Área do envidraçado (m2)
Orientação
Tipo de Vidro
Caixilharia
Proteções Solares
Dispositivos de sombreamento
Observações
Pavilhão A
620
Norte
Vidro Duplo
PVC com corte térmico
Os vidros têm uma pelicula acastanhada
Pala fixa
Sente-se o vento a passar entre janelas
Pavilhão A
120
Sul
Vidro simples
Madeira sem corte térmico
N/A
N/A
As salas parecem estar muito quentes
Alumínio sem corte térmico
N/A
N/A
Sente-se o vento a passar entre janelas e a caixilharia parecia estar muito quente
Alumínio sem corte térmico
N/A
N/A
Espaço
Pavilhão A
120
Este
Vidro simples
Pavilhão A
620
Oeste
Vidro simples
….
… Exemplo de caraterização dos vãos envidraçados
Caraterização dos sistemas energéticos Caraterização dos espaços quanto aos equipamentos
Após identificada e caraterizada a envolvente do edifício, deverá ser visitado cada espaço para verificar os equipamentos consumidores de energia presentes nos respetivos espaços. A tabela seguinte é apenas uma sugestão de como poderá ser organizada a informação durante o levantamento.
Espaço
Zona
Área Bruta
Horas de operação
Ocupantes
Sist. de Iluminação
AVAC
AQS
Eq. Cozinha
Eq. Multimédia
Sala 1 Pavilhão A
Sala 2 Biblioteca Ginásio Exemplo de caraterização dos espaços quanto a equipamentos consumidores de energia
* Apenas se for monitorizado, não sendo obrigatório
A caraterização de cada espaço só fica completa com a caraterização dos sistemas energéticos de acordo com o referido nos capítulos da Caraterização dos Sistemas de Iluminação e da Caraterização dos Equipamentos de Cozinha.
Sistemas de Iluminação Nas escolas, a iluminação representa uma parte significativa da fatura de energia elétrica pelo que deve ser analisada e caraterizada com bastante rigor. Para o efeito, deve -se: • Determinar o número de pontos de luz existentes em funcionamento e em não funcionamento (por avaria ou por outros motivos); • Desagregar os pontos de luz por tipo de lâmpadas e por potência; • Caraterizar as luminárias (simples, duplas, tipo de balastro, casquilho); + 16 +