ATTENTIONS

F Rslag Till F Rb Ttringar

Elever med NPF är en stor elevgrupp, lågt räknat har 10 procent av eleverna en NPF-problematik.

• Gruppen och dess behov måste synliggöras genom nationell statistik över skolfrånvaro och godkända betyg.

• Öka kunskapen om NPF bland dem som bestämmer och arbetar i skolan.

• Skolan med sitt viktiga samhällsuppdrag bör också omfattas av en anmälningsskyldighet, när man inte når eleven med undervisning, oavsett orsak, liknande den som gäller i lex Maria och lex Sara.

• Fastställ rutiner för hur skolor kontinuerligt ska sätta in, följa upp, utvärdera och redovisa stödinsatser som extra anpassningar och åtgärdsprogram för att garantera att insatserna ger resultat och sätts in så snart som behovet uppstår.

• Alla skolor ska få i uppdrag att ta fram en plan för att förebygga skolfrånvaro och för hur eleven ska komma tillbaka till skolan vid långvarig problematisk frånvaro.

• Elevhälsan ska ges tillräckliga resurser för att kunna fullgöra sitt uppdrag att främja, förebygga och stödja det närvarofrämjande arbetet på skolorna.

• Snabbt och adekvat stöd till barn och unga kopplat till psykisk ohälsa. Exempelvis behöver Barn- och ungdomspsykiatrin vara fri från köer och erbjuda stöd till alla som behöver deras hjälp.

• Insatser ska samordnas, både internt inom skolan och externt med andra relevanta aktörer såsom vården och socialtjänsten. Vid behov ska föräldrar till barn med NPF och som befinner sig i problematisk skolfrånvaro få hjälp av en samordnare i kontakten med skola, myndigheter och vården.

• Information om och stöd till föräldrar som har barn som befinner sig i problematisk skolfrånvaro måste förbättras. Barn och föräldrar ska ses som resurser i att hitta rätt anpassningar och stöd för en bättre fungerande skolgång.

• Skollagens rättigheter ska uppfyllas, brist på ekonomiska resurser är inget skäl för att neka stöd.