CLE. J'aime Andalucía 2. Cahier d'activités (extrait)

Méthode de français ANDALOUSIE

ESO ’a me

C ahier d’activités C d’activités

ANDALOUSIE

’a me

Méthode de français

Cahier d’activités

A. Payet

M. Stéfanou

C. Vial

Crédits photos

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Direction éditoriale : Béatrice Rego

Édition : Brigitte Faucard, Sylvie Hano, Noëlle Rollet

Couverture : Sophie Ferrand, Dagmar Stahringer

Maquette intérieure : Dagmar Stahringer, AMG

Mise en page : Isabelle Vacher

Illustrations : Conrado Giusti

Enregistrements audio : Vincent Bund

© CLE International, 2024

ISBN : 978-84-143-4144-5

0 – Je me souviens ................................ p. 4

1 – Bienvenue chez moi p. 8

Leçon 1 ............................................................... p. 8

Leçon 2 p. 10

Leçon 3 p. 12

Grammaire p. 14

Vocabulaire ........................................................ p. 16

Phonétique ......................................................... p. 17

Lecture p. 18

Apprendre à apprendre p. 19

Comprendre et savoir utiliser les possessifs

Entraînement au DELF A1 ................................. p. 20

2 – J’aime ma ville p. 22

Leçon 1 p. 22

Leçon 2 p. 24

Leçon 3 p. 26

Grammaire .......................................................... p. 28

Vocabulaire ........................................................ p. 30

Phonétique p. 31

Lecture p. 32

Apprendre à apprendre p. 33

Savoir décrire une ville

Entraînement au DELF A1 ................................. p. 34

3 – Sport pour tout le monde ! p. 36

Leçon 1 p. 36

Leçon 2 p. 38

Leçon 3 p. 40

Grammaire .......................................................... p. 42

Vocabulaire ........................................................ p. 44

Phonétique p. 45

Lecture p. 46

Apprendre à apprendre p. 47

Comprendre un règlement

Entraînement au DELF A1 ................................. p. 48

4 – La cuisine pour tous les goûts .... p. 50

Leçon 1 p. 50

Leçon 2 ............................................................... p. 52

Leçon 3 .............................................................. . p. 54 Grammaire p. 56

p. 58 Phonétique p. 59

Lecture ................................................................ p. 60

Apprendre à apprendre ...................................... p. 61

Savoir identifier les noms masculins et féminins

Entraînement au DELF A1 p. 62

5 – Je consomme écolo ....................... p. 64

Leçon 1 ............................................................... p. 64

Leçon 2 .............................................................. . p. 66

Leçon 3 ............................................................... p. 68 Grammaire p. 70 Vocabulaire p. 72

......................................................... p. 73

................................................................ p. 74

Apprendre à apprendre ...................................... p. 75

Savoir utiliser les auxiliaires « avoir » et « être »

Entraînement au DELF A1 p. 76

6 – Vive les vacances ! p. 78

Leçon 1 ............................................................... p. 78

Leçon 2 ............................................................... p. 80

Leçon 3 p. 82 Grammaire p. 84 Vocabulaire p. 86 Phonétique ......................................................... p. 87 Lecture ................................................................ p. 88

Apprendre à apprendre p. 89

Savoir décrire un pays

Entraînement au DELF A1 p. 90

Épreuve blanche DELF A1 p. 92

Un nouveau sport : génial !

1 Écris dans ton cahier le nom des sports.

2 Associe les définitions aux photos.

a. Le speed badminton est un sport amusant. Il ressemble au badminton traditionnel mais la raquette et le volant sont différents. Autre différence, il n’y a pas de filet pour jouer au speed badminton

b. L’ultimate est un sport d’équipe. On utilise un frisbee pour jouer. Pour marquer des points, les joueurs se font des passes dans la zone de but adverse.

c. Le floorball est un sport original, ludique mais très physique. On l’appelle aussi unihockey. Pour pratiquer ce sport, il faut une petite balle et une crosse similaire à la crosse de hockey.

3 Complète dans ton cahier avec le verbe faire au présent de l’indicatif.

a. Je du vélo tous les samedis.

b. Tu du sport cet été ?

c. Elle de la natation avec son frère.

d. Nous des exercices.

e. Vous du théâtre au collège ?

f. Ils de la musique tous les jours !

4 Complète dans ton cahier avec du, de la, de l’ ou des.

a. Je fais théâtre.

b. Tu fais rugby.

c. Il fait voile.

d. Elles font athlétisme.

e. Ils font boxe.

f. Elle joue maracas.

5 Choisis la bonne réponse. Écris les phrases dans ton cahier.

a. Au collège, on joue à la /on fait de la gymnastique en EPS.

b. J’adore les jeux de stratégie, alors je joue aux / je fais des échecs.

c. Marius adore les animaux, il joue à l’/ il fait de l’équitation.

d. Le samedi, mes amies font de la / jouent à la danse.

e. En France, on joue à la / on fait de la pétanque le week-end.

6 Lis le texte et devine le sport.

Choisis les bonnes réponses.

Je m’appelle Marc, j’adore tous les sports, mais je ne peux pas tous les pratiquer. J’ai une idée, je vais créer un nouveau sport : le foocyten !

C’est la combinaison de trois sports : – le premier se joue avec un ballon blanc et noir et une équipe de douze joueurs ; – le deuxième sport est un moyen de transport avec deux roues ; – le troisième sport se pratique avec une raquette et un filet.

a. Le premier sport est…

1. le golf. 2. le football. 3. le volley-ball.

b. Le deuxième sport est…

1. l’équitation. 2. la voile. 3. le cyclisme.

c. Le troisième sport est…

1. le tennis. 2. la boxe. 3. le volley-ball.

7 Lis les phrases et complète le programme dans ton cahier.

Bonjour, je m’appelle Tania et j’étudie dans un collège en sport étude. Voici mon emploi du temps.

a. Lundi, je fais du le matin, et du à 16 h 00.

b. Mardi, je fais du à 10 h 00.

c. Mercredi, je fais de la le matin et du l’après-midi.

d. Jeudi, je fais de l’ toute la journée.

e. Vendredi, je fais de la le matin et l’après-midi je me repose.

Leçon

2

Rendez-vous aux Jeux olympiques

1 Associe pour donner les règles du skate.

a. Les rounds durent

b. Les « tricks », ce sont

c. La réalisation de plusieurs figures au skateboard s’appelle

d. On tombe, donc

e. Au skateboard, les protections sont

1. on perd des points.

2. les figures acrobatiques.

3. le combo.

4. obligatoires.

5. de 2 à 3 minutes.

2 Lis les définitions et écris dans ton cahier le nom correct. une fédération un accident un handicap une compétition

a. Situation imprévue qui provoque des dommages. ¨

b. Problème physique ou mental qui limite une personne dans sa vie quotidienne. ¨

c. Événement sportif, championnat. ¨

d. Association qui regroupe les athlètes qui pratiquent le même sport de manière professionnelle. ¨

3 Écris dans ton cahier une seule phrase. Utilise alors et donc.

a. Elle aime la logique. Elle est joue aux échecs.

b. Cette équipe remporte la compétition. Elle gagne la médaille d’or.

c. Je fais du skateboard. Je porte un casque.

d. Vous avez mal au bras. Vous ne participez pas au championnat.

4 Invente la fin de la phrase. Écris dans ton cahier. Utilise donc ou alors.

a. Je participe à la compétition de foot du lycée

b. Cet athlète paralympique vient de gagner une médaille d’or

c. Antoine vient d’avoir un accident

d. Le cours de judo commence dans 5 minutes .

5 Mets les mots dans l’ordre. Écris les phrases dans ton cahier.

a. n’ / ce / aimons / sport. / Nous / rien / dans

b. On / faire / du / en / jean. / jamais / ne / doit / sport

c. Je / rien / aux / règles / comprends / ne / ce / de / jeu.

d. gagne / ne / jamais. / Mon / équipe

6 Complète dans ton cahier les phrases avec ne… pas, ne… jamais ou ne… rien.

Règlement à la piscine

a. Nous sommes à l´intérieur de la piscine. Ce matin, il y a beaucoup de monde, il faut crier.

b. jetez sur le sol ! Tout doit rester propre.

c. Vous devez courir près de la piscine, c’est très dangereux !

d. Vous devez entrer dans l’eau sans mon autorisation.

7 Réponds dans ton cahier aux questions avec ne… jamais ou ne… rien.

a. Tu regardes les matchs de foot à la télé ?

b. Vous faites du sport le soir ?

c. Tu fais quoi ce week-end ?

d. Anthony pratique la natation avec toi ?

e. Vous voulez quelque chose ?

Chaque jour, ses victoires ! 3Leçon

1 Écris le nom de ces activités de loisirs dans ton cahier.

2 Écoute et choisis la bonne réponse. 33

a. Jeanne utilise les réseaux sociaux en même temps qu’elle fait ses devoirs. Vrai Faux

b. Lilian aide ses frères et sœurs à faire leurs devoirs. Vrai Faux

c. Lilian regarde tous les jours la télévision. Vrai Faux

d. Lilian préfère choisir ses séries sur internet. Vrai Faux

e. Jeanne est d’accord avec Lilian. Vrai Faux

3 Complète le témoignage d’Anh avec les mots de la liste. geek – technologies – relations – jeu vidéo – écran a b c d

Les jeux vidéo et moi

J’adore les ordinateurs, les consoles de jeux vidéo et les nouvelles .

Je suis une vraie  ! Chaque jour, je passe beaucoup d’heures devant

mon . Mon préféré c’est Fornite parce qu’on a des missions et on joue en équipe. On connaît de nouvelles personnes et on crée de nouvelles avec des ados du monde entier.

4 Mets les mots dans l’ordre. Écris les phrases dans ton cahier.

a. C’est / la / quand / de / tennis ? / compétition

b. faisons / du / chaque / Nous / mercredi. / sport

c. semaine. / va / une / Tom / par / au / fois / skatepark

d. ne / Ils / jamais / cartes. / jouent / aux

e. chaque / Je / du / jour / fais / sport.

f. n’ / Tu / heure. / arrives / à / jamais / l’

5 Réponds aux questions dans ton cahier. Utilise toujours, ne… jamais, chaque, une fois par…

a. Tu regardes des matchs de foot avec tes amis ?

b. Tu joues quand aux jeux vidéo ?

c. Tu vas quand à la piscine ?

d. Combien de fois par mois tu joues aux cartes avec tes parents ?

6 Recopie le tableau dans ton cahier. Écoute et complète. 34

Le jour de l’inscription

a. Argent

b. Document

c. Autre (pour la carte)

Le jour du premier cours

d. Équipement

e. Boisson

7 Lis l’annonce et réponds aux questions dans ton cahier.

Club théâtre

La compagnie « Sur les planches » rouvre les cours de théâtre pour adolescents de 11 à 14 ans le 2 octobre et de 15 à 18 ans le 3 octobre dans ses locaux, 19 rue Molière. Le coût de l’inscription est de 25 euros par mois. Pour obtenir la carte du club, vous devez payer 5 euros. Cette carte vous donne des réductions sur les cours, les spectacles et les sorties

La journée portes ouvertes a lieu le 1er octobre. Les parents et les enfants sont les bienvenus. À cette occasion, les élèves de la deuxième année vous présentent l’école avec une visite théâtrale. Les élèves de troisième année jouent leur pièce « Amitiés » à 18 h.

a. Quel jour commence le cours pour les jeunes de 13 ans ?

b. Combien coûte l’inscription ?

c. À quoi sert la carte du club ?

d. Les élèves de quelle année vont jouer leur pièce de théâtre ?

1. Les élèves de première année

2. Les élèves de deuxième année

3. Les élèves de troisième année

Grammaire

1 Observe les photos et complète dans ton cahier les phrases avec le verbe faire.

Ils du kayak. Elle du saut Nous du camping. Je du parachutisme. à l’élastique.

2 Complète dans ton cahier avec le verbe faire ou le verbe jouer au présent de l’indicatif.

a. À l’école, on au disc-golf.

b. Ma sœur de la gym le samedi.

c. Qui aux cartes dans la classe ?

d. Vous du sport pendant la semaine ?

e. Ils au handball.

3 Complète dans ton cahier les phrases avec les bons articles contractés.

a. Vous savez jouer chessboxing ?

b. Ma sœur et moi voulons faire golf l’année prochaine.

c. Le soir, on aime jouer jeux de société avec mes parents.

d. Tiara fait boxe. Elle est championne de France junior.

e. Vous voulez faire équitation ?

4 Mets les mots dans l’ordre. Écris les phrases dans ton cahier.

a. équipe / jamais. / Cette / gagne / ne

b. Je / sport. / aucune / tenue / de / ai / n’

c. aucun / sport / équipe. / ne / Ils / pratiquent / d’

d. Elle / besoin / rien. / a / n’ / de

5 Associe pour faire des phrases.

a. Tu ne fais

b. Vous ne gagnez

c. Il n’y a

d. Ana ne pratique

e. Seth ne connaît

1. jamais au rugby.

2. jamais l’athlétisme.

3. rien à ce sport.

4. aucune règle dans ce sport.

5. rien ce week-end.

6 Lis le document et choisis la bonne réponse. Vrai ou faux ?

Quels sports vous pratiquez ? Vous les pratiquez quand ?

Ludo Moi, je fais du judo dans le club de ma ville. Je pratique le judo le mercredi et le samedi soir. À la fin de chaque mois, je participe à une compétition.

Je ne gagne pas toujours mais ce n’est pas important.

Katia Je fais de la danse le samedi matin. J’adore cette activité. En juin, on fait toujours un spectacle pour nos parents et nos amis.

Alexis La natation c’est mon sport préféré. Je fais de la natation le soir du lundi au dimanche. Je veux devenir professionnel alors je m’entraîne beaucoup.

a. Ludo pratique le judo deux fois par semaine. Vrai Faux

b. Ludo gagne toujours les compétitions. Vrai Faux

c. Katia fait de la danse chaque samedi. Vrai Faux

d. Chaque année, Katia participe à un spectacle de danse. Vrai Faux

e. Alexis fait de la natation une fois par semaine. Vrai Faux

7 Lis les phrases. Les mots soulignés représentent une cause ou une conséquence ? Choisis la bonne réponse.

a. Elles ont gagné le match, donc elles fêtent la victoire.

1. cause 2. conséquence

b. Il vient de tomber de vélo. Donc il a mal au genou.

1. cause 2. conséquence

c. J’adore les arts martiaux. Donc je suis inscrit dans un club de karaté.

1. cause 2. conséquence

d. Tous les dimanches, nous faisons du sport en famille. Donc nous sommes en forme.

1. cause 2. conséquence

e. Je suis moniteur de ski. Donc je donne des cours dans un club tous les hivers.

1. cause 2. conséquence

Vocabulaire

1 À quel sport correspondent ces objets ? Écris les noms dans ton cahier.

2 Quels sports n’utilisent pas de balle ou de ballon ? Choisis les bonnes réponses.

1. Le handball 2. Le judo 3. Le ski 4. Le tennis 5. Le volley-ball 6. La voile

7. Le golf 8. Le football 9. L’équitation 10. La boxe 11. Le cyclisme 12. L’escrime

3 Complète dans ton cahier le texte avec les mots de la liste. drapeau – flamme olympique – paralympiques – sportifs – médaille

C’est quoi les Jeux olympiques ?

C’est une compétition sportive internationale. Des milliers de  représentent leurs pays pendant les différentes épreuves sportives. Quand un athlète gagne une épreuve, il remporte une d’or. Les symboles très importants des Jeux olympiques sont la et le blanc avec des anneaux (cercles) de couleur ; ils représentent les 5 continents. Une version des Jeux olympiques existe pour les personnes handicapées : ce sont les Jeux .

4 Choisis la bonne réponse. Écris les phrases dans ton cahier.

a. Pour participer à une compétition de skateboard, on porte une tenue spéciale / un jean.

b. Dylan vient de tomber en faisant du ski. Il vient de gagner des points / d’avoir un accident.

c. Pendant une compétition de boxe, il y a des rounds / des jeux

d. Quand on fait de l’escalade, on doit porter un kimono / un casque.

e. Aux Jeux olympiques, le troisième remporte une médaille d’argent / de bronze.

Phonétique

1 Écoute. Combien de fois tu entends le son [ԑ̃] ? 35

a. Il est interdit de toucher le ballon avec les mains.

b. C’est une championne olympique de skateboard féminin.

c. C’est sympa de passer un moment ensemble !

d. Mon voisin fait de beaux dessins.

e. On achète du pain à la boulangerie.

2 Écoute. Combien de fois tu entends le son [jԑ̃] ? 36

a. On ne doit rien oublier.

b. Le skate devient un sport olympique.

c. Tu viens à la fête ?

d. En skateboard, une figure bien réalisée fait gagner des points.

e. Combien de médailles elle a gagné ?

3 Écris les phrases dans ton cahier. Écoute. Dans quels mots tu entends le son [ԑ̃̃] ?

Entoure le son. 37

a. Cézanne est un peintre célèbre.

b. Quand ont lieu les prochains Jeux olympiques ?

c. C’est un grand sportif africain.

d. Les Brésiliens aiment beaucoup le football.

e. Je viens d’acheter un maillot de bain.

4 Écoute et complète dans ton cahier. 38

a. Sur le drapeau , il y a anneaux.

b. C’est !

c. Les footballeurs sont sur le !

d. C’est , le football !

5 Recopie le tableau dans ton cahier. Classe les mots selon la place du son [ԑ̃̃].

a. terrain c. imprudent e. s’informer g. peintre b. pain d. médecin f. olympique

Au début À l’intérieur À la fin

6 Recopie le tableau dans ton cahier. Écoute et écris les mots dans le tableau. 39

Lecture

Lis le texte et réponds dans ton cahier ou choisis la bonne réponse.

Info sport !

Cette semaine encore, dans notre petit journal, nous vous présentons un sport peu connu. Voici le parkour !

En 1990, dans la banlieue parisienne, apparaît une nouvelle activité : le parkour. Le principe du parkour (ou art du déplacement) est simple : grâce à des mouvements du corps et sans matériel, bien sûr, il faut franchir des obstacles urbains ou naturels.

Les adeptes du parkour s’appellent les traceurs. Les traceurs courent, sautent, escaladent et

se tiennent en équilibre pour passer du point A au point B dans les grandes villes. On peut faire des comparaisons entre l’art du déplacement et d’autres sports : la gymnastique et les arts matiaux, par exemple.

Pour être un bon traceur, il faut être très en forme et très agile. Alors, le parkour… c’est pour toi ?

a. Le parkour est né en France.

Vrai Faux

b. Beaucoup de matériel et d’équipement sont nécessaires pour pratiquer ce sport.

Vrai Faux

c. Comment appelle-t-on les personnes qui font du parkour ?

d. À quels sports est-ce que le parkour ressemble un peu ?

e. Le parkour est un sport qui s’adresse aux personnes qui sont en forme.

Vrai Faux

f. Est-ce qu’il y a un sport équivalent dans ton pays ? Il s’appelle comment ?

Apprendre à apprendre

COMPRENDRE UN RÈGLEMENT

1 Lis le règlement puis réponds aux questions dans ton cahier.

RÈGLEMENT INTÉRIEUR DU COLLÈGE

I. LE COLLÈGE EST UN LIEU POUR : – apprendre ; – vivre ensemble.

II. POUR FAVORISER UN CLIMAT DE TRAVAIL, LES PARENTS ET LES ÉLÈVES

DOIVENT LIRE ET SIGNER CE RÈGLEMENT.

1. Les élèves doivent : – se déplacer dans le calme ; – être polis avec tous les élèves et les adultes ; – employer un langage correct ; – être habillés de manière correcte ; – respecter le matériel ; – ne jamais apporter : de chewing-gums, de cigarettes, d’alcool ; – toujours faire leurs devoirs.

2. Les parents doivent : – toujours avertir et justifier une absence de leur(s) enfant(s) ; – surveiller les devoirs.

a. Cherche le sens des mots que tu ne connais pas.

b. Quelle est la forme verbale utilisée dans ce règlement ?

c. Relève les phrases exactes.

1. Les élèves ne doivent jamais rien casser.

2. Les élèves peuvent avoir des vêtements sales ou troués.

3. Les élèves peuvent avoir du chewing-gum mais pas de cigarettes.

4. Les élèves ne doivent jamais courir dans les couloirs.

5. Les élèves peuvent dire des gros mots dans la cour.

6. Les parents doivent faire les devoirs.

7. Les élèves ne doivent jamais être malades.

2 Maintenant, cherche le règlement de ton collège. Cite 5 règles importantes. Écris les règles dans ton cahier.

Entraînement au DELF A1

COMPRÉHENSION ORALE

1 Tu reçois ce message de ton ami Madi sur ton répondeur. Écoute et choisis les bonnes réponses. 40

a. Quel jour est la compétition ?

1. Lundi 2. Mardi 3. Mercredi

b. Quel sport Madi va pratiquer ?

c. À quelle heure commence la compétition ?

1. À 9 h 2. À 10 h 3. À 11 h

d. Où a lieu la compétition ?

1. Dans le gymnase 2. Dans la cour 3. Dans un stade

2 Tu entends ce message. Coche les objets cités. 41

COMPRÉHENSION ÉCRITE

3 Tu es au centre sportif de ta ville. Lis ces annonces et choisis les bonnes réponses.

Cours de judo au dojo du Soleil Levant le mercredi et le jeudi de 17 h à 18 h 30.

Prof particulier donne cours de skate le soir. 15 euros/h.

Appeler au 06 52 84 95 35.

De mai à septembre : cours de natation, niveau avancé, le mardi et le vendredi à 12 h.

Club de foot BGO Junior.

Inscriptions ouvertes.

10-13 ans : lundi à 18 h 14-16 ans : vendredi à 17 h

a. Quand peut-on s’inscrire au cours de natation avancé

1. En janvier 2. En mars 3. En mai

b. Quand est-il possible de prendre des cours de skate ?

1. Le matin 2. L’après-midi 3. Le soir

c. À quelle heure commence le cours de judo ?

1. À 17 h 2. À 18 h 3. À 18 h 30

PRODUCTION ORALE

4 Réponds aux questions.

COURS DE BADMINTON EN JANVIER, LE SAMEDI DE 11 H À 12 H 30 AU GYMNASE DU CENTRE SPORTIF.

football

1. Le lundi 2. Le jeudi 3. Le vendredi e. À quelle heure se termine le cours de badminton ?

1. À 12 h 2. À 12 h 30 3. À 17 h

a. Quelle est l’activité préférée de ton/ta meilleure ami(e) ? Pratiques-tu cette activité avec lui/elle ? Pourquoi ?

b. Quel(le) est ton/ta sportif/sportive préféré(e) ? Pourquoi ?

c. Quelles activités tu fais avec ta famille ? Et avec tes amis ?

5 Tu habites en France. Tu vas dans un club sportif pour te renseigner sur les cours proposés. Tu demandes le prix, le jour et l’heure de chaque cours.

L’examinateur joue le rôle de l’employé(e) du club sportif.

PRODUCTION ÉCRITE

6 Raconte à ton/ta correspondant(e) français(e) le sport que tu pratiques : combien de fois par semaine tu le pratiques, avec qui. Informe-toi sur le sport préféré de ton/ta correspondant(e).

quarante-neuf

Cahier d’activités

Vous allez vraiment aimer…

Aimer… partager

J’aime favorise une approche interdisciplinaire et interculturelle, porte une attention toute particulière à la diversité et à l’inclusion, et invite à réfléchir et à débattre ensemble de questions actuelles comme l’environnement et le développement durable.

Aimer… participer

J’aime privilégie la pédagogie par projets avec des activités dans chaque unité qui mettent en jeu l’interaction et la médiation.

Aimer… jouer

Avec J’aime, le jeu est le moteur de l’apprentissage. Il fait appel à la créativité et encourage le travail coopératif.

Les composants de la méthode

Pour l’élève

• Livre de l’élève avec audio et vidéos

• Cahier d’activités en couleurs

Pour le professeur

• Guide pédagogique

• J’aime pour tous, pour une pédagogie différenciée

• Générateur d’évaluations

Pour la classe

• Version numérique interactive du livre et du cahier avec un suivi complet des progrès

• Posters

• Une application de jeux interactifs

Les ressources numériques de J’aime (audio, vidéos et activités interactives) sont accessibles sur : www.anayaeducacion.es

ISBN : 978-84-143-4144-5

A. Payet M. Stéfanou

C. Vial

A1

ADOLESCENTS