VINCULACIÓN CON EL MEDIO HITOS DE EDUCACIÓN CONTINUA

La pandemia nos significó un reto importante. De la noche a la mañana, tuvimos que reaccionar rápidamente para seguir ofreciendo programas a la comunidad. Debido a las condiciones sanitarias, no podíamos organizar actividades de extensión y educación continua en forma presencial, por lo que fue necesario innovar y flexibilizar las metodologías de enseñanza.

En este proceso, tuvimos una excelente acogida, lo que nos permitió dictar diversos diplomados y cursos en modalidad online en vivo y numerosos webinars, dictados por nuestros académicos y ex-alumnos. Es interesante destacar que, a través de estas actividades, nos dimos cuenta del enorme interés de la sociedad, a lo largo de Chile y también de otros países, en nuestros programas y actividades. Por esta razón, además de realizar iniciativas presenciales, llevaremos a cabo actividades online en el futuro, con lo cual continuaremos proveyendo oportunidades a profesionales, colegios y estudiantes de diversas latitudes.

Lo más importante de todo es que aún podemos seguir creciendo. Aún quedan enormes desafíos en el mundo de hoy, donde todo gira tan rápido, pero los enfrentaremos con nuevos proyectos e ideas, que con todo entusiasmo y dedicación esperamos continuar concretando en los próximos años.

Durante el año 2020 y como consecuencia de la pandemia, la facultad tuvo que adaptar sus programas de educación continua, que hasta entonces eran 100% presenciales, al formato modalidad online en vivo, logrando dictar todos sus programas y permitiendo ampliar la oferta a público en el extranjero y a lo largo de todo el país. Es así como hoy tenemos estudiantes de postítulo de México, Perú, Bolivia, Venezuela y desde Arica a Punta Arenas.

Nuestros programas fueron ampliados con la creación de nuevos diplomados en el área química, como el “Diplomado en Química del litio: desde su extracción hasta la producción de baterías y su marco regulatorio”, a cargo del profesor Emilio Bunel, y el “Diplomado en Geoquímica Ambiental de Suelos”, dirigido por la profesora Mónica Antilén. Las primeras versiones de estos programas fueron dictadas en el año 2021.

Durante el año 2020, nuestros profesores trabajaron para renovar la oferta de capacitación para profesores de Química y ciencias, respondiendo al cambio curricular definido por el Ministerio de Educación. Esto resultó en el nuevo “Diplomado en Química en contexto para profesores de ciencias y Química”, dirigido por la profesora Virginia Delgado y que comenzó a ejecutarse en el año 2021.

En el área de Química y Farmacia, el profesor Claudio Paulos convocó a un equipo de renombre para crear e implementar el primer “Diplomado en Farmacocinética Clínica” que se dicta en Chile, ejecutando su primera versión en el año 2022.

La facultad desarrolló tres cursos nuevos a cargo del profesor Cristian Plaza, con el fin de actualizar conocimientos de químicos farmacéuticos en atención primaria de salud y farmacias comunitarias. Estos cursos son: “Polifarmacia en el adulto mayor y uso racional de medicamentos”, “Revisión de la Medicación para Pacientes con Morbilidad Crónica de Atención Primaria de Salud” y “Uso de medicamentos y plantas medicinales en pacientes adultos mayores”. Además, el profesor Paulos desarrolló y ha ejecutado por los últimos tres años consecutivos el curso “Estrategias para abordar el acceso a medicamentos en Chile”.

En relación con la vinculación con empresas, la facultad estuvo a cargo del evento “Academia Ahumada” para Farmacias Ahumada en el año 2019. Asimismo, organizó el curso cerrado “Una Mirada en Profundidad a los Procesos Biofarmacéuticos”, patrocinado por el Laboratorio Abbvie y la Embajada de Irlanda en Chile, en colaboración con el National Institute for Bioprocessing Research and Training (Irlanda).

Por solicitud del Laboratorio Synthon, se diseñó y llevó a cabo un curso cerrado, dirigido a profesionales de diferentes áreas del mercado de los medicamentos que lideran el desarrollo de estrategias de ventas, quienes adquirieron, de manera teórica y práctica, herramientas de marketing para desarrollar estratégicamente un plan de negocios acorde a su marca o línea de productos. El curso fue ejecutado por el profesor Claudio Paulos, en colaboración con el profesor Andrés Ibáñez de la Facultad de Economía y Administración.

Por primera vez, la facultad desarrolló el curso en “Herramientas para una correcta indicación farmacéutica de síntomas menores”, un programa 100% online con diseño instruccional, dirigido por el profesor Cristian Plaza y diseñado a solicitud de Farmacias Ahumada para capacitar a sus químicos farmacéuticos a lo largo de todo el país.

Conectar con el medio interno y externo a la universidad es un tremendo desafío para la Dirección de Extensión y Educación Continua, la cual se ha propuesto incrementar dicha vinculación año a año, tanto en calidad como en cantidad de iniciativas desarrolladas en extensión, educación continua y comunicaciones.

Hitos Hitos De Comunicaciones De Extensi N

Durante el año 2019, la facultad celebró los 150 años de la Tabla Periódica de Elementos. En este contexto se realizaron diferentes actividades tales como:

El “Ciclo de Charlas Elementales”, dictado por científicos y estudiantes, incluyendo a nuestros profesores Emilio Bunel, Verónica Arancibia, Mario Faúndez y René Rojas, proporcionó un espacio al público en general para reflexionar y dialogar sobre el impacto e importancia de la Química en nuestra vida cotidiana.

En el Museo Interactivo Mirador (MIM), las profesoras Virginia Delgado, Angélica Fierro y Jeannette Moreno dictaron la charla “De la cocina al laboratorio: Química de los alimentos”, dirigida a profesores de Química de colegios municipales.

Los profesores Bárbara Loeb, Emilio Bunel y Javier Recio visitaron colegios para exponer sobre sus investigaciones e ilustrar conceptos fundamentales de la Química.

La facultad creó la exposición “ELEMENTOS: 150 años de la Tabla Periódica de los Elementos”, que vincula al arte con la ciencia, plasmando a la Química como una ciencia central y a la Tabla Periódica como un instrumento fundamental para el desarrollo científico y tecnológico de la humanidad. La exposición fue diseñada en conjunto con nuestra comunidad de académicos, quienes colaboraron desarrollando posters o piezas que destacan los diferentes atributos de los elementos químicos, acompañados por poemas del Dr. Mario Markus (Max-Planck-Institut).

La difusión de nuestras carreras a estudiantes de enseñanza media es un área fundamental para la facultad. En el año 2019, se realizaron diversas actividades de difusión de manera presencial, como la semana del postulante, las ferias de ensayo PSU y la Expo Futuro Novato. Debido a la pandemia, en los años 2020 y 2021, se tuvieron que reinventar dichas actividades y realizarlas en formato online en vivo, agregando a la programación webinars relacionados con las carreras, los cuales fueron dictados por los profesores María Belén Camarada, Cristian Espinosa, Rosemarie Mellado, Rodrigo Montecinos y Cristian Paredes. Además, se potenció el uso de las redes sociales para realizar difusión con la iniciativa “Un día con…”, la cual mostró actividades diarias de nuestros estudiantes a través de Instagram, y con ciclos de charlas de exploración vocacional a través de YouTube. En el año 2022, las actividades de difusión volvieron a realizarse de manera presencial y, durante la Expo Futuro Novato, los profesores José Fuentealba, Ady Giordano y Angélica Fierro dictaron charlas relacionadas con nuestras carreras.

En el año 2019, la facultad participó en actividades de divulgación de la ciencia cómo “EUREKA ¡La ciencia es de tod@s, atrévete a vivirla!” del programa Explora del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación. Además, ese mismo año, la facultad fue sede de la XXIII Olimpiada Chilena de Química, recibiendo a 225 estudiantes de 27 colegios.

En el año 2020, la facultad organizó tres ciclos de webinars, dictados por nuestros académicos, con el objetivo de propor - cionar a estudiantes de enseñanza media y el público en general un espacio para aprender y reflexionar sobre la ciencia y su impacto en la vida cotidiana. Un total de 3.156 personas de alrededor de Chile y 14 países participaron en vivo en los 41 webinars, y los videos de estos actualmente alcanzan más de 18.000 visualizaciones en total en YouTube.

En el año 2021, se sumaron dos nuevas iniciativas: el ciclo de webinars: “Alumni en la actualidad: desde el campus a la sociedad” que dio a conocer las diversas experiencias profesionales de nuestros egresados y sus aportes en diferentes ámbitos de la sociedad; y “Entrevista a un Científico”, a través de la cual estudiantes de enseñanza media tuvieron la oportunidad de entrevistar a nuestros académicos.

A fines del año 2021, se montó la exposición “Cristales súper-planos: ¿Arte o ciencia?” en el auditorio Victor Pillon, la cual presenta cuadros de fotografías de cristales de la autoría del Dr. Mario Markus. Esta exposición sirvió de inspiración para adjudicar un fondo Artifica la UC, a partir del cual se realizó un video para enseñar al público en general a hacer cristales súper-planos, fotografiarlos y desarrollar obras de arte vinculadas con procesos químicos.

La profesora María Belén Camarada adjudicó un fondo Artifica la UC con el proyecto “Un mar de colores: La Química detrás de la cerámica”, el cual acerca la ciencia al arte, vinculando la Química con el proceso de elaboración de cerámica y esmaltes, teniendo como resultado cuatro obras inspiradas en los colores y movimiento del mar.

En el año 2022, se pudo retomar presencialmente el Tour Químico, nuestro programa emblemático que tiene como misión ofrecer a estudiantes de tercero y cuarto medio la oportunidad de aprender y encantarse con nuestras carreras. El programa consiste en un recorrido por distintos fenómenos presentes en nuestra vida diaria, liderado por nuestros estudiantes de pregrado. Este año visitaron la facultad un total de 1.325 estudiantes de 56 colegios y del Preuniversitario UC.

En el año 2019, la facultad publicó el libro Principios y aplicaciones de la energía fotovoltaica y de las baterías , en el cual el profesor Juan Carlos Vega describe el uso y almacenamiento de la energía fotovoltaica. En ese año, la facultad también editó el libro Scientia et Ars. La fuerza pictórica de cristales súper-planos , en el cual el Dr. Mario Markus nos muestra la belleza esquiva de la Química, invitándonos a conocer el mundo de la química supramolecular.

La Tabla Periódica Interactiva (TPI), uno de nuestros proyectos emblemáticos, incrementó en su número de usuarios, alcanzando a más de 82.000 personas de Chile y otros países y teniendo más de 167.000 visitas en el periodo.

En este periodo, nuestra presencia en medios de comunicación fue extensa, sumando más de 150 apariciones en televisión, radio y prensa escrita y digital, a través de las cuales nuestros académicos abordaron temas de contingencia nacional e internacional, convirtiéndose en un referente al proveer sus conocimientos a la sociedad, especialmente durante la pandemia.

La facultad transformó el diseño, arquitectura y contenidos de su sitio web, modernizándolo, mejorando el user experience (UX) y alcanzando una mayor interacción de los usuarios con el contenido, llegando a más de 150.000 personas y con más de 264.000 visitas en el periodo.

Entre los años 2019-2022, la facultad expandió su presencia en redes sociales, aumentando de 2 plataformas (Facebook y Twitter) a 5 (sumando Instagram, YouTube y LinkedIn), con el objetivo de compartir nuestras actividades con una comunidad creciente de seguidores que suma más de 12.000 personas, lo cual representa un incremento del 670% comparado con el periodo anterior (2015-2018).

La facultad implementó iniciativas audiovisuales para transferir conocimiento y promover el quehacer de la facultad, logrando que los videos de su canal de YouTube cuenten con más de 63.000 visualizaciones en total en el periodo.

Se modernizaron y expandieron las campañas de email marketing para informar a la comunidad interna y externa sobre los programas y actividades de la facultad, llegando a más de 12.500 suscriptores.

La facultad desarrolló un newsletter digital para informar sobre sus iniciativas y actividades, llegando a más de 8.000 suscriptores por edición, incluyendo a miembros de la comunidad UC, ex-alumnos y el público en general.

La facultad apoyó en diversas iniciativas comunicacionales al proyecto Ciencia 2030 UC, el cual tiene como misión aplicar y promover el uso de la ciencia básica a necesidades concretas de las personas, y aumentar su vinculación con la industria y el sector público.