J m cant coloquio final ii

Revoluci贸n Industrial, un puntapi茅 hacia la revoluci贸n y el uso de TIC en las aulas.

Cantudo Jos茅.

2014.

Una de las principales inquietudes que se plantean es que si el uso de diferentes tipos de recursos llevarรกn a opacar el rol docente.

 El desafío es ese, ahora debemos ponerlo en práctica .

 La intención es que cualquier tema pueda ser abordado desde el uso de TIC y abandonar una tradicional manera de presentarlos en clase.

Se utilizaron diferentes estrategias que en las clases demostraron por un lado, que los alumnos utilizaron las nuevas tecnologĂ­as y por otro lado, se evidenciĂł un mayor interĂŠs hacia los temas presentados.

Se tomó como objetivo presentar diferentes actividades con la utilización de nuevas tecnologías en relación a un tema histórico, que es la Revolución Industrial; esto se desarrolló en un curso de 3° a lo largo de 3 semanas.

El producto final proyectó fue la producción por par te de los alumnos de un video a través del programa movie maker y la creación de un grupo de Facebook; para cada trabajo existían diferentes consignas y diferentes organizaciones.

Limitaciones vistas: Result贸 llamativo que los alumnos no estaban familiarizados con el uso de algunos programas, adem谩s que muchos no los utilizaban. Para esto fue necesario mostrar tutoriales.

Producciones realizadas

Aclaraci贸n: no se pudo llevar a la pr谩ctica la realizaci贸n de la actividad final, por lo que no se complet贸 el trabajo.