Facciamo squadra per imparare 4 - GUIDA per l'Insegnante - Matematica-Scienze

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SCIENZE ª Scheda 3

Nome .........................................................................

4

Classe

..............

Data

..........................................

L’aria

1 Completa gli schemi sull’aria. Se non riesci a completarli, puoi aiutarti scegliendo le parole tra quelle riportate capovolte in fondo alla pagina. L’ARIA

è un .......................................... di .............................................. i più importanti dei quali sono:

forma l’.......................................... che circonda la ...............................

...................................................

esercita una .................................... che si misura con il .........................

QUANDO LA TEMPERATURA AUMENTA

DIMINUISCE

l’aria si ....................................... perciò diventa più ..................... e ................................................

l’aria si ....................................... perciò diventa più ..................... e ................................................

2 Indica con

se le affermazioni sono vere (V) o false (F).

• L’aria è materia allo stato gassoso. • Essendo un gas l’aria non ha peso. • Solo le piante possono sopravvivere senza aria. • L’aria è formata in maggior parte da ossigeno. • L’aria è formata in maggior parte da azoto. • Nell’aria è contenuta anidride carbonica.

V V V V V V

miscuglio • ossigeno • barometro • vapore acqueo • pressione • Terra • atmosfera • anidride carbonica • azoto • gas • raffredda • sale • pesante • scende • scalda • leggera

78

F F F F F F


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