DIARIO DE CAMPO Y ENTREVISTA

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Facultad de Humanidades / Escuela de Educación Centro Universitario de Chimaltenango Carrera: Licenciatura en Administración Educativa Curso: Trabajo de Graduación I Catedrático: MA. Lic. Joel Rustrián

Utilización e Implementación de Herramientas Tecnológicas Para Guías Didácticas en el Colegio Nuestra Señora de Fátima Diario y Entrevista

Nombre estudiante: Flor Elisa Junaj Ralac Carne: 9599-08-17872 No. Teléfono: 37048477 Correo Electrónico: floreejunaj@gmail.com

Diario de campo Soy Maestra de Educación Preprimaria, mi nombre es Flor Elisa Junaj Ralac, actualmente laboro como tal, tengo el titulo de Profesora de Enseñanza Media no he laborado como tal por falta de tiempo y aún estoy en el proceso de estudio universitario para seguir con mi formación y brindarle ayuda a mi comunidad en el contexto educativo. Realmente son dos niveles totalmente diferentes y la modalidad de una institución pública y privada son diferentes ya que las entidades públicas se valen solo del presupuesto público que se le otorga a diferencia de las entidades privadas dependen de la economía de terceras personas, pagos de colegiatura, pago de computación, entre otros.

Cuando fui a observar el centro educativo Colegio Nuestra de Fátima, realmente fue un ambiente de incertidumbre porque no sabía si me iban a recibir debido a la actual pandemia, para mi sorpresa la directora me atendió de forma presencialmente indicando que los docentes ese día si se encontraban en el centro educativo pero los estudiantes no habían asistido debido a que habían fumigado.

Me mostro los salones de clase y cada salón de contaba con alcohol, gel antibacterial, jabón antibacterial y aún no contaban con el termómetro infrarrojo debido a que la directiva de padres de familia no lo habían comprado, la verdad es que se vive un ambiente sumamente tedioso en términos de salud.

Le pregunte a la directora cual era la modalidad que estaban utilizando para impartir clases, a lo que respondió que tomó la decisión de optar por burbujas y dos horas diarias por grupos de 10 jóvenes cada grupo asiste ahora tres veces por semana siempre teniendo la atención a lo que marca el semáforo de la comunidad y trabajan con guías las entregan el día que asisten y ese mismo día se llevan otra guía para resolver en casa.

Por ello tome la decisión de indicarle a la señora directora el uso e implementación de herramientas tecnológicas en las guías didácticas para hacer el proceso más

dinámico entre docentes y estudiantes, claro siempre respetando el contexto en el que viven dada uno de los estudiantes.

Desarrollar la clase a través de presentaciones, mapas conceptuales, test en línea, compartir documentos en pdf, grabaciones, y que de ahí los estudiantes puedan crear y entregar sus tareas.

Entrevista a directora y madre de familia de un estudiante Entrevista a directora: Nombre: Sandra Elizabeth Ajtún Sis Cargo: directora del centro educativo Responder las siguientes interrogantes en beneficio de la población y comunidad educativa a su cargo.

1. ¿Como fue el entorno que planteo a sus docentes al inicio del ciclo escolar 2021? Sinceramente fue bastante difícil decidir el regreso a clases de forma hibrida, presencial porque desafortunadamente no se cuenta con una plataforma exclusiva para nuestro uso. Los padres de familia apoyan en todo sentido y envían a sus hijos tomando todas las medidas de prevención ante covid-19, y enviando y recibiendo guías semanales.

2. ¿Cómo fue resolviendo las dificultades para el regreso de los estudiantes a los salones de clase? Creando un plan con los docentes y padres de familia, determinando el aforo de estudiantes dependiendo las medidas de cada salón, implementando la aplicación de gel, alcohol, lavado de manos y utilización permanente de mascarilla durante las clases, no consumir alimentos dentro del centro educativo tanto docentes y estudiantes.

3. ¿Qué estrategias están utilizando los docentes para impartir las clases presenciales? Realmente nada más que las guías didácticas creadas por cada docente ya que los jóvenes asisten tres veces por semana. Ya que se dificulta la conexión a través de la tecnología.

4. ¿Poseen alguna plataforma virtual para enviar y recibir tareas? No, por el contexto el que viven los estudiantes que no todos tienen acceso a internet y si hacen recargas gastan demasiado dinero y es pésimo el acceso a plataformas.

5. ¿Los docentes hacen uso de algunas herramientas tecnológicas para comunicarse con los estudiantes y padres de familia? Solamente el uso de WhatsApp para resolver dudas y poder guiar a los estudiantes. [ CITATION Ajt21 \l 4106 ]

Foto por: Flor Junaj

Entrevista a madre de familia: Nombre: Aura Marina Matz García Cargo: Madre de familia y docente de una escuela Responder las siguientes interrogantes en beneficio de la población y comunidad educativa.

1. ¿Como fue el entorno que planteo a sus docentes al inicio del ciclo escolar 2021? Los jóvenes al principio estaban trabajando conforme a una guía que dejaban los docentes y trabajando en casa, ha sido difícil porque a los jóvenes les cuesta trabajar en casa no les gusta, a ellos les gusta asistir al colegio, pero gracias a Dios se logro la asistencia dos horas 3 días a la semana y si se ve el cambio y la alegría de los jóvenes de poder recibir clases presenciales, y espero que esto mejore para bien de la educación.

2. ¿Cómo fue resolviendo las dificultades para el regreso de los estudiantes a los salones de clase? Hubo una mejora debido a que ya no se presentaron muchos contagios y debido a ello se tomaron los protocolos necesarios estrictos, los jóvenes han podido regresar por un cierto periodo a clases 3. ¿Qué estrategias están utilizando los docentes para impartir las clases presenciales? Con tareas y la comunicación a través del teléfono porque no todos cuentan con un medio tecnológico para recibir clases a distancia.

4. ¿Poseen alguna plataforma virtual para enviar y recibir tareas? No, solo se trabaja a través de hojas de trabajo, no existe una herramienta digital especifica para el uso de docentes y estudiantes, porque

anteriormente le comentaba no todos cuentan con la facilidad, entonces solo hojas de trabajo.

5. ¿Los docentes hacen uso de algunas herramientas tecnológicas para

comunicarse con los estudiantes y padres de familia? Solamente el teléfono, WhatsApp para alguna información urgente o algún cambio de última hora o de pronto información de alguna tarea. Por el área no esta apta para que los jóvenes reciban clases a distancia, y tampoco me gustaría que mi hijo reciba clases en línea porque se vive mucho estrés al que se someten por depender de un dispositivo computadora, Tablet, teléfono y que la señal de internet se ha vuelta pésima, definitivamente no me parece la idea de clases en línea. [ CITATION Mat21 \l 4106 ]

Foto por: Flor Junaj.

Bibliografía

Ajtún Sis, Sandra Elizabeht. Modelo de clases Flor Elisa Junaj Ralac. 19 de Abril de 2021. entrevista escrita.

Matz García, Aura Marina. Modelo de clases Flor Elisa Junaj Ralac. 19 de Abril de 2021. Entrevista presencial.