Rumbo a 6º de Primaria

EQUIPO EDITORIAL Proyecto editorial: Montse Ballaró Coordinación editorial: Xavier Hernàndez Autoría: Diego Montero Domínguez, Núria Murillo Guerrero, Jaume Vila Rosas Edición: Xavier Hernàndez y Ana Morcillo Edición gráfica: Cristina Boj y Reyes Gordo Diseño de cubierta e interiores: Laura R. Dengra Ilustración: Mercè Ortí Climent Equipo técnico: Elvira López, Diego Murillo y Paz Franch Corrección: Encarnación Martín Fotografías: Dreamstime, iStockphotos/Getty Images, 123RF y colaboradores.

Rumbo a 6.º Primaria - Código: 1052072 - ET036896 © Del texto: Diego Montero Domínguez, Núria Murillo Guerrero, Jaume Vila Rosas, 2020. © De las ilustraciones: Mercè Ortí Climent, 2020. © Del conjunto de esta edición: GRUPO ANAYA, S.A., 2020 - C/ Juan Ignacio Luca de Tena, 15 - 28027 Madrid ISBN: 978-84-698-6913-0 - Depósito Legal: M-519-2020 - Printed in Spain.

Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra está protegido por la Ley, que establece penas de prisión y/o multas, además de las correspondientes indemnizaciones por daños y perjuicios, para quienes reprodujeren, plagiaren, distribuyeren o comunicaren públicamente, en todo o en parte, una obra literaria, artística o científica, o su transformación, interpretación o ejecución artística fijada en cualquier tipo de soporte o comunicada a través de cualquier medio, sin la preceptiva autorización.

Este cuaderno...

Los contenidos del cuaderno se organizan en cuatro áreas, que se identifican con distintos colores y se presentan en el siguiente orden:

ento para

¡Un buen mom

LENGUA

lugares. Acom r y conocer de Estados ento para viaja ues nacionales un buen mom van a El verano es r algunos parq de Hawái. Allí y a Lucas a visita los Volcanes paña a Alba de los más acNacional de o el Parque Tierra y uno ios de Unidos, com grande de la prop más inos n el volcá algunos térm r. poder admirar iarizado con , lava o cráte se han famil o chimenea tivos. Para ello raleza, com o de la natu este fenómen

10

. Resuelv e el cru lumna cigram destacad a. Cuan a, podrá do ter de dond mines, s leer el e son las en la nombre cofotograf del pa ías. rque na cional 1. Qu int

repasar lengua!

. 2. Me o mes del añ zc o. atm la de ga 3. Pa ósfera. ses que form rte de an la la pla las nta qu 4. Ma ramas. e so mífe stien perro ro de la e cara s que em familia de lo 5. Oc cterístico ite un aullid s tav . o 6. Sis o mes tem de inalám a de co l año. brica nexión a In que 7. Hi ternet. perm erba ite ac cede cubr menud r 8. Ca e el suelo a y espe mino sa qu . e que viaje 9. Sin o excu recorrem rsi os en 10. Anónimo de ón. un 11. Ár tónimo piedra. de to bol resis de hoja do. pe te tempe nte a las renne bajas ratura s.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

9

tuipales atractivos de los princ mundo, que son algunos e de todo el nacionales a en visitan gent Los parques la naturalez os Unidos. Los disfrutar de rísticos de Estad para poder hos kilómetros recorre muc ndor.

todo su esple

¡Haz números

y ponte con las

43. Obser va esta serie nu tas qu e hay a mérica continu y respo ación. nde a las

matemáticas!

a) ¿Qué b) ¿Qué MATEMÁTICAS

S DE ¡LAS CIFRA EN UN VISITANTES AÑO SON ES! ESPECTACULAR

2–5– relación

dos nú

8 – 11

hay en

meros

– 14 –

tre los

serían

17 – 20

números

los sig

pregu

n-

– 23

de la ser

ie?

uiente

s?

44. Añad e do

s núme ros en a) 3,3 – cada un 4,4 – 5,5 a de las – 6,6 – series. b) 89 – 7,7 – 8,8 87 – 84 – – 80 – c) 63,9 – 75 – 69 – 60,8 – – 57,7 – – 54,6 – 51,5 – 48,4 45. Acab – – a de co lorear la cene fa.

46. Conti

más.

núa est a serie geométr

ica pin tan

do do s figura s

000 ntains 10 100 4 800 000 3 900 000

Mou Great Smoky Gran Cañón Yosemite

Yellowstone sas Montañas Roco Olympic

3 500 000 3 400 000

40

3 200 000

3. Unscramble the guards in the

e used for the

ver the nam

letters to disco s:

National Park

El Parque Natural de las Secuoy secuoyas gigantes, as es con un tipo de ocido por altura. En tener num árbol que algu puede alca erosas suficientem nos de estos árbo nzar los les ente gran 100 m de para que se ha podido exc avar un tún de pueda pas el lo ar un coc En las pág he. ina

ciencias. , animales muchos e viven el alce.

Yellowston ricano y que de bisonte ame a s que hay el lobo, el a las lista oso grizzly, plet el o com y com animales de estos Escoge dos n. ació continu

9. En el par

Nombre: Reino: Filo: Clase: Orden: Familia: Género: Especie:

CIÓN LA CLASIFICA OS ES VIV DE LOS SER

ifican vivos se clas eras, Los seres reinos: mon gos, en cinco tas, hon protoctis animales. plantas y

ways to There are many to someone start talking met you have never s the before. Here’ just say easiest one: your them tell hello and if possible, name. Then, . shake hands

se cada reino A su vez, les: seis nive divide en ilia, orden, fam fílo, clase, ro y especie. géne

Nombre: Reino: Filo: Clase: Orden: Familia: Género: Especie:

aliuna cadena resentar para rep el Parque esquema vivan en mos que o de uemátic tro organis con cua dibujo esq mentaria e. Haz un ton ows de Yell Nacional o. cada pas

10. Utiliza este

K

S INTRODUCTION

S LAS CADENA RIAS ALIMENTA rias

66

enta iones alim istema de un ecos tar represen se pueden esquemas de en forma cadenas llamados rias. alimenta s se esquema o En estos flechas cóm con a indic e los ento entr pasa el alim componentes s a. diferente del ecosistem

Las relac

49

National Parks are large areas of protected land. There are almost 400 protected areas in the United States of America!

On these pages, you will review your English.

ENGLISH

contenidos de

CIENCIAS

s siguiente s repasarás

4.

P

R

A

E

A R N R G

draw a selfct form. Then e the corre Read and circl n of yourself: t descriptio write a shor

portrait and

AM FROM IS PETER. I HI! MY NAME /AMERICA. IN AMERICAN ICA. CHICAGO, /AMER I AM AMERICAN/ENGLISH AND AND I SPEAK ENGL SPANISH. SPAIN /

7. ¿En cuál de estos lugares de Estados Unidos, que tiene

EL TERRITORIO ESPAÑOL

En el margen se incluye un resumen de los contenidos que se trabajan en cada página, además de información, curiosidades…

un parque nacional, hay bastante actividad volcánica?

España se sitúa en el hemisferio norte, concretamente en el suroeste de Europa.

Su extensión es de 505 990 km2.

España ocupa gran parte de la península ibérica y además forman parte del territorio español el archipiélago de Canarias, en el océano Atlántico, el de Baleares, en el mar Mediterráneo, y las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla, en el norte del continente africano.

Subráyalo.

Florida

Tejas

Alaska

Virginia

Hawái

Nuevo Méx

ico

8. Algunos de los principales sistemas montañosos que componen el relieve de la España peninsular son: el siste-

Las actividades siguen un mismo hilo conductor, que suele ser un viaje a un lugar concreto del mundo, y sirven para preparar el próximo curso.

ma Central, la cordillera Cantábrica, el sistema Ibérico, los Pirineos y el sistema Bético. Localízalos en el mapa y escribe sus nombres donde corresponda. Después responde.

Alba y Lucas son dos hermanos mellizos a los que les encanta viajar.

0

100

200

300 km

a) ¿Cuál es el sistema montañoso más cercano a tu localidad? ¿Qué comunidades autónomas abarca?

b) ¿Cuál es el pico más alto de ese sistema montañoso? ¿Qué altitud tiene?

48

En la última página de cada área se incluye una serie de actividades de evaluación para que el alumnado valore sus progresos.

Me pongo a prueba

W hat Have I Le arned?

1. En el año 1916 se creó el Servicio de Parques Nacionales de Estados Unidos para administrar los más de 400 parques naturales del país. Lee el texto siguiente, extracto del acta

Me pongo a prueba

a prueba Me pongo

; un adjetivo ADJ, si es nombre; N, si es un tacadas, adverbio. bras des , si es un re las pala o, y ADV 1. Escribe, sob erminante; V, si es un verb er un un det podía ten DET, si es o orificio rtido cuy s dos mil cono inve d en uno ntaba un profundida s represe cir. Estimé su del Sneffel eando. La adamente El cráter ando y llam a, aproxim tron legu te ia de med . Sus pen te semejan diámetro ntos pies un recipien s de quinie estado de medir má gínese el antó la invo no debía esp pies. Ima Me udo fondo. del emb lmente al del fondo fáci ncia ar . fere cun ían lleg trabuco enorme ves, permit Editorial. er con un tante sua ra. Alianza este crát dientes, bas ro de la Tier hiciera de cent que al ción : Viaje compara Julio Verne luntaria

una de las series.

1. Añade dos números a cada 20 – a) 2 – 5 – 9 – 14 – – b) 90 – 92,3 – 94,6

– – c) 108 – 103 – 99 691,7 – d) 701,9 – 696,8 –

–

–

el sujeto

de color

rojo

• Write the super

Murcia, la Comunidad Valen-

lative adjective.

Mauna Kea is the (tall) in the world.

ciana y Extremadura. a) Colorea y escribe los nombres de estas comunidades au-

0

100

200

• What is the

b) Relaciona cada comunidad autónoma con su superficie.

Andalucía •

c) Dos melones. melón. d) Una sandía y medio sandías. as, un melón y dos e) Una bolsa de manzan lar.

pirámide triangu para construir una

• 11 317 km² • 79 461 km²

Extremadura •

• 94 225 km²

Región de Murcia •

• 23 255 km²

Comunidad Valenciana •

correct prepo

sition?

The man is restin

• 87 597 km²

Castilla y León • Castilla-La Mancha •

sea mountain

300 km

tónomas en el mapa.

a) Dos sandías. as y media sandía. b) Una bolsa de manzan

g

the tree.

• Look at the picture on the left and comp sentence. lete the You need an umbrella becau se it is right now.

• 41 635 km²

c) ¿Cuál sería la superficie aproximada de los parques nacionales en Estados Unidos?

r azul. do de colo y el predica

• Do you know

64

The plural of

the correct word

eagle is

? .

74

44

24

Al final del cuaderno se incluyen las soluciones.

Conviene hacer un buen uso y ¡no mirarlas hasta que no se hayan hecho las actividades!

?

Castilla y León, la Región de

masa tendrían?

os que necesitamos

people say hello

Andalucía, Castilla-La Mancha,

3.

y subraya oraciones

how Hawaiian

a la suma de las superficies de

2. Completa.

4. Escribe dos

o’clock.

• Do you know

na una extensión que equivaldría

Colorea los polígon

part of…

nales de Estados Unidos gestio-

2 830 g

23 hg

3,2 kg

4.

are a special

is it?

2. El Servicio de Parques Nacio-

Observa y responde.

• ¿Qué

because they

It is

– 91 = d) 8 × (72 : 8) + 292 : 5) = e) 616 + 439 – (750 – 42 = f) 8 × (64 : 8) + 327

5–9= a) 34 × 3 + 12 : 4 × – 12 = b) 273 + (14 × 5 : 2) (60 : 10 + 2) = c) 45 : 9 + 12 x 4 –

misma tener la sí deben as entre o antónim sinónimas bas sean . dos pala que a) Para al. gramatic pción son rdan en de una ace n concue tienen más acompaña bras que tes que los b) Las pala de fordeterminan escriben bres y los ófonas se c) Los nom bras hom pala las l; . igua y número escriben ógrafas se igual. bras hom pronuncian d) Las pala , pero se de tiempo. ma esdrújulas. es un palabras e) Mañana as y tres bras llan tres pala agudas, palabras Escribe tres

are protected

–

• What times

2. Calcula.

3.

1. Complete the answ ers to the ques tions below. discover the Use the first hidden word letter of each that completes answer to this sentence: Nuestro propósito es conservar el paisaje, los elementos naturales e históricos y la vida silvestre para poder transmitirlos intactos a las generaciones futuras.

Many places

de fundación de este organismo, y explica con tus palabras su significado.

+App

s– – señales – señalizado 6. seguridad – senderos servicios – significado

LENGUA

b) poder c) carretera d) vehículo e) lugar f) existir

sal­ ejemplo: Los animales 2. Respuesta abierta. Por a las enfermedades hu­ vajes son muy vulnerables se les pueden transmitir manas. Al darles comida, animales salvajes alimenta­ bacterias. Además, los y, a vuelven dependientes dos por humanos se cia superviven de s largo plazo, sus capacidade f) orientar g) entrada h) zonas i) limpio j) interesantes

b) residuos c) caminos d) dieta e) duda

b) Femenino. c) Sinónimo. que se trata de ejemplos. d) La letra cursiva indica

• maltratar • despre­ acatar • obedecer • admirar ciar • tolerar

10.

desvelar

A

Y

A

I

R

E

3

T

A

L

L

O

L

O

O

5

7

dar

8

ENCOGER • aumentar • reducir • estirar ensanchar • achicar • contraer

O

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L

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9

R

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A

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É

10 11

S

O

T

I

S

G

A

6

ENTREGAR • tomar • suministrar • otorgar • quitar • desposeer

E

B

S

W

4

DESCANSAR • • tumbarse • echarse yacer • reposar • trabajar moverse

O

M

2

1

SILENCIAR r• • acallar • enmudece revelar • avisar • confesar

D

de tierra.

9. a) Camino o carretera

4. RESPETAR

5.

Juega y aprende

– parlotear – ansia animal y anónimo: ánima inflar – inglés información e ingeniería: camisa ­ canal campamento y camuflaje:

8. parque y parte: partido

pueden disminuir.

3. a) senderos

– sobre

g) permitir h) haber i) papelera j) necesario k) zona l) caravana

7. a) estar

1. Respuesta abierta.

A

B

El cuaderno permite acceder a una aplicación para aprender jugando.

A

11. Actividad de lectura. excepcional. más b) ha hecho erupción c) su riqueza natural. lava. en menudo «vomita» d) se llama así porque

12. a) constituye un ecosistemade cien veces.

ejemplo: – la – una – un ­ este Determinantes: el – los – isla – parque – mundo Nombres: volcanes – mar ­ erupción – ares – grande – único Adjetivos: espectacul

13. Respuesta abierta. Por

volcánica – hawaiana • Respuesta abierta.

– activos

77

¡Un buen momento para repasar lengua!

LENGUA

El verano es un buen momento para viajar y conocer lugares. Acompaña a Alba y a Lucas a visitar algunos parques nacionales de Estados Unidos, como el Parque Nacional de los Volcanes de Hawái. Allí van a poder admirar el volcán más grande de la Tierra y uno de los más activos. Para ello se han familiarizado con algunos términos propios de este fenómeno de la naturaleza, como chimenea, lava o cráter.

1. Lee las normas que Alba y Lucas deben tener en cuenta al vi­sitar algunos de los parques naturales de Estados Unidos.

El parque tiene señalizados los senderos, las pistas y las carreteras por los que se puede circular o caminar; no está permitido utilizar vehículos fuera de las carreteras ni transitar por los caminos o carreteras de uso exclusivo para el personal del parque.

Por motivo s de seguri dad, no se puede hac er fuego fuera de los lugare s acondicion ados para e llo en las zona s recreativa s.

hay un el parque oriend a d a tr n para En la en formació in gares e d to pun re los lu do b o s te n a ita tar al vis santes, el signific o, tr re n e te d más in Una vez . .. s le a ñ e e c e sita de las s al si se n n o s r e p l a dirigirse hay que da. u d a algun r e lv o s re

Hay qu er fauna d espetar la flora el parqu y e: está p la bido ar rohirancar flo ger frut os; tam res y recopoco se m ite ni darle per s de com molestar a lo s anima er, pues rar su d les ieta. no se p uede alt e-

permitida No está . ada libre la acamp bilitado ha Se han nas para o unas z , campaña tiendas de as con an utocarav a y s a n arios. rava ca­ ios neces ic v r e s s todos lo

Hay que m antener lim pio el parqu e: es impre scindible de p ­ ositar los residuos en las papelera s o en los co ntenedores .

• Añade una norma en la que se explique que no se puede hacer ruido dentro del parque y dibuja una señal que la ilustre.

5

SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS Los sinónimos son palabras que tienen el mismo significado o prácticamente el mismo: subir y ascender…

2. Lucas no sabe qué perjuicios puede causar a un animal del parque si le da de comer, aparte de alterar su dieta. ¿Le ayudas a explicarlo?

Los antónimos son palabras que tienen significados contrarios: subir y bajar; ascender y descender…

Para que dos palabras sean sinónimas o antónimas entre sí, deben tener la misma categoría gramatical.

Por ejemplo, subir, bajar, ascender y descender son verbos.

3.

Busca en el texto del reglamento del parque un sinóni-

mo de cada una de las palabras siguientes. a) caminos:

f) guiar:

b) desperdicios:

g) acceso:

c) rutas:

h) áreas:

d) alimentación:

i) pulcro:

e) incertidumbre:

j) relevantes:

4.

Subraya con verde los sinónimos y con rojo los antónimos.

RESPETAR

acatar • obedecer • admirar • maltratar • despreciar • tolerar SILENCIAR

revelar • avisar • confesar • acallar • enmudecer • desvelar DESCANSAR

yacer • reposar • trabajar • tumbarse • echarse • moverse ENTREGAR

otorgar • quitar • desposeer • tomar • suministrar • dar ENCOGER

ensanchar • achicar • aumentar • reducir • estirar • contraer

6

Los parques nacionales son algunos de los principales atractivos turísticos de Estados Unidos. Los visitan gente de todo el mundo, que recorre muchos kilómetros para poder disfrutar de la naturaleza en todo su esplendor.

¡Haz números y ponte con las matemáticas!

MATEMÁTICAS

¡LAS CIFRAS DE VISITANTES EN UN AÑO SON ESPECTACULARES!

Great Smoky Mountains 10 100 000 Gran Cañón

4 800 000

Yosemite

3 900 000

Yellowstone

3 500 000

Montañas Rocosas

3 400 000

Olympic

3 200 000

1. Identifica el número que está mal ordenado en cada caso y vuelve a escribirlo redondeado.

Nuestro sistema de numeración es posicional, es decir, el valor de cada cifra depende de la posición que ocupa.

a) 342 < 392 < 402 < 399 < 405 < 412 < 420 b) 3 452 < 3 398 < 4 325 < 4 587 < 5 238 < 5 326 c) 100 214 > 98 789 > 87 025 > 93 248 > 79 525

2. Indica qué cantidad representa cada una de las letras que hay señaladas en la recta numérica.

5

A

5,2

B

C

D

5,8

3. Redondea a la unidad los siguientes números decimales. a) 4,2 ≈

f) 902,08 ≈

k) 65,91 ≈

b) 5,8 ≈

g) 0,7 ≈

l) 34,4 ≈

c) 1,6 ≈

h) 23,67 ≈

m) 32,1 ≈

d) 4,32 ≈

i) 3,59 ≈

n) 12,92 ≈

e) 3,23 ≈

j) 4,4 ≈

ñ) 19,57 ≈

4

LA NUMERACIÓN DECIMAL

Por ejemplo: en el número 3 456 789,012 el valor de las cifras es el siguiente: 3: unidades de millón 4: centenas de millar 5: decenas de millar 6: unidades de millar 7: centenas 8: decenas 9: unidades 0: décimas 1: centésimas 2: milésimas

LOS NÚMEROS DECIMALES

4. Vuelve a escribir los siguientes números decimales ordenados de menor a mayor.

3,43 – 34,3 – 3,04 – 3,4 – 33,4 – 4,33 – 4,3 – 43,3

Un número decimal es aquel que está formado por una parte entera y una parte decimal, separadas por una coma. Esta parte decimal es inferior a la unidad.

17,32

<

<

<

<

<

<

<

parte entera

parte decimal

5. Escribe los números correspondientes. a) 3 unidades de millar, 2 centenas, 3 unidades y 5 centésimas: b) 8 unidades de millar, 2 decenas, 5 unidades, 4 décimas y 2 milésimas: c) 3 unidades de millón, 7 centenas de millar, 5 decenas y 4 centésimas:

SÍMBOLOS PARA ORDENAR NÚMEROS Los números se ordenan utilizando los símbolos siguientes: < (menor que), = (igual que), > (mayor que).

25

NÚMEROS ROMANOS Equivalencias de los números romanos: I:1 V: 5 X: 10 L: 50

C: 100 D: 500 M: 1 000

»S olo se pueden escribir tres números romanos iguales seguidos. »U n número colocado a la derecha de otro suma, y colocado a la izquierda resta. »L os números V, L y D no se pueden repetir.

LOS SIGLOS Para saber a qué siglo pertenece un año, nos tenemos que fijar en la cifra de las unidades de millar y en la de las centenas, y descartar las otras.

Al número que resulte, hay que sumarle 1 y escribirlo en números romanos. Por ejemplo, el año 1947: 1 947 19 + 1 = 20 siglo xx El año que acaba en 00 es el último del siglo.

Por ejemplo, el año 1600 corresponde todavía al siglo xvi.

26

6. Escribe con números romanos. a) 25:

f) 2 103:

b) 254:

g) 1 650:

c) 318:

h) 896:

d) 464:

i) 48:

e) 19:

j) 3 857:

7. Escribe los números que corresponden a estos números romanos. a) XXVIII:

f) LXXVI:

b) CCCXXIX:

g) DCCXIX:

c) CLXXIII:

h) CCXXXVIII:

d) MDLV:

i) CLI:

e) CDXC:

j) MMCDXLIX:

8. Corrige las cifras que están mal escritas en estas oraciones. a) Charles Darwin nació en el año 1809; es decir, a principios del siglo xviii. b) Marie Curie nació en 1867 y murió cuando tenía 67 años.

Por lo tanto, vivió durante los siglos xviii y xix. c) El parque de Yellowstone fue creado en 1872; es decir, a finales del siglo xviii. d) La brújula se empezó a utilizar hacia 1044; es decir, en el siglo ix.

El Parque Natural de las Secuoyas es conocido por tener numerosas secuoyas gigantes, un tipo de árbol que puede alcanzar los 100 m de altura. En algunos de estos árboles se ha podido excavar un túnel lo suficientemente grande para que pueda pasar un coche.

CIENCIAS

En las páginas siguientes repasarás contenidos de ciencias.

1. ¿Sabes situar geográficamente los Estados Unidos de América? Completa el texto siguiente escribiendo el punto cardinal que corresponde en cada caso.

Estados Unidos de América es uno de los países más grandes de la Tierra. Su territorio se encuentra, mayoritariamente, en el hemisferio Limita al

con Canadá, y al

. , con México.

Está rodeado por las aguas de tres océanos: • El Ártico, al • El Pacífico, al • El Atlántico, al

. . .

2. A Alba y a Lucas les gustaría visitar los cuatro parques que se nombran a continuación. Busca en Internet en qué

NOS ORIENTAMOS

estados se encuentran, coloréalos en el mapa según se indi-

Orientarnos en un lugar significa localizar unos puntos fijos que nos sirvan de guía y saber cuál es nuestra situación respecto a esos puntos.

ca y escribe los nombres de los estados correspondientes.

Yellowstone Gran Cañón Parque de las Secuoyas

La mejor manera de orientarnos es localizar los cuatro puntos cardinales: el norte, el sur, el este y el oeste.

Great Smoky Mountains

O

45

EL MAPA Y EL PLANO

3. Los parques naturales tienen un centro de visitantes en

Un mapa es la representación a escala de una parte extensa de la superficie de la Tierra, o incluso de toda la superficie terrestre, vista desde arriba.

la meteorología... Además, ofrecen todo tipo de materiales

Un plano es la representación geográfica a escala de una parte reducida de un territorio (una localidad determinada, etc.), un edificio, un objeto..., vista desde arriba.

el que se informa sobre las puntos de interés, los senderos, para ayudar a organizar la visita. a) ¿Qué diferencia hay entre un mapa y un plano?

b) Señala el tipo de representación gráfica que se utiliza para representar las calles y los principales equipamientos de una ciudad.

Un plano.

LAS BACTERIAS En la Tierra viven millones de seres vivos diferentes. Algunos de ellos están compuestos por una sola célula, como las bacterias (reino de los moneras), y otros se componen de millones de células, como, por ejemplo, la mayoría de las plantas y los animales.

Las bacterias son seres unicelulares procariotas (sin núcleo).

Se encuentran en el aire, en el agua, en el suelo, sobre nuestra piel e, incluso, en el interior de nuestro intestino.

Aunque a veces pueden resultar perjudiciales para los seres humanos, la mayoría son beneficiosas.

4. Durante las vacaciones, a veces viajamos a lugares lejanos, donde hay bacterias a las que nuestro cuerpo no está acostumbrado. Marca con una

los datos correctos sobre

las bacterias. a) Son organismos... eucariotas.

procariotas.

b) Son... animales.

plantas.

moneras.

hongos.

protoctistas. c) Su nutrición es... heterótrofa.

autótrofa.

d) Escribe las precauciones que hay que tomar cuando se viaja, para evitar las infecciones causadas por bacterias.

1.

2.

3.

4.

46

Un mapa.

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ENGLISH

National Parks are large areas of protected land. There are almost 400 protected areas in the United States of America!

1. What is a National Park? Match the words in column A to the ends of the sentences in column B. A

B

People take photos

•

•

of beautiful places.

In National Parks we can

•

•

live in the National Parks.

Many different plants and animals

•

•

places of special environmental interest.

National Parks protect

•

•

learn a lot about the environment.

2. Look at the American National Park Service logo below. a) Complete the words on the right:

T A K B

b) F ill in the gaps in these sentences using the words from the National Park Service protects.

• The

represents the wildlife.

• The

represents the vegetation.

• The

represents the beautiful scenery.

• The

represents the natural resources.

c) W hich two colours are in the logo? Write them here.

The two colours are o

and g

.

65

3. Unscramble the letters to discover the name used for the guards in the National Parks:

K

INTRODUCTIONS There are many ways to start talking to someone you have never met before. Here’s the easiest one: just say hello and tell them your name. Then, if possible, shake hands.

4.

P

R

A

E

R N R G A

Read and circle the correct form. Then draw a self-

portrait and write a short description of yourself:

HI! MY NAME IS PETER. I AM FROM CHICAGO, IN AMERICAN /AMERICA. I AM AMERICAN /AMERICA. I SPEAK ENGLAND /ENGLISH AND SPAIN /SPANISH.

66

SOLUCIONES

LENGUA

6. seguridad – senderos – señales – señalizados – servicios – significado – sobre

1. Respuesta abierta.

7. a) estar

2. Respuesta abierta. Por ejemplo: Los animales sal­

b) poder c) carretera d) vehículo e) lugar f) existir

vajes son muy vulnerables a las enfermedades hu­ manas. Al darles comida, se les pueden transmitir bacterias. Además, los animales salvajes alimenta­ dos por humanos se vuelven dependientes y, a largo plazo, sus capacidades de supervivencia pueden disminuir.

3. a) senderos

f) orientar g) entrada h) zonas i) limpio j) interesantes

b) residuos c) caminos d) dieta e) duda

g) permitir h) haber i) papelera j) necesario k) zona l) caravana

8. parque y parte: partido – parlotear animal y anónimo: ánima – ansia información e ingeniería: inflar – inglés campamento y camuflaje: camisa - canal

9. a) Camino o carretera de tierra. b) Femenino. c) Sinónimo. d) La letra cursiva indica que se trata de ejemplos.

4. RESPETAR acatar • obedecer • admirar • maltratar • despre­ ciar • tolerar SILENCIAR revelar • avisar • confesar • acallar • enmudecer • desvelar DESCANSAR yacer • reposar • trabajar • tumbarse • echarse • moverse ENTREGAR otorgar • quitar • desposeer • tomar • suministrar • dar ENCOGER ensanchar • achicar • aumentar • reducir • estirar • contraer

10.

1

M

A

Y

2

A

I

R

E

3

T

A

L

L

O

L

O

B

O

O

S

T

O

W

I

F

I

E

D

4 5

A

G

6 7

C

É

S

P

8

R

U

T

A

R

O

C

A

N

A

D

E

T

O

9 10

5.

D

E

S

O

R

I

E

N

T

A

R

I

P

R

E

S

C

I

N

D

I

R

F

A

M

X

S

O

W

G

A

F

A

I

B

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N

Q

A

M

T

O

T

C

X

O

Z

I

L

D

P

E

X

N

U

P

E

R

M

I

T

I

R

C

A

L

G

L

Q

T

Y

K

O

V

A

L

T

K

M

A

N

T

E

N

E

R

P

A

D

E

T

E

N

E

R

S

E

A

R

E

T

I

R

A

R

F

O

M

J

O

11

A

B

A

11. Actividad de lectura.

12. a) constituye un ecosistema excepcional. b) ha hecho erupción más de cien veces. c) su riqueza natural. d) se llama así porque en menudo «vomita» lava.

13. Respuesta abierta. Por ejemplo: Determinantes: el – los – la – una – un - este Nombres: volcanes – isla – parque – mundo – mar - erupción Adjetivos: espectaculares – grande – único – volcánica – hawaiana – activos • Respuesta abierta.

77

EMÁTICAS T A M Los números decimales Símbolos para ordenar números Los números romanos Multiplicación y división de números seguidos de 0 El orden de las operaciones combinadas Porcentajes Fracciones La medida del tiempo La medida de la longitud, la masa y la capacidad Líneas y ángulos La escala de los mapas Tipos de triángulos Tipos de polígonos Cálculo de la media

E

ISH L G N Introductions Plural nouns Pronouns Question words Telling the time Gerund The simple past Superlatives Indefinite articles There is / There are

L

Contenidos

GUA N E Sinónimos y antónimos

Definición y acepción Clases de nombres Palabras derivadas Diptongos e hiatos Acentuación Acento diacrítico Las conjugaciones verbales Uso de la b y la v Tipos de oraciones Sujeto y predicado La polisemia y la homonimia Uso de la h Los determinantes Los adverbios

C CIEN

IAS

El mapa y el plano Las bacterias Los volcanes y los géiseres El territorio español Clasificación de los seres vivos Las cadenas alimentarias Los ecosistemas Los hongos, las algas y los líquenes La materia y la energía Cambios de estado Los problemas ambientales El clima y las zonas climáticas de la Tierra Partes de la Tierra Los agentes geológicos externos Población y demografía Las edades históricas