Gabriela Arnillas - Entrega Architecture Portfolio - Proyecto IV - RIBA Part 1 - ULima - 202

TK4

GABRIELA ARNILLAS

20200157

MÓNICA ELIANA BAEZ CAROLINA LUCIA NEUHAUS

Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Carrera de Arquitectura Ciclo 2021-2

2021-2

TABLA DE CONTENIDOS

E1 . TRABAJO VERTICAL

Pag. 03

CG2, CG3, CG4

E2 . PARÁSITO

EP1

E2.1 PARÁSITO. ANÁLISIS DE CASONA

Pag. 13

CG2, CG3, CG4

E2.1 PARÁSITO. PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

Pag. 19

CG1, CG5

E3 . RECONOCIMIENTO Y ANÁLISIS DE CONTEXTO CG2, CG3, CG4, CG5

E4 . PROYECTO HOTEL DE MOCHILEROS EN CHL E4.1 RECONOCIMIENTO DE USUARIO Y TEMA

Pag. 68

CG5, CG9

E4.2 TOMA DE PARTIDA

Pag. 75

CG1, CG5, CG9

E4.3 PROCESO CG1, CG5, CG8, CG9

Pag. 83

EP2

Pag. 46

ENTREGA FINAL ANTEPROYECTO

Pag. 93

CG1, CG2, CG3, CG5, CG8, CG9

EF

i

INFORMACIÓN DEL CURSO

Pag. 115

CURRICULUM VITAE

Pag. 116

EP1

E1 . TRABAJO VERTICAL

CG2, CG3, CG4 E2 . PARÁSITO

CG2, CG3, CG4 CG1, CG5 E3 . RECONOCIMIENTO Y ANÁLISIS DE CONTEXTO

CG2, CG3, CG4, CG5

02

E1. TRABAJO VERTICAL CG2, CG3, CG4 RE

OBJETIVO

-

CONOCER.

Para

esta

etapa

se

propone

una

campaña

de

reconocimiento de lo nuestro , de dar a conocer los "valores" de nuestro patrimonio, arquitectónico, urbano y socio/cultural.

Recopilar la información fundamental que debe dar a conocer (Listado de

ENCARGO

inmuebles, características principales, estilos arquitectónicos, etc)

Dar a conocer con una adecuada comunicación las principales características características y los valores del tema asignado, dirigido a jóvenes estudiantes peruanos o extranjeros, con el objetivo de descubrir que hay un potencial que vale la pena revalorar. Para ello se dividirán en 10 grupos verticales de 8 a 9 alumnos, donde cada grupo trabajará el siguiente tema.

TEMA

Arquitectura Doméstica, Palacios, Palacetes, Casonas, Quintas, entre otros

Para el siguiente trabajo nos reunimos con alumnos de tercero a décimo ciclo del Taller K, y se nos encargó realizar una página web en la plataforma de Instagram donde publiquemos mínimo 15 posts que informaran sobre el tema que nos tocó en este caso, Arquitectura doméstica y un Reel mínimo de 30 segundos. La página debía tener un logo que esté relacionado con nuestro tema y las publicaciones tenían que ser interactivas y fáciles de entender para los usuarios de Instagram. Finalmente debíamos realizar un panel con todo lo trabajado.

BONIFICACIÓN:

si la cuenta creada tenía más seguidores y/o likes que los demás grupos,

el trabajo recibiría 1 punto a favor en una de las notas de la EP1

PROCESO Para

1

la

presentación

de

la

primera

crítica nos juntamos con el grupo por la plataforma de zoom y nos pusimos de acuerdo

para

realizar

diagramación

para

todos

los

la

post

misma

(colores,

fuente para el texto, temas, íconos) y la cantidad

de

información

que

pondríamos.

Luego

de

aspectos

la

crítica

pero

corregimos

principalmente

post tenían mucha información

varios

que

los

Luego

2

de

tomar

correcciones nos

de

dividimos

casas

cuenta

los

profesores,

en

por

comenzamos

en

a

las

grupo

2-3

persona

y

armar

las

publicaciones guiándonos todos de un mismo formato para que todos

estén

pagina,

uniformes

además

el

con logo

la lo

diseñamos entre todos mediante el intercambio de ideas.

DECISIONES DE PRESENTACIÓN

1

a.

LOGO

Nuestro primer concepto para el logo incluía una lupa que hacia referencia al nombre de "lima bajo la lupa" y este lo elegimos ya que lima

esta

lleno

arquitectura

y

de

gran

estilos

utilizados,

en

y

su

luego

pusimos un mapa dentro haciendo referencia que

investigaríamos

y

les

compartiríamos

a

fondo datos sobre lima

b.

c.

Esta

segunda

El último logo nunca

propuesta

lo

presentamos para la

las

exposición

pero

donde la

grupal,

cambiamos

fuente

letras

de y

colocamos

Cuando

terminamos

de

las

la

las

dijo

al

no

realizar

de la combinación de dos propuestas

grupo,

dieron

las

entonces

compañeras

mientras

que

del un

grupo armaba el panel, los otros nos encargábamos de hacer el video.

Las publicaciones en la página de

Instagram

mismo día

las

lo

sociales

hicimos

ya

entrega que se

se

el

nos

nombre

identificaba

subimos

El día de la exposición yo y

los

de la entrega el panel final que nació

nos

redes

en

con nuestro tema

posts y el logo, armamos el día antes

que

compartimos

que en la crítica de

interior del logo

3

variedad

el

4

un

compañero

mayor

de

expusimos

ciclo

todo

trabajo

realizado

explicamos

el

el y

porque

de

nuestra decisiones.

Las semanas después de la entrega, hicimos

con

el

seguimiento

seguidores

y

likes

grupo a de

los la

página

04

E1. TRABAJO VERTICAL CG2, CG3, CG4

DECISIONES DE PRESENTACIÓN

2

POSTS

Para la presentación de los posts, buscamos que todos el grupo se guie de un formato realizado por nosotros y buscar la uniformidad en la página, además buscamos temas y secciones específicas de las cuales hablaríamos en cada publicación para que cada post tenga el mismo tipo de contenido. Un punto importante es que según el tema, la esquina de la portada de la publicación cambiaría de color.

1. PORTADA Problemáticas del CHL

Elementos arq.

Casas, Palacetes, etc

Las portadas se dividían por 3 colores los cuales ayudarían al público a identificar que tipo de información querían leer.

Además fue importante colocar en cada una, el logo de la pagina, nuestro usuario de Instagram, el título y una imagen de fondo que se identificara con el tema.

2. CONTENIDO Una

sección

"Sabías

que"

incluya curiosos

de que datos

acerca

2 temas extras que sean

acerca

del

post

del

tema del post

La (dirección),

ubicación el

mapa

Una del

frase tema

de ubicación y lugares

última

cercanos a visitar

fuentes

acerca y

en

pagina

utilizaron

que

la las se

DECISIONES DE PRESENTACIÓN

3

Descripción breve dela página y de que informaríamos

FEED

colocación del logo

Problemáticas del CHL

Elementos arq.

Casas, Palacetes, etc

Un dato importante en la composición del feed de

Instagram

compuestas,

fue es

que

decir,

hicimos que

3

6

publicaciones

fotos

en

un

fila

formarían 1 sola. Lo hicimos para el Palacio de Tagle y la Quinta Heeren.

Además estas tienen un post de patio en medio y tiene

la

imagen

de

una

pileta

lo

que

hace

referencia a su organización en el CHL.

PALACIO TORRE TAGLE

PATIO (PILETA)

QUINTA HEEREN

06

E1. TRABAJO VERTICAL CG2, CG3, CG4

DECISIONES DE PRESENTACIÓN

4

PANEL

Al

realizar

el

panel

grupal

que

era

una

recopilación

de

todo

trabajo en la semana de Taller vertical, utilizamos como concepto la composición de la página de Instagram para la diagramación.

Además

utilizamos

la

paleta

de

colores

que

anteriormente

colocamos en los post de nuestra página.

Nombre de la página

Logo principal de la página

Código

QR

que

directamente

a

Mapa del CHL

Colocación

con

colores

de

colores

que

muestran

la

ubicación

de

cada

lleva la

pagina de Instagram

Explicación del ejercicio

pines

lo

de

por las

publicaciones los temas trataron

Casona

que investigamos

Conclusión grupal acerca del

Colocación del feed de

trabajo

Instagram

+

apreciación

de

los

aprendido

publicación página

En la siguiente página se podrá visualizar el Panel grupal

según en

su la

que

se

ENLACE A LA PÁGINA DE INSTAGRAM

ENLACE DIRECTO A VIDEO "REEL"

BONIFICACIÓN:

El grupo al finalizar el periodo académico de la EP1 consiguió más likes

que los demás por lo que se nos bonificó con 1 punto más en el trabajo vertical.

08

PANEL GRUPAL - TRABAJO VERTICAL

10

E2 . PARÁSITO E2.1 PARÁSITO. ANÁLISIS DE CASONA CG2, CG3, CG4 Realizar una puesta en contexto, antes de aventarse a desarrollar un proyecto

OBJETIVO

arquitectónico. Para esto es importante el ejercicio previo de reconocimiento, no sólo urbano, sino formal y espacial.

El encargo busca investigar y analizar las características principales, tales

ENCARGO

como

proporción,

volumétricas,

tipos

elementos

de

espacios,

relaciones

arquitectónicos,

etc.

de

espaciales, la

tipología

intenciones de

la

casa

solariega en el Centro de Lima. Esto tiene la finalidad de convertirse en estrategias de diseño en ejercicios posteriores.

TEMA

Casa Rada Goyeneche

Para el siguiente trabajo se nos encargó elegir alguna casa del Centro Histórico que sea considerado Patrimonio Cultural, y de esta manera realizar una análisis de la casa mediante su planimetría, Cortes y finalmente finalizar la investigación de la misma haciendo una maqueta con el mayor detalle real posible a

escala

1/75.

De

esta

manera

conoceríamos

la

arquitectura

del

Antiguo

Lima

y

que

normas

o

características específicas tenían estas.

PROCESO Para

1

la

primera

presentación

y

crítica

del trabajo, investigué sobre las casas que

habían

Lima,

las

en

el

Centro

cuales

patrimonios

son

culturales,

Histórico

de

consideradas y

elegí

que

quería hacer mi trabajo sobre la Casa Goyeneche,

por

lo

que

descargué

el

plano de internet como PNG y lo pasé a AutoCAD

en

escala

1/75,

respetando

todas las medidas técnicas de lenguaje que requiere la planimetría

Luego

2

de

investigué historial

realizar

el

acerca

de

del

edificio,

histórico,

plano el

contexto

elementos

arquitectónicos

identificados.

Toda la información la sinteticé y

la

coloque

presentación

en

en CANVA

una para

que las profesoras evaluaran la información llevada en clase.

Comprensión del tema

VALORACIÓN

Dificultad del tema

Dedicación práctica

Grado de aprendizaje

Para

Para la siguiente crítica, llevé un

3

avance de los muros de mi casona, pero estos eran muy delgados por lo

que

se

me

sugirió

volver

a

hacerlos pero con un espesor de 3 cartones micro-corrugados ya que de

esta

manera

tendría

mayor

semejanza con los muros reales de las viviendas del Centro Histórico de Lima.

4

el

presenté hecha mis

día la

de

la

maqueta

siguiendo

compañeros

la

entrega final

ya

críticas

de

en

clase

y

tomando las sugerencias que mi hicieron.

Además donde

armé coloqué

maqueta

la

presentación fotos

de

mi

(volumétricas

e

interiores), los planos y un corte + la información que se investigó.

12

La Casa Rada UBICACIÓN

(1)

Ubicada en Jirón Ucayali 358, frente

al

palacio

de

Torre

Tagle (1)

Como primer paso de la investigación, era necesario saber la ubicación de la casona para estar enterados de las visuales que se tendrían, los plomos, relación con las demás viviendas de alrededor, dirección del sol

El

HISTORIA

aspecto

histórico

transcurrido

la

se

casona

refiere y

como

a

los

esta

periodos es

importantes

heredado

a

través

lo

de

que los

ha

años

convirtiéndose en Patrimonio Cultural de Lima

1771 Fue

por

construida

1940 por

Ignacio

Cavero,

Fallece la familia Goyeneche, por lo que

Vásquez de Acuña y esposa. Es vendida

la casa es heredada a Pablo A. Rada.

a Juan Mariano Goyeneche.

La casa es vendida a un banquero.

Vasquez de acuña

Escudo Juan Mariano Goyeneche.

representativo

de Familia Goyeneche

REPRESENTACIÓN En la representación volumétrica de la casona elegida usé cartón micro corrugado para la composición de muros y superficies y para los detalles de la vivienda Madera balsa.

Maqueta ESC 1/75

1971

1972

El Banco de Crédito adquirió la casa y la

Fue Declarada Patrimonio Cultural de

restauró con los materiales y mobiliario

la Nación por R.S. No. 2900 el 28 de

de la época.

diciembre de 1972

Patio Principal

Casa Rada 2021 Fachada Principal

Sala de estar 2do Nivel

14

REPRESENTACIÓN DISEÑO DE FACHADA

Para el diseño de la fachada seguí el diseño de los planos y por las fotos de internet determiné los ejes, para poder alinear los elementos principales que conformaban la fachada

BALCONES

VENTANAS

PORTADAS

Son balcones de tipo cajón, a estos Se le

Tiene

atribuía

cuerpos

la

misma

anchura

que

los

corredores volados.

una

fachada

asimétrica

flanqueada

hecha

de

de

dos

piedra

labrada; esta es de estilo rococó.

Las ventanas eran enrejadas por la tradición de la cultura limeña. Además en algunos casos se les ponía enrejados con cruces para demostrar el prestigio de la familia y su religión

Luego de la entrega, se le hizo correcciones a mi fachada, ya que se me sugirió utilizar elementos más ligeros para el diseño de los 2 balcones de cajón ya que al usar el papel kraft liner, las dimensiones de las ventanas se volvían cuadradas, cuando en realidad estos debían marcar ejes verticales más asemejados a un rectángulo vertical.

Utilicé

madera

que

los

una

apariencia

en

la

balcones

fachada

manera

balsa

se

correctamente

tuvieran

más y

para

ligera

de

esta

represente la

idea

de

elementos que conservan la verticalidad

Principal Vista interior . Maqueta 1/75 . Fotomontaje

16

PLANIMETRÍA La casa Rada se conforma por 2 plantas las cuales grafiqué en el programa de AutoCAD.

4 5

3

2

1

PLANTA 1° PISO 1. Zaguán

2. Patio

3. Principal

4. Auditorio

5. Corredor

Ingreso Prinicpal

En la primera planta se encunetran todos los espacios de uso social, reuniones, zona de bienvenida.

PLANTA 2° PISO En Habitaciones

la

segunda

planta

se

encuentran

las

PRI

áreas más privadas de la casa donde solo

VA

puede acceder la familia o personal cercano

DA

ya que se encuentran las habitaciones de la casa

SO CIAL

REPRESENTACIÓN Al hacer la maqueta volumétrica saque fotos de los elementos principales que realicé de la casa y quería dar a resaltar ya que son importantes en las casonas del Centro Histórico.

El

zaguán

acceso

al

es

el

que

da

de

la

patio

casa, ya que este viene de la

calla

directo

vivienda

hacia

haciendo

la un

remate visual con la zona más

llamativa

que

es

el

patio principal.

El ingreso al zaguán tiene una

curvatura

como

arco

lo que enmarca el ingreso.

PATIO PRINCIPAL

La escalera se encuentra dentro del patio y da un acceso hacia la zona más privada familiar que esta en

el

segundo

piso,

donde

se

encuentran

las

habitaciones.

PRIVADO

PATIO PRINCIPAL

PÚBLICO La

mayor

parte

de

la

casa

ha

focalizado

las

ventanas en la zona que rodea el patio y que es el ambiente que más visuales brinda a la casa, y en un eje central de luz, por lo que permite brindar luz natural a la vivienda.

Las ventanas en la vivienda guardan proporciones verticales lo cual es un aspecto muy respetado en las casonas del Centro histórico

PATIO PRINCIPAL 18

E2 . PARÁSITO E2.1 PARÁSITO. PROPUESTA DE INTERVENCIÓN CG1, CG5 Realizar una propuesta proyectual para la renovación de la parte destruida

OBJETIVO

de la vivienda elegida, a partir de la investigación previa y las normas que se deben respetar al diseñar en el Centro Histórico

En una situación hipotética, un terremoto destruye la mitad posterior del

ENCARGO

inmueble. Se propone la recuperación y revaloración del inmueble estudiado, proponiendo un nuevo uso para su implementación. Sala de exposiciones para una muestra de arte digital y tecnología.

TEMA

Casa Rada Goyeneche - Parásito

Para el siguiente encargó se nos pidió modificar una parte de la maqueta anterior, proponiéndole un programa más actual que se refiere a un museo de arte digital el cuál debería tener un programa específico

según

su

nueva

función

dentro

de

la

Casa

Solariega.

Esto

incluye

hacer

la

maqueta

volumétrica y respetar dimensiones interiores, desarrollar un concepto, realizar planos técnicos, Cortes, elevaciones

y

una

presentación

con

fotografías

que

logren

explicar

la

maqueta

y

sus

intenciones

proyectuales.

PROCESO Para la primera crítica lleve un modelado

1

en

sketchup,

pero

las

profesoras

me

sugirieron que mejor era traer la maqueta ya

avanzada

ya

que

no

era

lo

mismo

trabajar digitalmente.

Para

la

siguiente

crítica

realicé

una

maqueta borrador de las ideas que tenía acerca de mi proyecto pero esta resultó muy desordenada y no tenía intenciones claras de diseño; por lo que la cambié en su totalidad

En

2

la

siguiente

crítica

la

profesora me dio muchas ideas sobre

como

replantear

mi

proyecto por lo que hice una segunda maqueta la cual tenía aspectos

correctos

lenguaje

de

verticales

no

los

pero

el

elementos

estaba

correcto

por lo que hice modificaciones en la idea.

Comprensión del tema

VALORACIÓN

Dificultad del tema

Dedicación práctica

Grado de aprendizaje

En

3

la

entrega

maqueta una

final

acompañada

presentación

planos

del

fotografías mostrasen espacios.

presenté

que

proyecto, de

la

la

incluía un

volumetría

Las

de los

corte

maqueta

y

que y

profesoras

programaron otra entrega ya que al

salón

no

le

fue

bien

con

las

calificaciones y nos dío 1 día más para presentar.

Para

mi

4

la

entrega

propuesta

final

parásito,

de

hice

mi las

debidas correcciones del trabajo y me fue mejor que la anterior entrega. Luego me preparé para la sustentación del trabajo, en el cual también mejoré las láminas ya que debían mostrar a mayor detalle

el

jurado

no

trabajo sabía

ya

que

nada

el del

proyecto.

20

PRE ENTREGA E2.1 PARÁSITO. PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

Esta pre entrega era originalmente una Entrega final de la propuesta de Parásito pero debido al rendimiento y entendimiento de los alumnos se modificó la entrega, dándonos 1 día más para corregir la maqueta; de esta manera llegando a un mejor resultado

22

24

26

28

30

32

34

ENTREGA E2.1 PARÁSITO. PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

La entrega fue 1 días después de la Pre entrega, debido

a

que

las

profesoras

nos

dieron

la

oportunidad de corregir el trabajo.

36

La Casa Rada Parásito RELACIÓN CON PARÁSITO ARQUITECTURA PARASITARIA

Ofrecer Renovación en viviendas

El concepto gira en torno a 3 ideas

principales

obtener

que

Estructura que se alimenta de la infraestructura

logré

mediante

existente

la

investigación del término

Aprovechar inmuebles

B

CONCEPTO

Romper

con

arquitectónico

A

que

confort tiene

el

Centro Histórico de Lima

Nueva percepción la

REINVENCIÓN

el

a base de

reinterpretación

de

sus

elementos característicos

NOMBRE DE LA PROPUESTA La

metáfora

de

romper

con

los

ideales del modelo histórico repetido

OUTSIDE EVOLUTION

y reinventarlo

Esto se debe a que en mi concepto quise representar la idea de salir del cajón ya que en la casa Rada hay un balcón de cajón en la fachada y es un elemento de suma importancia por lo que hice referencia a "salir del cajón" con la metáfora de salir de lo común y contrastar con la idea que se tiene de una casa del centro por lo que todo la propuesta gira en torno a salir hacia la luz llegando así al último espacio del recorrido que es un balcón de vidrio con la visual totalmente despejada.

PROPUESTA VOLUMÉTRICA

VOLUMETRÍA VISTA LATERAL Mediante

esta

imagen

se

puede

apreciar

como

ambos

proyectos;

es

decir

lo

existente y lo renovado se unifican así formando el nuevo poryecto

VOLUMETRÍA VISTA EN PLANTA Mediante esta vista se ven los espacios que se aprecian desde la superficie, como es el patio de la casa Rada y las áreas del museo de Arte Digital

VOLUMETRÍA VISTA CORTE El corte permite ver una sección de la maqueta, ya que al hacerla esta se hizo en parte para que así el entendimiento sea más claro al exponer y entregar el trabajo

38

PLANIMETRÍA

4

3

2

1

PLANTA 1° PISO 1. Zaguán

2. Patio

3. Principal

4. Sala de exposiciones

Ingresos

En la primera planta se encuentra la sala de exposiciones que es la primera instancia a la cual se ingresa desde la Casa rada, este espacio es pensado como un área social de intercambios sociales, charlas y muestras de arte de manera digital, por lo que se planteo un espacio oscuro el cual recibe luz por una aberturas en el techo de la segunda planta.

4

3

PLANTA 2° PISO 1. Habitaciones

2. Patio

3. Habitaciones

4. Jardín/Patio

2

1

6

7

PLANTA 3° PISO 6. Corredor

7. Mirador

Se accede a la tercera planta y final, mediante una escalera que recorre los 3 pisos. Esta lleva a un corredor que tiene la finalidad de ser un tipo de Galería que sería para la exposición de arte en las paredes por lo que la personas lo pueden recorrer y permanecer si lo desean. Cuando se recorre el espacio este lleva al espacio final que es el mirador que tiene visual hacia el Palacio Torre Tagle el cual se encuentra en el frente de la calle.

CORTE LONGITUDINAL

BALCÓN

SALA DE EXPOSICIONES

Mediante el corte quise representar como es que el proyecto se unificaba con la Casa Rada y

ESCALERA

VENTANAS

como

es

que

los

recorridos

se

dan

en

el

interior.

Se puede apreciar como es que la escalera

INGRESO

PATIO

que cumple un rol principal, sube y baja hacia todos

los

pisos

y

lleva

directamente

a

ellos,

menos el mirador ya que ese se accede por el CORREDOR ARTÍSTICO

corredor Galería.

40

PROPUESTA VOLUMÉTRICA PRIMERA PISO Mediante vista

se

esta

primera

puede

apreciar

como es que la casa rada se

conecta

hacia

la

renovación por 2 puertas que

salen

de

la

parte

posterior.

La sala de exposiciones es un espacio que tiene leves ingresos

de

luz

ya

que

tiene intención de ser un espacio

oscuro

proyectar

para

trabajos

de

manera digital

SALA DE EXPOSICIONES / MAQUETA EN CORTE

La imagen muestra como es

que

mediante

las

aberturas del techo se dan el

único

ingreso

de

luz,

aparte de la abertura de la

escalera

ya

aberturas intención sendero

que

estas

tienen

la

de que

crear

un

guía

al

usuario hacia donde tiene que

dirigirse

para

llegar

hacia la escalera.

Por

esto

mismo,

se

colocan a un lado para no obstruir con la actividades que ocurren al alrededor.

SALA DE EXPOSICIONES / MAQUETA

SEGUNDO PISO En

la

segunda

planta

se

encuentra el patio jardín que tiene

la

lugar

función

de

admirar

ser

un

permanencia

y

el

manea

de

espacio.

De

conceptual

se

colocan los árboles que van alrededor

permitiendo

dar

sombra al usuario y convertir este

lugar

en

más

cálido

y

apegado a la naturaleza.

En la pre entrega tenía unos arboles de color verde por lo

PATIO JARDÍN / MAQUETA

que

opté

que

se

cambiarlos

vea

más

para

prolija

la

fotografía

se

presentación.

Mediante

esta

puede apreciar las aberturas antes mencionadas en la foto de la primera planta, ya que estas hacia

proyectan la

luz

primer

cenital planta,

creando un sendero para los usuarios y así guiarlos hacia la escalera.

PATIO JARDÍN . ABERTURAS CENITALES / MAQUETA 42

PROPUESTA VOLUMÉTRICA TERCER PISO

CORREDOR / MAQUETA

El corredor Galería lleva hacia el mirador, y este tiene la pared

CORREDOR / MAQUETA

con celosía haciendo referencia al diseño del balcón de cajón.

Mediante sus aberturas se puede observar el patio del interior de la propuesta.

El

mirador

de

la

propuesta

es

de

vidrio y supone generar la sensación de libertad; este tiene vista hacia el interior donde esta el patio y tiene visual hacia el palacio Torre Tagle que esta en el frente

VISTA INTERIOR

VISTA INTERIOR

VISTA INTERIOR. PATIO JARDÍN 44

E3. RECONOCIMIENTO Y ANÁLISIS DE CONTEXTO CG2, CG3, CG4 Representar

OBJETIVO

partir

de

la

y

gráficamente,

el

estudio

de

una

manzana

proporcionada por el taller, encontrando así los detalles arquitectónicos que la conforman.

Recopilar información a partir de un levantamiento fotográfico y de Google

ENCARGO A

analíticamente

Map de la manzana. Se deberá recopilar la información de todos los grupos y agruparla para una entrega de todo el taller donde se entregará.

información

recogida

se

deberá

elabora

un

análisis

que

permite

identificar

las

características significativas de valor del lugar, las cuales se deberán tomar en cuanta al intervenir en cualquier

inmueble

de

la

zona.

Se

deberá

elaborar

un

cuadro

que

recopile

gráficamente

las

características principales de los espacios urbanos generados por las edificaciones.

TEMA

Manzana 05 - 0526

El siguiente trabajo fue en grupo, este consistía en hacer un análisis de la manzana que te asignaran en clase, en nuestro caso fue la 05, lo que requería que hagamos un análisis y representación detallada de los elementos de la fachada y de forma volumétrica realizar los vacíos y llenos de las casas o edificios.

Esto iba acompañado de fotomontajes, elevaciones y una presentación del trabajo.

Para la siguiente etapa con todo el salón juntamos todos los trabajos formando un gran área del Centro histórico, por lo que grupalmente armamos una presentación donde se analizaría cada elementos arquitectónico que pueda influir en las manzanas, incluyendo conclusiones generales y específicas.

PROCESO Para la primera crítica presentamos la

1

repartición

de

además

pequeño

un

nuestros

sectores,

avance

de

la

volumetría en sketchup. A partir de este avance

hicimos

la

repartición

de

los

temas y nos organizamos grupalmente para

hacer

la

diagramación

de

las

láminas.

Con

las

integrantes

del

grupo

coordinamos los roles dentro del trabajo

Terminamos los fotomontajes y la

2

representación en sketchup por lo que quedaba hacer el análisis, que

consistía

en

diagramar

y

explicar: • Perfiles (Alturas) • Plomos • Proporciones de la fachada • Llenos y vacíos de fachadas •

Ritmo

fachadas

de

elementos

en

las

Comprensión del tema

VALORACIÓN

Dificultad del tema

Dedicación práctica

Grado de aprendizaje

3

Para

la

realización

fotomontajes reales

de

integrante

con

de

los

imágenes

los

edificios,

del

grupo

una

fue

al

Centro Histórico de Lima y se paseo por toda la manzana tomándole

foto

a

cada

una

de las casas que nos tocaron, para

así

tener

completa construcción.

de

una

foto cada

4

Nos

juntamos

plataforma

grupalmente

donde

en

realizamos

la las

láminas y todas a la ves completamos en las láminas según el tema que nos repartimos.

Finalmente conversamos grupalmente para definir las conclusiones generales y

específicas

10.00

am

el

y

presentamos

trabajo

completo

a en

las la

plataforma de Miro.

46

48

50

52

54

56

58

60

62

64

EP2

E4.1 RECONOCIMIENTO DE USUARIO Y TEMA

CG5, CG9 E4.2 TOMA DE PARTIDA

CG1, CG5, CG9 E4.3 PROCESO

CG1, CG5, CG8, CG9

66

E4 . PROYECTO HOTEL DE MOCHILEROS EN CHL E4.1 RECONOCIMIENTO DE USUARIO Y TEMA CG5, CG9 Analizar

OBJETIVO

al

usuario

asignado

(mochilero)

con

el

fin

de

conocer

que

necesidades requiere en específico, considerando parte de su rutina y que lo define dentro de la arquitectura

El proyecto será un hotel de mochileros. Para realizar la propuesta se deberá

ENCARGO

analizar al usuario tecnología?

¿Quiénes

son?

¿Qué

intereses tienen?

¿Cuál

es el rol de la

¿Cómo se comunican y cómo influye en la arquitectura?

También se deberá estudiar referentes. Se deberá buscar mínimo 3 hoteles de diferentes ciudades de Europa y estudiar los tipos de espacios, diseño, espacios colectivos y particularidades de cada uno de estos hoteles.

TEMA

Usuario - Hotel de mochileros

Para el siguiente ejercicio se nos encargó hacer una análisis sobre las personas mochileras, esto requería ver entrevistas en YouTube o entrevistas reales a personas que se hayan ido de viaje de esta manera o personas que sigan este estilo de vida. Además se nos pidió investigar 3 referentes de hoteles de mochileros para de esta manera observar que tienen en común y de alguna manera saber como estos funcionan para de esta manera tener una guía en el proyecto que nos asignarían a futuro. Toda la información sería presentada en paneles que sintéticamente y didáctica, expliquen que es ser mochilero y explicar los hoteles que usamos como referentes.

PROCESO Para la presentación de los paneles, lo primero

1

que

hice

fue

básicamente

informarme consistió

sobre

en

ver

el

tema

3

video

que de

YouTube en donde personas que han viajado como

mochileras

grababan

su

contaban

viaje,

su

experiencia

mostrando

así

y

que

actividades había en el hotel, como eran las habitaciones y baños, las áreas comunes, etc.

Esto me permitió observar como es este estilo de vida, y saber que necesidades o molestias tienen al viajar y hospedarse en un hotel

Luego, en unos de los videos

2

que

vi,

recomendaron

una

página que es especial para conseguir

hoteles

mochileros,

de

entonces

comencé la búsqueda de mis referentes que

me

donde

escogí

gustaron

por

distribución

espacial

y

3 su las

características que lo hacían juvenil y innovadores.

Comprensión del tema

VALORACIÓN

Dificultad del tema

Dedicación práctica

Grado de aprendizaje

Para

Luego realicé un panel en Photoshop

3

donde

gráficamente

colocaba

las

fachadas de los hoteles que elegí y mencionaban espacio

que

gráficamente tenía

características actividades

en

que

cada

hotel,

común

realizan

los

y

según

sus las las

fotos en cada uno.

Los demás paneles los diagramé en Canva

con

importantes

imágenes

y

textos

4

el

día

de

la

entrega

presenté los 3 paneles que hice, y en la clase, tuvimos un breve exposición aproximadamente

de 3

minutos

por persona donde explicamos nuestras láminas y el porque de nuestra elección de referentes.

68

70

72

74

E4 . PROYECTO HOTEL DE MOCHILEROS EN CHL E4.2 TOMA DE PARTIDA CG1, CG5, CG9 Realizar

OBJETIVO

mediante

un

corte

las

intenciones

y

distribución

espacial

de

la

propuesta como una primera idea, esta debe transmitir las sensaciones según el espacio y las relaciones entre áreas.

Comenzaremos

ENCARGO

con

la

toma

de

partido,

para

esto

se

entregará

para

el

miércoles la organización del programa en corte y planta (a manera de entrega

obligatoria)

y

critica

de

la

toma

de

partido,

del

concepto

al

proyecto. Para la organización del programa, se presentarán los siguientes espacios en corte según la muestra adjunta. Hay que considerar un área libre mínima de 40%.

TEMA Mediante

el

Corte - Hotel de mochileros

encargo

del

corte

debíamos

hacer

una

distribución

conceptual

de

los

espacios.

Las

profesoras nos sugirieron realizar el corte a mano y luego arreglaron los detalles con Photoshop para de esta manera diseñar la espacialidad de acuerdo a relaciones espaciales interesantes y los ingresos de luz, en un inicio no se no dio un programa específico pero luego para la siguiente crítica se

os pidió un

corte conceptual con la distribución espacial en corte.

PROCESO Para la presentación del corte artístico, lo

1

primero mano,

que lo

hice

que

posibilidades

fue

dibujar

permitió de

que

relaciones

el

corte

observar

a las

espaciales

y

jugar con las dimensiones. Luego lo escaneé y lo pase a mi laptop para poder darle más detalles y un estilo artístico en Photoshop.

De

alguna

necesidades expresarlas

manera tenía

esto mi

me

planteó

proyecto

y

que

como

En la siguiente clase se nos dio el

2

programa específico por lo que hicimos

un

corte

técnico

no

dejando

conceptual espacios mejor.

El

y

poco de

más

lado

distribuimos

según corte

un

nos

lo los

parecía

esquemático

lo

acompañamos con un texto en el interior que se ponía del tamaño del espacio y de esta manera era más fácil distinguir escalas

Comprensión del tema

VALORACIÓN

Dificultad del tema

Dedicación práctica

Grado de aprendizaje

Luego

3

de

las

críticas

mucho de mis espacios ya que no estaban funcionando bien, y realicé otro corte esquemático.

Tenía

errores

de

distribución,

los

ingresos de luz no eran tan directos y

algunos

de escala.

espacios

En

replanteé

estaban

fuera

4

el

proceso

tuve

modificaciones espacialidad

las

muchas

en cuales

la se

fueron puliendo en el camino.

76

CORTE ARTÍSTICO

78

CORTE ESQUEMÁTICO 1

80

CORTE ESQUEMÁTICO 2

82

E4 . PROYECTO HOTEL DE MOCHILEROS EN CHL E4.3 PROCESO CG1, CG5, CG8, CG9 La entrega constará de una propuesta volumétrica y un corte mostrando las

OBJETIVO

intenciones de la espacialidad, acompañado de unos esquemas en planta con el sustento de la toma de decisiones y aplicación del concepto.

Comenzaremos

ENCARGO

con

la

toma

de

partido,

para

esto

se

entregará

para

el

miércoles la organización del programa en corte y planta (a manera de entrega

obligatoria)

y

critica

de

la

toma

de

partido,

del

concepto

al

proyecto. Para la organización del programa, se presentarán los siguientes espacios en corte según la muestra adjunta. Hay que considerar un área libre mínima de 40%.

TEMA

Hotel de mochileros propuesta

El proceso constó primero de elaboración de láminas de análisis, donde colocamos las estrategias proyectuales; estas fueron cambiando con las críticas ya que fueron apareciendo nuevas estrategias que solucionaron los ingresos de luz; además mediante los cambios en la distribución espacial las intenciones

fueron

cambiando.

Luego

presentamos

la

distribución

espacial

múltiples

veces

en

la

plataforma del miró con post its para facilitar la crítica, pasando luego a plantas más técnicas, hasta llegar a las finales. Además, al igual que todos los elementos, la volumetría fue cambiando a través de las críticas llegando a su mejor versión dentro del ciclo.

PROCESO En

1

las

lámina

primeras de

críticas

síntesis

presente

de

la

decisiones

proyectuales, la cual fue cambiando al pasar

las

críticas,

donde

primero

planteaba teatinas para el ingreso de luz, pero luego cambié de estrategia y utilicé mamparas

de

vidrio

para

finalmente

cambiar por el uso de teatinas y ventanas con

marcos

verticales,

lo

cual

es

una

característica de las casas solariegas del centro Histórico.

Las

2

plantas

fueron

muchas

veces

críticas

ya

organización

cambiando

igualmente que

era

en

las

primero

muy

la

conceptual

mediante los post it del Miro pero luego al pasarla a técnica, estas no tenían ejes definidos, la distribución eran muy desordenada y quedaban espacios

sin

uso,

por

lo

que

finalmente de solucionó la planta.

Comprensión del tema

VALORACIÓN

Dificultad del tema

Dedicación práctica

Grado de aprendizaje

Finalmente después de las

Volumétricamente los cambios espaciales

3

y

en

la

distribución

fueron

cambiados

simultáneamente con la planta en cada crítica,

pero

lo

que

si

fueron

cambios

antes de la entrega final fueron el uso de las celosías (tenía un exceso) y el diseño de las fachadas interiores y la principal, la cual replanteé la semana antes de la entrega.

Además

para

la

entrega

agregué materialidad en los marcos de las ventanas y la vegetación

4

críticas

en

clase

correcciones

y

las

dadas,

la

propuesta llegó a pulirse, de esta manera se pudo realizar con

la

éxito

entrega desde

final mi

perspectiva.

84

LÁMINA DE SÍNTESIS

CONSERVÓ

En

la

lamina

de

MODIFIQUÉ

síntesis

se

conservaros

los

dos

temas de la parte superior que son:

Las

estrategias

proyectuales,

ya

que

la

profesora recomendó que las hiciéramos con imágenes de nuestro propia proyecto para que

El usuario y sus necesidades, ya que este tema se

así

refiere a los mochileros, entonces ese análisis ya

decisiones

estaba

arquitectónicas que requería el proyecto.

definido

por

lo

que

nos

necesitaba

una

modificación.

El concepto tampoco fue modificado, por lo que fue planteado

desde

un

comienzo

al

igual

que

el

nombre de la propuesta, esto me ayudó a plantear algo conciso desde el inicio, por lo que ya tenía un objetivo el cual lograr con el concepto ya definido.

se

entendiera

con

tomaríamos

mayor para

claridad las

que

soluciones

CONSERVÓ

En

la

lamina

de

MODIFIQUÉ

síntesis

se

conservaros

los

dos

temas de la parte superior que son:

Las

estrategias

proyectuales,

donde

dejé

el

uso de las teatinas para las entradas de luz.

El usuario y sus necesidades, ya que este tema se refiere a los mochileros, entonces ese análisis ya estaba

definido

por

lo

que

nos

necesitaba

una

Las demás estrategias como: Remates visuales Discoteca

modificación.

en

la

planta

baja

para

evitar

problemáticas con el ruido El concepto tampoco fue modificado, por lo que fue planteado

desde

un

comienzo

al

igual

que

Ejes centrales y ordenadores patios

el

nombre de la propuesta, esto me ayudó a plantear

(las conservé)

algo conciso desde el inicio, por lo que ya tenía un objetivo el cual lograr con el concepto ya definido.

86

PLANIMETRÍA

CONSERVÓ

MODIFIQUÉ

Conservé las espacialidades de la primera planta en su mayoría; menos la guardianía de equipaje ya

La posición de los patios en la planta más no sus límites ni ejes.

que era muy complicado para el usuario bajar del primer piso para acceder a sus maletas o al ingresar

la

posición

de

los

balcones

frente

a

las

guardarlas. La distribución espacial cambio.

habitaciones de la fachada solo que se redujo a 1 (en la segunda planta).

En las demás plantas las zonas si permanecieron pero

la

colocación

distribución

cambio,

dimensionados, además estaban debían

los

que

ejes

dentro ya

que

no

tenían

centrales

definidos mantener

del

espacio,

habían

que

correctamente un

preferencia rectangular.

forma

decir

espacios

ingresos son

es

los ya

de

luz

patios que

cuadrada

mal y

posición

de

cocina,

comedor,

siguió

la

misma no cambió, solo que se le añadió una cocina de servicio para el personal del hotel

no

estos o

la

de

Se

añadieron

más

cantidad de baños.

habitaciones

y

mayor

CONSERVÓ

MODIFIQUÉ

Conservé las espacialidades de la primera planta

Se añadió un zaguán de bienvenida pero se le

en su mayoría; menos la guardianía de equipaje ya

agregó en la entrega final un pre zaguán con

que era muy complicado para el usuario bajar del

ingreso

primer piso para acceder a sus maletas o al ingresar guardarlas. La distribución espacial cambio.

Para facilitar el ingreso a la planta baja, se añadió una plataforma que baja del patio

En las demás plantas las zonas si permanecieron pero

la

colocación

distribución

cambio,

dimensionados, además estaban debían

los

que

ejes

dentro ya

que

no

tenían

centrales

definidos mantener

del

espacio,

habían

que

correctamente un

forma

decir

espacios

ingresos son

es

los ya

de

luz

patios que

cuadrada

mal

área comunes y salas con vista a la calle

y

no

estos o

el hall entre las habitaciones se cambio por

de

La zona de limpieza se colocó únicamente en la

primera

planta

donde

esta

la

lavandería,

acopio de ropa blanca y área de limpieza.

preferencia rectangular.

88

DISEÑO DE FACHADAS . VOLUMETRÍA

CONSERVÓ

Se

conservó

la

idea

del

MODIFIQUÉ

uso

de

celosías

en

la

Modifiqué la planta baja por completo, ya que

segunda planta más no la densidad que tiene, ya

de por sí al cambiar la planta para la entrega

que se mueve muy pesado visualmente y además

final, el ingreso cambio de lugar y se convirtió

refuerza una idea horizontal, que es lo que se quiere

en un pre zaguán lo que indicaría que tiene

evita en el proyecto ya que, en el CHL se conservan

que dar directo al patio.

dimensiones para fachadas y aberturas de luz con ejes

verticales,

encargo.

lo

que

estaría

contradiciendo

el

Además el uso del tramado vertical que esta en la primera planta fue cambiado por una celosía

que

sigue

los

ejes

fachada del segundo piso.

verticales

de

la

CONSERVÓ

Se

conservó

la

idea

de

MODIFIQUÉ

las

celosías

y

las

vigas

Se modificaron las 3 fachadas, ya que eran

verticales mas no el diseño que tiene este, ya que

muy densas y se estaba excediendo su uso, en

no había ilación entre las fachadas y era muy denso

la

por lo que se tenía que trabajar los llenos y vacíos

concepto de la desmaterialización que consta

para no exceder del uso de la celosía.

en

entrega

la

quiere En el segundo piso para la entrega final se uso la

final

se

hizo

descomposición decir

que

el

de

la

la

fachada

unidad,

elemento

con

lo

mientras

el

que va

subiendo va volviéndose más ligero.

misma trama pero se hizo más ligero los bloques de la

celosía

y

se

fueron

separando

en

tramos

rectangulares verticales según la grilla de ejes que trazara la fachada en conjunto con las demás.

90

EF

ENTREGA FINAL ANTEPROYECTO CG1, CG2, CG3, CG5, CG8, CG9

92

ENTREGA FINAL ANTEPROYECTO CG1, CG2, CG3, CG5, CG8, CG9 Elaboración

OBJETIVO

estudiadas

de en

proyecto

clase,

arquitectónico

tomando

en

que

cuenta

al

englobe usuario

y

las

características

las

normativas

del

Centro histórico de Lima

ENCARGO

Realizar un hotel para mochileros en el Centro Histórico de Lima, Emplazado en

un

terreno

del

Jirón

Callao,

donde

este

represente

y

cumpla

con

las

necesidades del usuario, teniendo en cuenta las necesidades arquitectónicas necesarias para lograr una buena distribución espacial y un buen manejo de luz, respetando los plomos y las escalas de las edificaciones vecinas.

El proyecto se representará digitalmente mediante la plataforma de Sketchup y la planimetría técnica en AutoCAD. Finalmente toda la información debe ser representada en Paneles mínimo 2 máximo 4, donde se explicará la propuesta.

TEMA

Admira - Hotel de Mochileros

En la entrega final se debió presentar el trabajo completo en todos los aspectos, logrando así una planimetría

técnica

completa

donde

se

representa

correctamente

cada

detalle

del

edificio.

Fue

necesario contar con más de 4 cortes para poder mostrar las pareas más importantes del proyecto. Para la presentación del panel fue necesario realizar fotomontajes y renders del trabajo que mostraran la mayores intenciones proyectuales las cual definen al proyecto, el diseño de las fachadas interiores y la principal. Finalmente, plasmar todo los trabajado en paneles que expliquen todo el proyecto de manera sintáctica y clara. Todo el proyecto se sustentó 2 días después de la entrega a profesores del Taller K que cumplieron el rol de jurados.

PROCESO Primero

1

hice

los

planos

técnicos

completos en AutoCAD, ya que después

los pasé a la plataforma de Sketchup donde

hice

el

levantamiento

del

volumen.

Lo levanté volumétricamente con llenos y

vacíos

para

luego

pensar

en

los

detalles que tendría, como el diseño de fachada y materialidades.

Comencé con el diseño de las

2

fachadas

interiores,

el

cual

lo

realicé creando una propia grilla y marcando los ejes dado por los espacios. Trabajé con celosías y ventanas

verticales

para

las

entradas de luz y el trabajo de la privacidad.

Luego de terminar, coloqué las entradas de luz en las plantas

Comprensión del tema

VALORACIÓN

Dificultad del tema

Dedicación práctica

Grado de aprendizaje

3

Hice

los

renders

interiores

y

exteriores de la volumetría y las

vistas

Photoshop algunos

las

pasé

para

colocarle

elementos

vegetación,

a

como

mobiliario

y

usuarios.

Luego,

saque

renders

en

corte y en las elevación de la fachada.

4

Finalmente,

se

tenía

que

hacer

los

paneles donde tenía que estar todo la información planimetría,

de

la

propuesta

renders,

con

la

fotomontajes,

cortes, elevaciones, etc.

No

me

alcanzó

el

terminar

el

panel,

presenté

incompleto,

tiempo

por

lo

pero

para

que

lo

luego

lo

terminé y mejoré para el portafolio.

94

96

98

102

104

Las

celosías

fueron

colocadas con la intención de

alumbrar

el

pasadizo

entre los cuartos del tercer nivel, de esta manera da privacidad usuario

sin

de

privar

al

observar

el

movimiento del patio

VISTA INTERIOR. CORREDOR HABITACIONES

El

pasadizo

permite

al

trasladarse segunda segundo

principal usuario desde

planta

hacia

bloque

de

la el los

edificios.

Este

se

recorrido

convierte

en

dinámico

un y

innovador para el usuario ya que mediante la celosía permite que este sea una continuación del balcón e incluso un mirador hacia el patio central del proyecto.

VISTA INTERIOR. PASADISO

La

recepción

tiene

un

ingreso

de

luz

mediante

la

celosía de la fachada que permite dar privacidad hacia la calle pero aun así permite ver desde la calle y desde el interior pero con mayor ligereza, lo que permite que las

personas

externas

observen

y

se

contagien

del

movimiento del Hotel

VISTA INTERIOR. RECEPCIÓN. CELOSÍAS

Mediante la volumetría en corte se pueden observar los

patios

interiores

ordenan

la

usuario

sepa

también

el

del

proyecto

composición, a

lo

donde

intercambio

que

y

permite

dirigirse,

social

y

como

los

estos

que

el

aumentando lugares

de

permanencia

VISTA VOLUMÉTRICA - CORTE DE MURO

106

VISTA INGRESO. REMATE VISUAL

108

VISTA INTERIOR. FOTOMONTAJE PATIO

En el fotomontaje del patio estar Central, se puede observar como se vería

la

propuesta

en

una

composición

real,

lo

que

incluye

a

los

usuarios interactuando, recorriendo y permaneciendo en este.

El

patio

como

eje

ordenador

permite

dar

visuales

interiores

al

proyecto, como es en el caso del comedor, habitaciones, terraza, área de Coworking.

110

VISTA INTERIOR. REMATE VISUAL. INFORMACIÓN TURÍSTICA

112

114

Arnillas Portocarrero, Gabriela Soy una persona muy responsable y dedicada con los nuevos retos que se le presentan; tengo una gran capacidad para aprender y captar

los

conocimientos

que

se

me

enseñan.

Elegí

estudiar

la

carrera de arquitectura ya que desde pequeña fui desarrollando habilidades que involucran la creatividad y el arte. En un futuro me gustaría

dedicarme

al

diseño

de

interiores

porque

tengo

interés en las composiciones estéticas.

20200157@aloe.ulima.edu.pe https://issuu.com/gabrielaarnillasp

PROGRAMAS GRADOS ACADÉMICOS Universidad de Lima

A

R

Psd

Ai

2020-1 ....................... Tercio Superior

2020-2 ....................... Tercio Superior 2021 -1 ....................... Quinto Superior

EDUACIÓN Secundaria.............. Liceo Naval Almirante Guise

Superior .............. Universidad de Lima

IDIOMAS

INTERESES Fotografía

Diseño

Pintura

Manualidades

Español ................. Nativo

Ingles ................. Avanzado

gran

TABLA DE CONTENIDOS CURSO Proyecto de Arquitectura IV

SECCIÓN 427

PROFESORES Monica Baez / mbaez@ulima.edu.pe Carolina Neuhaus / lneuhaus@ulima.edu.pe

SUMILLA Proyecto de Arquitectura IV es una asignatura obligatoria Teórico-Práctica, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un objeto arquitectónico dentro de un contexto urbano.

OBJETIVO GENERAL Proyectar una propuesta de equipamiento en contexto urbano en concordancia con el comportamiento de los usuarios.

OBJETIVO ESPECÍFICO Construir una toma de partido coherente en base a la combinación del programa arquitectónico y la ciudad.

Considerar sistemas pasivos de acondicionamiento ambiental arquitectónico

Considerar las implicancias del contexto local y su historia en el diseño arquitectónico.

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