Submarino 3. Cuaderno de actividades.

3

SUBMARINO

Cuaderno de actividades María Eugenia Santana Mar Rodríguez

Curso de Español Lengua Extranjera

NOMBRE

........................................................................................................................................................................................................................................................

AUDIO DESCARGABLE

ÍNDICE

ICONOS

na

Pág i

Pág i

24

Dramatiza

Escribe/Dibuja Juega

Pág i

na 34

El mercado de frutas y verduras

Recorta

Escucha Ordena

na

Unidad 4

Mis actividades favoritas

Pág i

14

Unidad 3

Cuerpo y mente

1 na

Unidad 2

4

Unidad 1

Mi clase de español

Muévete

Mira Habla

na

Pág i

44

Unidad 5

Mi ciudad Pág i

Colorea

na 54

Unidad 6

Relaciona

Repite

Mis rutinas

Lee

Canta

Unidad

6

Mis rutinas

1. Relaciona.

a. levantarse b. cenar c. ponerse la ropa d. ducharse e. irse a dormir f. desayunar g. lavarse los dientes h. peinarse 2. Señala el intruso.

a. las manos/los dientes/lavarse/ponerse la ropa. b. jugar a videojuegos/bañarse/peinarse/cuarto de baño. c. cereales/desayunar/bañarse/leche. d. desayuno/merienda/almuerzo/beber. e. bañarse/agua/cenar/cuarto de baño.

3. Clasifica los verbos.

levantarse

estudiar matemáticas

escuchar al profesor

ponerse la ropa

jugar en el recreo

tomar el almuerzo

hablar con los amigos En casa

54

cincuenta y cuatro

desayunar

peinarse

hacer los deberes

hacer un examen

lavarse los dientes ir a la biblioteca

ir a casa cenar

salir a la pizarra

bañarse En el colegio

ir a dormir

L

ECCIÓN

1

4. Ordena las letras y después encuentra los verbos de rutina.

W U J H A C E R Z F W Ñ F M

U L Ñ E D X Z E M G X L I O

H M P O N E R S E I O E L I

A B E F W K H R N F B V Ñ V

J T F Q C L J V J Y R A E C

K B A Ñ A R S E K P A N C S

D R W D Q O C J G O O T B S

G W Q S B P R K Y D X A M L

X X S V F Ñ E I U E H R J A

V V O U S V W R W S G S F V

P E I N A R S E D A J E Q A

M K B L C F U Y H Y I F S R

Ñ I M Y E R N W J U W W U S

O P Z T N T O S L N C R V E

V C A E A H L X S A R V B Z

E D W P R A M C W R G X R A

ENELTASVRA EISRANEP EDYAANSRU VASAELR EPRSEON CAHRE ENACR

5. Observa y después escribe las horas.

Son las

8

Son las

Es la

6. Escucha y dibuja la hora.

a.

b.

c.

d.

e.

cincuenta y cinco 55

Unidad

6

1. Completa el crucigrama con escribir.

Horizontal 1. Vosotros 2. Nosotros 3. Tú 4. Usted 5. Ella 6. Ellas

1

E

2 1

E 3 2

3

E

E 4

4

Vertical 1. Ellos 2. Él 3. Ustedes 4. Yo

E

E 6

5

E

E

2. Completa la tabla.

bañarse peinarse lavarse ponerse ir levantarse me lavo te bañas se peina nos ponemos os vais se 3. Elige la opción correcta.

1.

Nosotros en el cuaderno. a. escribís b. escribimos c. escriben

3.

Tú los dientes. a. se lava b. me lavo c. te lavas

5.

Silvia a las seis y media. a. se levanta b. te levantas c. nos levantamos

2. Él el desayuno. a. os tomáis b. se toma c. se toman

4.

Ellos en una casa. a. viven b. vivo c. vive

6.

Yo a la cama a las nueve. a. vas b. vamos c. voy

56 cincuenta y seis

L

ECCIÓN

2

4. Observa y di qué hace cada personaje en cada hora.

Ejemplo: A las ocho Valentina se levanta.

Valentina

Mei

Mateo 5. Completa con el verbo conjugado y relaciona cada frase con su imagen.

a. Los lunes nosotras b. Tú

(levantarse) a las siete y media de la mañana. (lavarse) la cara todos los días.

c. Tinta

(ducharse) por la mañana.

d. Ellos

(peinarse) con un peine rojo.

e. Sofía

(prepararse) la mochila para ir a la escuela.

f. Vosotros g. Usted h. Yo

(lavarse) las manos antes de comer. (ponerse) el abrigo porque hace frío. (ir) a la cama a las nueve en punto de la noche.

cincuenta y siete 57

Unidad

6

1. Escribe una frase debajo de cada viñeta.

2. Lee y clasifica estas frases.

a. Mei va a pie a la escuela. b. Mateo enciende todas las luces de su casa. c. Lucas se ducha en cinco minutos.

Es responsable y cuida el planeta

58 cincuenta y ocho

d. En invierno, Valentina abre las ventanas. e. Sofía no usa bolsas de plástico. f. A Tinta le gusta bañarse.

No cuida el planeta

ECCIÓN

L

3

4. Completa las frases como en el ejemplo.

Voy a ir a pie a la escuela.

5. Completa el diálogo con el verbo conjugado.

Lucas: Yo (levantarse)

a las siete de la mañana. ¿Tú a qué hora (levantarse), Tinta?

Tinta: Yo (levantarse) (bañarse)

a las siete y media de la mañana y después . ¿Tú a qué hora (bañarse) ?

Lucas: Yo no (bañarse) (ducharse) ropa y (desayunar)

porque bañarse gasta mucha agua. Yo . Después, (ponerse) ¿Tú a qué hora desayunas?

Tinta: Yo (desayunar) a la escuela a pie.

la

a las ocho y (ir)

Lucas: ¡Yo también (ir)

a la escuela a pie! ¡Qué bien!

6. ¡Es tu turno! Escribe sobre tu rutina.

levantarse Yo

ducharse

peinarse

desayunar a las

lavarse los dientes

ponerse la ropa

ir a la escuela

Después,

cincuenta y nueve 59

6

ECCIÓN

Ciencias Naturales

L

Unidad

Conexión con

4

1. Lee y contesta a las preguntas.

¡Hola!

Somos Sonia y Leo y somos primos.

Tenemos ocho años y somos de Puerto Rico.

Somos muy responsables y cuidamos del planeta.

Para tener un planeta más limpio nosotros reducimos, reutilizamos y reciclamos.

Sonia apaga la luz de su habitación cuando va a desayunar al salón y yo uso los dos lados del papel cuando escribo.

Sonia reutiliza los juguetes de su hermano y yo reutilizo la ropa de mis primos.

Por último, nosotros siempre reciclamos y separamos la basura en los diferentes contenedores de colores. a. ¿De dónde son Sonia y Leo? b. ¿Quién usa los dos lados del papel cuando escribe? c. ¿Qué hace Sonia para reducir la contaminación? d. ¿Qué reutiliza Leo? e. ¿Quién recicla?

2. Marca si

está bien o

está mal.

a. Tinta tira el vidrio en el contenedor azul.

Bien

b. Lucas tira el plástico en el contenedor amarillo.

c. Somos responsables y cuidamos el medio ambiente.

d. Sofía tira la piel de plátano en el contenedor marrón.

e. Yo uso bolsas de plástico en el supermercado.

f. Valentina no usa vasos de plástico.

3. Inventa y dibuja un logo para la canción Reduce, reutiliza, recicla.

60 sesenta

Mal

Explora

L

ECCIÓN

5

1. Colorea el coquí y después escribe su descripción.

2. Completa el texto con estas palabras sobre el coquí Vicente.

levanta

van árboles

machos

coquí Puerto Rico

Vicente es un

cantar

dormir se baña

que vive en los

El Yunque, un parque natural muy grande en la isla de

de . Vicente se

a las doce de la mañana porque por la noche canta coquí-

coquí con sus amigos y se va a

muy tarde. Después de levantarse

desayuna insectos. Por la tarde, Vicente se va con sus amigos y sus amigas y saltan de hoja en hoja por los árboles. Por la noche,

en el río y se prepara para

coquí-coquí con sus amigos los coquís Las coquís hembras se 3. Lee este poema sobre el Coquí.

.

a dormir porque no pueden cantar.

4. Ahora, escribe tu propio poema sobre un animal.

Coquí, coquí Me gusta el coquí Canta por la noche Duerme por el día Coquí, coquí

sesenta y uno 61

Unidad

6

1. Lee y completa.

Me lla tengo y hoy es

Tengo el pelo

y los ojos .

Yo soy de

Mi paĂ­s estĂĄ en .

62 sesenta y dos

Repaso

amo

L

ECCIĂ“N

6

, aĂąos .

stoy

Me gusta comer

.

No me gusta comer

.

En mi tiempo libre yo

Yo como para el desayuno.

.

Me levanto a las Vivo en

.

Voy a la escuela

.

Mi color favorito es

.

Mi animal favorito es

.

Mi mejor amigo o amiga es .

.

Como a las .

Me voy a la cama a las .

sesenta y tres 63

MÉXICO

CUBA REP. DOMINICANA PUERTO RICO HAITÍ

GUATEMALA

OCÉANO ATLÁNTICO

HONDURAS NICARAGUA

EL SALVADOR

COSTA PANAMÁ RICA

VENEZUELA COLOMBIA

ECUADOR

PE

BRASIL

RÚ

OCÉANO PACÍFICO

BOLIVIA PARAGUAY

ARGENTINA URUGUAY

CHILE

ca

frutas Mi

ciu dad

Mis

inas rut

Recursos digitales en www.edelsa.es - Libro digital - Ilustraciones de entrada imprimibles y proyectables - Tarjetas (flashcards) imprimibles e interactivas - Audio descargable - Actividades interactivas

El me r

de do

Submarino 3 - Libro del alumno con pegatinas -C uaderno de actividades y audio descargable - Guía didáctica para el profesor - Mascota de peluche: Tinta (30 cm)

Mis act ivi

es favoritas dad

Este manual propone: - Secuencias organizadas en lecciones de dobles páginas - Actividades de aprendizaje lúdicas - Trabajo pautado, centrado en la oralidad - Diálogos más largos y canciones para fomentar la expresión oral - Manualidades que desarrollan la psicomotricidad fina - Propuesta de trabajo colaborativo en los CREA - Actividades de lectura y de escritura - Sistematización de la lengua con cuadros de gramática sencillos - Conjugaciones completas - Trabajo transversal de otras asignaturas

m ent e

Cada uno consta de 6 unidades temáticas relacionadas directamente con los centros de interés de niños y niñas. Cada unidad está estructurada en 6 lecciones.

Cue

y rpo

Este cuaderno de actividades a color y el libro del alumno con pegatinas se dirigen a niños que dominan la lectoescritura en su propio idioma.

de español

Los protagonistas, Valentina y Mateo, viajan en submarino junto con su mascota Tinta, un pulpo simpático y travieso que acompañará a los niños y a las niñas en su primer viaje al español. Con el submarino se acercan a la cultura de España y de Hispanoamérica.

e las

3

SUBMARINO

Mi c