M¡ra: Conocimiento del Medio 1. Trimestre 1 (muestra)

MUESTRA

a i r a m i r P

O T N E I M I CONOC DEL MEDIO Trimestre 1

1 CANARIAS

2

Tu cuerpo es genial

?

?

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

Nuestro CUERPO tiene distintas PARTES. ¿Para qué sirven?

EL RETO L FINA Haz un MURAL sobre el cuerpo humano y sus partes.

30

CONTEXTO INTERDISCIPLINAR

¿

EL CUERPO HUMANO

¿QUÉ SABES?

¿En qué nos parecemos todas las personas? ¡Explícalo en una lluvia de ideas! ¿QUÉ VAS A APRENDER?

1 Así eres por fuera 2 Comes, respiras, tienes corazón...

3 Notas cosas, piensas...

4 Te mueves...

5 Te emocionas

con tu cuerpo

Mira a tu alrededor Usa tus sentidos Hacemos experimentos ¿Qué hace tu cuerpo?

31

1

Así eres por fuera

CABEZA TRONCO

EXTREMIDADES BRAZOS PIERNAS

Ico

Naira

Gara

Aday

1 Veo veo... diferencias. Di quién de la foto...

· · ·

...tiene más estatura. ...tiene la piel más oscura. ...tiene el pelo más claro.

2 Veo veo... parecidos. Nombra qué tienen en común las personas de la foto.

32

U2 3 Pinta tu cuerpo solo con lápiz.

· · ·

Pinta de verde tu cabeza.

Pinta de amarillo el tronco.

Pinta de rojo las extremidades.

33

2

Comes, respiras, tienes corazón…

Alimentarse

BOCA

ESTÓMAGO INTESTINOS

1 Di cuál es la parte del cuerpo por la que comes y bebes.

2 Pinta. El estómago de un color y los intestinos de otro.

34

U2 Respirar PULMONES

CORAZÓN

Latir

3 Rodea de verde. Están dentro del cuerpo y sirven para respirar.

PULMONES

CORAZÓN

Rodea de rojo. Está dentro del cuerpo, late y mueve la sangre.

35

3

Notas cosas, piensas...

Sentidos

Pensar

VISTA

CEREBRO

OÍDO OLFATO GUSTO TACTO

1 ¿En qué parte del cuerpo está cada sentido? Relaciona.

OÍDO

36

GUSTO

VISTA

OLFATO

TACTO

U2 2 Relaciona. Cosas que puedes hacer con cada sentido.

OLER

VER

TOCAR

SABOREAR

OÍR

3 Rodea. Está dentro de tu cabeza y sirve para pensar.

37

4

Te mueves…

Esqueleto

Músculos

HUESOS

ARTICULACIONES

CRÁNEO

MUÑECA

CODO HOMBRO COSTILLAS COLUMNA VERTEBRAL RODILLA

TOBILLO 38

U2 1 Pinta de diferente color estos huesos:

cráneo, costillas y columna vertebral.

2 Rodea las articulaciones:

· · ·

Con verde, muñecas y codos.

Con azul, los hombros.

Con rojo, rodillas y tobillos.

3 Rodea a quienes están usando sus músculos para moverse.

39

5

Te emocionas con tu cuerpo ¡Estamos alegres!

1 Pinta algo que te da alegría y algo que te da tristeza.

40

U2 2 Con el cuerpo expresamos emociones: tristeza, sorpresa, alegría o enfado. Relaciona.

TRISTEZA

SORPRESA

ALEGRÍA

ENFADO

3 Pinta caritas con la emoción que sentirá Ana.

ANA

ANA

41

MIRA A TU ALREDEDOR

?

Usa tus sentidos

?

ACTIVIDAD COMPET ENCIAL

¿Cómo usas tus sentidos para conocer el mundo?

1 Observa o toca frutas. Rodea las que tienen forma de bola.

2 Si probaras estos alimentos, ¿cuáles tendrían sabor dulce? Rodea.

3 Toca cubitos de hielo.

Di cómo son:

· · ·

42

¿Fríos o calientes? ¿Duros o blandos? ¿Lisos o rugosos?

HACEMOS EXPERIMENTOS

?

ACTIVIDAD COMPET ENCIAL

U2

¿Qué hace tu cuerpo?

?

1 Escucha la parte del cuerpo que late dentro del pecho. ¿Cuál es? Rodea de rojo.

·

¿Qué se infla dentro de tu pecho cuando respiras?

Rodea de verde.

2 Muévete así. Di qué articulaciones mueves.

43

REPASA

1 Nombra estas partes del cuerpo.

2 Pinta las partes del cuerpo que sirven para: RESPIRAR

PENSAR

VER

3 Veo veo. Di cuáles son estas partes del cuerpo.

1

44

2

3

4

5

CREA Un mural del cuerpo

Por parejas:

O T E R EL FINAL

U2

Prueba aquí

Pinten su contorno en un papel grande.

Dentro de una silueta, Pinten un esqueleto.

Dentro de la otra, Pinten el cerebro, el corazón y otras partes de dentro del cuerpo.

Y REFLEXIONA

Revisa las actividades con banderín ( ):

· ·

Anota cuántas has hecho bien.

Anota cuántas no has hecho bien todavía.

Consulta al final del trimestre tu

CIRCUITO DE ENTRENAMIENTO 45

5

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

Vamos de excursión

?

?

Todas las personas HABITAMOS en un paisaje. ¿Cómo es el paisaje de la isla en la que VIVES?

EL RETO L FINA Modela un PAISAJE con PLASTILINA que incluya un elemento natural y otro hecho por las personas.

86

CONTEXTO INTERDISCIPLINAR

¿

LOS PAISAJES

¿QUÉ SABES?

¿Qué diferencia un paisaje de montaña de uno de costa?

Hagan un listado en grupos. ¿QUÉ VAS A APRENDER?

1 Me gusta este paisaje 2 ¡Qué montañas tan altas!

3 Un paisaje muy llano 4 Paisajes junto al mar 5 Los paisajes cambian 6 ¡Cómo llueve!

Mira a tu alrededor Descubre otros paisajes 87

1

Me gusta este paisaje

En los paisajes puede haber elementos naturales, como montañas o lagos.

MONTAÑA

CASAS LAGO

PUENTE

También puede haber elementos hechos por las personas, como casas o puentes.

1 Escribe N si es un elemento natural o H si está hecho por las personas.

88

U5 2 Observa este paisaje.

··

Rodea el elemento hecho por las personas.

Marca para qué sirve. Este elemento sirve para...

DESPEGAR AVIONES

NAVEGAR

PASAR EL RÍO

3 Pinta así los elementos del paisaje: naturales

hechos por las personas

89 89

2

¡Qué montañas tan altas!

Las montañas son terrenos elevados en el paisaje.

Varias montañas juntas forman una sierra.

SIERRA

MONTAÑA

BOSQUE VALLE

Las zonas llanas situadas entre montañas se llaman valles.

1 Observa el paisaje de la fotografía.

90

·

Escribe un elemento natural y otro hecho por las personas.

·

Dialoguen en pareja. ¿Qué le sucederá al paisaje si se construyen muchas casas en el pueblo?

U5 2 Relaciona como corresponda.

MONTAÑA

SIERRA

VALLE

Conjunto de montañas

Zona llana junto a las montañas

Parte elevada de la tierra

3 Pinta una línea y lleva a los niños hasta el bosque.

91

3

Un paisaje muy llano

En los paisajes de llanura, el terreno es llano y sin montañas.

COLINA PUEBLO

LLANURA RÍO

Las colinas son elevaciones del terreno más bajas que las montañas.

1 ¿Qué paisajes te gustan más, los de llanura o los de montaña? Explica por qué.

2 Ayuda a la pintora pintando un paisaje de llanura en la pared blanca.

92

U5 3 Escribe llanura y colina donde corresponda.

93

4

Paisajes junto al mar

Los paisajes que están junto al mar son paisajes de costa.

ISLA

MONTE

PUEBLO

ACANTILADO

1 Marca las fotos donde solo hay elementos naturales.

94

U5 2 Observa los pictogramas y completa la frase.

A

C

D

I

L

N

O

T

EL

ES UNA ZONA ALTA DE LA COSTA.

3 Escribe acantilado, isla y playa donde corresponda.

95

5

Los paisajes cambian

Los paisajes cambian por distintos motivos.

Por las estaciones del año

1

INVIERNO

4 OTOÑO

2

PRIMAVERA

3 VERANO

Porque las personas construyen elementos nuevos

Antes.

96

Ahora.

1 Pinta la estación que más

P

I

te gusta. Explica por qué.

U5

V O

2 Observa este paisaje. Numera de más natural (1) a más modificado (4).

3

97

6

¡Cómo llueve!

La lluvia, el viento, la niebla o la nieve son fenómenos atmosféricos.

Los representamos con símbolos en mapas del tiempo.

LLUVIA

NUBLADO

NIEBLA

SOL

NIEVE

TORMENTA

SOL Y NUBES

VIENTO

1 ¿Qué tiempo hace hoy en tu localidad? Rodea y completa.

Hoy en mi localidad...

98

U5 2 Relaciona estos aparatos con el fenómeno atmosférico que miden.

Indica la velocidad y dirección del viento

Termómetro

Mide la temperatura Pluviómetro

Mide la cantidad de lluvia o nieve que ha caído

Anemómetro y veleta

3 Observa a esta niña

y a su perro. En parejas, pinten cómo se sienten en días así.

Me siento bien

¡Ay, qué pena!

Estoy feliz

Me enfado 99

MIRA A TU ALREDEDOR

100

?

Descubre otros paisajes

?

¿Sabes que en nuestro planeta hay paisajes muy diferentes?

ACTIVIDAD COMPET ENCIAL

U5

1 ¿Qué animal del mapa te gusta más? Rodéalo y explica en voz alta por qué.

2 Pinta un animal y una planta del lugar en el que vives.

101

REPASA

1 Relaciona como corresponda.

PAISAJE DE MONTAÑA

PAISAJE DE LLANURA

PAISAJE DE COSTA

2 Pinta en las fotografías el símbolo que corresponda.

102

CREA Un paisaje con plastilina

O T E R EL FINAL

U5

1 Elige un elemento natural del paisaje y otro hecho por las personas.

2 Selecciona las plastilinas que más te gusten.

3 Finalmente, modela

los elementos elegidos.

Y REFLEXIONA

Revisa las actividades con banderín ( ):

· ·

Anota cuántas has hecho bien.

Anota cuántas no has hecho bien todavía.

Consulta al final del trimestre tu

CIRCUITO DE ENTRENAMIENTO 103

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