PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOBIOLOGIA

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Ribeirão Preto Departamento de Psicologia Programa de Pós-graduação em Psicobiologia

G U I A

D O

E S T U D A N T E

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOBIOLOGIA

ORGANIZADORES

DOCENTES Profº Drº Fernando Eduardo Padovan Neto Profª Drª Christie Ramos Andrade Leite Panissi Profª Drª Fabiana Maris Versuti Profª Drª Patricia Ferreira Monticelli

DISCENTES | 2022 Ana Paula Silva Campagnoli Bruno Mangili de Paula Rodrigues Carlos Antônio Rodrigues Guerreiro Fernanda de Barros Vidal Gianndre Roberto Coelho de Souza Ferreira João Roberto Lopes de Azevedo Larissa Balbino Zanarotti Kuroishi Leandro Augusto Santos Pereira Mariê Moreira de Oliveira Vitor Rabelo de Sá

2

2ª Edição - 2022

DISCENTES | 2021 Ana Luisa Ferreira Arantes Bruna Lima Ferreira Me. Carolina Marcêdo de Souza Me. Gleice Kelli Ribeiro da Silva Cardoso Me. Guilherme Bazaglia de Sousa Me. Patricia Sitta Innocente Me. Roberta Monteiro Incrocci Naila Osti Caldeira

SUMÁRIO APRESENTAÇÃO DO PROGRAMA

ENDEREÇO DO DEPARTAMENTO

EXAME DE SELEÇÃO

DURAÇÃO DO CURSO DE MESTRADO E DE DOUTORADO

PERFIL DO PÓSGRADUANDO

04 04

MISSÃO DO PROGRAMA

06

O QUE DEVO SABER ANTES DE ME INSCREVER NO MESTRADO?

08

PROFICIÊNCIA EM INGLÊS

09

TITULAÇÃO OBTIDA

04 07 08 09 10

ACORDOS DE COOPERAÇÃO ACADÊMICA (INTERNACIONALIZAÇÃO)

BOLSA DE ESTUDOS

11 11

PERMANÊNCIA ESTUDANTIL

12 14

LABORATÓRIOS

INFRAESTRUTURA DO DEPARTAMENTO E DO CAMPUS USP – RP

ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO

15

GUIA DO ESTUDANTE | PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOBIOLOGIA

3

APRESENTAÇÃO DO PROGRAMA

O

Programa de Pós-Graduação em Psi-

manifestação comportamental. Neste exer-

cobiologia está centrado no estudo

cício da interdisciplinaridade o Programa

dos processos psicológicos básicos, como

apresenta corpo docente qualificado, com

aprendizagem, motivação, percepção, me-

ampla e intensa atividade de intercâmbio

mória, cognição e emoção, e sua intersecção

com centros avançados em neurociências e

com a biologia do comportamento, nas áre-

comportamento, nacionais e internacionais,

as de genética, ecologia, fisiologia, neuroa-

que enfatizam o estudo dos processos psi-

natomia e farmacologia. O Programa reúne

cológicos básicos.

cientistas das áreas básica e aplicada, visando integração da pesquisa dirigida a todos os níveis de organização do funcionamento do sistema nervoso durante o processo de interação do organismo com o meio e a sua

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2ª Edição - 2022

MISSÃO DO PROGRAMA

F

ormar pesquisadores altamente qualificados para realizar pesquisas de ponta sobre

processos psicológicos básicos e suas interfaces com a neurobiologia celular, molecular e comportamental; e formar docentes qualificados para o ensino de nível superior nessas áreas, capazes de integrar o conhecimento produzido na área de processos psicológicos básicos a outras disciplinas de interesse.

ENDEREÇO DO DEPARTAMENTO

Endereço do departamento: Universidade d’e São Paulo Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto Departamento de Psicologia Av. Dos Bandeirantes, 3900, Monte Alegre CEP: 14040-901, Ribeirão Preto – SP Fone: +55 (16) 3315-3669 E-mail: pgpsicobiologia@ffclrp.usp.br

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O QUE DEVO SABER ANTES DE ME INSCREVER NO MESTRADO?

O

candidato que pretende fazer seu mestrado ou doutorado no Programa de Pós-graduação em Psicobiologia deve saber de algumas. O programa conta com diversos professores que orientam em diferentes linhas de pesquisa. O candidato deve conhecer essas áreas previamente para que possa escolher a linha de

pesquisa com a qual mais se identifica.

Após este processo, o candidato deve entrar em contato com o orientador pretendido a fim de demonstrar interesse pela vaga, além de consultar sua disponibilidade para o desenvolvimento de um novo projeto. É importante ressaltar que para se candidatar a uma vaga no programa, o aluno deve atender a alguns critérios, como: •

•

Possuir certificado de conclusão da graduação com colação de grau ou declaração da instituição de que o candidato cursa o último semestre do curso superior; Possuir certificado de proficiência em língua inglesa (compreensão, leitura e tradução) com nota igual ou superior a 5; • Curriculum Vitae (Lattes ou qualquer outro currículo acadêmico) • Pré-projeto de pesquisa (desenvolvido com o orientador); • Termo de compromisso com o orientador.

No endereço eletrônico da instituição, https://www.ffclrp.usp.br/, clicando em pós-graduação > programas > psicobiologia > processo seletivo, pode-se obter informações mais completas e atualizadas consultando o edital vigente do ano em que deseja concorrer à vaga de pós-graduação.

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2ª Edição - 2022

EXAME DE SELEÇÃO

O

exame de seleção é feito em duas etapas. A primeira consiste em uma

prova escrita sobre aspectos básicos da Psicologia Experimental, Neurociências e Biologia, com caráter eliminatório.

A média geral para aprovação deve ser igual ou superior a 5,0 (cinco inteiros) comprovada por documento expedido pela Coordenadoria do Programa, com validade de 6 anos. Na segunda, são avaliados o currículo e o conhecimento do candidato acerca do pré-projeto elaborado com o orientador, através de arguições conduzidas por uma comissão composta por três docentes da área indicados pela CCP. Esta etapa acontece apenas para os candidatos aprovados na prova escrita e tem caráter classificatório, sendo a nota final obtida através da média entre as notas obtidas no Exame de Conhecimentos e na Arguição.

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PROFICIÊNCIA EM INGLÊS

O

s exames aceitos como comprovatórios de proficiência em língua inglesa são:

TEAP, TOEFL, IELTS, Cambridge e Michigan, ou atestados de proficiência aceitos pelas agências de fomento à pesquisa FAPESP, CAPES ou CNPq. Outros exames poderão ser aceitos mediante análise prévia da Coordenação do Programa de solicitações encaminhadas pelos candidatos.

São sugeridas: Vanessa Gallo Gonçalves English Classes (vanessa.english@gmail. com), ou TESE Prime (www.teseprime.org).

Verificar datas de exames e nível correspondente e agendar diretamente nas escolas;

DURAÇÃO DO CURSO DE MESTRADO E DE DOUTORADO

A

tualmente o curso de mestrado

biologia da USP-RP, a duração máxima

possui duração de 12 a 36 meses. O

é de 5 anos e o número de créditos em

aluno deverá cursar 32 créditos em disci-

disciplina a serem cumpridos é 16. O

plinas de pós-graduação. Todo aluno de-

aluno de doutorado deverá ser aprova-

verá cursar uma disciplina de cada área

do no Exame de Qualificação e cumprir

(Biológica e Psicológica) e 16 créditos es-

100% dos créditos em disciplinas até o

pecificamente da Psicobiologia, além de

prazo limite (25 meses) estabelecido no

entregar e defender sua dissertação.

Regimento da Pós-Graduação. Deverá, ainda, cursar ao menos uma disciplina

O curso de doutorado possui du-

de cada ênfase (Biológica e Psicológica),

ração de 24 a 72 meses. O aluno deve-

exceto se for portador do título de Mes-

rá cursar 48 créditos em disciplinas de

tre em Psicobiologia por esta Unidade,

pós-graduação. Para o portador de tí-

por já ter cumprido esta exigência.

tulo de Mestre pelo programa de Psico-

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2ª Edição - 2022

TITULAÇÃO OBTIDA

O

aluno que cumprir os critérios e for aprovado no curso de

mestrado terá na expedição do diploma o título de “Mestre (a) em Ciências, no Programa Psicobiologia”, e o aluno que cumprir os critérios e for aprovado no curso de doutorado terá na expedição do diploma o título de “Doutor (a) em Ciências, no Programa Psicobiologia”.

PERFIL DO PÓS-GRADUANDO

C

omo já foi apresentado, a pós-gradua-

interação do organismo com o meio e a sua

ção em Psicobiologia é um programa

manifestação comportamental.

interdisciplinar, que visa os estudos dos processos psicológicos básicos: aprendiza-

A organização interdisciplinar da grade

gem, motivação, percepção, memória, cog-

curricular e das linhas de pesquisa do programa

nição e emoção. O estudo dos processos

de pós-graduação em Psicobiologia leva em

psicológicos é realizado levando em conta

conta sua característica de intersecção de abor-

os desenvolvimentos da biologia do com-

dagens psicológicas e biológicas do cérebro e

portamento, nas áreas de genética, ecolo-

comportamento. Visando isto, a pós-graduação

gia, fisiologia, neuroanatomia e farmaco-

em Psicobiologia é direcionada aos portadores

logia. O programa reúne cientistas da área

de diploma de curso superior em Psicologia,

básica e aplicada, visando uma integração

Ciências Biológicas, Medicina ou cursos afins

da pesquisa dirigida a todos os níveis de or-

(Mestrado) e portadores do Título de Mestre em

ganização do funcionamento do cérebro e

Psicobiologia ou Áreas afins (Doutorado).

do sistema nervoso durante o processo de

GUIA DO ESTUDANTE | PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOBIOLOGIA

9

INFRAESTRUTURA DO DEPARTAMENTO E DO CAMPUS USP–RP

O

Programa conta com 2.510 m2 de

dades. O aplicativo Cittamobi mostra a

área construída. Com salas de reu-

localização exata do ônibus interno (cir-

niões, salas de aula e anfiteatro, além de

cular) ou do circular externo à universi-

10 laboratórios coordenados por docen-

dade com precisão de horário.

tes permanentes do programa e diversos orientadores pontuais espalhados

O Campus conta com segurança 24h

por várias unidades da faculdade e do

por dia, feita pela guarda universitária.

hospital das clínicas. Todos os labora-

Em 2016, foi criado o aplicativo Campus

tórios contam com estrutura de infor-

USP, que permite comunicação direta

mática, além de salas e equipamentos

da comunidade USP com a Central de

próprios para coleta e análise de dados,

Operações da SPPU - Superintendência

salas de estudos e de reuniões.

de Prevenção e Proteção Universitária e com setores das Prefeituras de Campus

A USP conta com restaurante universitá-

da USP. Por meio dele você pode repor-

rio com preço acessível no dia a dia, que

tar ocorrências, respectivamente, de se-

funciona de segunda à sábado.O cam-

gurança e administrativas, pelo envio de

pus de Ribeirão Preto conta com Unida-

descrições, fotos e trechos de áudio.

de Básica de Saúde com atendimento médico, serviço odontológico, Centro

Todo estudante tem acesso ao Centro de

de apoio educacional e psicológico vin-

Educação Física, Esportes e Recreação

culado a faculdade de medicina, Centro

(CEFER), com sua carteirinha de identi-

de Orientação Psicológica e o Centro de

ficação (cartão USP). Para participar das

Pesquisa e Psicologia Aplicada.

aulas, é necessário fazer uma inscrição em períodos específicos do ano, para

As linhas circulares de ônibus que trafe-

aulas como: natação, tênis, corrida, tênis

gam dentro do campus são gratuitas e

de mesa, aulas de funcional etc.

há pontos de parada em todas as uni-

10

2ª Edição - 2022

ACORDOS DE COOPERAÇÃO ACADÊMICA (INTERNACIONALIZAÇÃO)

V

ários docentes do Programa mantêm

gios de doutoramento sanduíche no exterior,

colaboração regular com pesquisadores

com financiamento da Capes e da Fapesp,

e instituições do exterior, em países como Es-

em países como Estados Unidos, Suíça, Escó-

tados Unidos, Reino Unido, Espanha, Alema-

cia, Canadá, Espanha e Portugal. Cabe desta-

nha e Uruguai. Essas parcerias têm permitido

car, também, que mais da metade dos arti-

a mobilidade de professores e alunos do Pro-

gos científicos produzidos pelos docentes e

grama e do exterior, em missões de estudo e

alunos do Programa têm sido publicados em

pesquisa. Vários de nossos alunos de doutora-

revistas internacionais.

do têm tido a oportunidade de realizar está-

PERMANÊNCIA ESTUDANTIL

T

em como propósito aperfeiçoar os

APOIO MORADIA – A moradia é desti-

programas aos estudantes de pós-

nada a alunos de Pós-Graduação, regu-

-graduação que se encontram em situa-

larmente matriculados nos cursos de

ção de vulnerabilidade socioeconômica. O

Mestrado ou Doutorado, stricto sensu. O

Serviço de Promoção Social é responsável

ingresso se realiza por meio de seleção

pela coordenação e administração das se-

socioeconômica classificatória.

ções de Alimentação, Atendimento Social (Serviço Social), Moradias, Centro de Orien-

APOIO ALIMENTAÇÃO – refeições gratui-

tação Psicológica (COPI) e Centro Multidis-

tas nos restaurantes universitários.

ciplinar de Promoção da Saúde e PrevenAPOIO TRANSPORTE – apoio financeiro

ção de Doenças (CMPSPD).

mensal, durante período letivo, para auxíACOLHIMENTO AO INGRESSANTE – para

lio no deslocamento do aluno da residên-

acolhimento inicial a alunos ingressantes,

cia até a Universidade.

com necessidade socioeconômica identificada e por período limitado, enquanto

AUXÍLIO LIVRO – crédito disponibiliza-

aguarda a decisão do processo de seleção

do mensalmente nas livrarias da EDUSP,

para o programa de permanência estu-

nos campi da Universidade, para aquisi-

dantil. O estudante pode pleitear apoio ali-

ção de livros.

mentação e auxílio financeiro.

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BOLSA DE ESTUDOS Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) - Programa de Excelência Acadêmica (Proex).

O

programa de Psicobiologia está inseri-

pesquisa científica e tecnológica e à formação

do no Proex e recebe uma dotação or-

de recursos humanos para a pesquisa no país,

çamentária que pode ser utilizada de acordo

oferta várias modalidades de bolsas aos alunos

com prioridades estabelecidas pelo próprio

de graduação, pós-graduação, recém-douto-

programa, em qualquer modalidade de apoio

res e pesquisadores já experientes. As quotas

concedida pela CAPES: concessão de bolsas

de bolsas de Iniciação Científica, de Iniciação

de estudo, bem como recursos de custeio

Tecnológica, de Mestrado e Doutorado são

fomento para investimento em laboratórios,

oferecidas às instituições de ensino e pesquisa

custeio de elaboração de dissertações e teses,

e aos cursos de pós-graduação. As bolsas são

passagens, eventos, publicações, entre outros.

controladas diretamente pelas coordenações

As bolsas de estudo concedidas no âmbito do

de cursos, que selecionam os alunos e fazem

Proex são gerenciadas pelas coordenações

os cadastros junto ao CNPq. Atualmente, é

dos cursos de pós-graduação, que são respon-

concedido 24 meses de bolsa na categoria

sáveis pela seleção e acompanhamento dos

mestrado no valor de R$ 1.500,00 reais e de 36

bolsistas conforme as orientações da CAPES.

de bolsa no doutorado no valor de R$ 2.200,00

Atualmente, é concedido 24 meses de bolsa na categoria mestrado no valor de R$ 1.500,00 reais e de 36 meses de bolsa no doutorado no valor de R$ 2.200,00 reais, que poderão ser renovados por mais 12 meses mediante comprovação de participação/realização em/de: atividades de extensão e divulgação científica; curso de verão em Psicobiologia; grupos de estudo direcionados para alunos de graduação; congressos e reuniões científicas; publicações (artigos, livros, capítulos de livro); estágio PAE outras atividades (palestras, cursos, estágios).

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) O CNPq é uma agência do Ministério da Ciência e Tecnologia destinada ao fomento da

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2ª Edição - 2022

BOLSA DE ESTUDO

reais com acréscimo mensal de reserva téc-

denações de áreas distintas. A submissão é

nica no valor de R$ 395,00 reais para auxílio

realizada pelo orientador em conjunto com

do aluno do desenvolvimento da pesquisa

o aluno em sistema eletrônico e de crono-

(participação em eventos científicos ou com-

grama de fluxo contínuo durante o ano. Para

pra de materiais necessários para o projeto).

mais informações sobre critérios de seleção e

A bolsa poderá ser renovada por mais 12 me-

submissão, acessar site: https://fapesp.br/

ses mediante comprovação de participação/ realização em/de: atividades de extensão e di-

No momento presente, é concedido 24 me-

vulgação científica; curso de verão em Psico-

ses de bolsa na categoria mestrado no valor

biologia; grupos de estudo direcionados para

de R$ 2.043,00 reais na categoria MS-I (cor-

alunos de graduação; congressos e reuniões

responde o 1º ano de bolsa) e de R$ 2.168,70

científicas; publicações (artigos, livros, capí-

reais na categoria MS-II (corresponde ao 2º de

tulos de livro); estágio PAE outras atividades

bolsa), com reserva técnica que corresponde

(palestras, cursos, estágios).

a 10% do valor anual da bolsa. No doutorado é concedido 48 meses de bolsa no valor de R$

Fundação de Amparo à Pesquisa no Estado de São Paulo (FAPESP)

3.010,80 reais na categoria DR-I (corresponde ao 1º ano de bolsa) e de R$ 3.726,30 reais na categoria de DR-II (corresponde aos demais

As bolsas e auxílios FAPESP não são geren-

anos de bolsa) com reserva técnica que cor-

ciadas pelo Programa de Pós-graduação da

responde a 20% do valor anual da bolsa. A re-

Psicobiologia; há um sistema único de sub-

serva técnica é para auxílio do aluno do de-

missão, revisão e aprovação das bolsas de

senvolvimento da pesquisa (participação em

pós-graduação. Este processo de análise en-

eventos científicos ou compra de materiais

volve revisão por pares e avaliações em coor-

necessários para o projeto).

GUIA DO ESTUDANTE | PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOBIOLOGIA

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ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO Ensino – pesquisa – extensão são pilares indissociáveis na Universidade. Consagrado pela Constituição Federal de 1988, no artigo 207, “as universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão”. Por sua vez, o curso de Psicobiologia teve seu programa de Mestrado strictu senso fundado em 1984, enquanto que o Doutorado passou a funcionar em 1989.

E desde o momento em que se estabeleceu, o curso exprime em suas atividades o compromisso e apreço em todas estas frentes de atuação, possui uma extensa e profícua cooperação com centros internacionais de excelência. Ademais, as pesquisas desenvolvidas por seus docentes, publicadas em periódicos de circulação internacional, vêm garantindo o nível de excelência do programa. Vamos entender mais do que se trata cada um destes processos? Siga-nos abaixo.

ENSINO

EXTENSÃO

O ensino é o processo de construção

A extensão é um processo edu-

do saber. Dentre as diversas atividades de

cativo, cultural e científico, que visa a

ensino, o programa oferece disciplinas que

intervenção

abrangem o conhecimento científico dos

emergem da produção científica para o

Processos Psicológicos Básicos, da Estatís-

contexto prático na sociedade. Tendo em

tica Aplicada, da Etologia, da Neurobiolo-

vista tornar o conhecimento produzido

gia dos Transtornos Mentais, bem como

na universidade de fácil compreensão

de sua Psicofisiologia, Neuroanatomia, en-

em vários núcleos a partir de projetos so-

tre outros. Com o objetivo de compreen-

ciais e comunitários, disponibiliza em di-

der e promover conhecimento das gran-

ferentes espaços a troca de informação e

des áreas de Psicologia e Biologia, acerca

agregando ao coletivo estes saberes.

das bases biológicas do comportamento.

dos

conhecimentos

que

Dentre seus projetos, o programa de Psicobiologia oferece anualmente o curso

PESQUISA A pesquisa é o processo de produ-

biologia (lato sensu) a estudantes de gra-

ção de novos conhecimentos. No pro-

duação e a recém-formados, assim como

grama de Psicobiologia, a diversidade

o Curso de Verão e o Ciências da Vida

de linhas de pesquisa relativas ao funcio-

na Escola, que atua com professores da

namento do comportamento é valoro-

rede básica. Também disponibiliza cursos

sa. Dentre as linhas de pesquisa versam

na sua interface da internet. Além disso,

temas como: Aprendizagem e Memó-

participa da Semana do Cérebro levando

ria; Comportamento Animal; Nutrição e

conhecimentos da área aos alunos do en-

Comportamento; Genética e Evolução;

sino básico em escolas públicas e desen-

Motivação; Neuroanatomia e Neurofisio-

volve ao longo do ano diferentes projetos

logia; Neuropsicofarmacologia; Psicof ísi-

junto aos alunos da pós-graduação.

ca e Percepção.

14

de Aperfeiçoamento em tópicos de Psico-

2ª Edição - 2022

LABORATÓRIOS Conheça os laboratórios e linhas de pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicobiologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP-USP).

LABORATÓRIOS

LABORATÓRIO DE ESTUDOS BÁSICOS E APLICADOS EM ANÁLISE DO COMPORTAMENTO – LEBAC.

RESPONSÁVEL: Profª. Dra. Andréia Schmidt.

E-mail: aschmidt@ffclrp.usp.br

O grupo desenvolve estudos so-

têm sido estudadas, especialmente para

bre a aprendizagem de repertórios ver-

auxiliar os cuidadores a manejar proble-

bais em crianças pré-escolares, tanto em

mas de comportamento dessas pessoas.

pesquisas básicas quanto em pesqui-

O laboratório trabalha basicamente com

sas aplicadas. Também conduz pesqui-

metodologias experimentais e quase ex-

sas sobre os efeitos do envelhecimento

perimentais para a realização das pes-

sobre a aprendizagem, a linguagem e

quisas, tanto em ambiente de laborató-

funções executivas, tanto em indivíduos

rio, quanto em ambiente natural.

saudáveis quanto em pessoas que apresentam transtornos neurocognitivos. Algumas intervenções com cuidadores de pessoas com transtorno neurocognitivo

LABORATÓRIO DE PESQUISA E INTERVENÇÃO COGNITIVOCOMPORTAMENTAL – LAPICC.

RESPONSÁVEL: Profa. Dra. Carmem Beatriz Neufeld.

E-mail: cbneufeld@usp.br

Fundado e coordenado pela Dra.

divulgar, promover e compartilhar di-

Carmem Beatriz Neufeld, com apoio

ferentes níveis de conhecimento sobre

de uma equipe diversificada de acadê-

Terapias

micos e colaboradores, trata-se de um

integrando atividades de ensino, pes-

laboratório que desde 2008 tem por

quisa e extensão, proporcionando trocas

objetivo produzir conhecimentos cien-

de conhecimentos e experiências entre

tificamente embasados do ponto de

graduandos, pós-graduandos, colabora-

vista Cognitivo-Comportamental.

dores, profissionais e pesquisadores.

É igualmente objetivo do LaPICC-USP a formação de psicólogos cognitivo-comportamentais que se destaquem pela sua atuação especializada, atualizada e ética, e oferecer à comunidade intervenções de excelência, visando seu bem-estar e qualidade de vida.

Além destes, o laboratório se propõe a

16

2ª Edição - 2022

Cognitivo-Comportamentais,

Laboratório de Processos Associativos, Controle Temporal e Memória

Responsável: Prof. Dr. José Lino Oliveira Bueno E-mail: jldobuen@ffclrp.usp.br

As linhas de pesquisa desenvolvidas no

ratos sob esquemas complexos de reforçamen-

laboratório incluem análise experimental do

to e lesões cerebrais, e de tolerância aprendida

controle temporal e aprendizagem complexa

a drogas. Realiza-se a estimação subjetiva de

em animais e humanos, do tempo subjetivo na

tempo de exposição a diferentes modalidades

experiência perceptiva e artística, de tomadas

perceptivas e estímulos artísticos, em contex-

de decisão em escolhas intertemporais e em

tos de estados alterados da consciência (rituais

comportamentos éticos, e alterações de esta-

xamânicos) e distúrbios neuronais (Parkinson),

dos de ânimo em atletas.

incluindo o uso de modelos de redes neurais

O grupo também estuda os estados de

e medidas neurobiológicas (eye tracking, fmr).

ânimo presentes em atletas de diversas moda-

Utiliza-se ainda escalas de estados de ânimo

lidades. As abordagens metodológicas incluem

presentes em atletas de diversas modalidades.

a análise experimental de comportamento de

Laboratório de Pesquisa e Integração em Psicologia, Educação e Tecnologia - ConectaLab O ConectaLab tem seus estudos con-

•

Responsável: Profa. Dra. Fabiana Maris Versuti.

E-mail: fabiana_versuti@usp.br

Práticas inovadoras: processos de ensino-

centrados na área da Psicologia Educacio-

-aprendizagem e seu impacto na autorre-

nal, com ênfase em processos de ensino-

gulação e autoeficácia percebida de indi-

-aprendizagem, atuando principalmente

víduos de níveis educacionais diferentes;

nos seguintes temas: Avaliação e interven-

•

Avaliação de concepções e práticas do-

ção em diferentes contextos educacionais,

centes: subsídios para intervenções em

Processos formativos mediados por tec-

temas da Psicobiologia;

nologias, Inovação no Ensino e Mentoria. A

•

perspectiva teórico-metodológica que fun-

Avaliação em larga escala e intervenções em diferentes contextos educacionais.

damenta as pesquisas do laboratório é a Teoria Social Cognitiva (TSC), a qual embasa o desenvolvimento de investigações em: •

Um dos pilares do ConectaLab são

as

parcerias

interdisciplinares

Avaliação de impacto social na área da edu-

com outros laboratórios e instituições

cação e a construção de modelo de estudo

em temas de pesquisas correlatos e

e pesquisa a partir da Teoria de Mudança;

complementares.

GUIA DO ESTUDANTE | PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOBIOLOGIA

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LABORATÓRIOS

Laboratório de Neurofisiologia da Dor e do Comportamento – LaNeDoC

Responsável: Profa. Dra. Christie Ramos Andrade Leite Panissi E-mail: christie@usp.br

As atividades do laboratório tem

ponente emocional da dor. Na análise

como objetivo a busca pela melhor

do comportamento utilizamos meto-

compreensão dos mecanismos neuro-

dologias que avaliam respostas associa-

biológicos da dor, bem como o estudo

das à ansiedade e ao medo. Os circuitos

do manejo desta sintomatologia que

neurais recrutados nestas respostas são

tem se tornado cada dia mais impor-

analisados por meio de técnicas neuro-

tante em nossa sociedade, assim como

farmacológicas e neurofuncionais.

das comorbidades associadas à dor, em particular, estados emocionais de medo e ansiedade.

As metodologias utilizadas no LaNeDoC engloba abordagens clínicas e modelos pré-clínicos para o estudo da dor, tais como testes que avaliam a sensibilidade mecânica, térmica, e o com-

Laboratório de Neuropsicofarmacologia das Doenças Neurodegenerativas O laboratório realiza pesquisa básica e translacional acerca das funções

funcionamento normal e patológico dos núcleos da base.

motoras e não motoras que são regula-

Em muitos dos estudos, medidas

das pelos núcleos da base. As pesquisas

celulares e moleculares são conduzidas

buscam compreender as bases neurobio-

em paralelo com testes de comportamen-

lógicas da interação dos núcleos da base

to. Os estudos atuais estão investigando os

com diversas estruturas corticais como,

efeitos de fármacos, enzimas, receptores e

por exemplo, o controle motor e forma-

outras moléculas envolvidas em modelos

ção de hábitos. O laboratório de neurop-

pré-clínicos de distúrbios neurodegenera-

sicofarmacologia das doenças neurode-

tivos como a doença de Parkinson e a do-

generativas realiza técnicas histológicas

ença de Huntington.

modernas, abordagens neuroquímicas e registros eletrofisiológicos para estudar o

18

Responsável: Prof. Dr. Fernando Eduardo Padovan Neto E-mail: Ferpadovan@usp.br

2ª Edição - 2022

Laboratório Virtual de Neuropsicometria Afetiva, Cognitiva e Comportamental - LAVINACC

Responsável: Prof. Prof. Dr. José Aparecido Da Silva E-mail: jadsilva@ffclrp.usp.br

O laboratório foi fundado e solidifi-

Constructos, tais como: medo, an-

cado no início da Pandemia da Covid-19,

siedade, depressão, insônia, apatia, pre-

em abril de 2020, é composto por pes-

ocupação, felicidade, ideação suicida,

quisadores de diferentes Universidades

manifestações ao luto, desigualdades

do País que participam de diferentes

sociais, violência doméstica, disfunção

programas de pós-graduação cadastra-

cognitiva, imagem corporal e outros, são

dos e avaliados pela CAPES.

investigados.

Os objetivos do laboratório são va-

Embora recente, o LAVINACC alcan-

riados e consistem essencialmente em

çou, ao longo da Pandemia, uma grande

planejar e elaborar instrumentos que per-

visibilidade internacional e seus pesqui-

mitam avaliar e mensurar inúmeros cons-

sadores já têm publicados inúmeros ar-

tructos, ou atributos psicológicos, indivi-

tigos em revistas nacionais e internacio-

duais ou coletivos, online, ou virtualmente.

nais, livros, capítulos de livros, bem como,

Os instrumentos podem ser psico-

promovido diferentes cursos e eventos

métricos, observacionais ou experimen-

nacionais internacionais acerca da saúde

tais. Reações psicológicas, físicas, cogni-

mental e suas conseqüências na vida coti-

tivas, emocionais, afetivas, neurológicas

diana das pessoas.Muitas dessas publica-

e comportamentais estão entre aquelas

ções têm sido já referenciados na literatu-

comumente investigadas por instru-

ra internacional e nacional.

mentos psicométricos.

Laboratório De Psicologia Cognitiva - Labpsicog.

Responsável: Prof. Dr. Cesar Alexis Galera.

E-mail: algalera@usp.br

O laboratório investiga a estrutura

Nos últimos anos, o grupo de pes-

funcional da memória de trabalho, com

quisa tem dado mais atenção à relação

ênfase na memória de trabalho visual.

entre o conteúdo da memória e a ge-

Uma das linhas de pesquisa diz respei-

ração de imagens mentais visuais. O

to à capacidade de armazenamento da

laboratório utiliza uma abordagem ex-

conjunção de informação visuoespacial,

perimental exemplificada em vídeo dis-

a conjunção de objeto e localização, ou

ponível no link https://globoplay.globo.

de cor e forma, e suas implicações para o

com/v/7264662/.

diagnóstico precoce de demências.

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LABORATÓRIOS

Laboratório de Neurobiologia do abuso de drogas

Responsável: Prof. Dr. Manoel Jorge Nobre do Espírito Santo E-mail: mjnobre@gmail.com

Em nosso laboratório estudamos os

dependência a drogas aparece como um

mecanismos neurobiológicos implicados

dos flagelos que afetam um grande con-

no processo de dependência a diferentes

tingente de pessoas na sociedade atual.

drogas de abuso (hipnótico/sedativos, psi-

Um maior conhecimento e uma melhor

coestimulantes e derivados opióides, in-

compreensão de seus processos neurais

cluindo as suas diferentes fases como tole-

implicados contribuirá significantemente

rância, sensibilização, adição e abstinência.

para o desenvolvimento de ferramentas

Este campo de estudo se inscreve como um capítulo importante das neuro-

terapêuticas mais eficazes no tratamento da dependência a drogas.

ciências e de grande atualidade já que a

Laboratório de Neuropsicologia no Setor de Distúrbios de Movimento e Neurologia Comportamental do HCFMRP-USP Linha de pesquisa: avaliação e reabi-

ANP que deveriam funcionar como mar-

litação neuropsicológica; envelhecimento

cadores neurocognitivos de integridade

normal e patológico; qualidades psicomé-

cerebral ou de neurodegeneração. Pou-

tricas dos instrumentos de avaliação neu-

cos instrumentos são adaptados para a

ropsicológica; emprego de tecnologia na

população idosa brasileira e para tanto,

reabilitação de adultos e idosos.

desenvolvemos estudos sobre testes e

O envelhecimento é o principal

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Responsável: Profa. Dra. Maria Paula Foss E-mail: mpfoss@hcrp.usp.br

técnicas de avaliação neuropsicológica.

fator de risco para o desenvolvimento

A ANP também orienta inter-

de transtornos neurocognitivos associa-

venções que devem ser precoces para

dos a processos neurodegenerativos do

potencializar o efeito de tratamentos

cérebro. A avaliação neuropsicológica

medicamentosos e reabilitação multi-

(ANP) fornece uma descrição quantitati-

disciplinar. O uso de tecnologia pode ser

va e qualitativa dos distúrbios cognitivos

facilmente incorporado à reabilitação

em pessoas com conhecida ou suspeita

neuropsicológica para otimizar os seus

de desordem cerebral (Video 1- Hospital

efeitos, e então, esse grupo investiga a

das Clínicas da Faculdade de Medicina

estimulação transcraniana por corrente

de Ribeirão Preto- FMRP-USP; autores:

contínua e a realidade virtual (Video 2-

Carmem Silvia Marcolino de Oliveira). Os

Neurocognitive Engineering Lab -NEL;

testes psicológicos são um dos pilares da

Iman Ghodratitoostani co-funder).

2ª Edição - 2022

Laboratório de Linguagem e Comunicação

Responsável: Profa. Dra. Marisa Tomoe Hebihara Fukuda Email: mafukuda@fmrp.usp.br

O Laboratório de Linguagem e

lógicas. Envolve assim, o estudo dos

Comunicação agrega docentes, pesqui-

sistemas de suporte que atuam na

sadores e estudantes em um contexto

comunicação humana e na aprendi-

multiprofissional e interdisciplinar, e

zagem da linguagem oral e escrita.

tem por objetivo gerar, aplicar e divul-

•

Linha de Pesquisa: Linguagem fun-

gar os conhecimentos da Ciência da

cional em condições patológicas:

Comunicação Humana, possibilitando a

A linguagem é um instrumento de

produção científica, promoção a saúde

comunicação privilegiado, pois per-

individual e coletiva, prevenção e reabi-

mite estabelecer relações com o

litação dos distúrbios ligados à Comu-

outro. Condições neuropatológicas

nicação Humana e processos cogniti-

no adulto podem levar à perda da

vos nela envolvidos. São desenvolvidas

linguagem, o que vem a gerar uma

atividades de pesquisas, programas e

fonte de isolamento perante sua

prestação de serviços, nas áreas temá-

família e a sociedade. Na criança,

ticas da Saúde e da Educação. As ativi-

danos cerebrais podem ter conse-

dades do Laboratório atravessam seus

quências diferentes na linguagem,

“muros“ e acontecem em vários locais

devido a plasticidade do sistema

dentro e fora do Complexo HCFMRP.

responsável pelo seu processamento. Os projetos dessa linha estudam

•

Linha de Pesquisa - Linguagem e

a linguagem funcional em condi-

Cognição: A linguagem é um pro-

ções neuropatológicas tanto no que

cesso básico fundamental para a

se refere a distúrbios adquiridos da

cognição humana. Diversas disci-

linguagem quanto aos relacionadas

plinas, como a Fonoaudiologia, Psi-

ao neurodesenvolvimento e preten-

cologia, Neurociências e Psicolin-

de assim, contribuir com novos co-

guística, desenvolvem investigações

nhecimentos tanto no que refere

para entender seus mecanismos e

às alterações da linguagem em si,

interconexões com outros sistemas.

quanto às condições psicossociais

O objetivo dessa linha é estudar os

que cercam essas condições.

processos biológicos, cognitivos e linguísticos da linguagem verbal (oral e escrita) e fatores que influenciam na sua aprendizagem, tanto na ao longo do desenvolvimento típico, quanto em condições pato-

GUIA DO ESTUDANTE | PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOBIOLOGIA

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LABORATÓRIOS

Laboratório de Neuroanatomia e Neuropsicobiologia - LNN

Responsável: Prof. Dr. Norberto Cysne Coimbra.

E-mail: nccoimbr@fmrp.usp.br

O laboratório tem pesquisado a neu-

vem sendo desenvolvido e validado mode-

roanatomia descritiva e funcional e psico-

los neuropsicobiológicos inovadores de ata-

neurofarmacologia das redes neurais que

ques de pânico e de ansiedade antecipató-

elaboram o medo, o pânico e a agressivi-

ria, assim como de estresse pós-traumático,

dade, e dos circuitos neurônicos que con-

baseados na interação entre animais de

trolam a dor em uma abordagem interdis-

laboratório de serpentes selvagens cons-

ciplinar, associando técnicas morfológicas

tritoras e peçonhentas de diversas espécies

(neurotraçamento e neurotractografia de

em arenas poligonais para serpentes, enri-

vias neurais e imunoistoquímica), neuroquí-

quecidas com tocas artificiais e plataformas

micas (uso de neurotoxinas em estruturas

elevadas de escape (Projeto MEDUSA). Sis-

do neuroeixo), e neuropsicofarmacológi-

temas neurais presentemente estudados:

cas (microinjeção de drogas em diferentes

sistemas GABAérgico, opioides, endocana-

estruturas do sistema límbico) para o estu-

binoide, endovaniloide, glutamatérgico, se-

do das bases neurais do comportamento.

rotoninérgico, colinérgico, e noradrenérgico.

No Ophidiarium do LNN-FMRP-USP/INeC,

Laboratório de Etologia e Bioacústica - Ebac

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Responsável: Profa. Dra. Patrícia Ferreira Monticelli.

E-mail: monticel@usp.br

As linhas de pesquisa do laboratório

terial para atividades de extensão, ensino e

giram em torno dos comportamentos de

pesquisa. O quati, a capivara e o porquinho-

comunicação acústica, de seleção de parcei-

-da-índia têm sido modelos de estudo das

ros e investimento parental e a socialidade.

estratégias de seleção de parceiros para a

Nossas pesquisas envolvem principalmente

reprodução, o investimento parental dife-

o grupo dos mamíferos terrestres neotropi-

rencial de machos e fêmeas e estruturação

cais, incluindo os humanos. O Ebac conta

social. No laboratório, usa-se uma arena para

com projetos em colaboração com outros

os testes de escolha de fêmeas cobaias por

centros de pesquisa e com secretarias de

parceiros reprodutivos, dividida em três par-

meio-ambiente que envolvem estudos de

tes (fêmea no centro e machos nas pontas).

Paisagens acústicas. O acervo de gravações

Os movimentos das fêmeas são computa-

em áudio e vídeo geradas das pesquisas

dos por um software especializado e robôs

individuais e colaborações é mantido em

cobaias que imitam os movimentos da dan-

uma fonoteca, a FOCA, e serve como ma-

ça de acasalamento dos machos.

2ª Edição - 2022

Laboratório de Nutrição e Comportamento Responsáveis: Prof. Dr. Sebastião de Sousa Almeida | sebasalm@usp.br Profa. Dra. Telma Maria Braga Costa | tbraga@unaerp.br Profa. Dra. Maria Fernanda Laus | ferlaus@gmail.com

O laboratório trabalha em duas gran-

A segunda se refere a uma aborda-

des linhas de pesquisa: (1) Efeitos de alte-

gem quantitativa/qualitativa para avaliar os

rações de dietas no comportamento de

determinantes ambientais do comporta-

animais testados em modelos animais de

mento alimentar e da imagem corporal uti-

ansiedade, aprendizagem e memória e, (2)

lizando-se de testes, escalas e questionários

Determinantes ambientais do comporta-

padronizados. As pesquisas conduzidas no

mento alimentar e da imagem corporal.

laboratório possuem caráter interdisciplinar

São duas as abordagens metodológicas.

e conta com a parceria com as professoras

A primeira se refere aos estudos ex-

Telma Maria Braga Costa e Maria Fernanda

perimentais com animais que utilizam uma

Laus que são docentes da UNAERP e cre-

metodologia quantitativa para avaliar os

denciadas para orientação no Programa de

efeitos de alterações na dieta sobre o com-

Pós-Graduação em Psicobiologia do Depar-

portamento nos modelos animais de ansie-

tamento de Psicologia da FFCLRP-USP.

dade, aprendizagem e memória.

Laboratório de Psicofísica e Percepção

Responsável: Prof. Dr. Sérgio Sheiji Fukusima.

E-mail: fukusima@usp.br

O laboratório de Psicofísica e Per-

cofísicos para investigar temas e fenô-

cepção da FFCLRP-USP foi fundado pelo

menos relacionados à percepção e re-

Prof. Dr. Reinier Rozestraten em 1973 com

conhecimento de faces e para investigar

intuito de investigar a percepção visual do

os efeitos em desempenhos de tarefas

espaço. Obteve-se contribuições do Prof.

atentivas, visuo-motoras e em tomadas

Dr. José Aparecido da Silva ao desenvol-

de decisão. Além disso, tem-se utilizado a

ver escalas psicofísicas de distância visual

técnica de rastreamento de movimentos

na década de 1980 e 1990 e o intercâmbio

oculares (Eye tracking) durante as tarefas

com Dr. Gogel e Dr. Loomis, ambos da Uni-

de percepção e reconhecimento de fa-

versidade da Califórnia, Santa Bárbara.

ces. As linhas de pesquisa do laboratório:

Atualmente o Prof. Dr. Sérgio Sheiji

(1) Percepção e reconhecimento de fa-

Fukusima coordena o laboratório. As pes-

ces – rastreador de movimentos oculares

quisas no Laboratório de Psicofísica e

(Eye tracking); (2) Percepção e cognição

Percepção utilizam-se de métodos psi-

do espaço; e (3) Psicofísica aplicada.

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G U I A

D O

E S T U D A N T E

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOBIOLOGIA