8. VERTIMAI, AIŠKIOS ŽINUTĖS 2

VERTIMAI, AIŠKIOS ŽINUTĖS 2

140 min. Visi

Kaip naudoti skirtingus vertimo įrankius?

Uždaviniai/tikslai

• Užsiėmimo metu dalyviai susipažins su skirtingais vertimo įrankiais. • Po užsiėmimo dalyviai: • Gebės naudotis skirtingais vertimo įrankiais; • Gebės naudotis skirtingomis Office programinės įrangos funkcijomis (vertimas, diktavimas, įtraukianti skaitytuvė); • Sužinos pagrindines bendravimo problemas.

Priemonės/programėlės

• Popieriaus lapai ir markeriai komandiniam darbui. • Vertimo įrankiai (MS Word, Google

Translate, Google Lens) • Diktavimo arba įrašinėjimo funkcija (MS Word arba MS OneNote) • Mentimeter https://www.mentimeter.com/

Erdvė

Erdvė turi būti paruošta grupiniam ir individualiam darbui. Kiekviena komanda turi turėti bent vieną kompiuterį ir prieigą prie interneto. Projektorius ir didelis ekranas.

ANALOGINĖ IR SKAITMENINĖ DALIS. ŽINGSNIS PO ŽINGSNIS. 1 DALIS (30 MIN.)

1. Padiskutuokite apie švietimą. Atsakykite į klausimus, ką jums reiškia švietimas ir mokymasis?

2. Ką naujo pastaruoju metu išmokote ir kokių naujų įgūdžių įgijote?

3. Kokius mokymosi būdus naudojate? Ar dalyvaujate kontaktiniuose ir nuotoliniuose mokymuose, žiūrite vaizdo įrašus internete, skaitote knygas? Ar pastebėjote, kad mokymosi procesas pasikeitė?

SKAITMENINĖ DALIS. ŽINSNIS PO ŽINGSNIO. 2 DALIS (40 min.)

1. Paieškokite minčių apie švietimą, lyderystę, mokymąsi, pavyzdžiui, tokių kaip šioje svetainėje: https://everydaypower.com/quotes-about-education/. Paieškokite žymių žmonių citatų – Šuo nėra geras šuo vien dėl to, kad jis loja. Žmogus nėra geras žmogus dėl to, kad jis moka gerai kalbėti. - Buda

2. Užrašykite 3 skirtingas citatas. Raskite geriausią būdą pasidalinti savo mintimis su kitais.

3. Išverskite tai ką radote (3 skirtingas citatas) iš anglų į lietuvių kalbą. Galite naudotis vertėjais, pavyzdžiui, Word programoje spustelėkite mygtuką „review“, „translate“, ir „translate selection“; liet. „peržiūra“, „vertimo kalba“ ir „vertimo žymėjimas“.

Komandinis darbas – padiskutuokite ir raskite 2-3 geriausias citatas. Balsavimui naudokite tam skirtas programas, pavyzdžiui, Mentimeter. Daugiau informacijos apie šią programą galite rasti „Priedas-Mentimeter”.

ANALOGINĖ IR SKAITMENINĖ DALIS. ŽINGSNIS PO ŽINGSNIO. 3 DALIS (60 min.)

1. Komandinis darbas – vienas iš komandos narių perskaito istoriją ir papasakoja ją kitam komandos nariui taip, kad kiti komandos nariai negirdėtų. Antras komandos narys pasakoja kitam komandos nariui ir t.t.

2. Paskutinis komandos narys, girdėjęs istoriją, diktuoja ją naudodamas skaitmeninį įrankį (MS Word arba MS OneNote) ir galutinė versija tada lyginama su pradine. Galite diktuoti istoriją savo kalba, jeigu programoje yra jūsų kalba, arba galite naudoti įrašymo funkciją

MS OneNote.

3. Tekstas gali būti anglų kalba, bet galite jį išversti į lietuvių kalbą. Istorija turėtų būti susijusi su švietimu arba mokymusi ir neturėtų būti labai ilga.

Trys Sokrato sietai

Istorija apie tris Sokrato sietus kitaip žinoma kaip trigubo filtro testas

Istorija apie tris sietus yra tai, ką galime pritaikyti kasdienybėje. Prieš pasakojant istoriją arba paskleidžiant gandus, savęs paklauskite ar tai yra tiesa, pozityvu ir būtina. Dažnai mes paskleidžiame gandus tam, kad palaikytume pokalbį arba, kad kalbėtume apie kažką iš neigiamos pusės.

4. Aptarkite, ką išmokote iš šios užduoties. Duokite pavyzdžių, kaip istorija kito keliaudama iš vieno asmens į kitą.

5. Koks šios istorijos tikslas?

42 ANALOGINĖ DALIS. ŽINGSNIS PO ŽINGSNIO. 4 DALIS (10 min.)

1. Aptarkite, ką sužinojote iš šio užsiėmimo veiklų. Kokia buvo jūsų mokymosi patirtis ir ką naujo atradote?

2. Kiekvienas gali pasidalinti, kokių žinių ir įgūdžių įgijo užsiėmimo metu. Atsakykite į klausimą, kur galėsite pritaikyti įgytus įgūdžius ir žinias savo darbe?