HELBURUA AURRERA

Diseinatu kanpaina bat, besarkadak sustatzeko.

Gaur goizean proba egin nahi izan dugu, ea alderik badagoen 3 segundoko besarkada baten eta 8 segundoko baten artean. Oso dibertigarria izan da, bene-benetan besarkatu baitugu elkar!

a) Ikaskideak besarkatzen bata bestearen jarraian etenik gabe

15 segundoan egon banaiz… b) Erantzun berriro galdera horiei, pentsatuta ikaskideak besarkatzen 24 segundoan egon naizela. c) Gure gelan 20 ikasle bagara, zenbat denbora behar dut, gutxienez, ikaskide guztiei 3 segundoko besarkada bana emateko? Eta 8 segundokoa emateko? Arrazoitu erantzuna.

– Zenbat besarkada eman ditut, 3 segundokoak baziren?

– Posible da 8 segundoko besarkadak izatea? Zergatik?

– Posible da besarkada batzuk 8 segundokoak eta beste batzuk 3 segundokoak izatea? Bakoitzeko zenbat?

Geure buruari galdezka a) Kopiatu eta osatu antolatzailea koadernoan. b) Talde-lanean, diseinatu kanpaina bat, 8 segundoko besarkadak sustatzeko. Jarri martxan

Puntu kardinalak estrategia erabiliz, aztertuko dugu zergatik den garrantzitsua bakea lortzearen alde jardutea.

Zer oztopo ikusten dituzu bakea eraikitzeko bidean?

8 segundoko besarkaden ohitura eskolan bertan, lagunekin, familiartekoak elkartzen zaretenean…

N o la ikasi dut?

Osatu koadernoan.

Ez hartu kontuan besarkada batetik hurrengora dagoen tartea.

Zer informazio behar duzu bakea eraikitzea garrantzitsua zergatik den erantzuteko?

Zerk sortzen dizu emozioa ideia horretatik? Bakea eraiki egiten da?

Zer iritzi duzu zuk gai horri buruz? Zer iradokizun egingo zenituzke bakea eraikitzeko?

Idatzi matematikako ariketak egiten ari zarenean sentitzen dituzun hiru emozio positibo.

Idatzi arlo hau lantzen ari zarenean pizten zaizkizun hiru emozio negatibo. Zer egin dezakezu emozio horiek aldatzeko?