P-7 Civic Infrastructures An Ongoing Syllabus of Infrastructures & Fictions
[Un curso para aprender a seguir la trayectoria monstruosa de imaginarios infraestructurales mediante la construcción de maquetas]
A. Introducción: Infraestructuras Cívicas, Prótesis y Monstruos
Los artefactos diseñados serán unidades transformables que se desarrollarán en múltiples versiones en función de las necesidades y condiciones de contorno, para Proyectos Arquitectónicos 7 ocupa el segundo cuatri- construir unas versiones de situaciones que permitan mestre de cuarto curso de grado en arquitectura, en el explorar los límites de cada artefacto (entendido como que el nuevo plan de estudios ha sido implantado este sistema) al someterlo a diferentes monstrificaciones. año por primera vez. Por este motivo, todos los alumLa intervención de las infraestructuras mediante la nos matriculados en Proyectos 6 han previsto seguir instalación de modificadores protésicos permitirá pues cursando en el grupo de Civic Infraestructures hasta el alterar los repartos de poder entre los distintos agentes final del año académico. Se ha considerado por tanto presentes en los ecosistemas objeto de estudio, dánque la mejor opción, en cuanto al programa de curso doles mayor visibilidad, rearticulando asociaciones ya ofertado, era la de continuar el trabajo iniciado en el existentes, aumentando la representatividad de algunos primer cuatrimestre para desarrollar algunos aspectos agentes o desestabilizando hegemonías consolidadas. que, por la brevedad del curso anterior, habían quedado sin estudiar. El curso entiende entonces los escosistemas urbanos en los que la arquitectura se encuentra “enredada”, como De esta manera, se propone utilizar todo el material un ensamblaje de entidades técnicas y sociales en el de registro, interpretación y descripción que ya se ha que lo urbano aparece como un objeto múltiple1. Seelaborado en la asignatura de Proyectos 6 para afrongún esta perspectiva, estos objetos complejos además, tar el testeo y la intervención sobre las infraestructuras pueden presentarse según diversos modos de existencia cívicas seleccionadas en la primera fase del año acadécuando son “performados” en diferentes situaciones y mico. lugares concretos por los cuerpos, tecnologías, entidaComo estrategia para intervenir en las infraestructu- des materiales, humanos, no humanos, etc. que forras existentes se propone la detección de emergencias man parte de su compuesto relacional. o situaciones de oportunidad que permitan alterar o El objetivo final es el de procurar al alumno las heexpandir su funcionamiento e intervenir en ellas merramientas arquitectónicas para trabajar en esta multidiante artefactos prótesis que supongan el menor esplicidad, intervenir en ella y describirla, reconociendo fuerzo constructivo, económico, social y paisajístico en cada momento la inestabilidad de los objetos de posible. El objetivo será incrementar la capacidad ecoestudio y registrando sus trayectorias. sistémica de la infraestructura y redefinir sus sistemas de valoración (eficiencia vs potencialidad). 1 Annemarie Mol, The Body Multiple: Ontology in Medical Practice (Durham, N.C.: Duke University Press, 2002).
Nerea Calvillo nereacalvillo1@telefonica.net http://www.cmasarquitectos.net/
Miguel Mesa del Castillo miguel.mesa@ua.es http://www.filoatlas.com
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B. Infraestructuras y Materialismo Relacional Las infraestructuras materiales se descajanegrizaron durante el s.XX y se hicieron visibles, multiplicándose hasta el infinito bajo el motto “más y más grande” y convirtiéndose en muchos casos en elementos de representación del poder insertos en el paisaje urbano. Sin embargo, consideramos necesario identificar otros tipos de infraestructura que permitan gestionar las condiciones existentes y reconfigurar el funcionamiento de las infraestructuras “tradicionales”2. Estas nuevas infraestructuras, que son menos costosas, más ligeras, y permiten redefinir las distribuciones de poder, pueden ser sistemas de gestión de datos, infraestructuras ubicuas o sistemas de monitorización, por ejemplo. Estos sistemas de gestión de datos incluyen la producción, optimización, comparación y contraste de datos, su visualización y presentación pública, y tienen propiedades diferentes: son flexibles, adaptables y devuelven feedback, funcionando generalmente como redes distribuidas. Su finalidad es producir conocimiento, estrategias o políticas, y pueden convertirse en una herramienta de diseño.
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La operatividad de estas infraestructuras no está vinculada a procesos de producción y consumo, sino a su capacidad de hacer visible la existencia y comportamiento de otros actores, integrando nuevos agentes como la ecología o los no-humanos en el ecosistema urbano. Como constructores del “subconsciente urbano”, juegan un papel importante en la regulación de la respuesta social a la diferencia3.
Civic Infrastructures
Además es preciso tener en cuenta que las infraestructuras en general forman parte de redes constituidas por entidades de naturaleza muy heterogénea, que incluyen agencias y relaciones simétricas entre elementos pertenecientes a ámbitos y regímenes relacionales diversos, como la naturaleza, la tecnología, lo cultural, lo normativo, etc. Estas redes evolucionan siempre como consecuencia de relaciones conflictivas, negociaciones y alianzas (medioambiente, equilibrios ecosistémicos, conflictividad social, economías, riesgos, afinidades afectivas, producción de deseo, etc.) que, en sus performaciones, hacen visibles las redes. La condición sociotécnica de las infraestructuras (puesto que es imposible separar en ellas lo técnico de lo social) las convierte en potentes articuladores de esta forma de relacionalidad material “híbrida” (o heterogénea) y de asociatividad “plana”(o multiescalar y no contextual)
Sara Sze; Thomas Hirschhorn; Samuel van Hoogstarten; Pawel Althamer
2 Stephen Graham y Simon Marvin, Splintering urbanism: networked infrastructures, technological mobilities and the urban condition (London; New York: Routledge, 2001). 3 Ash Amin y Nigel Thrift, Cities : reimagining the urban (Cambridge: Polity, 2002).
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Durante el presente curso se investigarán estas infraestructuras no solamente como objeto de análisis y trabajo, sino también como herramientas para cuestionar el proyecto arquitectónico, constituyéndose además como elementos de construcción y representación del paisaje contemporáneo. De forma más específica, se abordarán los siguientes temas:
La maqueta permite además describir evoluciones temporales, ensayar descripciones desde distintos puntos de vista, experimentar configuraciones multiescalares, conectar translocalmente distintos paisajes, expandir las descripciones de los agentes para identificar los subsistemas que los componen, etc.
D. Programa
ponen un sistema infraestructural y cuestionar sus ni- • Impulsar la idea de que la arquitectura se encuenveles de visibilidad y su carácter ecosistémico. Se prestra enredada en tejidos relacionales de agentes y tará atención también a la presencia “invisible” de las entidades heterogéneas, con cualidades multiescainfraestructuras en los entornos domésticos, evidenlares, con la capacidad de actuar como sistema arciando su potencial como conector entre lo transloticulador que opera en medio de los conflictos que cal y lo multiescalar, además de la participación de las se producen y hacen evolucionar las redes. afectividades en la construcción de los sistemas técnicos y su impacto en la configuración socio-espacial del • Incorporar la cotidianeidad, la escala doméstica y los afectos al estudio, el diseño y la gestión de las contexto mediterráneo y en sus cotidianeidades. redes infraestructurales. ARTEFACTOS-PRÓTESIS o cómo entender el proyecto como VERSIONES de un sistema parasi- • Trabajar la localización, reutilización y gestión como estrategias de diseño urbano. tario. Como estrategia de diseño infraestructural se propo- • Generación de herramientas digitales para intervenir en la ciudad de forma estratégica y menor ne la amplificación de propiedades de infraestructuras material posible. existentes mediante artefactos parasitarios. Estos artefactos serán definidos como un sistema adaptable, desMETODOLOGÍA crito de forma múltiple por sus distintas capacidades o adaptaciones. • Se utilizarán las maquetas como formato de trabajo.
C. Maquetas
• Identificar áreas de oportunidad dentro de las infraestructuras estudiadas y diseñar un artefacto que las expanda, module, intensifique, o restrinja.
Como formato de trabajo se propone la fabricación de una maqueta a lo largo de todo el cuatrimestre que será • Elaborar las transformaciones de dicho artefacto el soporte de todas las intervenciones que se ensayen para su adaptación a las distintas situaciones de la sobre las infraestructuras. infraestructura. La maqueta se irá transformando a medida que la pró- • Insertar dichos artefactos en los sistemas infraestesis vaya actuando sobre el contexto en el que ha sido tructurales y analizar sus impactos. instalada, pero estas transformaciones serán sucesivas e irán dejando una “huella” sobre la maqueta que deberá • Producir versiones de proyectos que simultaneen su estructura formal con su imaginario visual. hacer visible su condición múltiple, su interescalaridad, su inestabilidad. • Como elemento de coordinación, información y colaboración se utilizará una red social.
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VISIBILIDAD/INVISIBILIDAD infraestructural, o qué filtros y microscopios son necesarios para qué OBJETIVOS DEL CURSO ECOSISTEMAS. • Desdibujar los límites entre infraestructura, arquitectura y mobiliario urbano, tanto físicos como Mediante la detección de infraestructuras “invisibles” virtuales. se pretende identificar los distintos agentes que com-
E. Calendario a. Fase 1 (2 semanas)
Construccion de la primera version 1 de la protesis, en la que la redistribucion ganen los agentes que tengan menor cuota de poder
Ecosistema infraestructural
Preentrega 1: 11 Abril N
Construccion de la maqueta del ecosistema infraestructural, en la que por lo menos 5 agentes deben estar representados (1 humano, 1 no-humano, 1 objeto, 1 climatico, 1 optativo). Cuantificar, en la medida de lo posible, los rangos de valor de cada uno y de sus relaciones entre si.
SEMANA SANTA (17 al 28 de Abril)
Esta fase consiste en construir el tablero de juego, la maquina (analogica) de relaciones que se activara con la inserci’on de la protesis, pero que puede ir siendo testeada. Preentrega: 14 Febrero Entrega: 21 Febrero
Viaje SOS (2 y 3 de Mayo) Entrega: 9 Mayo N
e. Fase 5 (3 semanas) Entrega Final Construccion de la primera version 1 de la protesis, en la que la redistribucion ganen los agentes que tengan menor cuota de poder
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b. Fase 2 (3 semanas) Protesis
Preentrega 1: 16 Mayo
Construccion de la primera protesis. Tener en cuenta en que medida incrementa las propiedades infraestrucurales de la infraestructura existente.
Preentrega 2: 23 Mayo
Preentrega 1: 28 Febrero Preentrega 2: 7 Marzo Entrega: 14 Marzo
c. Fase 3 (3 semanas) Version 1
Entrega: 30 Mayo N
F. Viaje A lo largo del año académico se realizarán dos viajes breves durante los que se programarán visitas a lugares específicos en los que se ejemplifiquen las cuestiones planteadas en el curso. El viaje se programará colectivamente en clase y será a una localización próxima procurando reducir al máximo los costes.
El viaje en el primer cuatrimestre (P-6) tuvo como desConstruccion de la primera version 1 de la pro- tino Benidorm; en el segundo cuatrimestre está previstesis, en la que la redistribucion ganen no hu- to un viaje a Londres. manos. Preentrega 1: 21 Marzo N Preentrega 2: 28 Marzo
Civic Infrastructures
Entrega: 4 Abril
d. Fase 4 (3 semanas) Version 2
G. Hipertexto LawMol La asignatura de Proyectos Arquitectónicos es fundamentalmente práctica, sin embargo el programa propone situar las prácticas en unos marcos teóricos y metodológicos que orienten al alumno en sus propias decisiones proyectuales. Por ello se han previsto sesiones de lectura colectiva de un texto guía para todo el
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curso que sirva para movilizar las discusiones teóricas entre los estudiantes. A cada sesión de lectura en clase del artículo propuesto4 seguirá un debate en el que se valorarán críticamente los conceptos presentes en el texto y su pertinencia en el marco de trabajo del curso. Posteriormente los alumnos deben proponer ampliaciones al artículo aportando dibujos, fotografías, enlaces web, otros textos, proyectos de arquitectura, etc. de manera que a final de curso la clase haya producido un hipertexto que expanda y multiplique el escrito original.
H. Talleres y Comunicación
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El horario de clases está distribuido entre martes y viernes por las mañanas de 10:30 a 14:30. Sin embargo, a petición de los alumnos, se tenderá a concentrar todas las horas en la sesión de los viernes, quedando el martes por la mañana para tutorías, clases teóricas, presentaciones breves, aula de cine y talleres en clase propuestos por los alumnos. Se procurará coincidir con los alumnos del otro grupo de proyectos 7 para unir esfuerzos en la preparación de las clases y las actividades complementarias. El centro de comunicación y archivo del curso será a través de las redes sociales Tumblr (http://civicinfrastructures.tumblr.com/), Twitter y Facebook (https://www.facebook.com/ TenderInfrastructures?ref=hl).
I. Invitados A lo largo del curso se organizarán visitas de invitados que puedan ofrecer otras aportaciones a nuestro trabajo, especialmente en las sesiones críticas y jurys de entrega. Dada la dificultad para anticipar la disponibilidad de especialistas en las fechas previstas, las visitas se anunciarán a medida que puedan confirmarse.
J. Criterios de evaluación En cada fase se evaluara:
Civic Infrastructures
• Calidad de las protesis infraestructurales. Se evaluara su carácter infraestructural, su capacidad de redistribuir agencias, y sus cualidades fisico-espaciales. • Monstruosidad • Se primaran los proyectos que asuman condiciones de riesgo y propongan propuestas monstruosas. 30% 4 Law, John, y Annemarie Mol. «Notes on Materiality and Sociality». The Sociological Review 43, n.o 2 (1995): 274–294. Universidad de Alicante. Escuela Politécnica Superior. Arquitectura PROYECTOS VII - Área de Proyectos Arquitectónicos Curso 2013-2014
• Calidad fisico-material de la maqueta: adecuacion • Para aprobar en Junio será necesario (pero no sude materiales al proyecto, ejecucion, transformabificiente) realizar las entregas de todas las fases prolidad, cuidado, carinio, etc. 30% puestas.
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• Dado que el curso es evaluación continua la nota final de curso será la media aritmética de las notas obtenidas en cada fase, ponderando cada nota en Izquierda: Leo Bassi (Belén); Thomas Hirschhorn; Pawel Althamer; función del número de semanas que haya durado Thomas Hillier cada fase. Esto será el 90% de la nota. El último Derecha: TOKUSATSU: Special Effects Museum-Craftsman10% estará definido por el trabajo, esfuerzo y par- ship of Showa and Heisei Eras Seen Through Miniatures at the Museum of Contemporary Art Tokyo (MOT) ticipación en clase realizado por el estudiante.
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K. Referencias y bibliografía básica •
Ash Amin y Nigel Thrift, Cities : reimagining the urban (Cambridge: Polity, 2002).
•
Stephen Graham y Simon Marvin, Splintering urbanism: networked infrastructures, technological mobilities and the urban condition (London; New York: Routledge, 2001)
•
Rem Koolhaas et al., S, M, L, XL: small, medium, large, extralarge (New York: Monacelli Press, 1998), cap. El Muro de Berlín como arquitectura.
•
Farías, Ignacio, «Ensamblajes urbanos: la TAR y el examen de la ciudad», s. f., http://psicologiasocial.uab.es/athenea/ index.php/atheneaDigital/article/view/826/557.
•
Monique Girard y David C. Stark, «Socio-Technologies of Assembly: Sense-Making and Demonstration in Rebuilding Lower Manhattan» (2005), http://academiccommons. columbia.edu/catalog/ac:129095.
•
Shields, R. (2006). «Flânerie for Cyborgs». Theory Culture Society, 23(7-8): 209-220.
•
Annemarie Mol, The Body Multiple: Ontology in Medical Practice (Durham, N.C.: Duke University Press, 2002).
•
Law, John, y Annemarie Mol. «Notes on Materiality and Sociality». The Sociological Review 43, n.o 2 (1995): 274– 294.
Civic Infrastructures
Thomas Demand
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