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EQUIPO EDITORIAL Proyecto editorial: Montse Ballaró Coordinación editorial: Xavier Hernàndez Autoría: Diego Montero Domínguez y Jaume Vila Rosas Edición: Olivia Tapia y Ana Morcillo Edición gráfica: Cristina Boj y Reyes Gordo Diseño de cubierta e interiores: Laura R. Dengra Ilustración: Mercè Ortí Climent Equipo técnico: Elvira López, Diego Murillo y Paz Franch Corrección: Encarnación Martín Fotografías: Dreamstime, iStockphotos/Getty Images, 123RF y colaboradores.

Rumbo a 4.º Primaria - Código: 1032072 - ET036894 © Del texto: Diego Montero Domínguez, Jaume Vila Rosas, 2020. © De las ilustraciones: Mercè Ortí Climent, 2020. © Del conjunto de esta edición: GRUPO ANAYA, S.A., 2020 - C/ Juan Ignacio Luca de Tena, 15 - 28027 Madrid ISBN: 978-84-698-6911-6 - Depósito Legal: M-517-2020 - Printed in Spain. Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra está protegido por la Ley, que establece penas de prisión y/o multas, además de las correspondientes indemnizaciones por daños y perjuicios, para quienes reprodujeren, plagiaren, distribuyeren o comunicaren públicamente, en todo o en parte, una obra literaria, artística o científica, o su transformación, interpretación o ejecución artística fijada en cualquier tipo de soporte o comunicada a través de cualquier medio, sin la preceptiva autorización.


Este cuaderno... Los contenidos del cuaderno se organizan en cuatro áreas, que se identifican con distintos colores y se presentan en el siguiente orden: LENGUA

y conocer viajar por Asia has ganas de a de la Gran s tenían muc a Jing les habl Alba y Luca r a los ela, su amig n. En la escu han ido a visita China y Japó a parde Xian... Hoy ados reros invit guer los n, están arraiMuralla y de cota. En Japó ciones más reros de terra de sus tradi famosos guer ia del té, una mon cere la sas lo ticipar en mientras repa iento s. ubrim gada de desc y confianza. o con seguridad en este viaje los 4. páña a r o Acom para llega ndido en 3. que has apre

1. Lee lo

que ha escrito Alba en su diario . Ya han llegado las vac por As aciones ia orien y estam tal. Un contine os a pu o de los nte asi nto de países ático, es empre que vis ¿Sabía el terce nder un itarem is que r país má viaje ex os es Ch la civ y una de traordina s grand ina. Sit las obras ilización china e del mu rio uado en Gran Mu es una arquitec ndo, de el este de las ralla (6 trás de tónica del más an s más 000 kiló Rusia y llos, pa tiguas importa Canadá ra deten metro del mu ntes qu s de lon . er los ndo? Pu Además, e se co ataques gitud), es sí, ns co constru ervan de los mo Ch dad de es la lla pueblos ida co ina es paisajes ma n un tie de da rra, pie l norte país tan y clima Himalay . dra y lad extenso s. Cuen a, en la ri, tambié ta con fronte Everest, n prese cinco ra con con 8 co nta Nepal, rdilleras 848 m. una gra especie que alb , entre Gracias n varie s vege erga la las qu a esta tales y están en cima má e desta varieda animale peligro ca el d de pa s alta s. Entre de extin del mu isajes, ¡Qué ga los anim ndo, el encontr ción, co nas de ales, ha amos mo el empeza y espe diferente oso pa cies pro r el via nd s a y el tig je! tegida s porqu re del 2. Respon sur de e China. de. a) ¿Cuá les son los tre s paíse s más grandes b) ¿Qué del mu posición ndo? ocupa China? c) ¿En qué co rdillera se encu del mu entra la ndo? monta ña má s alta d) ¿Cóm o se lla ma esta monta ña? e) ¿Qué altitud tiene?

ua!

¡Empieza con leng

f) ¿Qué

es una

especie

proteg

ida?

5

39

. En el ve stíbulo de Alb del ho a y de tel do Lucas nde se hay un flor, sím aloja la cuadro bolo de familia con un Japón, almen como dro en el del dibujo .

mi, es el arte minan origa ralmente japoneses deno xia, que los de papel, gene objeLa papirofle de un trozo l. Partiendo r infinidad de ni ues hasta crea de doblar pape ar ni tijeras haciendo plieg ¡Y todo sin utiliz . cuadrado, van flor.. una ro, un barco, tos: un pája pegamento!

MATEMÁTICAS

con las que practiqu es momento para Este es un buen matemáticas.

a) Fíjate

en el eje mplo y complet Color a la tab la. de las flores Recuen amarillo to IIIII III verde II

IIIII III II

blanco

TOTAL 20

azul b) Repre 25

senta los

datos en

este grá fico de

20

barras.

15 10 5 0 amarillo

verde

blanco

azul

43

Los fuegos artificiales nariament tienen una e, se utilizab larga trad ición en pedir felic an para asu China. Ori idad star a los gimalos esp colores con y prosperidad. ¡Dis íritus y par fruta del Alba y Luc a espectácu as! lo de luc es y En

KIMONOS FOR

Mount Fuji is the highest mountain in Japan and one of the most famous in the world.

contenidos de ciencias. acterística

26. ¿Qué car

diferencia

s panda

a los oso

s?

oso los demás

so elaborate. They are not acterised by They are char , such as black dark colours, n. brow and blue

On these pages, you will review your English.

de

KIMONOS FOR elaborate. They are very rent colours There are diffe , like red, to choose from etc. le, purp pink,

.

H panda no s. Los osos tus palabra lícalo con eso? Exp ere decir • ¿Qué qui

12. Match the two . extinción peligro de uentra en estas da se enc partir de 27. El oso pan n y explica las causas a rmació info ca Bus pistas. hábitat por ción de su 1. Destruc

halves of each

can In Japan, you nos

nos Women’s kimo have a sash Geta are

se en

roducir tad para rep

2. Dificul

nese Traditional Japa umbrellas

3. Caza os

28. Sigue est

uja pasos y dib

la cara de

da.

un oso pan

57

sentence:

called an obi.

wear a kimo

Everyday kimo

ENGLISH

siguientes repasarás

CIENCIAS

las páginas

s. Men Japanese dres traditional kimono is a nos. How are kinds of kimo wear different the gaps, and women rent? Fill in kimonos diffe en’s wom men and or women: writing men

11. A

no.

den elevated woo sandals.

are made using rials like natural mate r. bamboo or pape

• •

n. are made of cotto

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25. En la celebración del Tanabata se escriben deseos

Alba y Lucas son dos hermanos mellizos a los que les encanta viajar.

en tiras de papel como estas. Piensa cuatro deseos y escríbelos en ellas.

Las actividades siguen un mismo hilo conductor, que suele ser un viaje a un lugar concreto del mundo, y sirven para prepara el próximo curso.

En el margen se incluye un resumen de los contenidos que se trabajan en cada página, además de informaciones, curiosidades...

26. Relaciona según lo que se dice en la lectura. Hikoboshi •

• país

Altair •

EL NOMBRE COMÚN Y EL NOMBRE PROPIO

• pastor

Orihime •

• estrella

Japón •

• costurera

» Nombres comunes: nombran personas, animales, lugares o cosas en general.

• Clasifica las palabras anteriores en la tabla. Nombre común

Nombre propio

» Nombres propios: nombran personas, animales, cosas o lugares concretos. Los nombres propios siempre se escriben con mayúscula inicial.

17

En la última página de cada área se incluye una serie de actividades de evaluación para que el alumnado valore sus progresos. Me pongo a prueba What Have I Lear ned?

1. La figura del dragón está presente en muchas culturas, como la china. El dragón chino es considerado una criatura sabia y poderosa. Su presencia ha sido siempre sinónimo de buenos augurios.

1. Separa las

Me pongo a prueba

a prueba

Me po ngo

siguientes

sílabas abras en

ica.

sílaba tón

y rodea la

pal

pescado: Japón:

1. Escribe los números que

2. Clasifica

res en la

as anterio

las palabr

Palabras

llanas

1

5

1

4

2

3

6

6

Godzilla is a fictitious Japa nese monster. enormous, viole It is nt and prehistor ic. 6 It has appeared in many movi es and has destr Tokyo dozens oyed of times in popu 2 lar culture.

1

3 3

6 3 6 3

6

3 6

4

1. Answer the follo

1 4

6

2

a) Did Godzilla

wing questions

:

appear in Chin

a?

3

2. Calcul

esdrújulas

4

5

descomposiciones.

1

iones que se a en vertical las operac

tabla.

Palabras

das

agu Palabras

1

1

corresponden a estas

+ 700 + 80 + 4: A 30 000 + 5 000 + 60 + 3: B 60 000 + 500 + 600 + 40 + 6: C 20 000 + 9 000

palabra: dragón: página:

rápido:

5

6

plantean.

3

ar in a lot of films

6

1

A – C

A + B

b) Did it appe 6

3

c) Did Godzilla

4

1

3

?

destroy Beijin g?

d) Did it destr oy the capital

of Japan doze

ns of times?

• Colorea el dragón con los colores que descubrirás a través de estas pistas. Cada

3.

Rodea la

cada recta de

forma cor

4. Completa

cogér coger – camión qamión – quando cuando – ir dezir – dec a verbal

con la form

a) Alba me viene ana que b) La sem neses c) Los japo

abras.

par de pal

número se corresponde con un color. ando la r sushi y está prepar ha aprendido a cocina Color principal le hacen falta 3. El padre de Alba y de Lucas . Si para cada uno de la bandera china. miembros de la familia 1 to? comida para los cuatro tará de este alimen necesi total ad cantid . El color 150 g de arroz, ¿qué

vío envío – em havlas hablas – s atras – atrá bio cam – canvio

2

rtido.

te muy dive a Japón.

ayer un chis

a ta, se va a la tienda cuánto arroz necesi • Ahora que ya sabe que contiene el pala cantidad de arroz comprar. Fíjate en es de arroz necesi precio. ¿Cuántos paquet su es cuál y quete n? tará? ¿Cuánto le costará

hi.

mucho sus

rojo el y de color s oraciones to de esta de el suje color ver a el bonsái. 5. Subraya de pod as a y de Luc dre de Alb risa. a) La ma nesa. muy dep nda japo bala viajará ron una leye b) El tren as. museo leye tantes del nes japones c) Los visi son tradicio on Od abata y el d) El Tan

. predicado

3 1,20€

ct word

4

in each sente Color de una fuente de a) energía no nce: Do you have any / some bana renovable que se extrae de las minas.

nas? b) Japanese cranes have yello w / red crow . ns. c) In summ er / spring temp eratures are warm , but not too

El color

Color de una fruta muy ácida.

Color de ríos, océanos y mares. 5

El color

adecuada.

2. Underline the corre

.

Color de la planta que comen los osos panda. 6 El color

.

. 3. Complete the sente

El color

Color de una hortaliza de la que comemos su raíz y que gusta mucho a los conejos. El color

64 1/2 kg

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nces with the

a) It’s rainin . g. She’s wear ing a b) It’s cold. I’m wearing a c) It’s sunny. He’s wearing a d) It’s windy. She isn’t wear ing a

hot.

following word

skirt – cap –

s:

raincoat – scarf

. . . .

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24

Al final del cuaderno se incluyen las soluciones. Conviene hacer un buen uso y ¡no mirarlas hasta que no se hayan hecho las actividades!

ejemplo: 13. Respuesta abierta. Por reloj...

Masculino singular: mapa, cojines... Masculino plural: cuadros, silla... Femenino singular: mesa, plantas… Femenino plural: cajas,

1. Actividad de lectura. 2.

a) Rusia, Canadá y China. b) La tercera. c) En el Himalaya. d) El Everest. e) 8 848 m. o vegetal que está a f) Es una especie, animal r. punto de desaparece

14. Actividad de lectura. de en miniatura y realista b) una representación un árbol. c) No supera el metro. las aunque son preferibles d) De cualquier planta, de hojas pequeñas. plantas. de cuidado de e) Técnicas naturales el cuidado de plantas. f) En un manual sobre

grande, mundo, ña, muralla, desierto.

ladrillo, paisaje.

4. Vacaciones, animales, Himalaya, ma le ta

5. ár bol

16. Respuesta abierta.

máquina. Esdrújulas: 6. Agudas: teléfono. Llanas: buzón. É

X

I

C

O

I

A

S

B

M

U

X

L

E

V

R

A

X

I

A

É

O

I

I

L

U

J

L

ciruelo – ciruela; nogal

fresca, 18. Adjetivos: blancas, altos,

X

L

B

R

A

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N

E

N

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A

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I

19. PASADO: tú plantas.

Portugal, Canadá, Brasil. Palabra aguda: Japón, Francia, Rusia, Australia. Palabra llana: China, Italia, Bélgica, Mónaco. Palabra esdrújula: México,

8. br: libro, cabra, bravo, cobre. bl: roble, doblar, cable,

9.

blanco.

invisible, bombona, cambio, imposible, lámpara, investigar, invierno. invencible, completo, blanca, imprimir, amcampana, pompa.

10. Por ejemplo: bruja, invisible, bulancia, bienvenida,

11. tigre, campesino, alegría, familia.

japonés.

Respuesta abierta.

N

A

– dátil; cerezo – cereza; – nuez.

17. olivo – aceituna; palmera

I

C

Juega y aprende

15. a) Plantado en una maceta.

sol, luz. Bisílabas: China, 3. Monosílabas: sur, mar, montatierra. Trisílabas: Canadá,

7.

+App

12. El, El, la, Las, la, la.

LENGUA

país, hermano, amistad,

PRESENTE: vosotros FUTURO: yo regué.

cogeréis.

El cuaderno permite acceder a una aplicación para aprender jugando.

PASADO: yo regué. PRESENTE: tú plantas. FUTURO: vosotros cogeréis. pequeños.

20. a) Los bonsáis son árboles retienen mejor los nuLas raíces de los bonsáis b)

pequeña. trientes en una maceta se adapta mejor a la c) La planta de hoja pequeña condición de bonsái.

marea, papelera, cara, 21. • Sonido r suave: coraza,

respuesta abierta. rica, ratón, rodilla, roto, • Sonido r fuerte (r): respuesta abierta. carro, perro, tarrina, marrón, • Sonido r fuerte (rr): respuesta abierta.

han visitado un vivero. 22. Alba, Lucas y sus padres para regalar. El jardi-

bonsái Quieren comprar un tipos de bonsáis: de nero ha preparado diferentes de higuera y de manzaolivo, de encina, de pino, de un de un limonero y otro no. También tenía uno naranjo.

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¡Empieza con lengua!

LENGUA

Alba y Lucas tenían muchas ganas de viajar por Asia y conocer China y Japón. En la escuela, su amiga Jing les habla de la Gran Muralla y de los guerreros de Xian... Hoy han ido a visitar a los famosos guerreros de terracota. En Japón, están invitados a participar en la ceremonia del té, una de sus tradiciones más arraigadas. Acompáñalos en este viaje de descubrimiento mientras repasas lo que has aprendido en 3.o para llegar a 4.o con seguridad y confianza.


1. Lee lo que ha escrito Alba en su diario. Ya han llegado las vacaciones y estamos a punto de emprender un viaje extraordinario por Asia oriental. Uno de los países que visitaremos es China. Situado en el este del continente asiático, es el tercer país más grande del mundo, detrás de Rusia y Canadá. ¿Sabíais que la civilización china es una de las más antiguas del mundo? Pues sí, y una de las obras arquitectónicas más importantes que se conservan es la llamada Gran Muralla (6 000 kilómetros de longitud), construida con tierra, piedra y ladrillos, para detener los ataques de los pueblos del norte. Además, como China es un país tan extenso, también presenta una gran variedad de paisajes y climas. Cuenta con cinco cordilleras, entre las que destaca el Himalaya, en la frontera con Nepal, que alberga la cima más alta del mundo, el Everest, con 8 848 m. Gracias a esta variedad de paisajes, encontramos diferentes especies vegetales y animales. Entre los animales, hay especies protegidas porque están en peligro de extinción, como el oso panda y el tigre del sur de China. ¡Qué ganas de empezar el viaje!

2. Responde. a) ¿Cuáles son los tres países más grandes del mundo? b) ¿Qué posición ocupa China? c) ¿En qué cordillera se encuentra la montaña más alta del mundo? d) ¿Cómo se llama esta montaña? e) ¿Qué altitud tiene? f) ¿Qué es una especie protegida?

5


LA SÍLABA

3. Separa las siguientes palabras en sílabas y clasifícalas

Una sílaba es cada uno de los golpes de voz con que pronunciamos una palabra. Según el número de sílabas, las palabras pueden ser de tres tipos:

en la tabla según el número de sílabas que tengan.

»M  onosílabas: tienen una sola sílaba (sol). » Bisílabas: tienen dos sílabas (Chi-na). » Trisílabas: tienen tres sílabas (mon-ta-ña).

sur – China – grande – mundo – mar – Canadá montaña – muralla – sol – desierto – luz – tierra

Monosílabas

4. Ordena

Bisílabas

Trisílabas

las sílabas para formar palabras. Después

rodea la sílaba tónica de cada una. CA - CIO - VA - NES MA - NI - A - LES YA - HI - LA - MA LA - LLO - DRI JE - SA - PAI

LA SÍLABA TÓNICA Y LA SÍLABA ÁTONA

5. Fíjate en estas imágenes y escribe la palabra corres-

Todas las palabras tienen una sílaba que pronunciamos con más fuerza: recibe el nombre de sílaba tónica (Chi-na, Ca-na-dá). El resto de las sílabas son átonas.

la casilla equivalente a la sílaba tónica.

pondiente separada en sílabas. A continuación colorea

6


La papiroflexia, que los japoneses denominan origami, es el arte de doblar papel. Partiendo de un trozo de papel, generalmente cuadrado, van haciendo pliegues hasta crear infinidad de objetos: un pájaro, un barco, una flor... ¡Y todo sin utilizar ni tijeras ni pegamento!

MATEMÁTICAS

Este es un buen momento para que practiques con las matemáticas.


1. Completa. DM

UM

C

D

UNIDADES DE MILLAR Y DECENAS DE MILLAR

U

87 203 23 912 79 357 16 415

Los números de cinco cifras tienen unidades de millar (UM) y decenas de millar (DM). 42 568

5 942 3 070

4

 ecenas d de millar

2. Escribe con letras estos números.

2

 nidades u de millar

87 203

5 centenas 6 decenas

23 912

8 unidades

79 357 16 415

3. Descompón los siguientes números. 7 230 17 247 26 987 5 500

DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS Los números se pueden descomponer en forma de suma: 42 568 = 40 000 + + 2 000 + 500 + 60 + 8

25


LA RECTA NUMÉRICA

4. Completa estas rectas numéricas y responde.

En la recta numérica representamos los números. Cada rayita corresponde a un número:

a)  300 310

300

350

Las rayas más largas indican las centenas.

330

370

400

b)  400

460

500

600

750

1  000

c)  500 • ¿Qué cantidad sumamos en cada tramo? a)

b)

c)

5. Ayuda a Lucas a completar las series numéricas. 445 674

456

684

468 693

475

696

322

526

423

726 827

26

677

829

624 725


Los fuegos artificiales tienen una larga tradición en China. Originariamente, se utilizaban para asustar a los malos espíritus y para pedir felicidad y prosperidad. ¡Disfruta del espectáculo de luces y colores con Alba y Lucas!

CIENCIAS

En las páginas siguientes repasarás contenidos de ciencias.


3. China es el país más poblado del mundo, con 1 400 millones de habitantes, aproximadamente. Esta cifra equivale a un tercio de la población de Asia y a una quinta parte de la población mundial. • Con estos datos, calcula: Población de Asia:

millones de habitantes.

Población mundial:

millones de habitantes.

4. Observa el gráfico de población de China. ¿Crees que tiene una población joven o no? ¿Por qué?

CHINA Habitantes

Estructura de la población

100%

0%

CONVIVIMOS

56 etnias diferentes habitan en el extenso territorio chino.

Menos de 15 años

Entre 15 y 65 años

Más de 65 años

Cada día nos relacionamos con muchas personas. Es necesario que nos respetemos y tratemos de mantener una buena convivencia.

5. Escribe cada palabra en el lugar correspondiente. RAZA

ETNIA

: división de la especie humana basada en criterios biológicos. : grupo de personas que comparten una herencia cultural, las mismas costumbres y una misma lengua.

46


1. Alba y Lucas visitan una exposición en su viaje a China. En la entrada hay un cartel en el que se puede leer «HOLA» en chino. ¿Cuál de estos bocadillos han leído? Coloréalo. HOLA

ALLÍ

HELLO

GUTEN TAG

CIAO

LAS LENGUAS DEL MUNDO Se calcula que hay unas 6 000 lenguas vivas en el mundo. Todas las lenguas son importantes porque son la expresión de un pueblo o una cultura concretos.

BONJOUR

SALAAM

SALUD

OLA

2. Localiza China en este mapa y colorea su superficie de naranja.

• ¿En qué continente se encuentra China? Rodea la respuesta correcta. Europa

América

Oceanía

Asia

África

• Escribe en su lugar correspondiente los nombres de cuatro países que limitan con China y coloréalos de verde en el mapa.

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Mount Fuji is the highest mountain in Japan and one of the most famous in the world.

ENGLISH

On these pages, you will review your English.


1. Find Japan on this map of Asia and colour it in. Write the name of Japan’s capital city:

2. Mark the Japanese flag with an ✗:

3. Trace the outlines with a pencil. Now colour in any shapes that you see in the Japanese flag above:

THE SHAPE OF AN OBJECT The shape of an object is the appearance of its outer surface: round, square, etc.

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4. Complete the information about the geography of Japan:

Nearby Countries

The Tallest Mountain

Neighbouring Seas and Oceans

The Longest River

NATIONALITIES

5. People travel from around the world to visit Japan

Nationalities are adjectives used to describe where a person, type of food, etc. is from. These words are always capitalised.

each year. Read these sentences and fill in the table:

When we use nationalities to refer to people, sometimes the adjective can work as a noun: Two Italians live in my building. But sometimes you have to be more specific: French people are from France.

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MY NAME IS MEI AND E. I AM CHINES

MY NAME IS FELIPE AND I AM BRAZILIAN.

Name

MY NAME IS LUIS AND I AM PERUVIAN.

MY NAME IS ALISAH AND I AM AUSTRALIAN.

Country


SOLUCIONES


LENGUA

12. El, El, la, Las, la, la.

 1. Actividad de lectura.

13. Respuesta abierta. Por ejemplo: Masculino singular: mapa, reloj... Masculino plural: cuadros, cojines... Femenino singular: mesa, silla... Femenino plural: cajas, plantas…

 2. a) Rusia, Canadá y China. b) La tercera. c) En el Himalaya. d) El Everest. e) 8 848 m. f) Es una especie, animal o vegetal que está a punto de desaparecer.

14. Actividad de lectura. 15. a) Plantado en una maceta. b) una representación en miniatura y realista de un árbol. c) No supera el metro. d) De cualquier planta, aunque son preferibles las de hojas pequeñas. e) Técnicas naturales de cuidado de plantas. f) En un manual sobre el cuidado de plantas.

 3. Monosílabas: sur, mar, sol, luz. Bisílabas: China, grande, mundo, tierra. Trisílabas: Canadá, monta­ ña, muralla, desierto.

 4. Vacaciones, animales, Himalaya, ladrillo, paisaje.  5. ár bol    ma le ta  6. A  gudas: teléfono. Llanas: máquina. Esdrújulas: buzón.

  7.

16. Respuesta abierta. 17.  olivo – aceituna; palmera – dátil; cerezo – cereza;

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C

I

A

O

S

Palabra aguda: Japón, Portugal, Canadá, Brasil. Palabra llana: China, Italia, Francia, Rusia, Australia. Palabra esdrújula: México, Bélgica, Mónaco.

 8. br: libro, cabra, bravo, cobre.

ciruelo – ciruela; nogal – nuez.

18. Adjetivos: blancas, altos, fresca, japonés. Respuesta abierta.

19.  PASADO: tú plantas. PRESENTE: vosotros cogeréis. FUTURO: yo regué. PASADO: yo regué. PRESENTE: tú plantas. FUTURO: vosotros cogeréis.

20. a) Los bonsáis son árboles pequeños. b) Las raíces de los bonsáis retienen mejor los nu­ trientes en una maceta pequeña. c) La planta de hoja pequeña se adapta mejor a la condición de bonsái.

21. • S onido r suave: coraza, marea, papelera, cara,

bl: roble, doblar, cable, blanco.

 9. cambio, imposible, lámpara, invisible, bombona, invencible, completo, investigar, invierno.

10. Por ejemplo: bruja, invisible, blanca, imprimir, am­ bulancia, bienvenida, campana, pompa.

11. tigre, campesino, alegría, país, hermano, amistad, familia.

respuesta abierta. •S  onido r fuerte (r): rica, ratón, rodilla, roto, respuesta abierta. •S  onido r fuerte (rr): carro, perro, tarrina, marrón, respuesta abierta.

22. Alba, Lucas y sus padres han visitado un vivero. Quieren comprar un bonsái para regalar. El jardi­ nero ha preparado diferentes tipos de bonsáis: de olivo, de encina, de pino, de higuera y de manza­ no. También tenía uno de un limonero y otro de un naranjo.

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IA C N

S

Las lenguas del mundo. Convivimos. Los cinco sentidos. Energía y fuentes de energía. Energías renovables y no renovables. Las máquinas y la energía. Los animales. Las plantas. La familia. El árbol genealógico. Una dieta saludable. Las fiestas y las tradiciones.

E

LISH G N The shape of an object. Nationalities. Animals. The four seasons. Clothes. Sudoku. What time is it? Past simple. Past tense. Some and any. I like.

La sílaba. Sílaba tónica y sílaba átona. Palabras agudas, llanas y esdrújulas. Br-bl, mp-mb. El nombre: género y número. El adjetivo: género y número. Pasado, presente y futuro. R y rr. El punto y la coma. El nombre común y el nombre propio. El orden alfabético. El diccionario. El sujeto y el predicado. Palabras homófonas y palabras polisémicas. Tipos de oraciones. C, q y z.

MA T EM

CI E

Contenidos

GUA N E L

ÁT

S A C I

Unidades y decenas de millar. Descomposición de números. La recta numérica. La resta llevando. Operaciones en vertical. El metro. Restamos horas. El sudoku. El perímetro. Los polígonos. Distancia, masa y capacidad Las fracciones. Los ángulos. El tangram. Los poliedros. Tipos de triángulos.

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Rumbo a 4º de Primaria  

Cuaderno para repasar los contenidos de 3º de Primaria de Lengua, Matemáticas, Ciencias de la naturaleza y sociales, English. Con actividade...

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