Así son los Saberes básicos del curso
1 ¿CÓMO DESCUBRIR A DIOS Y LA FE EN ÉL?
VEO Y DESCUBRO. Comienza a situarte: «Cómo Mike Devault descubrió a Dios y su fe en Él». Desde mi experiencia: Atrévete a conocer a Dios.
VALORO E INTERPRETO. Relato de la Biblia: Jesús visita a Marta y María (Lc 10, 38-42). Saberes básicos: Cómo buscar a Dios y la fe en Él.
ACTÚO Y CELEBRO. Valores: El valor y virtud de la fe.
Celebración: Celebro el escuchar.
RESUMO Y EVALÚO. Evaluaciones: Evalúo mis aprendizajes y mi trabajo cooperativo.
2 ¿QUÉ SON LAS RELIGIONES?
VEO Y DESCUBRO. Comienza a situarte: «Buda y su búsqueda de sentido a la vida».
Desde mi experiencia: Las religiones y el Noble camino óctuple de Buda.
VALORO E INTERPRETO. Relato de la Biblia: Jesús y la mujer sirofenicia (Mc 7, 24-31).
Saberes básicos: Las religiones universales.
ACTÚO Y CELEBRO. Valores: El valor y virtud de la tolerancia.
Celebración: Celebro el sentido de mi vida.
RESUMO Y EVALÚO. Evaluaciones: Evalúo mis aprendizajes y mi trabajo cooperativo.
Taller 1 ¿CÓMO COLABORAR EN LA MISIÓN DE JESÚS DE NAZARET?
PÁG. 6
PÁG. 16
PÁG. 26
VEO Y DESCUBRO. Comienza a situarte: «La vida de Carlo Acutis, el primer beato influencer». Desde mi experiencia: Descubrir la misión en la vida personal.
VALORO E INTERPRETO. Relato de la Biblia: Jesús llama para colaborar con Él (Lc 5, 1-11).
Saberes básicos: Colaborar en la misión de Jesús de Nazaret.
INVESTIGO Y JUEGO. Investigación: ¿Qué misión inicia y celebra la Navidad cristiana?
ACTÚO Y CELEBRO. Valores: El valor y virtud de la gratuidad.
Proyecto de Aprendizaje-Servicio (ApS): «Una sonrisa y un juguete en Navidad».
Celebración: Celebro los mejores regalos de Navidad.
ACTÚO Y CELEBRO. Evaluaciones: Evaluó mis aprendizajes y mi trabajo en equipo.
3 ¿QUÉ ES LA MORAL CATÓLICA DE LA SEXUALIDAD?
PÁG. 38
VEO Y DESCUBRO. Comienza a situarte: «El amor de pareja en la historia y leyenda de San Valentín». Desde mi experiencia: La sexualidad y el día de San Valentín.
VALORO E INTERPRETO. Relato de la Biblia: Canto al amor cristiano (1 Cor 13, 1-13).
Saberes básicos: La moral católica de la sexualidad.
ACTÚO Y CELEBRO. Valores: El valor y virtud del amor.
Celebración: Celebro el enamoramiento.
RESUMO Y EVALÚO. Evaluaciones: Evalúo mis aprendizajes y mi trabajo cooperativo.
¿QUÉ ES EL SACRAMENTO DEL MATRIMONIO? PÁG. 48
VEO Y DESCUBRO. Comienza a situarte: «El amor eterno de una pareja». Desde mi experiencia: ¡Cuida a tu pareja!
VALORO E INTERPRETO. Relato de la Biblia: Las bodas de Caná (Jn 2, 1-11). Saberes básicos: El sacramento del matrimonio.
ACTÚO Y CELEBRO. Valores: El valor y virtud del compromiso de pareja.
Celebración: Celebro la fidelidad.
RESUMO Y EVALÚO. Evaluaciones: Evalúo mis aprendizajes y mi trabajo cooperativo.
Taller 2 ¿QUÉ ES LA MORAL CATÓLICA DE LA VIDA PÚBLICA? PÁG. 58
VEO Y DESCUBRO. Comienza a situarte: «El compromiso político de la beata Hildegarda Burjan». Desde mi experiencia: El compromiso personal y social.
VALORO E INTERPRETO. Relato de la Biblia: : La historia del rey Saúl (1 Sam 8-30). Saberes básicos: La moral católica de la vida pública.
INVESTIGO Y JUEGO. Investigación: ¿Qué expresa la religiosidad popular en Semana Santa?
ACTÚO Y CELEBRO. Valores: El valor y virtud del compromiso social.
Proyecto de Aprendizaje-Servicio (ApS): «Cómo sanar nuestras heridas emocionales».
Celebración: Celebro el sentido del sufrimiento.
ACTÚO Y CELEBRO. Evaluaciones: Evaluó mis aprendizajes y mi trabajo en equipo.
5 ¿CÓMO PRACTICAR LA ESPIRITUALIDAD? PÁG. 70
VEO Y DESCUBRO. Comienza a situarte: «La autoridad y la verdad en la novela 1984». Desde mi experiencia: La autenticidad.
VALORO E INTERPRETO. Relato de la Biblia: La anunciación a María (Lc 1, 26-38). Saberes básicos: Cómo practicar la espiritualidad.
ACTÚO Y CELEBRO. Valores: El valor y virtud de la autenticidad personal.
Celebración: Celebro el mes de mayo a María.
RESUMO Y EVALÚO. Evaluaciones: Evalúo mis aprendizajes y mi trabajo cooperativo.
Taller 3 ¿QUÉ ES LA IGLESIA CATÓLICA? PÁG. 80
VEO Y DESCUBRO. Comienza a situarte: «El compartir en Santa Luisa de Marillac».
Desde mi experiencia: El compartir y la labor solidaria de la Iglesia.
VALORO E INTERPRETO. Relato de la Biblia: La primera comunidad cristiana (Hec 4, 32-37; 5, 1-10).
Saberes básicos: Origen, misión y organización de la Iglesia católica.
INVESTIGO Y JUEGO. Investigación: ¿Cuáles son el misterio y las notas de la Iglesia?
ACTÚO Y CELEBRO. Valores: El valor y virtud de compartir.
Proyecto de Aprendizaje-Servicio (ApS): «La escalera de la unión entre las personas».
Celebración: Celebro la unidad en las personas y los grupos.
ACTÚO Y CELEBRO. Evaluaciones: Evaluó mis aprendizajes y mi trabajo en equipo.
LA BIBLIA PÁG. 93
Los libros de la Biblia Las citas bíblicas
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1 ¿Cómo descubrir a Dios y la fe en Él?
Observo
¿QUÉ VOY A APRENDER, CÓMO LO APRENDERÉ Y PARA QUÉ?
En esta unidad aprenderás los saberes básicos sobre el relato bíblico de la visita de Jesús a Marta y María; los caminos personales y cristianos para descubrir a Dios y la fe en Él; y el valor de la fe cristiana. Lo aprenderás leyendo comprensivamente, dialogando, investigando, participando en vídeos-fórum, buscando citas en la Biblia, colaborando en un proyecto de aprendizaje cooperativo y aplicando los contenidos a la vida diaria.
Estas situaciones de aprendizaje te servirán para celebrar el escuchar y dar gracias en grupo por tu actitud de escuchar y por las personas que más te escuchan.
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Unidad
Veo y descubro
DIALOGO SOBRE LA FOTOGRAFÍA ANTERIOR
1 ¿Qué te gusta más de la fotografía de la izquierda?
2 ¿Se puede descubrir a Dios contemplando la Vía Láctea? ¿En qué te basas?
3 ¿Qué título pondrías a la imagen con la palabra «Dios»? ¿Por qué?
DIALOGAMOS EN CLASE SOBRE NUESTRAS EXPERIENCIAS
4 ¿Qué es para ti la fe? ¿Qué dudas tienes sobre Dios y la fe cristiana?
5 ¿Qué frase de las siguientes te gusta más? ¿Por qué?
6 ¿Qué otro ejemplo actual o personal puedes contar sobre Dios y la fe?
7 ¿Por qué caminos se puede conocer a Dios? ¿Qué es la fe cristiana?
Comienza a situarte
En parejas, observad en anayaeducacion.es el cómic «Cómo Mike Devault descubrió a Dios y su fe en Él». Dialogad sobre sus preguntas y expresad a la clase qué os enseña.
VEO EJEMPLOS DE LA INFLUENCIA DE DIOS Y LA FE
La fe aporta muchos beneficios para la salud y la superación personal:
• La fe en Dios mejora la salud. Cada vez más investigaciones científicas demuestran que las personas creyentes viven más, son más felices, tienen mejor salud física y mental, y superan mejor las enfermedades.
• La fe, base de la superación personal. Un ejemplo son los deportistas con discapacidad. Los premios Laureus premian cada año al Mejor Deportista con una Discapacidad. La primera persona en conquistarlo fue Louise Sauvage (2000), piloto de silla de ruedas paralímpica. Ha ganado nueve medallas de oro y cuatro de plata en cuatro Juegos Paralímpicos.
«Quien pierde su fe ya no puede perder más».
Publio Siro (85 a. C.-43 a. C.), escritor romano.
«A Dios no lo ves; ama y lo tienes». San Agustín (354-430), doctor de la Iglesia.
«Quien a Dios tiene nada le falta; solo Dios basta».
Santa Teresa de Jesús (1515-1582), mística española.
«Yo veo a Dios en cada ser humano».
Santa Teresa de Calcuta (1910-1997), premio Nobel de la Paz.
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«La mejor forma de conocer a Dios es amando muchas cosas». Vincent van Gogh (1853-1890), pintor neerlandés.
Valoro e interpreto desde la Biblia
JESÚS VISITA A MARTA Y MARÍA (LC 10, 38-42)
Jesús era amigo de María, Marta y Lázaro, tres hermanos que vivían juntos en Betania, un pueblo cerca de Jerusalén. Amaba tanto a Lázaro que, al enterarse de su muerte, «Jesús se echó a llorar» (Jn 11, 35). Después, lo resucitó.
El siguiente relato del Evangelio de San Lucas fue redactado entre el 55-60 d. C. Narra algunas de las actitudes y los comportamientos necesarios para encontrarse con Jesús, ser su amigo y tener fe en Él.
«Yendo ellos de camino, entró Jesús en una aldea, y una mujer llamada Marta lo recibió en su casa. Esta tenía una hermana llamada María, que, sentada junto a los pies del Señor, escuchaba su palabra. Marta, en cambio, andaba muy afanada con los muchos servicios; hasta que, acercándose, dijo: “Señor, ¿no te importa que mi hermana me haya dejado sola para servir? Dile que me eche una mano”. Respondiendo, le dijo el Señor: “Marta, Marta, andas inquieta y preocupada con muchas cosas; solo una es necesaria. María, pues, ha escogido la parte mejor, y no le será quitada”».
LA BIBLIA Y EL ARTE
La pintura, en clave de bodegón, representa la escena de Jesús en casa de Marta y María. En primer lugar, destaca una joven criada y la anciana que la reprende. Esta escena simboliza los placeres y las preocupaciones materiales. Al fondo, como si fuera un cuadro, aparecen Jesús sentado en un sillón, María mirándolo y Marta de pie. Esta escena representa la profundidad de la fe en Jesús y la espiritualidad. La composición enseña que, para ser feliz, es más importante lo espiritual que lo material.
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Jesús en casa de Marta y María, de Diego Velázquez.
El santuario de Lázaro, Marta y María se construyó en 1954 sobre los lugares donde vivieron estas personas. Por ello, se llama «Casa de la Amistad».
¿Quiénes son los protagonistas del relato?
• Jesús de Nazaret. Verdadero hombre y verdadero Dios. Él busca a las personas, las «visita» en su corazón y les habla a través de sus palabras en la Biblia, para que lo conozcan, sean felices y se salven.
• Marta de Betania. Hermana de María y Lázaro. Representa a la persona estresada por las actividades que realiza y sin tiempo para buscar a Dios.
• María de Betania. Amiga y discípula de Jesús, a la cual trata con la misma igualdad que a los hombres en una época en que la mujer no podía ser discípula de un rabino (sacerdote y maestro judío).
¿Cómo interpretar correctamente el relato?
San Lucas narra este hecho de la vida de Jesús para enseñar cómo encontrarse con Él y comenzar a ser su discípulo o discípula. Jesús quiere ser amigo de cada persona: «Vosotros sois mis amigos si hacéis lo que yo os mando. Ya no os llamo siervos, porque el siervo no sabe lo que hace su señor: a vosotros os llamo amigos, porque todo lo que he oído a mi Padre os lo he dado a conocer» (Jn 15, 14-15).
¿Qué nos enseña para la vida diaria?
El relato enseña que el activismo deshumaniza e impide que la persona se encuentre consigo misma, con los demás y con Dios. Para descubrir y encontrarse con Jesús, es necesario no dejarse llevar por las prisas y los actos sociales. Hay que dedicar tiempo a estar relajado y en silencio para estar con Jesús; escuchar sus enseñanzas en la Biblia; aprender a descubrir y practicar la fe en Él; y rezar y dialogar con Él para llegar a ser su discípulo y su amigo.
Desarrolla tus competencias en situaciones de aprendizaje
1 Completa cada frase con la información de esta doble página:
a) María, Marta y Lázaro eran...
b) El relato trata de…
c) Su autor quiere enseñar con este hecho...
d) Enseñanzas del relato para la vida diaria...
2 ¿Qué pensamiento y sentimiento te produce contemplar la pintura de Jesús?
3 Escribe dos actitudes o comportamientos que dificultan descubrir personalmente a Jesús (por ejemplo, no leer nunca los cuatro Evangelios) y otros dos que ayudan a encontrarse con Él. Ayúdate de ejemplos del relato bíblico, de tu propia experiencia o de una persona que tenga fe en Jesús.
4 Participa del «Concurso 50 x 15 Bíblico» y comprueba tu cultura bíblica en:
https://www.idcsevilla.org/recursos/gratis/progratis3.htm
Curiosidades bíblicas
• Jesús, defensor de la igualdad entre la mujer y el hombre. En tiempos de Jesús, la mujer estaba muy discriminada. No podía hablar por la calle con ningún hombre, su palabra no tenía valor… El varón, por el contrario, se podía casar con varias mujeres y divorciarse, por ejemplo, solo por guisar mal.
• Ante estas injusticias, Jesús defendió la igualdad y la dignidad de la mujer de forma muy revolucionaria para su tiempo. Formó un grupo de hombres y mujeres (Lc 8, 1-3). Rechazó que se tratara a la mujer como un objeto sexual (Mt 5, 28). Fue amigo de ellas (Lc 10, 38-39). Las curó (Mc 1, 30-31). Las perdonó y las defendió públicamente (Lc 7, 36-49). Y se apareció resucitado por primera vez a María Magdalena (Mc 16, 9). Estos comportamientos extrañaron a sus discípulos (Jn 4, 27) y a quienes los observaron (Jn 8, 2-11).
1 Investiga sobre alguno de estos hechos.
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Unidad 1
Valoro e interpreto desde la cultura y el cristianismo
CÓMO BUSCAR A DIOS Y LA FE EN ÉL
Las personas siempre han buscado a Dios y tener fe en Él. Esta búsqueda se expresa en la historia, la cultura, las religiones, la fe de sus creyentes... Existen caminos personales y religiosos para descubrirlo. La fe cristiana es el camino y la respuesta a la revelación e iniciativa salvadora de Dios.
¿Es la persona capaz de descubrir a Dios?
La persona es capaz de descubrir a Dios por sí misma. Y ello a partir de la Creación y debido a su razón y dimensión religiosa y espiritual, que la lleva a preguntarse sobre Dios y desear encontrarse con Él. Así lo enseña la Iglesia católica: «¿Podemos conocer la existencia de Dios mediante la razón? Sí. La razón humana puede conocer a Dios con certeza. El mundo no puede tener su origen y su meta en sí mismo. En todo lo que existe hay más de lo que se ve. El orden, la belleza y la evolución del mundo señalan, más allá de sí mismas, en dirección a Dios. Todo hombre está abierto a la Verdad, al Bien y a la Belleza. Oye dentro de sí la voz de la conciencia, que le impulsa hacia el Bien y le alerta ante el Mal. Quien sigue esta pista razonablemente encuentra a Dios» (YOUCAT Joven, 2011, n.o 4).
¿Se revela y da a conocer Dios en la historia?
Dios se revela y habla en la historia a las personas para ser su amigo, expresarles su amor y su deseo de salvarlas: «Dios, nuestro Salvador, que quiere que todos se salven y lleguen al conocimiento de la verdad» (1 Tim 2, 4). Se revela de forma definitiva y completa en su único Hijo Jesucristo (Heb 1, 1). La Biblia narra cómo Dios, por su gran amor al ser humano, se da a conocer desde la Creación y en la historia del pueblo de Israel: en los patriarcas (Abrahán, Isaac y Jacob), Moisés, los Jueces (Gedeón, Débora, Barac, Sansón y Samuel), los reyes judíos (Saúl, David y Salomón), los profetas (Elías, Eliseo, Amós, Isaías…), San Pedro, Nicodemo, la Virgen María, San José… Estos personajes, a pesar de sus dudas, confiaron en Dios y le respondieron con fe.
¿Qué caminos seguir para encontrarse con Dios?
A Dios se le puede conocer por varios caminos. Los más importantes son:
• Los caminos personales. Son las actitudes y los recursos que se tienen para conocer y sentir a Dios por uno mismo; por ejemplo: desarrollar la dimensión espiritual y religiosa; meditar; evitar la idolatría y el fanatismo; admirar la belleza de la naturaleza y el misterio de la vida; conocerse profundamente; reflexionar sobre las experiencias más profundas; argumentar y deducir (si existe un programa informático es porque existe un programador que lo ha diseñado; si existe la Creación es porque existe un Creador)…
• Los caminos de las religiones. Son los medios que estas ofrecen para relacionarse con la divinidad: libros sagrados, cultos, oraciones, mandamientos, arte, fortalecer la fe en Él...
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La peregrinación es un camino para encontrarse con la naturaleza, consigo mismo y con Dios.
¿Qué caminos cristianos llevan a Dios y a la fe en Él?
Junto a los caminos personales y de las religiones, existen los caminos cristianos para encontrarse con Dios y fortalecer la fe. Algunos de ellos son:
• Amar y aceptar personalmente la revelación cristiana. Creer las verdades de la fe cristiana y amar de corazón: «Amémonos unos a otros, ya que el amor es de Dios, y todo el que ama ha nacido de Dios y conoce a Dios. Quien no ama no ha conocido a Dios, porque Dios es amor» (1 Jn 4, 7-8).
• Profesar, celebrar y practicar la fe cristiana. Rezar el Credo. Reflexionar sobre la Biblia, como la Palabra viva de Dios que habla en todo tiempo y lugar. Participar en los sacramentos, principalmente en la Eucaristía. Colaborar en alguna actividad de la Iglesia. Practicar la moral cristiana en la vida diaria. Desarrollar una vida de oración…
¿Qué es la fe cristiana?
La fe cristiana es la más completa y verdadera fe antropológica, que humaniza y lleva a la felicidad y a la salvación. Es a la vez una fe humana y una fe sobrenatural, porque tiene como origen y centro a Dios. Es obra de la gracia de Dios, que actúa en la inteligencia, en los sentimientos y en la voluntad de la persona. Es el encuentro personal y la relación de amistad y diálogo con las tres personas de la Santísima Trinidad (Padre, Hijo y Espíritu Santo).
• La fe es diálogo. «La fe cristiana no es la creencia en un “dios difuso”, un “dios espray”, que está en todas partes, pero que no se sabe qué es. Nosotros creemos en Dios, que es Padre, que es Hijo, que es Espíritu Santo. Nosotros creemos en Personas (...). Esta es la fe». (Papa Francisco: 18-4-2013).
• La fe es encuentro. «La fe cristiana no es una ideología, sino un encuentro personal con Cristo crucificado y resucitado. De esta experiencia, que es individual y comunitaria, deriva un modo nuevo de pensar y de actuar».
(…) «La fe no es solo pensamiento; la fe abarca todo nuestro ser» (Papa Benedicto XVI: 3-10-2007 y 3-6-2009).
Desarrolla tus competencias en situaciones de aprendizaje
1 En pareja, leed cada pregunta y su respuesta. Después, escribid en el cuaderno una frase con cada grupo de palabras:
a) persona – capaz – Dios.
b) Dios – revela – personas – historia.
c) caminos – personales – religiones – encontrarse – Dios.
d) caminos – cristianos – Dios – fe.
e) fe – cristiana – diálogo – encuentro
2 Proyecto de aprendizaje cooperativo. En equipo, realizad una investigación en Internet sobre «La respuesta de fe a Dios de un personaje de la Biblia». Después, presentadla a la clase. Consultad algún diccionario de biografías bíblicas.
3 Imagínate que Jesús te habla por medio del vídeo «Si me nombras tú 0001» (que puedes encontrar escribiendo esas palabras en el buscador). Después, contesta: ¿Qué te dice Jesús? ¿Qué sientes al escuchar la canción y su mensaje de amor? ¿Qué le dirías para expresarle tu fe en Él?
Observa y resume en inglés
Traduce, recita y contesta: ¿Qué enseña Jesús de Nazaret sobre la fe?
«Truly I tell you that, if you had faith like a mustard seed, you would say to that mountain: “Move from there to here”, and it would move. Nothing would be impossible for you». (…) «Everything you ask for by praying in faith, you will receive» (Mt 17, 20 y 21, 22).
La Virgen María, después de Jesús de Nazaret, es el mayor ejemplo de fe y aceptación de la revelación de Dios: «Hágase en mí según tu palabra» (Lc 1, 38).
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Unidad 1
Actúo, practico y me comprometo
El valor y virtud de la fe
El valor y virtud de la fe consiste en la actitud y el hábito de desarrollar la capacidad de creer, confiar y entregarse a una persona, familia, buen ideal o tarea… La fe es más profunda que las creencias (opiniones y pensamientos que se toman por verdaderos sin pruebas de ello).
Existen diferentes tipos de fe y de creencias: religiosas, políticas, deportivas… Algunas son negativas, porque destruyen a la persona; por ejemplo, creer que las drogas llevan a la felicidad. Y otras, como la fe cristiana, son positivas, porque humanizan y salvan a la persona.
1 Lee, contesta en tu cuaderno y, después, dialoga con tu clase:
a) ¿En qué consiste el valor y virtud de la fe?
b) ¿Qué ejemplo de fe o de creencia actual es positivo para la persona y la sociedad? ¿Y cuál es negativo y destructivo? ¿Por qué?
c) ¿Por qué surge la fe cristiana? ¿A qué responde?
La fe cristiana, respuesta al amor de Dios
«Dios toma la iniciativa de revelarse en la historia porque «nos amó primero» (1 Jn 4, 19). La Biblia narra esta historia de revelación, amor y salvación de Dios. La fe cristiana surge como respuesta a esta iniciativa divina. La fe es necesaria para salvarse. Y aunque solo Cristo salva y es el único Salvador, la fe es el medio por el cual llega su salvación (Rom 5, 1-2). Las personas han sido salvadas, por el amor y la gracia de Dios, mediante la fe, que es un don de Dios (Ef 2, 8-9).
2 En equipo, buscad las citas siguientes en una Biblia impresa u online (https://conferenciaepiscopal.es/biblia/) y contestad a las siguientes preguntas:
a) Mt 8, 10: ¿Qué le respondió Jesús a un centurión romano?
b) Mt 9, 22: ¿Qué le dijo e hizo Jesús a una mujer enferma?
c) Mt 15, 28: ¿Qué afirma sobre la fe en Jesús?
d) Lc 17, 5-6: ¿Qué le pidieron los apóstoles a Jesús?
e) Gal 3, 26: ¿Por qué se es hijo o hija de Dios?
f) Heb 11, 1; 4-11: ¿Qué es la fe? ¿Qué hicieron por la fe los personajes bíblicos?
g) Sant 2, 14-17: ¿Cómo se practica la fe?
Siguiendo el orden de las citas, cada portavoz escribe en la pizarra la respuesta a cada pregunta. Después, los demás equipos valoran si esta es correcta o incorrecta.
Fe, Evangelio y sentido a la vida
El ser humano busca dar sentido a su vida. Busca un motivo, una misión, una fe, una respuesta…, por la cual vivir su vida de forma plena y feliz. La fe cristiana y el Evangelio de Jesús, su persona y mensaje, son una respuesta plena a la búsqueda del sentido a la vida.
«¿Dónde encuentro los criterios para mi vida; dónde, los criterios para colaborar de modo responsable en la edificación del presente y del futuro de nuestro mundo? ¿De quién puedo fiarme? ¿A quién confiarme? ¿Dónde está aquel que puede darme la respuesta satisfactoria a los anhelos del corazón?
(…) Hacerse estas preguntas significa, además, buscar a Alguien que ni se engaña ni puede engañar, y que por eso es capaz de ofrecer una certidumbre tan firme, que merece la pena vivir por ella y, si fuera preciso, también morir por ella. (…) La felicidad que buscáis, la felicidad que tenéis derecho a saborear tiene un nombre, un rostro: el de Jesús de Nazaret (…) “Quien deja entrar a Cristo [en su vida] no pierde nada, nada —absolutamente nada— de lo que hace la vida libre, bella y grande. ¡No! Solo con esta amistad se abren las puertas de la vida”» (Papa Benedicto XVI: Colonia, 18 de agosto de 2005).
1 Resume en una frase la idea principal del texto.
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3 Participa en un disco-fórum sobre buscar a Dios realizando las siguientes actividades:
a) Escucha la canción en el vídeo «RMI Te busco», que puedes encontrar escribiendo estas palabras en el buscador de Internet.
b) Vuelve a escuchar la canción, busca en Internet su letra y contesta en tu cuaderno:
• ¿Qué sentimiento te produce escuchar esta canción?
• ¿Qué imagen expresa mejor la fe cristiana? ¿Por qué?
• ¿A quién echa de menos? ¿Dónde lo busca?
• ¿Qué te enseña esta canción?
c) Escribe un comportamiento personal que te comprometes a realizar para buscar a Dios o fortalecer la fe en ti. ¿Qué harás? ¿Cómo? ¿Con quién? ¿Dónde?
d) Dialoga con tu clase:
• ¿Para qué te ha servido esta actividad?
• ¿Qué has aprendido para desarrollar tu fe antropológica o cristiana?
Dialogamos y ampliamos la información con situaciones de aprendizaje
Cine espiritual
«Como Dios» (2003)
Argumento: Un egoísta periodista de televisión sueña con convertirse en un famoso presentador. No piensa en Dios ni ayuda a los demás, hasta que pierde el trabajo y sufre desgracias. Entonces culpa a Dios de sus fracasos. Dios se le aparece y le presta sus poderes. Por todo ello, descubre cómo actúa Dios y desarrolla su fe y mejora su vida y sus valores.
1 Vemos y dialogamos sobre la película.
Santoral
Santos y santas de la Biblia
El santoral de la Iglesia celebra como santos y santas a personajes históricos de la Biblia. Por ejemplo:
• San Lucas. Autor del Evangelio de San Lucas y de Hechos de los Apóstoles. Según la tradición, era médico de profesión. Se le llama también «el médico amado». Su fiesta se celebra el 18 de octubre. Es el patrono de los médicos y los artistas.
• Santa Marta de Betania. Hermana de María y Lázaro. Es patrona de los imposibles, del hogar, de los cocineros y cocineras, hoteleros y hoteleras y de las Hermanas de la Caridad. Su fiesta se celebra el 29 de julio.
1 Buscad en un santoral información sobre algún santo de la Biblia.
13 Unidad 1
Escultura que representa a San Lucas, uno de los evangelistas.
Celebro, siento y viajo a mi interior
Celebro el escuchar
Celebrar el escuchar consiste en dar gracias y alegrarse en grupo por los beneficios que produce quedarse en silencio para oír profundamente a Dios, a los demás, a nuestra conciencia y a la naturaleza. No es oír por obligación o por quedar bien. Escuchar aporta felicidad, conocerse y la fe en Jesús: «La fe nace del mensaje que se escucha, y la escucha viene a través de la palabra de Cristo» (Rom 10, 17). «Todo el que escucha al Padre y aprende viene a mí» (Jn 6, 45).
1 Lee las frases célebres y reflexiona sobre tu actual actitud de escuchar: ¿Sabes escuchar? ¿Te escuchan en general? ¿Quién te escucha con el corazón?
2 Lee con atención la oración del ladillo y ayúdate de ella para escribir una oración o una poesía para dar gracias por tu necesidad y experiencia de escuchar y ser escuchado. ¡Escríbela con el corazón! ¡Expresa tus mejores sentimientos!
Frases célebres sobre el escuchar
• «El silencio es a veces callar, pero siempre es escuchar».
(Madeleine Delbrel, 1904-1964, mística francesa).
• «No esperes a que te toque el turno de hablar; escucha de veras y serás diferente».
(Charles Chaplin, 1889-1977, actor inglés).
• «Si te gusta escuchar, aprenderás, y si inclinas tu oído, serás sabio. (…) Antes de escuchar, no respondas, ni interrumpas al que tiene la palabra».
(Biblia: Eclo 6, 33 y 11, 8).
• «En el silencio, Dios nos escucha. En el silencio, Él habla a nuestras almas».
(Santa Teresa de Calcuta, 1910-1997, religiosa católica).
• «Hablar con otro es ante todo escuchar. Si sabes escuchar, muchos irán a hablarte».
(Michel Quoist, 1921-1997, sacerdote francés).
3 Relájate, guarda silencio y escucha atentamente la oración o poesía de cada compañero o compañera. Después, la valoramos con un aplauso.
4 Si lo deseas, ponte de pie y lee tu texto delante de la clase. Practica la oratoria: vocaliza, respira, gesticula, entona con sentimiento…
5 Evaluamos la celebración: ¿Para qué te ha servido? ¿Qué has sentido?
Mi oración para escuchar con el corazón
Querido Jesús de Nazaret, el amigo que siempre me escucha.
Te doy gracias por las personas que más y mejor me escuchan.
Te doy gracias porque cuando me escuchan me siento valorado.
Gracias por ser capaz de escuchar los problemas de mi amigo.
Ayúdame a escuchar a los demás y escucharte en mi corazón.
¡Gracias por lo feliz que soy cuando escucho y me escuchan!
¡Gracias, Jesús, por escucharme siempre!
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Evalúo mis aprendizajes
1 Contesta: ¿Cómo buscar y encontrarse con Dios? ¿Cómo responder a su revelación e iniciativa salvadora?
2 Descubre en cada frase las dos palabras equivocadas. Escribe en tu cuaderno la letra de cada frase y las dos palabras correctas.
a) La fe antropológica es el encuentro personal y la relación de amistad y diálogo con las tres fuerzas de la Santísima Trinidad: Padre, Hijo y Espíritu Santo.
b) San Pablo narra la visita de Lázaro a María y Marta para enseñar cómo encontrarse con Él y ser su discípulo o discípula.
c) La persona es incapaz de descubrir a Dios por sí misma, por su razón y dimensión material.
d) Dios se revela y habla en la historia a las personas para ser su amigo y expresarles su temor y su deseo de condenarlos.
e) La Biblia narra cómo Dios se revela en la historia del pueblo de Roma y de forma plena en Abrahán.
Evalúo mi trabajo cooperativo
f ) Los principales personajes de la sociedad, como Abrahán o el apóstol Pedro, a pesar de sus dudas, confiaron en Dios y le respondieron con indiferencia.
g) La sociedad cristiana y el Evangelio de Lázaro son una respuesta plena a la búsqueda del sentido a la vida.
h) Los caminos personales para encontrarse con Dios son amar, rechazar la revelación cristiana y profesar, celebrar y practicar la fe cristiana.
i ) La fe personal es la aceptación de la ley cristiana y la respuesta a la iniciativa salvadora de Dios y a su gran amor.
j ) La Carta de Santiago, del Antiguo Testamento, enseña que la fe cristiana se practica por medio de las buenas palabras de solidaridad.
3 Copia la diana de evaluación y colorea cada apartado según has trabajado en esta unidad. ¡Sé sincero!
15 Unidad 1
1 = INSUFICIENTE 2 = SUFICIENTE 3 = BIEN 4 = MUY BIEN Diana de evaluación Dialogando Colaborando Respetando Investigando 2 1 3 4
© GRUPO ANAYA, S.A., 2023 - C/ Valentín Beato, nº 21 - 28037 Madrid.
Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra está protegido por la Ley, que establece penas de prisión y/o multas, además de las correspondientes indemnizaciones por daños y perjuicios, para quienes reprodujeren, plagiaren, distribuyeren o comunicaren públicamente, en todo o en parte, una obra literaria, artística o científica, o su transformación, interpretación o ejecución artística fijada en cualquier tipo de soporte o comunicada a través de cualquier medio, sin la preceptiva autorización.