Foldaskóli
Áherslu- og umbótaáætlun árið 2009 Stefna og starfsáætlun Reykjavíkurborgar
Markmið skólastarfs í Foldaskóla
Markmið úrbóta- og þróunaráætlunar
Skipulagsmál Markmið (MSR eða skóla)
Aðgerð/viðbrögð
Ábyrgð
Mælikvarði á árangur/Staðan um áramót 2009/10
Að efla siðgæðisþroska nemenda, umburðarlyndi og virðingu fyrir sjálfum sér og öðrum.
Þátttaka í Olweusar - verkefninu gegn einelti
KB KI BJ KG
Oddviti kynnir eineltisáætlun skólans að hausti og gerir áætlun/yfirlit með deildum og deildarstjórum um vinnu með nem.
Tryggja sjálfsmat og vinna að ytra mati á skólum og nýtingu niðurstaðna við gerð umbótaáætlana.
Unnið að innra mati. 2-3 þættir teknir fyrir og gerð úrbótaáætlun út frá þeim:
KB
Unnið samkvæmt matsáætlun (nám og kennsla, stoðþjónusta og námsráðgjöf.)
Tryggja sjálfsmat og vinna að ytra mati á skólum og nýtingu niðurstaðna við gerð umbótaáætlana
Innra mat: Úrbótaáætlun vegna samræmdu pr. í 4., 7. og 10. bekk, lesskimun og talnalykill, stærðfræði skimun í 2. bekk og GRP14 (lesskimun í 9. bekk)
BJ JLG KI
Fara yfir próf og skimanir og setja fram úrbótaáætlun. Endurskipulag á kennslu í bekk.
Tryggja upplýsingamiðlun, skýra verkferla og að starfsáætlunum sé framfylgt.
Unnið að starfsmannahandbók. Ljúka endurskoðun á 2., 4. og 10. kafla og klára ritun 8. kafla.
KB
Köflum verði lokið
Stuðla að góðri andlegri og líkamlegri líðan, jákvæðri sjálfsmynd, félagsfærni og samfélagsvitund.
Vægi uppbyggingarstefnunnar aukið í skólastarfinu
BJ
Halda stutt námskeið fyrir allt starfsfólk (upprifjun/viðhald).
Að efla virðingu og jákvæð viðhorf nemenda til náttúru, umhverfis og alls lífs.
Umhverfisstefna áhersluatriði 2009. Leggja af notkun mjólkurferna í mjólkuráskrift.
HR/BJ
Ákvörðun hrint í framkvæmd.
Stefna og starfsáætlun Reykjavíkurborgar
Markmið skólastarfs í Foldaskóla
Markmið úrbóta- og þróunaráætlunar
Kennsluhættir: Markmið (MSR eða skóla)
Aðgerð/viðbrögð:
Ábyrgð
Mælikvarði á árangur/Staðan um áramót 2009/10
Stuðla að einstaklingsmiðuðu námi og samvinnu nemenda. Að veita nemendum góða alhliða menntun og búa þá undir fullorðinsárin.
Aukin áhersla á hópaskiptingu og samvinnu kennara innan árganga í 1.-7. bekk m.t.t. kennsluhátta, hópaskiptinga, samkennslu.
KI BJ
Meta stöðuna með Gæðagreini á haustmánuðum (október).
Upplýsingamennt verði efld í alm. kennslu
Fingrasetningu verði skipulögð frá 2. bekk með það að markmiði að við lok 8. bekkjar hafi nem. náð fullnægjandi færni.
KB
Ráðnir fagstjórar fyrir áramót. Fyrir liggi nýjar/endurskoðaðar fagnámskrá (að vori).
Hafin endurskoðun á öllum fagnámskrám í samræmi við nýja aðalnámskrá grunnskóla.
Ráðnir fagstjórar til að vinna að endurskoðun fagnámskráa í 3-4 greinum.
KB
Ráðnir fagstjórar fyrir áramót. Fyrir liggi nýjar/endurskoðaðar fagnámskrá (að vori).
Tryggja upplýsingamiðlun, skýra verkferla og að starfsáætlunum sé framfylgt.
Kennsluáætlanir verði gerðar í upphafi annar í öllum námsgreinum. Deildarstjórar fái afrit þeirra og nemendur/foreldrar á unglingastigi.
KI KG BJ
Fjöldi kennsluáætlana sem skilað er.
Bætt líðan og aukin ábyrgð á eigin námi.
Einstaklingsviðtöl við nemendur í 4.-10. bekk á haustönn.
KI, BJ, KG
Fjöldi þeirra umsjónarkennara sem lokið hafa viðtölum fyrir jól.
Auka lestrarfærni (skilning og hraða).
Lestrarnámskeið í 4. bekk, gagnvirkur lestur í 5.-7. bekk.
KI, BJ
Próf og lesskimanir.
Sama
Semja lestrarstefnu til næstu þriggja ára (unnið 2009 og 2010).
KI, BJ, JLG
(Verður í vinnslu allt skólaárið).
2
Áherslu- og umbótaáætlun 2009
Stefna og starfsáætlun Reykjavíkurborgar
Markmið skólastarfs í Foldaskóla
Markmið úrbóta- og þróunaráætlunar
Sérkennsla, stoðkerfi Markmið (MSR eða skóla)
Aðgerð/viðbrögð:
Ábyrgð
Mælikvarði á árangur/Staðan um áramót 2009/10
Auka samstarf kennara og stuðningsfulltrúa.
Koma á reglulegum fundum með kennurum og stuðningsfulltrúum.
JLG
Eru fundirnir haldnir eða ekki.
Bætt upplýsingagjöf um nemendur.
Deildarstj. sérk. haldi upplýsingafund með kennurum og starfsfólki – tvisvar á ári.
JLG
Eru fundirnir haldnir eða ekki.
Símenntun - mannauður Markmið (MSR eða skóla):
Aðgerð/viðbrögð:
Ábyrgð
Mælikvarði á árangur/Staðan um áramót 2009/10
Sérstök áhersla á lestur og lesskilning.
Lestrarnámskeið í hugtakakortum og gagnvirkum lestri. Orð af orði.
KB, KI
Fjöldi kennara sem tekur virkan þátt í námskeiðinu. Mat á námskeiðinu.
Að efla siðgæðisþroska nemenda, umburðarlyndi og virðingu fyrir sjálfum sér og öðrum.
Námskeið f. allt starfsfólk (upprifjun) og byrjendur um uppbyggingarstefnuna.
BJ
Fjöldi starfsmanna sem tekur virkan þátt í námskeiðinu. Mat á námskeiðinu.
3
Áherslu- og umbótaáætlun 2009
Stefna og starfsáætlun Reykjavíkurborgar
Markmið skólastarfs í Foldaskóla
Markmið úrbóta- og þróunaráætlunar
Húsnæðis og búnaðarmál Markmið (MSR eða skóla):
Aðgerð/viðbrögð:
Ábyrgð
Mælikvarði á árangur/Staðan um áramót 2009/10
Tryggja jafnræði í aðstöðu til náms, í námsumhverfi og aðgengi að tæknibúnaði.
Kerfisbundin endurnýjum á skólatöflum í kennslustofum. Tússtöflur í staðin fyrir lélegar krítartöflur.
KB
Hvort verki er lokið
Öruggt, heilnæmt og vistvænt skólaumhverfi.
Endurnýja gluggatjöld í 8 stofum (heildstætt)
KB
Hvort verki er lokið
Öruggt, heilnæmt og vistvænt skólaumhverfi
Setja upp myrkvunartjöld í sérgreinastofur niðri
KB
Hvort verki er lokið
Sama og Innra mat á starfsemi skólasafns.
Setja upp skóhillur við skólasafn
KB
Hvort verki er lokið
Öruggt, heilnæmt og vistvænt skólaumhverfi
Bæta loftræstikerfi í húsi 4
KB
Hvort verki er lokið
Öruggt, heilnæmt og vistvænt skólaumhverfi
Miðrými á 1. hæð í húsi 1 verði snyrt og útbúin aðstaða fyrir kennsluleiðbeiningar og vinnu á svæðinu.
KB
Hvort verki er lokið
4
Áherslu- og umbótaáætlun 2009