UTN
Facultad Regional Buenos Aires
sidad tiene que ser sujeto y objeto de políticas públicas. Tiene que hablarse de una concertación entre el Estado, que establece cuáles son las necesidades que tiene, y la Universidad, que establece las formas de satisfacer esas necesidades”.
Prof. Luis Casella
Mencionó como ejemplos, a nivel nacional, la aparición de la Universidad Obrera durante el peronismo, y la creación de instituciones fundamentales como el CONICET (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas), el INTI (Instituto Nacional de Tecnología Industrial), y el INTA (Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria) durante el llamado “Modelo Desarrollista”, puesto en marcha durante la gestión de Gobierno de Arturo Frondizi en Argentina (1958 - 1962). “El desafío hoy es transformar el crecimiento que está teniendo la Argentina en desarrollo, -explicó-. En los primeros años de la década del `90, la Argentina creció a tasas récords internacionales. Sin embargo la apropiación de ese crecimiento fue altamente concentrada. El mensaje, desde el poder, era mandar a lavar los platos a los científicos. Hoy, la Univer“La implicación entre la forma de Estado y el desarrollo de un país está estrechamente relacionada con el modelo universitario que tiene. En función de cómo se realiza este entramado, se va a ver una configuración desde el Estado, y un determinado modelo, o formato de Universidad” (Dr. Juan Carlos Pugliese).
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· FRBA EN MOVIMIENTO · Agosto 2011
Por último, y a modo de cierre, el Lic. Mario Gianonni, ex Secretario de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y moderador de la Jornada, rescató la importancia del debate al que se está sometiendo la Escuela Media: “hay una oportunidad para la Universidad, para que esa reforma se oriente en el sentido necesario para el país, -destacó-. Hay que trabajar sobre dos ejes: generar en la Escuela Media una aproximación a la formación de la Ingeniería, a la cultura de la Ingeniería; e instalar en la Escuela Media la cultura del emprendedorismo”. “Hay que trabajar sobre dos ejes: generar en la Escuela Media una aproximación a la formación de la Ingeniería, a la cultura de la Ingeniería; e instalar en la Escuela Media la cultura del emprendedorismo” (Lic. Mario Gianonni).
Dr. Juan Carlos Pugliese