Presentación

La comunicación es uno de los factores determinantes para establecer relaciones entre los seres humanos. Cada vez, las barreras geográficas se acortan, gracias a las tecnologías de la comunicación y su poder de conectar a personas de diferentes latitudes. La movilidad es una necesidad en un mundo globalizado. Se ha venido aceptando el inglés como un punto de encuentro para el estudio y los negocios, convirtiéndose mas que en una ventaja, una necesidad.

Es por esto que la educación bilingüe es un ingrediente mas dentro de la formación actual, donde existe una oferta importante de medios editoriales y digitales para acompañar dicha ruta de aprendizaje.

Con el presente trabajo se pretende dar una mirada desde la música a la enseñanza de una lengua extranjera, en un sentido integral: interpretación instrumental y vocal, percusión corporal, audio-perceptiva. Esto direccionado a diversificar las prácticas pedagógicas habituales, tomando elementos observados en el quehacer cotidiano como docente, que han demostrado ser efectivas en el contexto estudiado.

Esta unidad didáctica comprende actividades secuenciales abordando estructura gramatical y vocabulario, que tiene como objetivo afianzar el verbo to be como pilar fundamental en grado segundo, base para temas posteriores, abriendo caminos para la correcta adquisición del inglés como lengua extranjera, apoyado de elementos musicales, direccionando prácticas ya conocidas, ofreciendo otros caminos para estudiantes con habilidades diversas, comprendiendo que se pueden buscar otras maneras para llegar a la niña o el niño que muestra dificultades en algunos aspectos del aprendizaje.