Perdurable Ya mencionamos antes que una de las características que debe tener el ciclo de aprendizaje es la perdurabilidad, es decir que en el futuro sobreviva en la mente del alumno aunque sea un concepto o idea sobre la materia; y que a partir de esto pueda, cuando lo necesite, activar sus competencias para redescubrir el conocimiento y aplicarlo en su realidad.
La pregunta clave para esta característica es: ¿Cuáles son los 3 conceptos generales que el alumno debería recordar luego de finalizada la materia?
De aplicación práctica El ciclo de aprendizaje necesariamente debe tener un componente práctico que permita a los alumnos comprender la realidad de manera tangible y no a través de interpretaciones. Para lograr esto hay que transformar a la práctica en el eje del proceso de aprendizaje y desvelar los componentes conceptuales a partir de las necesidades del alumno al trabajar de esta forma. Para el educador, implica tener la suficiente creatividad para hallar ejercicios o dinámicas que permitan generar esta relación con la práctica independientemente de la disciplina a estudiar. 28
Aprender haciendo se torna muy poderoso para dejar atrás el viejo paradigma de la memorización y repetición. Además, trabajar los contenidos conceptuales con un abordaje del hacer o resolver desafíos de la vida real es muy motivante para los alumnos. Eso sí, la creatividad del educador debe estar al 100% para buscar cómo generar esta relación, porque hay disciplinas en que se torna más difícil crear esa conexión. Para traducir los conceptos en práctica concreta podemos valernos de la tecnología como herramienta creativa. Existen en la actualidad un sin fin de aplicaciones de software que pueden ser de gran ayuda para este cometido.