Aarsplan 2016 2017

Ă…RSPLAN 2016-2017

Folkekirkens Skoletjeneste i Randers & Favrskov

2

Folkekirkens Skoletjeneste i Randers og Favrskov er landets ældste folkekirkelige skoletjeneste. Den har gennem mere end 20 år tilbudt undervisningsprojekter til alle grundskolens klassetrin og arrangeret kurser og workshops for elever og lærere.

Folkekirkens Skoletjeneste i Randers og Favrskov er under stadig udvikling, men fælles for vores arbejde er: • Alle undervisningsprojekter udarbej des i lyset af Fælles Mål for folkesko- len

• Undervisningsprojekterne er tvær faglige, men fokus er det kristen domsfaglige • Hvert andet år tilbydes et større

landsdækkende projekt på tværs af

alle landets folkekirkelige skoletje nester til enten indskoling, mellem trin eller overbygning • Skoletjenesten samarbejder med

andre kulturinstitutioner, lærings-

centre og centre for undervis ningsmidler • Det er altid muligt, at få et undervi ningsmateriale tilsendt, men der er

ingen garanti for, at man også kan

deltage i tilknyttet event, kursus og/

eller workshop • Alle skoletjenestens aktiviteter og

materialer er gratis for lærerne i

Randers og Favrskov kommune.

TILMELDING: Projekt- og kursustilmelding foregår via skoletjenestens hjemmeside: www.fusr.dk Husk at oplyse navn, skole, klasse og elevantal, mobilnummer og mailadresse ved tilmelding.

Tilmeldingsfrist til alle projekter er mandag d. 22. august. Herefter melder vi hurtigst muligt tilbage, hvorvidt jeres ønsker for deltagelse er opfyldt.

Det er altid muligt at kontakte skoletjenesten på mail info@fusr.dk, telefon 86 43 00 80 eller på adressen: Tøjhushavevej 2, 8900 Randers C. Skoletjenestens aktiviteter og projekter kan følges på facebook.

3

TINA KLOSTER BECK, administrativ medarbejder.

Træffes på 86 43 00 80 eller tina@fusr.dk

LENE BEKHØI, pædagogisk medarbejder.

Træffes på 86 43 00 80 eller på lene@fusr.dk

PETER ULVSGAARD, teologisk medarbejder/daglig leder.

Træffes på 86 43 00 80 eller på peter@fusr.dk

4

PROJEKTER

5

LYDSPOR - leg med lyd i bibelske fortællinger

MÅLGRUPPE 1. - 3. KLASSE FAG KRISTENDOM OG MUSIK LEKTIONER 8-12 PROJEKTPERIODE HELE ÅRET KURSUS 21. SEPTEMBER 2016, SE SIDE 28 6

Musik, eksistens og kristendom hænger tæt sammen. I dette projekt skal elever i indskolingen udforske, hvordan orgelmusik kan udtrykke følelser og stemninger på en anden måde end det talte sprog.

Indgangen til arbejdet er et besøg i den lokale kirke, hvor eleverne hører, hvordan orglet kan skabe stemning af glæde, sorg, melankoli og eufori. På skolen arbejder eleverne med fem udvalgte bibelfortællinger, som alle beskæftiger sig med grundlæggende tilværelsesspørgsmål: Noa, Jonas, Moses, Maria og Den lamme i Kapernaum.

Eleverne undersøger med andre ord sammenhængen mellem bibelfortælling, tilværelsesspørgsmål og kirkens musikalske udtryk.

Til projektet er udviklet en IT-platform, hvor eleverne online sampler deres egen musikfortælling af effektlyde og stumper af orgelmusik. Desuden indgår der i projektet en animationsfilm, der tematiserer arbejdet med de centrale tilværelsesspørgsmål gennem musik og lyd.

Projektet indeholder: • Lærervejledning med bl.a. baggrunds-

stof om æstetiske læreprocesser • Animationsfilm • Login til et online lydprogram • Lydsang skrevet til projektet Lydspor udbydes af Landsnetværket af Folkekirkelige Skoletjenester.

Vinder af 2. prisen ved uddeling af Undervisningsministeriets Undervisningsmiddelpris 2016.

7

ORDAPOTEK - poetisk leg med kristne grundbegreber

MÅLGRUPPE FAG LEKTIONER PROJEKTPERIODE 8

5. - 9. KLASSE KRISTENDOM, DANSK OG BILLEDKUNST 10-12 + KIRKEBESØG OKTOBER - APRIL

Hvordan doserer man kærlighed?

Hvad er virkningen af tilgivelse?

Hvordan opbevares skyld?

Og hvilke symptomer er der på tvivl?

hvert begreb. Det skal gøre eleverne i stand til at formulere en indlægsseddel om virkning, dosering, håndtering og bivirkninger af f.eks. frelse, kærlighed eller håb.

Der smages på ord og filosoferes over betydning af de 16 begreber, som eleverne ifølge Fælles Mål skal kunne for at vide, hvad kristendom er. Som lærer vælger man, hvilke og hvor mange begreber man vil arbejde med.

Eleverne får forståelse for, hvordan et begreb bruges i daglig tale, og hvordan det bruges i en religiøs/kristen kontekst. Eleverne kan udforme æsker til indlægssedlerne. Ordapoteket afsluttes med at kirkebesøg, hvor eleverne arbejder med små genstandstableauer, som de på skift fremlægger og filosoferer ud fra sammen med præsten.

Projektet er inspireret af digter Morten Søndergaard, der med sit værk Ordapoteket, kombinerer det danske sprogs 10 ordklasser med beskrivelsen af medicin.

Eleverne arbejder i projektet ikke med ordklasser, men med grundbegreber, indlægssedler og æsker.

PROJEKTET INDEHOLDER: • Undervisningsoplæg med lærervejledning og baggrundsstof • Hjemmeside med tekster og elevopgaver • Kirkebesøg

Der arbejdes med filosofiske spørgsmål i

9

TEGN MED LYS - et fotoprojekt med religiøse tekster i søgeren

MÅLGRUPPE 7. - 10. KLASSE FAG KRISTENDOM OG DANSK LEKTIONER 9 - 10 + KLASSEBESØG I UGE 43 OG 44 PROJEKTPERIODE OKTOBER - NOVEMBER FERNISERING RANDERS HOVEDBIBLIOTEK, 19. JANUAR 2017 10

At fotografere er at tegne billeder med lys!

Eleverne skal med deres mobilkamera skabe et billede, der matcher et udvalgt citat fra Bibelen eller Koranen. Arbejdet med fotografi skal lede eleverne på sporet af nogle vigtige erkendelser: • At verden former sig for vore øjne alt

efter hvilket perspektiv, vi anlægger • At gode billeder kan ændre den, der ser • At det sete altid afhænger af øjnene,

der ser, og derfor har hverken fortæl ling, verden eller tro kun én vinkel,

ét perspektiv eller én sandhed Forløbet indledes med, at Peter Ulvsgaard, Folkekirkens Skoletjeneste, besøger klassen til fælles undersøgelse af, hvad der kendetegner det gode billede.

Klassebesøget varer to lektioner og finder sted mellem d. 24. oktober og d. 2. november 2016.

Eleverne arbejder efterfølgende med 6 bibelcitater og 2 korancitater. Desuden arbejdes der med forskellige billedøvelser som skærper elevernes bevidsthed om, hvordan tekst og billede kan spille sammen.

Afslutningsvis skal eleverne selv forsøge sig som kunstfotografer. Opgaven er fri, fordi der ingen intention er om at styre elevernes kreative indfald og idéer. Og opgaven er bunden, fordi elevernes fotografier tager udgangspunkt i ét af de 8 bibel- eller korancitater, de har arbejdet med.

Klassen udvælger 5 fotos, der indsendes til Folkekirkens Skoletjeneste i Randers og Favrskov. Herefter udvælger en fotojury ca.

20 fotos, der trykkes i plakatstørrelse og indrammes.

Billederne udstilles i januar på Randers Hovedbibliotek med fernisering torsdag d. 19. januar 2017 kl. 15.00 - 17.00. Efterfølgende udstilles billederne i Galleri InSide i Hammel tirsdag d. 21. februar til 16. marts.

11

STJERNEN – og menneskene under

MÅLGRUPPE FAG LEKTIONER PROJEKTPERIODE 12

1. - 3. KLASSE KRISTENDOM, DANSK OG MUSIK 10-12 + ELEV-WORKSHOP I UGE 47 NOVEMBER - DECEMBER

Hvordan er det mon, at være papfar til Jesus? Hvordan lyder Marias længselsfulde sang, mens hun venter på, at barnet skal komme? Danser engle? Har hyrderne på marken talent for stomp? Og kan tre klasser sammen få en forestilling med sang, stomp, dans og drama op at stå i løbet af få timer?

Det kan de! Og det bliver både sjovt og lærerigt.

Gennem leg, drama og forskellige opgaver, stifter eleverne bekendtskab med juleevangeliets nøglepersoner og den fortælling, de er med i og med stjernen både som naturfænomen og som symbol.

Fra d. 22. til d 25. november finder fire workshops for tilmeldte klasser sted i henholdsvis Hinnerup Sognegård og Sct. Mortens Hus.

Gennem fire scener – lyset, marken, himlen og stalden – skal eleverne på en musikalsk og dramatisk vandring gennem juleevangeliet sammen med dramapædagog Lis Rahbek og Lene Bekhøi, Folkekirkens Skoletjeneste. Lærerne skal forvente at blive inddraget i arbejdet med eleverne.

Workshoppen kan bruges som inspiration til selv at arbejde med den tilhørende dramatisering, men man kan også sagtens deltage i projektet uden at deltage i workshoppen.

Projektet indeholder: • Lærervejledning med elevopgaver • En dramatisering af juleevangeliet

med noder og tekster til seks iørefal-

dende sange • Workshop eller hjælp til opsætning af

dramatisering på skolen

13

LYDSPOR - fortælling og fortolkning

Ny

udv

ikl

et

til

me

MÅLGRUPPE 4. - 6. KLASSE FAG KRISTENDOM OG MUSIK LEKTIONER 4 -12 PROJEKTPERIODE JANUAR - JUNI 2016 KURSUS 21. SEPTEMBER 2016, SE SIDE 28 14

llem

tri

nn

et

I dette forløb skal eleverne på IT-platformen Lydmaskinen lave deres eget lydspor til en bibelsk fortælling og ad den vej erfare, at musik er et sprog, der kan udtrykke stemninger og følelser på en anden måde, end det talte sprog.

retningen, Den fortabte søn og Syndefaldet.

Men i princippet kan man vælge at lave et lydspor til en hvilken som helst fortælling, og på den måde arbejde med at udtrykke stemninger, fortolke og samtale om eksistens og livsvilkår.

Eleverne skal - uden ord - understøtte både fortællingens handling, stemning og tematik ved hjælp af orgelmusik og reallyde. Denne proces åbner og inspirerer til nye forståelser af fortællingerne.

Forløbet har desuden en solid musikfaglighed inden for kompetenceområdet musikalsk skaben og musikforståelse, hvor eleverne bliver bekendt med den klassiske musiktradition gennem kirkeorglet.

Den tilmeldte lærer modtager et undervisningsmateriale, hvori der er oplæg til at arbejde med 5 bibelfortællinger bl.a. Påskebe-

Lydspor udbydes af Landsnetværket af Folkekirkelige Skoletjenester.

15

INTET – og alligevel noget

MÅLGRUPPE 8. - 10. KLASSE FAG DANSK OG KRISTENDOM LEKTIONER 12 - 14 + TEATER PROJEKTPERIODE JANUAR - FEBRUAR KURSUS 11. JANUAR 2017, SE SIDE 29 16

”Der er intet, der betyder noget. Det har jeg vidst i lang tid. Så det er ikke værd at gøre noget. Det har jeg lige fundet ud af.”

Citatet stammer fra Janne Tellers meget læste ungdomsroman, Intet. Det er en sær, grum, mærkelig og tankevækkende fortælling om, hvad der kan ske, hvis man rationaliserer sig frem til, at der ikke findes moralske målestokke i verden, at alt er relativt og i sidste ende ligegyldigt, intet? Hvad står vi tilbage med, hvis vi ikke vil acceptere, at der findes værdier, der ikke er rationelle, hvis intet er helligt?

Bogen lægger i høj grad op til overvejelser om det værdi- og betydningsfulde, såvel som det meningsløse i tilværelsen. Derfor er dette undervisningsprojekts omdrejningspunkt det undrende og filosofiske aspekt, der kan hjælpe eleverne til selv at tage stilling.

I projektet er der mulighed for at opleve Pelle Koppels sceniske version af Janne Tellers roman. Forestillingen INTET er produceret af Teater V i samarbejde med Teater Nordkraft. INTET spiller på Randers Hovedbibliotek d. 27. februar og i Uhresalen i Hinnerup d. 28. februar.

17

HELGI DANER - da danerne blev kristne

MÅLGRUPPE FAG LEKTIONER PROJEKTPERIODE: KURSUS 18

5. - 6. KLASSE DANSK, KRISTENDOM OG HISTORIE 15 + ROLLESPIL FEBRUAR - MARTS 22. FEBRUAR 2017, SE SIDE 30

Forfatteren Josefine Ottesens seneste historiske roman, Helgi Daner, er inspireret af sagnet om Holger Danske. Eleverne skal med afsæt i fortællingen om Helgi Daner arbejde med centrale temaer og begreber, der afspejler historien og menneskene i tiden omkring kristendommens indførelse i Danmark.

Landsnetværket af Folkekirkelige Skoletjenester har i samarbejde med Josefine Ottesen udarbejdet en forkortet udgave af romanen på knap 100 sider. Tilmeldte klasser modtager et klassesæt af denne udgave af fortællingen. Arbejdet med bogen foregår ved at dele elevernes læsning op i otte

afsnit. Efter hvert afsnit holdes et “break”, hvor der arbejdes med forskellige faglige temaer. Der arbejdes skiftevis med meddigtning ud fra en rollespilsmetode og med mere klassiske aktiviteter. Temaer fra både dansk, kristendomskundskab og historie indgår i arbejdet.

Efter arbejdet med romanen sættes der særligt fokus på kristendommens indførelse i Danmark.

Primo juni vil nogle klasser få mulighed for at deltage i et rollespil med professionelle rollespillere.

19

SYN PÅ SYND - om synd og begær

MÅLGRUPPE 7. - 10. KLASSE FAG DANSK OG KRISTENDOM LEKTIONER 6-8 + OMVISNINGER OG WORKSHOP PÅ

RANDERS KUNSTMUSEUM I UGE 9-11 2017 PROJEKTPERIODE MARTS - APRIL 20

Syv museer i Østjylland stiller skarpt på de syv dødssynder med Kulturby 2017 og temaet ’RETHINK’. På Randers Kunstmuseum sættes der fokus på dødssynden Luxuria som det ukontrollable, aggressive og voldsomme begær. Med en særudstilling af den dansk-tyske kunstner, Christian Lemmerz og den amerikanske fotograf, Jenny Holzer, flettes denne dødssynd tæt med døden.

I den forbindelse samarbejder Folkekirkens Skoletjeneste med Randers Kunstmuseum omkring projektet Syn på synd. Eleverne inviteres til dialog og debat om begrebet synd set med middelalderens, reformationens og nutidens øjne.

I middelalderen betragtede man de syv dødssynder, som den ultimative bortvendelse fra Gud og dermed en frakendelse af retten til Guds nåde. ’Synd tappert’ er et kendt Luther udsagn – og dermed siger Luther, at synden er menneskelig, og at man må vedstå sig den som en del af den menneskelige natur. Men også, at der altid findes tilgivelse. Har Luthers syn på synden betyd-

ning for vores opfattelse af, hvad synd betyder i dag? Betyder tilgivelsen, at man kan gøre, hvad man vil? Er synd måske noget, der bør ’skriftes’ hos præst eller psykolog, så synden ikke overtager mennesket med onde handlinger til følge? Kan et menneskesyn introduceret af en munk i 1500-tallet være en enkel kur mod det moderne menneskes evige drøm om at blive perfekt – eller er Luthers frihedsbegreb også pligten til at fastholde, at mennesket aldrig bliver netop det?

Centralt i projektet er en omvisning på Randers Kunstmuseum, hvor eleverne vil møde Lemmerz og Holzer, og arbejde i workshop med et kreativt udtryk der peger på, hvad begær/utugt kan betyde i dag.

Omvisninger og workshops finder sted i uge 9-11, og man melder sig til rundvisning/ workshop på www.fusr.dk Tilmeldte lærere modtager en invitation til fernisering af udstillingen.

Udstillingen kan besøges fra d. 4. februar til d. 28. maj 2017.

21

RUNDT OM RØDHALSEN

MÅLGRUPPE FAG LEKTIONER PROJEKTPERIODE: 22

2. - 4. KLASSE KRISTENDOM , DANSK OG MUSIK 8-10 + FORTÆLLEKONCERT 6. OG 7. APRIL MARTS - APRIL

Kan I lide at beskæftige jer med klassisk litteratur og livets store spørgsmål? Og kunne I tænke jer at synge med et fantastisk orkester til at akkompagnere jer? Så skal I være med til projektet Rundt om rødhalsen.

Projektet tager udgangspunkt i Selma Lagerløfs fortælling om rødhalsen, der ikke kan finde ud af, hvordan den skal leve op til sit navn som rød hals, når den er aldeles grå. Det er en fortælling om livets store spørgsmål, og om at turde slippe sin villen og lade ting komme.

Med inddragelse af filosoffen og teologen K.E. Løgstrups teorier om spontane livsytringer, danskfaglige opgaver omkring fortællingen og seks iørefaldende sange skrevet til projektet, er der lagt op til samarbejde på tværs af fagene.

Fra de deltagende lærere lyder det:

- -

-

-

-

Godt og gennemarbejdet materiale Fungerede godt med musikalsk hjælp fra YouTube Tværfaglighed i projektet ’tvinger’ til samarbejde – det er godt Fortælle-koncerten var en stor ople- velse for både børn og voksne Dejligt med den fortættede stemning i kirken

Rundt om rødhalsen kulminerer i en stor

fortælle-koncert, hvor Prinsens Musikkorps akkompagnerer elevernes sang til fortællingen om rødhalsen.

Fortælle-koncerter: D. 6. april i Sct. Pauls kirke i Hadsten.

D. 7. april i Skt. Andreas kirke i Randers.

23

MOD MED MERE - om mod og livsmod i bibelens og Astrid Lindgrens fortællinger

MÅLGRUPPE 1. - 3. KLASSE FAG KRISTENDOM OG DANSK LEKTIONER 10-12 PROJEKTPERIODE: APRIL - MAJ KURSUS 4. APRIL 2017, SE SIDE 31 24

”Livsmod er at være sådan…glad i livet…og ikke ønske, man var død og sådan…bare leve livet, som det er…”

Ordene ovenfor tilhører Cecilie fra 2.b. Hun er med i den lille film, der er produceret til dette projekt – og siger hun ikke præcis, hvad livsmod er? Men hvordan kommer man der til? Er livsmod noget man har – eller er livsmod noget man får? Og hvad med modet – er det måske det samme som livsmod? Er det modigt at slås, eller er det modigt at lade være?

I projektet Mod med mere præsenteres elever i indskolingen for nogle af modets mange lag, udslag og vejene der til. Gennem bibelske fortællinger og et udvalg af Astrid Lindgren tekster, får eleverne kendskab til begreberne mod og livsmod, som de kommer til udtryk i hhv. kristendom og børnelitteratur.

Projektet indeholder: • Lærervejledning med elevopgaver • Kirkebesøg i den lokale kirke • Lærerkursus med Per Schultz

Jørgensen d. 4. april 2017 • Login til hjemmeside, hvor bl.a. film

og spillevejledning findes

25

26

KURSER

27

LYDSPOR

- TIL INDSKOLING OG MELLEMTRIN Dette år udvides Lydspor til også at omfatte mellemtrinnet. Derfor er lærerkurset både for indskolings- og mellemtrinslærere.

Povl Balslev, organist i Svendborg, vil vise, hvad der er hovedpointen i Lydspor: At musik er et særligt sprog, der kan udtrykke og bearbejde de grundvilkår, stemninger og oplevelser, der hører et menneskeliv til.

Lene Bekhøi, Folkekirkens Skoletjeneste, vil holde oplæg om æstetiske læreprocesser og demonstrere den praktiske brug af www.lyspor.net.

Lydspor kursus 28

HVOR: Skt. Andreas kirke, Hadsundvej 81, 8930 Randers NØ.

HVORNÅR: Onsdag d. 21. september kl. 14.00 16.00 TILMELDING: www.fusr.dk

Intet kursus

INTET Kurset tager udgangspunkt i Janne Tellers meget læste ungdomsroman Intet.

Lene Bekhøi og Peter Ulvsgaard, Folkekirkens Skoletjeneste, bringer kursisternes tanker på af-, mellem-, om- og mulige udveje, som til sidst samles i en pædagogisk praksis og idéer til, hvordan eleverne tematisk kan arbejde med Janne Tellers roman.

HVOR: Læringscenter Randers, Slyngborggade 21, 8900 Randers C. HVORNÅR: Onsdag d. 11. januar kl. 14.00-16.00 TILMELDING: www.laeringscenter.randers.dk senest d. 1. september 2016.

29

HELGI DANER Når vi erobrer vores egen fortælling, går vi fra at være ingen til at være nogen, og det er måske den vægtigste grund til at holde fortællingen levende.

På dette kursus fortæller forfatter, Josefine Ottesen, med fokus på romanen Helgi Daner, om fortællingens betydning for identitet.

Efterfølgende udfolder lektor ved Nationalt Videnscenter for Historie- og Kulturarvsformidling, Jens Aage Poulsen, hvordan kristendommen etablerede sig i Danmark i den periode af danmarkshistorien, som Josefine Ottesens skriver frem i sin roman.

HVOR: VIA CFU Aarhus, Ceresbyen 24, Bygning B, 8000 Aarhus C. HVORNÅR: Onsdag d. 22. februar 2017 kl.

13.00-16.00 TILMELDING: CFU Aarhus http://cfu.via.dk/kurser/78529kristendommens-indfoerelse-i-danmark 30

Helgi Daner kursus

Mod kursus

MOD I forbindelse med projektet Mod med mere, vil Lene Bekhøi, Folkekirkens Skoletjeneste, indlede med et oplæg om livsmod.

Efterfølgende vil Per Schultz Jørgensen, med udgangspunkt i sine mangeårige erfaringer fra den pædagogiske verden, fortælle om, hvordan vi opbygger børns livsmod gennem karakterdannelse.

Per Schultz Jørgensen har gennem sit virke som familieforsker, forfatter og foredragsholder været børns og unges talerør. Han har konsekvent fastholdt, at børn skal tages alvorligt, men at der er mange måder at gøre det på.

Når Per Schultz Jørgensen gør det, er det med et forsøg på at skabe en ”etisk orden” i de mange tilskyndelser hos et individ; et forsøg på lade etikken følge opdragelsen og dannelsen af barnet.

HVOR: Læringscenter Randers, Slyngborggade 21, 8900 Randers C. HVORNÅR: Onsdag d. 4. april 2017 kl. 14.00-16.00 TILMELDING: www.laeringscenter.randers.dk senest d. 1. september 2016.

31

Reformationsåret 2017 Folkekirkens Skoletjeneste i Randers og Favrskov udbyder i 2017 flere undervisningprojekter med fokus på reformationen og dens betydning. Bl.a. udbydes et landsdækkende projekt for elever på mellemtrinnet, der kan glæde sig til finurlige tegnefilm, Luthers salmer nyfortolket af Per Vers og et engagerende dogmeteater.

Læs mere i årsplanen for skoleåret 2017-2018.

Desuden fejrer Randers reformationsjubilæet i hele uge 40, 2017. www.fusr.dk facebook: Folkekirkens Skoletjeneste i Randers og Favrskov