Inger Marie Bakke, Ingrid Bårdsdatter Bakke og Torild Schulstok (red.)
IKKE BARE GOD Å SNAKKE MED
Om profesjonalisering
av
karriereveilederrollen i Norge
IKKE BARE GOD Å SNAKKE MED
Inger Marie Bakke,
Ingrid Bårdsdatter Bakke
og Torild Schulstok (red.)
IKKE BARE GOD Å SNAKKE MED
Om profesjonalisering av karriereveilederrollen i Norge
Copyright © 2024 by Vigmostad & Bjørke AS
All Rights Reserved
1. utgave 2024 / 1. opplag 2024
ISBN: 978-82-450-4278-8
Grafisk produksjon: John Grieg, Bergen
Grafisk design ved forlaget
Omslagsdesign: Bård Gundersen
Kapitlene i denne boken er fagfellevurdert i henhold til UHRs retningslinjer for vitenskapelig publisering med unntak av kapittel 2.
Spørsmål om denne boken kan rettes til: Fagbokforlaget
Kanalveien 51
5068 Bergen
Tlf.: 55 38 88 00 e-post: fagbokforlaget@fagbokforlaget.no www.fagbokforlaget.no
Materialet er vernet etter åndsverkloven. Uten uttrykkelig samtykke er eksemplarfremstilling bare tillatt når det er hjemlet i lov eller avtale med Kopinor.
Vigmostad & Bjørke AS er Miljøfyrtårn-sertifisert, og bøkene er produsert i miljøsertifiserte trykkerier.
FORORD
Karriereveiledning som universitets- og høgskolestudium i Norge er resultat av tett samarbeid mellom flere fagmiljøer både nasjonalt og internasjonalt. Flere nye medarbeidere er kommet til de senere årene, og vi ser at rekkevidden av kompetanseområder og interessefelt utvider seg. Så hvorfor ikke skrive en bok sammen? Ideen ble født i lærergruppa ved seksjon for veiledning, Høgskolen i Innlandet og vakte med en gang begeistring og entusiasme. Kolleger ved Høgskulen på Vestlandet og Universitetet i Sørøst-Norge tente på ideen: Selvsagt, dette går vi sammen om!
Det har vært en interessant og givende prosess. Vi er stolte og glade for at vi nå står klar med hele 17 kapitler skrevet av til sammen 21 forfattere som deler rikt av sin kunnskap og innsikt. Takk til dere alle! Uten dere, ingen bok!
Takk også til Fagbokforlaget som har vært en god samarbeidspartner underveis. Fagredaktør Anne Therese Tøsse Gjerløw omfavnet prosjektet og hadde stor tro på oss i den innledende fasen, fagredaktør Hallvard Aamlid har vært en god støtte i sluttfasen.
Karriereveiledning som fag og arbeidsområde er i rivende utvikling om dagen. På vegne av oss alle håper vi at denne antologien blir et vektig innslag i debatten rundt profesjonalisering av karriereveilederrollen i Norge!
Lillehammer i februar 2024
Inger Marie Bakke
Ingrid Bårdsdatter Bakke
Torild Schulstok
INNHOLD
KAPITTEL
– EN INNFALLSVINKEL
er smittsomt
Har fokus på selvmedfølelse bidratt til å styrke studentenes emosjonelle kompetanse og øke deres profesjonalitet i veilederrollen?
DEL 2
KAPITTEL 5
Anette Vaage Slåtto og Anne-Cathrine Bjordal
egentlig flerkulturell kompetanse?
for kulturorientert karriereveiledning
Område 1: bevissthet om egne (veileders) kulturelle identiteter
Område 2: bevissthet om veisøkers kulturelle identiteter
Område 3: forståelse av kulturelle påvirkninger i arbeidsalliansen veileder–veisøker
Område 4: implementering av kulturell mottakelighet og hvordan fremme sosial rettferdighet
Case: ti spørsmål eller en kopp te ...........................................................
Profesjonalisering av karriereveiledningen på integreringsfeltet i Norge..........................................................................
KAPITTEL 6
Kjendalen
KAPITTEL 7
Julie Sikin B. Jynge
Et øyeblikksbilde av karriereveiledning trer frem
Hvilke typer arbeidsgivere ansetter utøvere av karriereveiledning?
Hvilke stillingstitler brukes for utøvere av karriereveiledning?
Hva er målgrupper for karriereveiledningstjenestene? .........................
Hva slags arbeidsoppgaver har utøvere av karriereveiledning?
Hva er arbeidsgivernes kompetansekrav til utøvere av karriereveiledning?
er arbeidsrelevant kompetanse i praksisfeltet?
Perspektiver på hvordan man blir en profesjonell karriereveileder ...
Avsluttende perspektivering – profesjonalisering av karriereveiledningsfeltet i lys av Min kompetanse 175
Det positive: hvordan bidrar Min kompetanse til profesjonalisering? 175
Det spenningsfylte – profesjonalisering eller ei? 175
Veien fremover – Min kompetanse, et verktøy for kvalitetsutviklende fellesskap?
KAPITTEL 9
SENKARRIEREN – EN UTFORDRING FOR KARRIEREVEILEDEREN? ........ 183
Inger Marie Bakke og Liv Johanne Solheim
Innledning ........................................................................................................... 183
Eldre arbeidstakere og pensjoneringsatferd 184
Utfordringer i siste fase av yrkeskarrieren 187
Hvordan kan karriereveiledning bidra til å imøtekomme disse utfordringene? 190
Konsekvenser for profesjonalisering av karriereveilederrollen ............ 194
Avslutning 196
DEL 3
TEORETISKE PERSPEKTIVER 201
KAPITTEL 10
KARRIEREVEILEDNING FOR SOSIAL RETTFERDIGHET –
HVA KAN DET BETY FOR NORSKE KARRIEREVEILEDERE? 203
Torild Schulstok, Tristram Hooley og Rie Thomsen
Innledning 203
Karriereveiledning for sosial rettferdighet i Norge og Norden ............
Peilemerkemodellen – The five signposts 208 Oppøve kritisk bevissthet 209 Navngi undertrykkelse 210
Stille spørsmål rundt «det normale»......................................................... 211
Bygge solidaritet rundt kollektive handlinger og samarbeid 213
Arbeide på ulike nivåer – fra det individuelle til det globale ............... 214 Avslutning 216
KAPITTEL 11
TVERRFAGLIG SAMARBEID OM KARRIEREVEILEDNING 223
Anne Holm-Nordhagen
Innledning 223
Karriereveiledning som profesjonell praksis .......................................... 224
Nye tilnærminger inspirerer til nye teoretiske utgangspunkter 225
Tverrfaglig samarbeid som et utgangspunkt for læring og ny felles forståelse 226
Vi forstår virkeligheten på hver vår måte 227
Ny modell for tverrfaglig samarbeid om karriereveiledning 227
Subjekt, objekt og kulturelle redskaper 229
KAPITTEL 12 HVILKEN KOMPETANSE TRENGER NORSKE KARRIEREVEILEDERE
Karriere og karrierebegrepet i det globale og moderne arbeidsliv
Karriereteoretiske perspektiver i et globalisert arbeidsliv –konsekvenser for profesjonalisering av karriereveilederrollen
Karriereveiledning som tar utgangspunkt i å hjelpe individet med å tilpasse seg gjeldende samfunnsstruktur
Karriereveiledning som tar utgangspunkt i å hjelpe individet med
Identitetsdanning i lærende nettverk gjennom kollegaveiledning
Hvorfor kollegaveiledning?
med veiledningen .................................................................
av faglige fellesskap
Veien videre for karriereveilederens profesjonsidentitet .......................
KAPITTEL 14 THEORETICAL
Guðbjörg Vilhjálmsdóttir og Torfi H. Tulinius
DEL 4
KAPITTEL 15
CAREER GUIDANCE REFORM IN NORWAY: A CRITICAL ACCOUNT OF THE LAST TWENTY YEARS
Ingrid Bårdsdatter Bakke og Tristram Hooley
peculiar country
A globally travelling idea ................................................................................
After the millennium: The need for a new system
Intensifying policy borrowing (2007–2014) ........................................... 312
Creating a framework for quality in careers for Norway (2014–2021) ........................................................ 315
Intensifying the focus on implementation (2021 onwards) 317 Reflections on over twenty years of reform 319
Final words 320
KAPITTEL 16
KARRIERE TIL FOLKET –
Ingrid Bårdsdatter Bakke
Karriereveiledning i det nye millennium
Industriell versus etterindustriell karriere.................................................
Den gang da og nå
KAPITTEL 17 DET BEGYNNER Å LIGNE EN PROFESJON, DETTE HER …
Inger Marie Bakke, Ingrid Bårdsdatter Bakke og Torild Schulstok
Inger Marie Bakke er førsteamanuensis/emerita i pedagogikk ved Høgskolen i Innlandet.
Veiledningssamtaler om karriere er åpne for store og små spørsmål knyttet til liv, læring og arbeid. Karriereveiledning handler om å utvikle veisøkers kompetanse i å håndtere utfordringer og valg som ulike overganger i karrieren fører
En karriereveileder må derfor være i stand til å gå inn i nære veiledningsrelasjoner med enkeltindivider og grupper, hjelpe til med å sortere i erfaringer, interesser, egenskaper, ønsker, behov og motivasjon. En karriereveileder må også kjenne til og ha en forståelse av den konteksten livet leves i: familien, arbeidslivet og samfunnet som helhet. Og en karriereveileder må kunne vurdere ulike tilnærminger til kartlegging og samtale og slik bistå veisøkeren på best mulig måte. En karriereveileder må dessuten kunne legge til rette for karrierelæring ved hjelp av ulike pedagogiske teknikker, i tillegg til å støtte og styrke veisøkere som strever med krevende overganger i arbeid, liv og læring.
Ingrid Bårdsdatter Bakke er postdoktor/førsteamanuensis i karriereveiledning ved Høgskolen i Innlandet.
Torild Schulstok er førstelektor i karriereveiledning og seksjonsleder ved Høgskolen i Innlandet.
Dette er store og viktige utfordringer innenfor et ennå nokså ferskt fagfelt. Karriereveiledning har gjennom sin historie spilt en viktig rolle i samspillet mellom individ og samfunn i krysningspunktet hvor mennesker møter utdanning og arbeidsliv, og vil fortsette å være viktig i fremtiden. Derfor er kunnskap om forholdet mellom kompetanse og profesjonalisering viktig.
I denne antologien er ambisjonen å ta spørsmål knyttet til profesjonalisering av karriereveilederrollen et skritt videre. Bokens utgangspunkt er at det nasjonale kvalitetsrammeverket for karriereveiledning nå er på plass. Rammeverkets definisjoner av kjernebegreper som karriere, karriereveiledning, karrierelæring, livslang karriereveiledning og veilederkompetanse er utgangspunkt for alle kapitlene i denne antologien. Forfatterne har som mål å bidra til å utdype dette, altså hva som er, og hva som bør være karriereveilederes kompetanse, og drøfte hva som skal til for å profesjonalisere rollen som karriereveileder ytterligere.
Bokens redaktører er Inger Marie Bakke, Ingrid Bårdsdatter Bakke og Torild Schulstok.
ISBN 978-82-450-4278-8