Palomitas maiz 3, 4 y 5 años

Proyecto

Novedad Curso 2018-2019

Educación Infantil

años

años

Education for bilingual schools

DISPOÑIBLE EDICIÓN EN GALEGO

Pre-primary Education

EDICIÓ EN VALENCIÀ DISPONIBLE

años

Educación Infantil

algaida

un proyecto para el aula de Educación Infantil Nuestro proyecto tiene en cuenta las opiniones, propuestas y sugerencias del profesorado de Educación Infantil. En Algaida, analizamos permanentemente cuáles son las necesidades y los problemas a los que diariamente se enfrentan los docentes de esta etapa y qué recursos pueden ayudarles.

1

Proyecto

Educación Infantil

pág. 4

pág. 6

Características generales del proyecto Personajes pág. 10 pág. 8 pág. 20

Materiales del proyecto

2

Material del alumnado Material del docente

pág. 30

pág. 22

pág. 34

Material de aula

Proyecto digital Nuestra propuesta de inglés

Materiales complementarios Para reforzar, ampliar...

Lectoescritura

pág. 40

Matemáticas

pág. 42

Grafomotricidad pág. 47 Más inglés

pág. 48

3

Características generales

Abierto y flexible, se adapta a diferentes ritmos, intenciones y calendarios.

Realista, con actividades y recursos adaptados a las capacidades de los alumnos. Secuencia y progresión adecuada en cada nivel y a lo largo del ciclo. Con propuestas permanentes de refuerzo, repaso y ampliación.

Globalizado, ameno y divertido.

Organizado en torno a centros de interés curriculares. Incluye otros temas muy interesantes que despiertan la curiosidad.

Pensando en los profes...

...y en nosotros.

Motivador, con información gráfica y textual que enriquece las unidades didácticas profundizando un poco más.

Con un número adecuado de elementos que facilita la creatividad de los docentes.

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Tiene en cuenta el desarrollo de todas las competencias clave y de todas las inteligencias múltiples.

Inicia a los pequeños en el trabajo cooperativo y favorece las estrategias de pensamiento y reflexión.

Incorpora las TIC a través de libros digitales, actividades digitales interactivas gamificadas y el Parque Digital Infantil.

Presta especial atención a la relación familia-escuela a través de diferentes soportes.

Con una propuesta sistemática de aprendizaje de inglés: • Para centros no bilingües.

• Para centros bilingües: con la edición bilingüe: Pop

Concede gran importancia al desarrollo del lenguaje, al pensamiento lógico-matemático, a la psicomotricidad y al ejercicio físico y a la educación emocional, en valores y para la convivencia.

5

...relacionados con los contenidos del proyecto Personaje del agua.

Aparece en un jardín.

Tiene un equipo de ranas.

Personaje de la tierra.

Aparece en un bosque.

Su equipo lo forman las ardillas, un gato y unos murciélagos.

Personaje del espacio.

Aparece en una montaña.

Su equipo lo forman un búho y las luciérnagas.

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Los materiales Para el alumnado Tres carpetas por nivel que se pueden adquirir juntas o por trimestres.

años

años

años

8

Para el docente Propuestas didĂĄcticas que ofrecen numerosos recursos y actividades en forma de sugerencias, sin obligar, y una programaciĂłn bien estructurada y secuenciada.

Para el aula Materiales de aula numerosos, diversos, Ăştiles y atractivos.

9

Material

Para el alumno Tres carpetas contenedoras:

años

Primer trimestre Unidad inicial: Comienza el cole.

Unidad 1: ¿Monstruitos en el cole?

Unidad 2: En casa de Kuro.

3 cuentos.

Bolsa trimestral con láminas de ambientación, fiestas y trabajo cooperativo. Incluye adhesivos para las fichas de plásticas, de libre utilización, hojas de recortado y corona de cumpleaños.

Cuestionario inicial.

Libro para la familia “Juntos, mejor”.

Boletín de información trimestral.

2 trípticos de información “Aprendo con mi familia”.

Aprendemos y jugamos. DVD de juegos digitales interactivos.

Bolsa con material manipulativo individual.

Segundo trimestre Unidad 3: ¿Vamos a la calle?

Unidad 4: ¡Al agua patos!

Unidad flexible: “Pienso, calculo, razono”.

2 cuentos.

Bolsa trimestral con láminas de ambientación, fiestas y trabajo cooperativo. Incluye adhesivos para las fichas de plásticas, de libre utilización y hojas de recortado.

Boletín de información trimestral.

2 trípticos de información “Aprendo con mi familia”.

Tercer trimestre Unidad 5: Un huerto en el jardín.

Unidad 6: Las ranas.

2 cuentos.

Bolsa trimestral con láminas de ambientación, fiestas y trabajo cooperativo. Incluye adhesivos para las fichas de plásticas, de libre utilización y hojas de recortado.

Boletín de información trimestral.

2 trípticos de información “Aprendo con mi familia”.

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Material

Para el alumno Tres carpetas contenedoras:

años

Primer trimestre Unidad inicial: Volvemos al cole.

Unidad 1: ¿Un tambor en mi cuerpo?

Unidad 2: Un castillo ecológico.

3 cuentos.

Bolsa trimestral con láminas de ambientación, fiestas y trabajo cooperativo. Incluye adhesivos para las fichas de plásticas, otros de libre utilización y corona de cumpleaños.

Libro para la familia “Juntos, mejor”.

Boletín de información trimestral.

2 trípticos de información “Aprendo con mi familia”.

Aprendemos y jugamos. DVD de juegos digitales interactivos.

Bolsa con material manipulativo individual.

Segundo trimestre Unidad 3: La ciudad de las bicis.

Unidad 4: Viajando por el mundo.

Unidad flexible: “Pienso, calculo, razono”.

2 cuentos.

Bolsa trimestral con láminas de ambientación,fiestas y trabajo cooperativo. Incluye adhesivos para las fichas de plásticas y otros de libre utilización.

Boletín de información trimestral.

2 trípticos de información “Aprendo con mi familia”.

Tercer trimestre Unidad 5: El bosque de Pelusa.

Unidad 6: Las ardillas.

2 cuentos.

Bolsa trimestral con láminas de ambientación, fiestas y trabajo cooperativo. Incluye adhesivos para las fichas de plásticas y otros de libre utilización.

Boletín de información trimestral.

2 trípticos de información “Aprendo con mi familia”.

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Material

Para el alumno Tres carpetas contenedoras:

años

Primer trimestre Unidad inicial: Volvemos al cole.

Unidad 1: ¿Qué tengo en mi barriga?

Unidad 2: ¿Una casa en una cueva?

Unidad flexible: “Pienso, calculo, razono 1”.

3 cuentos.

Bolsa trimestral con láminas de ambientación, fiestas y trabajo cooperativo. Incluye adhesivos para las fichas de plásticas, otros de libre utilización y corona de cumpleaños.

Libro para la familia “Juntos, mejor”.

Boletín de información trimestral.

2 trípticos de información “Aprendo con mi familia”.

Aprendemos y jugamos. DVD de juegos digitales interactivos.

Bolsa con material manipulativo individual.

Segundo trimestre Unidad 3: La ciudad de las pirámides.

Unidad 4: Aventura en el espacio.

Unidad flexible: “Pienso, calculo, razono 2”.

2 cuentos.

Bolsa trimestral con láminas de ambientación, fiestas y trabajo cooperativo. Incluye adhesivos para las fichas de plásticas y otros de libre utilización.

Boletín de información trimestral.

2 trípticos de información “Aprendo con mi familia”.

Tercer trimestre Unidad 5: Subiendo a la montaña.

Unidad 6: Los búhos.

Unidad flexible: “Pienso, calculo, razono 3”.

2 cuentos.

Bolsa trimestral con láminas de ambientación, fiestas y trabajo cooperativo. Incluye adhesivos para las fichas de plásticas y otros de libre utilización.

Boletín de información trimestral.

2 trípticos de información “Aprendo con mi familia”.

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Los elementos de cada carpeta varían en función del nivel y del momento del curso escolar.

Porque los niños y niñas de 3, 4 y 5 años somos diferentes y nuestras capacidades evolucionan con el tiempo.

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Las unidades El proyecto tiene dos tipos de unidades:

Unidades formales: 6 unidades por nivel, 2 en cada carpeta trimestral, basadas en centros de interés curriculares que recogen los contenidos de las diferentes áreas.

✿✿ Con información innovadora y atractiva sobre diversos temas.

✿✿ Con fichas variadas para cubrir los objetivos curriculares.

✿✿Con adhesivos encuadernados al final de cada unidad.

✿✿ En 3 y 4 años, fichas de grafomotricidad al final de las unidades 1, 3 y 5.

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Unidades flexibles: Para diferentes momentos del curso.

Unidad inicial: ✿✿ Para el periodo inicial de adaptación en 3 años. ✿✿ Fichas libres para esos días “difíciles” del nivel de 3 años.

✿✿ Para los días de comienzo de curso en 4 y 5 años. ✿✿ Fichas para retomar las rutinas escolares, presentando los contenidos de forma más informal.

✿✿ En los tres niveles, elementos para organizar el aula.

Unidad: Pienso, calculo, razono.

Trabajo de razonamiento lógico, números y conceptos matemáticos.

✿✿ En 5 años, una unidad en cada trimestre. ✿✿ En el segundo trimestre de los niveles 3 y 4 años.

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Los cuentos Constituyen uno de los recursos motivadores de cada unidad.

Con diferentes apartados para favorecer la observación, comprensión, expresión oral... y para despertar el interés por la lectura.

Un cuento inicial: ✿✿ En cada nivel para presentar los personajes e iniciar el hilo conductor que se mantendrá durante el curso.

6 cuentos por nivel, uno por unidad: ✿✿ En los cuentos de 3 y 4 años se presenta un sistema de iniciación a la lectura, basado en imágenes y pictogramas, muy libre y compatible con cualquier metodología.

✿✿ En los tres niveles, un minicuento de educación emocional.

✿✿ Con actividades en la Propuesta didáctica...

...que se concretan con un material de aula.

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Para la familia El proyecto cuenta con diferentes elementos para que la relación familia-escuela sea fluida y constante.

Trípticos de información a la familia “Aprendo con mi familia”: ✿✿ Al principio de cada unidad.

✿✿ Información sobre los contenidos de la unidad.

✿✿ Sugerencias para colaborar en casa.

Boletines de información trimestral: ✿✿ En cada trimestre, boletines de información trimestral. ✿✿ Se registran los progresos del alumno.

✿✿ Tema de interés educativo.

Libro para la familia “Juntos, mejor”: ✿✿ En el primer trimestre. ✿✿ Incluye: - Temas de interés educativo.

- Soportes para pegar fotografías.

- Informaciones, comunicaciones y autorizaciones.

Cuentos: ✿✿ Al final de la unidad. ✿✿ El cuento constituye un elemento de repaso de la unidad en el ámbito familiar.

Cuestionario inicial: ✿✿ En el primer trimestre de 3 años.

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Bolsa trimestral Una bolsa que contiene láminas de cartulina, algunas troqueladas.

Láminas de ambientación, fiestas y trabajo cooperativo: ✿✿ Láminas para ambientar y decorar el aula. ✿✿ Fichas para celebrar los días y festividades más importantes.

✿✿ Soportes para decorar, manipular y llevar a casa.

Algunas láminas facilitarán la realización de trabajos cooperativos en el aula.

✿✿ Cubiertas para otros trabajos.

✿✿ Corona de cumpleaños. ✿✿ Incluye adhesivos.

Aprendemos y jugamos:

DVD juegos digitales

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✿✿ 23-24 juegos digitales educativos interactivos para repasar y consolidar los aprendizajes y conceptos fundamentales del nivel.

En la carpeta del primer trimestre.

Material

manipulativo

individual

Bolsa que contiene materiales de plástico resistentes para trabajar matemáticas de forma manipulativa.

Se incluye en la carpeta del primer trimestre .

Material manipulativo individual 3 años:

✿✿ Plantillas para escribir números:1, 2 y 3.

✿✿ Botones de colores y cordón.

✿✿ Figuras geométricas.

Material manipulativo individual 4 años:

✿✿ Plantilla para escribir números del 1 al 6. ✿✿ Figuras geométricas.

✿✿ Fichas para seriar.

Material manipulativo individual 5 años:

✿✿ Sumas y restas.

✿✿ Regla para medir.

✿✿ Barritas para componer.

✿✿ Figuras geométricas.

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• Propuestas didácticas trimestrales: En cada unidad: ✿✿ Tabla de aprendizajes. ✿✿ Introducción. ✿✿ Organización del espacio. ✿✿ Organización del tiempo. ✿✿ Educación del comportamiento. ✿✿ Educación en valores y para la convivencia (contenidos transversales). ✿✿ Desarrollo de la unidad. ✿✿ Proyecto lingüístico. ✿✿ Educación musical. ✿✿ Las habilidades lógico-matemáticas. ✿✿ El aprendizaje a través de las tecnologías educativas. ✿✿ Iniciación a la lengua inglesa.

Al final de cada trimestre se incluyen: láminas de ambientación, fiestas y trabajo cooperativo, otras actividades plásticas sugeridas, fichas fotocopiables y portfolio de las unidades didácticas.

• Libro de psicomotricidad: En cada unidad se proponen numerosas actividades para el desarrollo psicomotor y el ejercicio físico.

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Materiales

Para el aula

El material de aula común para los tres niveles está compuesto por los siguientes elementos:

• Vestidos: • Mascotas y bolsa transportadora:

✿✿Popi y Pelusa tienen dos vestidos más para completar los sistemas de abrochado: botones, velcro y cremallera.

✿✿ Para aprender a realizar lazos.

• Recipiente-bol doble con forma de Pepín: • Árbol tridimensional:

• Sello de estampación:

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Ambientación del aula ✿✿ Murales de unidad.

✿✿ Fotografías de ambientación de cada unidad.

✿✿ Calendario semanal del tiempo atmosférico.

✿✿ Pictogramas del tiempo atmosférico.

✿✿ 3 belenes, uno por cada nivel.

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Iniciación a la lectura ✿✿ Láminas secuenciadas de los cuentos.

Con texto detrás de cada lámina.

✿✿Semáforo de la clase.

✿✿Rótulos de acciones, lugares y objetos.

✿✿Láminas de arte con información.

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✿✿Etiquetas de psicomotricidad.

✿✿Cartulinas de imágenes y pictogramas en 3 años.

✿✿ Cartulinas de imágenes, pictogramas y nexos en 4 años.

✿✿ Nexos.

✿✿Minitarjetas para jugar en 3 y 4 años.

✿✿Tarjetas de palabras, nexos y pictogramas para formar frases en 5 años.

✿✿Letras troqueladas. Una cantidad diferente en cada nivel.

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Multimedia

✿✿ DVD de audiciones de cuentos, lotos sonoros, vocabulario y expresiones en inglés.

✿✿ CD de música clásica. ✿✿ DVD de cuentos animados.

✿✿ CD de canciones.

L ibro viajero del personaje

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✿✿ DVD de juegos digitales interactivos.

Juegos y matemáticas En 3 años: ✿✿ Parejas de colores, números y figuras.

✿✿ Tablero de dibujos para seriar. ✿✿ Números para tocar con superficie rugosa para interiorizar el trazo.

En 4 años:

✿✿ Puzle.

✿✿ Láminas para dibujar y copiar.

✿✿ Regletas para componer.

✿✿ Dominó. ✿✿ Cordones.

✿✿ Parejas de contrarios.

✿✿ Números del 1 al 6 para coser.

En 5 años:

✿✿ Láminas para dibujar y copiar. ✿✿ Dominó.

✿✿ Tableros de cosido.

✿✿ Cordones.

✿✿ Dado multicaras y caras del dado. ✿✿ Regletas.

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Proyecto digital

Libro digital Parque Digital Infantil

Algunos de los recursos de nuestro Proyecto digital estarĂĄn disponibles para el alumno y su familia a travĂŠs de la web del alumno de algaidadigital.es

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Libro digital

Con el Libro digital es posible: ✿✿ Realizar todas las fichas dibujando, coloreando, repasando trazos, etc. ✿✿ Colocar adhesivos y gomets digitales. ✿✿ Formar puzles. ✿✿ Desplazar elementos y completar series. ✿✿ Establecer asociaciones o agrupamientos. ✿✿ Escuchar las canciones y sonidos ambientales.

✿✿ Visualizar imágenes complementarias. ✿✿ Escuchar los audios de los cuentos y los sonidos de las unidades. ✿✿ Acceder a los Juegos digitales interactivos. ✿✿ Disfrutar con los cuentos animados. ✿✿ Disponer de los documentos que conforman la Propuesta didáctica.

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Parque Digital Infantil Parque Digital Infantil Palomitas de maíz: Espacio educativo y de entretenimiento formado por diversas secciones virtuales: ✿✿ Versión online de los juegos interactivos que los niños y niñas tienen en soporte DVD.

✿✿ Recursos interactivos basados en los materiales para el aula.

✿✿ Portal educativo con recursos variados para iniciarse en el inglés y reforzar las destrezas lingüísticas.

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✿✿ Versión animada de los cuentos de cada unidad.

✿✿ Minisites de inglés con más recursos digitales.

✿✿ Recurso interactivo complementario en el proceso de iniciación a la lectura (nivel 5 años).

✿✿ Colección de documentales infantiles cortos y motivadores para repasar algunos aprendizajes adquiridos en cada unidad.

✿✿ Actividades complementarias de grafomotricidad, lectoescritura y Matemáticas.

✿✿ Relación de enlaces complementarios para acceder a nuevos recursos educativos complementarios y a temas especializados de carácter educativo.

✿✿ Podrás escuchar todos los temas musicales incluidos en el CD del método.

✿✿ Fácil acceso a las programaciones, los registros de evaluación, las fichas fotocopiables, la propuesta pedagógica y las propuestas didácticas trimestrales.

DVD de juegos digitales DVD de juegos digitales interactivos “Aprendemos y jugamos” Selección de 23-24 juegos por cada nivel de la Educación Infantil, clasificados en cuatro áreas de aprendizaje, para repasar y afianzar los aprendizajes fundamentales de cada curso:

Los niños y niñas se lo pasarán muy bien mientras aprenden y aplican sus aprendizajes a situaciones virtuales.

Juegos Área

Matemáticas

Contenidos Colores, mezclas de colores, cuantificadores, etiquetas, orientación espacial, iniciación a la programación, absurdos, regletas, direccionalidad, operaciones matemáticas simples, razonamiento lógico, cantidades, tamaños y medidas, figuras geométricas y cualidades de los objetos.

Entorno social y natural

La familia, las profesiones, flora y fauna, tipos de paisajes, dependencias y objetos de la casa, las estaciones del año, sonidos del entorno, secuencias cronológicas, división territorial, las tiendas y sus productos.

Identidad y autonomía personal

Esquema corporal, el cuerpo humano, hábitos y rutinas (vestido, aseo, descanso, alimentación, etc.), los sentidos, emociones y reciclaje.

Lenguaje, comunicación y representación

Iniciación a las vocales, iniciación a las consonantes, trazo de vocales e iniciación a la lectura, posiciones, puzles, instrumentos musicales, secuencias musicales, obras de arte y creaciones propias con colores.

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Nuestra

Propuesta de inglés Una doble propuesta de iniciación al inglés:

Para centros no bilingües.

Para centros bilingües.

Hello

!

34

Para centros no bilingües El proyecto ofrece los siguientes recursos para aprender inglés:

En la Propuesta didáctica: ✿✿ Una canción por cada unidad con sus actividades de inglés. ✿✿ Vocabulario y expresiones de la unidad y sus correspondientes actividades. ✿✿ Selección de fichas de la unidad con actividades para trabajarlas en inglés. ✿✿ Actividades con el mural de la unidad. ✿✿ Fichas fotocopiables. ✿✿ Actividades de psicomotricidad en inglés.

En el Material del aula:

se incluyen los siguientes materiales para iniciar a los alumnos en la lengua inglesa: Común a los tres cursos (3, 4 y 5 años)

DVD de audiciones de cuentos, lotos sonoros, vocabulario y expresiones en inglés

CD de canciones, donde se incluye una canción en inglés por cada unidad

Un peluche de cada personaje

Árbol tridimensional para decorar la clase

Murales de unidades

Tren de asistencia desplegable

Calendario semanal del tiempo atmosférico

Pictogramas del tiempo atmosférico

Belén

Desplegable de cumpleaños

Distintivo de responsabilidad

Horario

Mapa del mundo

Semáforo de la clase

Láminas secuenciadas de los cuentos de unidad

Etiquetas de psicomotricidad

Fotografías de ambientación para la unidad

Exclusivo de 3 años

Exclusivo de 4 años

Exclusivo de 5 años

Números para tocar

Láminas para dibujar y copiar

Láminas para dibujar y copiar

Cartulinas de imágenes y pictogramas

Cartulinas de imágenes, nexos y pictogramas

Dado multicaras

Minitarjetas de imágenes para jugar

Minitarjetas de imágenes para jugar

Regletas

Parejas de colores, números y figuras

Dominó de números y cantidades

Dominó

Desplegable de números y figuras

Parejas de contrarios

Orlas

Regletas para componer

Tarjetas de palabras, nexos y pictogramas

Desplegable de números y regletas

Desplegable de números y ordinales

Números para coser

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Para centros bilingües Edición para centros bilingües de Palomitas de maíz: Pop Contiene los mismos elementos, algunos de ellos adaptados para trabajar el proyecto en inglés:

Worksheets: ✿✿ Amplia propuesta de fichas adaptadas para trabajarlas en inglés en las unidades didácticas y en las unidades flexibles.

Festival & Arts and crafts: ✿✿ Adaptación de las láminas de ambientación, fiestas y trabajo cooperativo.

Stories: ✿✿ Adaptación de los cuentos de unidad.

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Songs and chants CD: ✿✿ 2 canciones por cada unidad didáctica. ✿✿ 5 canciones de rutina. ✿✿ Chants de fonética del inglés.

Learn and play Aprendemos y jugamos: ✿✿ DVD de juegos digitales interactivos. ✿✿ 10 u 11 de ellos en inglés.

Teacher’s books: ✿✿ Propuesta pedagógica, programación y evaluación. ✿✿ 3 Propuestas didácticas trimestrales. ✿✿ Libro de psicomotricidad. ✿✿ CD con la Propuesta pedagógica, las programaciones, todos los registros de evaluación y material fotocopiable.

Classroom resources: En cada caja se incluyen: ✿✿ Materiales de ambientación. ✿✿ Materiales de iniciación a la lectoescritura. ✿✿ Multimedia. ✿✿ Juegos y Matemáticas.

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complementarios Matemáticas pág. 46

Grafomotricidad pág. 47

Inglés pág. 48

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Lectoescritura

DISPOÑIBLE EDICIÓN EN GALEGO

Nivel 1 Iniciación a las vocales Recomendado su uso para 3 años, este material supone una iniciación al aprendizaje de las vocales: sonido y nombre de cada una.

Vocales

bién Disponible tam A en MAYÚSCUL

»Δ »¤ *+å ÀÞ *+ø

Nivel 2 Recomendado su uso para 4 años, este material está indicado para el aprendizaje de las vocales.

©I U A E O

»Δ »¤ *+å ÀÞ *+ø

Nivel 3

©I U A E O

Ampliación nivel 2

Consonantes 1, 2 y 3 Recomendado para 5 años. Trabajo sistemático de lectoescritura.

Versiones en ri pauta montesso y cuadrícula

Primeras consonantes Se trata de un material de ampliación (para familiarizarse con las consonantes).

Recomendado para 4 años.

»π ÃsÑ »µ »† *+© »> Δ¬

»π ÃsÑ »µ »†

*+∂ »® »j Δ∫ »ð »√ »y

Ampliación nivel 3

Sílabas trabadas Recomendado su uso para 5 años como material de ampliación tras finalizar “Consonantes 3”. En él se trabajan grupos consonánticos y sílabas trabadas.

40

Disponible también en MAYÚSCULA

Cartillas de lectura

Leer 1, 2 y 3

Materiales para el aula

Propuesta didáctica

• Web del docente

• Web del alumno y la familia

En algaidadigital los docentes y los alumnos encontrarán:

Sus libros digitales para poder realizar todas las fichas en todo tipo de dispositivos.

Audiciones de cuentos.

Juegos de asociación.

ra Idóneo pa

tal

Pizarra digi

Organizados

por niveles Recursos digitales complementarios de grafomotricidad, lectoescritura y Matemáticas.

Flip pages: láminas de las secuencias de cada cuento con sus audiciones correspondientes.

Recursos digitales interactivos de lectoescritura.

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DISPOÑIBLE EDICIÓN EN GALEGO

Matemáticas Responde al currículo del área de Matemáticas de Educación Infantil.

Con una Progresión adecuada de los contenidos.

Repasos frecuentes que favorecen la atención a la diversidad.

IÀ

EDICIÓ EN VALENC DISPONIBLE

EDIZIOA ESKURAGAR

Pensar, pensar…

Compatible con cualquier metodología pedagógica. Por su carácter sencillo, abierto y flexible.

Matemáticas manipulativas y experienciales.

Favorece el trabajo colaborativo.

Basado en el desarrollo de las competencias clave.

,

42

RI DAGO EUSKARAZ

algaida

y años

Material para el alumno

Material para el aula

Material para el profesorado

Libro digital

Material del alumno años

Carpeta que contiene:

• 3 cuadernos secuenciados.

•M aterial manipulativo

Cada cuaderno contiene:

•A dhesivos.

•F ichas de trabajo.

• Láminas troqueladas.

En el reverso, propuesta de actividades opcionales para trabajar con el material manipulativo.

Material del alumno • 3 cuadernos secuenciados.

Cada cuaderno contiene: •F ichas de trabajo.

Carpeta que contiene:

•A dhesivos.

• Láminas troqueladas.

En el reverso, propuesta de actividades opcionales para trabajar con el material manipulativo.

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Material del alumno

• Material manipulativo.

Cada cuaderno contiene: • Fichas de trabajo.

• Láminas troqueladas.

En el reverso, propuesta de actividades opcionales para trabajar con el material manipulativo.

Material para el aula ara te p s. n e r o Dife y 5 añ 3, 4

• Numerosos y variados materiales y recursos para trabajar matemáticas de manera experiencial.

• Panel imantado en formato A3 con elementos similares al material manipulativo individual de los niños y niñas para poder orientar el trabajo en el aula.

• Dado en gran tamaño (12 x 12 cm) para jugar repasando y afianzando conceptos.

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Material para el profesorado Amplio repertorio de tareas, actividades y proyectos en la Propuesta didáctica.

Programación integrada que interrelaciona los distintos elementos y tareas y actividades.

Con técnicas e instrumentos para la evaluación de las competencias.

Libro digital • V ersión digital que presenta una estructura por cuadernos.

www.algaidadigital.es

• Diseñado especialmente para pizarra digital

interactiva y compatible con cualquier dispositivo (Tablet, Ipad, ordenador de sobremesa…) y con diferentes sistemas operativos.

• Permite navegar por todas las páginas de los cuadernos.

• Cuenta con un visor con diferentes herramientas

de trabajo: lápiz (se puede modificar el color y grosor, y borrar), subrayador, texto libre, anotaciones, navegación en modo continuo y barra de navegación.

• Se incluyen recursos didácticos digitales

interactivos: colocar adhesivos, colocar gomets y actividades con el material manipulativo individual (formar series, construir formas geométricas, números, agrupar y clasificar teniendo en cuenta la información de códigos, medir…).

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Matemáticas

DISPOÑ IBLE EDICIÓ N EN G ALEGO

LENCIÀ EDICIÓ EN VA DISPONIBLE MATERIALS DISPONIBLES EN CATALÀ

Nueve cuadernos secuenciados: ✪✪Para desarrollar la competencia matemática y la competencia en el conocimiento del mundo físico. ✪✪Constituyen un material para abordar con profundidad los contenidos relacionados con las habilidades matemáticas. ✪✪Materiales adecuados para el aprendizaje de los cuantificadores, de las formas geométricas fundamentales, para iniciarse en las operaciones básicas… ✪✪Se trabajan los números, la orientación espacial, los atributos, las relaciones y medidas, las cualidades de los objetos…

Primer nivel

RECOMENDA DOS PARA 3 AÑO S

Segundo nivel

ADOS RECOMEND OS Ñ A 4 RA PA

Tercer nivel

RECOMENDADOS PARA 5 AÑOS

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Grafomotricidad

DISPOÑ IBLE EDICIÓ N EN G ALEGO

LENCIÀ EDICIÓ EN VA IB N DISPO LE MATERIALS DISPONIBLES EN CATALÀ

Cinco cuadernos secuenciados en dos niveles de dificultad.

Primer nivel

RECOMENDA DOS PARA 3 AÑOS

Segundo nivel

DOS RECOMENDA S O Ñ A PARA 4

Para el control del trazo.

Para el desarrollo de la coordinación óculo-manual.

Para trabajar la direccionalidad y la organización espacial.

Para desarrollar la atención.

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Inglés

PRE-PRIMARY LEVEL A

RECOMENDADO PARA 3 AÑOS

algaida english

PRE-PRIMARY LEVEL B

RECOMENDADO PARA 4 AÑOS

PRE-PRIMARY LEVEL C

RECOMENDA DO PARA 5 AÑOS

Tres cuadernos de iniciación a la lengua inglesa que presentan los contenidos y el vocabulario secuenciados de la misma manera que se suele hacer con los contenidos habituales de la Educación Infantil.

Didactic Project

Teacher’s resource pack (Classroom materials):

Enfoque comunicativo y desarrollo de las destrezas lingüísticas: speaking, reading, listening, writing.

PROPUESTA DIDÁCTICA BILINGÜE: CASTELLANO E INGLÉS

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Solicite información y muestras a su delegación de Comercial Grupo Anaya DELEGACIÓN DE A CORUÑA delegacion.acorunya@anaya.es TEL. 981 171 641 Atiende: Galicia

DELEGACIÓN DE CÓRDOBA delegacion.cordoba@anaya.es TELS. 957 454 205 / 957 454 623 Atiende: Córdoba

DELEGACIÓN DE SALAMANCA delegacion.salamanca@anaya.es TEL. 923 186 167 Atiende: Ávila, Salamanca y Zamora

DELEGACIÓN DE ALBACETE TELS. 967 501 228 / 967 501 326 Atiende: Albacete y Cuenca

DELEGACIÓN DE GRANADA delegacion.granada@anaya.es TELS. 958 466 833 / 958 466 865 Atiende: Granada

DELEGACIÓN DE SANTANDER delegacion.bilbao@anaya.es TEL. 942 364 273 Atiende: Cantabria

DELEGACIÓN DE HUELVA oficina.huelva@anaya.es TEL. 959 231 211 Atiende: Huelva

DELEGACIÓN DE SEVILLA delegacion.sevilla@anaya.es TEL. 954 182 502 Atiende: Sevilla, Córdoba y Huelva

DELEGACIÓN DE JAÉN oficina.jaen@anaya.es TEL. 953 280 744 Atiende: Jaén

DELEGACIÓN DE SANTA CRUZ DE TENERIFE delegacion.tenerife@anaya.es TELS. 922 219 536 / 922 231 257 Atiende: Provincia de Santa Cruz de Tenerife

DELEGACIÓN DE ALICANTE delegacion.alicante@anaya.es TELS. 965 101 000 / 965 102 068 Atiende: Alicante DELEGACIÓN DE ALMERÍA delegacion.almeria@anaya.es TEL. 950 625 697 Atiende: Almería DELEGACIÓN DE BADAJOZ delegacion.badajoz@anaya.es TEL. 924 371 817 Atiende: Extremadura DELEGACIÓN DE BALEARES delegacion.palmamallorca@anaya.es TELS. 971 253 000 / 971 253 001 / 971 253 002 Atiende: Islas Baleares DELEGACIÓN DE BARCELONA delegacion.barcelona@anaya.es TEL. 934 948 590 Atiende: Cataluña DELEGACIÓN DE BILBAO delegacion.bilbao@anaya.es TELS. 944 261 824 / 944 263 109 Atiende: País Vasco DELEGACIÓN DE CÁDIZ delegacion.cadiz@anaya.es TELS. 956 878 018 / 956 878 021 / 956 878 042 Atiende: Cádiz y Ceuta DELEGACIÓN DE CIUDAD REAL delegacion.ciudadreal@anaya.es TELS. 926 252 412 / 926 230 308 Atiende: Castilla-La Mancha, excepto Guadalajara

DELEGACIÓN DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA delegacion.laspalmas@anaya.es TELS. 928 415 049 / 928 414 782 / 928 415 752 Atiende: Provincia de Las Palmas DELEGACIÓN DE MADRID delegacion.madrid@anaya.es TELS. 913 567 600 / 913 554 405 Atiende: Madrid y Guadalajara DELEGACIÓN DE MÁLAGA delegacion.malaga@anaya.es TELS. 952 170 047 / 952 170 072 Atiende: Málaga y Melilla DELEGACIÓN DE MURCIA delegacion.murcia@anaya.es TEL. 968 248 671 Atiende: Murcia DELEGACIÓN DE OVIEDO delegacion.oviedo@anaya.es TELS. 985 206 150 / 985 206 198 Atiende: Asturias y León

DELEGACIÓN DE VALENCIA delegacion.valencia@anaya.es TEL. 961 443 512 Atiende: Valencia y Castellón DELEGACIÓN DE VALLADOLID delegacion.valladolid@anaya.es TELS. 983 470 910 / 983 472 304 Atiende: Burgos, Palencia, Segovia y Valladolid DELEGACIÓN DE ZARAGOZA delegacion.zaragoza@anaya.es TELS. 976 530 734 / 976 530 859 Atiende: Aragón, La Rioja, Navarra y Soria EXPORTACIÓN cga.exportacion@anaya.es TEL. (+34) 913 938 700

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