Paraules agudes, planes i esdrúixoles

La síl·laba que pronunciem amb més força en una paraula s’anomena síl·laba tònica. Les altres són les síl·labes àtones electricitat – elèctrica – electricista tà te

1 Llig les paraules d’aquesta família i indica’n la síl·laba tònica.

• Quina paraula és aguda? Quina, plana? Quina, esdrúixola?

2 En el text següent han desaparegut les síl·labes tòniques d’algunes paraules. Copia’l i completa’l.

Segons la posició de la síl·laba tònica les paraules poden ser: tí vi bar gut zem ó prés a ci sab da hir partida – conductor – brúixola – encanteri – telèfon sofà – camell – música – gelat – àrbitre – pasta macarrons – piràmide – taronja veloç – difícil – centímetre – ceràmica

• agudes, la síl·laba tònica és l’última: després, forat.

• planes, la síl·laba tònica és la penúltima: diari, fàcil.

• esdrúixoles, la síl·laba tònica és l’antepenúltima: notícia, fàbrica, ràpida.

El di…ri del dis…te portava una no…cia curiosa. En un museu d’I…lia van desaparéixer quatre quadres. Des… de moltes investigacions, la poli…a no va arri… a cap conclusi… . A… van dir a la televisió que els quadres ha…en apare… novament al magat… on es guar…ven. Quin mis…ri!

3 Classifica les paraules següents segons la posició de la síl·laba tònica.

Agudes Planes Esdrúixoles ? ? ?

4 Separa les síl·labes d’aquestes paraules i digues si són planes o esdrúixoles. Ves alerta amb els diftongs i els hiats. alegria europea ecologia pèrdua gràcia assemblea vídeo rodalia ràdio ambulància cacatua espècie

5 En grups, escriviu en un minut tantes paraules agudes com se us acuden. Feu el mateix amb les paraules planes i les esdrúixoles. Quantes n’heu escrit de cada?

Agudes: Planes: Esdrúixoles:

DICTAT: Treballem la síl . laba tònica

1 Llig atentament el text del dictat.

Diumenge passat, Mònica i el seu cosí Àlex van eixir a fer una excursió fotogràfica per Xàtiva. Àlex volia fer una sèrie de fotos del centre històric, però la seua cosina preferia fer un reportatge del castell i les muntanyes que l’envolten. No es posaven d’acord així que, finalment, cada un va seguir el seu camí. Això sí, ho van fer amb patinet elèctric.

2 Completa la graella amb paraules del text.

4 paraules agudes 4 paraules planes 4 paraules esdrúixoles ? ? ?

3 Escriu el dictat en el quadern.

Després de fer el dictat, valora aquests aspectes.

Ortografia Presentació Cal·ligrafia

Síl .laba

Tònica Àtones ? Paraules planes ?

Segons la posició

Última síl laba Penúltima síl laba

Antepenúltima síl laba

Q uè he aprés?

Família de paraules

1 Completa cada oració amb una paraula derivada de la que hi ha entre parèntesis.

– La mare de Manel treballa en una … . (peix)

– El passeig … ha quedat preciós després de les obres. ( mar )

– M’agrada molt … . ( camí )

2 Destria aquestes paraules en tres famílies i assenyala la paraula primitiva de la qual prové cada una.

Paraules agudes, planes i esdrúixoles

5 Copia les paraules següents i subratlla’n la síl·laba tònica. forner química ulleres gàbia eriçó màgica conte camí músic

6 Classifica les paraules en la graella. balcó – hàbil – còmica – barnús – farmàcia poregós – clínica – pollastre – arbreda córrer – aneguet – màquina

Agudes Planes Esdrúixoles ? ? ?

7 Escriu en el quadern dues paraules agudes, dues de planes i dues d’esdrúixole s

Oració, paràgraf i text

3 Ordena les paraules i forma oracions.

a) pare El bes nit. cada em un fa b) setmana. partit juguem Nosaltres un cada c) xiques el guanyat premi. han Les d) Joana ràpid. llig còmics els molt

DICTAT

Llig atentament el text i escriu-lo al dictat. El meu amic Ramon és molt distret. A classe de Llengua trau el llibre música i la flauta. Quan toca Educació física se’n va a l’aula d’Anglés. Cada dia perd una cosa com ara el compàs, el bolígraf o la motxilla. És un complet disbarat.

El semàfor. En el quadern, pinta la cara corresponent al costat de cada activitat d’aquesta pàgina.

Si has sabut la resposta.

Si has necessitat ajuda.

4 Escriu un text amb sentit format per dos paràgrafs de dues oracions cada un.

Si no has sabut respondre-la.