Science Logbook | Level K Module 2 | PhD Science Texas 2024 | Spanish | 12.6.23

NIVEL

K

MÓDULO 2

Vida

TEXAS C UA D E R N O D E C I E N C I A S

TEXAS Nivel K Módulo 2:

Vida

Cuaderno de ciencias

Nombre del estudiante:

Great Minds® is the creator of Eureka Math®, Eureka Math2®, Wit & Wisdom®, and PhD Science®.

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Printed in the USA A-Print 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 XXX 28 27 26 25 24 ISBN 979-8-8811-461-2

Nivel K MÓDUlO 2

Contenido

V Guía de actividad de la Lección 1: Observar el área de Wonderland of Rocks ������������������������������������� 3 Guía de actividad A de la Lección 2: Observar el área de Mara ������������������������������������ 5 Guía de actividad B de la Lección 2: Hacer un modelo �������������������������������������������������������� 7 Guía de actividad A de la Lección 5: Identificar una planta misteriosa ��������������������������� 9 Guía de actividad B de la Lección 5: Dibujar una planta ������������������������������������������� 11

© Great Minds PBC

iii

Nivel K ▸ Vida ▸ Contenido

PhD SCIENCE® TEXAS

Guía de actividad de la Lección 6: Planificar una investigación ������������������������������� 13 Guía de actividad de la Lección 7: Anotar los datos de la Observación 1 ������������������� 15 Guía de actividad de la Lección 8: Anotar los datos de la Observación 2 ������������������� 17 Guía de actividad de la Lección 9: Anotar los datos de la Observación 3 ������������������� 19 Guía de actividad de la Lección 12: Hacer una predicción ���������������������������������������� 21 Guía de actividad de la Lección 14: Emparejar plántulas con plantas adultas �������������� 23 Guía de actividad de la Lección 16: Observar el agua en Mara ���������������������������������� 25 Guía de actividad de la Lección 20: Anotar y dibujar las acciones de los animales �������� 27 Guía de actividad de la Lección 21: Observar animales ������������������������������������������� 29

iv

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PhD SCIENCE® TEXAS

Nivel K ▸ Vida ▸ Contenido

Guía de actividad de la Lección 22: Clasificar las tarjetas de acciones de animales ������������������������� 31 Guía de actividad de la Lección 26: Emparejar cada animal con su medioambiente ��������������������� 35 Guía de actividad de la Lección 28: Clasificar las tarjetas de acciones de los seres humanos ������������ 37 Guía de actividad de la Lección 30: Encerrar en un círculo los recursos naturales �������������������� 41 Guía de actividad de la Lección 31: Encerrar en un círculo los recursos naturales de Twentynine Palms ������������������������������������������� 43 Guía de actividad de la Lección 32: Clasificar rocas ����������������������������������������������� 45

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v

Vida

TEXAS

PhD SCIENCE® TEXAS

Nivel K ▸ Vida ▸ Lección 1 ▸ Guía de actividad

Observar el área de Wonderland of Rocks ¿Qué observaste?

Dibuja.

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3

PhD SCIENCE® TEXAS

Nivel K ▸ Vida ▸ Lección 2 ▸ Guía de actividad A

Observar el área de Mara ¿Qué observaste?

Dibuja.

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5

PhD SCIENCE® TEXAS

Nivel K ▸ Vida ▸ Lección 2 ▸ Guía de actividad B

Hacer un modelo ¿De qué lugar harás el modelo?

Encierra en un círculo.

Mara Wonderland of Rocks ¿Qué viste en ese lugar?

Coloca calcomanías para hacer un modelo.

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7

PhD SCIENCE® TEXAS

Nivel K ▸ Vida ▸ Lección 5 ▸ Guía de actividad A

Identificar una planta misteriosa ¿Cuál es la planta misteriosa?

1. Tacha las plantas que no son la planta misteriosa.

2. Encierra en un círculo la planta misteriosa.

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9

PhD SCIENCE® TEXAS

Nivel K ▸ Vida ▸ Lección 5 ▸ Guía de actividad B

Dibujar una planta Dibuja la planta.

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11

PhD SCIENCE® TEXAS

Nivel K ▸ Vida ▸ Lección 6 ▸ Guía de actividad

Planificar una investigación ¿Qué pondrás a prueba?

Encierra en un círculo.

Agua

Luz

¿Cuál es tu plan?

Dibuja.

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PhD SCIENCE® TEXAS

Nivel K ▸ Vida ▸ Lección 7 ▸ Guía de actividad

Anotar los datos de la Observación 1 ¿Qué estás poniendo a prueba?

Encierra en un círculo.

¿Cómo se ven hoy las plantas de frijol?

Dibuja.

Escribe.

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15

PhD SCIENCE® TEXAS

Nivel K ▸ Vida ▸ Lección 8 ▸ Guía de actividad

Anotar los datos de la Observación 2 ¿Qué estás poniendo a prueba?

Encierra en un círculo.

¿Cómo se ven hoy las plantas de frijol?

Dibuja.

Escribe.

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17

PhD SCIENCE® TEXAS

Nivel K ▸ Vida ▸ Lección 9 ▸ Guía de actividad

Anotar los datos de la Observación 3 ¿Qué estás poniendo a prueba?

Encierra en un círculo.

¿Cómo se ven hoy las plantas de frijol?

Dibuja.

Escribe.

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19

PhD SCIENCE® TEXAS

Nivel K ▸ Vida ▸ Lección 12 ▸ Guía de actividad

Hacer una predicción ¿Qué aspecto tendrá una planta de pimiento que crece sin aire?

Dibuja.

Con aire

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Sin aire

21

Nivel K ▸ Vida ▸ Lección 12 ▸ Guía de actividad

PhD SCIENCE® TEXAS

¿Por qué dibujaste la planta de esta manera?

Escribe.

22

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PhD SCIENCE® TEXAS

Nivel K ▸ Vida ▸ Lección 14 ▸ Guía de actividad

Emparejar plántulas con plantas adultas Dibuja líneas para emparejar.

Plántula 1

Plántula 2

Plántula 3

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Semillas de guisante

Semillas de calabaza

Semillas de pimiento

23

PhD SCIENCE® TEXAS

Nivel K ▸ Vida ▸ Lección 16 ▸ Guía de actividad

Observar el agua en Mara ¿Qué observaste?

Dibuja y escribe.

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25

PhD SCIENCE® TEXAS

Nivel K ▸ Vida ▸ Lección 20 ▸ Guía de actividad

Anotar y dibujar las acciones de los animales ¿Qué observaste?

Dibuja y escribe.

© Great Minds PBC

27

PhD SCIENCE® TEXAS

Nivel K ▸ Vida ▸ Lección 21 ▸ Guía de actividad

Observar animales ¿Qué necesita cada animal?

Dibuja una marca de verificación (✓) en los recuadros.

Animal

Alimento

Agua

Refugio

Borrego cimarrón

Liebre de cola negra Tortuga del desierto © Great Minds PBC

29

PhD SCIENCE® TEXAS

Nivel K ▸ Vida ▸ Lección 22 ▸ Guía de actividad

Clasificar las tarjetas de acciones de animales ¿Cómo puedes clasificar las tarjetas?

1. Clasifica las tarjetas.

2. Pega las tarjetas.

Categoría 1

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Categoría 2

Categoría 3

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PhD SCIENCE® TEXAS

Nivel K ▸ Vida ▸ Lección 22 ▸ Guía de actividad

¿Qué necesitan todos los animales para vivir y crecer?

Escribe tu afirmación.

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33

PhD SCIENCE® TEXAS

Nivel K ▸ Vida ▸ Lección 26 ▸ Guía de actividad

Emparejar cada animal con su medioambiente ¿Cuál es tu animal?

Encierra en un círculo.

Chacahuala

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Murciélago amarillo del Oeste

35

Nivel K ▸ Vida ▸ Lección 26 ▸ Guía de actividad

PhD SCIENCE® TEXAS

¿Dónde vive el animal?

Encierra en un círculo.

Wonderland of Rocks

oasis de Mara

en ambos lugares

Encierra en un círculo tu evidencia.

Wonderland of Rocks

36

Oasis de Mara

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PhD SCIENCE® TEXAS

Nivel K ▸ Vida ▸ Lección 28 ▸ Guía de actividad

Clasificar las tarjetas de acciones de los seres humanos ¿Cómo puedes clasificar las tarjetas?

1. Clasifica las tarjetas.

2. Pega las tarjetas.

Categoría 1

© Great Minds PBC

Categoría 2

Categoría 3

37

PhD SCIENCE® TEXAS

Nivel K ▸ Vida ▸ Lección 28 ▸ Guía de actividad

¿Qué necesitan los seres humanos para vivir?

Escribe tu afirmación.

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39

PhD SCIENCE® TEXAS

Nivel K ▸ Vida ▸ Lección 30 ▸ Guía de actividad

Encerrar en un círculo los recursos naturales ¿Qué recursos naturales usaban los seres humanos para fabricar cestas?

Encierra en un círculo.

© Great Minds PBC

41

Nivel K ▸ Vida ▸ Lección 30 ▸ Guía de actividad

PhD SCIENCE® TEXAS

¿Qué recursos naturales usaban los seres humanos para obtener alimento, agua, refugio, espacio y aire?

Encierra en un círculo.

42

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PhD SCIENCE® TEXAS

Nivel K ▸ Vida ▸ Lección 31 ▸ Guía de actividad

Encerrar en un círculo los recursos naturales de Twentynine Palms ¿Qué recursos naturales usan los seres humanos para la casa, para la cena y para lavarse las manos?

Encierra en un círculo.

Imagen

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Recursos naturales

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PhD SCIENCE® TEXAS

Nivel K ▸ Vida ▸ Lección 32 ▸ Guía de actividad

Clasificar rocas ¿Cómo clasificaste las rocas?

1. Dibuja las rocas.

2. Escribe las categorías.

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Créditos

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Vida Page 9 (clockwise from top left), Dominic Gentilcore PhD/Shutterstock.com, Danita Delimont/Shutterstock.com, Gerry Bishop/Alamy Stock Photo, Nigel Cattlin /Alamy Stock Photo, Trong Nguyen/Shutterstock.com, Vahan Abrahamyan/Shutterstock.com; page 23 (from top), Marc Guitard/Moment/Getty Images, Nikki Yancey/ Shutterstock.com, justoomm/Shutterstock.com; page 35 (left), reptiles4all/Shutterstock.com, (right), Bruce D. Taubert/ BAT CONSERVATION INTERNATIONAL; page 36 (left), Danita Delimont/Alamy Stock Photo, (right), Stephen Saks Photography/Alamy Stock Photo; page 43 (from top), AB Forces News Collection/Alamy Stock Photo, Courtesy Heidi Grunt, Photo by Pat Flanagan All other images are the property of Great Minds.

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Agradecimientos

Personal de Great Minds® Los escritores, editores, revisores y personal de apoyo nombrados a continuación contribuyeron al desarrollo de este plan de estudios: Amanda Abbood, Nashrah Ahmed, Maria Albina, Ana Alvarez, Lindsay Arensbak, Lynne Askin-Roush, Marissa Axtell, Brian Aycock, Keith Bannister, Nina Barcelli, Trevor Barnes, John Barnett, Rebeca Barroso, Greg Bartus, Michele Baskin, Koi Beard, Tocarra Bell, Brianna Bemel, Kerry Benson, Sanobar Bhaidani, David Blair, Ranell Blue, Jennifer Bolton, Sandy Brooks, Bridget Brown, Taylor Brown, Dan Brubaker, Carolyn Buck, Sharon Buckby, Lisa Buckley, Kristan Buckman, Becky Bundy, Sarah Bushnell, Eric Canan, Adam Cardais, Crystal Cizmar, Emily Cizmas, Rolanda Clark, Elizabeth Clarkin-Breslin, Christina Cooper, Kim Cotter, Karen Covington, Gary Crespo, Madeline Cronk, Lisa Crowe, Allison Davidson, Kristin Davis, Brandon Dawson, Megan Dean, Katherine DeLong, Julie Dent, Jill Diniz, Erin Doble, Delsena Draper, Amy Dupre, Jami Duty, Jessica Dyer, Lily Eisermann, Alison Engel, Sandy Engelman, Tamara Estrada, Lindsay Farinella, De Edra Farley, Ubaldo Feliciano-Hernández, Molly Fife, Lisa Fiorilli, Soudea Forbes, Mark Foster, Richard Fox, Peter Fraser, Reba Frederics, Liz Gabbard, Diana Ghazzawi, Lisa Giddens-White, Patricia Gilbert, Ellen Goldstein, Laurie Gonsoulin, Pamela Goodner, Kristen Gray, Lorraine Griffith, Dennis Hamel, Heather Harkins, Cassie Hart, Kristen Hayes, Sarah Henchey, Marcela Hernández, Abbi Hoerst, Jessica Holman, Missy Holzer, Matthew Hoover, Robert Hunter, Jennifer Hurd, Rachel Hylton, Robert Ingram Jr., Mamie Jennings, Reagan Johnson, Yuria Joo, Marsha Kaplan, Frankie Katz, Ashley Kelley, Robert Kelly, Lisa King, Suzanne Klein, Betsy Kolodziej, Sarah Kopec, Jenny Kostka, Drew Krepp, Rachel Lachiusa, Brittany Langlitz, Mike Latzke, Lori Leclair, Catherine Lee, Jennifer Leonberger, Jessica Levine, Caren Limbrick, Latoya Lindsay, Sarah Lomanno, Katherine Longo, Scott Loper, Antonia López, Susan Lyons, Kristi Madden, David Malone, Carolyn Mammen, Katrina Mangold, Stacie McClintock, Miranda McDaniel, Megan McKinley-Hicks, Cindy Medici, Ivonne Mercado, Sandra Mercado, Kevin Mesiar, Patty Messersmith, Brian Methe, Patricia Mickelberry, Marisa Miller, Sara Montgomery, Melissa Morgan, Mackenzie Most, Lynne Munson, Mary-Lise Nazaire, Corinne Newbegin, Darin Newton, Bekka Nolan, Tara O’Hare, Gillia Olson, Max Oosterbaan, Tamara Otto, Catherine Paladino, Meagan Palamara, Christine Palmtag, Mallory Park, Marya Parr, Joshua Paschdag, Emily Paulson, Emily Peterson, Margaret Petty, Nina Phelps, Jeffrey Plank, Judy Plazyk, Amelia Poppe, Lizette Porras, Jeanine Porzio, Jennifer Raspiller, Dan Ray, Brianna Reilly, Jocelyn Rice, Leandra Rizzo, Sally Robichaux, Cortni Robinson, Jeff Robinson, Todd Rogers, Karen Rollhauser, Allyson Romero, Angel Rosado Vega, Carol Rose, Angela Rothermel, Kim Rudolph, Megan Russo, Isabel Saraiva, Vicki Saxton, Michelle Schaut, Lauren Scheck,

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PhD SCIENCE® TEXAS

Nivel K ▸ Vida ▸ Agradecimientos

Gina Schenck, Stephanie Schoembs, Amy Schoon, Jesse Semeyn, Rudolph Shaffer, Khushali Shah, Nawshin Sharif, Lawrence Shea, Aaron Shields, Cindy Shimmel, Maria Shingleton, Melissa Shofner, Erika Silva, Kerwyn Simpson, Laura Sirak-Schaeffer, Amy Snyder, Victoria Soileau, Rachel Stack, Isaac Stauffer, Leigh Sterten, Marianne Strayton, Mary Sudul, Lisa Sweeney, Elizabeth Szablya, Annie Wentz Tete, Heidi Theisen, Brian Thompson, Lauren Trahan, Olga Tuman, Kimberly Tyler, Jennifer VanDragt, Tracy Vigliotti, Freddy Wang, Lara Webb, Dave White, Charmaine Whitman, Erica Wilkins, Tiffany Williams, Erin Wilson, Mark Wise, Glenda Wisenburn-Burke, Armetta Wright, Howard Yaffe, Nazanene Yaqubie, Christina Young, Amy Zaffuto, Cat Zarate y Suzanne Zimbler.

Colegas y colaboradores Agradecemos a los numerosos educadores, escritores y expertos en la materia que hicieron posible este programa.

Tricia Boese, Thomas Brasdefer, Andrew Chen, Arthur Eisenkraft, Pat Flanagan, Rachel Gritzer, Fran Hess, Kim Marcus, Fred Myers, Jim O’Malley, Neela Roy, Ed Six y Larry Stowe

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TEXAS

Imagina un desierto. ¿En tu desierto hay pasto y árboles altos? ¿Y ovejas, lagartijas y murciélagos? ¡Probablemente no! Pero en el desierto de Mojave hay todas estas plantas y animales… ¡y mucho más! ¿Pueden las plantas de frijol crecer sin agua? ¿Los tiburones necesitan aire? ¿Qué tienen en común los tigres, las ballenas y las personas? Descubre todas estas respuestas. Descubre también la vida que hay en los calurosos desiertos, en los océanos profundos ¡e incluso entre las grietas de las aceras! Mientras haces todo esto, pregúntate: ¿cómo me ayudan mis nuevos conocimientos a comprender el mundo?

MÓDULOS DEL NIVEL K

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ESTADO DEL TIEMPO y lecciones con énfasis en Imanes

VIDA LUZ y lecciones con énfasis en Cielo

E N L A P O R TA D A Serrano Dish, ca. 1890–1910 Woven basket with rattlesnake design in base with band below the rim, typical of Serrano tribe motifs. Coiled and dyed juncus over grass base San Bernardino County, CA Courtesy San Bernardino County Museum

Great Minds® reúne a maestros y académicos para crear materiales ejemplares de instrucción que inspiran alegría a la hora de enseñar y aprender. Los programas PhD Science®, Eureka Math®, Eureka Math2 ® y nuestro plan de estudios en inglés Wit & Wisdom® ofrecen a los maestros los recursos que necesitan para que los estudiantes vayan más allá del aprendizaje a través de la memorización y logren una comprensión más profunda y completa de las ciencias, las matemáticas y las humanidades.

ISBN 979-8-88811-461-2

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798888 114612

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