A learning concert

Procedimiento (continuación)

Concierto

I put on my glasses: los estudiantes cantan la canción dos veces. Luego para representar el musicograma se sugiere tener un dibujo ya hecho e ir siguiendo el contorno con los dedos o un lápiz, mostrando hacia el público el dibujo. Otras opciones es dibujarlo en el aire con los dedos, se puede alternar entre manos. También se pueden incluir elementos como una caja sensorial de arena o dibujar en un tablero. Todo esto mientras se entona la canción

Sound to emotions: para esta representación hay varias maneras de interpretarla:

-- Narración e instrumentos: cada emoción está conectada a un instrumento. El docente narra el cuento mientras los estudiantes tocan el sonido correspondiente cada vez que se dice la palabra

--Actuación, narración e instrumentos: con solo dos personajes (mamá e hija) se actúa la pequeña historia, con algunos e instrumen

--Af hacen so la pronun correspo

Cierre - se agradece al público por su asistencia y participación en la actividad. Se recogen algunos comentarios o preguntas sobre la actividad y se culmina la representación en vivo. Los estudiantes se reúnen y dicen al unísono: English and Music, Let's learn English through Music.