Ens divertim rapejant

De segur que més d’una vegada t’han contat un conte, te n’han cantat alguna vegada? El rap és una manera diferent de contar una història.

1 Escolteu un fragment d’ El rap de la Gallina Carolina de Pep Castellano i intenteu cantar la tornada.

Cocopap, cococopap, rimant un ritme, rimant un rap.

Somriu a tota hora viu molt alegrement. La gallina Carolina, una artista independent.

És ampla, gran, ben plantada, rapera, i li agrada vestir amb roba vaquera.

Pírcings a la panxa a la cresta i al bec i una rosa roja tatuada al culet.

Cocopap, cococopap, rimant un ritme, rimant un rap.

Com que havia menjat de color tan variat l’ou li va eixir molt ben decorat.

Era com si algú li l’haguera pintat. De verd, de taronja, de roig, de morat.

En veure’l Carolina quasi cau del desmai. Era l’ou més bonic que havia vist mai.

Cocopap, cococopap, rimant un ritme, rimant un rap.

2 Comenteu en grup les qüestions plantejades.

• Com es diu la gallina?

• Com és Carolina? Quis adjectius usa el rap per a descriure-la?

estreta moderna independent trista menuda morada rapera gran alegre alegrement mai bec decorat rapera independent variat vaquera desmai culet

• Què porta a la panxa, a la cresta i al bec?

• Que va pondre la gallina? Com era?

• A Carolina li agrada?

3 Relaciona les paraules que rimen en cada estrofa.

Temps de rap nota!

En grups, elaboreu un rap i interpreteu-lo a l’aula. Seguiu aquests passos.

– Penseu en alguna vivència que hàgeu compartit a l’inici del curs.

– Escriviu la història en forma de poema.

– Recordeu que convé que els versos rimen.

– Penseu en una tornada contagiosa i alterneu-la amb les estrofes.

– Organitzeu-vos i repartiu-vos el text per a interpretar-lo. La tornada, podeu fer-la tots a una.

– Us podeu acompanyar d’una base rítmica. Bé podeu crear-la amb una aplicació en línia o amb instruments improvisats a l’aula.

Per mitjà d’un rap podem contar una història que resultarà fàcil de recordar.