I miejsce European Bedtime Stories! EDL 2019 Katarzyna Sopolińska Szkoła Podstawowa nr 11 im. Stefana Batorego w Inowrocławiu
twinspace
twinspace.etwinning.net/91661 czas trwania
10 miesięcy przedmioty
informatyka, geografia, historia/wiedza
Projekt „European Bedtime Stories” powstał z okazji Europejskiego Dnia Języków. Głównym celem tego przedsięwzięcia było przedstawienie uczniom możliwości komunikacyjnych i kreacyjnych języka na przykładzie bajek na dobranoc.
Cele projektu:
kształcenie kompetencji językowych nauka tworzenia tekstów (opowiadań, artykułów, listów) rozwój kreatywności zaznajomienie z narzędziami TIK zapoznanie uczniów z kwestią przestrzegania praw autorskich kształcenie kompetencji kluczowych (komunikacyjnych, informatycznych, społecznych i obywatelskich, artystycznych oraz w zakresie przedsiębiorczości)
o społeczeństwie, sztuka/muzyka/ plastyka, język polski, język obcy kraje szkół partnerskich
Włochy, Niemcy, Francja, Bułgaria, Grecja, Turcja, Portugalia, Ukraina, Belgia, Rumunia wykorzystane narzędzia tik
TwinSpace, Wakelet, StoryJumper, WordArt, LearningApps, TTSReader, Collage Photo, Genial.ly, Tricider, QuizStunde, Padlet, OpenStreetMap, Mentimeter, Madmagz, Google Slides,
P
rojekt był prowadzony na dużą skalę – wzięło w nim udział 31 nauczycieli i aż 256 uczniów. W przedsięwzięciu wykorzystany został edukacyjny potencjał bajek – możliwości jakie dają w inicjowaniu komunikacji, rozwijaniu słownictwa i wyobraźni. Założeniem projektu było tworzenie opowiadań w międzynarodowych grupach uczniowskich (dzięki wykorzystaniu nowoczesnych narzędzi TIK). Każdy członek zespołu musiał wykonać określone zadanie np. zapoczątkowanie historii, dodanie zakończenia, narysowanie ilustracji, nagranie historii. Efektem projektu są e-booki (i zapisy dźwiękowe) z opowieściami na dobranoc wymyślonymi, spisanymi i zilustrowanymi w międzynarodowych zespołach, a także karty do gry powiązane z powstałymi opowieściami.
Framapad, Kahoot!
– Bajki są ważnym elementem rozwoju dzieci, budują ich uwagę i skupienie, a przede wszystkim wyobraźnię. Pozwalają rozwinąć ich uczuciowość oraz chęć do czytania i pisania. Równie istotnym elementem w życiu dzieci jest technologia. Uznaliśmy, że warto pokazać uczniom, że mogą te dwa światy połączyć – tworzyć niezwykłe historie z rówieśnikami z innych krajów i lepiej poznawać ich dziedzictwo kulturowe – mówi Katarzyna Sopolińska, koordynatorka projektu. – Uczniowie działali na TwinSpace, gdzie mogli bezpiecznie współpracować i realizować kolejne zadania.
Home
65