Hur är det att inte vara i skolan?

D Ligt M Ende

I enkäten finns en fritextfråga där barnen har getts möjlighet att svara på hur det är att vara hemma eller ibland inte kunna gå till skolan. Det som sammanfattar deras svar är att de mår bättre hemma än i skolan p.g.a. bland annat ökad trygghet samt mindre stress och ångest. Återkommande är att de beskriver utmattningsliknande symptom såsom trötthet, låg energi, oro, ångest och kravkänslighet.

”Jag hade velat att de i skolan frågat hur jag mådde och om det var något de hade kunnat göra för att jag ska må bättre.”

”Jag sov mest om dagarna och tyvärr hade jag många tankar om hur oönskad och värdelös jag var. Ibland grät jag och kände stor hopplöshet.”

”Blev utbränd och deprimerad och skolan skyllde allt som var svårt på mig.”

”De borde ha märkt att jag inte var där, att jag inte mådde bra. De lyssnade inte på mig.”

”Vi har provat med nytt schema efter sommarlovet mm men jag orkade inte. Jag har hjälp med mediciner. Lite sömntablett så jag får ro. Jag har ingen annan hjälp.”

”Jag är ledsen jag vill vara som dom andra . Mår dåligt i magen bröstet . Men orkar inte. Jag vill inte mera.”

Många upplever sin tillvaro som tråkig och det är vanligt att de känner stor skuld och skam över sin situation. Det råder en enorm oro för framtiden, stress över att missa skolarbete samt en rädsla för att göra sina föräldrar besvikna och ledsna. Starka känslor av ensamhet, utanförskap, saknad och misslyckande är återkommande i deras svar.

VILL BEHÅLLA KONTAKTEN MED SKOLAN

I djupintervjuer berättar barnen att de, även om de inte är i skolan, vill ha återkommande kontakt med kompisar och vuxna där. Men också hur svårt det är att hålla den kontakten och veta vad man missar och behöver ta igen när det kommer till skolarbete. Detta gör att avståndet till skolan snabbt växer och att barnen känner sig isolerade och utanför det sammanhang som de jämnåriga befinner sig i.

Jag känner mig dålig, att jag inte klarar av det. Jag vill så gärna klara skolan.

Jag vill bli kontaktad av lärare, att bli inbjuden till specifika saker t ex en utflykt. Att få veta vad man missar och bli erbjuden en chans att ta igen det.

Under tiden jag var hemma (hela åk 9) var det ingen som hörde av sig till mig, ingen svarade på mammas mejl heller. Jag blev ensam, isolerad och deprimerad under den här tiden.

Relationerna Hemma

Det blir också konflikter hemma när både föräldrar och barn är stressade i den situation de har hamnat i. Barnen förstår att föräldrarna blir oroliga, ledsna och vill göra vad de kan för att motverka detta. Föräldrarna å andra sidan kämpar för gott stöd för sitt barn samtidigt som de försöker upprätthålla rutiner, få skolarbete att fortgå därhemma, sköta sitt arbete och hitta rätt kravnivå för sitt barn.

”Min mamma och pappa har bett om stöd men mycket tar tid, lång tid. Mycket prat o möte men inget mer.”

”Mina föräldrar pratar med socialtjänsten och mellanvården men vet inget mer.”

”Misslyckande, man känner sig misslyckad och att jag sårar mamma.”

”Jobbigt, får dåligt samvete för att mamma eller pappa måste vara hemma från jobbet och så kommer jag efter i skolan. Saknar kompisarna också.”