7. VERTIMAI, AIŠKIOS ŽINUTĖS 1

VERTIMAI, AIŠKIOS ŽINUTĖS 1

130 min. Visi

Kaip naudoti vertimo įrankius ir kaip aiškiai komunikuoti?

Tikslai/siekiai

• Užsiėmimo metu dalyviai susipažins su vertimo įrankiais ir komunikacijos būdais. • Po užsiėmimo dalyviai gebės: • Naudotis vertimo įrankiais; • Sukurti dizainus su Canva; • Dalintis savo darbais.

Priemonės/programėlės

• sPopieriaus lapai ir markeriai • Canva https://www.canva.com/ • Wakelet https://www.wakelet.com • Vertimo įrankiai (MS Word,

Google Translate, Google

Lens)

Erdvė

Erdvė turi būti paruošta grupiniam ir individualiam darbui. Kiekviena grupė turi turėti bent vieną kompiuterį ir kiekvienas grupės narys turi turėti telefoną ir prieigą prie interneto. Projektorius ir didelis ekranas.

SKAITMENINĖ IR ANALOGINĖ DALIS. ŽINGSNIS PO ŽINGSNIO. 1 DALIS (30 min.)

1. Veiklos pradžioje užduokite dalyviams klausimą – kokį kredo, sakinį, principą, mintį ar šūkį dažnai naudojate savo darbe? Kiekvienas dalyvis užrašo ir paaiškina savo kredo arba šūkį. 2. Jeigu nežinote savo šūkio, jums gali padėti kortos arba įvairios svetainės, tokios kaip

Pinterest: https://hu.pinterest.com/dmgeorge70/personal-credo/.Partneriai. Partneriai iš Estijos turi specialias kortas, kuriose yra surašyti įvairūs šūkiai estų kalba. Vesdami šią veiklą užsieniečiams, jie duoda dalyviams išsitraukti po kortą, tada jie išverčia šūkį ir paaiškina jo reikšmę. 3. Pabandykite surasti šūkį anglų kalba. Naudokite įtraukiančią skaitytuvę, kad išgirstumėte, kaip skamba šis šūkis. 4. Išverskite savo šūkį iš anglų kalbos į lietuvių. Tam galite naudoti skirtingus vertimo įrankius, pavyzdžiui, Word programoje spustelėkite mygtuką „review“, „translate“, ir „translate selection“, liet. „peržiūra“, „vertimo kalba“ ir „vertimo žymėjimas“. 1. Šūkių pavyzdžiai: https://docs.google.com/document/d/1giHmhuLVrFGXws5JJeP_jWMXQ72ExvbE/edit

SKAITMENINĖ DALIS. ŽINGSNIS PO ŽINGSNIO. 2 DALIS (40 min.)

1. Individuali užduotis – naudodami Canva sukurkite kortelę (pavyzdžiui, Facebook įrašą) su šūkiu (pridėkite paveikslėlį ir teksto). Galutinį variantą atsisiųskite ir pridėkite į svetainę adresu: https://bit.ly/slogans09, originali nuoroda: https://wakelet.com/i/invite?code=wk8hketp. 2. Komandinė užduotis – pasidalinkite savo šūkiais ir padiskutuokite apie juos bei išsirinkite bendrą komandos šūkį. Iliustruokite savo šūkį ir pasidalinkite juo su kitais taip pat, kaip dalinotės prieš tai vykusioje veikloje.

SKAITMENINĖ DALIS. ŽINGSNIS PO ŽINGSNIO. 3 DALIS (50 min.)

1. Komandinis darbas – sugalvokite lietuvišką patarlę. Išverskite patarlę į kitas kalbas.

Pavyzdžiui, lietuvišką patarlę išverskite į latvių kalbą, tada iš latvių kalbos į estų, iš estų į norvegų, norvegų į anglų ir iš anglų į lietuvių kalbą. 2. Išverskite lietuvišką patarlę į anglų kalbą. 3. Palyginkite abi angliškas versijas ir tuomet lietuviškas. 4. Ar gerai buvo išversta? Kodėl vertimai nėra labai geri?

ANALOGINĖ DALIS. ŽINGSNIS PO ŽINGSNIO. 4 DALIS (20 min.)

1. Padiskutuokite apie lengvai suprantamas žinutes – kaip padaryti, kad žinutė būtų aiški ir klausytojai ją tinkamai suprastų. Šios veiklos metu naudokite pristatymą „Priedas-

Komunikacija“.

2. Padiskutuokite apie problemas, susijusias su lietuvių kalba ir kaip ji kito, kokie naujausi pakeitimai buvo atlikti lietuvių kalboje. (Pavyzdžiui, Estijoje dominuojanti kalba yra anglų, estai skaito daug nekoreguotų tekstų, kartais tekstai yra sunkiai suprantami).

3. Aptarkite ką išmokote šios veiklos metu ir ką pritaikysite savo darbe.