Enelañode1852yporordenanza11 del9deoctubre,laCámaraProvincial de Medellín pasa a la categoría de distrito a la pequeña población, la cual cambia su nombre por el de "FELICINA" como un sentido homenaje al Doctor José Félix de Restrepo.
Aportar al desarrollo infantil por medio de enfoques de neuro rehabilitación para fortalecer habilidades cognitivas, físicas, sociales, sensoriales y del habla de niños del municipio de Jericó.
Promover el desarrollo del proyecto de vida y la capacidad en la toma de decisiones autónomas del USUARIO.
piodeJERICÒdentrodesusaulasdeclasese nporcentajedeniñosquehanpresentado enelaprendizajeoquelopresentan,aligualque ciónporeldesarrollointelectualdesusjornadas aestrasinquietaseinteresadasenbrindardentro iosacadémicoslasherramientasparaquetodos erenciasdisfrutenelaprendizajecomounregalo orestoqueapoyandoelsentirdelasmaestrasse perturadeungrupoextramuralalainstitución epermita,evaluar,detectaryejecutarunplande dérespuestaalasdificultadesqueniñosyniñas nsusencuentrosacadémicos.
Es el grupo donde padres y usuarios estarán dos con la función cerebral y neurológica, ya se desencadenan las dificultades de e, entonces, tenemos que asegurarnos de ier enfoque o tratamiento que tomemos con de el problema neurológico subyacente.
primordial es el desarrollo físico ya que ortalecer el hipocampo, es una parte del e es importante para el aprendizaje y la e los humanos.
gaciones han demostrado que la actividad ar es positiva tanto para la cognición como dimiento académico en los niños
n, MacKay, Kunkel &)
Medianteelprocesodecrecimientoydesarrolloel niñoseenfrentaasituacionesquedespiertan diversasemocionestantopositivascomo negativas,siendoesto,causadesituacionesenla quelospadresnoposeenelcontrol,yaqueno tienenherramientasparabrindarleasushijosyasì poderrealizarleselacompañamientoacertadoen eldescubrimientodeellosmismos,susemociones, suslímites,herramientasyhabilidadesparadarle unbuenmanejoalaemoción.
Enestetallersetomaráencuentalaparticipación nosolodelinfantesinotambiéndelpadre,conel findequeestepuedacomprenderyempatizarenel desarrollodelashabilidadessocialesypsicológicas desuhijo,medianteelconocimientodesímismo, susemociones,formasde relacionarse,razonamientoyestrategiasparala tomadedecisiones.
Del programa
Pedagógico
Elprogramapedagógicoestádiseñadopara
serefectivosenlaenseñanzadeniñoscon necesidadesespecialesoalgúnproblemaen suaprendizaje.Elprogramaestádiseñado
paraserpresentadoconmuchaalegríay entusiasmo,paraqueelniñodisfrutedel procesodeaprendizaje,propiciando contenidoquerealmenteinteresealniñoy despiertelaalegríadeaprender.
LaTerapiadeModificacióndeConductaesunatécnica científicaparaentenderelcomportamientohumanoal tratardeanalizarelcontextoenelcualelcomportamiento ocurre,paradeestaformadeterminarsuscausas. Darlealafamilialasherramientasnecesariaspara
introducirelniñoalanorma.Atravésdelestablecimiento deunapolíticafamiliarsedefinecualnormaquieren enseñarprimeroysediseñalaestrategiaconjuntaFamiliaFundaciónparalograrqueelniñointerioricedesde tempranaedadqueexistennormasquesedebencumplir entodoslosámbitos.
Elprogramaesmásqueelmanejodelaconducta,esuna técnicabienestructuradaycompletaqueenseñaalniño:
SocializaciónJuego,Movimientosmotores-finos,Autoayuda,ConocimientosAcadémicosBásicos,Lenguaje.
Enesencia,elprogramalesenseñaalosniñoscomo "aprenderaaprender".
Estádemostradoqueelcerebrohumanocrececoneluso,hayuna relacióníntimaentrelamovilidadylainteligenciayenningunaetapade lavidaestanimportantecomocuandosonbebésyniñospequeños. SonmuchoslosbeneficiosfisiológicosdenuestroProgramaFísico.Mejora elmetabolismodelcuerpo.Estableceunarespiraciónprofunda,loque mejoraelsuministrodeoxígenoalcerebro.Puedeayudaraeliminar toxinasdelcuerpo.Estaspodríansertoxinasdelacontaminacióndelaire, lacontaminacióndelagua,losaditivosalimentariosylosmedicamentos.
En2018,unmetanálisisdelainvestigaciónpublicadoenelJournalof ScienceandMedicineinSportencontróquelaactividadregulardelos niñospreadolescentesmejoróvariasáreasdeldesarrolloylafunción, incluidoelrendimientoacadémico,laatenciónylafunciónejecutiva(De Greef,etal.al.,2018).
Tenerniñosypreadolescentesconexcelencia física,intelectualydesarrollodeemociones asertivas,niñoscapacesderesolverconflictos, estarsegurosdesíyconfiadosquetienenunared deapoyoqueamayvalorasushabilidadesy respetasusdificultades.
Contamosconunequipodetrabajo conconocimientoenneuro desarrollo,docentes,psicología, terapiaocupacional,fisioterapia, fonoaudiologíayequipomédico.
Paraestapropuestaserequiereespacios pensadosparadesarrollarcadaprogramacon materialterapéuticoyadecuaciones pertinentesypropiciosypuedansercumplidos losobjetivos,aligualprofesionales capacitadosenneurodesarrollo,psicologíay pedagogía.
Niñosentrelos5ylos11añosysus familias.
Comoinstituciónalnotenerrecursos,niapoyodeentesprivadosopúblicos, sesostendráinicialmenterealizandouncobroalasfamiliasparael
cubrimientodelosprofesionales,recursosydemásrequerimientosque apoyarándichoproyecto,losdíasdeatenciónserán2conintensidadde2 horascadadía,sinembargo,parabrindarcontinuidadesimportanteque esténasistiendodurantelasemanaconunaintensidadde4horas.
Enfocándonosenlarealidaddelmunicipio,dondeseencuentraqueen nuestromunicipiohayunporcentajedelasfamiliasporinestabilidadlaboral, ofuentesdeingresolimitadasquenolespermitenaccederaestetipode programasparasushijos,esporestoquenuestraFundaciónuniráfuerzasy gestiónenlaconsecuciónderecursosquenospermitanquetodaslas
familiasconniñosentre5mesesy11añospuedanestarestimuladoscon espaciosidealesparaseguirfortaleciendosudesarrolloneurológicoyla eliminacióndedificultadesintelectuales.
Familiascondificultadesparaelpagomensualdel proyecto.
Faltadecontinuidadrecomendadaeneldesarrollo delasactividadesendíasyhoras.
Faltadeconveniosconentidadespúblicasy/o
privadasdeportivasyartísticasparalaformaciónde niñosdeacuerdoasutalento.
Accesibilidaddelprogramaparaelsectorrural.
Necesidadesenladotaciónfísicadeespacios
especialmenteadaptadosconmaterialesbásicosde estímulo:EquilibriooVestibular,Visual,Táctil,Vibro
Sonora,Olfativa,Motrizydecoordinaciónpara proporcionarexperienciasmotorasdiversas.
EnestudioapoyadosdelDANEHAY1059niñosentre5y11años,algunas
familiasdelmunicipionopuedenpagarelprogramaensutotalidad,la
Fundaciónbuscaráaportesfinancierosyayudasdevoluntariadopara ejecutarlasactividades.
Alcanzarlaestabilidadfinancieraparapresentarelproyectodelunesa
viernesenunhorariode2horasencontrajornadaalaescolar.
Fortalecerequiposdeportivosyartísticosconsudotaciónenespecialpara quelosniñospuedanperfilarseporundeporteengeneral.
Brindarelprogramanosóloenlourbano,sinoenloruralparaquetodos seanatendidosporigualdadencondiciones.
AulasdeNeurorehabilitacióncreadosparalograrunaintervenciónglobaldel
usuarioproporcionándoleestímulossensorialesquegeneranlasensaciónde bienestarapartirdelaestimulaciónorelajación.
100.000mensualesporfamilia durante11mesescontinuos.
Donaciónenespecieydineroparala compradedotacióndeportivay artística.
Subsidiodetransporteaniñosdelas comunidadesruralesdelmunicipio. Eleccióndegimnasiosorecursosde acuerdoalpresupuestodel benefactor.
Carrera46# 38-62 Tel: 3106417764
Carrera3#4a-81LaCuria
Tel:3106417776
