Lærerprofession.dk
Dannelse kommer helt ind i klassevœrelset Dannelse og teknologiforståelse skal foregå gennem fagene, og læringsmål er skubbet i baggrunden. Sådan lyder to af tendenserne i de 51 bachelorprojekter og ni diplomprojekter, der er indstillet til årets priser hos lærerprofession.dk ORD Mikkel Kamp ILLUSTRATION Marie Boye Thomsen Lærerstuderende er vilde med dannelse, og de opfatter dannelsen som noget, der skal foregå i alle fag. Det er et gennemgående træk i de bacheloropgaver, der i år er indstillet til priserne på lærerprofession.dk. “Det er nyt, at så mange i så høj grad er optaget af dannelsesaspektet af lærergerningen, og at det foregår i andre fag end eksempelvis dansk og samfundsfag, som traditionelt byder på oplagte overvejelser om dannelse”, siger Morten Korf Madsen, lektor i pædagogik og almen didaktik på Københavns Professionshøjskole og medlem af komiteen, der udvælger de bedste bacheloropgaver. I opgaverne skriver studerende for eksempel om matematik som et fag, der spiller ind på elevernes dannelsesproces. “Matematikfaget bliver sat i spil i forhold til samfundet og i forhold til, hvordan eleverne forholder sig i verden. Det kvalificerer projekterne om dannelse, når de bliver meget konkrete, kommer helt ned i klassen og samtidig forholder sig til verden omkring eleverne”, siger Morten Korf Madsen.
36
