EFECE apresentou correlação positiva, moderada e significativa com as estratégias metacognitivas da EAVAP (rho=0,436), fornecendo evidência de validade convergente. A correlação com as estratégias cognitivas foi positiva e fraca (rho=0,258), sugerindo sobreposição parcial entre os construtos. Observou-se correlação negativa, fraca e marginalmente significativa com a ausência de estratégias metacognitivas disfuncionais (rho=-0,228), indicando validade discriminante. Não foram observadas correlações significativas entre os escores totais das escalas. Conclusão: Os resultados apontam evidências iniciais de validade convergente e discriminante da EFECE, sobretudo em sua relação com estratégias metacognitivas, sugerindo que o instrumento avalia dimensões relacionadas à autorregulação e monitoramento cognitivo. A correlação fraca com estratégias cognitivas específicas reforça o foco metacognitivo da escala. A ausência de correlação entre os escores totais das escalas indica a necessidade de ampliação da amostra e aprofundamento das análises por meio de estudos fatoriais.

Palavras-chave: Função Executiva. Autorregulação. Estratégias de Aprendizagem. Psicometria.

Apoio: PIBIC/CNPq

EVIDÊNCIAS DE VALIDADE BASEADAS NA RELAÇÃO COM VARIÁVEIS

EXTERNAS PARA O EMPATHY QUOTIENT FOR ADOLESCENTS (EQ)

Aron Gabriel da Silva Portes

RESUMO

Introdução: Dificuldades relacionadas à empatia são amplamente observadas em indivíduos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O Empathy Quotient for Adolescents – EQ (Quociente de Empatia para Adolescentes) é um instrumento de heterorrelato composto por 40 afirmações relacionadas a situações cotidianas que demandam habilidades empáticas. Objetivo(s): Investigar evidências de validade do EQ com base na relação com uma variável externa (diagnóstico prévio de TEA). Metodologia: O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética da USF (Parecer nº 6.499.989). Foi disponibilizado um link do Google Forms contendo uma breve explicação sobre os objetivos do estudo, o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, e o teste Quociente de Empatia para Adolescentes. O público-alvo foram pais de adolescentes entre 12 e 16 anos, com ou sem diagnóstico referido de TEA. Os dados obtidos foram organizados em planilha do Excel e analisados com o software Jamovi (versão 2.6). Resultados: A análise dos itens resultou na exclusão de oito afirmações com correlação item-total inferior a 0,30 ou negativa, reduzindo a escala de 40 para 32 itens. O alfa de Cronbach foi de 0,941 e o ômega de McDonald, de 0,945. Observou-se diferença estatisticamente significativa entre os grupos com e sem TEA no escore total do EQ, com adolescentes sem TEA apresentando escores mais baixos (t(33) = 7,49; p < 0,001). A magnitude da diferença foi considerada muito elevada, conforme o tamanho do efeito de Cohen (d = 2,54). Conclusão: Os achados corroboram estudos anteriores que identificam déficits em empatia como marcadores relevantes em indivíduos com TEA. O estudo forneceu evidências iniciais de validade para o EQ com base em sua relação com uma variável externa. No entanto, recomenda-se a replicação da pesquisa com amostras maiores e mais diversificadas para o fortalecimento das evidências de validade.

Palavras-chave: Transtorno do Espectro Autista. Empatia. Psicometria.

Apoio: PIBIC/CNPq

EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DE CRITÉRIO DO TESTE DE PRODUÇÃO DE METÁFORAS

Natalia de Oliveira Santos; Rosiane Gonçalves Coelho; Cibelle de Oliveira e Santos; Carolina Cervone; Ricardo Primi

RESUMO

A criação de metáforas é um reflexo do pensamento divergente que está associado à criatividade. Esta pesquisa investigou se a fluência e originalidade em um teste de metáforas predizem traços de personalidade, criatividade e raciocínio musical. Participaram deste estudo 131 adultos, sendo 59 músicos profissionais, 21 músicos amadores e 51 não músicos, sob CAAE 68317817.2.0000.5514. Os participantes responderam ao Teste de Criação de Metáforas, composto por duas formas. Além do teste de metáforas, foram aplicados o Inventário dos Cinco Grandes Fatores (BFI), a Escala Kaufman de Domínios de Criatividade (K-DOCS) e o teste de Raciocínio Auditivo Musical (RAu). As associações entre as variáveis foram analisadas por meio de correlações. O traço de personalidade abertura apresentou associação significativa com a fluência (r=0,37) e originalidade (r=0,30) em ambas as formas de aplicação (1 e 2), assim como o raciocínio auditivo (r=0,33). A criatividade cotidiana apresentou associação significativa apenas com a fluência na forma 2 (r=0,36). Já a criatividade acadêmica esteve associada à fluência em ambas as formas de aplicação, mas somente a forma 2 mostrou associação com a originalidade (r=0,21). Os resultados indicam que o teste de metáforas é uma medida válida para predizer traços de abertura e realização criativa, especialmente nos domínios acadêmico e cotidiano, reforçando seu potencial para avaliar criatividade divergente em diferentes contextos.

Palavras-chave: Criatividade. Personalidade. Pensamento divergente.

Apoio: PIBIC/CNPq

EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DE FATORES DE VALIDADE PARA O INVENTÁRIO

DIMENSIONAL CLÍNICO DA PERSONALIDADE 2 (IDCP-2)

Nilbberth Pereira da Silva; Lucas de Francisco Carvalho

RESUMO

Introdução: As escalas avaliativas em saúde mental são apresentadas em muitos casos no formato de autorrelato. Embora esse formato apresente diversas vantagens, algumas limitações devem ser ponderadas pelos profissionais. Entre elas, a possibilidade de manipulação consciente ou não por parte da pessoa avaliada. Objetivo: Este estudo buscou validar fatores de validade para o Inventário Dimensional Clínico da Personalidade 2 (IDCP-2), agrupamentos de itens que devem auxiliar o profissional a identificar tentativas conscientes ou não de alterar os escores do protocolo respondido. Metodologia: Após aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa (CAAE: 0350.0.142.000-08), a coleta de dados envolveu 280 adultos de ambos os sexos. Os participantes responderam duas vezes fatores do IDCP-2 e os fatores de validade desenvolvidos. Em uma das aplicações os respondentes seguiram as instruções típicas do teste e na outra aplicação parte dos respondentes deveria simular exagero de sintomas e outra parte, diminuição dos sintomas. Resultados: Por meio de comparações via teste t e d de Cohen, nós observamos que os fatores de validade foram capazes de discriminar os respondentes ao responder de maneira típica e de maneira simulada. Conclusão: Os achados iniciais com os fatores de validade criados para o IDCP-2 indicam que esses escores são úteis para uso profissional para identificar casos em que os participantes não estão respondendo adequadamente ao protocolo avaliativo.

Palavras-chave: Avaliação da Personalidade. Traços patológicos. Desejabilidade social.

Apoio: PROBAICITExt/USF

EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DISCRIMINANTE PARA O EMPATHY QUOTIENT FOR ADOLESCENTS (EQ)

Giovanna

Granconato Garcia Sansara Singh; Ricardo Franco de Lima

RESUMO

Introdução: a Garra (Grit) é um traço de personalidade caracterizado pela perseverança de esforços e pela consistência de interesses em objetivos de longo prazo. Estudos indicam sua relação com a conscienciosidade e a satisfação com a vida, sendo influenciada tanto por características individuais quanto pelo ambiente acadêmico. O Funcionamento Psicológico Positivo (FPP), refere-se a um conjunto de características que avaliam aspectos positivos da psique humana e que podem ser correlacionados com os aspectos da Garra. Da mesma forma, a Tríade Luminosa (LTS) mede traços de personalidade pró-sociais, alinhados aos princípios da Psicologia Positiva, que valorizam o bem-estar e a satisfação. Objetivo: compreender como o FPP e a LTS se associam à Garra e seus dois fatores: perseverança de esforços e consistência de interesses. Metodologia: participaram 202 universitários, com idades entre 18 e 56 anos (M = 25,26, DP = 9,223), dos quais 74,8% eram mulheres (n = 151), que responderam de forma online, via Google Forms, ao questionário sociodemográfico e aos instrumentos: Escala de Avaliação da Garra: Versão Internacional em Língua Portuguesa (EAGrIt LP), Escala LTS e Escala FPP. Projeto aprovado pelo Comitê de Ética (Parecer: 5.392.664) Resultados: em relação às estatísticas descritivas dos instrumentos, Consistência de interesses e Perseverança do esforço (Garra) tiveram médias muito próximas. Quanto ao FPP, os fatores com médias mais altas foram Otimismo, Resiliência e Propósito, enquanto o fator com menor média foi Desfrute. Por fim, quanto à Tríade Luminosa, o Humanismo teve maior média e a Fé na humanidade, a menor. As correlações entre os três instrumentos apresentaram coeficientes baixos a moderados. Perseverança e Propósito tiveram correlação moderada (r = 0,53), Otimismo, Autonomia e Resiliência apresentaram coeficientes moderados com Consistência de interesses (r = 0,46, 0,44 e 0,44, respectivamente). Curiosidade e Vitalidade se associaram a Fé na humanidade, com coeficientes moderados (r = 0,45 e 0,44). Conclusão: Os resultados indicaram correlações moderadas entre os fatores da Garra, do FPP e da Tríade Luminosa, sugerindo que aspectos como perseverança, propósito e traços pró-sociais estão interligados. Esses achados contribuem para a compreensão da Garra como um traço influenciado por fatores individuais e contextuais, destacando sua relevância no ambiente acadêmico.

Palavras-chave: Grit. Funcionamento Psicológico Positivo. Tríade Luminosa.

Apoio: Voluntário

EVIDÊNCIAS DE VALIDADE E FIDEDIGNIDADE DO METAGOGNITIVE AWARENESS OF READING STRATEGIES (MARSI-R)

Filipi Hilton de Sousa Goularte; Aron Gabriel da Silva Portes; Ricardo Franco de Lima

RESUMO

Introdução: A consciência metacognitiva de leitura refere-se à capacidade de uma pessoa monitorar e regular sua própria compreensão ao ler. Apesar de sua importância, ainda são escassos os instrumentos destinados à avaliação dessa habilidade no Brasil. Objetivo(s): Investigar as evidências de validade e fidedignidade para a versão brasileira da Metacognitive Awareness of Reading Strategies (MARSI-R). Metodologia: O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética da USF (Parecer nº 4.790.358). No primeiro estudo participaram 340 estudantes universitários que responderam ao Google forms contendo a MARSI-R. No segundo estudo participaram 276 estudantes, avaliados por meio da MARSI-R, a Escala de Estratégias Metacognitivas de Leitura (EMeL-U) e a Escala de Hábitos de Leitura e Escrita (FHLE). Os dados foram analisados pelo Factor e Jamovi. Resultados: A análise fatorial exploratória sugeriu uma estrutura unidimensional. A análise fatorial confirmatória confirmou bom ajuste tanto para o modelo trifatorial quanto para o modelo de segunda ordem, com evidência de que os três fatores latentes compõem um fator geral de estratégias metacognitivas. Os índices de precisão foram elevados. No Estudo 2, foram encontradas correlações moderadas e significativas entre a MARSI-R e a EMeL, e correlações baixas com hábitos de leitura e escrita (FHLE). Além disso, a MARSI-R foi capaz de discriminar grupos com diferentes níveis de autoavaliação de desempenho acadêmico e proficiência leitora, com escores mais altos entre aqueles com melhor autoavaliação. Conclusão: Os achados sustentam boas propriedades psicométricas para a versão brasileira da MARSI-R e sua utilidade como ferramenta para avaliação em contextos educacionais.

Palavras-chave: Ensino superior. Estratégias de leitura. Conhecimento Metacognitivo.

Apoio: Voluntário

GARRA,

USO DE ESTRATÉGIAS

DE ENFRENTAMENTO E ADAPTAÇÃO

ACADÊMICA: UM ESTUDO COM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS

João Pedro Santana de Paula; Ana Paula Porto Noronha.

RESUMO

Introdução: A passagem do ensino médio para o superior impõe novos desafios, como a inserção em outro ambiente, com pessoas, métodos de ensino e objetivos distintos. Assim, a adaptação acadêmica se torna complexa, pois acarreta estresse, ansiedade e outras manifestações. manter-se perseverante e constante pode ajudar o aluno a continuar. A garra é um traço da personalidade, organizado em dois fatores: consistência de interesses e perseverança de esforços; que consiste na tendência dos indivíduos em sustentar comprometimento e manter o foco na realização dos indivíduos, assim como atingir objetivos a longo prazo com sustentado esforço apesar das adversidades. Com isso, os autores desenvolveram o conceito de estratégias de enfrentamento (ou coping) que, atreladas à garra, podem vir a auxiliar o sujeito neste processo adaptativo a lidar de maneira saudável com as adversidades, priorizando o bem-estar tanto físico quanto mental. Objetivos: 1) investigar a relação entre as variáveis Garra, estratégias de enfrentamento e adaptação acadêmica; 2) verificar o papel preditor da garra no processo de adaptação acadêmica; 3) analisar eventuais diferenças de escore no que diz respeito ao semestre/período que o estudante está matriculado, além de outros aspectos sociodemográficos; e 4) compreender o papel mediador das estratégias de coping entre as variáveis garra e adaptação acadêmica. Metodologia: Possui parecer favorável do CEP da Universidade São Francisco, junto ao projeto da orientadora (Nº 5.392.664). A coleta de dados foi realizada via formulário online (Google Forms), contendo questionário sociodemográfico e outros três instrumentos que avaliam garra, estratégias de enfrentamento e adaptação acadêmica, além do TCLE. Resultados parciais: Quanto às correlações entre os fatores dos instrumentos, foram encontrados coeficientes baixos a moderados. Os mais expressivos, foram entre consistência de interesses e perseverança do esforço (Garra) com adaptação ao estudo e adaptação emocional (Adaptação), fator 1 e fator 2 (Coping) e adaptação emocional (Adaptação); fator 4 (Coping) e adaptação ao estudo (Adaptação). Os achados são discutidos à luz da literatura. Conclusão: Esta pesquisa está em andamento, todavia algumas hipóteses foram traçadas tendo como alicerce a literatura científica.

Palavras-chave: Garra. coping. adaptação acadêmica. ensino superior.

Apoio: PIBIC/CNPq

HITOP EM AÇÃO: AVALIAÇÃO DOS TRANSTORNOS ESQUIZOTÍPICO E PARANÓICO COM O MODELO HITOP EM PERSONAGENS DE FILMES E SÉRIES

Nayara Garcia dos Santos Silva; Giselle Pianowski

RESUMO

Introdução: Os padrões de classificação da personalidade empregados amplamente no campo da psicopatologia são, em sua maioria, baseados em modelos categóricos (Dalgalarrondo, 2019). Esses modelos delineiam traços e sintomas particulares associados a transtornos e doenças mentais, sendo a Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados à Saúde (CID; OMS, 2024) e o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSMV-TR; APA, 2022) os modelos comumente utilizados pelos profissionais de saúde mental para realizar um diagnóstico. Com o objetivo de proporcionar uma ruptura na perspectiva categórica a Taxonomia Hierárquica da Psicopatologia (HiTOP). baseia-se num modelo dimensional, isto é, na percepção de que diversos aspectos psicopatológicos se desenvolvem em uma psicopatologia e a intensidade desses varia em níveis mais ou menos saudáveis (Kotov et al., 2017). A HiTOP se estrutura hierarquicamente e é composta por cinco níveis - superespectros, espectros, subfatores, síndromes/perturbações e sinais, sintomas e traços – abrangem desde a gama sintomatológica até sinais e traços específicos de uma psicopatologia (Kotov et al., 2018).

O Espectro do Transtorno do Pensamento integra os espectros do HiTOP, os sintomas que delineiam este espectro incluem delírios, alucinações e desorganização que se associam com transtorno de personalidade esquizotípica e o paranoide (Cicero et al., 2019; Kotov et al., 2017). Objetivo: O objetivo deste estudo é representar 23 personagens fictícios de filmes e séries conhecidos que exibem traços de transtorno de personalidade paranoide e transtorno de personalidade esquizotípica dentro da estrutura do HiTOP. Metodologia: Visando analisar a representação dos personagens, identificados com o ChatGPT e experts, no modelo HiTOP, serão coletadas respostas de experts, Chat GPT 4.0 e fã-clubes ao Inventário Multifásico de Personalidade de Minnesota-2-Forma Reestruturada (MMPI-2-RF), seguida da análise de dados e verificação da correlação entre o personagem, a categoria e o HiTOP. Resultados parciais: Como resultado, 23 personagens levantados abrangem os traços do espectro (ex. Donnie Darko e Arthur Fleck). Ademais, foram identificados os fã-clubes, o formulário foi gerado e está em fase de análise para início da coleta, em conjunto dos treinos do ChatGPT para responder o teste. Conclusão: O presente trabalho se encontra em andamento.

Palavras-chave: Psicopatologia. HiTOP. Esquizotípico. Paranoide. Personagens.

Apoio: PIBIC/CNPq

HITOP EM AÇÃO: AVALIANDO ESPECTROS-CHAVE DEPENDENTE EM PERSONAGENS DE FILMES E SÉRIES

Ana Luiza Andrade Fernandes; Giselle Pianowski

RESUMO

Introdução: O Transtorno de Personalidade Dependente (TPD) caracteriza-se por submissão excessiva, dificuldade de tomar decisões e medo intenso de abandono. Apesar de reconhecido pelo DSM-5-TR, o modelo categórico apresenta limitações por tratar os transtornos como categorias fixas. O HiTOP (Hierarchical Taxonomy of Psychopathology) surge como proposta dimensional, agrupando os transtornos em espectros hierárquicos, sendo o TPD classificado no espectro Internalizante, marcado por sofrimento emocional e evitação.Objetivo: Demonstrar, por meio de personagens fictícios, como os traços do TPD se manifestam em diferentes níveis do modelo HiTOP, facilitando a compreensão acadêmica dessa nova abordagem dimensional.Metodologia: Foram selecionados 60 personagens de filmes e séries populares com base em sua relação com o espectro Internalizante, por meio de prompt específico no ChatGPT 4.0. Desses, 30 foram escolhidos por apresentarem traços compatíveis com o TPD. Os personagens serão avaliados por: (1) autorrelato simulado (via ChatGPT), (2) heterorrelato de fãs por formulários do Google e (3) análise de especialistas. Serão utilizados os instrumentos BFI-2, MMPI-2-RF, PID-5-SV e PAI, com análise de correlação para integração dos perfis.Resultados: O projeto está em andamento, atualmente na fase de recrutamento de fãs para aplicação dos formulários. A seleção dos personagens já foi concluída. Espera-se identificar padrões de convergência entre os instrumentos, ilustrando os traços dependentes segundo o HiTOP.Conclusão: A proposta visa contribuir com o ensino de psicopatologia ao apresentar, de forma ilustrativa, a transposição entre o modelo categórico e o dimensional. Espera-se que os resultados sirvam como material didático e embasamento para futuras pesquisas clínicas e acadêmicas.

Palavras-chave: Psicopatologia. Transtornos da Personalidade. HiTOP.

Apoio: Voluntário

HITOP EM AÇÃO: AVALIANDO TRAÇOS HISTRIÔNICOS EM PERSONAGENS DE FILMES E SÉRIES

Júlia dos Santos Silva; Giselle Pianowski

RESUMO

Introdução: A Taxonomia Hierárquica da Psicopatologia (HiTOP; Kotov et al., 2018) é um sistema de classificação que amplia a compreensão da psicopatologia, apresentando o diagnóstico de transtornos de forma dimensional e não categórica. Para isso, agrupa os padrões de funcionamento e comportamento em espectros. Este estudo se concentrará no Transtorno de Personalidade Histriônica (TPH; DSM-5 TR, 2023), que envolve um padrão persistente de emocionalidade excessiva e busca de atenção. Os indivíduos com TPH podem sentir desconforto quando não são o centro das atenções, frequentemente recorrendo a expressões exageradas, sensualidade e ações teatrais para redirecionar a atenção para si mesmos. Objetivo: Este estudo, como um ramo de um projeto guarda-chuva com outros transtornos da personalidade, visa investigar o Transtorno de Personalidade Histriónica através da lente do HiTOP, incluindo seus espectros e traços de personalidade em personagens de filmes e séries. O objetivo é auxiliar no diagnóstico de transtornos de personalidade (TPs) que são desafiadores de diagnosticar clinicamente, bem como disseminar mais informações sobre o HiTOP. Metodologia: O presente estudo realizou uma seleção de 30 personagens fictícios, através do ChatGPT 4.0, a partir de Prompts desenvolvidos com a descrição do espectro antagonista externalizante e distanciamento. Uma amostra de fãs será selecionada para participar da pesquisa, através de formulários online. Ademais, especialistas na área de avaliação de personalidade responderão o mesmo formulário. Por fim, o GPT Chat será utilizado como um simulador dos traços e comportamentos associados a um determinado personagem, com o objetivo de responder aos instrumentos de avaliação como se fossem o personagem. A coleta de dados será realizada através da medida MMPI, e visa avaliar estes personagens em relação aos traços do TPH dentro do modelo HiTOP. Resultados parciais: Até o momento os personagens fictícios foram selecionados, e o formulário para coleta de respostas, com uso do MMPI, está finalizado para ser aplicado. Conclusão: O trabalho ainda está em andamento.

Palavras-chave: Transtornos Mentais. Psicopatologia. Personalidade. Transtornos da Personalidade. Histriônica.

Apoio: PROBAICITExt/USF

HITOP EM AÇÃO: EXPLORANDO ESPECTROS, SUBFATORES E TRAÇOS DO HITOP NO TRANSTORNO DE PERSONALIDADE BORDERLINE EM

PERSONAGENS DE FILMES E SÉRIES

Davi Cardoso dos Santos; Giselle Pianowski

RESUMO

Introdução: O Transtorno de Personalidade Borderline (TPB) acomete caracterizado por instabilidade em relações interpessoais, auto imagem e emoções, além de impulsividade acentuada. A patologia possui critérios diagnósticos no DSM-5, no entanto, a classificação categórica tem sido questionada devido às fronteiras arbitrárias entre psicopatologia e normalidade. Como alternativa, o modelo HiTOP (Hierarchical Taxonomy of Psychopathology) propõe uma abordagem dimensional, alocando psicopatologias em espectros. O TPB está associado ao espectro internalizante, principalmente, e também se ao externalizante. Outros espectros do modelo incluem transtorno do pensamento, destacamento e somatoforme. Assim, este estudo busca contribuir com o modelo HiTOP com a análise de personagens de séries e filmes que aprentam traços e comportamentos relacionados ao TPB e aos espectros que o envolve. Objetivo(s): Aproximar o modelo HiTOP da prática acadêmica e clínica, facilitando a transição entre abordagens categóricas e dimensionais no diagnóstico do TPB. Metodologia: Foram selecionados 60 personagens fictícios de filmes e séries populares, identificados por meio de comandos atribuidos a plataforma ChatGPT 4.0. Após, foram filtrados os 30 personagens mais representativos do TPB e populares. Serão enviados formulários, criados utilizando Google Forms, para uma amostra de fãs dos personagens, que serão recrutados para responderem questionário das percepções sobre a personalidade dos personagens. Ainda, dois especialistas em avaliação de personalidade preencherão formulários sobre metade dos personagens. Para a outra metade, será utilizado o ChatGPT como simulador de autorelato dos personagens, seguindo comandos específicos. Resultados: Foram filtrados 30 personagens da lista inicial, aplicando critérios específicos para garantir que os personagens escolhidos fossem representativos do TPB dentro do espectro internalizante e externalizante do modelo HiTOP. Conclusão: A seleção dos personagens garantiu representatividade dos espectros clínicos relevantes e tem importante valor acadêmico para análise dos diferentes traços psicopatológicos contidos no TPB sob a perspectiva do modelo HiTOP e condiz com os objetivos do estudo. Sendo que a pesquisa está em andamento, em início da fase de coleta de dados via modelos já elaborados no Google Forms e possui ainda potencial maior para contribuir com este campo quando finalizadas as etapas seguintes de coleta e análise de dados.

Palavras-chave: Transtorno de Personalidade Borderline. HiTOP. Cultura Pop.

Apoio: PROBAICITExt/USF

HITOP

EM

AÇÃO: UMA ANÁLISE CLÍNICA DE TRAÇOS NARCISISTAS EM PERSONAGENS DE FILMES E SÉRIES

Liliana Gonzaga Sgarbi; Sofia Fontanesi de Camargo; Giselle Pianowski

RESUMO

Introdução: O modelo Hierarchical Taxonomy of Psychopathology (HiTOP) propõe uma alternativa dimensional ao diagnóstico de transtornos mentais, agrupando-os em espectros e fatores latentes. Este estudo visa aplicar o modelo HiTOP na análise de personagens de filmes e séries com traços de personalidade narcisistas, investigando sua aderência às categorias do modelo, especialmente dentro do espectro Externalizante. Objetivo: Avaliar personagens fictícios com traços narcisistas, associando seus comportamentos às dimensões e espectros do HiTOP, com foco na acurácia diagnóstica e na compreensão clínica desses perfis. Metodologia: Foram selecionados 60 personagens de filmes e séries populares, com espectros narcisistas identificados por meio de prompt especifico atribuído a plataforma ChatGPT 4.0. Após, foram filtrados os 30 personagens mais representativos do transtorno narcisista. Serão enviados formulários, criados utilizando Google Forms, para uma amostra de fãs dos personagens, que serão recrutados para responderem questionário das percepções sobre a personalidade dos personagens. Adicionalmente será utilizado as análises de dois especialistas de personalidade que preencherão formulários sobre os personagens. Além disso, será utilizado o ChatGPT como simulador de autorelato dos personagens, seguindo um comando específico. Resultados: Esperase que os resultados revelem padrões consistentes entre as personagens analisadas, evidenciando convergência em traços do espectro Externalizante e do domínio Antagonismo. Resultados parciais indicam que o uso do HiTOP possibilita uma análise mais refinada das nuances comportamentais e psicopatológicas em personagens fictícios, reforçando sua aplicabilidade em contextos clínicos e acadêmicos. Conclusão: A pesquisa encontra-se em andamento, com início da fase de coleta de dados via modelos elaborados no Google Forms, mas já aponta para a utilidade do HiTOP como ferramenta analítica e didática no estudo de traços de personalidade em personagens midiáticos. O uso desse modelo contribui para a compreensão mais precisa e dimensional de perfis psicopatológicos, ampliando as possibilidades de ensino e formação clínica.

Palavras-chave: HiTOP. Transtornos de personalidade. Narcisismo.

Apoio: Voluntário

ÍNDICES DE PRECISÃO DA ESCALA DE FUNÇÕES EXECUTIVAS APLICADAS AO CONTEXTO ESCOLAR (EFECE)

Julia

Franco Gozeloto; Ricardo Franco De Lima

RESUMO

Introdução: As Funções Executivas (FE) são habilidades cognitivas fundamentais para a regulação do comportamento e o desempenho acadêmico. A identificação de estratégias utilizadas por estudantes pode contribuir para intervenções pedagógicas mais eficazes. A Escala de Funções Executivas Aplicadas ao Contexto Escolar (EFECE) foi elaborada visando mensurar, por meio de autorrelato, a frequência com que estudantes utilizam estratégias de FE nas tarefas escolares, com base em nove dimensões teóricas: memória operacional, controle inibitório, flexibilidade cognitiva, resolução de problemas, planejamento, inicialização, organização, automonitoramento e autoavaliação. Objetivo: Investigar os índices de precisão da EFECE por meio da consistência interna, com foco na estabilidade da escala e na contribuição individual dos itens. Metodologia: O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética (Parecer n° 6.996.096). Foi utilizado um banco de dados com dados coletados previamente, composto por um total de 337 estudantes do Ensino Fundamental II e Médio, de escolas públicas e particulares, com idades entre 11 e 19 anos (M = 15; DP = 1,5). Foram aplicados, presencialmente e coletivamente, um questionário sociodemográfico, a EFECE. Os dados foram analisados estatisticamente por meio do software Jamovi (versão 2.6). A precisão da escala foi avaliada pelos coeficientes alfa de Cronbach (α) e ômega de McDonald (ω), considerando como aceitável valores ≥ 0,70. Resultados: A média geral do escore total da EFECE foi de 211 pontos (DP = 27,7), com valores variando entre 138 e 305. A análise de normalidade pelo teste de Shapiro-Wilk indicou distribuição não normal (p < 0,001), com leve assimetria à direita. O coeficiente α foi de 0,90 e o coeficiente ω foi de 0,91, ambos indicativos de alta consistência interna da escala. A análise item-total mostrou que todos os itens apresentaram correlações superiores a 0,50, com exceção de poucos itens invertidos que demonstraram correlações mais baixas ou negativas, sem impacto significativo na confiabilidade total da escala. Conclusão: A versão inicial da EFECE demonstrou índices elevados de precisão. O estudo ainda está em andamento, portanto, recomenda-se a realização de análises fatoriais e a revisão de itens com correlação item-total negativa, visando ao aprimoramento da medida e à obtenção de evidências adicionais de validade.

Palavras-chave: Funções executivas. Estratégias de aprendizagem. Psicometria. Adolescentes.

Apoio: PROBAICITExt/USF

O TRANSTORNO DE PERSONALIDADE NARCISISTA EM LÍDERES RELIGIOSOS EVANGÉLICOS

Diego Patrik Moreira Merlin; Giselle Pianowski

RESUMO

Introdução: A partir da evolução histórica do conceito de narcisismo, da mitologia às classificações atuais, discutem-se suas expressões grandiosa e vulnerável, explorando possíveis vínculos com estilos de liderança religiosa, especialmente no contexto evangélico. Analisa-se a manifestação de traços narcisistas nesses líderes, com base no DSM-5-TR, na CID-11 e no Modelo HiTOP, que propõe uma abordagem dimensional dos transtornos mentais, superando limitações dos sistemas categóricos tradicionais. Objetivo(s): Analisar a relação entre traços narcisistas e o exercício da liderança, investigando sua influência nas práticas religiosas, nas interações sociais e na percepção dos membros da comunidade, incluindo sua satisfação e engajamento. Metodologia: A pesquisa, de natureza quantitativa, foi aprovada pelo Comitê de Ética da Universidade São Francisco (CAAE: 78327617.4.0000.5514) e encontra-se em fase de coleta. Participarão 600 voluntários, divididos em três grupos: 200 pastores evangélicos, 200 membros de comunidades religiosas sem liderança e 200 indivíduos não religiosos, grupo controle. Os grupos serão pareados quanto a variáveis sociodemográficas. O instrumento utilizado será o Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2 – Restructured Form (MMPI-2RF), adaptado para o público-alvo. Além disso, será aplicado um questionário complementar com 11 itens, voltado à caracterização sociodemográfica e ministerial dos líderes evangélicos, investigando aspectos da função eclesiástica, como: “Quais são suas principais responsabilidades ministeriais?”. Todos os instrumentos serão aplicados via Google Forms. Após a coleta, os dados serão organizados em planilhas eletrônicas e analisados por meio de análise de variância (anova), visando comparar os escores de traços narcisistas entre os grupos, considerando o exercício de liderança religiosa. Resultados: Supõe-se que traços narcisistas em líderes religiosos favoreçam práticas autoritárias, centralização de poder e prejuízos nas relações comunitárias. O estudo busca preencher uma lacuna na literatura sobre o Transtorno de Personalidade Narcisista (TPN) em líderes religiosos evangélicos e suas consequências sociais. Conclusão: A pesquisa está em andamento, seguindo os procedimentos aprovados. Os resultados serão apresentados após a finalização do cronograma.

Palavras-chave: Transtorno de Personalidade Narcisista. Líderes Religiosos Evangélicos.

Comportamento Narcisista.

Apoio: PROBAICITExt/USF

PARENTALIDADE NA PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA POSITIVA: UM ESTUDO DE REVISÃO

Laís Costa dos Santos Pereira Reis; Ligia de Santis

RESUMO

O ambiente familiar exerce um papel importante para o desenvolvimento infantil, sendo, usualmente, o primeiro e o mais influente contexto de socialização infantil. Nesse âmbito, o exercício da parentalidade ganha destaque, já que ela engloba um amplo processo de cuidados, deveres e obrigações a serem exercidos pelos pais em relação aos seus filhos. Considerando que a qualidade do exercício da parentalidade impacta o desenvolvimento infantil, importa discutir formas específicas e mais eficientes de exercê-la, a fim de que ela possa ser uma precursora do desenvolvimento infantil saudável. Dessa forma, o exercício da parentalidade positiva tem tido destaque na atualidade, mostrando-se como um recurso interessante por fomentar o estabelecimento de vínculos fortes, seguros e afetuosos entre pais e filhos, além de incentivar a educação sem violência física ou psicológica e voltada à promoção de comportamentos positivos e da comunicação empática e respeitosa. Sendo assim, considerando a relevância do tema, objetivou-se realizar uma revisão bibliográfica de escopo (guiada pelo protocolo PRISMA Extension for Scoping Reviews), a fim de sistematizar e integrar os conhecimentos consolidados sobre a parentalidade positiva e sua definição. Para tanto, partiu-se da pergunta norteadora: “o que é a parentalidade positiva?” e, na etapa de identificação, realizou-se o registro e análise dos estudos encontrados, valendo-se do descritor booleano: “parentalidade AND positiva”. As buscas foram feitas em diferentes bases de dados, com foco nos títulos, resumos e descritores de assunto. Na fase de seleção, realizou-se a exclusão de estudos duplicados. Por fim, na etapa de elegibilidade, aplicaram-se os critérios de inclusão e exclusão, tendo sido consideradas para leitura completa 7 artigos. Considerando que a pesquisa está em andamento, como resultados parciais, compreende-se que há diversas formas de definir a parentalidade positiva, não havendo um consenso global e generalizado sobre tal constructo. No entanto, acredita-se ser possível identificar elementos comuns que estão geralmente presentes e que são fundantes para tal forma particular de exercício da parentalidade. Conclui-se que, delimitar o conceito de parentalidade positiva pode contribuir para a realização de mais estudos sobre o tema e sua correlação com o bem-estar, a qualidade de vida e o desenvolvimento infantil salutar.

Palavras-chave: Parentalidade. Psicologia Positiva.

Apoio: PROBAICITExt/USF

RELAÇÃO ENTRE AGRESSIVIDADE INDIRETA,

CYBERBULLYING E USO DESEQUILIBRADO DAS REDES SOCIAIS

Júlia da Silva Prado; Ariela Raissa Lima Costa

RESUMO

Introdução: A agressividade, sob a perspectiva psicológica, é considerada um problema social presente nas interações entre indivíduos e entre grupos. Uma ação pode ser considerada agressiva quando há pretensão de ferir ou importunar outra pessoa que busca fugir ou se esquivar dessa forma de tratamento, podendo se manifestar de diversas maneiras, sendo ela direta ou indireta. Um dos subtipos de agressão que é frequentemente observado no contexto virtual é o cyberbullying. Os agressores utilizam recursos tecnológicos para compartilhar mensagens de ofensas e ameaças, de maneira constante, devido a características específicas de outros usuários. O uso desequilibrado das redes pode incentivar a ocorrência destes comportamentos inadequados no ambiente virtual. Objetivo: O objetivo deste projeto é verificar o quanto o desequilíbrio da vida digital está associado a agressividade indireta e ao cyberbullying. Metodologia: O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade São Francisco (CAAE nº 67351723.0.0000.5514). A coleta dos dados foi realizada através de um formulário compartilhado nas redes sociais e na Universidade, que continha um questionário sociodemográfico e as escalas Indirect Aggression Scale Aggressor version (IASA) and Target version (IAS-T), Need for Online Social Feedback (NfOSF) Scale, Digital Life Balance (DLB) e Cyberbullying Scale (CBS). Resultados parciais: A amostra obteve 74 respostas válidas, sendo 60 respondentes do sexo feminino e 14 do sexo masculino, com uma média de idade de 27 anos. Os resultados obtidos evidenciam que a percepção de agressores em relação a agressividade indireta possui uma correlação forte, positiva e significativa com atitudes agressivas de cyberbullying: r (74) = 0.518; p < 0.001, e a percepção das vítimas de agressão indireta possui uma correlação moderada, positiva e significativa com comportamentos de vítimas do cyberbullying: r (74) = 0.418; p < 0.001. Também foram encontradas correlações negativas e significativas entre o uso equilibrado de tecnologias e os comportamentos de agressão de indivíduos que praticam o bullying virtual, sendo elas de nível moderado: r (74) = -0.340; p = 0.003. Conclusão: encontra-se em andamento.

Palavras-chave: Agressividade indireta. Cyberbullying. Uso das redes sociais.

Apoio: PIBIC/CNPq

RELAÇÃO ENTRE RESILIÊNCIA INFANTIL E PERSONALIDADE

Kariny Silva; Karina da Silva Oliveira; Ariela Raíssa Lima Costa

RESUMO

Introdução: A resiliência como construto possui vieses de compreensão acerca de sua estrutura e formação, sendo entendido como processo, característica ou resultado. Apesar da retrógrada discussão, um viés bem fundamentado é a percepção da resiliência como um processo integrador entre fatores sociais, psicológicos, biológicos, culturais e estruturais que visam promover o bem-estar do sujeito que a exerce. A personalidade se constitui como construto das diferenças individuais, de forma a compreender as variações de comportamento, interesses e execução de tarefas em diversos níveis de aptidão. O modelo mais estudado para se compreender personalidade atualmente é conhecido como modelo dos cinco grandes fatores (CGF) ou Big-Five (Big - 5), que explica a personalidade a partir de cinco construtos amplos e pouco relacionados, sendo eles a extroversão, conscienciosidade (realização), socialização (agradabilidade), neuroticismo e abertura à experiência. Foi possível estabelecer uma relação entre traços de personalidade e resiliência, uma vez que os níveis nos traços alteram a avaliação do indivíduo a eventos. Objetivo: Identificar o papel da personalidade no funcionamento da resiliência infantil; compreensão da relação entre os dois construtos. Metodologia: Após a aprovação do Comitê de Ética, houve a assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) pelos responsáveis, e a assinatura do Termo de Assentimento Livre e Esclarecido (TALE) pelos estudantes. Foram aplicados os Marcadores de Resiliência Infantil (MRI), um Questionário de Personalidade para Crianças e Adolescentes (EPQ-J) e o questionário sociodemográfico, em alunos do primeiro ano do Ensino Médio, de uma escola estadual no município de Sumaré. Resultados: Apesar dos resultados serem parciais, foi possível observar relação significativa negativa entre resiliência e psicoticismo (p < .01) e resiliência e neuroticismo (p < .05). Não houve relação significativa entre resiliência e sinceridade e resiliência e extroversão. Conclusão: Quanto maior o nível de resiliência, menor será a apresentação de comportamentos impulsivos e de infrações de regras, além de menor repertório de hipersensibilidade emocional, ansioso e irritável. É demonstrado que o fato de um indivíduo apresentar mais ou menos extroversão, não influencia no nível de resiliência.

Palavras-chave: Resiliência. Infância. Personalidade. Modelo dos Cinco Grandes Fatores.

Apoio: PROBAICITExt/USF

RELAÇÕES ENTRE ESTILOS PARENTAIS E O BURNOUT PARENTAL

Thalia Russi Teles; Ligia De Santis

RESUMO

Introdução: O burnout parental é caracterizado pela exaustão emocional extrema, distanciamento dos filhos e redução na satisfação com a parentalidade. Diante dos seus consequentes, estudos tem focado na identificação de variáveis que estariam relacionadas ao seu desenvolvimento. Dentre estas, tem-se a forma como a parentalidade acontece (que pode ser representada pelos estilos parentais). O estilo parental afetuoso baseia-se na responsividade e suporte emocional, enquanto o controlador envolve altos níveis de exigência e disciplina rigorosa. Objetivo: O objetivo deste estudo é analisar a relação entre burnout parental e os estilos parentais afetuoso e controlador. Metodologia: O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade São Francisco (CAAE nº 77253624.4.0000.5407). A amostra foi composta por 140 pessoas (50 pais e 90 mães). A maioria (70,7%) relatou ter mais de 15 anos de escolaridade e exercer uma atividade profissional (79,3%). Em relação à percepção sobre a situação financeira, a maioria dos pais (64,3%) disseram considerar sua situação financeira boa. Sobre a composição familiar, a maioria das famílias eram biparentais (79,3%) e tinham um filho (45,7%) – 37,1% disse ter dois filhos. Estes pais responderam o Inventário de Burnout Parental (IBP; instrumento com evidências de validade para uso no Brasil) e medidas para avaliação dos estilos parentais afetuoso e controlador. Foram conduzidas análises de correlação de Pearson para verificar associações entre as variáveis. As magnitudes das correlações foram interpretadas de acordo com a classificação de Cohen (1988): 0,01 a 0,09 são nulas; 0,10 a 0,29 são pequenas; 0,30 a 0,49 são médias e 0,50 a 1,0 são grandes. Resultados: Os resultados indicaram não haver relação significativa entre o burnout parental e estilo parental afetuoso (r = -0,125, p = 0,164) e haver uma correlação significativa, positiva e fraca com o estilo parental controlador (r = 0,235, p < 0,01). Conclusão: Os achados sugerem que o estilo parental controlador pode estar relacionado ao aumento do burnout parental, possivelmente devido às altas exigências e pressões impostas na relação com os filhos. Por outro lado, os resultados em relação à parentalidade afetuosa sugerem que apenas um ambiente emocionalmente acolhedor pode não ser suficiente para prevenir o desenvolvimento da síndrome. Esses resultados reforçam a importância de se considerar intervenções que auxiliem os pais a desenvolverem habilidades que ajudem a manter uma parentalidade mais positiva.

Palavras-chave: Burnout parental. Estilos parentais. Controle parental.

Apoio: Voluntário

RELAÇÕES ENTRE MINDFULNESS, TRANSTORNOS MENTAIS MENORES E FUNÇÕES EXECUTIVAS

Bruno Alexandre Fernandes; Vithor Rosa Franco

RESUMO

Introdução: A capacidade de atenção plena (ou mindfulness) tem sido associada a diversos benefícios para a saúde mental e funções cognitivas. O modelo mais atual de atenção plena divide o construto em cinco dimensões: (i) Observar, (perceber sensações, pensamentos e sentimentos); (ii) Descrever (rotular a experiência interna de alguém com palavras); (iii) Agir com consciência (escolher os movimentos que fazemos após atender às informações presentes no momento); (iv) Não julgar (capacidade de não julgar em relação à nossa experiência interior); e (v) Não reatividade (desapego ativo de pensamentos e emoções negativas). Objetivo: O objetivo deste estudo é avaliar se a autopercepção de capacidade de atenção plena está relacionada com sintomas de transtornos mentais menores e a metacognição. Metodologia: Participaram 44 indivíduos amostrados por conveniência a partir de convites realizados em redes sociais. A média de idade foi de 33,16 anos (DP = 12), com 30 participantes se identificando como mulheres cis. As medidas utilizadas foram: (1) Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ) para atenção plena; (2) Big Five Inventory 2 – Short para traços de personalidade; (3) Escala Brasileira de Rastreamento de Transtornos Mentais Menores para sintomas psicopatológicos; (4) Silogismos com Viés de Crença para avaliar confiança e eficácia metacognitiva; e (5) questionário sociodemográfico. Os dados foram coletados via Google Forms, após aprovação ética e consentimento, sendo a pesquisa aprovada pelo CEP com número 82943624.1.0000.5514. As escalas psicométricas foram avaliadas com Análise Fatorial Confirmatória e os silogismos foram avaliados com HMeta-d, um modelo cognitivo para mensurar confiança e eficácia metacognitiva. As análises finais envolveram correlações dos escores estimados. Resultados. A única medida do FFMQ relacionada à eficácia metacognitiva foi a Não reatividade, sendo que nenhuma medida do FFMQ se relacionou à confiança metacognitiva. O escore geral de psicopatologia se correlacionou com todas as dimensões do FFMQ menos o fator Observar. Os fatores Extroversão, Conscienciosidade e Neuroticismo se relacionaram com quatro fatores do FFMQ, Abertura apenas com um e Amabilidade com nenhum. Considerações Finais: Discute-se como estudos futuros poderão contribuir com a identificação de marcadores psicológicos que predizem a resposta a intervenções baseadas em mindfulness, contribuindo para a personalização de tratamentos para diferentes transtornos mentais.

Palavras-chave: Mindfulness. Saúde mental. EBRTMM.

Apoio: PROBAICITExt/USF.

RELAÇÕES ENTRE PARENTALIDADE INTENSIVA, PERFECCIONISMO

PARENTAL E BURNOUT PARENTAL

Bárbara Silvestre Zanini; Ligia de Santis

RESUMO

Introdução: O burnout parental é um quadro clínico ligado ao estresse crônico na parentalidade, desenvolvido quando há um desequilíbrio entre os recursos e as demandas parentais. Estudos sugerem que fatores individuais e contextuais influenciam seu desenvolvimento, sendo a parentalidade intensiva e o perfeccionismo parental aspectos relevantes nesse processo. Especificamente, a parentalidade intensiva envolve um investimento emocional e físico excessivo na parentalidade, enquanto o perfeccionismo parental se refere a padrões elevados e irrealistas sobre o desempenho como pai ou mãe. Objetivo: O presente estudo teve como objetivo analisar a relação do burnout parental com a parentalidade intensiva e o perfeccionismo parental. Metodologia: O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade São Francisco (CAAE nº 77253624.4.0000.5407). A amostra foi composta por 140 pessoas (50 pais e 90 mães). A maioria dos participantes (70,7%) relatou ter mais de 15 anos de escolaridade e exercer uma atividade profissional no momento da coleta de dados (79,3%). Em relação à percepção sobre a situação financeira, a maioria dos pais (64,3%) disseram considerar sua situação financeira boa. Sobre a composição familiar, a maioria das famílias eram biparentais (79,3%) e tinham um filho (45,7%) – 37,1% disse ter dois filhos. Estes pais responderam o Inventário de Burnout Parental (IBP; instrumento com evidências de validade para uso no Brasil) e medidas para avaliação da parentalidade intensiva e do perfeccionismo parental. Foram conduzidas análises de correlação de Pearson para verificar associações entre as variáveis. As magnitudes das correlações foram interpretadas de acordo com a classificação de Cohen (1988): 0,01 a 0,09 são nulas; 0,10 a 0,29 são pequenas; 0,30 a 0,49 são médias e 0,50 a 1,0 são grandes. Resultados: Os resultados indicaram correlação significativa, positiva e fraca entre burnout parental e parentalidade intensiva (r = 0,185, p = 0,03) e uma correlação significativa, positiva e moderada entre o burnout parental e o perfeccionismo parental (r = 0,348, p < 0,01).

Conclusão: Os achados sugerem que a parentalidade intensiva e o perfeccionismo estão relacionados ao burnout parental, possivelmente aumentando a vulnerabilidade dos pais ao estresse crônico. Destaca-se a importância do perfeccionismo neste contexto, indicando que pais com padrões excessivamente elevados tendem a experimentar maior sofrimento. Esses resultados destacam a importância de intervenções que promovam expectativas mais realistas e um equilíbrio na função parental, prevenindo o esgotamento emocional.

Palavras-chave: Burnout parental. Parentalidade intensiva. Perfeccionismo parental.

Apoio: Voluntário

RESILIÊ

NCIA INFANTIL E

SEU PAPEL NA SAÚDE MENTAL: EXPLORANDO ASSOCIAÇÕES COM DEPRESSÃO E ANSIEDADE

Renata Karina Máximo Zupiroli; Giovanna Viana Francisco Moreira; Karina da Silva Oliveira

RESUMO

A resiliência é uma habilidade crucial para o desenvolvimento infantil de modo saudável, possibilitando a adaptação positiva frente a situações adversas. Segundo a literatura, indivíduos resilientes são mais capazes de regular suas emoções, resolver problemas e solicitar apoio quando necessário, o que pode mitigar os efeitos negativos de eventos estressores associados a transtornos mentais. Este estudo, aprovado pelo Comitê de Ética pelo CAAE: 51537621.0.0000.5149, teve por objetivo investigar a relação entre resiliência, depressão e ansiedade em indivíduos de 6 a 12 anos de idade (M = 9,49; DP = 1,28), através de uma abordagem transversal e correlacional, envolvendo a aplicação de testes psicológicos para avaliar as variáveis citadas. Até o momento, a amostragem analisada compreende 91 participantes, 57 do sexo feminino e 34 do sexo masculino. Os resultados foram analisados de modo quantitativo e indicaram uma correlação negativa, significativa e fraca entre resiliência e depressão. A correlação negativa aponta que indivíduos com maior resiliência tendem a ser menos deprimidos; a significância estatística demonstrada indica que há associação entre essas variáveis; no entanto, essa correlação é fraca, o que sugere que outros fatores podem influenciar a presença de sintomatologia depressiva. Além disso, foram identificadas duas correlações significativas, positivas e fracas entre depressão e ansiedade tanto na varíavel “IAI_Fator2” (indicadores emocionais de ansiedade), quanto na variável “IAI_Total”, o que reafirma as relações entre estes fatores encontrados na literatura: indivíduos mais ansiosos tendem a apresentar predisposição à depressão. Ademais, não foram identificadas relações significativas entre resiliência e ansiedade e a análise total dos itens não apresentou valores estatisticamente significativos, o que demonstra a necessidade de aumento da amostra a fim de obter dados mais robustos e, consequentemente, o aumento da compreensão das relações entre as variáveis analisadas.

Palavras-chave: Resiliência. Depressão. Ansiedade.

Apoio: PIBIC/CNPq

TE

NDÊ

NCIAS PERCEPTIVAS DA AGRESSÃO ENTRE ADOLESCENTES: UMA EXPLORAÇÃO DO COTIDIANO

Gabrielle Silva Almeida dos Santos; Ariela Raíssa Lima Costa

RESUMO

Introdução: A agressão humana consiste em atos intencionais de prejudicar outra pessoa, ainda que haja oposição da vítima. Ela pode se manifestar em dimensões verbais, físicas ou relacionais. Pesquisas indicam que adolescentes, muitas vezes, não reconhecem atos verbais como agressivos, rotulando-os como “brincadeiras”. O Modelo Geral da Agressão (GAM) fornece uma estrutura integrada que engloba aspectos cognitivos, afetivos e situacionais. Objetivo: Investigar como adolescentes entre 12 e 18 anos compreendem a agressão em seu cotidiano, valendo-se de entrevistas semiestruturadas e de um questionário focado nos fatores postulados pelo GAM. Metodologia: O instrumento foi elaborado com base em características pessoais (p.e., traços de personalidade, crenças) e contextuais (p.e., provocações, incentivos sociais). Três juízes, especialistas em avaliação psicológica, analisaram clareza, pertinência teórica e possíveis redundâncias. A análise qualitativa de conteúdo categorizou as contribuições, orientando reformulações na linguagem, no agrupamento de itens e na ênfase dada aos componentes teóricos. Resultados parciais: Dois juízes retornaram dentro do prazo, salientando omissões relativas à fundamentação teórica e sobreposições de perguntas que poderiam confundir os participantes. Também destacaram ambiguidade em termos como “calmo” e “agitado”. Houve recomendação de explicitar melhor as bases do GAM, separar múltiplas questões e ajustar a redação para o público adolescente. Essas sugestões embasaram revisões que incluíram delimitar cada categoria de investigação (emoções, cognições e respostas fisiológicas), reduzir perguntas extensas e alinhar exemplos práticos à vivência juvenil. Com base nesses ajustes, busca-se compreender melhor como fatores biológicos e ambientais interagem, contribuindo para atitudes hostis e comportamentos agressivos em distintos contextos escolares. Conclusão: A nova versão do instrumento encontra-se em nova etapa de avaliação, visando aprimorar aplicabilidade e consistência teórica. Espera-se que, ao final, se tenha um protocolo adequado para investigar percepções sobre agressão e subsidiar intervenções preventivas.

Palavras-chave: Palavras-chave: Desenvolvimento. Comportamento aversivo. Pesquisa Qualitativa. Desenvolvimento Humano.

Apoio: PIBIC/CNPq

UTILIZAÇÃO DA IA PARA AVALIAR A CRIAÇÃO DE METÁFORAS: VALIDADE CONVERGENTE E EXTERNA

Beatriz Chrispim; Izabella de Araújo Menardi; Pedro Godoy dos Santos; Rosiane Gonçalves Coelho; Ricardo Primi

RESUMO

A criação de metáforas constitui uma expressão do pensamento divergente, diretamente relacionada à criatividade. Este estudo teve como objetivo avaliar a validade convergente entre correções realizadas por Inteligência Artificial (IA) e por juízes humanos no Teste de Criação de Metáforas. Adicionalmente buscou-se avaliar a equivalência da validade externa da correção por IA correlacionando-a com o fator Abertura do Big Five, com a realização criativa medida pela Escala Kaufman de Domínios de Criatividade (K-DOCS), e com o raciocínio musical. Participaram 131 adultos, distribuídos em 59 músicos profissionais, 21 músicos amadores e 51 não músicos. As respostas foram avaliadas separadamente por juízes humanos e por dois modelos de IA: BERTimbau treinado por fine-tuning em uma base específica do teste e GPT-4o via few-shot learning. Os resultados revelaram alta correlação entre os escores humanos e de IA (r = 0,77), indicando que a IA é adequada como avaliadora equivalente à humana. Os coeficientes de validade preditiva dos escores de IA também foram significativos e comparáveis aos obtidos com juízes humanos: r = 0,21 (Abertura), r = 0,20 (realização criativa) e r = 0,29 (raciocínio musical). Os resultados indicam que a Inteligência Artificial funcionou satisfatoriamente como juízes humanos na avaliação da criação de metáforas, viabilizando o uso do instrumento em avaliações de larga escala

Palavras-chave: Criatividade. Inteligência Artificial. Evidência de Validade. Correção. Testagem.

Apoio: PIBIC/CNPq

ESTUDOS INICIAIS PARA AMPLIAÇÃO DA FAIXA ETÁRIA DO MARCADORES DE RESILIÊNCIA INFANTIL

Silvana Lima Ferreira Cursino dos Santos; Giovana Viana Francisco Moreira; Maria Antonia Bonfante de Almeida; Karina da Silva Olviera

RESUMO

A resiliência é um construto importante no processo de compreensão da adaptação positiva diante de adversidades, entretanto ainda há escassez de instrumentos padronizados que a avaliem, sobretudo na infância. O teste Marcadores de Resiliência Infantil (MRI) foi desenvolvido para suprir essa lacuna, tendo como foco a avaliação da adaptação positiva em crianças de oito a 12 anos. Dada a estreita faixa etária avaliada, este estudo investigou a viabilidade de ampliação do uso do MRI para crianças de cinco a 12 anos, por meio de dois estudos após aprovação pelo Comitê de Ética (CAAE: 51537621.0.0000.5149). O Estudo 1investigou a compreensão e a relevância dos itens em crianças de cinco a sete anos. Participaram 114 crianças, sendo 50 meninas e 64 meninos, com idade média de 5,96 (DP=0,77). Realizaram-se entrevistas individuais, seguida de inquérito sobre as compreensões dos itens, os resultados apontaram para a adequação dos estímulos. O Estudo 2, por sua vez, analisou a estrutura interna do MRI em uma amostra de crianças de cinco a 12 anos. Colaboraram 1005 crianças, 443 meninas, com idade média de 9,53 (DP=1,79). Empregou-se a Análise Fatorial Exploratória, com retenção de itens com base na Análise Paralela. Os resultados apontaram para a unidimensionalidade do MRI e alta confiabilidade (α=0.86; ω=0.92). Como limitações, destaca-se a super-representação de participantes oriundos de escolas públicas e da Região Sudeste do Brasil. Pesquisas futuras devem enfrentar essas limitações por meio da diversificação da amostra e da aplicação de análises avançadas, como a Análise Fatorial Confirmatória, com o intuito de aprofundar a validação do MRI e ampliar sua aplicabilidade em diferentes contextos.

Palavras-chave: Saúde mental infantil. Adaptação psicológica. Desenvolvimento emocional. Instrumentos de avaliação. Psicometria.

Apoio: CAPES

NG MALIGNANT SELF-REGARD TO HITOP: IS THERE ROOM IN THE FRAMEWORK?

Cibelle de Oliveira e Santos; Lucas de Francisco Carvalho

RESUMO

Introdução: O Malignant Self-Regard (MSR) é um padrão de pensamento e comportamento que envolve uma autorrepresentação negativa, resultante da sobreposição de características presentes nos transtornos de personalidade depressivo e masoquista, bem como no narcisismo vulnerável. Para sua avaliação, foi desenvolvido o instrumento Malignant Self-Regard Questionnaire (MSRQ). Até o momento, o MSR tem sido investigado de forma mais isolada, sem articulação com modelos amplos de classificação da psicopatologia., como o Hierarchical Taxonomy of Psychopathology (HiTOP). O HiTOP é um modelo hierárquico e dimensional, fundamentado em evidências, que visa reorganizar a compreensão e o mapeamento dos transtornos mentais. Sua estrutura é composta por cinco níveis: superespectros, espectros, subfatores, transtornos e sintomas. Objetivo(s): Este estudo tem como objetivo estabelecer uma rede nomológica para o MSR, investigando suas associações com os espectros do modelo HiTOP. Metodologia: Participaram 782 adultos que responderam ao MSRQ, Personality Inventory for DSM-5 (PID-5), Crime and Analogous Behavior Scale (CAB), Inventory of Anxious and Depressive Symptoms II (IDAS-II), Questionário CAGE e Patient Health Questionnaire (PHQ). Foi realizada uma análise fatorial com rotação Target Rotation para identificar os padrões de associação entre o MSR e os espectros do HiTOP. Os participantes foram recrutados online através de impulsionamento pelo Facebook, e deram consentimento para participar por meio de um Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Esse estudo foi aprovado pelo comitê de ética da Universidade São Frnaciso (CAAE: 67636723.3.0000.5514)

Resultados: Os achados destacam os aspectos internalizantes do MSR, mas também revelam sua presença em outros espectros, indicando que o MSR se encaixa no modelo HiTOP, com uma associação mais forte com o espectro internalizante. Adicionalmente, os resultados sugerem que o domínio anankastia apresenta melhor desempenho quando considerada como um espectro independente. Conclusão: O MSR pode ser adequadamente incluído no modelo HiTOP, especialmente no espectro internalizante. Estudos futuros devem aprofundar a validação transcultural do construto e explorar suas implicações clínicas.

Palavras-chave: Internalizante. Modelo Dimensional. Transtorno da Personalidade.

Apoio: CAPES/CNPq

MATCHI

PROCESSO DE ADAPTAÇÃO E BUSCA DE EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DE CONTEÚDO DA SCHOOL BELONGINGNESS SCALE

Luciana Martins de Souza Caselato Guimarães; Ana Paula Porto Noronha

RESUMO

Introdução: O pertencimento escolar é um sentimento de conexão profunda com grupos presentes no contexto educacional e é relevante uma vez que tanto a satisfação com a vida na adolescência, quanto os desfechos escolares estão relacionados à sua presença. Por outro lado, a evasão escolar é um fenômeno que tem sido associado à falta de pertencimento. Na revisão de literatura não foram encontrados instrumentos de pertencimento escolar validados para adolescentes brasileiros. Objetivo: Este estudo teve como objetivo adaptar e buscar evidências de validade de conteúdo da School Belongingness Scale para o Brasil. Metodologia: Para a adaptação cultural do instrumento foram desenvolvidas 4 etapas, sendo elas: 1) tradução da School Belongingness Scale do inglês para o português do Brasil; 2) Análise de juízes; 3) Estudo com público-alvo; 4) Retrotradução da escala obtida nas etapas anteriores (CAAE: 80822424.6.0000.5514). Resultados: A versão adaptada para o português do instrumento foi nomeada como Escala de Pertencimento Escolar-Br e foi mantida a estrutura original de 10 itens. Na etapa de análise de juízes foram acatadas quatro sugestões de modificação e no estudo com público-alvo um item foi alterado. Conclusão: As etapas foram desenvolvidas de modo a reduzir barreiras desnecessárias para os respondentes, primando pela acessibilidade do instrumento. Visando a continuidade do processo de adaptação transcultural, as evidências de validade da estrutura interna da versão brasileira (EPE-Br) serão investigadas, bem como as evidências de validade com base na relação com variáveis externas.

Palavras-chave: Avaliação psicológica. Adaptação de escalas. Psicologia educacional.

Apoio: BDC/USF

UNIDIMENSIONALIDADE DO QUESTIONÁRIO CAGE: UMA ANÁLISE DE RASCH

Eduardo Bueno de Faria; Antonio Silverio da Rocha Neto; Sandra Prandini; Nelson Hauck Filho

RESUMO

Introdução: A dependência de álcool é uma condição complexa e prevalente, associada a altos índices de morbidade e mortalidade em populações globais (WHO, 2019). O Questionário CAGE (Ewing, 1984), composto por quatro itens, é amplamente utilizado para triagem rápida de padrões problemáticos de consumo de álcool. Entretanto, estudos indicam que a sensibilidade do instrumento pode variar em função de diferenças de gênero, levantando questionamentos sobre sua validade psicométrica em populações diversificadas. Objetivo(s): O presente estudo buscou investigar o Funcionamento Diferencial dos Itens (DIF) no CAGE, utilizando análises baseadas no modelo Rasch e Análise Fatorial Confirmatória (AFC). Metodologia: A pesquisa foi conduzida com 235 participantes, com idade média de 48 anos, sendo 55,7% mulheres (CAAE: 84373224.8.0000.5514). A análise foi realizada no software R, utilizando os pacotes lavaan e mirt. Resultados: Os resultados revelaram que o modelo unidimensional apresentou índices de ajuste insatisfatórios, sugerindo que os itens não medem um único construto latente. Além disso, diferenças significativas nas dificuldades dos itens foram observadas entre os gêneros, especialmente no item 4 ("Costuma beber pela manhã para diminuir nervosismo ou ressaca?"), que apresentou um DIF alto, indicando maior dificuldade de endosso para mulheres. Conclusão: Os achados indicam que, embora o CAGE seja eficaz em contextos gerais, suas limitações em capturar diferenças de gênero e a variação nos significados dos itens podem comprometer sua precisão diagnóstica. Recomenda-se a revisão do instrumento para maior equidade e sensibilidade, além de investigações futuras sobre sua aplicação em subgrupos populacionais.

Palavras-chave: Depedência de álcool. Triagem. Psicometria.

Apoio: CAPES/CNPq

A CONSCIENTIZAÇÃO E CIDADANIA: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NA APLICAÇÃO DA SAÚDE PÚBLICA NO BRASIL COMO INSTRUMENTO DE DECOLONIZAÇÃO

Carla Xavier Barcelos; Lucas da Silveira Andrade

RESUMO

Introdução: A pesquisa, pautada na relação entre saúde e educação, busca analisar a importância desse diálogo no processo educacional e de formação da medicina no Brasil. Isso a partir da perspectiva de Paulo Freire, em que a partir da educação, o ser humano compreende melhor a percepção de mundo e toma consciência do seu lugar histórico, entendendo seus direitos e deveres. O diálogo de Paulo Freire com alguns altores do cristianismo da libertação, partilham de uma perspectiva de emancipação do ser diante das realidades sociais. Logo, conhecer os problemas de saúde pública no Brasil se torna um exercício de busca histórica, enquanto a educação se coloca como propulsora para modificar a realidade da saúde brasileira, principalmente no que se refere à saúde pública. Objetivo(s): Identificar, analisar e articular educação, saúde e cidadania, no processo de construção da medicina e da saúde pública. Metodologia: Pesquisa qualitativa, realizada a partir de análises biográficas dos autores Paulo Freire, Michael Foucault, Enrique Dussel, Michel Löwy, Hugo Asmann e Frantz Fanon; Biografia médica no Brasil e análise referente à história da saúde pública no Brasil. Resultados: Ainda em andamento, o principal resultado esperado dessa pesquisa está sendo referente ao impacto dentro do debate acadêmico e político no processo da construção de medicina no Brasil, formação de saúde pública e educação em saúde. Isso, refletido através de uma análise dos autores supracitados e principalmente, por meio de uma crítica proposta a partir da leitura e estudo da “Pedagogia do Oprimido”, de Paulo Freire, relacionados aos direitos de cidadania ligados a esse processo. Conclusão: A pesquisa pode fornecer uma base teórica sólida para debates acadêmicos e políticos sobre a relação entre educação, decolonialidade e saúde. Isso pode influenciar políticas educacionais e de saúde, promovendo abordagens mais justas e equitativas. Tal pesquisa colabora como projeto para a formação científica do estudante, possibilitando-o compreender as realidades e possibilidades às quais ele estará sujeito em seu campo de trabalho e influência.

Palavras-chave: Decolonialidade. Educação. Saúde Pública

Apoio: Voluntário

A VIOLÊNCIA E O PROJETO GUARDIÃ MARIA DA PENHA

William de Souza Silva; Cristiano Pereira Moraes Garcia

RESUMO

Introdução: O enfrentamento à violência contra as mulheres abrange a necessidade de responsabilizar os agressores e o Estado diante da invisibilização jurisdicional a ser provida em prol das vítimas, de modo a potencializar ainda mais o desempenho das atividades do Programa Guardiã Maria da Penha de forma integrada com a Polícia Civil do Estado, para mais segurança e proteção à mulher. É necessário investigar a origem e os fundamentos das ações afirmativas no Brasil, apresentando planos de colaboração entre diversos municípios do estado de São Paulo, bem como dados estatísticos que evidenciem sua necessidade ou não em nossa sociedade, indicando a relevância de um olhar interseccional para maior eficácia do programa. A metodologia desta pesquisa se deu de forma bibliográfica, documental e de campo, com coleta de dados em doutrina, jurisprudência, ações judiciais, órgãos públicos (Ministério Público, Delegacias, Judiciário, etc.) e instituições como prefeituras, câmaras, universidades e escolas. O objetivo é analisar a proteção jurídica à família e pessoas vulneráveis, especialmente no contexto da Lei Maria da Penha. Os resultados demonstraram a emergente necessidade de avaliar a prevenção e o respectivo monitoramento das situações de violência às quais as mulheres e seus dependentes estão submetidos, esperando identificar uma contribuição válida do projeto para a redução de feminicídios e outras diversas formas de violência doméstica, atendendo de maneira mais abrangente as mulheres em situação de vulnerabilidade. Concluiu-se assim que o Projeto Guardiã Maria da Penha é crucial no combate à violência doméstica, protegendo vítimas e desafiando estereótipos de gênero que levam ao feminicídio, demandando uma responsabilização rigorosa e um engajamento social amplo. Para ser efetivo, o programa deve adotar uma abordagem interseccional, promovendo segurança, empoderamento e pertencimento das mulheres, em consonância com os direitos humanos.

Palavras-chave: Violência. Doméstica. Guardiã. Maria da Penha.

Apoio: Voluntário

FUTURO

NCESTRAL:

Elena de Carvalho Tassote; Lucas da Silveira Andrade

RESUMO

Introdução: A princípio, é indispensável compreender o ensino médico atual como impositor de uma medicina-moderna-colonial-medicalizada, que pode ser evidenciada pela não inclusão da medicina ancestral e originária presente nas ciências indígenas e afro-brasileiras dentro dos currículos médicos. Ainda, nota-se quanto perpetuadora de desigualdades estruturais essa medicina é, uma vez que há uma promoção do mito do Branco Universal. Profissionais médicos são pessoas socialmente colocadas em posição de conhecimento, sendo assim o papel médico além de prestar atendimento em saúde, deve colaborar com questões sócio filosóficas. Dessa forma, o ensino médico também precisa colaborar para uma formação de caráter social. Objetivo(s): Evidenciar como a educação médica expropriou a medicina ancestral e originária a invalidando e instituindo a medicina-moderna-colonial-medicalizada, além de propor uma alternativa de ensino que dialogue com um ensino e consequente prática médica contracolonial. Metodologia: Consiste em analisar e refletir teóricos que versam sobre o processo da educação, colonialismo e eurocentrismo. Resultados: Diante das bases já estudadas, conclui-se que o processo de formação da escola médica brasileira parte de uma visão eurocêntrica e eugênica que reforça as estruturas do poder colonialista, excluindo saberes e populações não brancas. Considerações Finais: Em suma, a colonialidade molda uma medicina engessada, não libertadora e equânime, marginalizando povos e comunidades com formas não eurocêntricas de compreensão da saúde e da construção do conhecimento.

Palavras-chave: Educação médica. Colonialidade. Contracolonialidade.

Apoio: PROBAICITExt/USF

A

CAMINHO PARA UMA MEDICINA CONTRACOLONIAL

OS

DIREITOS HUMA

NOS E DIREITOS CIVIS DA VÍTIMA DE VIOLÊNCIA E SUA PROTEÇÃO

Giovanna de Moura Simão; Cristiano Pereira Moraes Garcia

RESUMO

O presente ensaio é um estudo sobre os Direitos Humanos e Direitos Civis da vítima de violência doméstica no Brasil, explicando brevemente a construção da Declaração Universal dos Direitos Humanos, Convenção sobre a Eliminação de Todos as Formas de Discriminação contra a Mulher e da Lei Maria da Penha, citando suas importâncias para assegurar os direitos da vítima de violência doméstica no Brasil. Esse artigo analisa também as formas de violência sofridas pela vítima de violência, e os ciclos vivenciados por ela, apresentando os meios de proteção fornecidos à vítima. O objetivo dessa pesquisa é investigar o conjunto de direitos garantidos pela legislação nacional às vítimas de violência, com foco na proteção e amparo das vítimas de violência doméstica. Não somente, tem como objetivo, identificar e compreender as fases do ciclo de violência enfrentado pelas vítimas. A abordagem está estruturada em três fases. A primeira fase, narrando criação da DUDH, da Lei Maria da Penha e da Convenção sobre a Eliminação de Todos as Formas de Discriminação contra a Mulher, destacando suas importâncias para o enfrentamento da violência. Continuamente na segunda fase, apresentando os ciclos de violência existentes e os tipos de violência que nele incidem e são enfrentados pela mulher em contexto de violência doméstica. Em sequência, a terceira fase, demonstrando a necessidade da criação de formas efetivas de prevenção à violência doméstica, e proteção da vítima de violência. A pesquisa evidenciou que embora a Legislação Brasileira vigente estabeleça bases sólidas para a proteção dos direitos civis e humanos das vítimas de violência, a realidade ainda demonstra uma série de lacunas na efetivação dessas garantias. Por esse motivo, projetos como o Núcleo de Atendimento às Vítimas de Violência (NAVV) e o Programa Guardiã Maria da Penha se destacam como importantes ferramentas de proteção e acompanhamento das vítimas. Por fim, apesar da pesquisa ainda estar em andamento, concluiuse que a proteção das vítimas de violência doméstica depende não só que o Estado e a sociedade cumpram com as Leis, mas também dependem do auxílio imprescindível de iniciativas como o NAVV e o Programa Guardiã Maria da Penha.

Palavras-chave: Violência. Prevenção. Lei Maria da Penha.

Apoio: PROBAICITExt/USF

SABER DECOLO

NIAL: CULTIVANDO UMA SOCIEDADE CONSCIENTE E SAUDÁVEL ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO

Laura Curi Dametto; Gabriela Tessarine dos Reis Attie; Lucas da Silveira Andrade

RESUMO

Introdução: A abordagem dialética na educação compreende o processo formativo como espaço crítico e transformador da realidade. Essa perspectiva propõe ultrapassar visões fragmentadas do conhecimento, integrando as dimensões ontológica e epistemológica na compreensão dos fenômenos sociais. Nesse sentido, a educação torna-se um campo fértil para a ressignificação de práticas sociais, como aquelas relacionadas à saúde. Ao incorporar a lógica do conflito e totalidade, a educação dialética possibilita a ampliação do conceito de medicina, tradicionalmente restrito à dimensão biomédica. Assim, as Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS) emergem como expressão concreta desse alargamento, reconhecendo o ser humano em sua complexidade física, emocional, espiritual e social, desafiando modelos hegemônicos e promovendo uma visão integral do cuidado. Objetivo: Este trabalho tem como objetivo analisar de que forma os princípios do método materialista histórico-dialético contribuem para uma compreensão crítica das PICS no contexto do Sistema Único de Saúde (SUS). Metodologia: A pesquisa baseia-se na coleta e análise de dados de planos de ensino de História no ensino médio, bem como em pesquisa bibliográfica fundamentada em autores como Paulo Freire, Michel Foucault, Enrique Dussel, Michael Löwy, Hugo Assmann, Frantz Fanon. Além disso, contempla a análise de materiais disponibilizados nos cursos da UNA-SUS (Universidade Aberta do SUS), uma leitura conceitual do materialismo histórico-dialético e a investigação de documentos oficiais do Ministério da Saúde sobre as PICS. Resultados: Os resultados indicam que o materialismo histórico-dialético possibilita o estudo da realidade em sua totalidade, permitindo compreender as PICS como uma resposta a necessidades sociais concretas, valorizando o sujeito e se configurando como forma de resistência não apenas técnica, mas também política à medicina hegemônica. O método destaca a importância de considerar o contexto social e material do indivíduo, indo além da análise puramente sintomática da doença. Considerações finais: A articulação entre o materialismo histórico-dialético e as Práticas Integrativas e Complementares em Saúde revela o potencial transformador das PICS no campo da saúde. Ao considerar o ser humano em sua integralidade, evidencia-se que a saúde deve visar não apenas ao tratamento de doenças, mas também ao enfrentamento das condições sociais que produzem o adoecimento. A pesquisa encontra-se em andamento.

Palavras-chave: Praticas Integrativas. Materialismo. Medicina

Apoio: Voluntário

SAÚDE,

CON

HECIMENTO E PODER: A INFLUÊNCIA DA INDÚSTRIA

FARMACÊUTICA NA MARGINALIZAÇÃO DOS SABERES TRADICIONAIS NO SUS

Maria Luiza Fagundes Cunha Antoniassi; Giovanna Gabioli Boutros; Lucas da Silva Andrade

RESUMO

Introdução: Este trabalho busca refletir sobre como a indústria farmacêutica contribui para a manutenção de um modelo de saúde que valoriza apenas o conhecimento científico ocidental, deixando de lado práticas terapêuticas populares, ancestrais e culturais. A partir de uma perspectiva decolonial, discutimos como a medicina moderna, influenciada por interesses econômicos e uma visão eurocêntrica, limita o reconhecimento das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS), apesar da sua crescente presença no Sistema Único de Saúde (SUS). Metodologia: A pesquisa é de natureza qualitativa, com base em revisão bibliográfica e análise crítica de documentos públicos e estudos acadêmicos sobre políticas de saúde, colonialidade do saber e a atuação da indústria farmacêutica. Objetivos: Compreender o domínio da lógica biomédica, centrada no uso de medicamentos e tecnologias caras, reforça a ideia de que apenas esse tipo de cuidado é eficaz. Essa visão, muitas vezes influenciada pelos interesses da indústria, acaba dificultando a valorização das práticas integrativas — como fitoterapia, acupuntura, reiki, entre outras — que fazem parte de tradições indígenas, africanas e orientais. Resultados: Durante a pandemia de COVID-19, essa desigualdade ficou ainda mais evidente. O foco quase exclusivo em remédios e vacinas, embora importante, deixou de lado outras formas de cuidado que poderiam ter fortalecido a prevenção, o bem-estar e o acolhimento das pessoas. Além disso, o avanço da privatização da saúde agravou a exclusão de populações que dependem do SUS. Conclusão: Concluímos que, para garantir um sistema público de saúde realmente democrático, é preciso reconhecer diferentes formas e práticas de cuidado. Isso passa por romper com a dependência da indústria farmacêutica como única solução na promoção de saúde e abrir espaço para práticas que respeitem a diversidade cultural do Brasil. Valorizar as PICS é também valorizar a história e os saberes dos povos que construíram este país.

Palavras-chave: Saúde pública. Indústria farmacêutica. Saberes tradicionais. Práticas integrativas. SUS.

Apoio: Voluntário

VIOLÊNCIA DOMÉSTICA: COMO PREVENIR, O QUE SÃO AS MEDIDAS PROTETIVAS E O APLICATIVO S.O.S. MULHER

Giovana Cristina Campos Rolim; Cristiano Pereira Moraes Garcia

RESUMO

Introdução: Após a Convenção de Belém do Pará (1994) o Brasil firmou compromisso de erradicar a violência contra mulher e empregou esforços para mudar as políticas públicas para tal finalidade. Em 2006, houve o advento da Lei Maria da Penha. De lá para cá, os três poderes se mobilizaram para implantar meios de prevenção, punições mais gravosas aos agressores e proteção às vítimas nos casos de violência contra a mulher. A tecnologia é uma ferramenta atuante nessa causa. Aplicativos, em especial o SOS Mulher, ajudam a vítima a chamar socorro sem o agressor perceber. A fala das vítimas é objeto essencial para monitorar os índices de violência e dar um parâmetro para as autoridades se guiarem nesta luta. Entretanto, o medo e os estigmas sociais são barreiras que fortalecem o silêncio e consequentemente os agressores são beneficiados. Alguns pensamentos mitificados que planam na sociedade brasileira fazem com que a vítima não tenha consciência das agressões que sofre, acreditando que aquela ação ou omissão do parceiro é uma forma de amor. Objetivo(s): demonstrar como os mitos que rondam o cotidiano popular podem interferir negativamente na luta contra a violência doméstica, além de indicar meios de combate para diminuir as agressões. Metodologia: Pesquisas em sites públicos, noticiários e participação (ouvinte) em palestras. Resultados: A violência doméstica transcende questões históricas de machismo e construção social. Conclusão: Além de leis, é preciso preparo técnico nos atendimentos às vítimas. O problema de violência doméstica não se exaure apenas nas partes envolvidas. Há questões psicológicas envolvidas. Foi observado que os pedidos de medida protetiva aumentaram ano a ano, e sua eficácia restou demonstrada sobretudo para evitar a morte da vítima. Nos casos de feminicídio, observamos que no Estado de São Paulo, a maioria dos casos não possuía medidas protetivas contra o agressor, tampouco boletins de ocorrência registrados.

Palavras-chave: Violência doméstica. Prevenção. Mitos.

Apoio: Voluntário

AVALIAÇÃO DA COMPOSIÇÃO ALIMENTAR DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Laila Lorrane Santos Souza; Camila Barbosa De Souza; Thaís Longo de MoraisTeixeira

RESUMO

Introdução: O estudo analisa a seletividade alimentar em crianças com TEA, focando em alimentos ultraprocessados, baixa ingestão de fibras, seu impacto na saúde gastrointestinal e na interação microbiota-intestino-cérebro. Objetivo(s): Analisar as características da composição, comportamento alimentar e consumo de ultraprocessados em crianças com TEA de 3 a 7 anos de idade. Metodologia: Se refere a um caso clínico transversal em crianças de 3 a 7 anos com TEA, no HC da UNICAMP. Os critérios de inclusão/exclusão abrangem diagnóstico de TEA, consentimento informado e ausência de tratamentos recentes que afetam a microbiota. A coleta de dados feita durante consultas, incluirá variáveis demográficas e alimentares, CAAE: 61172622.0.0000.5404, busca entender a influência da dieta na saúde das crianças com TEA, respeitando princípios éticos e a autonomia dos participantes. Os inquéritos alimentares viabilizam uma percepção de alto consumo de alimentos ultraprocessados. O estudo busca entender as consequências destes hábitos alimentares e propor diretrizes nutricionais focadas no bem-estar das crianças com TEA. Resultados: Os alimentos processados/ultraprocessados representam 64,71% do total consumido pelos pacientes com TEA, enquanto os alimentos in natura/minimamente processados representam 35,29%. Esses resultados evidenciam o impacto negativo na saúde intestinal e cognitiva, particularmente em crianças com TEA, essa predominância é preocupante, já que dietas ricas em ultraprocessados estão associadas ao agravamento de problemas gastrointestinais e comportamentais, devido à baixa ingestão de fibras, alto teor de aditivos e agravar sintomas. Conclusão: Logo, uma alta ingestão de ultraprocessados, prejudicam a saúde intestinal e cognitiva. Sendo utilizado inquéritos alimentares para análise da microbiota intestinal. Dietas ricas em fibras são essenciais para melhorar a qualidade de vida e reduzir tais distúrbios. A pesquisa permanece em andamento para analisar se a suplementação de fibra alimentar irá modificar a microbiota intestinal de crianças com TEA.

Palavras-chave: Transtorno do Espectro Autista. Seletividade alimentar. Alimentos ultraprocessados. Fibra alimentar.

Apoio: PROBAICITExt/USF

CAPRINOCULTURA LEITEIRA:

DESAFIOS NO SUDESTE DO BRASIL

Luana dos Santos Molina; Fabrine Silva Santos; Felipe Curcelli; Tony Picoli

RESUMO

Introdução: A produção mundial de leite de cabra cresce continuamente, porém, no Brasil, a atividade é mais concentrada no Nordeste devido à adaptação das cabras ao clima específico e aos hábitos culturais. Na região sudeste, mesmo que de forma modesta, o Estado de Minas Gerais se destaca devido ao norte do Estado que compartilha do clima árido do sul da Bahia. O leite caprino difere do leite bovino quanto à digestibilidade facilitada, teor de gordura elevado e à composição proteica com menores taxas de desenvolvimento de alergias. O sabor, no entanto, ainda é desconhecido pela maior parte dos brasileiros, o que gera baixa aceitação. Objetivo: Discutir os desafios encontrados pela caprinocultura leiteira no Sudeste que geram entraves ao desenvolvimento da atividade. Metodologia: Foram realizadas buscas por conteúdo tecnocientífico em bases de dados científicos utilizando palavras-chave estratégicas. Resultados e Discussão: Dez artigos foram selecionados para extração de informações pertinentes. É nítida a diferença no volume de leite produzido pela bovinocultura e pela caprinocultura, o que se deve, obviamente, ao porte dos animais, mas também à exploração zootécnica. Na região sudeste, o predomínio da bovinocultura aliado ao grande volume de leite produzido, à maior aceitação do produto pelo consumidor e a infraestrutura com maiores investimentos na área, incluindo políticas públicas de apoio ao produtor, não atrai o produtor rural a criar cabras, o que faz com que o leite dessa espécie seja um produto quase exótico, pouco disponível no mercado e com preços elevados. Para que a caprinocultura leiteira possa expandir na região sudeste são necessários incentivos governamentais, somada à maior divulgação dos benefícios do leite de cabra, propiciando a produção e distribuição em larga escala, alavancando o setor. Os caprinos possuem alto poder de adaptação ambiental com bons índices reprodutivos e podem ser criados com facilidade na região Sudeste. Além disso, é uma criação que exige menor infraestrutura e menor investimento. Conclusão: Há mercado em expansão para o leite caprino e é possível a produção na região Sudeste. Entretanto, a falta de incentivo governamental, aliado à forte demanda pelo leite bovino e desconhecimento dos benefícios do leite de cabra, dificulta a expansão da caprinocultura leiteira.

Palavras-chave: Leite de cabra. Produção de cabras. Dificuldade da caprinocultura.

Apoio: PROBAICITExt/USF

CAPRINOCULTURA LEITEIRA: DETECÇÃO DE MASTITE

Bruno Batista Rodrigues; Fabrine Silva Santos; Felipe Curcelli; Leticia Ramos; Luana dos Santos Molina; Tony Picoli

RESUMO

Introdução: A prevenção da mastite em geral, se baseia na manutenção do ambiente de ordenha limpo e desinfectado, desde as instalações, equipamentos e ao próprio ordenhador. Sua detecção não exige grandes investimentos financeiros, pois é feita com materiais e reagentes simples, de fácil aquisição no mercado, como a realização de pré e pós dipping. Além disso baseiam-se em métodos singelos de observação, como o Teste da Caneca de Fundo Escuro (mastite clínica) e California Mastitis Test (CMT), (mastite subclínica). Objetivo: Detecção da presença de mastite clínica e subclínica em rebanho caprino de pequeno produtor da cidade de Bragança PaulistaSP. Metodologia: Foram analisados os leites de quatro cabras, sendo duas introduzidas recentemente ao rebanho e outras duas que se acreditava estarem curadas de mastite há cerca de dois meses. A ordenha foi realizada de forma manual, nos quais os tetos foram lavados e secos com pano antes da ordenha. Para o teste da Caneca de Fundo Escuro, os três primeiros jatos de leite de cada teto foram despejados na caneca e observadas possíveis alterações, anotadas em planilha. Já para o CMT utilizou-se a “raquete” na qual foi preenchida parcialmente com leite e depois acrescentada a mesma quantidade de reagente CMT. Após a mistura, observou-se a viscosidade e coloração, que foi também anotado em planilha. Resultados e Discussão: O teste da Caneca de Fundo Escuro não revelou a presença de mastite clínica em nenhuma cabra do rebanho. O leite permaneceu com aspectos e consistência esperados. O resultado foi diferente em relação ao teste CMT. Duas das quatro cabras, possuíam mastite nos dois meios mamários, sendo a cabra 03 com infecção mais leve e a 04 mais severa. Essa ocorrência pode ser devido às condições de higiene das instalações e ordenha, pois o proprietário apenas faz a lavagem do jarro de leite e a limpeza dos tetos é feita exclusivamente com pano, não havendo pré e pós dipping. Conclusão: O teste CMT se mostrou eficiente, pois revelou a presença de mastite na qual o teste da Caneca do Fundo Escuro não foi capaz de revelar.

Palavras-chave: Leite de cabra. Caneca de fundo escuro. CMT.

Apoio: PROBAICITExt/USF

IMPACTO DO CONSUMO DE ALIMENTOS ULTRAPROCESSADOS NO SOBREPESO E OBESIDADE EM JOVENS

Isabela de Freitas Alexandre; Juan Guilherme dos Santos; Rafael Montico Zuiani; Stephany Franco Baldan; Larissa Miho Hara; Julia Cristina Zuin

RESUMO

Introdução: O sobrepeso e a obesidade em jovens têm se tornado um problema crescente de saúde pública, frequentemente associados a um padrão alimentar inadequado, especialmente pelo consumo excessivo de alimentos ultraprocessados ricos em açúcares, gorduras e sódio. Essas condições são multifatoriais e podem aumentar o risco de doenças crônicas não transmissíveis, como diabetes e hipertensão. Além disso, o estilo de vida sedentário agrava o quadro, resultando em um ciclo de ganho de peso e comprometimento da saúde. O diagnóstico precoce, realizado por meio do Índice de Massa Corporal (IMC) e outras medições antropométricas, é fundamental para a prevenção de complicações associadas a essas condições. Objetivo: Analisar a relação entre o excesso de peso em jovens e o padrão alimentar, com ênfase no consumo de alimentos ultraprocessados, buscando entender suas possíveis associações no desenvolvimento de sobrepeso e obesidade. Metodologia: A pesquisa foi conduzida por meio de uma revisão de literatura, com busca de artigos nas principais bases de dados científicas. A seleção dos estudos foi realizada com base em critérios de inclusão e exclusão pré-definidos, levando em consideração a relevância dos artigos para o tema proposto. Os estudos selecionados foram analisados quanto à qualidade metodológica e aos dados apresentados, sendo armazenados e organizados em uma planilha para facilitar a comparação e análise dos resultados. Resultados: Com base nos artigos analisados, foi possível identificar que há uma alta prevalência no consumo de ultraprocessados entre os jovens, e esse comportamento está diretamente relacionado ao excesso de peso e obesidade. Além disso, a relação entre esses dois fatores está interligada com as condições socioeconômicas dessa população. Conclusão: O padrão alimentar caracterizado pelo consumo elevado de alimentos ultraprocessados está diretamente relacionado ao aumento do sobrepeso e obesidade em jovens, contribuindo para o risco de doenças crônicas. Fatores socioeconômicos também influenciam a prevalência dessas condições. A conscientização sobre os riscos e a promoção de hábitos alimentares saudáveis são fundamentais para prevenir o agravamento do problema.

Palavras-chave: Padrão alimentar. Jovens. Ultraprocessados. IMC. Obesidade

Apoio: Voluntário

Fabrine Silva Santos; Luana dos Santos; Felipe Curcelli; Tony Picoli

RESUMO

Introdução: O leite é um alimento completo para a nutrição humana pois é fonte de proteínas, lipídeos, lactose, cálcio, fósforo e vitaminas do complexo B. Dentre as opções mais consumidas, destacam-se o leite de vaca e o leite de cabra que, apesar das semelhanças apresentam diferenças importantes em composição, digestibilidade, perfil proteico e lipídico, o que impacta na saúde do consumidor. Essas distinções influenciam na escolha, especialmente dos sensíveis aos compostos lácteos e os que buscam alternativas nutricionais. Objetivos: Comparar os leites de vaca e cabra quanto às diferenças nutricionais, vantagens e desvantagens para o consumo humano. Metodologia: Foram realizadas buscas por conteúdo técnico-científico em bases de dados científicos utilizando palavras-chave estratégicas. Resultados e Discussão: A principal proteína do leite de vaca é a caseína A1, que pode ser de difícil digestão para algumas pessoas. O leite de cabra, embora com perfil nutricional semelhante, contém caseína A2, que é mais bem tolerada pelo organismo humano, reduzindo inflamações intestinais e desconforto digestivo. O teor de lactose do leite de vaca, por ser mais elevado, pode causar desconforto em indivíduos intolerantes. Já o leite de cabra, devido ao menor teor de lactose, pode ser uma alternativa. As gorduras desse leite ainda se apresentam em glóbulos de menores dimensões, facilitando sua digestão e absorção. Dentre os lipídeos que compõem o leite de cabra destacam-se os ácidos graxos de cadeia curta e média, como o ácido caprílico e o ácido cáprico, que possuem propriedades antimicrobianas e podem ser benéficos para a saúde intestinal, além de ser metabolizados mais precocemente. Apesar de suas vantagens digestivas, o leite de cabra apresenta características organolépticas que podem afetar sua aceitação, em especial seu sabor forte e característico, devido à presença de compostos voláteis específicos, que podem não agradar a todos. Além disso, o leite de cabra costuma ser mais caro e menos acessível devido a produção em menor escala e beneficiamento que exige cuidados diferenciados. Conclusão: Tanto o leite de vaca quanto o de cabra são nutritivos e benéficos, mas a escolha deve depender das necessidades individuais. O leite de cabra tem melhor digestão e menor potencial inflamatório, ideal para pessoas sensíveis ao leite de vaca. Seu sabor, disponibilidade e valor, no entanto, podem ser limitantes.

Palavras-chave: Leite caprino. Composição do leite. Alternativas do leite.

Apoio: Voluntário

LEITE DE CABRA : ALTERNATIVA PARA O CONSUMO

PRODUTIVIDADE DA ALFACE COM O USO DE ESTERCO BOVINO COMPOSTADO (SISTEMA COMPOST BARN)

Hyasmim Torres Carvalho; Pedro Silva Teles; Lorena Vicente Maximo; Cleison Santos da Silva; Wagner Leonardo Francisquini; Liliane Maria Romualdo Altão

RESUMO

A alface (Lactuca sativa) é uma hortaliça de grande consumo no Brasil, valorizada por seu manejo simples e alto valor nutricional. O cultivo orgânico tem se expandido, trazendo benefícios ambientais e nutricionais. Este estudo avalia a produtividade da alface crespa, cultivar Vanda (Sakata®), utilizando esterco bovino compostado do sistema "Compost Barn" e comparando-o com adubação química e conjugada. O sistema "Compost Barn" transforma dejetos animais em fertilizante orgânico, sendo uma alternativa sustentável para a agricultura. No entanto, há poucas pesquisas sobre sua eficácia na produção de hortaliças. O experimento foi conduzido na horta da Universidade São Francisco, em Itatiba, São Paulo. A área foi preparada, e as mudas foram transplantadas 30 dias após a emergência, com espaçamento de 20 cm. Problemas de irrigação e drenagem exigiram ajustes manuais. Após 55 dias, as plantas foram coletadas e separadas em parte aérea e raiz, sendo a massa fresca determinada. Os dados serão analisados por ANOVA no software SISVAR, com regressão polinomial para avaliação das doses do composto. Resultados preliminares indicam que as condições iniciais de irrigação influenciaram o desenvolvimento das plantas. A análise da massa fresca permitirá avaliar a viabilidade do uso do esterco "Compost Barn" na horticultura. A pesquisa está em andamento, e os resultados contribuirão para o conhecimento sobre resíduos pecuários na agricultura, promovendo práticas mais sustentáveis.

Palavras-chave: Alface. Compost Barn. Adubação Orgânica. Esterco Bovino Composto.

Apoio: PROBAICITExt/USF

A INFLUÊNCIA DA DOR NA QUALIDADE DE VIDA EM MULHERES COM CERVICALGIA IRRADIADA PARA MEMBROS SUPERIORES

Victoria Huggler Antunes Pereira de Souza; Julia Bredariol Almeida Lima; Murilo Cesar Borin Silvano; Nátaly Leciane Henrique Pagani; Altair Custódio Júnior; Leonardo Henrique Dalcheco Messias; André Cabral Sardim

RESUMO

Introdução: A radiculopatia cervical é uma patologia na qual a raiz nervosa da região cervical é comprimida causando dor irradiada para os membros superiores, déficit de força e de sensibilidade, podendo causar incapacidade física. Objetivo: Este projeto visa investigar a eficiência de uma abordagem de atenção plena, a qual trás uma reflexão sobre autoconhecimento e concentração no momento presente, avaliando a diminuição da dor e melhora na qualidade de vida. Metodologia: O projeto consiste em um ensaio clínico randomizado controlado, aprovado pelo Comitê de Ética da Universidade São Francisco (CAAE: 69457923.0.0000.5514). O estudo contou com dois grupos: grupo controle (TC), que consistiu em tratamento baseado em um programa de exercícios e técnicas de terapia manual; e grupo intervenção (AP), que recebeu o mesmo tratamento do TC somado a um roteiro de abordagem de atenção plena. A intervenção tem uma duração de 6 semanas com 2 sessões por semana, sendo de 1h cada. Este projeto utiliza testes para diagnosticar a cervicobraquialgia, sendo eles: a Manobra de Spurling, Teste de distração e Compressão da cervical e Testes neurodinâmicos; além dos questionários para avaliar a qualidade de vida (WHOQOL-Brief), a dor e a redução dos sintomas (neck disability index “NDI”, escala numérica de dor e pain detect), os quais são aplicados antes e depois do tratamento para caráter comparativo de avaliação. Resultados: No TC houve diminuição de dor em todos os movimentos, já no AP houve uma maior melhora da dor para extensão e um piora de Rotação e Inclinação E. A qualidade de vida melhorou mais em AP nos domínios Físico, Social e Ambiental, já no TC houve maior melhora no domínio psicológico. Conclusão: A abordagem da atenção plena pode influenciar positivamente na qualidade de vida de mulheres com cervicobraquialgia crônica, visto que as pacientes que receberam o tratamento somado a esta abordagem tiveram uma melhora mais eficaz neste desfecho em comparação às que apenas receberam tratamento com exercício e terapia manual. Portanto pode-se perceber que a parte biológica está diretamente relacionada com a parte Psicológica, Social e Ambiental do paciente.

Palavras-chave: Cervicobraquialgia. Dor. Qualidade de Vida. Mulheres. Atenção Plena.

Apoio: Voluntário

A INFLUÊNCIA DA VARIAÇÃO DA AMF SOBRE A HABITUAÇÃO SENSORIAL E LIMIAR DE DOR POR PRESSÃO, NA APLICAÇÃO DE CORRENTE

INTERFERENCIAL EM INDIVÍDUOS SAUDÁVEIS

Luis Felipe Miguel Naves; Maristela Campos Muner; Ricardo Luis Salvaterra Guerra

RESUMO

Introdução: A terapia por corrente interferencial (CI) emerge como um tratamento descomplicado, não invasivo e sem uso de medicamentos, frequentemente empregado na prática clínica da fisioterapia para mitigar a dor, especialmente de origem musculoesquelética. Quando se realiza estimulação sensitiva, especialmente utilizando correntes elétricas de frequência fixa, ocorre o fenômeno de habituação sensorial ao estímulo. Isso significa que, após alguns minutos de aplicação, o paciente começa a perceber o estímulo de maneira menos intensa, podendo até deixar de senti-lo por completo. Objetivo(s): Avaliar a efetividade daΔF-AMF no controle da habituação sensorial e sua influência no efeito analgésico da aplicação da Corrente Interferencial. Metodologia: O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, sob o número do CAAE: 80822624.7.0000.5514. Foram selecionados 18 voluntários saudáveis, com idade entre 18 e 35 anos, de ambos os sexos. Foram realizadas duas aplicações de CI, com duração de 30 minutos cada, sendo uma com a ΔF-AMF e a outra sem. Foi avaliado o limiar de dor por pressão antes, durante, imediatamente após e 15 minutos depois da aplicação da CI e, a ocorrência de habituação sensorial foi registrada pelo aumento da amplitude da corrente durante a aplicação. Resultados: A comparação entre os grupos na análise da variação de amplitude de corrente entre os grupos apresentou valor p=0.785 (p > 0.05) evidenciando que não houve diferença. Em relação ao tempo de aplicação na variação da dor pelo limiar, utilizando valores iniciais e finais (T0 - T30) o valor de p= 0.082 (p > 0.05) demonstra que não houve diferença significativa. A aplicação da corrente com ou sem ΔF-AMF demonstrou que não houve interferência em relação a habituação sensorial (p= 0.891) Conclusão: Os resultados deste estudo apresentam algumas limitações, o tamanho da amostra foi relativamente pequeno e todos os participantes eram adultos saudáveis. Entretanto, com essa observação de ensaio clínico podemos compreender que não há diferença significativa ou relevante para a prática clínica o uso de ΔF-AMF

Palavras-chave: Estimulação elétrica. Dor. Habituação sensorial. Corrente interferencial.

Apoio: Voluntário

A RELAÇÃO DA DOR E AMPLITUDE DE MOVIMENTO EM MULHERES COM CERVICOBRAQUIALGIA IRRADIADA

Julia Bredariol Almeida Lima; Murilo César Borin Silvano; Nátaly Leciane Henrique Pagani; Victória Huggler Antunes Pereira de Souza; André Cabral Sardim

RESUMO

Introdução: A dor no pescoço, muito comum em mulheres, pode estar associada à radiculopatia cervical, uma dor irradiada para os membros superiores causados pela compressão da raiz nervosa (cervicobraquialgia). Pacientes com essa dor, apresentam uma ADM reduzida comparada com aqueles sem a presença dela. Porém, estudos concluíram que exercícios somados a técnicas de terapia manual têm resultado positivo no ganho de ADM e na diminuição da dor. Portanto, a literatura os coloca como fatores não relacionados, porém simultâneos. Objetivo: Analisar a associação entre dor e ADM cervical em mulheres com cervicobraquialgia.

Metodologia: Ensaio clínico randomizado. Foram avaliados a intensidade de dor nos movimentos cervicais, a ADM, o limiar de dor, a incapacidade cervical, com o questionário NDI e a presença de dor neuropática com o PainDetect. Este projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade São Francisco, sob o parecer do CEP 6.083.638 e CAAE 69457923.0.0000.5514, através da plataforma Brasil. Resultados: Em análise para o desfecho da dor observou-se uma melhora média de 60%, ao final da avaliação, para ambos os movimentos de inclinação e o de rotação direita, os quais foram os de maior acometimento no início do tratamento. Em relação à ADM, o movimento de inclinação direita também apresentou os maiores ganhos em ambos os grupos analisados. Conclusão: Os resultados sugerem uma relação inversa entre intensidade de dor e ADM cervical, em especial nos movimentos de inclinação e rotação. A redução da dor esteve associada ao aumento de ADM evidenciando que uma abordagem variada pode ser benéfica ao manejo da cervicobraquialgia.

Palavras-chave: Cervicobraquialgia. Dor. Amplitude de movimento.

Apoio: Voluntário

ANÁLISES BIOINFORMÁTICAS PARA DESENVOLVIMENTO DE NOVAS TERAPIAS PARA GLIOBLASTOMA MULTIFORME

Gabriela Mie de Morais Peixoto Sakata; Aline Sampaio Cremonesi

RESUMO

O Glioblastoma Multiforme (GBM) é uma neoplasia cerebral agressiva caracterizada por alta taxa de proliferação celular e resistência aos tratamentos convencionais. A proteína PPP1R13L (iASPP), reguladora chave da apoptose e sobrevivência celular, está envolvida nas vias de sinalização celular e sua associação com a progressão tumoral, tornando-se um alvo promissor para intervenções terapêuticas. A análises bioinformáticas da PPP1R13L visam caracterizar esta proteína e identificar ligantes que possam modular sua atividade no GBM. Para isso, as sequências nucleotídica e de aminoácidos da PPP1R13L foram obtidas a partir de bancos de dados públicos, em seguida, realizamos a análise das interações proteína-proteína, a predição da estrutura secundária e a identificação de domínios funcionais, incluindo regiões transmembranas e sinais de peptídeos, utilizando abordagens computacionais especializadas. A modelagem tridimensional da proteína foi conduzida por meio de estratégias avançadas de predição estrutural, e a qualidade do modelo foi avaliada com métricas apropriadas. Por fim, investigações para identificação de possíveis ligantes foram realizadas por meio de métodos de docking. A análise bioinformática revelou que a PPP1R13L é composta por 848 aminoácidos, restringindo a sua atuação ao ambiente intracelular. Identificaram-se interações importantes com proteínas-chave, como TP53, TP73, CDK1 e RELA, relacionadas ao controle do ciclo celular e à apoptose. A modelagem estrutural evidenciou regiões desordenadas, mas os resíduos 600–848 formam um domínio ordenado, composto por hélices alfa e folhas beta. A identificação de regiões estruturais estáveis, estabelece uma base sólida para a exploração de ligantes terapêuticos. A próxima etapa será buscar compostos que possam modular a função da PPP1R13L.

Palavras-chave: Glioblastoma Multiforme. PPP1R13L. Análises Bioinformáticas

Apoio: Voluntário

ASMA NA INFÂNCIA: CORRELAÇÃO ENTRE FUNÇÃO PULMONAR E QUALIDADE DE VIDA DE CRIANÇAS ATENDIDAS PELO AMBULATÓRIO DE ALERGOLOGIA PEDIÁTRICA

Lívia Ometto Figueiredo; Karoline Favoreto; Ana Júlia Guastale Ruiz; Erika de Oliveira Assis; Julia Karoline Lins; Adriana Carolina Marques Ferreira

RESUMO

Introdução: Asma é a doença respiratória pediátrica mais comum, definida pela inflamação crônica das vias aéreas, hiper-responsividade brônquica e limitação variável do fluxo aéreo. A doença causa sintomas respiratórios recorrentes que podem impactar a qualidade de vida. Objetivo: Caracterizar aspectos clínicos-funcionais de crianças com asma, correlacionando dados de função pulmonar e qualidade de vida. Metodologia: Estudo observacional, transversal, prospectivo, que incluiu 37 crianças asmáticas, ambos os sexos (19 meninas), idades entre 5 e 12 anos (média 8,24 ± 1,74), submetidos a espirometria e Pediatric Asthma Quality of Life Questionnaire (PAQLQ). CAEE 86419125.7.0000.5514. Resultados: A espirometria, média de CVF foi 1,81 (± 0,54), VEF1 de 1,62 (± 0,46) e Índice de Tiffeneau (IT) de 32,9 (± 43,4). Correlacionando com dados do PAQLQ, através de coeficientes de Pearson, nota-se que a associação entre as variáveis espirométricas e limitação de atividade foi de 0,24 para CVF, 0,20 para IT e 0,30 para VEF1. Aos sintomas, a correlação foi de 0,29 para VEF1, 0,30 para CVF, e 0,57 para IT, e a função emocional de 0,27 para CVF, 0,11 para IT e 0,30 para VEF1. Analisando a média total do PAQLQ, tem-se coeficientes de 0,34 para CVF, 0,37 para VEF e 0,38 para IT. A estatística considera que coeficientes entre 0,29 - 0,10 indicam correlação muito baixa, 0,49 - 0,30 baixa e 0,69 - 0,50 moderada. Conclusão: O estudo se encontra em andamento. Analisando os parâmetros de qualidade de vida não nota-se significância com parâmetros espirométricos e os coeficientes de Pearson indicam correlações muito baixas ou baixas. Compreende-se de tais resultados que pacientes com doenças crônicas possuem percepção negativa sobre a qualidade de vida. Há uma exceção a análise, onde encontrou-se significância com moderada correlação entre sintomas e IT, denotando possível comprometimento da qualidade de vida devido a sintomatologia associada a maiores graus de obstrução.

Palavras-chave: Asma. Pediatria. Qualidade de vida. Função Pulmonar.

Apoio: Voluntário

ASMA NA PEDIATRIA: CORRELAÇÃO ENTRE A MANOVACUOMETRIA E A QUALIDADE DE VIDA EM CRIANÇAS ASMÁTICAS NA FAIXA ETÁRIA ESCOLAR

Júlia Karoline Lins; Erika de Oliveira Assis; Ana Júlia Guastale Ruiz; Karoline Fevoreto; Lívia Ometto Figueiredo; Adriana Carolina Marques Ferreira

RESUMO

Introdução: A asma é uma afecção respiratória muito predominante em crianças. Dor no peito, tosse e falta de ar são alguns sintomas, assim como a sibilância causada pela broncoconstrição devido a contração da musculatura lisa, inflamação da parede brônquica e presença de secreção liberada neste processo. Isso aumenta a resistência das vias aéreas e dificulta a saída de ar dos pulmões, causando um distúrbio ventilatório obstrutivo.Esse comprometimento respiratório pode interferir na capacidade de realizar atividades físicas e, consequentemente, impactar negativamente na qualidade de vida das crianças.Objetivos: Analisar a correlação entre a força muscular respiratória, através da manovacuometria, e a sua relação com a qualidade de vida de pacientes asmáticos. Metodologia: Trata-se de um estudo observacional, transversal, prospectivo e intervencionista aprovado pelo CEP comitê de ética sob o número 74871323.4.0000.5514, o qual incluiu 25 crianças asmáticas entre 5 e 12 anos de ambos os sexos. A força muscular respiratória foi avaliada por meio da manovacuometria, para a execução do teste, o paciente utilizou um bocal acoplado ao manovacuômetro e um clipe nasal para evitar a saída do ar.Na avaliação de pressão inspiratória máxima (PImáx) , o participante foi orientado a inspirar o mais forte possível a partir da capacidade residual funcional.Em seguida, foi realizada a avaliação da pressão expiratória máxima (PEmáx), com expiração máxima a partir da capacidade pulmonar total. Foram obtidas três medidas consecutivas, sendo considerada a maior, desde que a diferença entre elas não ultrapassasse 10%. Os valores obtidos foram comparados com os valores preditos, calculados através da equação proposta por Wilson (1984). Já a qualidade de vida foi avaliada por meio de um questionário específico, respondido em conjunto pelos pacientes e responsáveis Resultados:Observou-se uma correlação moderada entre a média de limitação de atividades e os valores de pressão inspiratória máxima (PImáx), com um coeficiente de correlação de r= 0,59 ,bem como com a função emocional r=0,53. Em contrapartida, a pressão expiratória máxima (PEmáx) apresentou uma correlação muito baixa com ambas as variáveis, sendo considerada não significativa. Conclusão: Apesar dos resultados apontarem uma correlação moderada entre a força inspiratória e alguns aspectos da qualidade de vida, o tamanho da amostra ainda é limitado , sendo assim, a pesquisa segue em andamento, e com o intuito de aprofundar a análise e ampliar a compreensão sobre o tema pretendemos aumentar o número de coletas nas próximas etapas do estudo.

Palavras-chave: Asma. Pediatria. Qualidade de vida.

Apoio: Voluntário

ASMA NA PEDIATRIA: CORRELAÇÃO ENTRE A MANUVACOMETRIA E O TESTE DE SENTAR E LEVANTAR EM CRIANÇAS NA FAIXA ETÁRIA ESCOLAR

Erika de Oliveira Assis; Julia Karoline Lins; Ana Júlia Guestale Ruiz; Karoline Fevoreto; Lívia Ometto Figueiredo; Adriana Carolina Marques Ferreira

RESUMO

Introdução: A asma é uma afecção respiratória muito predominante em crianças. Dor no peito, tosse e falta de ar são alguns sintomas. A sibilância é o principal sintoma, causada pela broncoconstrição que ocorre devido a contração da musculatura lisa, pela inflamação da parede brônquica e pela presença de secreção liberada neste processo. Isso aumenta a resistência das vias aéreas e dificulta a saída de ar dos pulmões, causando um distúrbio obstrutivo. Durante as tarefas do dia a dia pode causar cansaço constante e diminuição das atividades recreacionais, impactando a qualidade de vida da criança. Objetivo(s): Analisar a correlação entre a força muscular respiratória, por meio da manuvacometria, e a capacidade funcional avaliada pelo teste de sentar e levantar em crianças asmáticas em idade escolar. Metodologia: Estudo observacional, transversal, prospectivo e intervencionista; aprovado pelo comitê de ética sob o número 74871323.4.0000.5514. Foram incluídas crianças diagnosticas com asma pelo protocolo de ISAAC. 25 pacientes foram inicialmente avaliados através da realização de espirometrias pré e pós-broncodilatador, manovacuometria, ultrassonografia de tórax e teste de levantar e sentar, assim como da coleta de seus sinais vitais. Resultados: Não foi observada correlação entre o teste de sentar e levantar e as variáveis respiratórias avaliadas. A PI máx apresentou coeficiente de r = -0,04 e a PE máx, r = 0,03, valores que indicam correlação inexistente. Esses achados sugerem que, neste estudo, o desempenho funcional no teste não esteve relacionado à força muscular respiratória. Conclusão:Esperava-se encontrar uma correlação entre a força muscular respiratória e o desempenho funcional, entretanto, os dados obtidos não demonstraram associação entre as variáveis analisadas. Considera-se que o número reduzido de participantes (n = 25) possa ter influenciado os resultados. A pesquisa segue em andamento, com a intenção de ampliar o número de voluntários e aprofundar a análise estatística.

Palavras-chave: Asma. Manuvacometria. Desempemho.

Apoio: Voluntário

ASSOCIAÇÃO DO CONSUMO ALIMENTAR E OS DISTÚRBIOS ALIMENTARES

PRESENTES NOS PACIENTES ATENDIDOS DE UMA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA

Pedro Henrique Pandeirada; Lívia Fernandes Souza Lima; Gabriela Correa Crepaldi Moreno; Thiago de Almeida; Thais Longo de Morais Teixeira; Jéssica Cumpian Silva

RESUMO

Introdução: A Estratégia Saúde da Família (ESF) configura-se como a principal porta de entrada do Sistema Único de Saúde (SUS), desempenhando um papel fundamental na atenção integral à saúde da população. Por sua proximidade com a comunidade, constitui-se em um ambiente privilegiado para a identificação de hábitos alimentares inadequados e de comportamentos alimentares disfuncionais. A análise do consumo alimentar dos indivíduos atendidos na ESF possibilita a compreensão dos padrões alimentares predominantes, bem como a detecção precoce de distúrbios alimentares. Objetivo(s): Analisar a associação entre o consumo alimentar e a presença de distúrbios alimentares em pacientes atendidos por uma Estratégia Saúde da Família no município de Bragança Paulista – SP. Metodologia: A revisão da literatura foi realizada nas bases de dados PUBMED. Foram utilizados artigos publicados nos últimos dez anos, nos idiomas português e inglês. Foram incluídos estudos desenvolvidos no contexto da Atenção Primária à Saúde com adultos e idosos, que apresentavam transtornos alimentares, distúrbios alimentares e coleta de dados sobre consumo alimentar. Foram excluídos artigos com população menor de 18 anos, gestantes, crianças, indivíduos submetidos à cirurgia bariátrica, além de artigos duplicados e revisões sistemáticas. Resultados: Na etapa inicial da pesquisa, foram identificados 238 artigos, a partir desses, foram aprovados 18 artigos na triagem por título e resumo. Posteriormente, na etapa de leitura de texto completo, 8 artigos foram incluídos ao final da seleção. Dentre os artigos revisados destacou-se as doenças metabólicas, associadas ao consumo alimentar não saudável da população, com aumento do consumo de alimentos não saudáveis. Conclusão: É possível identificar uma forte associação entre distúrbios alimentares, doenças metabólicas, como obesidade e diabetes tipo 2 e o consumo alimentar da população.

Palavras-chave: Atenção Primária à Saúde. Estratégia Saúde da Família. Consumo alimentar. Distúrbios alimentares.

Apoio: Voluntário

ASSOCIAÇÃO ENTRE INSEGURANÇA ALIMENTAR, ESTADO NUTRICIONAL E CONSUMO ALIMENTAR DOS USUÁRIOS CADASTRADOS NO SERVIÇO DE ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA EM BRAGANÇA PAULISTA

Thiago de Almeida; Gabriela Correa Crepaldi Moreno; Lívia Fernandes Souza Lima; Pedro Henrique Pandeirada; Jéssica Cumpian Silva

RESUMO

Introdução: A Atenção Primária à Saúde (APS) é um sistema de saúde voltado para a população brasileira. A Estratégia Saúde da Família (ESF), apresenta como objetivo analisar e rastrear as necessidades e problemas da comunidade para proteger e promover a saúde, destinado para prevenção de doenças e enfrentamento de Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT), como obesidade, hipertensão e diabetes. Objetivo(s): Avaliar e associar a insegurança alimentar (IA), o consumo alimentar (CA) e estado nutricional (EN) em usuários de uma ESF de Bragança Paulista-SP. Metodologia: A revisão sistemática foi realizada por meio da Biblioteca Digital em Saúde (BVS), LILACS (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde), periódicos da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e ScienceDirect, nos idiomas português, inglês e espanhol. Os critérios de inclusão utilizados foram: estudos realizados no âmbito da APS com adultos e idosos nos últimos 10 anos. Os critérios de exclusão foram: artigos em duplicatas, população menor de 18 anos, gestantes, artigos de revisões sistemáticas, dissertações e teses. Resultados: Inicialmente, foram encontrados 591 artigos, a partir desses, foram aprovados 31 artigos na triagem por título e resumo. Posteriormente, na etapa de leitura de texto completo, 26 artigos foram incluídos ao final da seleção. Conclusão: É possível identificar que a IA tem aumentado na população, e está associada ao CA de ultraprocessados que apresentam baixa qualidade nutricional e podem impactar no EN e, portanto, ações públicas intersetoriais, a educação alimentar e nutricional são fundamentais para promover a melhora desses agravos na população.

Palavras-chave: Avaliação nutricional. Estado nutricional. Diagnóstico nutricional. Consumo alimentar. Atenção Básica. Insegurança Alimentar. Estratégia Saúde da Família

Apoio: Voluntário

AVALIAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DOS EXTRATOS DE VALERIANA OFFICINALIS, PASSIFLORA INCARNATA E CRATAEGUS OXYACANTHA NO TRATAMENTO DA ANSIEDADE

Dimitri Mamede Rosa; Paulo Cesar Pires Rosa; Camilla Nicolucci

RESUMO

Introdução: A ansiedade é um transtorno psiquiátrico que impacta significativamente na qualidade de vida das pessoas. Durante a pandemia de COVID-19, houve um aumento notável nos casos de ansiedade, especialmente entre profissionais de saúde expostos diariamente ao risco de infecção. Os benzodiazepínicos são medicamentos comumente prescritos para ansiedade, mas seu uso prolongado pode levar a dependência e efeitos colaterais adversos. Para oferecer uma alternativa mais segura, o Brasil implementou políticas de fitoterapia, permitindo o uso de plantas medicinais e fitoterápicos no Sistema Único de Saúde (SUS). Este estudo foca em três desses compostos naturais: Valeriana officinalis, Passiflora incarnata e Crataegus oxyacantha. Objetivo: Avaliar sua eficácia terapêutica em pacientes com transtornos de ansiedade e verificar a adesão dos pacientes ao tratamento. Metodologia: Serão realizados ensaios clínicos duplo-cegos com grupos de pacientes submetidos a diferentes tratamentos, incluindo placebo, e as respostas serão avaliadas utilizando escalas de ansiedade. Número da aprovação no Comitê de Ética em Pesquisa da Instituição (CAAE): 82852624.4.0000.5514. Resultados: Mais pesquisas são necessárias para entender melhor a eficácia e os benefícios dos compostos naturais no tratamento de transtornos mentais, beneficiando tanto pacientes quanto profissionais de saúde. Conclusão: Espera-se que os resultados destes estudos forneçam insights sobre a eficácia dos fitoterápicos no tratamento da ansiedade e possam reduzir a dependência de medicamentos tradicionais.

Palavras-chave: Ansiedade. Valeriana officinalis Passiflora incarnata Crataegus oxyacantha

Apoio: PROBAICITExt/USF

AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIBACTERIANA E ANTI FORMAÇÃO DE BIOFILME DE COMPOSTOS NATURAIS: QUERCETINA

Sirlene dos Santos Souza; Marisa Claudia Alvarez de Prax

RESUMO

Introdução: O aumento da resistência bacteriana e a persistência de infecções associadas a biofilmes representam sérios desafios no ambiente hospitalar. Microrganismos como Staphylococcus aureus e Staphylococcus coagulase negativos são frequentemente implicados em infecções relacionadas a dispositivos médicos. A quercetina, um flavonoide natural presente em frutas e vegetais, tem sido estudada como alternativa promissora com propriedades antimicrobianas e potencial ação anti-biofilme. Objetivo(s): Investigar a atividade antibacteriana da quercetina cepas clínicas de S Aureus e S coagulase negativos, isoladas de pontas de cateteres por meio da determinação da Concentração Inibitória Mínima (CIM) e da Concentração Bactericida Mínima (CBM). Metodologia: Foram realizados ensaios em difusão em disco e microdiluição em caldo. As concentrações testadas variam de 0,07 a 2,5 mg/mL. A CIM foi definida como a menor concentração capaz de inibir o crescimento visível , e a CBM, como a concentração necessária para eliminar ≥99,9% do inóculo. Resultados: No ensaio em difusão em disco não foram observadas zonas de inibição significativa sugerindo baixa difusão do composto em meio sólido . Já nos testes em caldo, a quercetina demonstrou atividade antimicrobiana variável, com CIMs entre 0,65 a 2,5 mg/mL, sendo a cepa 2043 de S.coagulase negativos a mais sensível. A CBM foi de 2,5 mg/mL para todas as cepas testadas. Conclusão: Os achados indicam que a quercetina apresenta potencial antibacteriano frente às cepas estudadas, com efeito mais evidente em meio líquido. Os resultados reforçam a importância de estudos adicionais para avaliar sua atividade anti-biofilme e explorar seu uso combinado a antibióticos convencionais.

Palavras-chave: Quercetina. antibacteriano. Staphylococcus aureus. resistência bacteriana. biofilme.

Apoio: Voluntário

AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIBACTERIANA E ANTI FORMADORA DE BIOFILME DE COMPOSTOS NATURAIS: ÁCIDO GÁLICO

Isabella Secco Muraro; Marisa Claudia Alvarez de Prax

RESUMO

Introdução:A resistência bacteriana representa um desafio crescente para a saúde pública, especialmente no contexto hospitalar, onde infecções associadas a dispositivos médicos são frequentes. Staphylococcus aureus e Staphylococcus coagulase negativos são importantes agentes formadores de biofilme, dificultando a ação dos antimicrobianos convencionais. O ácido gálico, um composto fenólico presente em plantas, tem sido estudado por suas propriedades antimicrobianas e anti-biofilme. Objetivo(s): Avaliar a atividade antibacteriana e o potencial anti-biofilme do ácido gálico frente a cepas hospitalares de S. aureus e S. coagulase negativos, isoladas de pontas de cateteres. Metodologia: Foram aplicados os métodos de difusão em disco e microdiluição em caldo para determinação da Concentração Inibitória Mínima (CIM) e Concentração Bactericida Mínima (CBM). As cepas analisadas foram previamente isoladas de pacientes hospitalizados e mantidas em banco de microrganismos. Resultados:O ácido gálico não apresentou zonas de inibição detectáveis no teste de difusão em disco, sugerindo baixa difusão no meio sólido. No entanto, no ensaio de microdiluição em caldo, observou-se atividade antimicrobiana, com CIMs variando de 0,3 a 2,5 mg/mL para S. coagulase negativos e de 2,5 mg/mL para S. aureus. A CBM foi de 2,5 mg/mL para ambas as espécies, indicando eliminação de 99,9% das células bacterianas. Conclusão: Os resultados demonstram o potencial do ácido gálico como agente antimicrobiano frente a cepas hospitalares, com maior eficácia em meio líquido.Estudos complementares estão em andamento para avaliar seu efeito sobre a formação de biofilmes, visando seu possível uso como alternativa terapêutica em infecções resistentes.

Palavras-chave: Ácido gálico. biofilme. antibacteriano. CIM. CBM. Staphylococcus.

Apoio: PROBAICITExt/USF

AVALIAÇÃO DA PERCEPÇÃO DAS ADOLESCENTES SOBRE OS MÉTODOS CONTRACEPTIVOS

Eliene Neves Ruiz; Daisy Machado

RESUMO

Introdução: A adolescência é um período marcado por intensas transformações físicas, emocionais e sociais, sendo a sexualidade um aspecto central nesse processo. O uso adequado de métodos contraceptivos durante essa fase é fundamental para prevenir gestações indesejadas e infecções sexualmente transmissíveis (ISTs). Objetivo: Investigar os métodos contraceptivos utilizados por adolescentes e suas principais fontes de informação sobre sexualidade e saúde reprodutiva. Metodologia: Pesquisa de abordagem quantitativa, descritiva, conduzida por meio da aplicação de questionário estruturado voltado para adolescentes com idades entre 14 e 17 anos. Ressalta-se que a pesquisa encontra-se em andamento. Aprovada pelo Comitê de Ética sob o CAAE 84032424.9.0000.5514. Resultados: 100% as adolescentes participantes já tiveram a primeira relação sexual, sendo que 80% utilizaram algum método contraceptivo na ocasião. Esse dado sinaliza uma adesão significativa à prevenção, embora ainda reste uma parcela vulnerável. O preservativo masculino foi citado por 100% das participantes como método utilizado, reforçando sua ampla disseminação, especialmente por também proteger contra ISTs. 16,7% das participantes mencionaram profissionais da saúde como fonte de informação, o que evidencia uma lacuna preocupante na busca por orientação técnica e confiável. O presente estudo aponta para a importância das instituições educacionais no processo formativo, mas também evidencia a baixa procura por orientação especializada. Conclusão: Dados demonstram que, embora o uso de métodos contraceptivos esteja presente entre as adolescentes, há fragilidades nas fontes de informação utilizadas, sobretudo pela influência de pares e familiares, que nem sempre dispõem de informações baseadas em evidências. A pesquisa permitirá ampliar essa análise e contribuir para a formulação de estratégias educativas mais efetivas, que promovam o acesso a informações qualificadas e estimulem a busca por orientação profissional.

Palavras-chave: Contracepção. Pílula. Conscientização. Enfermagem.

Apoio: Voluntário

AVALIAÇÃO DA PERCEPÇÃO DAS MULHERES ADULTAS DE 18 A 24 ANOS SOBRE OS MÉTODOS CONTRACEPTIVOS

Letícia Pereira Cruz; Daisy Machado

RESUMO

Introdução: Dentre os métodos pode-se citar a barreira física, como o uso de preservativos ou camisinha, e os hormônios, tendo como maior exemplo os anticoncepcionais. Os últimos têm como objetivo inibir a ovulação, impedindo a liberação do óvulo, prevenindo a gravidez não planejada e auxiliando no ciclo menstrual. Sabe-se que cerca de 20 a 30% das mulheres recorrem ao uso indiscriminado do contraceptivo de emergência, o que é considerado um hábito nocivo à saúde. Desde então, vem sendo utilizado de forma desordenada, principalmente por adolescentes e jovens. Objetivo: Compreender como as jovens adultas se comportam e entendem estes diferentes tipos de métodos contraceptivos. Metodologia: Pesquisa quantitativa, de natureza descritiva, com aplicação de questionário online autoaplicável, direcionado a mulheres de 18 a 24 anos, contendo perguntas sobre o conhecimento dos métodos contraceptivos. Aprovada pelo Comitê de Ética sob o CAAE 84032424.9.0000.5514. Resultados: 100% das participantes conhecem algum método contraceptivo. Observou-se que 70% das participantes utilizam algum método contraceptivo regularmente. A pesquisa revelou ainda que 80% das mulheres têm conhecimento dos efeitos colaterais e riscos do uso contínuo de contraceptivos hormonais. Em relação à pílula do dia seguinte, 60% afirmaram já ter utilizado o método ao menos uma vez, destacando a falta de informação adequada e o uso emergencial sem orientação profissional. Conclusão: Constatar o papel da família, da escola e de fontes digitais na transmissão de informações sobre contracepção ressaltou a necessidade de fortalecer a participação de profissionais de saúde nesse processo. Recomendar ações que visem intensificar a disseminação de informações precisas e confiáveis, bem como investir em políticas públicas que garantam maior disponibilidade de métodos contraceptivos, pode contribuir para reduzir os riscos de gravidez indesejada e de infecções sexualmente transmissíveis.

Palavras-chave: Contracepção. Pílula. Conscientização. Enfermagem

Apoio: Voluntário

AVALIAÇÃO DA PERCEPÇÃO DOS ADOLESCENTES DE 14 A 17 ANOS SOBRE OS MÉTODOS CONTRACEPTIVOS

Kemylle Victoria dos Santos; Daisy Machado

RESUMO

Introdução: No mercado atual, existem diferentes tipos de métodos contraceptivos, entre eles pode-se citar: barreira física como uso de preservativos ou camisinha, e os anticoncepcionais sendo os hormônios o maior exemplo. A primeira pílula anticoncepcional surgiu em 1960, nos Estados Unidos, porém o comércio da pílula teve início no Brasil em 1962, sendo seu objetivo inibir a ovulação, impedir a liberação do óvulo, prevenindo a gravidez não planejada e auxiliando no ciclo menstrual. Sabe-se que cerca de 20 a 30% das mulheres recorrem ao uso indiscriminado do contraceptivo de emergência, o que é considerado um hábito nocivo à saúde. Desde então vem sendo utilizado de forma desordenada principalmente por adolescentes e jovens. Objetivo: Compreender como os adolescentes se comportam e entendem estes diferentes tipos de métodos contraceptivos. Metodologia: Estudo quantitativo, descritivo, realizado via Google formulário utilizando as redes sociais. É aplicado em adolescentes, do sexo masculino com idade de 14 a 17 anos. Pesquisa aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CAAE 84032424.9.0000.5514). Resultados: 33,3% dos entrevistados já iniciaram a vida sexual, todos utilizando camisinha adquirida em farmácias. Quando questionados sobre a proteção contra infecções sexualmente transmissíveis 66,7% identificaram corretamente as camisinhas masculina e feminina, mas também acreditam, de forma equivocada, que o uso de duas camisinhas aumenta a proteção. Sobre a pílula do dia seguinte, todos os participantes disseram que suas parceiras já a utilizaram. No entanto, 66,7% não sabem se o uso frequente pode trazer riscos à saúde. Apenas 33,3% apontaram corretamente um limite seguro de uso (três vezes ao ano), enquanto a maioria acredita que não há limite. Ainda, 100% afirmaram que a pílula deve ser tomada em até 48 horas após a relação. Conclusão: Educação sexual é uma estratégia a ser explorada junto aos adolescentes para que eles consigam escolher de forma consciente e assertiva os métodos contraceptivos para garantir escolhas mais seguras e conscientes.

Palavras-chave: Contracepção. Pílula do dia seguinte. Adolescente.

Apoio: Voluntário

AVALIAÇÃO DA PERCEPÇÃO DOS ADOLESCENTES E ADULTOS SOBRE OS MÉTODOS CONTRACEPTIVOS

Rúbia Ferreira Gonçalves; Daisy Machado

RESUMO

Introdução: Em 1965, surgiu a Sociedade Civil Bem-Estar Familiar no Brasil, que distribuía contraceptivos gratuitamente e essa iniciativa impulsionou a autonomia das mulheres. Entre os métodos contraceptivos hormonais, destacam-se as pílulas anticoncepcionais e os contraceptivos injetáveis, ambos eficazes na prevenção da gravidez. A pílula do dia seguinte, classificada como contraceptivo de emergência, é mais eficaz se administrada em até 72 horas após a relação sexual, embora o uso recorrente possa causar prejuízos à saúde. Métodos não hormonais, como o preservativo e o diafragma com espermicida, também são utilizados, sendo o primeiro fundamental na prevenção de infecções sexualmente transmissíveis. Objetivo: Analisar a percepção de jovens adultos, de 18 a 25 anos, do sexo masculino sobre os métodos contraceptivos. Metodologia: Pesquisa quantitativa e descritiva, realizado por meio de questionário estruturado aplicado virtualmente. Projeto aprovado pelo Comitê de Ética (CAAE 84032424.9.0000.5514). Resultados: Os dados revelaram que 61,18% usaram algum método na primeira relação sexual, 22,2% nunca tiveram relações, e 16,7% não usaram proteção. Quanto ao conhecimento sobre a pílula do dia seguinte 55,6% afirmaram que deve ser tomada até 48 horas, 22,2% até 72 horas, 5,6% até 96 horas, e 16,7% não sabiam. 44,1% dos participantes obtiveram informações sobre contracepção na escola, e o preservativo masculino foi o método mais utilizado (100%). No entanto, 83,3% relataram não utilizar nenhum método atualmente, destacando-se o coito interrompido, de baixa eficácia. Apesar de certo conhecimento técnico, como saber que o uso de duas camisinhas não aumenta a proteção (64,7%), ainda há desinformação, principalmente sobre a pílula do dia seguinte. O acesso aos métodos ocorre majoritariamente por farmácias, sendo menos frequente a busca por serviços públicos de saúde.

Conclusão: Ampliação da educação sexual e o acesso facilitado aos métodos contraceptivos são essenciais para garantir escolhas mais seguras e conscientes entre os jovens adultos.

Palavras-chave: Métodos contraceptivos. Educação sexual.

Apoio: Voluntário

AVALIAÇÃO DA PERCEPÇÃO DOS ADULTOS DE 25 A 30 ANOS SOBRE OS MÉTODOS CONTRACEPTIVOS

Jefferson de Abreu Araújo; Daisy Machado

RESUMO

Introdução: A contracepção desempenha papel central na promoção da saúde sexual e reprodutiva, sendo essencial na prevenção de infecções sexualmente transmissíveis (ISTs) e na redução de gestações não planejadas. Embora haja ampla oferta de métodos, como os de barreira e os hormonais, observa-se, principalmente entre jovens e adultos, a persistência de práticas inadequadas e informações equivocadas. Dentre os hormônios, destaca-se a pílula anticoncepcional, comercializada no Brasil desde 1962, cujo uso de forma emergencial tem se tornado frequente, muitas vezes sem orientação adequada. O presente projeto tem como objetivo compreender como homens adultos percebem e utilizam diferentes métodos contraceptivos, com atenção especial ao conhecimento e uso da contracepção de emergência. A pesquisa se trata de um estudo quantitativo, descritivo, realizado por meio de questionário estruturado aplicado virtualmente, utilizando a ferramenta Google Formulários. Participaram homens entre 25 e 30 anos, recrutados via redes sociais. A pesquisa encontra-se em andamento. Aprovada pelo Comitê de Ética sob o CAAE 84032424.9.0000.5514. Com relação aos resultados, os dados parciais apontam que os participantes demonstram conhecimento básico sobre métodos contraceptivos, com maior familiaridade com os métodos de barreira. 81,8% reconhecem a camisinha como meio eficaz na prevenção das ISTs, no entanto, há relatos de crenças equivocadas, como a ideia de que o uso simultâneo de dois preservativos aumenta a proteção (36,4%), o que, na verdade, eleva o risco de rompimento. A pílula do dia seguinte, embora conhecida (63,7%), é frequentemente associada a práticas inseguras, refletindo desconhecimento sobre seu uso adequado e os riscos envolvidos na repetição em curto período. Apesar de uma base informativa razoável, os dados indicam a existência de lacunas no conhecimento sobre práticas contraceptivas seguras. Tais resultados parciais evidenciam a necessidade de ações educativas contínuas e direcionadas ao público masculino, promovendo o uso consciente e seguro dos métodos contraceptivos.

Palavras-chave: Contracepção. Pílula. Conscientização. Enfermagem.

Apoio: PROBAICITExt/USF

AVALIAÇÃO

DE

DIFERENTES POTÊNCIAS E DOSES DE ENERGIA DA LASERTERAPIA NA MELHORA DA FUNÇÃO EM PACIENTES COM OSTEOARTRITE DE JOELHO

Vitória Aparecida Taffuri de Moraes; Valter Ferreira Ruiz; André Cabral Sardim; Ricardo Luis Salvaterra Guerra

RESUMO

Introdução: Osteoartrite (OA) é uma doença degenerativa crônica que afeta milhões de pessoas no mundo, sendo que 83% são referentes ao joelho. O principal acometimento do distúrbio é a dor, afetando a funcionalidade da articulação e a qualidade de vida do indivíduo. A fotobiomodulação (FBM) é um recurso eficaz para o tratamento da OA por consequência do seu efeito na analgesia da dor, além do seu resultado de redução da inflamação e aceleração da regeneração tecidual. A dose-dependência do tratamento está diretamente relacionada com o comprimento de onda, potência, energia e tempo de exposição, porém ainda não há consenso na literatura sobre o melhor ajuste dos parâmetros. Objetivo(s): Avaliar o efeito da fotobiomodulação a partir de diferentes potências e doses de energia em pacientes com osteoartrite de joelho na melhora da função. Metodologia: Estudo crossover, em pacientes com osteoartrite de joelho. Foram utilizados testes funcionais como: Timed Up and Go (TUG), Sit to Stand (STS), caminhada e goniometria. A fotobiomodulação foi aplicada com 4 diferentes combinações de parâmetros de forma randomizada, com intervalo de uma semana entre as aplicações. Todos os voluntários foram avaliados antes e imediatamente após cada aplicação da FBM. (CAAE) N°19951619.8.0000.5514. Resultados: No TUG houve diferença média de pré e pós as aplicações de -0,3 na 1°, -0,9 na 2°, -0,2 na 3° e 1,2 na 4°. No STS, -0,1 na 1°, -0,4 na 2°, -0,1 na 3° e 0 na 4°. Na caminhada, -0,4 na 1°, -0,9 na 2°, -0,2 na 3° e -0,5 na 4°. Na goniometria, 2,7 na 1°, 1,6 na 2°, 2 na 3° e 4 na 4°. Conclusão: Em todos os desfechos, até o momento, houve uma pequena diferença entre as aplicações, aparentemente não significativa na melhora da função. A pesquisa encontra-se em andamento, podendo haver uma alteração nos resultados após a conclusão.

Palavras-chave: Osteoartrite. Fotobiomodulação. Funcionalidade.

Apoio: Voluntário

AVALIAÇÃO DO CONTROLE DA ASMA E FUNÇÃO PULMONAR EM CRIANÇAS: CORRELAÇÃO ENTRE TESTE DE CONTROLE DA ASMA E PARÂMETROS ESPIROMÉTRICOS

Karoline Favoreto; Lívia Ometto Figueiredo; Ana Júlia Guastale Ruiz; Erika de Oliveira Assis; Julia Karoline Lins; Adriana Carolina Marques Ferreira

RESUMO

Introdução: A asma é uma doença respiratória crônica comum na infância, caracterizada por inflamação e hiper-responsividade brônquica, resultando em obstrução variável das vias aéreas. Quando mal controlada, predispõe ao remodelamento brônquico e declínio progressivo da função pulmonar, ressaltando a importância do diagnóstico precoce e controle adequado. Objetivos: Caracterização espirométrica de pacientes pediátricos com asma e relação com o controle da doença. Metodologia: Estudo observacional, transversal, analítico, que incluiu 37 pacientes com asma acompanhados pelo Ambulatório de Alergologia da USF, de ambos os sexos (19 meninas), com idade entre 5 e 12 anos (média de 8,24 anos ± 1,74), IMC médio de 17,92 ± 3,44. Aplicou-se o Teste de Controle da Asma (TCA) e Espirometria. Projeto aprovado pelo CEP, sob CAEE 86419125.7.0000.5514. Resultados: Na espirometria, observou-se que 7 pacientes, dos 37 analisados, apresentaram resposta ao broncodilatador (média +5,24% ± 3,s75%, p < 0,05). O valor médio do VEF1 pré-BD foi 1,62 ± 0,46 e pós-BD foi 1,71 ± 0,45, enquanto o valor médio do Índice de Tiffeneau pré-BD foi 32,90 ± 43,46 e pós-BD foi 34,25 ± 45,24. De acordo com o teste de Pearson, foi observado correlação muito baixa entre TCA e VEF1 pré e pós-BD, com valores de 0,27 e 0,21 respectivamente (p = 0). Porém entre TCA e Tiffeneau pré e pós-BD foi observado correlação moderada com valores de 0,68 e 0,69 respectivamente (p < 0,05). Conclusão: Os resultados sugerem que crianças asmáticas apresentam diferentes respostas ao broncodilatador. Observou-se uma correlação positiva entre o TCA e valores espirométricos analisados, reforçando a confiabilidade do teste como indicador do controle da asma e de estabilidade, comprovada pela espirometria. Este estudo encontra-se em andamento.

Palavras-chave: Asma. Pediatria. Função Pulmonar. Broncodilatador.

Apoio: PROBAICITExt/USF

AVALIAÇÃO DO EXTRATO DE CRATAEGUS OXYACANTHA NO TRATAMENTO DA ANSIEDADE

André Gimenes Oliani; Camilla Nicolucci

RESUMO

Introdução: A ansiedade, estado de desconforto mental, é normal até certo ponto, mas torna-se um transtorno quando prejudica o funcionamento do indivíduo. A pandemia aumentou os casos de ansiedade, especialmente entre jovens. O uso excessivo de benzodiazepínicos, embora comum, pode levar a efeitos adversos e dependência. A fitoterapia surge como uma alternativa mais segura, com plantas como o Crataegus oxyacantha mostrando eficácia no tratamento da ansiedade. Objetivos: Este estudo visa avaliar a resposta terapêutica desses compostos naturais em transtornos de ansiedade e a adesão dos pacientes ao tratamento. Metodologia: A pesquisa seguirá métodos rigorosos, incluindo análise estatística, para avaliar os resultados. Resultados: Espera-se que este estudo forneça insights sobre a eficácia dos fitoterápicos e sua utilidade na redução da dependência de medicamentos controlados. Conclusão: A pesquisa segue em andamento CAAE 74787223.9.0000.5514.

Palavras-chave: Tratamento. Ansiedade. Crataegus oxyacantha. Fitoterápicos.

Apoio: Voluntário

AVALIAÇÃO DO EXTRATO DE PASSIFLORA INCARNATA NO TRATAMENTO DA ANSIEDADE

Matheus Pignato Wiltemburg Alves; Juliana Mozer Sciani; Camilla Nicolucci

RESUMO

Introdução: A ansiedade é uma resposta natural do organismo humano, mas pode se tornar patológica quando excessiva, interferindo no funcionamento diário. Os transtornos de ansiedade englobam diversas condições clínicas, como transtorno de ansiedade de separação, fobia específica, transtorno de pânico, agorafobia e transtorno de ansiedade generalizada. O tratamento dos transtornos de ansiedade pode envolver abordagens medicamentosas e psicológicas. A terapia cognitivo-comportamental (TCC) é amplamente recomendada, enquanto os antidepressivos e benzodiazepínicos são opções farmacológicas comuns. No entanto, esses medicamentos podem ter efeitos colaterais adversos, levando à busca por alternativas mais seguras e eficazes. Nesse contexto, o fitoterápico Passiflora incarnata surge como uma possível opção terapêutica. Objetivos: O presente projeto visa investigar a eficácia e adesão terapêutica da Passiflora incarnata em transtornos de ansiedade. Metodologia: Serão realizados estudos clínicos para avaliar a resposta terapêutica em pacientes com transtorno de ansiedade, comparando o fitoterápico com placebo. Além disso, serão aplicadas escalas de avaliação da ansiedade para monitorar o progresso ao longo do tratamento. CAAE 74787223.9.0000.5514 Resultados: Espera-se que os resultados deste estudo fornecem insights sobre o uso da Passiflora incarnata no tratamento de transtornos de ansiedade, contribuindo para alternativas terapêuticas mais seguras e eficazes. Conclusão: A pesquisa se encontra em andamento.

Palavras-chave: Ansiedade. Fitoterápicos. Tratamento. Passiflora.

Apoio: Voluntário

AVALIAÇÃO DO EXTRATO DE VALERIANA OFFICINALIS NO TRATAMENTO DA ANSIEDADE

Giulia Serinoli Silva; Camilla Nicolucci

RESUMO

Introdução: A ansiedade é um estado mental de apreensão em antecipação a uma possível ameaça, resultando em sensações inquietantes e maior vigilância. Ansiedade e medo compartilham sensações desagradáveis, mas diferem no estímulo. A Organização Mundial de Saúde relata que um em cada quatro indivíduos apresenta sintomas de ansiedade, com um aumento de 25% durante a pandemia de COVID-19. Os transtornos ansiosos afetam o funcionamento normal e podem levar ao sofrimento pessoal e econômico. Fatores genéticos e ambientais influenciam sua manifestação. Nesse contexto, nota-se que os benzodiazepínicos são comumente usados para tratar a ansiedade, mas seu uso prolongado pode levar à dependência. Diante disso, políticas de saúde no Brasil apoiam o uso de fitoterápicos, como a Valeriana officinalis, que atua aumentando o GABA no cérebro, proporcionando efeito ansiolítico. Objetivos: Este projeto de pesquisa visa investigar a resposta da Valeriana officinalis em transtornos de ansiedade e a adesão dos pacientes ao tratamento fitoterápico. Metodologia: O estudo envolve revisão de literatura, recrutamento de participantes e administração de extrato de Valeriana durante 60 dias, com avaliações periódicas. O projeto foi inicialmente submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa e aprovado sob o número CAAE 74787223.9.0000.5514, e somente serão incluídos participantes que desejem participar voluntariamente da pesquisa. Resultados: Espera-se que os resultados contribuam para compreender melhor a eficácia dos compostos naturais no tratamento de transtornos mentais, reduzindo a dependência de medicamentos controlados. Mais pesquisas são necessárias nessa área, incluindo o impacto do uso crescente de dispositivos eletrônicos para fumar. Conclusão: A pesquisa até o presente momento encontra-se em andamento. Espera-se entender melhor a eficácia e os benefícios dos compostos naturais no tratamento de transtornos mentais, beneficiando tanto pacientes quanto profissionais de saúde.

Palavras-chave: Ansiedade. Ansiolíticos. Fitoterápicos. Saúde. Valeriana.

Apoio: Voluntário

AVALIAÇÃO DO PADRÃO ALIMENTAR E PRINCIPAIS FONTES ALIMENTARES DOS USUÁRIOS DE UMA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA EM BRAGANÇA PAULISTA

Lívia Fernandes Souza Lima; Gabriela Correa Crepaldi Moreno; Pedro Henrique Pandeirada; Thiago de Almeida; Jéssica Cumpian Silva

RESUMO

Introdução: A Atenção Primária à Saúde (APS) é considerada um ambiente ideal para promoção da saúde, prevenção de doenças e enfrentamento de Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT), como a obesidade. A alimentação é uma das principais causas da obesidade, por conta disso, é fundamental a avaliação dos padrões alimentares apresentados pela população, assim como sua composição nutricional. Objetivo(s): Avaliar padrão alimentar e principais fontes alimentares dos usuários de uma Estratégia de Saúde da Família de Bragança Paulista-SP. Metodologia: As bases de pesquisas utilizadas foram BVS [65], Science Direct [113], Periódicos CAPES [67] e Embase [64], com artigos em português e inglês publicados nos últimos 10 anos. Os critérios para inclusão de artigos foram: a) informações sobre o padrão alimentar; b) principais fontes alimentares consumidas e c) avaliação do estado nutricional. Foram excluídos os artigos que continham mulheres grávidas, pessoas menores de 18 anos e pesquisas não realizadas na Atenção Básica de Saúde. Resultados: No início da pesquisa, foram selecionados 309 artigos, a partir desses, foram aprovados 37, na triagem por título e resumo. Posteriormente, foram selecionados 16 artigos na etapa de leitura de texto completo. Identificou-se que o consumo alimentar de ultraprocessados é alto na população, portanto, esse padrão de consumo alimentar associa-se ao aparecimento de diversas doenças, como obesidade e DCNT. Conclusão: O padrão alimentar observado na população usuária da APS pode indicar um agravo para o aparecimento de Doenças Crônicas Não Transmissíveis.

Palavras-chave: Avaliação nutricional. Estado nutricional. Diagnóstico nutricional. Consumo alimentar. Atenção básica. Padrão Alimentar. Fontes Alimentares.

Apoio: Voluntário

BIOINFORMÁTICA APLICADA NA IDENTIFICAÇÃO DE ALVOS PARA DESENVOLVIMENTO DE NOVAS TERAPIAS PARA DOENÇAS CRÔNICAS

Renan Ferreira da Silva; Aline Sampaio Cremonesi

RESUMO

A leucemia mieloide aguda é um tipo de câncer que afeta a medula óssea, resultando na produção descontrolada de leucócitos imaturos. Por outro lado, o melanoma é uma forma grave de câncer de pele que se desenvolve a partir dos melanócitos e pode se espalhar rapidamente para outras partes do corpo, dificultando a eficácia do tratamento. Diante disso, foram investigadas as proteínas ezrina, responsável pela ligação da actina na membrana celular, e LAP1, proteína de membrana nuclear, ambas abundantes em metástases dessas enfermidades, a fim de caracterizá-las e identificar possíveis inibidores. Através de técnicas computacionais avançadas, as sequências FASTA foram analisadas quanto a predição de estrutura secundária, regiões de ordem e desordem, modelagem tridimensional e docagem molecular com possíveis ligantes. Foi visto que a ezrina pertence à superfamília ERM, interage com o citoesqueleto, e tem estrutura tridimensional mais ordenada, com predominância de hélice-alfa. Já a LAP1 pertence à superfamília LAP1C, possui estrutura predominantemente desordenada. A partir dessas informações, foram estudadas regiões de interação das proteínas através de suas estruturas preditas e realizadas as docagens com possíveis ligantes encontrados na literatura. Os resultados de energia livre das interações foram -6.388 (treonina, ligação em Arg8, Lys79, Asp159 e Lys546) e -8.165 (vitamina D, ligação em Gln105, Glu108, Glu114, Asn204, Tyr205, Glu207, Trp217, Lys233, Arg273 e Ile276) para ligantes da ezrina, e -6.978 (progesterona, Glu420, Glu421, Arg424, Asp446, Thr448, His480 e Arg481) e -7.016 (estradiol, Glu420, Glu421, Arg424 e His480), ligantes da LAP1, sugerindo possibilidade de ligação entre essas proteínas e os ligantes. Em conclusão, foi possível compreender melhor a função dessas proteínas no contexto de suas doenças e examinar suas interações com outras moléculas, o que possibilita que esses ligantes sejam melhor caracterizados para análise dessas interações e usados para inibição farmacológica das vias de ação dessas doenças, permitindo o desenvolvimento de novas terapias.

Palavras-chave: Leucemia mieloide aguda. Melanoma. Interações moleculares.

Apoio: Voluntário

CARACTERIZAÇÃO DE PROTEÍNAS ENVOLVIDAS NO PROCESSO INFLAMATÓRIO DA PSORÍASE ATRAVÉS DA BIOINFORMÁTICA

Tayná Bandeira de Oliveira; Aline Sampaio Cremonesi

RESUMO

A psoríase é uma doença inflamatória crônica que afeta milhões de pessoas no mundo. Sua origem envolve uma resposta imunológica desregulada, na qual as proteínas IL12RB1 e IL12RB2 desempenham papel essencial na sinalização das interleucinas IL-12 e IL-23. Essas interleucinas mediam respostas inflamatórias por Th1 e Th17, resultando na formação de placas escamosas de queratina na pele, impactando a saúde física e emocional dos acometidos. Os objetivos incluíram caracterizar a estrutura das proteínas IL12RB1 e IL12RB2 e avaliar seu potencial terapêutico, utilizando ferramentas de bioinformática. As sequências proteicas foram obtidas em bancos de dados e ferramentas de bioinformática por homologia além de análises de docagem molecular com compostos anti-inflamatórios naturais e fármacos utilizados na psoríase. A análise realizada com a plataforma STRING revelou a interação entre as proteínas IL12RB1 e IL12RB2, que formam o receptor de IL-12, ativando a resposta inflamatória exacerbada. As análises com Foldindex indicaram regiões desordenadas nessas proteínas, tornando-as mais flexíveis. A predição da estrutura secundária em ambas as proteínas revelou a presença de fitas beta, hélices alfa e regiões de coils, que coincidem com as regiões desordenadas. Identificou-se a presença de domínios fibronectina tipo III, essencial para a interação com IL-12 e IL-23. A análise de topologia de membrana, utilizando o Deep TMHMM, mostrou que ambas possuem características extracelulares, correspondendo às suas funções de sub unidades receptoras de interação com ligante. A docagem molecular com compostos naturais (Indirubina e Curcumina) e medicamentosos (Acitretina, Metotrexato e Ciclosporina) indicou alta afinidade entre IL12RB1 e Ciclosporina (-6,432 kcal/mol) e IL12RB2 e Indirubina (-6,467 kcal/mol), sugerindo que esses compostos podem modular a via inflamatória mediada por IL-12/IL-23, tornando-os alvos terapêuticos promissores, contribuindo para tratamentos mais eficazes e com menos efeitos colaterais no combate a doenças inflamatórias crônicas.

Palavras-chave: Psoríase. Bioinformática. Interleucinas

Apoio: Voluntário

CARACTERIZAÇÃO IN SILICO DE BIOMOLÉCULAS ENVOLVIDAS NA PREVALÊNCIA DE CÂNCERES AGRESSIVOS

Beatriz Nascimento Chaves; Aline Sampaio Cremonesi

RESUMO

Para manter sua atividade, o câncer de mama HER2 positivo interage com as proteínas MUC1 e MUC4, enquanto o câncer de pâncreas com mutação em KRAS interage com RASGRF2 e LZTR1. Assim, o objetivo desse trabalho foi identificar e caracterizar tais proteínas por meio de análises in silico, com o intuito de investigar possíveis inibidores e contribuir para novas estratégias de tratamento. Para isso, foram utilizados bancos de dados, plataformas online e ferramentas de bioinformática para reunir informações, caracterizar, modelar e analisar as estruturas das proteínas. As vias interações foram obtidas por meio da plataforma STRING, que indicou possíveis parceiros funcionais. Os resultados sugerem que MUC1 apresenta uma conformação bem ordenada, com regiões que se encontram dentro e fora da célula, podendo estar associada à proliferação tumoral por possivelmente interagir com EGFR, LGALS3 e CTNNB1; MUC4 provavelmente possui uma curta região transmembrana, com grande parte de sua estrutura voltada para o meio extracelular, podendo favorecer a sobrevivência tumoral por meio da interação com ERBB3 e MUC16; RASGRF2 é uma proteína intracelular, extensa e pode interagir com NRAS, indicando um possível papel na ativação de vias pró-tumorais; a LZTR1 é intracelular, com predominância de fitas-β em sua estrutura, sugerindo familiaridade com domínios da família pfam Kelch e pode interagir com KLHL21, indicando seu possível envolvimento na atividade de proteínas RAS. Além disso, com base em dados da literatura, foram identificados possíveis inibidores para essas proteínas: GO-203 (MUC1), DSF-102 (MUC4), Rhosin/G0 (RASGRF2) e Secin-H3 (LZTR1). Diante dessas informações, sugere-se que as proteínas estudadas possuem regiões bem ordenadas e podem contribuir para a evolução dos cânceres em questão a partir de vias de interações que regulam a proliferação e sobrevivência tumoral. Além disso, as moléculas identificadas na literatura apresentam potencial inibitório, podendo contribuir para o desenvolvimento de novas estratégias terapêuticas.

Palavras-chave: HER2. KRAS. Bioinformática.

Apoio: Voluntário

CARACTERIZAÇÃO IN SILICO DE PROTEÍNAS ENVOLVIDAS NO MECANISMO DE PROGRESSÃO DE CARCINOMA DE CÉLULAS ESCAMOSAS E MELANOMA EM EQUINOS

Amanda Souza Caetano; Aline Sampaio Cremonesi

RESUMO

O melanoma e carcinoma de células escamosas (CCE) são neoplasias cutâneas que afetam a epiderme dos equinos, frequentemente associadas a exposições à luz ultravioleta. Estudos mostram que as proteínas PTGS2, MLAN, KI-67, TPRG1L e KITLG estão relacionadas ao desenvolvimento e à progressão dessas neoplasias em equinos. Caracterizar essas proteínas por meio de análises in silico, visando identificar regiões que possam ser reguladas por substâncias candidatas a novos fármacos. As sequências de aminoácidos foram obtidas de bancos de dados públicos e as análises foram realizadas utilizando diferentes algoritmos open source disponíveis online, especializados na estrutura e função de proteínas. A proteína PTGS2 contém 604 aminoácidos e possui estrutura tridimensional com regiões de hélice-alfa, coil e fita-beta. Apresenta dois domínios Pfam An Peroxidase, sendo o primeiro domínio posicionado no aminoácido 126 ao 211 e o segundo do 205 a 560. A proteína MLAN se trata de uma proteína transmembrana, contém 118 aminoácidos e possui estrutura ordenada com pequenas áreas de desordem onde se predomina regiões de coil e algumas regiões de hélice-alfa. Foi identificado apenas um domínio Pfam, MLANA, também conhecido como antígeno de melanoma reconhecido por células T1, ou MART-1. A proteína KITLG é formada por 246 aminoácidos e dois domínios Pfam SCF, um fator de células-tronco homodímero envolvido na hematopoiese. Por fim, a proteína citoplasmática TPRG1L possui 274 aminoácidos e, apenas um domínio Pfam hSac2 que Através de mais análises, foi possível identificar alguns inibidores das proteínas PTGS2 (COX-2), MLAN, TPRG1L (P63) e KITLG. Os modelos gerados serão utilizados para análises de docagem molecular a fim de investigar interações potenciais entre as proteínas-alvo e moléculas com atividade terapêutica promissora para o tratamento do melanoma e CCE em equinos.

Palavras-chave: Bioinformática. Interações Genéticas. Neoplasia.

Apoio: Voluntário

CORRELAÇÃO ENTRE VEF1 COM FEF25%- 75% PRÉ E PÓS

BRONCODILATADOR EM PACIENTES ASMÁTICOS COM FAIXA ETÁRIA ENTRE

5 E 12 ANOS ATENDIDOS PELO AMBULATÓRIO DE IMUNOLOGIA E ALERGOLOGIA PEDIÁTRICA

Ana Júlia Guastale Ruiz; Karoline Favoreto; Erika de Oliveira Assis; Julia Karoline Lins; Lívia Ometto Figueiredo; Adriana Carolina Marques Ferreira

RESUMO

Introdução: A asma é uma doença prevalente em crianças e é marcada por inflamação crônica das vias aéreas. Sintomas como sibilância, dispneia e pressão torácica são comuns. O diagnóstico conta com auxílio da espirometria e aplicação de testes. O tratamento é dinâmico e baseado no relatório GINA. Objetivo(s): Caracterizar a resposta do parâmetro espirométrico Volume Espiratório Forçado no 1o segundo (VEF1) e Fluxo Expiratório Forçado entre 25% e 75% da capacidade vital forçada (FEF25%-75%) pré e pós broncodilatador (BD) em pacientes pediátricos e asmáticos, de 5 a 12 anos do Ambulatório de Alergologia e Imunologia Pediátrica. Metodologia: Estudo observacional, transversal, prospectivo e intervencionista; aprovado pelo comitê de ética sob o número 74871323.4.0000.5514. Foram incluídas crianças diagnosticadas com asma pelo protocolo ISAAC. 37 pacientes foram inicialmente avaliados através da realização de provas de função pulmonar pré e pós-BD, após realização wash- out das medicações de uso com suspensão de 24 horas antes da coleta. Resultados: A amostra foi composta de 37 pacientes, sendo 20 do sexo masculino com idade média e desvio padrão de 8,05 ± 1,81. 7 pacientes apresentaram resposta ao BD. O valor médio e desvio padrão do VEF1 pré-BD foi de 1,62 ± 0,46, enquanto o pós-BD foi de 1,71 ± 0,45. Já sobre o FEF25%-75%, o valor médio e desvio padrão pré- BD foi de 1,83 ± 0,78, à medida que o pós- BD foi de 2,05 ± 0,90. De acordo com o teste de Pearson, o pré BD VEF1 e FEF25%-75% apresentaram relação de 0,75, correspondendo a uma alta correlação. Já no Pós BD apresentaram correspondência de 0,68, demonstrando moderada correlação. Conclusão: Houve uma correlação alta entre VEF1 e FEF25%-75% pré BD e moderada entre VEF1 e FEF25%-75%.

Palavras-chave: Asma. Espirometria. Broncodilatador.

Apoio: Voluntário

DESCONFORTO NA ELETROESTIMULACAO NEUROMUSCULAR UTILIZANDO ELETRODO AUTOADESIVO E ELETRODO CARBONO SILICONE NO PICO DE TORQUE E FORCA EM INDIVÍDUOS SAUDÁVEIS

João Pedro Carvalho de Oliveira; Victória Ziti Carvalho Gonzales; Raphael Franco Felipe; Eric Luciano de Assis; Ricardo Luís Salvaterra Guera

RESUMO

Introdução: Os eletrodos são de extrema importância para Eletroestimulação Neuromuscular (EENM), pois servem como interface entre o estimulador e o tecido a ser estimulado. Atualmente, os mais utilizados são os eletrodos autoadesivos e os de carbono-silicone. Apesar dos resultados significativos da EENM para ganho de força, a minimização do desconforto durante o estímulo continua sendo um desafio. Objetivo(s): O estudo tem como objetivo avaliar se há diferença no nível de desconforto em indivíduos saudáveis durante a sessão de EENM quando aplicada com eletrodos de carbono-silicone ou autoadesivos, além de correlacionar esses dados com a intensidade da corrente e a resistência do circuito. Metodologia: A comparação dos eletrodos foi realizada por meio de um ensaio clínico controlado, randomizado, simples-cego e do tipo cross-over, com os grupos Eletrodo Carbono-Silicone (ECS) e Eletrodo Autoadesivo (EAA). O desconforto foi avaliado utilizando a Escala Numérica de Dor (END). Foi selecionada uma corrente bifásica simétrica, com duração de pulso de 500 microssegundos e frequência de 50 Hz. O estudo foi aprovado sob o parecer nº 6.219.698/CAAE: 70658223.4.0000.5514 Resultados: Foram incluídos 24 indivíduos para análise. O grupo ECS apresentou uma média de 7,8±1,75 pontos na END e uma mediana de amplitude máxima tolerada de 89 mA, enquanto o grupo EAA obteve uma média de 8,0±1,73 pontos e uma mediana de 93 mA nos respectivos desfechos. Quanto à resistência, devido a limitações técnicas, não foi possível concluir a coleta desses dados. Conclusão: Conclui-se que não há diferenças significativas no nível de desconforto entre os eletrodos avaliados. A escolha do tipo de eletrodo deve ser baseada no critério do terapeuta e na preferência do indivíduo que passará pela sessão de EENM. Ressalta-se que a análise estatística adequada dos dados ainda está em andamento.

Palavras-chave: Desconforto. Eletrodo. EENM.

Apoio: PROBAICITExt/USF

DIETÉTICA: A CULINÁRIA NA PROMOÇÃO DE RECEITAS SAUDÁVEIS PARA DIABÉTICOS

Renata Mara Campos Alcântara; Viviane Cristina Toreti Theodoropoulos

RESUMO

O aproveitamento integral dos alimentos, especialmente das frutas, configura-se como uma estratégia relevante no combate ao desperdício alimentar, trazendo benefícios ambientais, econômicos e nutricionais. Essa prática consiste no uso completo dos alimentos, incluindo partes frequentemente descartadas, como cascas, sementes e talos, os quais apresentam elevado valor nutricional e potencial para reduzir custos das preparações.Além disso, ao minimizar o descarte, favorece a utilização mais eficiente dos recursos naturais, com impacto ambiental positivo, ao reduzir a demanda por novos insumos e os custos associados ao lixo orgânico. O aumento do consumo de fibras, proporcionado pelo reaproveitamento integral, também representa um benefício para a saúde, especialmente no controle glicêmico. As fibras auxiliam na regulação dos níveis de glicose no sangue e promovem maior saciedade, tornando essa abordagem especialmente interessante para indivíduos com diabetes mellitus. O objetivo deste trabalho foi elaborar receitas sustentáveis com frutas, utilizando o aproveitamento integral dos alimentos, adaptadas às necessidades nutricionais de pacientes com diabetes mellitus. Neste estudo, foram desenvolvidas e adaptadas cinco receitas utilizando frutas, as preparações foram: cheesecake proteico de ameixa, brownie de casca de melão, leite da semente do melão, granola com semente de melão, sorvete com casca de banana, bolo de chocolate com maçã e panqueca com farinha de casca de maracujá. O cálculo nutricional foi realizado por meio do software Tabela e Ficha®. Ao comparar a receita tradicional de cheesecake com sua versão adaptada, observou-se, em 100 g, redução nas quantidades de calorias, carboidratos totais, açúcares adicionados, proteínas, gorduras saturadas, colesterol e sódio. Paralelamente, houve aumento no teor de fibras alimentares, vitaminas do complexo B, cálcio e fósforo. Conclui-se que o desenvolvimento de receitas adaptadas, com foco no aproveitamento integral dos alimentos, mostra-se viável e benéfico para pacientes diabéticos. Além de promover a sustentabilidade, as preparações podem ser incorporadas em estratégias dietéticas específicas, respeitando as necessidades nutricionais desses indivíduos.

Palavras-chave: Aproveitamento Integral dos Alimentos. Receitas Sustentáveis. Diabetes mellitus.

Apoio: Voluntário

ELETROESTIMULAÇÃO

NEUROMUSCULAR NA COMPARAÇÃO DO ELETRODO AUTO ADESIVO E DO ELETRODO CARBONO SILICONE NA EFICIÊNCIA DA CORRENTE

Raphael Franco Felipe; Eric Luciano de Assis; João Pedro Carvalho de Oliveira; Victória Ziti Carvalho Gonzalez; Ricardo Luis Salvaterra Guerra

RESUMO

Introdução: A estimulação elétrica neuromuscular é um método empregado para ativar músculos por meio de estímulos elétricos tanto em indivíduos com patologias, quanto indivíduos saudáveis. Atualmente, existem vários estudos sobre a dor e o desconforto gerados, deixando de lado os eletrodos que são parte essencial da estimulação, pois são condutores da corrente, e a interface entre o estimulador elétrico e os tecidos. Objetivo: Este estudo tem como objetivo avaliar as diferenças entre os dois tipos de eletrodos mais utilizados na aplicação da Estimulação Elétrica Neuromuscular (EENM) – eletrodo de carbono silicone e eletrodo auto adesivo – no que se refere à intensidade da corrente, à tensão elétrica e à eficiência da corrente. Metodologia: Será conduzido um estudo clínico experimental, randomizado e duplo-cego, com delineamento crossover. Inicialmente, um grupo de voluntários será submetido à técnica com o eletrodo de carbono silicone, enquanto outro grupo receberá a estimulação com o eletrodo auto adesivo. Posteriormente, os grupos serão invertidos, de modo que todos os participantes sejam submetidos a ambos os tipos de eletrodos, permitindo uma comparação dos resultados obtidos. A EENM será aplicada na perna dominante, especificamente nos músculos extensores do joelho (quadríceps femoral), utilizando Corrente Pulsada Bifásica Simétrica, com duração de pulso de 500 µs e frequência de 50 Hz. Este projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade São Francisco, sob o parecer do CEP 6.154.823 e CAAE 70658223.4.0000.5514 através da plataforma Brasil. Resultados: Ao término do período de coleta, foram analisados os voluntários incluídos, superficialmente, não houve uma prevalência de um eletrodo sobre o outro. Conclusões: Ainda é preciso realizar mais análises estatísticas com os resultados obtidos.

Palavras-chave: Eletroestimulação. Eficiência. Eletrodo.

Apoio: Voluntário

ELETROESTIMULAÇÃO NEUROMUSCULAR NA COMPARAÇÃO DO ELETRODO AUTOADESIVO E DO ELETRODO CARBONO SILICONE NO PICO DE TORQUE E FORÇA DE INDIVÍDUOS SAUDÁVEIS

Victória Ziti Carvalho Gonzalez; João Pedro Carvalho; Raphael Franco Felipe; Eric Luciano de Assis; Ricardo Luis Salvaterra Guerra

RESUMO

Introdução: A Eletroestimulação Neuromuscular (EENM) tem ganhado destaque, porém os estudos frequentemente se concentram nos mesmos padrões, sem explorar adequadamente os tipos de eletrodos. Embora diversos autores comprovem os benefícios da EENM no aumento do pico de torque e força, ainda não existem dados suficientes para comparar os efeitos de diferentes materiais nesse contexto, especialmente em indivíduos saudáveis. Objetivo(s): Avaliar as diferenças entre eletrodos de carbono silicone e autoadesivo na EENM, relacionando a intensidade da corrente e tensão elétrica com o pico de torque e força em indivíduos saudáveis. Metodologia: Estudo clínico experimental randomizado, simples cego com crossover, submetidos à aplicação dos dois eletrodos. A técnica foi aplicada nos extensores de joelho da perna dominante, utilizando Corrente Pulsada Bifásica Simétrica (500us, 50Hz). Aprovado pelo Comitê de Ética, parecer nº 6.154.823/CAAE: 70658223.4. Resultados: Com 24 voluntários, os resultados parciais dos testes e relatos, do desfecho de torque e força apresentaram diferenças mínimas entre os dois eletrodos. Em nenhum caso, o pico de torque gerado pelo estímulo elétrico superou o gerado voluntariamente. Conclusão: A análise dos resultados parciais não revelou diferenças clinicamente significativas na escolha do eletrodo quanto ao pico de torque e força. No entanto, questões relativas à praticidade do posicionamento e à dinâmica clínica ainda precisam ser questionadas em um estudo futuro.

Palavras-chave: Eletroestimulação. Torque. Força. Eletrodo.

Apoio: Voluntário

ELETROESTIMULAÇÃO

NEUROMUSCULAR: COMPARAÇÃO ENTRE

ELETRODOS AUTOADESIVOS E DE CARBONO-SILICONE COM BASE EM RELATOS SUBJETIVOS DOS VOLUNTÁRIOS

Eric Luciano de Assis; João Pedro Carvalho; Raphael Franco Felipe; Victória Ziti Carvalho Gonzalez; Ricardo Luis Salvaterra Guerra

RESUMO

Introdução: A eletroestimulação neuromuscular (EENM) tem se consolidado como estratégia eficaz para o ganho de força e aumento do pico de torque muscular. Contudo, muitos estudos ainda adotam protocolos padronizados, sem considerar variáveis como o tipo e o material dos eletrodos, o que limita a compreensão de seus efeitos, especialmente em indivíduos saudáveis, ainda pouco explorados na literatura. Objetivo: comparar a percepção de desconforto entre os eletrodos de carbono silicone (ECS) e os autoadesivos (EAA) durante a aplicação de eletroestimulação neuromuscular em voluntários saudáveis. Metodologia: Estudo clínico experimental, randomizado, simples-cego e com delineamento cross-over. Participaram 24 voluntários, submetidos à aplicação de ambos os eletrodos nos músculos extensores do joelho dominante, utilizando Corrente Pulsada Bifásica Simétrica (500 µs, 50 Hz), sendo dois dias de aplicação, um de familiarização e o segundo de coleta. Aprovado pelo Comitê de Ética (parecer nº 6.219.698 / CAAE: 70658223.40000.5514). Resultados: Durante a aplicação, houve empate na percepção de menor desconforto (12 voluntários para cada tipo). Após a aplicação, observouse leve preferência pelo EAA (13 a 11), que se repete na avaliação geral (11 a 10), com 3 empates. A ordem de aplicação e a amplitude não influenciaram significativamente os relatos de dor ou desconforto. Conclusão: Os resultados indicam que não há diferença relevante na percepção de desconforto entre os eletrodos ECS e EAA durante a EENM em indivíduos saudáveis. Estudos futuros devem explorar a aplicabilidade dos eletrodos em diferentes patologias.

Palavras-chave: Tendinopatia. Fotobiomodulação. Corrida. Força Muscular. Reabilitação Física

Apoio: Voluntário

ESTUDO COMPUTACIONAL DE REDES MOLECULARES EM ARTRITE REUMATOIDE PARA DESENVOLVIMENTO DE NOVAS TERAPIAS

Giovanni Monteiro Maglio; Aline Sampaio Cremonesi

RESUMO

A artrite reumatoide (AR) é uma doença autoimune inflamatória crônica que impacta a qualidade de vida. Proteínas como Apolipoproteína B (APOB) e Clusterina (CLU) têm papéis importantes na patogênese da AR e como potenciais biomarcadores. Este estudo analisou computacionalmente as estruturas das proteínas e suas interações com ligantes terapêuticos. As sequências de aminoácidos de APOB e CLU foram obtidas do banco de dados NCBI, e suas estruturas secundárias e tridimensionais foram modeladas utilizando ferramentas de bioinformática como Psipred, Foldindex, ColabFold e Pymol. As interações foram analisadas por docking molecular, empregando DMARDs (metotrexato, hidroxicloroquina, leflunomida) e compostos naturais (Cinnamomum cassia, β-elemene), buscando compreender os mecanismos de ligação e a estabilidade dos complexos formados. Os resultados revelaram que a CLU apresenta uma estrutura globular com regiões ordenadas e desordenadas, composta predominantemente por α-hélices, sugerindo um papel na resposta celular ao estresse. A APOB, por sua vez, exibe uma estrutura complexa com diversos domínios funcionais envolvidos no transporte lipídico, indicando uma possível ligação entre o metabolismo lipídico e a inflamação na AR. As análises de docking molecular identificaram possíveis aminoácidos para a ligação dos ligantes, com variações na afinidade e energia livre de ligação. Notavelmente, os aminoácidos G⁹⁷ e N¹⁰⁰ da CLU, K²⁵⁸ e K²⁶⁵ da APOB (Proteína de ligação à maltose), e H⁶⁹⁸ e Q⁷⁰⁰ da APOB (Lipovitelina) foram conservados na interação com todos os cinco ligantes, sugerindo sua importância na ligação. A Leflunomida demonstrou maior afinidade pela CLU, com energia de -7.506 kcal/mol, o Metotrexato revelou maior afinidade pela APOB (Proteína de ligação à maltose), com energia de -7.881 kcal/mol, e a Hidroxicloroquina pela APOB (Lipovitelina), com energia de -8.747 kcal/mol. As análises de docking sugerem que as proteínas estudadas podem se ligar aos ligantes, indicando alvos terapêuticos para a AR. Estudos futuros explorarão esses achados para novos fármacos e terapias.

Palavras-chave: Artrite reumatoide. Clusterina. Apolipoproteína B.

Apoio: Voluntário

INVESTIGAÇÃO COMPUTACIONAL DE PROTEÍNAS MODULADORAS DA CARCINOGÊNESE EM TUMORES DE ESTÔMAGO E CÓLON

Giovanna Nascimento Mendonça; Aline Sampaio Cremonesi

RESUMO

O carcinoma é um tipo de câncer maligno que pode se originar a partir de diferentes células devido a falhas genéticas. Para conter seu crescimento, uma abordagem promissora é o uso de proteínas moduladoras da atividade tumoral. Estudos indicam que a proteína TAOK1, encontrada elevada em carcinomas, influencia em vias de sinalização celular, tornando-se um alvo terapêutico relevante. Além de inibidores da TAOK1, investiga-se a estimulação da STARD8, cuja expressão reduzida está associada ao câncer gástrico. Este estudo objetivou identificar e caracterizar as proteínas moduladoras da atividade tumoral, visando explorar novas estratégias terapêuticas. As sequências foram obtidas pelo NCBI. As proteínas foram classificadas pelo TMHMM. Modelos tridimensionais foram gerados pelo AlphaFold e os aminoácidos foram identificados pelo GRASP. Os modelos foram visualizados e comparados no PyMol. A docagem molecular foi feita no Dockthor, com o OPENBABEL para protonação da proteína e dos ligantes. As análises in silico mostraram que STARD8 e TAOK1 possuem regiões desordenadas, indicando flexibilidade funcional. A predominância de alfa-hélices e folhas-beta sugere interação com membranas celulares. STARD8 contém domínios ligados à regulação de GTPases e transporte de lipídios, enquanto TAOK1 atua na fosforilação de proteínas. A docagem foi feita inicialmente com três ligantes para cada proteína, e apesar de todos mostrarem boa afinidade no geral, o ligante original da TAOK1 (ATP) superou os resultados com energia total de -24.647kca/mol, seguido do Ácido Lifosfático e Reverastrol, que apresentaram -10.523kca/mol e 1.262kca/mol de energia total respectivamente, sendo considerados os mais promissores candidatos a medicamentos. As proteínas conservam alguns aminoácidos na interação, sendo eles: R926 da STARD8 e S38, K153 e H454 da TAOK1. As estruturas das proteínas corroboram suas funções, a molécula de ATP é um ótimo ligante da TAOK1, o Ácido Lifosfático e o Resveratrol demonstraram boas ligações com o sítio de interação e alguns aminoácidos são conservados em diferentes interações.

Palavras-chave: Carcinoma. Proteínas. In silico. Estômago. Cólon.

Apoio: PROBAICITExt/USF

OS EFEITOS DA CRIOTERAPIA NO GANHO DE FORÇA DE PREENSÃO PALMAR EM PACIENTES IDOSOS SAUDÁVEIS

Luca Gabriel De La Torre Escajadillo; Leonardo Vinicius Patroni Matavelli; Ricardo Luis Salvaterra Guerra

RESUMO

Introdução: A Força de Preensão Palmar (FPP) é fundamental para a realização das atividades de vida diárias e um importante indicador de qualidade de vida, principalmente em idosos. A crioterapia é amplamente utilizada para recuperação muscular, analgesia e controle do edema, contudo, seus efeitos sobre a FPP em idosos ainda são pouco investigados. Objetivo: Avaliar o impacto imediato da crioterapia na força de preensão palmar em idosos saudáveis. Metodologia: O estudo foi aprovado sob o parecer no 6.996.099/CAAE: 81276124.3.0000.5514. Trata-se de um estudo transversal, descritivo e inferencial. Foram recrutados idosos saudáveis entre 60 e 74 anos. A força de preensão palmar foi avaliada antes e após a aplicação de crioterapia, realizada com uma bolsa de gelo na região ântero-proximal do antebraço dominante por 3 minutos. Utilizou-se um dinamômetro modelo DM-90 com três medições por momento de aferição e 1 minuto de intervalo entre cada medida. Resultados: Foram realizadas 5 coletas até o momento com voluntários homens e mulheres. Observou-se um aumento na média da FPP após a aplicação da crioterapia em homens, correspondente a 1,56%. No entanto, constatou-se um decréscimo de 4,59% em mulheres. Conclusão: Os achados preliminares ainda não permitem concluir com significância estatística o impacto da Crioterapia sobre a FPP em idosos. Contudo, o estudo permanece em andamento e novos participantes estão sendo recrutados para ampliar a amostra e permitir uma avaliação estatística significativa.

Palavras-chave: Crioterapia. Preensão Palmar. Idosos.

Apoio: Voluntário

OS EFEITOS DA ESTIMULAÇÃO ELÉTRICA NEUROMUSCULAR NO GANHO DE FORÇA DE PREENSÃO PALMAR EM PACIENTES IDOSOS SAUDÁVEIS

Leonardo Vinicius Patroni Matavelli; Luca Gabriel De La Torre Escajadillo; André Cabral Sardim; Ricardo Luis Salvaterra Guerra

RESUMO

Introdução: O envelhecimento resulta na deterioração progressiva do organismo, impactando a qualidade de vida dos idosos devido à perda de força e funcionalidade muscular. A Força de Preensão Palmar (FPP) é um marcador relevante para avaliar essa condição, pois está relacionada à independência nas atividades diárias. Nesse contexto, a Estimulação Elétrica Neuromuscular (EENM) surge como uma estratégia promissora para aumentar a força muscular, contribuindo para a autonomia do idoso e a redução da morbidade associada à fragilidade. Objetivo(s): Analisar os efeitos de ganho de força muscular de preensão palmar, após a aplicação da estimulação elétrica neuromuscular em idosos saudáveis. Metodologia: O estudo transversal foi feito recrutando idosos saudáveis entre 60 e 74 anos, excluindo aqueles com condições que afetassem os resultados. A triagem envolveu anamnese e coleta de dados antropométricos. A força de preensão palmar foi medida antes e após a estimulação elétrica neuromuscular, em 3 medidas, aplicada no antebraço dominante com parâmetros específicos para avaliar o ganho de força. O estudo foi aprovado sob parecer n° 6.996.099/CAAE: 81276124.3.0000.5514. Resultados: Os resultados parciais deste estudo incluíram seis pacientes até o momento. O maior valor da FPP em 3/6 (50%) pacientes aumentou após a estimulação elétrica neuromuscular, com as diferenças relativas de 0,55%, 1,32% e 6,53%. Para três pacientes o maior valor da FPP pós EENM foi menor, com uma diferença relativa de 7,05%, 1,18% e 7,07% Conclusão: Observa-se que o valor maior das três medições da FPP após o uso da estimulação elétrica aumentou para a metade dos pacientes admitidos até o momento. Não foi realizada análise estatística dos dados, pois os resultados ainda são parciais e o estudo permanece em fase de coleta.

Palavras-chave: Eletroestimulação. Força. Idoso. Preensão Palmar. Qualidade de Vida.

Apoio: Voluntário

NUTRICIONAL DE PACIENTES ATENDIDOS NA ATENÇÃO BÁSICA E ASSOCIAÇÃO COM AVALIAÇÃO NUTRICIONAL

Gabriela Correa Crepaldi Moreno; Lívia Fernandes Souza Lima; Pedro Henrique Pandeirada; Thiago de Almeida; Thais Longo de Morais Teixeira; Jéssica Cumpian Silva

RESUMO

Introdução: A Atenção Primária à Saúde constitui a porta de entrada para o sistema de saúde destinado à população brasileira. Por estar mais próxima a comunidade, é considerada um ambiente ideal para promoção da saúde, prevenção de doenças e enfrentamento de Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT), como obesidade, hipertensão e diabetes. A Organização Mundial de Saúde destaca a obesidade como um dos principais desafios de saúde pública. Portanto, determinar o estado nutricional permite compreender o padrão alimentar da população, além de estabelecer estratégias de intervenção nutricional para promoção e proteção à saúde. Objetivo(s): Descrever o perfil nutricional de usuários de uma Estratégia de Saúde da Família de Bragança Paulista-SP e associá-los com dados antropométricos. Metodologia: A revisão da literatura foi realizada através das seguintes bases de dados: Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) [47], Science Direct [95], PUBMED [62] e Periódicos Capes [75] com artigos publicados dos últimos 15 anos, nos idiomas português, inglês e espanhol. Dessa forma, foram incluídos os estudos realizados no âmbito da Atenção Primária à Saúde com adultos e idosos com a realização de antropometria ou dados públicos do Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional (SISVAN) a respeito do estado nutricional dos usuários. Foram excluídos os estudos realizados com menores de 18 anos e gestantes, artigos duplicados e revisões sistemáticas. Resultados: No início da pesquisa, foram selecionados 279 artigos, a partir desses, foram aprovados 37 artigos por título e resumo. Posteriormente, na etapa de leitura de texto completo, 29 artigos foram incluídos ao final da triagem, esses artigos estavam associados aos critérios de inclusão estabelecidos neste estudo. Dentre os artigos revisados, destacou-se a prevalência de sobrepeso e obesidade na população adulta e idosa no Brasil, com associação para o aparecimento de distúrbios nutricionais, como hipertensão arterial, diabetes e dislipidemia. Conclusão: O excesso de peso apresentou-se prevalente nos usuários da Atenção Primária, associando-se ao aumento do consumo de ultraprocessados e sedentarismo, contribuindo para o desenvolvimento de Doenças Crônicas Não Transmissíveis.

Palavras-chave: Avaliação nutricional. Estado nutricional. Atenção Primária à Saúde.

Apoio: PROBAICITExt/USF

PERFIL

USO DE DISPOSITIVOS ELETRÔNICOS DE FUMAR E SUA RELAÇÃO COM O TRANSTORNO DE ANSIEDADE

Isabela Alexandrino Graça; Juliana Mozer Sciani; Camilla Nicolucci

RESUMO

Introdução: O uso de cigarros eletrônicos tem se consolidado como uma nova forma de dependência à nicotina. No Brasil, a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) proíbe, desde 2009, a comercialização, importação e propaganda de quaisquer Dispositivos Eletrônicos de Fumar (DEFs). No entanto, o acesso a esses dispositivos ainda ocorre facilmente por meio da internet ou tabacarias. Há um ciclo vicioso entre tabagismo e ansiedade: o tabagismo pode aliviar temporariamente os sintomas, mas tende a intensificá-los com o tempo. Indivíduos com Transtorno de Ansiedade Generalizada têm o dobro de risco de desenvolver dependência, e a ansiedade está associada ao início precoce do uso de nicotina. Diante disso, torna-se relevante investigar a relação entre transtornos ansiosos e o crescente uso de DEFs entre jovens. Objetivo(s): Investigar o padrão de consumo de DEFs e sua relação com transtornos ansiosos. Metodologia: Inicialmente, foi realizada uma revisão de literatura para embasar a associação entre o uso de DEFs e transtornos mentais. Em seguida, iniciou-se a aplicação de um questionário online a voluntários do curso de Medicina da Universidade São Francisco. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Instituição (CAAE: 82852224.3.0000.5514). Os dados coletados estão sendo submetidos a análise descritiva. Resultados: Até o momento, foram coletados 31 formulários, dos quais 74,2% relataram já ter utilizado algum tipo de dispositivo eletrônico de fumar. Além disso, 40% iniciaram o consumo de nicotina por meio de DEFs e 41,9% dos participantes afirmaram possuir diagnóstico de transtorno de ansiedade. Conclusão: A pesquisa encontra-se em andamento, com o questionário ainda aberto à participação e os dados em fase de análise.

Palavras-chave: Saúde mental. Abuso de substâncias. Transtorno de ansiedade. Dependência de nicotina. Dispositivos eletrônicos de fumar.

Apoio: PROBAICITExt/USF

AÇÃO DE ÓLEOS ESSENCIAIS SOBRE O CRESCIMENTO MICELIAL DE COLLETOTRICHUM GLOEOSPORIOIDE ISOLADO DE FRUTOS DE GOIABEIRA

Ana Carolina Garcia de Carvalho; Karina de Abreu Fagundes; Bruno Salvioli Gimenez; Gustavo de Carvalho Muniz; Jaíne Alves Anselmo

RESUMO

Introdução: A antracnose, causada pelo fungo Colletotrichum gloeosporioide, é a principal doença pós-colheita dos frutos da goiabeira, comprometendo sua comercialização. O uso de fungicidas é o principal método de controle da doença. Entretanto, considerando a busca crescente por métodos alternativos, o uso de óleos essenciais ganham destaque, já que ajudam na prevenção da doença. Destaca-se dentre os óleos essenciais com aptidão ao uso agrícola, o óleo de cravo e de gengibre. Objetivos: Avaliar in vitro a atividade antifúngica de diferentes concentrações dos óleos essenciais de cravo e gengibre sobre o crescimento micelial do Colletotrichum gloeosporioides. Material e métodos: A pesquisa foi realizada no Laboratório de Análises Clínicas da Universidade São Francisco, campus Itatiba-SP. Os frutos com sintomas característicos de antracnose foram obtidos de comércio local e, isolado e repicado em placas de Petri, contendo o meio de cultura BDA. O delineamento experimental utilizado foi em blocos casualizados, com seis tratamentos, representando diferentes dosagens de óleo de cravo e de gengibre (0,0 µLmL-1; 0,25 µLmL-1; 0,5 µLmL-1; 1,0 µLmL-1; 1,5 µLmL-1 e 2,0 µLmL-1) e quatro repetições. Para a montagem do experimento, os óleos essenciais foram incorporados ao meio de cultura BDA em estado líquido, nas concentrações citadas e, discos de 5mm de diâmetro foram retirados das bordas da colônia e transferidos para as placas. As placas foram incubadas em estufa, a temperatura de 25 ºC por 7 dias. O crescimento das colônias foi medido com o auxílio de um paquímetro. Resultados: Após a verificação da análise estatística, observou-se que quanto maior a dose de óleo essencial misturado ao meio de cultura, menor será o crescimento micelial do fungo, caracterizando um bom controle in vitro sob o patógeno.

Conclusões: As maiores concentrações de óleo essencial de cravo e de gengibre inibiram o crescimento micelial do fungo.

Palavras-chave: Antracnose. Controle alternativo. Pós-colheita.

Apoio: Voluntário

AVALIAÇÃO DA RECUPERAÇÃO DE METAIS DE PLACAS FOTOVOLTAICAS ATRAVÉS DO PROCESSO DE BIOLIXIVIAÇÃO

Felipe da Silva Souza; Laira Lúcia Damasceno de Oliveira; Roberta Martins da Costa Bianchi

RESUMO

A biolixiviação é um processo que utiliza microrganismos, especialmente bactérias acidófilas, para oxidar minerais sulfurados, promovendo a solubilização de metais por meio da produção de ácidos e compostos oxidantes. O objetivo deste estudo é realizar uma revisão bibliográfica sobre a biolixiviação, abordando seus principais aspectos, incluindo os microrganismos envolvidos, os mecanismos de ação, os fatores que influenciam a eficiência do processo e as metodologias empregadas. Pretende-se avaliar a viabilidade da recuperação de metais provenientes dos resíduos gerados das placas fotovoltaicas, por meio do processo de biomineração. A extração de metais de minérios de baixa qualidade e resíduos industriais será realizada através da biolixiviação, utilizando a ação catalítica de microrganismos acidófilos e quimiolitoautróficos, principalmente espécies dos gêneros Acidithiobacillus e Leptospirillum. O minério será previamente preparado por britagem e moagem para aumentar a área da superfície. Posteriormente, o material será disposto em sistemas de lixiviação, tanque agitado, e inoculado com os microrganismos selecionados. Uma solução ácida contendo nutrientes essenciais será agitada com o material, mantendo-se condições controladas de pH, potencial redox, temperatura e oxigênio dissolvido para otimizar a atividade microbiana e a oxidação dos minerais sulfurados. A solução rica em metal gerada será coletada e submetida a diferentes técnicas de recuperação, selecionadas de acordo com o metal de interesse e a composição da solução. A solução lixiviada, será submetida a técnicas de recuperação específicas para cada metal de interesse, podendo incluir precipitação química, cimentação, extração por solventes, eletrodeposição e adsorção/troca iônica. O estudo encontra-se na fase inicial, focado na revisão da literatura, sem experimentação laboratorial até o momento. A aplicação dos conceitos analisados poderá viabilizar a transposição da técnica para uma escala industrial, ampliando sua aplicabilidade e eficiência. A biolixiviação é uma tecnologia promissora para a recuperação de metais a partir de minérios complexos e de baixo teor. A análise dos resultados obtidos em estudos futuros permitirá um maior entendimento dos mecanismos envolvidos e a otimização das condições do processo. Entretanto, para sua aplicação em larga escala, ainda se faz necessário o aprofundamento das pesquisas visando a redução dos custos operacionais e a viabilidade econômica da tecnologia.

Palavras-chave: Biolixiviação. Lixiviação bacteriana. Metais.

Apoio: Voluntário

CONFECÇÃO DE UM SISTEMA DE PRODUÇÃO DE GREEN ENERGY

Aelso Rocha Brito; Renata Lima Moretto

RESUMO

Introdução: A alta demanda por energia limpa e sustentável leva o avanço de novas maneiras de fazer energia renovável. Neste contexto, a amônia verde aparece como uma opção boa por sua habilidade de guardar e levar hidrogênio forma fácil e segura. Este estudo tem como objetivo desenvolver uma metodologia para a produção de energia verde utilizando a amônia como vetor energético. Objetivo(s): Desenvolver um aplicativo experimental em Python para análise de dados da produção e utilização da amônia verde como fonte de energia, avaliando sua viabilidade técnica e econômica. Metodologia: O projeto é dividido em três partes principais: (1) pesquisa sobre como fazem amônia verde, (2) criação de um protótipo do aplicativo Python para análise de dados da produção hidrogênio verde que usa amônia para produzir energia e (3) análise dos resultados, incluindo a eficiência em energia e efeito no meio ambiente. Serão usados métodos técnicos de modelagem computacional para otimização dos parâmetros do sistema. Resultados: Os resultados parciais mostram que a produção de amônia verde vem de fontes renováveis tem eficiência boa. Os testes iniciais com o protótipo da aplicação demonstraram bons resultados na análise com potencial para escalabilidade da análise das quantidades de dados, gerando o potencial aplicação para uso na produção de hidrogênio verde. O impacto do trabalho busca contribuir na preservação do meio ambiente com desenvolvimento de soluções de energia verde para reduzir a emissão de gases poluentes como o dos causados pelos combustíveis fósseis. Conclusão: A pesquisa em andamento indica que a amônia verde pode desempenhar um papel importante na transição energética, oferecendo uma alternativa viável e sustentável para a geração de energia limpa. Os próximos passos envolvem a ampliação dos estudos sobre a implementação do sistema em cenários reais, desenvolvimento de métricas para análise, buscando gerar conhecimento através de análise de dados reais, usando técnicas estatística e inteligência artificial.

Palavras-chave: Energia renovável. Amônia verde. Sustentabilidade.

Apoio: Voluntário

DESENVOLVIMENTO DE COLUNA DE ADSORÇÃO

Otávio Euphrasio; Monica Tais Siqueira d' Amelio Felippe

RESUMO

Introdução: A crescente globalização e o avanço das atividades empresariais têm contribuído para o descarte inadequado de efluentes, representando um risco significativo ao meio ambiente e à saúde pública. Diversos estudos têm sido realizados sobre a adsorção e, para a indústria, além de encontrar o melhor material adsorvente, é importante dimensionar o equipamento que realizará a adsorção. Objetivo(s): Nesse contexto, este trabalho teve como motivação investigar o uso da adsorção como alternativa para o tratamento de águas residuais e realizar o projeto de uma coluna de adsorção. Metodologia: Realizou-se uma pesquisa teórica sobre o tema adsorção e sobre o projeto de uma coluna de adsorção. Para a montagem do sistema experimental, foram utilizados um tanque de armazenagem com capacidade de 1,5 L, um recipiente de 300 mL, uma bomba submersa, uma mangueira plástica de 10 cm, corante, uma seringa de 10 mL, resina aniônica, algodão e fitas adesivas para fixação e vedação dos componentes. A coluna de adsorção foi confeccionada a partir da seringa, na qual foram inseridos 10 mL de resina aniônica e finas camadas de algodão nas extremidades, atuando como barreiras para contenção do material. A seringa foi conectada à bomba por meio da mangueira, e esta foi acoplada ao tanque. O sistema foi abastecido com água da torneira, à qual foram adicionadas cinco gotas de corante vermelho para simular um efluente contaminado. A solução foi circulada na seringa com vazão média de 0,27 mL/s por dois minutos. Resultados: O estudo teórico mostrou que a adsorção tem sido amplamente utilizada para remoção de coloração e outros contaminantes de efluentes após um pré-tratamento. As colunas de adsorção são projetadas a partir de um piloto com os dados de concentração por tempo. O experimento permitiu coletar dados para montar a curva de adsorção do sistema e os dados permitirão dimensionar a coluna. Observou-se visualmente que houve adsorção do corante na superfície da resina. Futuros testes analíticos permitirão calcular quanto foi adsorvido. Conclusão: Concluiu-se que a resina adsorveu o corante alimentício vermelho, indicando que a metodologia escolhida contribui para o tratamento de efluente.

Palavras-chave: Coluna. Adsorção. Pesquisa.

Apoio: Voluntário

DESENVOLVIMENTO DE RECEITAS SUSTENTÁVEIS PARA INDIVÍDUOS COM DOENÇA CELÍACA

Larisa Mesa; Viviane Cristina Toreti Theodoropoulos

RESUMO

As receitas sustentáveis voltadas para pessoas com doença celíaca representam uma estratégia alinhada aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS), pois incentivam a otimização do aproveitamento integral dos alimentos e a redução do desperdício. A doença celíaca é uma condição autoimune desencadeada pela ingestão de glúten, proteína presente no trigo, centeio e cevada, e exige restrição rigorosa desse nutriente na alimentação. Nesse contexto, o desenvolvimento de preparações seguras, nutritivas e acessíveis é fundamental para promover qualidade de vida aos indivíduos celíacos. Ao integrar práticas sustentáveis, com o uso integral dos alimentos, é possível aliar a redução de perdas alimentares à elaboração de receitas sem glúten mais equilibradas, culturalmente adequadas e ambientalmente responsáveis. O objetivo foi desenvolver preparações sustentáveis para indivíduos com doença celíaca. Foram selecionados alguns vegetais não folhosos e, a partir de cinco receitas tradicionais de diferentes categorias culinárias, foram elaboradas versões adaptadas sem glúten. A farinha de trigo foi substituída por uma combinação de farinhas de arroz, polvilho doce e amido de milho, em proporções específicas, para a elaboração de nhoque tricolor (batata, mandioquinha e cenoura), wrap de beterraba, pão de batata doce e bolinho de casca de batata e espinafre. O risoto de abóbora cabotiá foi elaborado sem adição de farinhas. Ajustes nas receitas, como a inclusão ou remoção de ingredientes e a modificação das técnicas de preparo, também foram realizadas. O cálculo do valor nutricional foi realizado com o uso do software Tabela e Ficha®. Os resultados indicaram que as receitas escolhidas foram reproduzidas com sucesso, apresentando sabor e textura similares às preparações com glúten e houve redução no teor de proteína uma vez que tiveram a substituição das farinhas, com exceção do risoto que manteve o teor de proteína mesmo sem adição de farinha. Conclui-se que é viável o desenvolvimento de preparações sustentáveis, acessíveis e seguras para indivíduos com doença celíaca, contribuindo para a promoção da saúde, da inclusão alimentar e da sustentabilidade.

Palavras-chave: Doença Celíaca. Receitas sem glúten. Aproveitamento Integral dos Alimentos.

Apoio: Voluntário

ESTUDO DA ADSORÇÃO COMO ALTERNATIVA PARA O TRATAMENTO DE EFLUENTES

Julianna Morais Salvajoli; Monica Tais Siqueira D' Amelio Felippe

RESUMO

Introdução: A poluição hídrica é uma das principais preocupações ambientais da atualidade, impulsionando a busca por métodos eficazes e sustentáveis para o tratamento de efluentes. Entre as diversas alternativas existentes, a adsorção destaca-se pela sua eficiência na remoção de poluentes orgânicos e inorgânicos, simplicidade operacional e viabilidade econômica. Objetivo: Este trabalho tem como objetivo apresentar uma revisão teórica sobre os fundamentos da adsorção e sua aplicação no tratamento de efluentes, bem como propor uma etapa experimental para avaliação prática da eficiência do processo. Metodologia: O estudo teórico foi realizado com um levantamento bibliográfico sobre adsorção em plataformas como Google Schollar e Research Gate utilizando palavras-chave adsorção, tratamento de efluentes, resina de troca iônica e carvão ativado. Resultados: A adsorção é um processo de transferência de massa em que um adsorvato se adere à superfície do adsorvente por força de atração física (fisissorção) ou ligação química (quimissorção), tendo como força motriz a diferença de concentração. A fisissorção permite a recuperação do adsorvente sendo mais vantajoso para o tratamento de efluente, uma vez que diminui a geração de novos resíduos. Dentre os adsorventes mais utilizados, destacam-se o carvão ativado e a zeólita. Novos estudos para identificação de melhores adsorventes são constantes, e para tal são obtidas curvas de isotermas e de cinética de adsorção, as quais permitem identificar se há afinidade entre adsorvente e adsorvato, que tipo de interação ocorre e quanto tempo precisam estar em contato o efluente e o adsorvente para que ocorra a adsorção. O tipo de efluente também é determinante para a escolha do adsorvente, pois diferentes adsorventes interagem diferentemente em meio ácido, básico ou neutro. Conclusão: Conclui-se, com base na revisão teórica, que a adsorção é uma técnica importante, versátil e ambientalmente segura para o tratamento de efluentes, podendo ser otimizada por meio da escolha adequada do material adsorvente e das condições operacionais, as quais devem ser obtidas em estudos pilotos e em escala laboratorial.

Palavras-chave: Adsorção. Tratamento de efluentes. Adsorvente.

Apoio: Voluntário

ESTUDO DA VIABILIDADE DE RECUPERAÇÃO DE MATERIAIS CONSTITUINTES DE PLACAS FOTOVOLTAICAS

Marta Oliveira Da Silva; Laira Lúcia Damasceno de Oliveira; Roberta Martins da Costa Bianchi

RESUMO

Com a expansão do uso de sistemas fotovoltaicos para geração de energia renovável, torna-se imprescindível discutir a destinação adequada dos resíduos provenientes do descarte desses dispositivos ao final de sua vida útil, estimada entre 25 e 30 anos. O descarte inadequado pode ocasionar impactos ambientais significativos, devido à presença de metais como cobre, alumínio e zinco, além de materiais poliméricos. Nesse contexto, o presente estudo tem como objetivo avaliar a viabilidade da recuperação, reciclagem e/ou reutilização dos materiais constituintes de placas fotovoltaicas. Para isso, foi realizada uma revisão bibliográfica acerca dos processos de desmontagem, separação e identificação dos materiais. O processo de desmontagem consiste em separar as bordas de alumínio e cabos das camadas de células fotovoltaicas, vidro e polímeros. Todos os vidros são separados e, para este processo ocorrer de forma mais eficaz os painéis são aquecidos. Os materiais remanescentes são submetidos à cominuição, com redução granulométrica por moagem, e posterior peneiramento. As frações menores são então tratadas por meio de lixiviação ácida para separação e identificação dos metais presentes. Espera-se que este estudo contribua para a identificação de métodos tecnicamente viáveis e ambientalmente sustentáveis para a recuperação dos materiais presentes nas placas fotovoltaicas. A complexidade estrutural das placas e a necessidade de desenvolvimento de tecnologias limpas representam desafios importantes para garantir a eficiência dos processos de recuperação e a identificação dos materiais, minimizar impactos ambientais e promover a sustentabilidade na gestão de resíduos fotovoltaicos. Assim, torna-se essencial o investimento em pesquisas que aprimorem as técnicas de desmontagem e tratamento dos resíduos, promovendo uma economia circular e contribuindo para a mitigação dos impactos ambientais gerados pelo descarte inadequado desses equipamentos ao final de sua vida útil.

Palavras-chave: Placas fotovoltaicas. Cominuição. Lixiviação ácida.

Apoio: Voluntário

ESTUDO DE CARACTERIZAÇÃO TRATAMENTO DE EFLUENTE EM

TRATAMENTO DE ADSORÇÃO

Brenda de Souza Silva; Monica Tais Siqueira D’Amelio Felippe

RESUMO

Introdução: A crescente preocupação com os impactos ambientais causados pelo descarte inadequado de efluentes industriais tem impulsionado a busca por soluções sustentáveis e economicamente viáveis para o tratamento de águas contaminadas. A adsorção tem se mostrado um processo eficiente e que pode envolver adsorvente convencionais ou biológicos. Para verificar os possíveis adsorventes, é necessário avaliar o efluente antes e após o tratamento por adsorção. Objetivo: Este trabalho visou o estudo de variáveis necessárias para avaliar o efluente antes e após o tratamento por adsorção. Metodologia: Foi realizado um estudo teórico sobre métodos de análise de efluentes utilizando plataformas como Google Scholar e Researchgate e palavras-chave adsorção, tratamento de efluentes e quantificação. Resultados: A adsorção é uma operação unitária de transferência de massa que tem como objetivo remover solutos de um meio fluido. Os adsorventes podem atrair o soluto de forma mais ou menos intensa, dependendo de seus sítios ativos. Desta forma, a característica do meio influencia como o adsorvente vai agir, por isso, o pH é uma das variáveis mais relevantes de análise. Em efluentes coloridos, a avaliação da eficiência de remoção do corante é realizada por métodos espectrofotométricos. Outros parâmetros importantes de avaliar são DBO, DQO e temperatura, pois diferentes adsorventes se comportam de formas diversas em meios variados. A matéria orgânica presente no meio também pode ser determinada pela secagem da amostra e verificação do material final. Um método muito usado para avaliar a eficiência de adsorção é pelo cultivo de sementes de alface. Conclusão: Com o trabalho ainda em fase inicial, pode-se verificar a importância de analisar e comparar os efluentes antes e após o tratamento de adsorção. Concluiu-se, também, que a escolha do adsorvente depende do tipo de efluente. A próxima etapa do trabalho permitirá avaliar alguns desses parâmetros no processo de adsorção.

Palavras-chave: Efluentes industriais. Adsorção. Caracterização.

Apoio: Voluntário

ESTUDO DE UM SISTEMA FOTOVOLTAICO NA UNIVERSIDADE SÃO

FRANCISCISCO (USF) – CAMPUS DE ITATIBA

Nickolas Dias Martins Zingari; Renato Franco de Camargo; Laira Lúcia Damasceno de Oliveira; Roberta Martins da Costa Bianchi

RESUMO

O aumento do consumo energético aliado à escassez de chuvas tem intensificado crises energéticas no Brasil, impactando diretamente o custo da eletricidade. A dependência das hidrelétricas, cuja capacidade de geração é reduzida em períodos de estiagem, evidencia a necessidade de fontes alternativas de energia. Nesse contexto, a geração distribuída por meio de sistemas fotovoltaicos surge como uma solução viável para mitigar a crise energética e reduzir os custos com eletricidade. O objetivo desse trabalho é dimensionar, analisar o custo e avaliar o rendimento de um sistema fotovoltaico on-grid para suprir a demanda energética do prédio 5 (chamado de prédio das Engenharia), localizado no campus de Itatiba da USF. O estudo envolve uma revisão bibliográfica sobre o funcionamento de sistemas fotovoltaicos, a caracterização dos equipamentos necessários e a realização de um estudo de caso aplicado ao projeto. A metodologia adotada compreende a consulta a artigos científicos indexados em bases como SciELO e Google Acadêmico, bem como a análise de literatura especializada. Para o dimensionamento do sistema fotovoltaico, são considerados diversos fatores técnicos, tais como o estudo de caso da USF, o cálculo do rendimento energético dos módulos fotovoltaicos e a determinação da quantidade necessária de painéis para atender à demanda da unidade. Além disso, aspectos que influenciam a eficiência do sistema, como sombreamento, temperatura e degradação dos módulos, são analisados para otimizar a geração de energia. Até o momento, a pesquisa permitiu a identificação dos requisitos técnicos e dos materiais essenciais para a implementação do sistema fotovoltaico on-grid. Além disso, foram estudados diferentes tipos de sistemas fotovoltaicos, suas características e os componentes necessários para cada configuração. Os resultados obtidos contribuirão para a viabilização do projeto e para a ampliação do uso de energias renováveis em infraestrutura privada, promovendo sustentabilidade e eficiência energética.

Palavras-chave: Placas solares. Dimensionamento fotovoltaico. Sistema fotovoltaico

Apoio: PROBAICITExt/USF

PREPARAÇÕES DIETÉTICAS SUSTENTÁVEIS COM VEGETAIS NÃO FOLHOSOS

PARA DOENÇA RENAL CRÔNICA PREPARAÇÕES DIETÉTICAS SUSTENTÁVEIS

COM VEGETAIS NÃO FOLHOSOS PARA DOENÇA RENAL CRÔNICA

Maria Vitória Alvino Sobrinho; Viviane Cristina Toreti Theodoropoulos

RESUMO

O aproveitamento integral dos alimentos é uma prática que contribui diretamente para a sustentabilidade, ao evitar o desperdício e utilizar todas as partes comestíveis e não comestíveis dos alimentos, como cascas, talos e sementes, maximizando seu valor nutricional. Considerando que a condição clínica de Doença Renal Crônica (DRC) exige restrições à ingestão de proteínas, sódio, potássio, cálcio e fósforo, esses nutrientes frequentemente estão concentrados nas partes não comumente consumidas dos vegetais. Dessa forma, este trabalho teve como objetivo desenvolver preparações sustentáveis com aproveitamento integral dos alimentos, adaptadas às necessidades nutricionais de pacientes renais crônicos. Foram desenvolvidas duas receitas com vegetais não folhosos: escondidinho de abóbora com frango e bolinho de casca de mandioquinha utilizando partes normalmente descartadas. O cálculo nutricional das preparações foi realizado por meio do software Tabela e Ficha®. Observou-se redução nas quantidades de proteínas totais, sódio, fósforo e potássio em relação às receitas convencionais. Conclui-se que as receitas desenvolvidas, além de promoverem o aproveitamento integral dos alimentos e a redução de nutrientes críticos para pacientes com DRC, mostraram-se viáveis tanto do ponto de vista nutricional quanto sustentável, sendo adequadas para fins específicos na alimentação clínica.

Palavras-chave: Aproveitamento Integral de Alimentos. Doença Renal Crônica. Receitas Sustentáveis.

Apoio: Voluntário

PROCESSAMENTO DE RECEITAS SUSTENTÁVEIS COM FRUTAS COMO MATRIZ ALIMENTAR PARA PACIENTES COM DOENÇA RENAL CRÔNICA

Lavínia Mattos Silva; Viviane Cristina Toreti Theodoropoulos

RESUMO

A preocupação com o desperdício de alimentos tem sido pauta mundial, principalmente após o estabelecimento dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Estudos indicam que uma significativa concentração de nutrientes e compostos bioativos está presente em partes usualmente descartadas dos alimentos como cascas, sementes e talos. O aproveitamento integral dos alimentos representa uma importante estratégia para a sustentabilidade, com potencial para enriquecer o valor nutricional das preparações, reduzir custos e ampliar a oferta de vitaminas e minerais. Paralelamente, observa-se um crescimento na prevalência da Doença Renal Crônica (DRC), condição que exige controle rigoroso da ingestão de micronutrientes como potássio, fósforo e sódio. Este estudo teve como objetivo elaborar receitas sustentáveis com frutas, utilizando o aproveitamento integral dos alimentos, adaptadas às necessidades nutricionais de pacientes com DRC. Foram utilizados banana, melancia, pêra, goiaba e mamão. A partir de receitas padrão de bife a milanesa, pão de banana, molho de tomate e geleia de frutas as receitas adaptadas foram bife de casca de banana a milanesa, pão de casca de banana, molho de melancia e geleia de casca de frutas incluindo além da polpa, partes não convencionais, como cascas. As versões adaptadas foram comparadas às originais quanto à palatabilidade, textura, custo e teores de sódio, potássio e fósforo, com análises realizadas por meio do software Tabela e Ficha®. As preparações modificadas apresentaram redução no teor de potássio, fósforo e sódio nas receitas modificadas e concentrações superiores de outras vitaminas e minerais. O sabor foi agradável em relação à palatabilidade assim como apresentou menor custo. Conclui-se que o desenvolvimento de receitas com aproveitamento integral é uma alternativa viável, sustentável e nutricionalmente adequada para pacientes com DRC.

Palavras-chave: Aproveitamento Integral dos Alimentos. Doença Renal Crônica. Receitas sustentáveis.

Apoio: Voluntário

TRATAMENTO DE EFLUENTE POR ADSORÇÃO

Andrielly Rojas dos Santos; Monica Tais Siqueira D’Amelio Felippe

RESUMO

Introdução: O crescimento da população impulsiona a produção industrial, resultando em um aumento da quantidade de efluentes contaminados, incluindo corantes. Portanto, é essencial investigar métodos de remoção de contaminantes do efluente. A adsorção tem sido reconhecida como uma das técnicas mais eficazes devido à sua praticidade, custo acessível e eficiência. Entretanto, os diferentes efluentes exigem diferentes materiais adsorventes, surgindo a necessidade constante de estudar e desenvolver materiais que possam adsorver esses poluentes, que sejam renováveis e acessíveis em termos de custo e disponibilidade para esse propósito. Objetivo: Este trabalho objetivou o estudo de remoção de corante através da adsorção, utilizando uma resina de troca aniônica PA 101, a qual apresentou resultados satisfatórios na primeira fase do projeto para remoção de sulfato. Metodologia: O estudo consistiu na construção de isotermas e cinética de adsorção para os corantes amarelo de tartrazina, vermelho bordô e azul de metileno, além de um gel, proveniente do efluente de uma indústria de limpeza de peças metálicas. As isotermas foram obtidas com as massas de 0,5 g; 1,0 g; 1,5 g e 2,0g de resina para 50 ml da solução de 30 ppm de cada solução. Após 1h de contato, as soluções foram filtradas e medidas as absorbâncias em espectrofotômetro. Resultados: As isotermas foram diferentes para cada corante e, também, para o gel. Em todos os experimentos foram verificadas adsorção dos corantes e do gel, indicando que a resina de troca aniônica pode ser usada no tratamento de efluentes com essas substâncias. Os resultados obtidos permitirão os cálculos de quanto de cada adsorvato foi adsorvido em relação ao adsorvente e determinar os parâmetros de adsorção que permitirão os cálculos de colunas. Conclusão: Após os estudos de adsorção realizados, concluiu-se que a resina de troca aniônica é eficiente tanto para corantes, para o gel utilizado e para solução de sulfato, indicando que é um adsorvente promissor.

Palavras-chave: Adsorção. Resina. Efluentes.

Apoio: PROBAICITExt/USF

ANÁLISE E PROCESSAMENTO INTELIGENTE DE IMAGENS EM LABORATÓRIOS REMOTOS

Vinicius Baumann Ladosky; Vicente Idalberto Becerra Sablon

RESUMO

A proposta desta pesquisa é contribuir para a democratização do acesso a experimentos científicos por meio do desenvolvimento de tecnologias para interação remota com laboratórios didáticos, alinhadas à Educação 4.0. O projeto se integra à plataforma computacional WEBDIG, que permite o controle e monitoramento remoto de experimentos em tempo real, utilizando recursos como Internet das Coisas (IoT), inteligência artificial, robótica e computação em nuvem. Um dos focos centrais é o desenvolvimento e a implementação de algoritmos avançados para análise e processamento inteligente de imagens, capturadas durante experimentos realizados remotamente, possibilitando maior interatividade, precisão e automatização dos diagnósticos visuais. Como estudo de caso, foi integrada uma câmera a um experimento de destilação química, permitindo ao usuário, via interface web, visualizar e controlar a manta de aquecimento, a bomba de vácuo e as temperaturas ao longo da coluna, além de acessar vídeo em tempo real. O sistema está em fase de testes e é conectado à plataforma internacional SARL (Smart Adaptive Remote Laboratory), promovendo o intercâmbio científico entre instituições e facilitando o acesso remoto de estudantes ao ambiente laboratorial. A metodologia envolve a captura, transmissão e análise das imagens por meio de algoritmos de visão computacional e aprendizado de máquina, com ênfase em compressão eficiente, baixa latência e segurança dos dados. Espera-se que a aplicação desses métodos melhore a experiência de aprendizado remoto em engenharia, ampliando o uso de laboratórios 4.0 e favorecendo uma educação mais interativa, acessível e eficaz.

Palavras-chave: WebLab. Laboratório Remoto. SARL. Smart Adaptive Remote Laboratory. WEBDIG

Apoio: Voluntário

AVALIAÇÃO

DA QUALIDADE DO SOLO ATRAVÉS DA ANÁLISE DE NEMATOIDES PRESENTES, UTILIZANDO ALGORITMO DE APRENDIZADO DE MÁQUINA

Hosana Maria Ferro Dias; Beatriz Moreira de Souza; João Hermes Clerici; Débora Meyhofer Ferreira

RESUMO

O presente projeto tem como objetivo central o desenvolvimento de um modelo de aprendizado de máquina (machine learning) capaz de identificar espécies de nematoides nocivos à agricultura brasileira, por meio da análise automatizada de imagens utilizando redes neurais convolucionais (CNNs). Essa abordagem busca promover a inovação no monitoramento de pragas agrícolas para um sistema de baixo custo que possa favorecer inclusive o uso por pequenos produtores agrícolas através de aplicativos de celular. Dentre os objetivos específicos, estão a implementação de algoritmos voltados para o reconhecimento de padrões visuais em imagens de solo, a avaliação do desempenho desses modelos por meio de métricas como acurácia, sensibilidade e especificidade, bem como a comparação dos resultados obtidos com estudos já existentes na literatura científica. Além disso, propõe-se investigar a aplicabilidade desses modelos em diferentes condições ambientais e com diferentes tipos de amostras, a fim de testar a robustez e a generalização dos sistemas desenvolvidos. A metodologia adotada compreende uma revisão teórica aprofundada sobre técnicas de machine learning aplicadas à agricultura, com especial enfoque nas CNNs, que vêm se mostrando altamente promissoras na identificação de padrões biológicos em imagens, especialmente pela sua capacidade de extrair características visuais de forma hierárquica e automática. O processo de desenvolvimento inclui etapas como a coleta e pré-processamento das imagens, a definição da arquitetura da rede neural, o treinamento supervisionado com dados rotulados e a validação dos resultados obtidos. A linguagem de programação Python será utilizada como base para o desenvolvimento, juntamente com a biblioteca PyTorch, amplamente empregada na construção e treinamento de redes neurais. Até o momento, foram identificados os principais gêneros de nematoides que impactam negativamente a produção agrícola nacional, além do potencial do uso de CNNs para oferecer diagnósticos mais rápidos, acessíveis e precisos. As conclusões preliminares indicam que a aplicação de modelos baseados em aprendizado de máquina representa uma alternativa viável e promissora, especialmente voltada para agricultores familiares e pequenos produtores, permitindo um monitoramento mais eficaz da saúde do solo e auxiliando na tomada de decisões agronômicas.

Palavras-chave: Machine Learning, Redes Neurais Convolucionais, processamento de imagens e detecção de nematoides.

Apoio: Voluntário

DESENVOLVIMENTO DE SISTEMA PARA ESTIMATIVA DA FORÇA VERSUS IMPACTO NO KARATÊ - SEFI - COMUNICAÇÃO DE DADOS E APLICATIVO PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS

Bruno César Motta Muner; Annete Silva Faesarella

RESUMO

Introdução: Idealizado para auxiliar os árbitros do karatê, este projeto faz parte de um sistema de detecção de impactos com a função de mensurar a força dos golpes aplicados por atletas durante a prática do kumite, identificando possíveis infrações por força excessiva. O objetivo deste estudo é o desenvolvimento de um aplicativo para dispositivos móveis responsável por receber do sistema de detecção, os dados sobre a força dos golpes aplicados, gerando alertas de força excessiva para auxiliar os árbitros na identificação das infrações cometidas pelos atletas. Objetivo(s): Elaborar um aplicativo para dispositivos móveis que se comunique com um sistema embarcado constituído com sensor de pressão e circuito transmissor/receptor por conexão Bluetooth, a fim de auxiliar a arbitragem de competições de karatê na decisão de aplicar uma falta por excesso de força física. Material e Métodos: Para a elaboração deste projeto, o aplicativo para dispositivos móveis está sendo desenvolvido no ambiente de programação App Inventor, desenvolvido pelo Massachusetts Institute of Technology (MIT), para validação do conceito. Para etapas futuras, outras ferramentas de desenvolvimento podem ser estudadas e testadas. Resultados: Foi desenvolvido um protótipo do aplicativo para dispositivos móveis, que se encontra em fase de testes de funcionalidade e usabilidade, contando atualmente com sistema de notificações de força excessiva e log dos registros de cada infração detectada. Conclusão: O projeto encontra-se em fase preliminar, tendo como resultado parcial o protótipo do aplicativo para dispositivos móveis com parte de suas funcionalidades ativas. Apesar de já contar com notificações de força excessiva e armazenamento do histórico de infrações, até o momento o protótipo não foi integrado ao sistema embarcado para a realização de testes de conexão e transferência dos dados de impacto, sendo este um dos objetivos da próxima etapa do projeto.

Palavras-chave: Palavras-chave: Tecnologias no esporte. Esportes de contato. Karate.

Apoio: Voluntário

DESENVOLVIMENTO DE SISTEMA PARA ESTIMATIVA DA FORÇA VERSUS IMPACTO NO KARATÊ - SEFI - COMUNICAÇÃO DE DADOS E APLICATIVO PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS

Ingrid Morais dos Santos; Annete Silva Faesarella

RESUMO

Introdução: O Karatê é uma arte marcial amplamente praticada, exigindo precisão e controle técnico dos atletas. Para auxiliar no aperfeiçoamento dos golpes e no monitoramento do desempenho durante os treinamentos, este projeto propõe o desenvolvimento do SEFI – Sistema para Estimativa da Força versus Impacto no Karatê, uma solução de baixo custo que utiliza sensores e sistemas embarcados para mensurar a força aplicada nos golpes. Objetivo(s): Desenvolver um sistema eletrônico composto por sensores de força conectados a um microcontrolador, capaz de realizar a leitura e transmissão dos dados gerados durante a execução dos golpes, com foco em apoio ao treinamento e uso em contextos educacionais. Metodologia: Inicialmente foi realizada uma pesquisa sobre sensores piezelétricos, piezoresistivos e sensores de carga. Após análise, optou-se pelos sensores resistivos de força (FSR), que apresentaram melhor desempenho para o propósito do projeto. Para a comunicação de interfaces os softwares escolhidos foram: MIT App Inventor (desenvolvimento do aplicativo) que permite o desenvolvimento de aplicativos para sistemas operacionais de celulares Android. O projeto ainda está em fase de construção do protótipo, utilizando o Arduino Nano como unidade central de leitura e controle. Resultados: Os testes preliminares comprovaram que os sensores FSR respondem adequadamente à variação de força, validando sua aplicabilidade no sistema. Além disso, a montagem dos sensores com o microcontrolador não apresentou falhas nas leituras, indicando viabilidade técnica. O protótipo está em adaptação para permitir a fixação adequada dos componentes. Conclusão: O desenvolvimento do SEFI tem avançado de forma satisfatória. A escolha dos sensores foi validada pelos testes iniciais, e o Arduino Nano demonstrou ser uma solução adequada para o sistema. Os próximos passos incluem a finalização do protótipo, ajustes de layout para melhor acomodação dos componentes e desenvolvimento da interface de visualização dos dados coletados.

Palavras-chave: Karatê. Simulação. Tecnologia nos esportes de contato.

Apoio: Voluntário

PLATAFORMA DIGITAL PARA GESTÃO REMOTA DE EXPERIMENTOS EM ENGENHARIA QUÍMICA: FOCO NA OPERAÇÃO UNITÁRIA DE DESTILAÇÃO

Julia Oliveira da Silva; Vicente Idalberto Becerra Sablón

RESUMO

Introdução: As tecnologias digitais fomentam as estratégias de desenvolvimento dos atuais recursos de acesso, para integração e crescimento contínuo de aprendizado. No contexto educacional e científico, a WebLab é uma ferramenta interativa e acessível na realização de simulação de experimentos, com aplicabilidade em diversas áreas do conhecimento. A operação unitária de destilação é uma técnica de separação de componentes miscíveis, favorecida pela diferença de volatilidade entre eles. Integrativa em diversos processos químicos, a modelagem deste sistema, é um compilado matemático de sua funcionalidade, de acordo com suas variáveis operacionais e propriedades termodinâmicas dos componentes constituintes da mistura. Objetivo(s): Modelagem da coluna de destilação, operando em refluxo total, para solução azeótropa etanol/água. Metodologia: O desenvolvimento experimental do perfil de composição da coluna, foi conduzido no laboratório de Engenharia Química da Universidade São Francisco, em uma coluna de destilação modelo XP1520 da Labtrix, constituída por seis estágios, incluindo um condensador e um refervedor e sensores de temperatura. Para validação dos dados, utilizou-se o solver e algumas considerações impostas no modelo foram previamente baseadas na literatura. Resultados: O modelo é composto por um sistema de equações não lineares que estimam a composição com base em um perfil de pressão da coluna e temperatura em tempo real de cada estágio. A solução inicialmente desenvolvida atende a um perfil típico de temperatura e pressão de 550 mmHg. A plataforma WebLab é processada em Raspberry Pi, onde scripts python podem ser executados possibilitando a resolução do modelo desenvolvido em tempo real e a exibição das informações do experimento em uma tela interativa. Conclusão: Visando a otimização da viabilidade do modelo, serão conduzidos novos experimentos com o objetivo de verificar as composições na coluna e avaliar se o modelo previamente proposto atende plenamente às exigências funcionais do sistema de destilação.

Palavras-chave: WebLab. Laboratório Remoto. Educação 4.0. Modelagem.

Apoio: PROBAICITExt/USF

TESTES DE DESEMPENHO PARA PLATAFORMA DE COMPARTILHAMENTO DE DADOS CIENTIFICOS

Verônica Carmacio Chaves; Fábio Andrijauskas

RESUMO

As plataformas de compartilhamento de dados científicos desempenham um papel essencial no suporte à pesquisa global, permitindo o acesso e reuso de grandes volumes de informações. Com o avanço das pesquisas multidisciplinares e a crescente necessidade de colaboração entre instituições, garantir a eficiência dessas plataformas é fundamental para a disseminação do conhecimento e apoio a descobertas científicas. O desempenho dessas plataformas afeta diretamente a experiência dos usuários, influenciando a velocidade e a confiabilidade com que pesquisadores acessam, processam e compartilham dados. Problemas como latência elevada, tempos de resposta inconsistentes e falhas sob carga intensa podem comprometer a usabilidade do sistema, dificultando a realização de estudos e experimentos. Por isso, a implementação de testes de desempenho é essencial para garantir que as plataformas operem de forma eficaz e sem interrupções. Para avaliar a capacidade da plataforma, são realizados diferentes tipos de testes. Os testes de carga analisam o comportamento do sistema diante de muitos usuários e requisições simultâneas. Os testes de estresse verificam a resiliência da plataforma em situações extremas, simulando cenários de uso além do esperado. Já os testes de latência medem o tempo de resposta das operações, enquanto os de escalabilidade avaliam se a infraestrutura cresce eficientemente conforme a demanda aumenta. Além do desempenho, a segurança e a conformidade regulatória são aspectos críticos. O compartilhamento de dados científicos pode envolver informações sensíveis, exigindo medidas rigorosas de proteção. Regulamentações como o GDPR exigem protocolos que garantam a integridade e confidencialidade das informações. Estratégias como criptografia, controle de acesso e auditoria contínua são essenciais para mitigar riscos e garantir a conformidade legal. O principal objetivo dos testes de desempenho é identificar gargalos, otimizando o sistema para proporcionar uma experiência eficiente e estável. Esses testes também permitem ajustes cruciais na infraestrutura e arquitetura da plataforma, garantindo que ela continue a atender à comunidade científica de forma confiável e inovadora.

Palavras-chave: Testes de desempenho. Plataforma de dados científicos. Segurança de dados.

Apoio: PROBAICITExt/USF

USING THE OPEN SCIENCE DATA FEDERATION FOR DATA DISTRIBUTION: BIG BEAR SOLAR OBSERVATORY USE CASE

Fabio Andrijauskas

RESUMO

The increasing demand for large-scale data processing has become a standard requirement across many scientific fields. Efficiently distributing data to processing sites and enabling seamless sharing are now essential. The Open Science Data Federation (OSDF) builds upon the success of the StashCache project to create a global data distribution network. By expanding StashCache, OSDF incorporates additional data origins and caches—now totaling 14 origins and 28 caches—while introducing new access methods, monitoring, and accounting mechanisms to enhance accessibility and performance. OSDF has also become a critical component of the U.S. national cyberinfrastructure, aligning with the data-sharing requirements outlined in recent NSF solicitations. One notable use case is integrating Big Bear Solar Observatory (BBSO) data. By incorporating BBSO data into OSDF, researchers gain standardized and reliable access to observations. Additionally, OSDF caches distribute data locally worldwide, enabling global access. This integration has made it possible to develop a processing pipeline that applies image processing techniques to all BBSO images, regardless of location.

Palavras-chave: OSDF, imagem solar, data sharing.

Apoio: Universidade São Francisco

DESFECHO ASSOCIADO A MECHANICAL POWER EM PACIENTES CRÍTICOS SOB

VENTILAÇÃO MECÂNICA INVASIVA INTERNADOS EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA

Isabela Dias Bergamin; Gabriele Cristina de Souza Schiavinatto; Camila Vantini Capasso Palamim; Fernando Augusto de Lima Marson; Bianca Aparecida Siqueira

RESUMO

Introdução: A ventilação mecânica invasiva (VMI) é crucial para pacientes que apresentam comprometimento na troca gasosa, no entanto, se administrada de forma errônea pode gerar malefícios. Neste sentido, a potência mecânica avalia a VMI, a fim de reduzir os riscos de complicações pulmonares e desfechos clínicos desfavoráveis. Objetivos: Investigar a relação entre a potência mecânica nas primeiras 24 horas de admissão em uma unidade de terapia intensiva (UTI), o desfecho clínico dos pacientes internados neste setor e relacionar ao sucesso ou falha de extubação. Métodos: Este é um estudo observacional analítico de coorte prospectivo, aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CAAE: 82437424.5.0000.5514), realizado na UTI do Hospital Universitário São Francisco de Assis, com pacientes sob uso de suporte ventilatório invasivo. Resultados parciais: A amostra foi composta por 155 pacientes, com idade média de 62,6 anos, abrangendo diferentes diagnósticos clínicos. O tempo médio de permanência na UTI foi de 17,7 dias, enquanto a média de duração da VMI foi de 11,8 dias. Quanto aos desfechos clínicos, 70 pacientes (45,2%) evoluíram para óbito e (54,8%) receberam alta do setor. Em relação à potência mecânica, 42 pacientes (27,1%) apresentaram valores inferiores a 12 J/min; 27 (17,4%) registraram valores acima de 12 J/min; 59 (38,1%) acima de 17 J/min; e 29 (18,7%) superiores a 22 J/min. Entre os pacientes que receberam alta, 16 (18,8%) apresentaram valor inferior a 12 J/min. Por outro lado, entre os que foram a óbito, 11 (15,7%) apontaram superioridade a 22 J/min. Dentre os 8 casos (5,2%) de falha na extubação, 3 (37,5%) apresentaram potência mecânica superior a 17 J/min e 1 (12,5%) maior que 22 J/min. Conclusão: O projeto se encontra em andamento, na fase de coleta de dados e análise dos resultados parciais.

Palavras-chave: Unidade de terapia intensiva.Ventilação mecânica invasiva. Potência Mecânica. Deformação alveolal.

Apoio: Voluntário

MOBILIZAÇÃO PRECOCE NA FUNCIONALIDADE E FORÇA MUSCULAR DO PACIENTE CRÍTICO NA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA

Gabriele Cristina De Souza Schiavinatto; Isabela Dias Bergamin; Bianca Aparecida Siqueira

RESUMO

Introdução: A Unidade de Terapia Intensiva (UTI) constitui um ambiente especializado voltado à assistência de pacientes em condições clínicas graves, que demandam suporte intensivo e monitoramento contínuo. A utilização da ventilação mecânica invasiva (VMI) é frequente nesse contexto e está associada à necessidade de sedação e analgesia, fatores que contribuem para a imobilidade prolongada no leito. Tal inatividade acarreta diversas repercussões fisiológicas, sendo a fraqueza muscular adquirida na UTI (FAUTI) uma das mais prevalentes. Esta condição caracteriza-se por comprometimento muscular difuso, simétrico e de predomínio na musculatura esquelética apendicular e axial. A mobilização precoce tem demonstrado eficácia tanto na prevenção quanto na mitigação da FAUTI, além de estar associada à melhora de diversos desfechos clínicos.Objetivos: Identificar a resposta de um protocolo de mobilização precoce no nível de funcionalidade e força muscular de pacientes internados na UTI. Metodologia: O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade São Francisco (CAAE nº 85807825.5.0000.5514). Serão incluídos participantes adultos, com idade igual ou maior do que 18 anos, que obtenham uma pontuação maior que 15 (Check List proposto por Morris et al., 2008), com TCLE assinado. Posteriormente será aplicada a Escala Functional Status Score for the ICU (FSS-ICU) e a Escala Medical Research Council (MRC) em até 24 horas de sua admissão, e em caso de pacientes que forem admitidos na UTI em intubação orotraqueal, as escalas serão aplicadas em até 24 horas após sua extubação. Após será utilizado o protocolo de mobilização precoce até o dia da sua alta da UTI, onde será reavaliada a sua funcionalidade e força muscular. Resultados parciais: Os resultados apresentados correspondem aos dados coletados até o estágio atual da pesquisa. Foram encontrados 2 pacientes, onde ambos obtiveram somatória de pontos iguais na FSS-ICU e MRC quando comparados antes e depois da intervenção. Conclusão: O projeto encontra-se em desenvolvimento, em fase de coleta de dados.

Palavras-chave: Unidade de Terapia Intensiva. Mobilização Precoce. Fraqueza muscular.

Apoio: Voluntário

A HISTÓRIA

SILENCIADA: O LEGADO DAS SENZALAS E A MERCANTILIZAÇÃO DA DOR E DA MORTE

Angelina Lara de Souza e Souza; Luciane de Souza Oliveira Valentim; Rafael Augusto Valentim da Cruz Magdalena

RESUMO

Este trabalho é importante para trazer à tona a reflexão sobre o desrespeito histórico e a apropriação comercial do sofrimento vivido pelos negros escravizados. Ao analisar como o capitalismo mercantilizou locais de dor e sofrimento, o trabalho busca destacar a necessidade de uma maior conscientização histórica e o respeito pelas memórias dos povos negros. O estudo também visa contribuir para um debate sobre como a história da escravidão é tratada nas instituições e no espaço público. Sendo assim, o objetivo deste studo é examinar como o capitalismo se apropria da história da escravidão, transformando antigos locais de sofrimento, como senzalas, em estabelecimentos comerciais com foco no lucro. Para isso a pesquisa será qualitativa, pois busca entender como a apropriação capitalista apaga a memória histórica, investigando a mercantilização da dor dos negros escravizados e o impacto da falta de consciência histórica nesses locais. Estando baseada em revisão bibliográfica, será realizada análise de artigos acadêmicos e estudo de casos de restaurantes situados em antigas senzalas. Será realizada também uma caracterização de como esses locais são tratados na mídia e como os consumidores percebem a história por trás desses lugares. A análise pretende sensibilizar a sociedade sobre a importância da preservação da memória histórica, refletindo sobre o papel do capitalismo nesse processo de desvalorização da vida e sofrimento dos negros na escravidão. Espera-se que a pesquisa proporcione uma compreensão crítica dessa mercantilização, fomentando discussões sobre como a história da escravidão é tratada no espaço público. A análise também considerará o impacto dessa mercantilização na percepção atual da sociedade sobre o passado da escravidão.

Palavras-chave: Capitalismo Memória histórica. Sensibilizar.

Apoio: Voluntário

A RELAÇÃO ENTRE A QUESTÃO SOCIAL E OS DESASTRES SOCIOAMBIENTAIS: UM ESTUDO DE CASO SOBRE PETRÓPOLIS-RJ

Rhuan Reis do Nascimento

RESUMO

Introdução: A cidade de Petrópolis-RJ sofre com a recorrência de desastres socioambientais. Assim ocorreu em fevereiro e março de 2022, quando chuvas torrenciais deflagaram deslizamentos de terra e provocaram inundações nos rios do primeiro distrito do município. Tais catástrofes causaram a morte de 242 pessoas e deixaram mais de 4 mil desabrigados. Acreditase que os desastres socioambientais que afetam o primeiro distrito de Petrópolis não podem ser explicados a partir de uma análise que se restrinja aos fatores como relevo e clima. Considera-se que investigar como se deu a urbanização de Petrópolis é fundamental para que se compreenda como a área, inicialmente planejada para abrigar o Palácio de Veraneio da família imperial, logo se transformou em uma região vulnerável. Tem-se como hipótese que o ponto de inflexão ocorreu no final do século XIX, quando a instalação de fábricas e de uma ferrovia introduziu a questão social na cidade. Objetivo: Objetiva-se verificar se a instalação de indústrias têxteis e de uma ferrovia afetaram a estrutura social de Petrópolis, fazendo do primeiro distrito da cidade uma área suscetível a desastres socioambientais. Metodologia: Recorre-se à vasta bibliografia acerca da urbanização de Petrópolis. Posteriormente, confrontam-se os dados sobre o crescimento populacional e sobre as modificações urbanas empreendidas no primeiro distrito de Petrópolis, no contexto da instalação das fábricas e da ferrovia, com os registros de desastres socioambientais na mesma região. Resultados: A partir dos dados coletados, verificou-se que a instalação das fábricas e da ferrovia provocou um crescimento populacional no primeiro distrito. Atraídos pela oferta de emprego, os operários passaram a habitar os morros íngremes ao redor das fábricas e as áreas próximas dos rios. O mesmo ocorreu com os trabalhadores da linha férrea. As regiões que se tornaram habitadas nessa ocasião estão entre as mais afetadas por inundações e deslizamentos de terra. Conclusão: Conclui-se que há uma estreita relação entre a instalação das fábricas e da ferrovia no primeiro distrito de Petrópolis e o aumento da incidência de desastres socioambientais na região.

Palavras-chave: Questão social. Questão ambiental. Desastres Socioambientais.

Apoio: Voluntário

EXPERIÊNCIA EXITOSA EM

GESTÃO

ACADÊMICA NO

CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO – USO DE PYTHON PARA AUTOMAÇÃO DA ATRIBUIÇÃO DE ORIENTAÇÕES TEMÁTICAS

Dennis Flores de Souza

RESUMO

Introdução: No âmbito da gestão acadêmica da Arquitetura e Urbanismo, a designação da orientação temática do Trabalho de Conclusão de Curso é realizada pela análise manual das preferências dos estudantes e da disponibilidade dos docentes, uma atividade demorada e que demanda atenção. A linguagem Python, por meio da biblioteca Pandas, é capaz de automatizar processos de análise de dados planilhados, otimizando tempo de gestão e alocações. Objetivo: O objetivo foi propor a automação do processo de atribuição de orientadores temáticos do Trabalho de Conclusão de Curso em Arquitetura e Urbanismo usando Python, tendo por base nas preferências dos estudantes e na disponibilidade dos professores. Desenvolvimento: O algoritmo foi desenvolvido para processar dados de dois formulários: um com respostas de interesse de orientação dos docentes por câmpus e turno; outro com respostas dos discentes de 1.ª à 5.ª opção de orientação. Usando a biblioteca Pandas, os dados foram tratados e os alunos organizados por CRA. O algoritmo percorreu as preferências, atribuindo o professor que correspondesse à escolha de cada estudante, respeitando o limite de orientandos por câmpus e turno. Por fim, os resultados foram exportados para divulgação aos atores pedagógicos. Resultados: A rotina foi verificada com dois grupos de dados: conjunto teste, com dados de 2024; e aplicação piloto, com informações de 2025. Os resultados obtidos com os dados de 2024 foram comparados ao processo de escolha manual, e chegaram a uma média de 86,87% de similaridade, com a efetiva escolha dos docentes para aquele ano. Esses resultados ensejaram as primeiras melhorias do formulário de respostas. Quanto ao piloto de 2025, os resultados indicam uma ampla aceitação dos atores pedagógicos, com baixo índice de trocas de orientação, por volta de 10% do efetivo de estudantes. Considerações Finais: A partir da aplicação do algoritmo, foi possível perceber que a automação do processo de atribuição de orientadores é uma dinâmica desejável, por conta da otimização do tempo de análise. Detectou-se que há possibilidades de melhorias, tanto com a refatoração do algoritmo quanto a modificação do formulário de respostas, para aprimorar o processo e incluir mais pontos de convergência, como a temática buscada pelo estudante.

Palavras-chave: Análise de dados. Python. Pandas.

Apoio: Voluntário

ENFERMAGEM: AVALIAÇÃO DA IMPORTÂNCIA DA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS DIFERENTES MOMENTOS DO CURSO

Ester França Simenes; Daisy Machado; Renata Bernardo

RESUMO

Introdução: A formação de qualidade nas Instituições de Ensino Superior (IES) depende da integração entre conhecimento técnico, prática pedagógica e visão crítica. Professores são especialistas, mas muitas vezes há falta de preparo didático. O ensino deve ser significativo, contextualizado e com uso de tecnologias, promovendo participação ativa do estudante. Objetivo: Avaliar como os alunos do curso de Enfermagem da Universidade São Francisco enxergam a importância do processo de ensino-aprendizado durante os diferentes momentos da graduação. Metodologia: A pesquisa se trata de um estudo quantitativo de natureza descritiva, realizado por meio de questionário estruturado aplicado virtualmente, utilizando a ferramenta Google Forms. Participaram estudantes dos diferentes semestres e câmpus do curso de Enfermagem. A pesquisa encontra-se em andamento. Aprovado pelo Comitê de Ética sob o CAAE 84277324.9.0000.5514. Resultados: 75% dos participantes vieram de escolas públicas e 43,75% relatam que o conhecimento adquirido anteriormente influenciou parcialmente na compreensão de conteúdos acadêmicos na graduação. 56,25% demonstram boa relação entre teoria e prática, sentem-se preparados para aplicar seus conhecimentos. 100% destacaram as estratégias como vídeos, leituras, mapas conceituais, questionários e práticas como forma de aprendizado. 6,25% relata que a colaboração entre docentes e discentes é essencial para o aprendizado e desenvolvimento de competências. Conclusão: Destaca-se a importância da integração entre teoria e prática na formação dos estudantes em Enfermagem. Apesar de limitações escolares, os estudantes demonstram boa compreensão e confiança na aplicação do conhecimento. Estratégias diversificadas e a relação colaborativa entre docentes e discentes são fundamentais para o desenvolvimento profissional e crítico dos graduandos.

Palavras-chave: Estudantes de Enfermagem. Saúde. Metodologia. Estratégias de ensinoaprendizagem.

Apoio: Voluntário

EXATAS: AVALIAÇÃO DA IMPORTÂNCIA DA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NOS DIFERENTES MOMENTOS DO CURSO

Heloisa do Nascimento Ross; Renata Bernardo

RESUMO

Introdução: As Instituições de Ensino Superior (IES) tem como objetivo além da formação de um cidadão, a disseminação do conhecimento, a formação de pesquisadores e profissionais. A formação de um profissional apto a atender ao mercado relaciona-se de forma direta com a qualidade do ensino nas IES. Toda aprendizagem precisa ser significativa para o aluno (não mecanizada), ou seja, deve estar relacionada com conhecimentos, experiências e vivências do aluno, permitindo-lhe formular problemas e questões de interesse, entrar em confronto experimental com problemas práticos relevantes. Objetivo(s): O objetivo da pesquisa é identificar e avaliar como os alunos dos cursos de exatas da Universidade São Francisco (USF) enxergam a importância do processo de ensino-aprendizado durante os diferentes momentos da graduação. Metodologia: A pesquisa tem três etapas, sendo que a primeira e a segunda já foram realizadas. A primeira etapa consistiu em um levantamento bibliográfico para a escrita do Estado da Arte da temática, e a segunda etapa foi a formulação das questões e o levantamento de dados a partir do envio on line do link do formulário elaborado no google forms, para os alunos matriculados nos cursos da área de exatas da USF. O projeto de pesquisa teve a Aprovação do projeto de pesquisa pelo CEP, sob CAAE - 84277324.9.0000.5514, seguindo o cronograma proposto. Resultados: Na primeira etapa foram encontrados 3 artigos específicos sobre a temática e elaborada a escrita do Estado da Arte, em que ambos os textos apontam para ações integradas de apoio acadêmico e social, além de práticas pedagógicas interativas e colaborativas como variáveis de percepção dos estudantes de seu desempenho durante o curso. Na segunda etapa foram levantados os dados referentes às respostas coletadas dos estudantes de exatas da USF. Conclusão: A pesquisa encontra-se em andamento seguindo para a análise e descrição dos dados junto às referências bibliográficas identificadas corroborando com os objetivos e foco da pesquisa e a escrita do texto e relatório final.

Palavras-chave: Ensino-Aprendizagem. Percepção do Desempenho. Exatas.

Apoio: Voluntário

HUMANAS: AVALIAÇÃO DA IMPORTÂNCIA DA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Giovanna Ramos Forcetto; Renata Bernardo

RESUMO

Introdução: Cada vez mais o desenvolvimento de capacidades de pensar, sentir e agir de modo amplo e profundo, comprometido com as questões do entorno em que se vive, tanto pessoais, quanto sociais, se mostram imprescindíveis para a formação. Neste sentido é compromisso das instituições de ensino e de pesquisa implementar projetos em diferentes áreas que levem conhecimento científico para sociedade, sendo importante as informações fornecidas pelos jovens do seu processo de aprendizagem. Objetivo: Avaliar como os alunos dos cursos das áreas de humanas da Universidade São Francisco - USF enxergam a importância do processo de ensino-aprendizado durante os diferentes momentos da graduação. Metodologia: A pesquisa é quantitativa e de natureza descritiva. Realizou-se primeiramente um Estado da Arte da temática pretendida, a formulação das questões e o levantamento de dados a partir do envio on line do link do formulário elaborado no google forms, para os alunos matriculados nos cursos da área de humanas da USF. Obteve-se a aprovação do projeto de pesquisa pelo Comitê de Ética em Pesquisa, sob CAAE - 84277324.9.0000.5514. Resultados: No levantamento bibliográfico para a escrita do Estado da Arte foram encontrados 7 artigos sobre a temática, o que trouxe relevante discussão. O segundo passo foi o levantamento dos resultados obtidos através da pesquisa disponibilizada para os alunos de humanas da USF, dados os quais serão analisados. Considerações finais: A pesquisa encontra-se em andamento no que se refere à análise descritiva das respostas obtidas pelos alunos de humanas em consonância com as referências bibliográficas, com a formulação dos gráficos dos dados obtidos e a escrita do texto e relatório final do estudo.

Palavras-chave: Ensino-Aprendizagem. Desempenho. Humanas.

Apoio: PROBAICITExt/USF

EXPLORANDO A EFICÁCIA DO ÁCIDO GÁLICO NA INDUÇÃO DE APOPTOSE E MODULAÇÃO DE ESPÉCIES REATIVAS DE OXIGÊNIO EM LINHAGENS CELULARES DE LEUCEMIA MIELÓIDE E LINFÓIDE

Giovanna Vives Romano; Isabella Cristina Furlan Silva; Marisa Claudia Alvarez de Prax

RESUMO

Introdução: A leucemia é um grupo de neoplasias hematológicas caracterizadas pela proliferação descontrolada de células imaturas, podendo ser classificada como mieloide ou linfóide, e aguda ou crônica, de acordo com a linhagem celular e a progressão clínica. Buscando novas estratégias terapêuticas, compostos naturais como o ácido gálico têm despertado interesse por suas propriedades antioxidantes e pró-apoptóticas. Objetivos: Investigar os efeitos do ácido gálico na indução de apoptose, na modulação de espécies reativas de oxigênio (EROs) e na expressão de proteínas reguladoras da morte celular em linhagens de leucemia mieloide e linfóide. Metodologia: Células leucêmicas de diferentes linhagens (KG1, HL60, Daudi, JURKAT, K562 e THP1) foram tratadas com ácido gálico em diferentes concentrações e tempos. A indução de apoptose e a produção de EROs foram avaliadas por citometria de fluxo. A expressão de proteínas relacionadas à apoptose foi analisada por western blot. Resultados: Os efeitos do ácido gálico foram dependentes da linhagem celular, da dose e do tempo de exposição. As linhagens KG1, HL60 e Daudi apresentaram aumento significativo na apoptose, associado à elevação da expressão de caspase-3, Bax e BCL2L11. Em contraste, não foram observadas alterações significativas nas linhagens JURKAT, K562 e THP1. Além disso, observou-se redução na produção de EROs nas linhagens HL60 e HEL, indicando ação antioxidante do composto. Conclusão: O ácido gálico demonstrou potencial terapêutico relevante, especialmente em linhagens de leucemia mieloide, por sua capacidade de induzir apoptose e modular EROs. Esses achados sugerem sua aplicação como agente adjuvante em terapias contra o câncer hematológico, sendo recomendados estudos adicionais para elucidar seus mecanismos moleculares.

Palavras-chave: Ácido gálico. Apoptose. Leucemia. EROs.

Apoio: Hemocentro Unicamp.

O DIREITO À DESCONEXÃO NA ERA DA HIPERCO

NECTIVIDADE

Larissa Duque Erero; Gustavo Tank Bergström

RESUMO

O avanço das tecnologias da informação e da comunicação transformou significativamente as relações de trabalho, especialmente pela possibilidade de constante conectividade entre empregador e empregado. O direito à desconexão, defende a garantia de períodos de repouso e descanso ao trabalhador, livre de exigências ou cobranças laborais fora do expediente. Dentro do escopo da hiperconectividade tem como necessidade principal a preservação da dignidade da pessoa humana, a saúde mental e o bem-estar dos empregados com o grande avanço das tecnologias e a constante conectividade, tem gerado uma sobrecarga laboral, ocasionado danos para ambas as partes. Neste sentido, a Constituição Federal de 1988, garante direitos fundamentais, sendo alguns: a dignidade da pessoa humana, da proteção à saúde, lazer, mas a ausência de legislação tem gerado danos extremos, em decorrência da hiperconectividade excessiva. Este direito já é reconhecido em alguns países, como França, Espanha, entre outros. O projeto tem como objetivo analisar o tema no contexto do ordenamento jurídico brasileiro, a partir da compreensão de sua evolução histórica, dos impactos da cultura da conectividade excessiva. Pretende-se demonstrar que, apesar das lacunas normativas, o direito pode ser interpretado como um direito fundamental implícito na Constituição Federal, com base nos princípios, na valorização do trabalho e na proteção à saúde do trabalhador. A metodologia será qualitativa e bibliográfica, com pesquisa em doutrinas jurídicas, legislações nacionais e internacionais, convenções da Organização Internacional do Trabalho, bem como análise da Lei de Introdução às Normas do Direito Brasileiro e da Norma Regulamentadora nº 1 (NR-1), que tratam de aspectos relevantes ao tema, além de ser tratado sobre o projeto de lei n° 4.044/2020.A proposta inclui uma análise com países que já regulamentaram o direito, buscando compreender formas para sua implementação no Brasil. O estudo tem como objetivo entender como a crescente sobrecarga de trabalho enfrentada pelos trabalhadores, causada pela expectativa de disponibilidade contínua, afetam diretamente a saúde mental, o convívio familiar e a produtividade. A ausência normativa favorece a abertura de práticas abusivas e ocasiona danos na vida dos empregados. Espera-se, como resultado da pesquisa, oferecer uma base teórica sólida que sustente a necessidade de regulamentação ou o aprimoramento da legislação, propondo medidas eficazes e para diminuir o problema.

Palavras-chave: Hiperconectividade. dignidade da pessoa humana. sobrecarga.

Apoio: Sem apoio

UMA ANÁLISE SOBRE A VINCULAÇÃO DA EXPANSÃO ROMA AO SEU SISTEMA TRIBUTÁRIO

Vinícius Cubero Valentim Lemos; Douglas da Veiga Nascimento

RESUMO

Introdução: O presente resumo se refere a um recorte da pesquisa teórica em andamento, a título de trabalho de conclusão de curso, intitulado como Uma análise sobre a vinculação da expansão Roma ao seu sistema tributário, que versa sobre a vinculação do ordenamento jurídico romano no âmbito do direito público, com o foco no seu período republicano de 510 a.c. até 27 a.c., e a sua vinculação à expansão de Roma. Este primeiro recorte, por sua vez, alude especificamente sobre a importância da historiografia do direito, e de como a partir do seu contraste, ilumina as reflexões do atual ordenamento jurídico, e assim, tendo como objetivo refletir sobre a relação entre evolução do direito e evolução da sociedade, bem como sobre estratégias, erros e acertos do passado que podem ou não se comunicar com conjunturas atuais. A pesquisa do presente recorte terá como metodologia as revisões bibliográficas, com aprofundamento nas questões de historiografia, tendo como aporte as obras do Prof. Antônio Hespanha, e a sua obra A cultura jurídica europeia, bem como os trabalhos desenvolvidos pelo Prof. Ricardo Marcelo Fonseca, como Direito e História: relações entre concepções de história, historiografia e a história do direito a partir da obra de António Manuel Hespanha. Resultados pretendidos, tendo em vista que se trata de uma pesquisa ainda com resultados parciais, é o de compreender, portanto, que a abordagem historiográfica, incluindo a história do direito, é essencial para a busca de uma verdade e para a análise crítica da atualidade, visto que um olhar crítico reflexivo das bases da estrutura do Direito tende a possibilidade incluindo a efetividade das normas jurídicas e, principalmente, a intenção do legislador enquanto representante dos interesses estatais. A abordagem crítica da história permite entender a finalidade das leis e normas, bem como entender quais princípios, de fato, regem o ordenamento jurídico: os direitos fundamentais e/ou direitos econômicos.

Palavras-chave: História do Direito. Direito Público Romano. Historiografia.

Apoio: Sem apoio

REGULAMENTO PARA INSCRIÇÃO E PARTICIPAÇÃO

1. INTRODUÇÃO

Este regulamento tem como objetivo apresentar as principais instruções para a participação do XXX Encontro de Iniciação Científica, XXIII Encontro de Pós-Graduação Stricto Sensu, XIX Encontro de Extensão Universitária, XVII Seminário de Estudos do Ser Humano Contemporâneo e o IV Seminário dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da Universidade São Francisco. Leia com atenção as instruções a seguir para evitar equívocos no momento da inscrição e envio do resumo.

2. SOBRE O EVENTO “Aldeia global, futuro e preservação: conhecimento, consciência e fraternidade”, tema dos eventos científicos e simultâneos realizados pela Universidade São Francisco (USF), foi inspirado na Campanha da Fraternidade que elegeu para 2025 “Fraternidade e Ecologia Integral”. Essa temática está alinhada com as áreas estratégicas para pesquisa na USF, as quais foram definidas levando em consideração os desafios globais, os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável do Pacto Global da ONU, as competências internas, o planejamento e a missão institucional: Educar para a paz e o bem, com excelência acadêmica, pluralismo, inovação e sustentabilidade. O evento tem como objetivo central fomentar espaços para discussão de temáticas emergentes nas diferentes áreas do conhecimento, tendo em vista o princípio da interdisciplinaridade.

3. OBJETIVOS

• Despertar a vocação para os campos da ciência, tecnologia, inovação e práticas extensionistas, incentivando talentos potenciais entre estudantes, mediante a participação em projetos de iniciação científica e de extensão.

• Qualificar estudantes para o ingresso nos programas de pós-graduação e aprimorar o processo formativo enquanto profissionais e cidadãos capazes de atuar nos diversos setores da sociedade.

• Desenvolver no estudante pesquisador um espírito criativo, ético e profissional, além de todo o processo de amadurecimento, pensamento crítico e clareza para resolver situações desconhecidas e enfrentar a sua vida profissional com mais autonomia frente aos desafios.

• Estimular professores-pesquisadores a engajarem estudantes em projetos de investigação científica e promover a formação de profissionais altamente qualificados.

• Estimular o interesse pela pesquisa, visando assegurar o contínuo desenvolvimento das capacidades instaladas no país.

• Incentivar a pesquisa científica relacionada à busca de alternativas sustentáveis para a preservação da vida e do meio ambiente.

• Estimular a inovação a partir da geração de produtos e/ou processos que resultem em propriedade intelectual e transferência de tecnologia;

4. QUANDO E ONDE ACONTECERÁ O EVENTO

• Data de Realização: 15, 16 e 17 de maio de 2025.

• Local: Híbrido e Câmpus Bragança Paulista

5. DATAS IMPORTANTES

• Período de inscrições com submissão de resumos: de 10/03 a 07/04/2025

• Período para avaliação dos resumos: 07/04 a 25/04/2025.

• Período de inscrições para ouvintes: de 07/04 até a data da programação.

• Divulgação da programação final do evento: a partir de 05/05/2025.

• Gradeamento dos resumos aprovados para apresentação: a partir de 05/05/2025, no site do evento. Clique aqui para conferir.

• Período do evento: de 15/05 a 17/05/2025.

• Acesso ao certificado online de apresentação do trabalho: a partir de 04/08/2025.

• Acesso ao certificado online de participação como ouvinte: a partir de 18/06/2025 com base na inscrição para cada atividade, preenchimento de lista de presença e formulário de satisfação.

• Resultados da premiação: a partir de 26/05/2025 na página do evento e site da USF em “Iniciação Científica e Tecnológica”.

• Publicação dos Anais: a partir de 20/10/2025.

6.

QUEM PODE PARTICIPAR

a) PÚBLICO USF:

• Estudantes de Iniciação Científica - Graduação: Bolsistas PIBIC/CNPq, PIBITI/CNPq, PROBAICITExt/ USF, FAPESP e voluntários.

• Estudantes de Iniciação Científica - Ensino Médio: Bolsistas PIBIC-EM/CNPq, PROBAICITExt-EM USF e voluntários.

• Mestrandos e doutorandos dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu (PPGSS): Ciências da Saúde, Educação e Psicologia.

• Estudantes: cursos de graduação, MBA, especialização e residência multiprofissional.

• Docentes e colaboradores: graduação, especialização, residência multiprofissional e programas de pós-graduação e colaboradores.

b) PÚBLICO EXTERNO:

Estudantes de Iniciação Científica, mestrandos e doutorandos, estudantes de graduação e cursos de especialização, docentes de graduação, pós-graduação, profissionais e interessados de outras

instituições que pretendem participar do evento com o envio de resumos e apresentação de trabalhos.

7. INSCRIÇÃO

a) COM submissão de resumos e apresentação dos trabalhos

• Estudantes de Iniciação Científica: Bolsistas e voluntários da USF deverão submeter o resumo de suas pesquisas com a indicação de um docente orientador entre os autores. Realizar a inscrição obrigatoriamente na opção “Comunicação Oral”, ou seja, a apresentação acontecerá em ambiente virtual, por videoconferência, em forma de slides, no dia e horário indicados no gradeamento. O tempo previsto para as apresentações é de no mínimo 5 e no máximo 7 minutos.

• Instruções para “Comunicação Oral” (que acontecerá online, por videoconferência), clique aqui.

• Estudantes: Graduação, especialização, residência, mestrado, doutorado, podem submeter o resumo de suas pesquisas, Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), trabalhos integradores e pesquisas independentes, neste caso, com a indicação de um docente orientador entre os autores. Realizar a inscrição optando por “Comunicação Oral”, ou apresentação em “Vídeo-pôster” de acordo com o interesse de cada participante. Para a opção “Comunicação Oral” a apresentação acontecerá em ambiente virtual, por videoconferência, no dia e horário indicados no gradeamento.

• Pesquisas envolvendo animais ou seres humanos, incluindo entrevistas, estudos de caso, levantamento de prontuários, dentre outros, deverão indicar o número do CAAE de aprovação na CEUA ou CEP, respectivamente, no item metodologia. Caso contrário serão desclassificados.

• Para a opção “Vídeo-pôster” as gravações serão apresentadas conforme o gradeamento, entretanto, é importante que os inscritos estejam na sala, online, para as arguições e compartilhamento de experiências, logo após a sessão de vídeos. O tempo previsto para as comunicações orais é de no mínimo 5 e no máximo 7 minutos. O tempo previsto para as apresentações dos vídeos gravados é de no mínimo 5 e no máximo 7 minutos. A submissão do vídeo é obrigatória apenas para a inscrição por “Vídeo-pôster”.

• Instruções para “Comunicação Oral” (que acontecerá online, por videoconferência), clique aqui

• Instruções para “Vídeo-pôster” (apenas pra inscrições com apresentação por vídeo gravado), clique aqui

• Docentes, público externo e demais interessados: Podem se inscrever com a submissão dos resumos de experiências exitosas no ensino ou pesquisas independentes. Realizar a inscrição na opção que prevê a apresentação de trabalhos por “Comunicação Oral” ou por “Vídeo-pôster”, de acordo com o interesse de cada participante, seguindo as mesmas instruções descritas para os estudantes.

• Atenção: A inscrição nessa modalidade não prevê possibilidade de participação na programação do evento. Neste caso as inscrições deverão ser realizadas conforme interesse de cada um, seguindo a programação e orientações descritas em: “PROGRAMAÇÃO” ou “INSCRIÇÃO”. Os certificados serão emitidos a partir do preenchimento de lista de presença e formulário de pesquisa de satisfação, que serão disponibilizados durante a programação.

b) COMO ouvinte

• Todos os interessados da USF, de outras instituições de ensino, orientadores e convidados, poderão participar como ouvintes nas atividades previstas na programação do evento. Basta acessar a área de inscrições em “COMO PARTICIPAR”, ou em “PROGRAMAÇÃO”, escolher a atividade e seguir as telas autoexplicativas para efetivar a inscrição. Opcionalmente, escolher o título da programação que pretende assistir e clicar em “Inscreva-se aqui”. Os certificados serão emitidos a partir do preenchimento de lista de presença e formulário de pesquisa de satisfação, que serão disponibilizados durante a programação.

• Atenção: Interessados em participar das sessões temáticas de apresentação de trabalhos deverão realizar a inscrição com antecedência para a liberação do acesso e certificação. Os autores são responsáveis pelo texto científico, pelos aspectos legais, éticos e textuais dos resumos submetidos. Todos os trabalhos devem, obrigatoriamente, estar de acordo com o modelo, seguindo o formato Word, disponibilizado na página do evento. Durante a inscrição, os resumos deverão ser enviados juntamente com o vídeo gravado para apresentação do trabalho.

• Passo a passo da inscrição COM submissão de trabalho

• Passo 1

• Acessar em “COMO PARTICIPAR”. Serão requeridos os dados pessoais, endereço, contato, categoria de participação, escolher de acordo com a forma de participação conforme abaixo:

• Estudantes que fazem parte do Programa de Iniciação Científica da USF Bolsistas ou voluntários do PIBIC/CNPq.

• Estudantes que fazem parte do Programa de Iniciação Científica da USF Bolsistas ou voluntários do PIBIC/CNPq ENSINO MÉDIO.

• Estudantes que fazem parte do Programa de Iniciação Científica da USF Bolsistas ou voluntários PROBAICITExt/USF.

• Estudantes dos cursos de graduação da USF que não fazem parte do Programa de Iniciação Científica, mas que pretendem apresentar seus trabalhos (Trabalho de Conclusão de Curso ou Trabalho de Graduação).

• Professores dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu, cursos de graduação e pósgraduação Lato Sensu da USF que pretendem apresentar seus estudos.

• Mestrandos e doutorandos dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da USF com apresentação de suas pesquisas.

• Público Externo com apresentação de trabalhos.

Atenção: A escolha da forma de inscrição e modalidade de participação é de suma importância, pois trata da área de conhecimento ao qual o trabalho está vinculado. A classificação do trabalho, critérios e forma de avaliação dependerá da seleção correta desse tópico, durante a inscrição do resumo. As modalidades podem ser consultadas abaixo. Portanto, antes de se inscrever, verifique corretamente a modalidade e área do conhecimento, tendo alguma dúvida, é importante esclarecer com o docente orientador.

• Bolsistas ou voluntários do Programa de Iniciação Científica PIBIC/CNPq ou

PROBAICITExt/USF Ensino Médio - Ciências da Saúde.

• Bolsistas ou voluntários do Programa de Iniciação Científica PIBIC/CNPq ou

PROBAICITExt/USF vinculados aos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da USF (PPGSS):

◦ PPGSS em Ciências da Saúde

◦ PPGSS em Psicologia

◦ PPGSS em Educação

• Bolsistas ou voluntários do Programa de Iniciação Científica PIBIC/CNPq ou

PROBAICITExt/USF vinculados à graduação e na mesma área de pesquisa:

◦ Cidadania e direitos humanos

◦ Projetos extensionistas vinculados à Iniciação Científica

◦ Métodos de ensino, aprendizagem e avaliação

◦ Saúde, qualidade de vida e bem-estar

◦ Sustentabilidade e meio ambiente

◦ Tecnologia, inovação e empreendedorismo

• Professores e/ou estudantes de graduação ou pós-graduação da USF com apresentação de projetos extensionistas vinculados ao Núcleo de Extensão Universitária (NEXT)

• Professores e/ou estudantes de graduação ou pós-graduação da USF com apresentação de pesquisas independentes que não estão vinculadas a qualquer programa de pósgraduação ou iniciação científica da USF - Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), Trabalhos de Graduação (TG)

• Professores da USF com apresentação de experiências exitosas no ensino, aprendizagem e avaliação

• Passo 2

• Inscrever o trabalho preenchendo os campos obrigatórios: título do trabalho, área temática, resumo, autorização para publicação, palavras-chave, apoio financeiro (se houver), fazer o upload do arquivo do resumo no formato word, conforme modelo disponível no site do evento.

• Enviar link do vídeo conforme instruções para gravação que estão disponíveis em https://youtu.be/Km8n2lngVmk.

• É importante lembrar que o vídeo deverá ter duração máxima de 5 minutos.

• Ao submeter o trabalho, conferir novamente as informações inseridas no sistema, caso necessário fazer as correções, e confirmar os dados para finalizar a submissão via sistema.

8. MODELOS

Estão todos disponíveis na página do evento e no site do evento e da Iniciação Científica da USF

9. GRADEAMENTO

• O gradeamento dos resumos aprovados e a forma de apresentação estarão disponíveis a partir de 05/05/2025 no site do evento.

• Os trabalhos podem ser apresentados de forma oral, remota (síncrona), por sala organizada na plataforma Google Meet, ou de forma assíncrona por meio do vídeo gravado.

• Os bolsistas e voluntários de iniciação científica farão suas apresentações no formato remoto (síncrono).

• Para demais inscritos, a Comissão Organizadora e a Comissão Científica do evento irão determinar a modalidade de apresentação (síncrona com apresentação no formato remoto ou assíncrona em vídeo).

• Independente da modalidade, todos os inscritos com apresentação de trabalhos deverão submeter o resumo no formato Word e o vídeo gravado seguindo as instruções disponíveis em https://youtu.be/Km8n2lngVmk (para o vídeo) e site do evento para o resumo.

• Para os trabalhos selecionados para apresentação de forma remota (online), o gradeamento dos horários das videoconferências será enviado por e-mail e disponibilizado na página do evento. Os autores deverão acessar o link de inscrições, clicar em “Gradeamento”, localizar a sala, e acessar o link na plataforma Google Meet, no dia e horário pré-estabelecidos. Os detalhes serão informados pelo e-mail que foi registrado durante a inscrição. Muito importante: acompanhe sua inscrição e informes encaminhados por e-mail.

• Não está autorizado o remanejamento de horários (no caso de impossibilidade de participação no dia e horário pré-estabelecidos, justificar os motivos e registrar via email – pesquisaacademica@usf.edu.br – para fins de certificação), neste caso o trabalho será pontuado pelo resumo e pela apresentação gravada no formato vídeo YouTube não listado.

• O orientador (quando houver) deverá estar ciente desse fato. É importante informar que a plataforma de inscrição está configurada na opção vídeo YouTube.

• Os coordenadores das salas somente permitirão a entrada de estudantes e docentes da USF mediante E-mail oficial e login USF. Público externo: apenas poderá ter acesso às salas mediante autorização prévia solicitada via e-mail para pesquisaacademica@usf.edu.br e poderá participar com o e-mail cadastrado durante a inscrição. Não será permitido o compartilhamento externo dos links das sessões de apresentação.

10. APRESE

NTAÇÃO ORAL (ONLINE) DOS TRABALHOS

• Autores apresentadores deverão garantir acesso à internet de qualidade, câmera e microfone instalado em seu computador. Ao apresentar o trabalho, os autores deverão se identificar ao coordenador da sala. As sessões terão duração de 2h00.

• Os trabalhos serão apresentados na ordem em que o coordenador de sala solicitar, os apresentadores terão 7 minutos para apresentação e 7 minutos para esclarecimento dos questionamentos do avaliador. Os outros autores e convidados poderão estar presentes na sala. Não serão tolerados atrasos. Os autores deverão permanecer na sala enquanto durar a sessão para a qual foi definida a apresentação na possibilidade de esclarecer dúvidas, participar dos debates e discussões sobre a pesquisa.

• Exclusivamente os estudantes de Iniciação Científica, bolsistas ou voluntários, poderão ter o tempo de apresentação estendido, conforme instruções e autorização disponibilizadas pelos coordenadores de sala, no momento da abertura de cada sessão.

11. ORIENTAÇÕES TÉCNICAS

• No momento da apresentação, os autores poderão compartilhar a tela e exibir o trabalho, que deverá estar no formato PowerPoint ou Apresentações Google. Para expor o arquivo na plataforma, ele deverá estar aberto no computador em que os autores estejam conectados. Ao clicar no botão “Apresentar agora” e “Compartilhar”, será possível apresentar o conteúdo. O modelo do template para apresentação oral do trabalho, formato de resumo e tutorial para criação de vídeo-pôster YouTube estão todos disponíveis no site do evento.

12. AVALIAÇÃO

Os trabalhos serão avaliados pelos membros do Comitê Institucional de Iniciação Científica, Iniciação Tecnológica e de Extensão da Universidade São Francisco, pesquisadores do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e avaliadores Ad hoc. Serão realizadas avaliações:

• Trabalho escrito (concluído ou em andamento): coerência do título, identificação dos autores, instituição de ensino, modalidade, formatação geral do resumo e conteúdo.

• Apresentação oral e Vídeo: clareza dos objetivos; adequação da metodologia, lógica e articulação do desenvolvimento, consistência dos resultados e das considerações finais,

capacidade de síntese, adequação do tempo de apresentação, pertinência e atualização das fontes consultadas.

• Avaliação do mérito científico, tecnológico, inovador, extensionista: organização conceitual dos objetivos e metas, originalidade, adequação da metodologia, relevância dos resultados (parciais ou finais), viabilidade de execução, perfil inovador, potencial em gerar produtos, ações na comunidade, contribuição para o desenvolvimento local, regional ou nacional.

13. PREMIAÇÃO

Após avaliação os trabalhos serão classificados para premiação dentro das modalidades disponíveis em cada sessão e organizados por área de inscrição. Atenção: nenhuma das pontuações atribuídas ao longo do processo de avaliação será publicada; será divulgada apenas a listagem dos classificados de cada área do conhecimento, na página do evento e no site da USF em “Iniciação Científica” (https://www.usf.edu.br/pesquisa/index.vm?id=75046997). Os certificados de premiação serão providenciados a partir de 04/08/2025.

14. PUBLICAÇÃO DOS TRABALHOS

Gradeamento: Publicado no site do evento, indicando área do conhecimento, número de inscrição, nome do autor, título do trabalho, data, horário, local. O link da sala para videoconferência será enviado por e-mail. Anais do evento: E-book que será publicado na página da USF em “Iniciação Científica” no tópico “Anais” em: https://www.usf.edu.br/pesquisa/index.vm?id=81233792

15. CERTIFICADOS

É necessário realizar a inscrição no evento e também nas palestras e outras atividades. Para receber o certificado é necessário participar da programação. Durante o evento será efetuado o registro de frequência e, para convalidação do certificado, deverá ser preenchida uma rápida pesquisa de satisfação que será disponibilizada após o encerramento do evento. Coautores que queiram receber o certificado, este somente será emitido se a inscrição for efetivada e se o nome estiver indicado no resumo submetido. NÃO SERÃO REALIZADAS RETIFICAÇÕES NOS RESUMOS SUBMETIDOS COM DADOS INCOMPLETOS. A participação em toda programação do evento COM apresentação de trabalhos contará com 20h. Para demais participações, o certificado será emitido conforme participação na programação e envio de pesquisa de satisfação. Os certificados podem ser empregados para a convalidação de horas de atividades complementares. O total de horas convalidadas atenderá ao regulamento específico de cada curso de graduação.

16. USO DA IMAGEM

O(s) autor(es) que efetivarem a inscrição, autorizaram o uso de seu nome e imagens (foto e vídeo), voz gravada e conteúdo do trabalho apresentado no evento, para fins de divulgação. A autorização é concedida a título gratuito, abrangendo o uso da imagem e do conteúdo acima mencionados, antes e depois do evento.

• Ao informar os dados os participantes concordam com a Política de Privacidade da USF que pode ser consultada em: https://dpo.privacytools.com.br/policy-view/yBaogWn0E/ 1/poli%CC%81tica-de-privacidade-e-protec%CC%A7a%CC%83o-de-dados-pessoais/ pt_BR

• Para evitar problemas com direito de imagem, não gravar nem expor no vídeo, pessoas, objetos, materiais, marcas, áudios, locais etc. que não autorizaram o uso de sua imagem ou som.

• O autor que submeter o vídeo é o responsável legal pelo seu conteúdo.

• Ao fazer o envio do vídeo e resumo, os autores autorizam a USF, de forma gratuita e sem limitação temporal, a utilizar o material para fins de divulgação. A presente autorização isenta os organizadores do evento de quaisquer responsabilidades sobre o conteúdo do vídeo (e sobre materiais eventualmente veiculados e atrelados ao mesmo) e de eventuais reclamações de terceiros interessados ou de autores, professores e instituições envolvidas.

17. DICAS IMPORTANTES

• Faça um planejamento para que o vídeo tenha a duração de no máximo 5 minutos.

• Faça um teste antes para verificar o melhor local de sua gravação.

• Se utilizar vídeo com sua imagem, dê preferência para camisa ou blusa de cor lisa e que contraste com a cor de fundo de onde você vai ficar.

• Configure antecipadamente o volume do áudio e faça um teste para verificar a qualidade do mesmo.

• De preferência utilize fone de ouvido com microfone (até os simples que usamos no celular funcionam bem).

• Evite locais que capturem o som de fundo de ar condicionado ou qualquer outro aparelho que emita ruído contínuo.

• Grave em um local que não tenha muitos elementos no fundo, pois isso pode tirar a atenção de quem estará assistindo.

18. REALIZAÇÃO

• Universidade São Francisco

• Pró-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão

• Pró-Reitoria de Administração e Planejamento

• Núcleo de Pesquisa Acadêmica

• Núcleo de Pós-Graduação Stricto Sensu

• Núcleo de Extensão Universitária

• Núcleo de Formação Geral

19. APOIO

Créditos

Núcleo de Pesquisa Acadêmica

PREMIAÇÃO E MENÇÃO HONROSA

Os trabalhos foram classificados para premiação dentro das modalidades disponíveis em cada sessão e organizados por área de inscrição. Conforme prevê o regulamento do evento, nenhuma das pontuações atribuídas ao longo do processo de avaliação serão publicadas; será divulgada apenas a listagem dos classificados de cada área do conhecimento. Os certificados de premiação serão providenciados a partir de 06/08/2025. As sessões e áreas que não foram indicadas nessa relação, não obtiveram indicações para premiação, conforme a comissão avaliadora. O Núcleo de Pesquisa Acadêmica parabeniza o empenho de todos os estudantes, coautores e orientadores pela qualidade dos trabalhos apresentados e convida os interessados em publicar gratuitamente os trabalhos concluídos nas revistas Ensaios USF (Qualis B3 - https:// ensaios.usf.edu.br/ensaios ) ou Ensaios Pioneiros (Qualis B2 - https:// revistaensaiospioneiros.usf.edu.br/ensaios). Confira as orientações em: “Como fazer a submissão” na página de cada revista.

MELHOR TRABALHO NOME CURSO TÍTULO DO TRABALHO COAUTORES

Beatriz Chrispim Psicologia

Beatriz Rissi Corrallo Medicina

Brenda Vieira Ferreira

Breno de Oliveira da Silva

PPGCiênicias da Saúde

Iniciação CientíficaEnsino Médio

Bruno César Motta Muner Engenharia Elétrica

UTILIZAÇÃO DA IA PARA AVALIAR A CRIAÇÃO DE METÁFORAS: VALIDADE CONVERGENTE E EXTERNA

DETECÇÃO DE BACTEROIDETES EM SALIVA E APÊNDICE: ESTUDO TRANSVERSAL EM CRIANÇAS COM APENDICITE AGUDA

IDENTIFICAÇÃO DE ALVOS VACINAIS EM FORMAS INVASIVAS DE Staphylococcus aureus MDR

RESISTÊNCIA DE BACTÉRIAS DO BIOFILME DE Klebsiella pneumoniae A ANTIMICROBIANOS

DESENVOLVIMENTO DE SISTEMA PARA ESTIMATIVA DA FORÇA VERSUS IMPACTO NO KARATÊ - SEFICOMUNICAÇÃO DE DADOS E APLICATIVO PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS

Izabella de Araújo Menardi; Pedro Godoy dos Santos; Rosiane Gonçalves Coelho; Ricardo Primi

Alana Cintra Alcantara; Leonardo de Souza Marques; Renata Katzenelson; Thaís Parisotto Ulmer

Gabriela C. Mantini Cangussú; Thiago Rojas Converso

Maria Eduarda Souza Guerra; Michelle Darrieux Sampaio Bertoncin

Annete Silva Faesarella

Caroline de Moura Garcia

PPGCiências da saúde

Fabio Andrijauskas Engenharia de Computação

CORRELAÇÃO IN VITRO - IN VIVO DE NÍVEL A PARA COMPRIMIDOS DE LIBERAÇÃO PROLONGADA DE DESEVENLAFAXINA EM CONDIÇÃO PÓS-PRANDIAL

USING THE OPEN SCIENCE DATA FEDERATION FOR DATA DISTRIBUTION: BIG BEAR SOLAR OBSERVATORY USE CASE

Salvador Sánchez Vinces; Daniel Rossi de CampoS; Marcia Aparecida Antonio; Ana Lais Vieira; Patrícia de Oliveira Carvalho

Fabricio de Sousa Oliveira Medicina

Giovanna Granconato

Garcia Sansara Singh Psicologia

EFEITOS DA SUPLEMENTAÇÃO DE ERVA MATE (ILex paraguariensis) SOBRE OS ASPECTOS MOLECULARES ENVOLVIDOS NA INFLAMAÇÃO ASSOCIADA AO ENVELHECIMENTO (INFLAMMAGING) E SEUS IMPACTOS NO REMODELAMENTO DO TECIDO ADIPOSO VISCERAL E CAMUNDONGOS IDOSOS.

EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DISCRIMINANTE PARA O EMPATHY QUOTIENT FOR ADOLESCENTS (EQ)

Tanila Wood dos Santos; Quélita Cristina Pereira; Isabela Monique Fortunato Biotto; Marcelo Lima Ribeiro

Ricardo Franco de Lima

Giovanna Vives Romano Biomedicina

Giulia Vicente Destro

PPGCiências da Saúde

Kariny Silva Psicologia

Larisa Mesa Nutrição

EXPLORANDO A EFICÁCIA DO ÁCIDO GÁLICO NA INDUÇÃO DE APOPTOSE E MODULAÇÃO DE ESPÉCIES REATIVAS DE OXIGÊNIO EM LINHAGENS CELULARES DE LEUCEMIA MIELÓIDE E LINFÓIDE

AVALIAÇÃO DO POLISSACARÍDEO CAPSULAR NA FORMAÇÃO DE BIOFILME E PRODUÇÃO DE MOLÉCULAS

AI-2 POR Streptococcus pneumoniae

RELAÇÃO ENTRE RESILIÊNCIA INFANTIL E PERSONALIDADE

DESENVOLVIMENTO DE RECEITAS SUSTENTÁVEIS PARA INDIVÍDUOS COM DOENÇA CELÍACA

Isabella Cristina Furlan Silva ; Marisa Claudia Alvarez de Prax

Clara Victor Makimoto; Thiago Rojas Converso

Karina da Silva Oliveira; Ariela Raíssa Lima Costa

Viviane Cristina Toreti Theodoropoulos

CURSO TÍTULO DO TRABALHO COAUTORES

Larissa Karoline Felix Psicologia

Luciana Martins de Souza Caselato Guimarães PPGPsicologia

AVALIAÇÃO DA RESILIÊNCIA

INFANTIL E SUA RELAÇÃO COM OUTRAS VARIÁVEIS PSICOLÓGICAS

PROCESSO DE ADAPTAÇÃO E BUSCA DE EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DE CONTEÚDO DA SCHOOL BELONGINGNESS SCALE

Silvana Lima Ferreira Cursino dos Santos; Giovanna Viana Francisco Moreira; Karina da Silva Oliveira

Ana Paula Porto Noronha

Luiza Sertek Jaalouk Enfermagem

Maria Eduarda Pereira Mendes Biomedicina

Matheus Fernando Brasilio Medicina

ATIVIDADE DA MOLÉCULA HÍBRIDA 3B (CHALCONADIHIDROPIRIMIDINONA) NA PROLIFERAÇÃO DE CÉLULAS

TUMORAIS DE ADENOCARCINOMA DE MAMA

O EFEITO DA CÁPSULA POLISSACARÍDICA NA AÇÃO

DA DEFENSINA HNP-1 SOBRE Streptococcus pneumoniae

IDENTIFICAÇÃO DE GENES CODIFICADORES DE FLAGELOS EM ISOLADOS CLÍNICOS DE Klebsiella pneumoniae

Giovanna Barbarini Longato

Nathály Roberta Coracim Letras

Rafaela Bertini de Araujo

NARRATIVAS DE PROFESSORES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO CONTEXTO PÓSPANDÊMICO

PPGCiências da Saúde

Renan Ferreira da Silva Biomedicina

EFEITO DO TREINAMENTO COMBINADO PRÉTRATAMENTO NO PERFIL TRANSCRIPTÔMICO DO TUMOR EM MULHERES COM CÂNCER DE MAMA

BIOINFORMÁTICA APLICADA NA IDENTIFICAÇÃO DE ALVOS PARA DESENVOLVIMENTO DE NOVAS TERAPIAS PARA DOENÇAS CRÔNICAS

Michelle Darrieux Sampaio Bertoncin

Matheus Fernando Brasilio; Juliana Baboghlian; Yasmin Ferreira de Campos; Raquel Girardello; Lúcio Fábio Caldas Ferraz

Ana Paula de Freitas

Guilherme Defante Telles; Olivia Moraes Ruberti; Marina Lívia Venturini Ferreira; Dhyana Barban de Campos Lima Borin; Felipe Cassaro Vechin; Miguel Soares Conceição

Aline Sampaio Cremonesi

CURSO

CURSO

Renata Mara Campos Alcântara Nutrição

Victoria Huggler Antunes Pereira de Souza Fisioterapia

DIETÉTICA: A CULINÁRIA NA PROMOÇÃO DE RECEITAS SAUDÁVEIS PARA DIABÉTICOS

A INFLUÊNCIA DA DOR NA QUALIDADE DE VIDA EM MULHERES COM CERVICALGIA IRRADIADA PARA MEMBROS SUPERIORES

Viviane Cristina Toreti Theodoropoulos

André Cabral Sardim

Victória Ziti Carvalho Gonzalez Fisioterapia

William de Souza Silva Direito

Yasmin Bedani Scavone Ferrari Biomedicina

ELETROESTIMULAÇÃO NEUROMUSCULAR NA COMPARAÇÃO DO ELETRODO AUTOADESIVO E DO ELETRODO CARBONO SILICONE NO PICO DE TORQUE E FORÇA DE INDIVÍDUOS SAUDÁVEIS

A VIOLÊNCIA E O PROJETO GUARDIÃ MARIA DA PENHA

INTERVALOS DE REFERÊNCIA PARA FERRITINA SÉRICA: UMA NOVA ESTRATIFICAÇÃO PARA A POPULAÇÃO BRASILEIRA

João Pedro Carvalho; Raphael Franco Felipe; Eric Luciano de Assis; Ricardo Luis Salvaterra Guerra

Cristiano Pereira Moraes Garcia

Yasmin Bedani Scavone Ferrari; Pedro de Sant' Anna Vitor Galoro; Cesar Alex de Oliveira Galoro; Karen Sánchez-Luquez; Lucas Miguel de Carvalho; Patrícia de Oliveira Carvalho.

Adriele Evelyn Ferreira da Silva

MENÇÃO HONROSA

PPGCiências da Saúde

Caio Alexandre Augusto Rodrigues da Silva Psicologia

Dalila Andrade Pereira

PPGCiências da Saúde

IMPACTO DA DOENÇA DE ALZHEIMER EM PACIENTES HOSPITALIZADOS DEVIDO A COVID-19 NO BRASIL: UM ESTUDO EPIDEMIOLÓGICO DE 4 ANOS

AUTOCOMPAIXÃO E GARRA: UM

ESTUDO CORRELACIONADO COM A SÍNDROME DO ESGOTAMENTO PROFISSIONAL

HEME LIVRE REDUZ CONTRATILIDADE E PROMOVE RELAXAMENTO DO MÚSCULO DETRUSOR: IMPLICAÇÕES PARA A DISFUNÇÃO MICCIONAL NA ANEMIA FALCIFORME

Patrícia Teixeira Costa; Luiz Felipe de Azevedo Marques; Lucas da Silva Mello; Fernando Augusto de Lima Marson

Ana Paula Porto Noronha

Fábio Henrique da Silva

Danilo Richarlyson

Januario Maciel

David Ricardo Olberg Lopes

Iniciação CientíficaEnsino Médio

Iniciação CientíficaEnsino Médio

Gabriel Rodrigo da Silva Enfermagem

Giovanni Monteiro Maglio Biomedicina

ELABORAÇÃO DE CONTEÚDO PARA CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE HIPERTENSÃO ARTERIAL

EXPLORAÇÃO DO POTENCIAL ANTICÂNCER DAS ISOFLAVONAS NO CÂNCER COLORRETAL ATRAVÉS DA FARMACOLOGIA DE REDE

CONTRIBUIÇÃO DAS FÍMBRIAS TIPO I E III PARA A VIRULÊNCIA DE KLEBSIELLA PNEUMONIAE EM MODELO DE PNEUMONIA

ESTUDO COMPUTACIONAL DE REDES MOLECULARES EM ARTRITE REUMATOIDE PARA DESENVOLVIMENTO DE NOVAS TERAPIAS

Isabela Dias Bergamin

Residência Multiprofissio nalFisioterapia

DESFECHO ASSOCIADO A MECHANICAL POWER EM PACIENTES CRÍTICOS SOB VENTILAÇÃO MECÂNICA INVASIVA INTERNADOS EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA

Isabelle Barbosa Ciaparin Biomedicina

Jonas Roberto Moraes Cassiano Medicina

ANÁLISE DOS ANTICORPOS INDUZIDOS PELA VACINAÇÃO DE CAMUNDONGOS COM SUBUNIDADES FIMBRIAIS DE KLEBSIELLA PNEUMONIAE EM MODELO DE PNEUMONIA

IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DE PLASMÍDIOS DE VIRULÊNCIA EM ISOLADOS CLÍNICOS DE KLEBSIELLA QUASIPNEUMONIAE

Juliana Baboghlian

PPGCiências da Saúde

Laura Curi Dametto Medicina

SUPLEMENTAÇÃO E DEPLEÇÃO DE POLIAMINAS PARA CARACTERIZAÇÃO DE SUA FUNÇÃO NO CRESCIMENTO E BIOFILME DA BACTÉRIA KLEBSIELLA PNEUMONIAE

SABER DECOLONIAL: CULTIVANDO UMA SOCIEDADE CONSCIENTE E SAUDÁVEL ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO

Vanessa Bertolucci; Andréia de Melo Porcari

Mateus Freitas de Farias Gomes; Lucas Miguel de Carvalho

Isabelle Barbosa Ciaparin; Lucas Assoni; Michelle Darrieux Sampaio Bertoncini

Aline Sampaio Cremonesi

Gabriele Cristina de Souza Schiavinatto; Camila Vantini Capasso Palamim; Fernando Augusto de Lima Marson; Bianca Aparecida Siqueira

Gabriel Rodrigo da Silva; Lucas Assoni; Michelle Darrieux Sampaio Bertoncin.

Lucas da Silveira Andrade CURSO TÍTULO DO TRABALHO COAUTORES

Juliana Baboghlian; Paloma Aparecida Alves de Oliveira; Yasmin Ferreira de Campos; Lucas Esteves Barbosa; Raquel Girardello; Lúcio Fábio Caldas Ferraz

Yasmin Ferreira de Campos; Paloma Aparecida Alves de Oliveira; Alquiandra Stefani Ferreira Mançano; Lúcio Fábio Caldas Ferraz

Lavínia Mattos Silva Nutrição

Letícia da Silva de Souza PPGPsicologia

PROCESSAMENTO DE RECEITAS SUSTENTÁVEIS COM FRUTAS COMO MATRIZ ALIMENTAR PARA PACIENTES COM DOENÇA RENAL CRÔNICA

ANÁLISE DA QUALIDADE DE ITENS E ESTRUTURA INTERNA DE QUESTIONÁRIOS DE OVERCLAIMING

Lívia Ometto Figueiredo Medicina

Lucas Siqueira Baroni Psicologia

ASMA NA INFÂNCIA: CORRELAÇÃO ENTRE FUNÇÃO PULMONAR E QUALIDADE DE VIDA DE CRIANÇAS ATENDIDAS PELO AMBULATÓRIO DE ALERGOLOGIA PEDIÁTRICA

IDEOLOGIA DE GÊNERO, SUBJETIVIDADES E EDUCAÇÃO: O QUE DIZEM AS PESQUISAS

PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE INDIVÍDUOS COM AS SÍNDROMES DE BERARDINELLISEIP E SILVER-RUSSELL

Viviane Cristina Toreti Theodoropoulos

Leonardo Botinhon de Campos; Sanshayne Martins de Souza Ribeiro; Felipe Valentini

Adriana Carolina Marques Ferreira; Karoline Favoreto; Ana Júlia Guastale Ruiz; Erika de Oliveira Assis; Julia Karoline Lins; Adriana Carolina Marques Ferreira; Renata Melo de Souza Siqueira; Ivan Gustavo Masseli dos Reis.

Márcia Aparecida Amador Mascia

Luiz Felipe de Azevedo Marques Medicina

HOSPITALIZADOS DEVIDO A CORONAVIRUS DISEASE (COVID)-19: RETRATO DE QUATRO ANOS DA PANDEMIA NO BRASIL

Mayara dos Santos Ribeiro Medicina

Millena de Oliveira Psicologia

Quélita Cristina Pereira

PPGCiências da Saúde

6-NITRODOPAMINA É UM POTENTE VASODILATADOR DAS ARTÉRIAS MESENTÉRICAS DE CAMUNDONGOS IN VITRO

A RELAÇÃO ENTRE REFLEXÃO COGNITIVA E A METACOGNIÇÃO

OS EFEITOS DA ERVA-MATE (ILEX PARAGUARIENSIS) SOBRE A MANUTENÇÃO DA INTEGRIDADE INTESTINAL NO PROCESSO DE ENVELHECIMENTO EM CAMUNDONGOS

Adriele Evelyn Ferreira Silva; Lucas da Silva Mello; Vinícius Santiago dos Santos; Fernando Augusto Lima Marson

Mariana Gonçalves de Oliveira Taranto

Rafaela Cristina Marotta; Ana Luíza Pedrosa Neves Aichinger; Vithor Rosa Franco

Isabela Monique Fortunato Biotto; Fabrício de Sousa Oliveira; Tanila Wood dos Santos; Raquel Cássia dos Santos; Marcelo Lima Ribeiro

CURSO TÍTULO DO TRABALHO COAUTORES

CURSO TÍTULO DO TRABALHO COAUTORES NOME

Sirlene dos Santos Souza Biomedicina

Vinicius Baumann Ladosky Engenharia de Computação

Vinícius Cubero Valentim Lemos Direito

AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIBACTERIANA E ANTI FORMAÇÃO DE BIOFILME DE COMPOSTOS NATURAIS: QUERCETINA

ANÁLISE E PROCESSAMENTO

INTELIGENTE DE IMAGENS EM LABORATÓRIOS REMOTOS

UMA ANÁLISE SOBRE A VINCULAÇÃO DA EXPANSÃO ROMA AO SEU SISTEMA TRIBUTÁRIO

Marisa Claudia Alvarez de Prax

Vicente Idalberto Becerra Sablon

Douglas da Veiga Nascimento