Fokus SO 1-3_Smakprov arbetsblad by Gleerups

Smakprov

Fokus SO 1–3 har arbetsblad till varje arbetsområde.

Här finns smakprov från varje område att ta del av.

Livet förr och nu

Arbetsblad

Boende förr och nu Framsida

Från utedass till vattentoalett

Från jordkällare till kylskåp

Maten förr och nu

Familj och vänner nu

Från griffeltavla till surfplatta

Skolan förr och nu

Intervju om hur det var förr

Undersök ett gammalt föremål

Venndiagram

och nu

fotogenlampa internet en plats för familjen skydd mot regn och kyla lägenhet bondgård utedass barnen arbetade elektrisk spis vedspis vatten i kranen vatten i en brunn nu gemensamt förr

1 Jämför hur människor bodde förr och hur vi bor idag. Skriv och rita skillnader och likheter.

Materialet får skrivas ut, kopieras och användas under giltig licenstid.

Bilder: Anders Lagerdahl

Trafik

Arbetsblad

Säker cykel och cykelhjälm

Vägmärken

Framsida

Hur ser framtidens vägmärken ut?

Hur tar ni er till skolan?

1 Undersök hur barnen i din klass oftast tar sig till skolan på morgonen.

2 Fyll i tabellen. Sätt ett streck i tabellen för varje person du frågar.

3 Måla rätt antal rutor i diagrammet.

Färdsätt Antal personer

gå

cykla

åka bil

åka buss

åka tåg, tunnelbana

åka båt

annat

Bilder: Anders Lagerdahl

Samhället

Arbetsblad

Vad är ett samhälle? Framsida

Ett intressant yrke

Aj, aj, aj!

Sjukvård, polis och räddningstjänst

Olika yrken

Mitt favorityrke Yrken

Vad kostar det?

NAMN:

SAMHÄLLET

Olika yrken

1 Lyssna på intervjuerna tillsammans.

2 Skriv några stödord efter varje intervju.

Vad gör du på ditt jobb?

Läkare

Brandman

Busschaufför

Miljöstrateg

Vad är roligt och intressant med ditt yrke?

Vad är svårt eller tråkigt med ditt yrke?

3 Vilket av dessa yrken tycker du verkar mest intressant? Berätta varför.

Materialet får skrivas ut, kopieras och användas under giltig licenstid.

Polis

Bilder: Jenny Marberg, Annalena Falknell, Mattias Persson, Mirja Johannesson, Ulf Nilsson

1 Jag intervjuar som arbetar som _________________________________________________________________________________________________

2 Vad ville du bli när du var liten?

3 Vad gör du på ditt jobb?

4 Vad är roligt och intressant med ditt yrke?

5 Vilka samarbetar du med?

6 Vad är svårt eller tråkigt med ditt yrke?

Bild: Anders Lagerdahl

Migration

Arbetsblad

Utvandring från

Framsida

Sverige – återberätta

Varför flyttar eller flyr människor till andra länder?

Intervju med någon som flytt eller flyttat

Orsaker och konsekvenser

Vi och dom andra

Min berättelse

NAMN:

MIGRATION

Utvandring från Sverige – återberätta

1 Återberätta texterna med hjälp av tankekartan.

ont om bra åkermark

fler människor

sälja allt

missväxt

VARFÖR BLEV DET FATTIGT?

Nordamerika arbete

köpa båtbiljett

UTVANDRING FRÅN

SVERIGE

bättre för en del

svårt för andra

bondgård arbete på fabrik billig mark guld

1 miljon, en femtedel av alla svenskar

svenskättlingar i USA

Materialet får skrivas ut, kopieras och användas under giltig licenstid.

Bild: Björn Larsson Rosvall/TT, ALINGS≈S 20201020 Filminspelning av Vilhelm Mobergs bokserie Utvandrarna. Gustaf SkarsgÂrd som spelar Karl-Oskar, Lisa Carlehed som spelar Kristina och Tove Lo spelar Ulrika.

Kartan och världen

Arbetsblad

Framsida

Kartan och verkligheten

Vår skolgård

Skattjakt

Rita ett rum

Min skolväg

Världshav och världsdelar

Länder som är viktiga för mig Olika livsmiljöer

NAMN:

KARTAN OCH VÄRLDEN

Skattjakt

1 Hitta skatten. Börja vid pilen och följ instruktionerna.

1. Börja vid den röda pilen.

2. Gå tre rutor åt öster.

3. Gå fem rutor åt norr.

4. Gå fyra rutor åt öster.

5. Gå två rutor åt söder.

6. Gå en ruta åt väster.

7. Sätt ett kryss vid skatten.

Vad tror du gömmer sig vid skatten?

Natur- och kulturlandskap

Arbetsblad

Begreppskort

Framsida

Fjäll

Kust och hav

Skog

Åkermark och betesmark

Städer

Hur ser Sverige ut?

Hur ser det ut där ni bor?

Från naturlandskap till kulturlandskap

NAMN:

Kust och hav

1 Skriv orden på rätt plats.

Öland

skärgård kust städer hamn

Gotland

Sverige har en lång . Längs med kusten ligger många , där många bor och arbetar. Oftast har stora städer vid kusten också en

där fartyg kan lägga till för att lossa och lasta. I och runt Stockholm finns många öar som ligger nära kusten.

Det kallas för en . I Östersjön ligger Sveriges

största öar. De heter och .

2 Samtala och skriv:

Varför bor många vid kusten året runt?

Varför gillar turister att besöka kusten på sommaren?

Materialet får skrivas ut, kopieras och användas under giltig licenstid.

Bild: Jakub Pelka/iStock

Demokrati och källkritik

Arbetsblad

Mötas på mitten

Begreppskort

Framsida

Dagordning

för klassråd

Klassråd och elevråd

Mina regler, dina regler

En bra kompis

Vilken rubrik?

Minns du?

Vem är avsändaren?

Dagordning för klassråd

1 Mötet öppnas.

2 Vem är dagens ordförande?

3 Vem är dagens sekreterare?

4 Trivseln i klassen

Vad är bra? Vad kan bli bättre? Hur? Vem gör vad?

5 Skolarbetet just nu Vad är bra? Vad kan bli bättre? Hur? Vem gör vad?

6 Rasterna Vad är bra? Vad kan bli bättre? Hur? Vem gör vad?

7 Läxorna Vad är bra? Vad kan bli bättre? Hur? Vem gör vad?

8 Övriga frågor:

9 Mötet avslutas.

Religioner, tro och mytologi

Arbetsblad

Framsida

Den bibliska skapelseberättelsen

Judendomen, kristendomen och islam

Ordfläta judendom

Begreppskort

Jesus liv

Ordfläta kristendom

Ordfläta islam

Sortera begrepp

Skapa en egen religion

Vilken gud eller gudinna väljer du?

En egen stjärnbild

Veckodagarna

Nordisk mytologi

Om samisk religion

Om Muhammed

När Fenrisulven bet av handen på Tyr

När björnen tappade sin svans

NAMN:

RELIGIONER, TRO OCH MYTOLOGI

Veckodagarna

LODRÄTT

1. Friggs dag

3. Tors dag

7. Solens dag

VÅGRÄTT

2. Dagen då man tvättade sig – lögaredagen

4. Odens dag

5. Månens dag

6. Tyrs dag

Bilder: delcarmat/Shutterstock

Hållbar utveckling

Arbetsblad

Venndiagram

Framsida

FN:s globala mål

Saga: Sagan om brunnen

Saga: Sagan om att dela med sig

Saga: Sagan om skolvägen

Saga: Sagan om en skola

Saga: Sagan om rättvisa mellan män och kvinnor

Saga: Sagan om det förgiftade vattnet

Saga: Sagan om solcellsspisen

Saga: Sagan om barn som arbetar

Saga: Sagan om internet

Saga: Sagan om att dela lika

Saga: Sagan om takodlingen

Saga: Sagan om nya kläder

Saga: Sagan om en bättre miljö

Saga: Sagan om havet

Saga: Sagan om skogen

Saga: Sagan om att göra skillnad

Saga: En sann saga!

HÅLLBAR UTVECKLING NAMN:

FN:s globala mål

1 Skriv målets rubrik.

2 Sammanfatta sagan.

Hur börjar det?

Vilket problem uppstår?

Hur löser sig problemet?

Hur slutar det?

3 Vad kan vi i Sverige göra för att vi ska uppnå målet? Skriv en lista.

Materialet får skrivas ut, kopieras och användas under giltig licenstid.

NAMN:

HÅLLBAR UTVECKLING

1. Ingen fattigdom

Sagan om brunnen

Det var en gång en planet som var nästan helt blå. Den var stor och det bodde massor av människor på olika delar av planeten. Men det var inte rättvist på planeten. Det fanns människor som var mycket rika och andra som var mycket fattiga.

En dag träffade två barn från olika länder varandra. Den ena hette Mia och kom från ett rikt land. Den andra hette Jamal och kom från ett fattigt land där människor kämpade för att få mat och vatten.

Mia förstod inte riktigt hur det kunde vara så svårt för Jamal och hans familj att få mat och vatten varje dag. Hon hade alltid haft allt hon behövde och lite till. Men Jamal visade henne hur hans familj och grannar arbetade tillsammans för att överleva. De turades till exempel om att bära vatten från brunnen och de hade lärt sig att göra mat av nästan enbart ris och kryddor.

När barnen hade lärt känna varandra insåg Mia att det inte var rättvist att det var så stor skillnad mellan deras liv. Hon bestämde sig för att hjälpa Jamal och hans samhälle på något sätt. Tillsammans med Jamal kom hon på idén att de skulle bygga en brunn för att ge alla i byn tillgång till rent vatten.

Det var svårt för Mia och Jamal att få igång arbetet att bygga brunnen, men de gav inte upp. De arbetade tillsammans, fick andra att hjälpa till och kämpade för att alla skulle arbeta med brunnen. Till slut stod brunnen klar och hela byn fick tillgång till rent vatten.

Efter bygget av brunnen förstod Mia och Jamal att de båda var lika, trots att de kom från olika länder och hade olika liv. De hade lärt sig att arbeta tillsammans och att det går att klara mycket om man hjälps åt. Mia och Jamal fortsatte att kämpa för att minska fattigdomen och göra planeten mer rättvis för alla människor som bodde där.

Bild: UNDP

Människans uppkomst

Arbetsblad

Framsida

Hur jagade man tillsammans?

Mötas på mitten

Människan – sammanfattning

MÄNNISKANS UPPKOMST

Människan – sammanfattning

Svara på frågorna två och två. Samtala om svaren i klassen.

1 I vilken världsdel levde de första människorna?

2 Varför var det viktigt för människan att lära sig att använda redskap? Vad ledde det till?

3 Varför var det viktigt för människan att lära sig att hantera elden? Vad ledde det till?

4 Varför var det viktigt för människan att lära sig att kommunicera? Vad ledde det till?

5 Hur kan man veta att det har funnits andra människoarter än vår art, Homo sapiens?

6 Vad betyder Homo sapiens?

Istiden och forntiden

Framsida Arbetsblad

Begreppskort

Bondestenåldern

Spår av istiden

Min egen tidslinje

Forntiden i Norden

Olika slags källor

Kvinnan från Barum

Jägarstenåldern

Från jägarstenåldern till bondestenåldern

Bronsåldern

Mötas på mitten

Järnåldern

Sammanfattning forntiden

NAMN:

ISTIDEN OCH FORNTIDEN

Jägarstenåldern 1(2)

1 Titta på bilden. Avsluta meningarna.

Jag ser

Jag tänker Jag undrar

Materialet får skrivas ut, kopieras och användas under giltig licenstid.

Bild: Anders Lagerdahl

ISTIDEN OCH FORNTIDEN

Jägarstenåldern 2(2)

2 Vad visar bilderna? Dra streck till rätt förklaring.

På jägarstenåldern bodde människor i enkla tält.

Man jagade säl, ren och hjort för att få mat, skinn och horn.

Av flinta gjorde människorna yxor och pilspetsar.

Av bärnsten och djurtänder gjorde människorna smycken.

3 Kryssa i rätt ruta.

På jägarstenåldern …

a) levde människorna av att odla sin mat.

b) levde människorna av att jaga och samla.

c) blev klimatet varmare.

d) blev klimatet kallare.

e) gjorde man vapen av flinta, trä och senor från djur.

f) gjorde man vapen av järn.

Materialet får skrivas ut, kopieras och användas under giltig licenstid.

Bilder: Anders Lagerdahl

Sant Falskt