szmsz by gabor forgach

A Gróf Széchenyi István Általános Iskola , Szakiskola és Gimnázium

SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZATA

Budapest, 2009. augusztus 26.

Mogyorósi Ferencné igazgató

Az SZMSZ alapjául szolgáló fontosabb jogszabályok jegyzéke 1. A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 2. A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény végrehajtásáról szóló 20/1997. (II. 13.) Korm. rendelet 3. A nevelési-oktatási intézmények mőködésérıl szóló 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 4. A tanév rendjérıl szóló hatályos rendelet 5. A közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXII. Törvény 6. 138/1992. (X. 8.) Korm. rendelet a közalkalmazottakról szóló 1992. évi XXXIII. törvény végrehajtásáról a közoktatási intézményekben 7. A gyermekek védelmérıl és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény 8. Az államháztartás mőködési rendjérıl szóló 217/1998. (XII. 30.) Korm. rendelet 9. A tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjérıl szóló 23/2004. (VIII. 27.) OM rendelet 10. Az iskolai sporttevékenységrıl szóló 16/2004. (V. 18.) OM-GyISM együttes rendelet 11. A katasztrófák elleni védekezés és a polgári védelem ágazati feladatairól szóló 37/2001. (X. 12.) OM rendelet 12. A Magyar Köztársaság nemzeti jelképeinek és a Magyar Köztársaságra utaló elnevezésnek a használatáról szóló1995. évi LXXXIII. törvény 13. A Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetésérıl és alkalmazásáról szóló 243/2003. (XII. 17.) Korm. rendelet 14. Az egyes vagyonnyilatkozat-tételi kötelezettségekrıl szóló 2007. évi CLII. törvény 15. A költségvetési szervek jogállásáról és gazdálkodásáról szóló 2008. évi CV. törvény 16. A közoktatás minıségbiztosításáról és minıségfejlesztésérıl szóló 3/2002 (II. 15.) OM rendelet 17. Az egyenlı bánásmódról és az esélyegyenlıség elımozdításáról szóló 2003. évi CXXV. törvény

I. Az intézmény alaptevékenységének konkrét leírása Az intézményben 1990/91. tanévtıl a Mővelıdési és Közoktatási Minisztérium 35145/90. számú engedélyével, valamint a 217/2009. (VII.9.) Ök.sz. határozattal módosított 575/1992./X.27./Ök.sz. határozattal általános iskola és szakiskola mőködik együtt, valamint gimnáziumi felnıttoktatás. 1. Költségvetési szerve neve: székhelye: telephelye(i): típusa: OM azonosítója:

Gróf Széchenyi István Általános Iskola, Szakiskola és Gimnázium 1203 Budapest, Kálmán utca 15. többcélú intézmény: összetett iskola 035568

2. A költségvetési szerv fenntartója, az alapítói jog gyakorlója, irányító és felügyeleti szerve: Budapest Fıváros XX. kerület Pesterzsébet Önkormányzata Képviselı testülete 1201 Budapest, Kossuth tér 1. 3. A költségvetési szerv mőködési köre: Alapfokú általános iskolai oktatás- Budapest XX. kerület Szakiskolai oktatás: Budapest fıváros Budapest agglomerációs övezete 4. A költségvetési szerv jogállása, jogköre, besorolása: a) jogi személyisége: önálló jogi személy b) tevékenység szerinti besorolása: Közszolgáltató költségvetési szerv, közintézmény c) feladatellátás szerinti besorolása: Önállóan mőködı és gazdálkodó költségvetési szerv, elıirányzata felett teljes jogkörrel rendelkezik, pénzügyi-gazdasági feladatait önállóan látja el, d) bérgazdálkodási jogköre: önálló bér-és létszámgazdálkodó 5. A költségvetési szerv jogszabályban (1993.évi LXXIX. Törvény a közoktatásról) meghatározott közfeladata: Az általános iskolában alapfokú oktatás-nevelés folyik. A tanuló az érdeklıdésének, képességének és tehetségének megfelelıen felkészül középiskolai, illetve szakiskolai továbbtanulásra, valamint a társadalomba való beilleszkedésre. A szakiskola kilencedik évfolyamán általános mőveltséget megalapozó nevelés-oktatás, pályaorientáció, gyakorlati oktatás, tízedik évfolyamán a kötelezı tanórai foglalkozások legfeljebb negyven százalékban szakmai alapozó elméleti és gyakorlati oktatás folyik. A további évfolyamokon a szakiskola szakképesítés megszerzésére készít fel. A gimnáziumban általános mőveltséget megalapozó, valamint érettségi vizsgára és felsıfokú iskolai tanulmányok megkezdésére felkészítı nevelés és oktatás folyik. A tizenegyedik évfolyamtól kezdıdıen munkába állást elıkészítı, illetve segítı elméleti és gyakorlati tanítási óra is tartható. a) Alaptevékenysége. Szakágazat megjelölése: 853200 TEÁOR szerinti besorolás: − 8520 Alapfokú oktatás, − 8531 Általános középfokú oktatás, − 8532 Szakmai középfokú oktatás,

Az intézményben ellátott szakfeladatok 2009.december 31-ig − 80121-4 általános iskolai nappali rendszerő nevelés, oktatás, − 80122-5 sajátos nevelési igényő tanulók nappali rendszerő általános iskolai integrált nevelése, oktatása Fogyatékosság típusok: a) testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság együttes elıfordulása esetén halmozottan fogyatékos, a megismerı funkciók vagy a viselkedés fejlıdésének organikus okra visszavezethetı tartós és súlyos rendellenességével küzd, b) a megismerı funkciók vagy a viselkedés fejlıdésének organikus okra vissza nem vezethetı tartós és súlyos rendellenességével küzd − 80221-4 nappali rendszerő, szakiskolai nevelés, oktatás − 80224-1 nappali rendszerő szakképesítés megszerzésére felkészítı oktatás − 80216-6 gimnáziumi felnıttoktatás − 80511-3 napközi otthoni és tanulószobai foglalkozás (szorgalmi idıben) − 55232-3 iskolai intézményi közétkeztetés − 75192-2 Önkormányzatok elszámolásai Az intézményben ellátott szakfeladatok 2010. január 1.-tıl: − 852021 Általános iskolai tanulók nappali rendszerő nevelése, oktatása (5-8.évfolyam) − 852022 sajátos nevelési igényő általános iskolai tanulók nappali rendszerő nevelése, oktatása (5-8.évfolyam) Fogyatékosság típusok: a) testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság együttes elıfordulása esetén halmozottan fogyatékos, a megismerı funkciók vagy a viselkedés fejlıdésének organikus okra visszavezethetı tartós és súlyos rendellenességével küzd, b) a megismerı funkciók vagy a viselkedés fejlıdésének organikus okra vissza nem vezethetı tartós és súlyos rendellenességével küzd − 853131 nappali rendszerő szakiskolai oktatás (9-10.évfolyam) − 853211 szakképesítés megszerzésére felkészítı nappali rendszerő szakmai elméleti oktatás a szakképzési évfolyamokon − 853114 gimnáziumi felnıttoktatás (9-12/13.évfolyam) − 856091 szakképzési és felnıttképzési támogatások − 562913 iskolai intézményi étkeztetés − 852000 alapfokú oktatás intézményeinek, programjainak komplex támogatása − 853000 középfokú oktatás intézményeinek, programjainak komplex támogatása b., Rendszeresen ellátott - kiegészítı tevékenység 856099 Egyéb oktatást kiegészítı tevékenység 682002 Nem lakóingatlan bérbeadása, üzemeltetése - kisegítı tevékenység 910501 Közmővelıdési tevékenységek és támogatásuk 682002 Nem lakóingatlan bérbeadása, üzemeltetése Az intézmény tanulólétszáma maximum 380 fı. Évfolyamok száma: tizenhárom,

1-8-ig általános iskolai évfolyam, 9-10-ig általános mőveltséget megalapozó alapmőveltségi vizsgára felkészítı, szakmai elıkészítı és alapozó ismeretek oktatása a szakiskolában, 1/11-3/13-ig szakképzési évfolyam. 9-12-ig gimnáziumi felnıttoktatás Tanulócsoportok száma: tanévenként kerül meghatározásra, az elfogadott pedagógiai program alapján. Speciális képzési formák: emelt szintő idegen nyelvi csoportok mőködtetése 3-8.évfolyamig. képesség- kibontakoztató felkészítés, integrációs felkészítés b) Kisegítı tevékenység arányának felsı határa a szerv kiadásaiban: 5% 6. A feladatellátást szolgáló vagyon és vagyon feletti rendelkezési jog a) A feladatok ellátásához az intézmény rendelkezésére áll: - 172012/1 helyrajzi számú, Kálmán u.15.-sz.alatti 2590m2 telekmérető ingatlan, a rajta álló 1087 m2 beépített alapterülető épülettel, valamint a 172012/2 helyrajzi számú, 917 m2 telekmérető sportpálya. - Továbbá a leltár szerint nyilvántartott immateriális javak és tárgyi eszközök. Az intézmény rendelkezésére álló vagyontárgyakat feladatainak ellátáshoz szabadon használhatja. Bérbeadás tekintetében a b) pontban foglaltak szerint járhat el. b) Budapest Fıváros XX. kerület Pesterzsébet Önkormányzatának hatályos vagyonrendelete szabályozza a korlátozottan forgalomképes vagyontárgyak bérbeadását. c) Az intézmény (a feleslegessé vált, valamint a selejtezett vagyontárgyak hasznosításának kivételével) a rendelkezésre álló korlátozottan forgalomképes vagyont nem jogosult elidegeníteni illetıleg biztosítékként felhasználni. 7. A költségvetési szerv képviseletére jogosultak: Az intézmény igazgatója, valamint az által írásban meghatalmazott beosztott közalkalmazott. 8. Az intézmény mőködése: Az SZMSZ-ben foglaltak szerint: 2.fejezet- A mőködés rendje A szervezeti és mőködési szabályzatot a fenntartó által átruházott hatáskörben az OMB hagyja jóvá. 9. Az intézmény által használt számlaszám: OTP Önkormányzati fiók 11784009-15520205 10. A feladatok végrehajtásának forrásai: - A mindenkor hatályos Önkormányzati Költségvetési rend szerint meghatározott költségvetési támogatás - saját bevétel - átvett pénzeszköz

2. Mőködési rendje Az intézmény munkaterve határozza meg a tanév helyi rendjét az oktatási miniszter rendeletének figyelembevételével. Ezek tartalmazzák többek között: a tanítás nélküli munkanapok idıpontját és felhasználását, a megemlékezések, nemzeti ünnepek megünneplésének idıpontját, a nevelıtestületi értekezletek idıpontját. Az általános iskola nyitva tartása, a tanulók felügyeletének ellátása Az iskola kapuját a délelıttös technikai dolgozók részére reggel 5 órától nyitva kell tartani, ez az iskola gondnokának feladata. A délutános tanítás és foglakozások befejeztével a kaput este 17 órakor be kell zárni. Ettıl eltérı nyitva tartás csak igazgatói engedéllyel történhet. A szülık igényeihez alkalmazkodva, a gyerekek felügyeletét reggel 7 órától a tanítás megkezdéséig, valamint délután 17 óráig biztosítjuk. 18 óra után az épületben csak a mőszakban lévı hivatalsegédek , az esti oktatási rendszerben tanuló diákok, illetve tanáraik tartózkodhatnak- ettıl eltérni csak elızetes bejelentés alapján, az iskolavezetıség tudtával lehet. A tanév rendjét a tanévnyitó utasítást figyelembe véve a munkatervbe be kell tervezni. A tanév évnyitó ünnepéllyel kezdıdik és évzáró ünnepéllyel zárul. A felhasználható tanítás nélküli napokból biztosítani kell a tantestületi továbbképzésekre, a diákönkormányzat rendezvényeire. A fennmaradóról az éves munkatervben a nevelıtestület dönt. Az általános iskolás tanulóknak a tanítás egy mőszakban, délelıtt történik 45 perces tanórákkal, amelyeket szünetek szakítanak meg /legalább 10 percesek/. A szünetek részletesebb szabályozását a munkatervben elfogadott csengetési rendben és a Házirendben rögzítjük. A tanítás osztálykeretben történik, kivétel a technika, nyelvi órák és a szakiskola szaktárgyi órái. Ezenkívül az órarend célszerő kialakításával lehetıvé válhat az egyes évfolyamok képesség szerinti bontása egyes órákon. 1-3.osztályban – a szülık igényeinek megfelelıen- a tanulók iskolaotthonos keretben tanulnak. 48. osztályban a napközis ellátást igény szerint délután biztosítjuk. A szakiskolás tanulóknál a tanítás részleges váltómőszakban történik. A délelıtti órák 45 percesek. A tömbösített gyakorlati foglalkozásoknál szükség szerint tarthatóak szünetek. A délutáni foglalkozásokon indokolt esetben - igazgatói engedéllyel- 40 perces órák is tarthatók. A tanítási órák tömbösítésére lehetıség van, de ezek módjáról az igazgatóval konzultálni kell. A tömbösítés alatt érthetı idıbeli és tematikus tömbösítés is. Szakmai tárgyaknál a tantervi követelmények maradék nélküli teljesítésének figyelembevételével lehetıség van a szaktárgyakhoz igazodó külsı élethelyzetek kihasználásra, szakmai gyakorlatra.

A szakmai gyakorlat megszervezésének kapcsolódni kell a tanítási órák anyagához, a gyerekek tudásszintjéhez, készség és jártassági felkészültséghez /konyhatechnológia, vendéglátás, rendezvények szervezése, gépírás/. Lyukas órákat a II. emeleti zsibongóban tanári felügyelet mellett tanulással, csendes foglalkozással kell eltölteni. Minden szeptemberben 1 hétig a fegyelmezett sorakozásra, felvonulásra szoktatás érdekében minden tanárnak az udvaron kell tartózkodnia 715-tıl 730-ig, illetve udvaros szünetekben. A továbbtanulással kapcsolatos tevékenységek koordinálása az osztályfınök és a munkaköri leírás alapján illetékes igazgatóhelyettes feladata. A beiskolázás és a szakiskolai felvételi eljárás a 17/2008. (V.29.) OKM történik.

rendelet alapján

A szakiskolai felvételi beszélgetések, záróvizsgák, általános és szakiskolai osztályozó, illetve javító vizsgák idıpontját az éves munkatervben kell meghatározni. Ugyancsak itt kell meghatározni a szakiskolai és gimnáziumi beiratkozások idıpontját. Az osztályozó, illetve javítóvizsga 3 tagú bizottságát az igazgató bízza meg. A szakiskolai záróvizsga vizsgaelnökét és vizsgabizottságát az illetékes minisztérium és kamara által kijelöltek személyében az igazgató hagyja jóvá. A vizsgákon a tanulók, a vizsgabizottság és a tárgyat tanító pedagógus vehet részt. Idegen csak igazgatói engedéllyel látogathatja a vizsgát. A vizsgákról jegyzıkönyv készül, amelyhez csatolni kell a vizsgadokumentumokat. Az érettségi vizsga 100/1997. VI.13.) Kormányrendelet alapján történik. A megbízás alapján végezendı feladatok A pedagógusok nevelı-oktató munkával összefüggı teendıkre való kijelölésének alapvetı elve: elsıdleges az iskolai munka zavartalanságának, eredményességének, a pedagógiai programban rögzített célok elérése érdekében kijelölt feladatok maradéktalan ellátásának biztosítása. Ennek értelmében legfıbb szempont: − a pedagógiai szakértelem optimális kihasználása ezt követi − a pedagógus képességeinek és alkotó kedvének kibontakoztatása érdekében az önkéntesség s végül − Az egyenletes terhelés, arányos külön jövedelemhez juttatás, illetve más, egyéni szempontok. Megbízással ellátandó feladatok: o osztályfınökség

o o o o o o o

munkaközösség-vezetés gyermekvédelmi felelıs diákönkormányzat munkáját segítı pedagógus audiovizuális eszközök felelıse tőzvédelmi felelıs munkavédelmi felelıs polgárvédelmi felelıs

Munkájukat megbízás és külön munkaköri leírás alapján végzik. A helyettesítés ellátása az elsı és a második helyettesítési rend alapján történik. A helyettesítés kiírásakor döntı szempont: o A helyettesítést el kell látni o A szakszerő helyettesítés optimális kihasználása A méltánylást érdemlı esetekben a helyettesítést szervezı igazgatóhelyettes jogosult dönteni. Vitatható esetben is el kell végezni a feladatot, de észrevételt lehet tenni az igazgató felé. Az osztályfınökök kötelesek a tanulók szüleivel rendszeres kapcsolatot tartani. A kapcsolatfelvétel gyakorisága függ a tanuló helyzetétıl. A hátrányos helyezet vagy veszélyeztetett tanuló esetében az osztályfınök a gyermekvédelmi felelıssel közösen és igény szerinti sőrőséggel veszi fel a kapcsolatot a szülıkkel. A munkaközösség-vezetık a kapott órakedvezmény felében kötelesek órát látogatni, s ehhez a feltételeket biztosítani kell. Óralátogatási tervüket a helyettesítési kiírásokkal párhuzamosan közzé kell tenni. A kiírt óralátogatást a helyettesítési beosztást végzıknek figyelembe kell venni, s csak végsı esetben lehet ebben az idıben beosztani helyettesíteni a munkaközösség-vezetıket. A tantárgyfelosztás a munkaközösségek javaslatainak figyelembevételével, a pedagógiai szempontok érvényesülése mellett készül. A munkáltató a pedagógus- munkakörben foglalkoztatottak munkáját kéthavi tanítási idıkeret kialakításával szervezi meg. A tanítási idıkeretet csökkentı távollétek A tanítási idıkeret csökken a törvényben meghatározottakon kívül (Mt. 151. §(2) bekezdésében megjelölt távollét napjai és a keresıképtelenség idıtartama) az intézményvezetı által engedélyezett és a tanítási idıkereten kívül nem teljesíthetı olyan továbbképzés esetében, amely: − az alapító okiratban megfogalmazott feladatok teljesítéséhez szükséges, − az intézmény mőködéséhez kapcsolódik (nevelési program, pedagógiai program), − a kötelezı továbbképzések intenzív szakasza, − gyermekvédelemmel kapcsolatos tájékoztatók, konferenciák, − ételminıség-megırzı (HACCP), tőz- és polgári védelmi oktatások, konferenciák, beleértve a továbbképzéshez kapcsolódó vizsganapokat. Amennyiben más, a tanítási idıkeretet csökkentı távollét engedélyezése merül fel, minden esetben egyedileg kell kérni a fenntartó jóváhagyását.

3. Az intézmény hivatalos ügyeinek intézése Hivatalos ügyek intézése tanítási idıben: − a tanulók ügyeiket a titkári irodában és a pénztárban intézhetik a 2. és 4. szünetben − az iskolával jogviszonyban nem lévık hivatalos ügyeiket 8h-tól 16h-ig intézhetik a titkári irodában vagy a pénztárban. Hivatalos ügyek intézése tanítási szünet alatt − a nyári szünetben diákok és az iskolával jogviszonyban nem állók egyaránt a tanévzáró ünnepélyen kihirdetésre kerülı rend szerint intézhetik hivatalos ügyeiket intézményünkben. Ez - a hivatalos ügyek intézésére szolgáló irodai ügyelet rendje- az intézmény bejárati kapuján a szünet ideje alatt folyamatosan kinn van. − Minden más tanítási szünet alatt a titkári irodában és a pénztárban egyaránt munkanapokon 8h-16h-ig intézhetik hivatalos ügyeiket diákok és az iskolával jogviszonyban nem állók egyaránt. 4. A vezetık benntartózkodása A igazgatóhelyettesek munkaidı-beosztását úgy kell elkészíteni, hogy 7h-tól 17h-ig biztosítva legyen igazgatóhelyettes jelenléte, vagyis attól az idıponttól kezdve, amikor az intézmény tanulót fogad, addig az idıpontig, amíg az intézményben tanulók tartózkodhatnak. Munkaidı-beosztásuk a munkaköri leírásban található. Igazgató a munkáját az intézményben, illetve a feladatoknak megfelelıen külsı helyszínen végzi, munkaideje kötetlen. 5. Belépés és benntartózkodás rendje Az iskola épületébe hivatalos rendezvények idején kívül csak akkor jöhet be az intézménnyel semmilyen jogviszonyban nem álló személy, beleértve a szülıket is, ha igazolni tudja, hogy az iskola dolgozói közül valakihez bejelentkezett. Ha nem, minden esetben az irodán keresztül telefonon meg kell kérdezni, tudják-e fogadni. Amennyiben igen, az ügyeletes hivatalsegéd vagy tanuló az irodáig kíséri. Miután a látogató elintézte ügyét, az iroda egy dolgozója visszakíséri a kapuig. Amennyiben az irodában óhajt hivatalos ügyet intézni az intézménnyel jogviszonyban nem álló személy (pl. ebédet fizet), szintén az irodáig kíséri az ügyeletes hivatalsegéd vagy tanuló. Miután a látogató elintézte ügyét, szintén visszakíséri a kapuig az iroda egyik dolgozója vagy az ügyletes hivatalsegéd illetve az ügyeletes tanuló.

6. Hatáskörök, feladatok, feladatmegosztás

Igazgató − Egyszemélyi felelıse és képviselıje az intézménynek.. Munkaköréhez tartozik. − Azt iskola munkarendjével kapcsolatos tervezések, összegzések, értékelések elkészítése, végrehajtása és ellenırzése. Az intézményi dokumentumok elkészítése, és folyamatos karbantartása.

− A belsı ellenırzési tevékenység megszervezése és mőködtetése − Munkaerı-gazdálkodás, személyi ügyek ellátása. − Bérezés, jutalmazás, kitüntetés /a szakmai munkaközösség-vezetık véleményének meghallgatásával/. − Dologi kiadások és gazdálkodás tervezése, végrehajtása. − Felmentés a munkavégzés alól /rendkívüli szabadság, másodállás, mellékfoglalkozás/. − Kapcsolattartás a diákönkormányzattal, szülıi munkaközösséggel, a szakmai munkaközösség-vezetıkkel , a szakszervezettel, a kerületi önkormányzattal, a felügyeleti szervvel, szakiskolák szakmai munkaközösségével, a „Te vagy a jövı” alapítvány kuratóriumi tagjaival. ONIGESZ -szel, más intézmények vezetıivel. − Az iskolai ünnepélyek, rendezvények protokolláris feladatainak ellátása. − Az iskola menedzselése. − Igazgatóhelyettesek, gazdasági vezetı, munkaközösség-vezetık tevékenységének irányítása. − Elkészíti a továbbképzési programot és a beiskolázási tervet. − Az utalványozási és kötelezettségvállalási jogkört gyakorolja. − Statisztikai adatszolgáltatás. − Az iskola életének minden területén folyamatos és rendszeres ellenırzés. Igazgatóhelyettesek általános feladatköre

1. Általános iskola és 9. évfolyam − Az igazgatót annak akadályoztatása esetén helyettesíti, intézkedéseit teljes felelısséggel és jogkörrel hozza, és utólagos tájékoztatási kötelezettséggel tartozik. − Ellenırzi az igazgató utasításainak végrehajtását, az igazgató útmutatása szerint intézkedik az intézmény mindennapi életében. − A pedagógiai program, az SZMSZ, az intézményi munkaterv, a hatályos rendelkezések, továbbá az igazgató útmutatása alapján tervezi, szervezi, irányítja és ellenırzi az intézményben folyó oktató-nevelı munkát. − Feladata a napi munka megszervezése, ellenırzése, helyettesítık és ügyeletesek beállítása − Munkaterületén feladata a szakmai irányítás, ellenırzés. A munkaközösségek vezetıinek közremőködésével elkészítteti a tantárgyak tanmeneteit, azokat felülvizsgálata után jóváhagyja és egy példányban megırzi. − A szakmai munkaközösségek munkáját közvetlenül irányítja − Szervezi, ellenırzi, koordinálja a tanulmányi versenyeket, szakköröket, korrepetálásokat, sportkört, énekkart, javító és osztályozó vizsgákat − Kapcsolatot tart a hitoktatókkal, szükséges mértékben segíti munkájukat − Segíti a diákönkormányzat tevékenységének kibontakozását, az önkormányzati érdekvédelmi jogok és feladatatok érvényesülését és megvalósítását − Megszervezi, irányítja, ellenırzi az elsı, a nyolcadikos és a 9-10.. évfolyam beiskolázását, az ezzel kapcsolatos dokumentumokat, adminisztrációt − A munkaköréhez tartozó tanügy-igazgatási feladatokat ellátja, ellenırzi, gondoskodik a dokumentumok jogszabályszerő megırzésérıl (tanuló-nyilvántartás, naplók, foglalkozási tervek, bizonyítványok, anyakönyvek, osztályozó és javítóvizsga dokumentumok)

− Intézkedik az általános iskolai és a 9-10.. évfolyami diákigazolványok kiadásáról az errıl rendelkezı szabályzat szerint. − Megszervezi az általános iskolai és a 9.-10. évfolyamos tanulók rendszeres egészségügyi vizsgálatát − A tanulók egészségi állapotának megóvása érdekében rendszeres kapcsolatot tart a XX. kerületi Egészségügyi Intézmény Gyermek és Háziorvosi Rendelıjével. − Intézkedik az általános iskolai és a 9.-10. évfolyami tankönyvrendelésrıl az SZMSZ 22. fejezetében foglaltak szerint − Irányítja és ellenırzi a napközis és a tanulószobai munkát − Munkaterületén kapcsolatot tart a gyermekvédelmi felelıssel − Segíti a pályakezdı és az új kollégák beilleszkedését, a helyi elvárások és munkarend megismerését − Munkaterületérıl pontos adatokat szolgáltat az állami normatíva igényléshez és gondoskodik az elszámolásához szükséges háttérdokumentumok pontos vezetésérıl. Elkészíti az általános iskolai és a 9.10 évfolyam statisztikáját − Közremőködik a munkaterületéhez kapcsolódó éves szabadságolási terv elkészítésében − Az igazgató útmutatása alapján elkészíti az intézmény tantárgyfelosztását − Munkaterületén engedélyezi a túlórák és helyettesítések számfejtését, dönt a rendszeres túlórák kifizetésérıl − Javaslatot tesz az irányítása alá tartozó pedagógusok jutalmazására, bérfejlesztésére, kitüntetésére. Fegyelmi felelısségre vonást kezdeményezhet − Gondoskodik az általános iskolában és a 9.-10. évfolyamon kárt okozó tanulók felelısségre vonásáról, intézkedik − Ellenırzési feladatait az éves munkatervhez kapcsolt ellenırzési terv alapján végzi. Az ellenırzés tapasztalatairól a vezetıi megbeszéléseken az igazgató utasítása alapján szóban vagy írásban tájékoztatást ad 2.Szakiskola 10-13.évfolyam, felnıttoktatás − Az igazgatót annak akadályoztatása esetén helyettesíti, intézkedéseit teljes felelısséggel és jogkörrel hozza, és utólagos tájékoztatási kötelezettséggel tartozik. − Ellenırzi az igazgató utasításainak végrehajtását, az igazgató útmutatása szerint intézkedik az intézmény mindennapi életében. − A pedagógiai program, az SZMSZ, az intézményi munkaterv, a hatályos rendelkezések, továbbá az igazgató útmutatása alapján tervezi, szervezi, irányítja és ellenırzi az intézményben folyó oktató-nevelı munkát. − Feladata a napi munka megszervezése, ellenırzése, helyettesítık és ügyeletesek beállítása − Munkaterületén feladata a szakmai irányítás, ellenırzés. A munkaközösségek vezetıinek közremőködésével elkészítteti a tantárgyak tanmeneteit, azokat felülvizsgálata után jóváhagyja és egy példányban megırzi. − A szakmai munkaközösség munkáját közvetlenül irányítja − Megszervezi és irányítja a szakiskolában a szintvizsgát és a szakmai vizsgát, felnıttoktatásban a negyedévi vizsgákat − Szervezi, ellenırzi, koordinálja a tanulmányi versenyeket, szakköröket, korrepetálásokat, sportkört, javító és osztályozó vizsgákat − Segíti a diákönkormányzat tevékenységének kibontakozását, az önkormányzati érdekvédelmi jogok és feladatatok érvényesülését és megvalósítását

− A munkaköréhez tartozó tanügy-igazgatási feladatokat ellátja, ellenırzi, gondoskodik a dokumentumok jogszabályszerő megırzésérıl (tanuló-nyilvántartás, naplók, foglalkozási tervek, bizonyítványok, anyakönyvek, osztályozó és javítóvizsga dokumentumok, szakmai vizsgával kapcsolatos dokumentumok) − Intézkedik a szakmaszerzı évfolyamon és a felnıttoktatásban a diákigazolványok kiadásáról az errıl rendelkezı szabályzat szerint. − Intézkedik a szakmaszerzı évfolyamon és a gimnáziumban a tankönyvrendelésrıl az SZMSZ 22.fejezetében foglaltak szerint − Munkaterületén kapcsolatot tart a gyermekvédelmi felelıssel − Segíti a pályakezdı és az új kollégák beilleszkedését, a helyi elvárások és munkarend megismerését − Munkaterületérıl pontos adatokat szolgáltat az állami normatíva igényléséhez és gondoskodik az elszámolásához szükséges háttérdokumentumok pontos vezetésérıl. Elkészíti a szakmaszerzı évfolyam statisztikáját − Közremőködik a munkaterületéhez kapcsolódó éves szabadságolási terv elkészítésében − Az igazgató útmutatása alapján elkészíti az intézmény órarendjét − Munkaterületén engedélyezi a túlórák és helyettesítések számfejtését − Javaslatot tesz az irányítása alá tartozó pedagógusok jutalmazására, bérfejlesztésére, kitüntetésére. Fegyelmi felelısségre vonást kezdeményezhet − Ellenırzési feladatait az éves munkatervhez kapcsolt ellenırzési terv alapján végzi. Az ellenırzés tapasztalatairól a vezetıi megbeszéléseken az igazgató utasítása alapján szóban vagy írásban tájékoztatást ad − Irányítja a tanuló-és gyermekbalesetek megelızésével kapcsolatos tevékenységet − Megszervezi a szakmaszerzı évfolyam tanulóinak rendszeres egészségügyi vizsgálatát − A szakiskolában kárt okozó tanulók felelısségre vonását kezdeményezi, intézkedik − Irányítja, ellenırzi a munkavédelmi, tőzvédelmi, polgárvédelmi tevékenységet − Figyelemmel kíséri, ellenırzi a szakmaszerzı évfolyam tanulóinak üzemi gyakorlatát az összekötı tanár közremőködésével Gazdasági vezetı − Munkáját közvetlenül az iskola igazgatójának irányítása mellett végzi, tevékenységérıl neki tartozik beszámolni. A nevelıtestület tagja, az iskola gazdasági és pénzügyi munkájának vezetıje − Saját munkaterületét önállóan látja el, és ezért minden vonatkozásban felelısséggel tartozik. Meg kell oldania a költségvetés tervezésével, az elıirányzat-felhasználással, hatáskörébe tartozó elıirányzat-módosítással, az üzemeltetéssel, a vagyon használatával, hasznosításával, fenntartásával mőködtetéssel, a készpénzkezeléssel, a könyvvezetéssel és beszámolási kötelezettséggel, az adatszolgáltatással kapcsolatos összefoglaló, és saját szervezetére kiterjedı feladatokat. − Elkészíti az intézmény számviteli politikáját, számviteli rendjét, számlatükrét, pénzkezelési, leltározási és értékelési, selejtezési szabályzatát, gazdasági szervezet ügyrendjét, kötelezettségvállalást, megszervezi az analitikus nyilvántartások rendszerét − Ellenırzi az irányítás alá tartozó gazdasági ügyintézı, ügyvitelei dolgozók, fizikai dolgozók, szakleltár kezelık, tankonyha vezetı munkáját.

− Ellátja az államháztartás mőködési rendjérıl szóló többször módosított 217/1998. (XII.30.) Kormányrendelet, illetve a költségvetési szervek belsı ellenırzésérıl szóló többször módosított 193/2003. (XI.26.) Kormányrendelet alapján a folyamatba épített elızetes és utólagos vezetıi ellenırzéseket a gazdálkodás és mőködés minden szintjén. Munkaterületéhez tartozó feladatok részletezése Gazdasági tevékenység − Elkészíti az iskola gazdálkodásának alapját képezı éves személyi juttatások és dologi kiadások költségvetését, és annak jóváhagyása után gondoskodik az ütemes felhasználás biztosításáról. − A költségvetés jogszerő felhasználásáért és kezeléséért felel, ellenjegyzi az engedélyezett beszerzéseket − Elkészíti a féléves, valamint éves számszaki és szöveges mérlegbeszámolót, év végén kidolgozza az a beszámolási idıszak pénzmaradványát. − Elkészíti a havi adatszolgáltatásokat (havonta: fıkönyvi kivonat, negyedéves mérleg és költségvetési jelentés; félévenként: mérlegbeszámoló) − A létszám- I. ás II. személyi juttatás nyilvántartásáért − Ellenjegyzi a költségvetési és elkülönített bankszámláról valamint a házipénztárból történt kifizetéseket és a bankszámlákról készpénz felvételeket. Technikai dolgozók munkájának irányítása, ellenırzése, értékelése − Munkaterület kijelölése, a munka megszervezése, ellenırzése, munkaidı beosztása − Helyettesítés megszervezése − Aktuális feladatok havi megbeszélése − Túlmunkadíjak elszámolása, kifizetésének ellenırzése − Gondoskodik az iskola fellobogózásáról, illetve az azzal kapcsolatos tevékenységek elvégeztetésérıl az 1995. évi LXXXIII. Törvény, a 132/2000./VII.14./ kormányrendelet valamint a 308/2004. (XI.13.) Kormányrendelet alapján. Felel az iskola teljes leltárkészletéért, ellenırzi a nyilvántartások, leltárkönyvek vezetését − A leltári szabályzatban foglaltak szerint kijelöli és összefogja a bizottságok által végzett leltározási munkát, értékeli annak eredményét és megteszi a szükséges intézkedést. Elıkészíti a szükséges selejtezést. − Gondoskodik az intézmény vagyonának biztonságos megırzésérıl, vezeti a kulcsnyilvántartást, bélyegzınyilvántartást Folyamatosan ellátja az intézmény karbantartásával kapcsolatos feladatokat − Karbantartási terv készítése, javítások ütemezése (bevonva ebbe a karbantartót), a munkák elvégzésének ellenırzése − Kapcsolattartás a külsı szakemberekkel, akik szakipari javításokat végeznek − Részt vesz a munkavédelmi- tőzvédelmi bejárásokon, javaslatot tesz az iskola igazgatójának a munkavédelemmel kapcsolatos kiadások fedezetére − Figyelemmel kíséri a megjelenı rendeleteket, jogszabályokat, az iskolát érintıkrıl tájékoztatja az igazgatót

Belsı ellenırzési feladatai − Havonta ellenırzi a fıkönyvi könyvelésben a teljes költségegyeztetést − Évente ellenırzi az intézmény dolgozóinak munkaruha ellátását, annak jogosságát − Félévenként ellenırzi az analitikus nyilvántartások vezetésének szabályszerőségét − Rendszeresen ellenırzi az étkezési díjak beszedését a befizetı-könyv és a bevezetett nyugtatömb összevetésével − Évente ellenırzi a szigorú elszámolási kötelezettség alá vont nyomtatványokra vonatkozó nyilvántartási és elszámolási követelmények betartását − Rendszeresen ellenırzi a vagyonbiztonságot, az épület és környéke tisztaságát, a tisztítószerek és eszközök beszerzését, kiadását − Ellenırzi a technikai dolgozók jelenléti ívének folyamatos vezetését, a túlmunkadíjak elszámolását − Ellenırzi a tankonyha gazdasági mőködését Az ellenırzések tapasztalatairól az igazgatót tájékoztatni köteles. Belsı ellenır Az intézmény belsı ellenırt nem foglalkoztat, a belsı ellenırzési tevékenység megszervezése külsı erıforrás bevonásával történik (Ber 4§ (5)) A vállalkozási szerzıdés alapján a belsı ellenır feladatát ellátó személy a Ber alapján végzi munkáját, az abban foglaltakat köteles betartani és betartatni Az iratkezelés szervezeti rendje Az iratkezelés szervezeti rendjét, az iratkezelésre, valamint az azzal összefüggı tevékenységekre vonatkozó feladat- és hatásköröket, az iratkezelés felügyeletét ellátó vezetı kijelölését az intézmény Iratkezelési szabályzata tartalmazza.

7. Szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje

Engedélyezett álláshely: pedagógus 32 fı nem pedagógus18 fı

5.1. Szerkezeti felépítés

ÖNKORMÁNYZAT

SZÜLİK KÖZÖSSÉGE

BELSİ ELLENİRZÉS

IGAZGATÓ

INTÉZMÉNYVEZETİ-HELYETTES

DIÁKÖNKORMÁNYZAT

GAZDASÁGI VEZETİ

INTÉZMÉNYVEZETİ-HELYETTES

ADMINISZTRATÍV ÉS TECHNIKAI DOLGOZÓK KÜLSİ ELLENİRZİ SZERVEZETTEL/SZEMÉLLYEL

általános iskolai terület

szakiskolai terület

munkaközösségek

társadalomtudományi természettudományi alsós és napközis osztályfınöki

társadalomtudományi természettudományi szakmai I. szakmai II. osztályfınöki

5.2. Ülések, értekezletek rendje Augusztusban alakuló és nyitó értekezletet, februárban félévi értekezletet, júniusban tanévzáró értekezletet kell tartani. Ezekrıl jegyzıkönyvet kell vezetni. A fent felsorolt értekezletek, valamint az iskolavezetıségi ülések és munkaértekezletek, az ıszi és tavaszi nevelési értekezletek idıpontját, témáját és felelısét az éves munkatervben kell rögzíteni. A tanév folyamán háromszor kell teljes körő szülıi értekezletet tartani, amelyeken az aktuális témán kívül fel kell dolgozni egy-egy szülıkkel egyeztetett pedagógiai témát is. Három alkalommal kell réteg szülıi értekezletet tartani, a jövendı 1.osztályosoknak, a 9.osztályosoknak és a pályát választó 8.osztályosoknak. Az éves munkatervben meghatározott idıpontokban minden pedagógus részvételével közös fogadóórát kell tartani. A fogadóórák, szülıi értekezletek, SZMK ülések idıpontját az éves munkatervben kell meghatározni. Egy tanévben három SZMK ülést hív össze az intézmény vezetıje, meghívott minden osztály szülıi munkaközösségének elnöke és elnökhelyettese. A tervezett idıpontokon kívül szükség esetén az iskolai SZKM bármely tagja kérésére az ülés összehívható.. Azokra a nevelési értekezletekre, amelyeknek témája a tanulók nagyobb csoportját érinti, az iskolai SZMK elnöke és elnökhelyettese meghívást kap, azon tanácskozási joggal részt vesz. A fegyelmi eljárás lefolytatását megelızı egyeztetı eljárást az SZMK és a diákönkormányzat közösen mőködteti. Az SZMK részérıl az eljárást mőködtetı személyérıl minden tanév elsı SZMK ülésén dönt a szülıi közösség. 5.3. Vezetık közötti kapcsolattartás Az intézményben egy igazgató, két igazgatóhelyettes, egy gazdasági vezetı végzi a szervezı, irányító munkát, akik között a munkaköri leírásban ,meghatározott munkamegosztás érvényesül. A napi munka megszervezésében elsıdleges szempont a zavartalan munka biztosítása, ezért átmenetileg a másik területbıl adódó feladatokat is el kell látni, még aránytalan terhelés esetén is. A gazdasági feladatokat, az adminisztratív és technikai dolgozók irányítását a gazdasági vezetı látja el. A belsı ellenırzési tevékenység megszervezése (193/2003. (XI.26.) Kormányrendelet) külsı erıforrás bevonásával történik (vállalkozási szerzıdés) A vezetık hetente egy alkalommal tartanak egyeztetı megbeszélést. Ennek idıpontját az éves munkatervben kell rögzíteni! 5.4. Kapcsolattartás az alkalmazottakkal, szakszervezetekkel, a DÖK-kel

Közalkalmazotti

Tanáccsal,

− Szervezési- ügyviteli- ellenırzési feladatok koordinálására az éves munkatervnek megfelelıen vezetıi megbeszélést kell tartani.

− A tantestület tagjaival való kapcsolattartás az intézményvezetı feladata. A kapcsolattartás elsısorban a munkaközösség- vezetıkön keresztül történik. Ennek fóruma az iskolavezetıségi ülés. A kapcsolattartás fórumai még az 5.2 pontban felsorolt ülések, értekezletek. − A szakmai munkaközösségek együttmőködését, kapcsolattartását elsısorban az intézmény éves munkatervében jelölt idıpontokban tartott iskolavezetıségi ülések biztosítják, valamint az 5.2 pontban felsorolt ülések, értekezletek. − Minden munkaközösség-vezetı munkaköri leírásában szerepelnek a pedagógusok munkájának segítésével kapcsolatos teendık. − Az adminisztratív és technikai dolgozókkal való kapcsolattartás a gazdasági vezetı feladata, ez eseti megbeszéléseken keresztül történik. Az intézményvezetıt a heti rendszerességgel megtartott vezetıi megbeszéléseken tájékoztatja a gazdasági vezetı. − A Közalkalmazotti Tanáccsal és a szakszervezeti vezetıvel való kapcsolattartás az intézményvezetı feladata. Mindkét szervezet vezetıje tagja az iskolavezetıségnek, így a kapcsolattartás fórumaként elsısorban az iskolavezetıségi ülések szolgálnak. − A DÖK munkáját segítı pedagógus szintén tagja az iskolavezetıségnek, így az üléseknek szintén résztvevıje. A DÖK-kel való kapcsolattartás az intézményvezetı részérıl elsısorban az ı személyén keresztül történik. Külön megbízás alapján a diákönkormányzat mőködési szabályzatában foglaltak szerint végzi tevékenységét a diákönkormányzat vezetıje. A diákönkormányzat több feladatot ellátó érdekképviselet, melynek célja az együttmőködés megvalósítása és fenntartása az iskola vezetése, tanári kara és a gyermekek között. a tudatos és felelıs önkiszolgálás mőködtetése a közösségben. Jogait a Közoktatási Törvény 62.63.64.§-usok alapján gyakorolhatja. A fegyelmi eljárás lefolytatását megelızı egyeztetı eljárást az SZMK és a diákönkormányzat közösen mőködteti. A diákönkormányzat részérıl az eljárást mőködtetı személyérıl minden tanév elsı diákönkormányzati ülésen dönt a tanulói közösség.

A diákönkormányzat legkisebb egysége az osztályközösség. Az osztályközösség tevékenységét az osztálybizalmi vezetésével az osztályönkormányzat fogja össze. Az osztályönkormányzat tagjai az osztályközösség által megválasztott tisztségviselık. Diáktanács A diáktanács az iskolai önkormányzat legmagasabb szintő képviselete. Az osztályok által megválasztott osztályképviselık delegálása útján jön létre. Az osztályképviselık közül kerül megválasztásra a vezetı diák. A diáktanács kiegészül tanulmányi, tisztasági, diákújságért, sulirádióért felelıs diákokkal, a gyermekügyeletet, diákújságot, sulirádiót vezetı tanárral és az igazgatóság képviselıjével. Mőködését a diákönkormányzat szabályzata határozza meg. 8. Vezetık helyettesítésének rendje Az intézmény vezetıje az alábbiak szerint köteles gondoskodni arról, hogy ı, vagy helyettesének akadályoztatása esetén az igazgatói, igazgatóhelyettesi feladatokat ellássák: Intézményvezetı helyettesítése

− Az intézményvezetı távolléte idejére (szabadság, hivatalos elfoglaltság, stb.) írásban bízza meg az igazgatóhelyettesek egyikét a vezetıi teendık ellátásával. Amennyiben a távollét elıre nem tervezhetı (pl. váratlan betegség), az ügyeletes igazgatóhelyettes látja el a vezetıi feladatokat mindaddig, míg az intézményvezetı másként nem rendelkezik. − Az igazgató és az igazgatóhelyettesek egyidejő akadályoztatása esetén a vezetıi és vezetı-helyettesi teendıket az igazgató által kijelölt közalkalmazott látja el. Az intézményvezetı helyettesítését ellátó csak olyan ügyekben járhat el, melyek azt intézményben folyó nevelı-oktató munka zavartalanságához szükségesek, illetve amelyek gyors intézkedést igényelnek. Munkáltatói jogkört semmilyen indokkal nem gyakorolhat! A vezetı akadályoztatásának megszőnése után haladéktalanul köteles beszámolni a helyettesítés során tett intézkedéseirıl. Igazgatóhelyettesek helyettesítése A vezetı-helyettes akadályozatása esetén helyettesítését az igazgató és a nem akadályoztatott igazgatóhelyettes látja el. Hosszabb hiányzás esetén helyettesítést az igazgató által kijelölt közalkalmazott látja el. („hosszabb hiányzás”: mértékérıl adott esetben dönt az intézményvezetı) Gazdasági vezetı helyettesítése A gazdasági vezetıt távollétében a könyvelıi munkakörben dolgozó helyettesíti, banki aláírási joga azonban nincs.

9. Általános iskolai nevelıtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházása, a beszámolás rendje Az iskola irányításában tanácsadó joggal vesznek részt a szakmai munkaközösségek vezetıi. A munkaközösségek által megválasztott vezetık megbízást kapnak és munkaköri leírás alapján végzik munkájukat. A munkatervben meghatározott idıpontban és témában, valamint aktuális fontos kérdésekben nyilvánítanak véleményt. A közoktatási törvény 57§-ának /4/ bekezdése alapján a nevelıtestület a szakmai munkaközösségek vezetıibıl álló bizottságra ruházza át az osztályozó vizsgára való bocsátás döntési jogát azokban az esetekben, amikor a 11/1994. /VI.8./ MKM rendelet és ennek a 8/2000./V.24./ OM rendelet módosítása alapján a tanuló mulasztásai miatt nem osztályozható. Ugyancsak ez a bizottság jogosult engedélyezni a javító vizsgára való bocsátást abban az esetben, amikor a tanuló elégtelen osztályzatának a száma meghaladja a kettıt. A bizottság munkájáról a szorgalmi idıszak elsı hónapjának végéig köteles beszámolni a nevelıtestületnek. A tanulók fegyelmi ügyeiben való döntés céljából a nevelıtestület fegyelmi bizottságot hoz létre. A fegyelmi bizottság állandó tagjai az iskola igazgatója az igazgatóhelyettesek, a

gyermekvédelmi felelıs és a DÖK munkáját segítı pedagógus, változó tagjai: a tanuló osztályfınöke és az a kettı pedagógus, aki a tanulót a heti legmagasabb óraszámban tanítja. A fegyelmi bizottság állandó tagjai a tanulói fegyelmi ügyekrıl a tanévzáró nevelıtestületi értekezleten kötelesek tájékoztatást adni. 10. Külsı kapcsolatok rendszere, formája, módja 11. Az intézményt a külsı kapcsolatokban az igazgató képviseli. 12. Fenntartóval való kapcsolattartás − Az intézmény és a fenntartó kapcsolata folyamatos, elsısorban a következı területekre terjed ki: o Az intézmény átszervezésére, megszüntetésére o Az intézmény tevékenységi körének módosítására, o Az intézmény nevének megállapítására, o Az intézmény pénzügyi-gazdálkodási tevékenységére (elsısorban a költségvetésre, költségtérítésekre, a szociálisan adható kedvezményekre, stb.), − Az intézmény ellenırzésére: o Gazdálkodási, mőködési törvényességi szempontból, o A szakmai munka eredményessége tekintetében, o Az ott folyó gyermek – és ifjúságvédelmi tevékenységre, valamint o A tanuló és gyermekbalesetek megelızése érdekében tett intézkedések tekintetében, − Az intézményben folyó szakmai munka értékelésére. − Az intézmény és a fenntartó kapcsolata eseti: o Az intézmény SZMSZ-e jóváhagyása és módosítása, a nevelési/pedagógiai programja jóváhagyása tekintetében. − A fenntartóval való kapcsolattartás formái: o Szóbeli tájékoztatás adása, o Írásbeli beszámoló adása, o Egyeztetı tárgyaláson, értekezleten, győlésen való részvétel, o A fenntartó által kiadott rendelkezés átvétele annak végrehajtása céljából, o Speciális információ-szolgáltatás az intézmény pénzügyi-gazdálkodási, valamint szakmai tevékenységéhez kapcsolódóan. 13. Iskolaorvosi szolgálattal való kapcsolattartás − Az igazgatóhelyettesek kapcsolatot tartanak fenn a XX. kerületi Egészségügyi Intézmény Gyermek és Háziorvosi Rendelıjével 14. Gyermekjóléti szolgálattal való kapcsolattartás − Az iskola gyermekvédelmi felelıse kapcsolatot tart a Pesterzsébeti Család és Ifjúságvédelmi Központtal, szükség esetén együttmőködik, igénybe veszi a drogambulancia, ifjúsági lelkisegély szolgálat segítségét 15. Pedagógiai Intézettel való kapcsolattartás − Szolgáltatások rendelésénél kapcsolattartó az intézményvezetı − Szakmai továbbképzéseknél kapcsolattartók az igazgatóhelyettesek − Egyéb szakmai kérdésekben kapcsolattartók a munkaközösség-vezetık.

16. A gazdasági vezetı tart kapcsolatot a „Te vagy a jövı” Alapítvány kuratóriumával (az alapítványi célkitőzések kapcsán adódó munkafeladatok) 17. Az igazgató és a gazdasági vezetı tart kapcsolatot az ONIGESZ- szel, MÁK- kal (bérszámfejtési és társadalombiztosítási munkafeladatok) 18. Az igazgató tart kapcsolatot az oktatási intézmények vezetıivel (óvodák, általános iskolák, szakiskolák) (beiskolázások, szakmai tapasztalatcsere, kulturális, sport rendezvények, szaktárgyi versenyek) − Öregdiákokkal (iskolai hagyományok ápolása) − Szülıi munkaközösséggel, önkormányzat testületi képviselıivel (az iskolai célkitőzések megvalósításában) − Pedagógusok Szakszervezetével (érdekvédelmi tevékenység területén) − Szakiskolai rendezvényeket szponzorálókkal (szakmai tárgyak támogatásában, fejlesztési támogatás)

19. A vezetık és az SzMK, valamint a DÖK közötti kapcsolat A szülıkkel való kapcsolattartás formái: − szülıi értekezletek − réteg szülıi értekezletek − fogadóórák − nyílt napok − SZMK ülések A nyílt napokon, iskolai ünnepélyeken, rendezvényeken biztosítani kell. hogy a szülık a szakmai pedagógiai kérdésekbe betekintést nyerjenek. Az SZMK szükség szerint ülésezik, de évente legalább három ülést kell tartani.

A szülıi szervezet jogosultságai: A szülıi szervezet a Kt. 59.§-ban meghatározottak szerint gyakorolja döntési jogkörét, illetve él véleményezési jogával. Az intézmény pedagógiai programjáról, az intézmény házirendjérıl, szervezeti és mőködési szabályzatáról illetve a MIP programról az érdeklıdı szülık a szülıi értekezleteken, az SZMK üléseken és a fogadóórák ideje alatt tájékoztatást kérhetnek elsısorban gyermekük osztályfınökétıl, szükség esetén az igazgató-helyettesektıl, illetve az intézmény igazgatójától. 20. Az SzMK és a Diákönkormányzat mőködéséhez szükséges feltételek biztosítása Az SzMK mőködtetéséhez szükséges feltételeket az intézmény költségvetésének terhére biztosítjuk. A DÖK mőködését az erre a célra a fenntartó által biztosított összegbıl kell megoldani. Ennek kiegészítésére folyamatosan törekszik a DÖK: pl. folyamatos hulladékgyőjtéssel, suli buli rendezésével, stb. A diákönkormányzat és az SZMK a mőködés erejéig térítés nélkül használhatja: − az intézmény által számára kijelölt helyiséget és berendezéseit

− a diákönkormányzat kérésére, az igazgató beleegyezésével jogosult térítés nélkül használni az intézmény egyéb helyiségeit is (pl. közgyőlés, egyéb rendezvény, stb.) 21. A pedagógiai munka belsı ellenırzésének rendje Az ellenırzés konkrét szempontjait, területeit, az egyes tevékenységek ellenırzésével megbízott felelıst és az ellenırzés gyakoriságát az éves munkatervhez kapcsolt ellenırzési terv rögzíti. Az igazgató és helyettesei ellenırzési joga az iskola tevékenységének teljes területére kiterjed. A pedagógusszabadság megsértése nélkül ellenırzési joga van a hozzájuk tartozó tantárgyakban a munkaközösség-vezetıknek, amely kiterjed óralátogatásokra, eredménymérésekre, a tantervi követelmény fegyelmének betartására, osztályzatok mennyiségi ellenırzésére, az egységes, elfogadott pedagógiai eljárások betartására, a tanulók írásbeli munkájának ellenırzésére, valamint a haladási naplóban dokumentált anyagok ellenırzésére. Minden megbízott felelısnek joga és kötelessége felelısségi területének ellenırzése. Az ellenırzés tapasztalatairól az igazgató kérésére a munkatervben meghatározott módon kell beszámolni.

22. Intézményi védı és óvó elıírások − A tanulókat a tanév elején tájékoztatni kell a házirendrıl, azokról a magatartási formákról, melyeket tiltunk, a balesetvédelem legfontosabb feladatairól. − Ezt a tájékoztatást nagyobb rendezvények elıtt meg kell ismételni (osztályfınök, szaktanár, szakoktató) − Az intézmény minden dolgozójának alapvetı feladata, hogy a tanulók részére egészségük és testi épségük megırzéséhez szükséges ismereteket átadja, valamint ha észleli, hogy a tanul alesetet szenvedett, vagy ennek veszélye fennáll, a szükséges intézkedéseket megtegye. Tanítási idıben tanuló az iskola épületét csak akkor hagyhatja el, ha a portán a pedagógustól kapott „kilépı papírt” leadja. A „kilépı papíron” szerepelnie kell: − a tanuló(k) nevének − hány fı − melyik osztály tanulója (tanulói) − pontos dátum − óra, perc − pedagógus aláírása Az utolsó tanítási órája után az osztályt (illetve csoportot) az utolsó órát tartó pedagógus kíséri le a kapuhoz, és engedi ki ıket. A kapun kilépve köteles meggyızıdni a pedagógus arról, hogy a tanulók elhagyták az iskola elıtti területet.

Az intézményben minden helyiséget a kulcsnyilvántartás szerint zárni kell. A helyiségekhez az azt igénybevevı dolgozó részére a kulcsot az igazgatóságnak biztosítani kell. A kulcs átvételét aláírással kell igazolni. Elvesztés esetén pótlásról az aláíró személynek kell gondoskodni. A jogosultság megszőnésével a kulcsot a gazdasági vezetınek vissza kell adni. Leltári közös anyagi felelısségvállalás esetén a szertárhoz, helyiséghez kulcsa csak a nyilatkozatot aláíró személynek lehet. Tanulók a teremben csak tanár jelenlétében tartózkodhatnak.

13.Katasztrófák elleni védekezés A katasztrófák elleni védekezés az intézményünkben elkészített Katasztrófavédelmi prevenciós programban foglaltak alapján történik. Intézményünk munkavédelmi, tőzvédelmi vagyonvédelmi tanácsadója minden tanévkezdés elıtt köteles az iskola alkalmazottait tőzvédelmi és balesetvédelmi oktatásban részesíteni. 14. Rendkívüli esemény, bombariadó esetén szükséges teendık Bombariadó bejelentésekor a bejelentést vevı dolgozó köteles azonnal értesíteni az igazgatót, illetve a felelıs igazgatóhelyettest. A bombariadót, tőzriadót és egyéb, a tanulók testi épségét veszélyeztetı rendkívüli eseményt az igazgató vagy a felelıs igazgatóhelyettes szaggatott csengetéssel jelzi. A szaggatott csengetés hallatára mindenki köteles gyorsan a kivonulási terv szerinti útvonalon elhagyni az iskola épületét. Az igazgató vagy a felelıs igazgatóhelyettes azonnal értesíti a kerületi rendırkapitányságot, illetve tőzoltóságot,- kérve azok segítségét, intézkedését. Az épületbıl kivonuló tanulókat a pedagógusok kötelesek egy csoportban biztonságos helyre vinni. Jó idı esetén a szomszédos mellékutcában, rossz idı esetén a közeli oktatási intézményekben kell helyet kérni számukra. Az épületben a vizsgálatot /tőzoltást/ végzı hivatalos személyen kívül senki sem tartózkodhat. Az épületbe visszatérni csak az után lehet, ha a vizsgálatot /tőzoltást, egyéb veszélyelhárítást/ végzı hivatalos személy erre engedélyt ad. 15.Tanulóbalesetek megelızése Minden pedagógus, illetve közalkalmazott felelıs a rábízott tanulók egészségvédelméért, testi épségéért. − tanítási órán- az órát adó pedagógus − a tantárgyfelosztáson, vagy egyéni megbízás alapján egyéb foglalkozást tartó pedagógus

− osztályfınöki ,vagy szaktanári, diákönkormányzati szervezésben tartott szabadidıs foglakozást tartó, felügyelı, kísérı pedagógus − a tanítási órák megkezdése elıtt és óraközi szünetekben ügyeletet tartó pedagógus A tanulók egészségére, testi épségére vonatkozó elıírásokat életkoruknak megfelelıen tanév elején valamint a tanév folyamán szükség szerint ismertetni kell. Az ismertetés tényét dokumentálni kell. Az iskola vezetéségének és munkavédelmi felelısnek az ellenırzési tervben foglaltak szerint ellenırizni kell az épület biztonságos üzemeltetését és a baleseti forrásokat. Gondoskodni kell ezek megszüntetésérıl. Az iskolában történt balesetekrıl az igazgatóságot azonnal, illetve a lehetı legrövidebb idın belül értesíteni kell. /Igazgatóság: igazgató, a napszakban megfelelı beosztású felelıs igazgatóhelyettes, ezek távollétében, gazdasági vezetı, vagy felelısséggel megbízott közalkalmazott./ A baleset következtében szükséges elsısegélynyújtás az intézkedésre jogosult igazgatósági tagnak az intézkedési körébe tartozik. Elsısegélynyújtásra jogosultak azok a közalkalmazottak, akik ezt a feladatot képesítésüknél fogva szakszerően el tudják látni. A baleset súlyosságának megítélése, az ezt követı intézkedések elrendelése, a felelıs intézkedı igazgatósági tag feladata /mentıhívás, szakrendelésre való elkísérés, munkából kiesı ember helyettesítése, költségtérítésre javaslattétel, jegyzıkönyv felvétele, anyagi kár, tényhelyzet kivizsgálása, felelısség megállapítása, szülık, hozzátartozók értesítése/. A felelıs intézkedı igazgatósági tag a balesetrıl és az azt követı intézkedésekrıl szóban vagy írásban a legrövidebb idın belül köteles tájékozatni az intézmény egyszemélyi felelıs vezetıjét.

16.A mindennapos testmozgás formái A mindennapi testedzést a testnevelés órák, mővészi torna, teremfoci, a tömegsport, valamint a napközi otthoni és az iskolaotthoni foglalkozások keretei között megvalósuló, játékos, egészségfejlesztı testmozgások biztosítják. (Lásd. Pedagógiai Program 14.oldal). A mindennapos testedzés megvalósítását szolgáló szakmai program elkészülésének, megvalósulásának koordinálása a társadalomtudományi munkaközösség feladatköréhez tartozik. A program a 16/2004. (V.18.) OM-GYISM együttes rendelete szerint mőködik. 17.Rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje Intézményükben az iskolaorvos hetente egy nap tartózkodik 9-14h-ig. Ekkor végzi el az esedékes vizsgálatokat, illetve a szükséges védıoltásokat is ekkor kapják meg tanulóink. Az iskolaorvos a földszinten lévı-a Népjóléti Minisztérium 26/1997. (IX.3.) rendeletében szereplı eszközökkel berendezett, felszerelt – iskolaorvosi szobában végzi munkáját. Szintén itt végzi munkáját heti 3 napon a védını 9-14h-ig.

18.Ünnepélyek, feladatok

megemlékezések

rendje,

hagyományápolással

kapcsolatos

Iskolai ünnepélyek − tanévnyitó, tanévzáró ünnepély − az általános iskola 8.osztályos tanulóinak, szakiskola 12.osztályos tanulóinak ballagási búcsúztatása, tablókészítés, szalagavató ünnepség − Március 15. október 23. Az ünnepély formáját, kereteit az éves munkatervben kell meghatározni. Megemlékezünk : − A magyar kultúra napja − Költészet napja − Anyák napja − Május 1. − A Föld napja − Széchenyi István születésnapja − Október 6. /február 25. április 16. csak a szakiskolások részére) Diákrendezvényeink: − gólyabál − Karácsonyi közös rendezvény − Farsangi rendezvény − Széchenyi hét rendezvényei A rendezvények, megemlékezések részletes programját a diákönkormányzat, illetve a szakmai munkaközösségek éves munkatervében kell meghatározni. A hagyományok ápolása kötelessége minden pedagógusnak.

19. A szülıi szervezet véleményezési, egyetértési joggal való felruházása Szülıi munkaközösség Az egy osztályba járó tanulók szülei munkaközösséget alkotnak. Tagjai maguk közül elnököt és tisztségviselıt választanak. Az iskolai szülıi munkaközösség az egyes osztályok szülıi munkaközösségeibıl, illetve választott küldötteibıl áll. Maguk közül elnököt és tisztségviselıket választanak. Részt vesznek az iskola tervezı, szervezı munkájában, tevékenységüket az iskolai munkatervhez igazítják, jogosultságukat az oktatási törvényben foglaltak szerint gyakorolják. 20.A tanórán kívüli foglalkozások szervezeti formái és rendje

A tanórán kívüli foglalkozások formái: − iskolaotthon − napközi − szakkör − tanfolyam − sportkör − tanulmányi kirándulás Az iskolaotthonos osztályok megszervezése a közoktatásról szóló 1993.évi LXXIX. törvény alapján történik. Minden tanulónak jogában áll a tanórán kívüli foglakozásokon részt venni. A tanításon kívüli sportrendezvények megszervezése a 16/2004. (V.18.) OM-GyISM együttes rendelete alapján történik. Azoknak a rászoruló tanulóknak a szüleit, akik nem igényelték a napközit, fel kell kérni, hogy vegyék igénybe a napközi segítségét. Indokolt esetben az osztályfınök , a gyermekvédelmi felelıs, a napközis nevelı és az általános iskoláért felelıs igazgatóhelyettes együttes döntése alapján- a szülıvel történı megbeszélés után- kötelezhetı is a tanuló arra, hogy „napközis” legyen. A napközis munkatervben foglaltak szerint csoportközi foglakozásokat kell tartani. A napköziben mindennap, minden tanuló számára legalább egy óra nyugodt tanulási idıt kell biztosítani. Minden napközis illetve iskolaotthonos nevelı köteles az ebédjét munkaidın kívül elfogyasztani. Csak így van lehetıség arra, hogy csoportjában kialakítsa a kultúrált étkezés igényét. Ha erre nincs lehetıség, mert az ebéd megérkezése elıtt kezdıdik a munkaideje, akkor pedig a tanulói ebédlıben a tanulócsoporttal együtt. Az adott évben indítható szakköröket, tanfolyamokat az éves munkaterv részletesen meghatározza. Ezekre szülıi engedéllyel lehet jelentkezni, de legfeljebb 2 szakkörbe., ennél többre egyéni elbírálás alapján az osztályfınök adhat engedélyt. Bele kell számítani az iskolán kívüli rendszeres elfoglaltságot is, amelyrıl az osztályfınöknek tudni kell. A szaktanárok által szervezett önköltséges tanfolyam indítása elıtt költségvetés-tervezete kell készíteni gazdaságosságára vonatkozóan. Tervezésnél szerepelni kell a szolgáltatási költségeknek /energia, postaköltség, stb./ valamint a személyi juttatásnak, TB- nek és dologi költségeknek is külön bontásban. Pénzforgalmat elkülönítetten kell kezelni és nyilvántartani, de az intézmény költségvetési pénzforgalmán belül. A tanfolyammal kapcsolatos bevételek és kiadások teljesítését az „önköltséges tanfolyam” megjegyzés feltüntetésével kell elkülöníteni. Az önköltséges tanfolyam bevételének meg kell egyeznie a kiadással.

A tanórán kívüli foglakozásokra a tanulók a földszinti zsibongóban gyülekeznek, és a pedagógus kíséretével vonulhatnak el a foglakozás helyére. Az iskola tanításon kívül szervezett rendezvényein, tanulmányi kirándulásokon a szervezı és kísérı pedagógus köteles a tanulókat tájékoztatni az elvárt viselkedési formákról, illetve a tanulók egészségét, testi épségét fenyegetı veszélyforrásokról, a tájékoztatás tényét és tartalmát dokumentálni kell. Diákétkeztetés Az iskolában tálaló konyha mőködik. A napi egyszeri vagy háromszori étkezést igény szerint minden tanulónak biztosítani tudjuk 21.Az iskolai könyvtár mőködési rendje

Könyvtárhasználók köre: A könyvtárat az intézményben a tanulói jogviszonnyal rendelkezı diákok /a beiratkozást követı tanév elsı tanítási napjától/ és az intézménnyel munkaviszonyt létesítı dolgozók /munkaviszonyuk kezdetétıl/ vehetik igénybe. Beiratkozás módja: Az iskola tanulói és dolgozói a könyvtári tagság létesítéséhez bejelentik adataikat a könyvtári olvasó nyilvántartásba, ezután tagsági kártyát kapnak. A lakcímváltozást a hivatalos bejelentéstıl számított elsı héten be kell jelenteni. A szolgáltatás igénybevételének szabályai A könyvtári tagnál egyszerre kettınél több könyvtári könyv nem lehet, újabb könyvet csak ezek visszaszolgáltatása után kölcsönözhet. A könyvek kiadása, visszavétele, helyben olvasás a kölcsönzési idıben történik. Könyvet a könyvtárból a könyvtáros tudta nélkül kivinni nem szabad! A könyveket két hét kölcsönzési idıre lehet igénybe venni. A kölcsönzési idı csak a könyvtáros engedélyével hosszabbítható meg. Az elkallódott könyveket az azt kikölcsönzık pótolni kötelesek, az elveszett példánnyal azonos mővel, esetleg tartalmilag hasonlóval, vagy az elveszett könyv értékét kell megtéríteni. A könyvtárat felnıtt felügyelete nélkül gyermekek nem használhatják. A kölcsönzéskor zajongani nem szabad, mert az zavarja a helyben olvasókat. A polcról levett könyveket-, ha nem kölcsönzik ki- ugyanarra a helyre kell visszatenni. Élelmiszert a könyvtárba hozni nem szabad! A teremben váltócipı használata kötelezı!

A könyvtárhasználat szabályait a könyvtárban ki kell függeszteni 22.A tankönyvtámogatás, tankönyvrendelés, tankönyvterjesztés eljárási rendje 1. Az iskola igazgatója minden év október 31-ig elkészíti a tankönyvrendelés ütemtervét idıpontok és felelısök feltüntetésével. 2. November 15-ig az iskola felméri − Hány tanuló kíván tankönyvet kölcsönözni az iskolától a következı tanévben − Hány könyvre van szükség a napközis foglalkozásokon − Hányan kívánnak használt tankönyveket vásárolni − Hány szociálisan rászoruló tanuló jár az iskolába, illetve hány tanuló és milyen összegő tankönyvtámogatást igényel A felmérés során tájékoztatja az iskola szülıket: − Kik jogosultak normatív kedvezményre − Mely feltételek mellett lehet további kedvezményt igénybe venni. (ha van lehetısége az iskolának további kedvezmény nyújtására) (Az iskolába belépı új osztályok tanulói tekintetében a felmérést a felvételi eljárás keretében kell elvégezni.) 3. Minden év november 30-ig az igazgató tájékoztatja a nevelıtestületet, a szülıi munkaközösséget és az iskolai diákönkormányzatot a felmérés eredményérıl /2.pont/ 4. Az iskola igazgatója által megbízott igazgatóhelyettes minden év január 30-ig az SZMK ülés elé terjeszti a tankönyvrendelés elıkészítésével kapcsolatos elképzelést, abból a célból, hogy foglaljon állást, melyik legyen az a legmagasabb beszerzési ár, amelynek figyelembevételét javasolja a pedagógusnak. E napirendhez tájékoztatásul be kell mutatni a Tankönyvjegyzékben közzétett beszerzési árat. 5. A nevelıtestület minden év december 15-ig meghatározza a tankönyvtámogatás módját és errıl írásban értesíti a szülıt, illetve a nagykorú cselekvıképes tanulót. 6. Az igazgató a települési önkormányzatnál kezdeményezi a tankönyv- és tanszerellátás támogatásának megállapítását azon tanulók részére, akiknek a tankönyvellátását az iskolai tankönyvtámogatás keretében nem tudja megoldani. 7. A tankönyvjegyzék megjelenése, illetıleg az iskolához történı eljuttatást követı három napon belül a megbízott igazgatóhelyettes véleményt kér a szakmai munkaközösségekben dolgozó pedagógusoktól annak érdekében, hogy mely könyveket és segédeszközöket kívánja alkalmazni a következı tanévben. A megjelölt könyveket és segédeszközöket a pedagógusok írásban juttatják el a megbízott igazgatóhelyettesnek, aki a határidık betartásával felelıs a 6/2005. (III.17.) OM rendelettel módosított 23/2004. (VIII.27.) OM rendelet alapján biztosított tankönyvellátásért.. 8. Minden év február 20-ig a szülıknek lehetıségük van megtekinteni a megrendelendı tankönyvek listáját, és nyilatkozni, hogy igénylik-e az összes könyvet, vagy egyes tankönyvek biztosítását más módon (pl használt tankönyvvel ) kívánja megoldani.

A tankönyvrendelés végleges elkészítése elıtt az iskolának lehetıvé kell tenni, hogy azt a szülık megismerjék. A tankönyvrendelés elkészítésénél a szülıi szervezet- a tankönyvek grammban kifejezett tömegére tekintettel- véleménynyilvánítási joggal rendelkezik. A szülı nyilatkozhat arról, hogy gyermeke részére az összes tankönyvet meg kívánja-e vásárolni. Az egyes osztályokba beiratkozott tanulók szüleit tájékoztatni kell az adott osztályban használni szándékozott tankönyvek össztömegérıl. Az 1-4. évfolyamokra beiratkozott tanulók heti órarendjét úgy kell kialakítani, hogy az egyes tanítási napokon használt tankönyvek tömege a három kilogrammot ne haladhassa meg. Az SZMK az 14.évfolymokra beiratkozott tanulók heti órarendjének összeállításánál- a tankönyvek grammban kifejezett tömegére tekintettel- egyetértési joggal rendelkezik. 9. Az adminisztratív dolgozók közül kijelölt munkatárs végzi a megbízott igazgatóhelyettes utasítása alapján a tankönyvrendelés adminisztrációs munkáját. Minden év február 28-ig elkészíti a tankönyvrendelést. Kapcsolatot tart a tankönyvkiadókkal, koordinálja a szállítást és megszervezi és ellátja a tankönyvek iskolán belüli tárolását, árusítását, az esetenkénti visszáruzást. Az iskolába érkezı szállításokról, visszáruról pontos listát vezet. A végleges elszámolásról tételes kimutatást készít és ezt számlákkal együtt eljuttatja az iskola gazdasági vezetıjének.

10. Az iskolának június 10-éig a hirdetıtáblán közzé kell tenni azoknak a tankönyveknek, ajánlott és kötelezı olvasmányoknak a jegyzékét, amelyeket az iskola könyvtárából a tanulók kikölcsönözhetnek. 11. Az iskola gazdasági vezetıje felelıs a tankönyvtámogatás és a befizetett összegek szabályos adminisztrálásáért, a kiadókkal való végleges elszámolásért.

12. A feladatot ellátóknak a tankönyvellátás helyzetérıl az októberi iskolavezetıségi ülésen az iskola igazgatója által kiadott szempontok alapján beszámolási kötelezettsége van. 23.A reklámtevékenység szabályai az iskolában Az iskola területén reklámot elhelyezni csak az igazgatóság engedélyével lehet. Az igazgatóság döntési hatáskörébe tartozik, hogy a reklám segíti-e a gyermekek egészséges testi, lelki, erkölcsi fejlıdését. Ösztönöz-e az egészséges életmód szokásainak kialakítására, a környezet és kulturális értékek védelmére, a társadalmi, közéleti tevékenység vállalására, gyakorlására. 24.Az intézmény fellobogózása, címer elhelyezése Az intézmény homlokzatán és valamennyi tanteremben kötelezıen el kell helyezni a magyar címert. A fellobogózás a 308/2004. (XI.13.) Kormányrendelet alapján történik. 25.A kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítés feltételei A kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítés feltételeinek szabályozása a kollektív szerzıdésben történt. 26.Tájékoztatás az intézményi dokumentumok nyilvánosságáról

Nevelési, pedagógiai program: − Egy-egy példányt kap az intézményvezetı és az igazgatóhelyettesek − Egy-egy példány elhelyezésre kerül a nevelıi szobában és a könyvtárban − Olvasható az intézmény honlapján Minıségirányítási program: − Egy-egy példányt kap az intézményvezetı, a minıségirányítási vezetı és a minıségfejlesztı csoportok vezetıi − Egy-egy példány elhelyezésre kerül a nevelıi szobában és a könyvtárban − Olvasható az intézmény honlapján Szervezeti és mőködési szabályzat − Egy-egy példányt kap az intézményvezetı és az igazgatóhelyettesek − Egy-egy példány elhelyezésre kerül a nevelıi szobában és a könyvtárban − Olvasható az intézmény honlapján Házirend − Minden tanuló kap egy példányt a tanulói jogviszony létesítésekor − Minden tanteremben kifüggesztésre kerül − Egy-egy példány elhelyezésre kerül a nevelıi szobában és a könyvtárban − Olvasható az intézmény honlapján

Záró rendelkezések Az intézmény mőködési szabályzata a jóváhagyás napján lép hatályba, és az intézmény minden munkaviszonyban lévı dolgozójára kiterjed.

Mogyorósi Ferencné igazgató