I. Indywidualny Program Rozwoju

Pomagamy młodym osobom w określaniu osobistych celów oraz wspieramy ich w dążeniu do realizacji. Zależy nam, aby młodzież biorąca udział w programie stawała się świadoma własnego potencjału, budowała pewność siebie i potrafiła wykorzystywać nabyte kompetencje do rozwijania siebie i ulepszania swojego otoczenia. Kładziemy duży nacisk na umacnianie młodych ludzi w przekonaniu o własnej sprawczości, o tym, że mają wpływ na własny rozwój, inicjowanie pozytywnych zmian w sobie i wokół siebie. Stajemy jednocześnie w opozycji do stanowiska, że „sami nic nie zmienią”, „powinni dostać wszystko od kogoś innego” czy „nie mamy wpływu na swój rozwój”. Wspieramy młodych ludzi w określaniu i wybieraniu ambitnych celów, jednocześnie pomagamy też w urealnianiu planów.

Wiemy, że każdy człowiek ma inne tempo rozwoju, w inny sposób przyswaja wiedzę i w inny sposób okazuje swoje emocje. Dlatego program skoncentrowany jest na indywidualnym podejściu do uczestników/czek, a jego podstawą jest spersonalizowana praca tutora/rki z podopiecznym. Tutor/ka towarzyszy młodemu człowiekowi w jego wyborach dotyczących obszarów rozwoju osobistego, zawodowego, społecznego czy edukacyjnego. W bezpiecznej przestrzeni, w atmosferze dialogu, młody człowiek pod okiem tutora/rki odkrywa swoje możliwości rozwojowe, planuje je lub realizuje działania.

Wspólne zjazdy młodzieży w różnym wieku, sprzyjają wzajemnej nauce. Dają przestrzeń do dzielenia się swoimi doświadczeniami i radzenia sobie z nimi. Istnieją dwie podstawowe zasady, na których opieramy program: • Szanujemy siebie i innych – czyli dbamy o bezpieczeństwo, akceptujemy to, że się różnimy, jesteśmy uważni na siebie i swoje potrzeby, uczymy się doceniać innych. • Zaangażowanie jest dla nas ważniejsze niż efekt – jesteśmy otwarci na inspirację, wspieramy siebie nawzajem. Błędy są dla nas równie ważne, jak sukcesy. Jesteśmy ambitni, stawiamy sobie wyzwania.

Dzięki temu tworzymy bezpieczną przestrzeń do uczenia się i rozwoju.

Efekty projektu monitorujemy za pomocą profesjonalnych narzędzi badawczych. Widzimy, jak z czasem rośnie w uczestnikach silna wola, oraz umiejętność znajdowania rozwiązań. Co ważne, wraz z ich rozwojem zwiększa się poczucie własnej skuteczności, które ma bezpośrednie przełożenie na polepszenie wyników w nauce w przyszłości.