Portafolio Acondicionamiento Ambiental I - Fabrizio Pretell

PORTAFOLIO

ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL I

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Profesora: Ofelia Vera Piazzini

FABRIZIO PRETELL ALVAREZ 20191586

Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Carrera de Arquitectura - Área de Urbanismo y Medio Ambiente Ciclo 2021-0

T01. FICHA BIOCLIMÁTICA

TABLA DE CONTENIDOS

Análisis climático

T02. RECORRIDO SOLAR El sol como herramienta de diseño

(CG.5/CG.6/CG. 9) p. 04

(CG.5/CG.9)

TF. PROTOTIPO DE VIVIENDA

REFLEXIÓN FINAL DEL CURSO

p. 22

Diseño ambiental pasivo

(CG.1/CG.5/CG.6/ CG.9) p. 34

p. 67

CONTENIDO ADICIONAL q Contacto y CV………………………………..p.68 y 69 q Información del Curso…………………………….p.70

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Para poder entender mejor el clima de la ciudad de Trujillo, el primer paso del trabajo fue realizar la tabla climática, ya que nos permitió identificar el tipo de clima entre otros factores

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Reflexiones sobre el trabajo Con este primer trabajo grupal del curso aprendimos como grupo a elaborar una ficha bioclimática, que vendría a ser un conjunto de información y gráficos realizados teniendo en cuenta consideraciones climáticas como la temperatura, precipitaciones, el viento, entre otras más. Considero que este trabajo tiene una gran importancia, debido a que si no se realizara este estudio climático en una determinada ubicación, no se podría realizar un proyecto arquitectónico eficiente en ella.

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Para la primera etapa se halló un arro jo de sombra s a un volume n de un determ inado m hora y es, orienta c ión.

Se reso lvió util i z ando el gráfic o d el proyec ción ort a ogonal utilizad o en el t anterio rabajo r.

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alizó el e r e s o Lueg ombras s e d o ábac lumen o v o m del mis o en teniend l ación e r e d i s n co mes. mismo

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En la segunda etapa se utilizó la proyección equidistante ya previamente elaborada para poder analizar los puntos de incidencias solares

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Reflexiones sobre el trabajo

Con el segundo trabajo pude aprender cómo funciona el sol y las sombras que genera, además de que esto nos conduce a planificar la orientación que debe tener un proyecto dependiendo de las necesidades o usos que este tenga para que sea óptimo.

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Iniciamos el trabajo final tomando como referencia la ficha bioclimática elaborada por otro grupo del curso.

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Luego de conocer el clima de la ciudad y discutir en grupo sobre las estrategias de diseño, iniciamos con el proyecto.

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Reflexiones sobre el trabajo Dentro de todo lo que abarca el trabajo final del curso se resume y aplica todo lo aprendido desde el primer trabajo de la Ficha Bioclimática hasta el último tema aprendido en el curso, el cálculo del factor de luz diurna. Cabe mencionar que cada factor climático de la zona sobre la cual se sitúa un proyecto influye en él de alguna manera; por ello, es muy importante tener consideración con los distintos factores bioclimáticos antes de empezar a diseñar.

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Reflexión final del curso

El curso de Acondicionamiento Ambiental I me ha permitido conocer más sobre la carrera de Arquitectura, debido a que no siempre priorizamos los factores ambientales al momento de diseñar un proyecto. Decidí llevar el curso sin conocer mucho sobre el contenido en general y tuve la oportunidad de diseñar mi primer prototipo de vivienda en la carrera, dado que el ciclo pasado culminé con taller básico.

Reconozco que con la mayoría de los temas del curso se me dificultó comprenderlos a la primera; sin embargo, eso no disminuye mi interés sobre ellos, ya que son primordiales para poder desarrollar un proyecto arquitectónico funcional y en un futuro no muy lejano los utilizaré.

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CONTACTO 956700601 fpretell.a@gmail.com / 20191586@aloe.ulima.edu.pe La Molina, Lima 03/08/2001

Mi nombre es Fabrizio Pretell Alvarez, actualmente tengo 19 años y estoy cursando mi segundo ciclo de la carrera de Arquitectura en la Universidad de Lima. Desde muy pequeño tuve un interés especial por todo lo relacionado al diseño, la construcción y, más adelante, el dibujo. En mis tiempos libres me gusta pasar el rato viendo una película o serie, pasar tiempo con mi familia o amigos y, en ocasiones, leer un buen libro. También me gusta mucho nadar en mis tiempos libres, aunque constantemente trato de incluir al deporte en mi rutina diaria. Durante el año 2019 estuve cursando los estudios generales de la carrera Ingeniería Industrial; sin embargo, el ciclo pasado tomé la decisión de cambiarme a Arquitectura, la carrera que siempre quise estudiar.

Mi cambio de carrera significó un cambio muy importante en cuanto a mi vida académica, social y personal, por un lado estaba satisfecho conmigo mismo del aprendizaje y los buenos resultados que iba obteniendo conforme avanzaba el ciclo pasado, pero, por otro lado, entré a una nueva carrera donde no conocía a nadie y luego de mi traslado anunciaron las clases virtuales, lo cual fue otro reto que tuve que asumir al no poder frecuentar más a los amigos que conocí el año anterior en la universidad y empezar prácticamente “de cero”. A pesar de todos los cambios, estoy seguro que este cambio fue una excelente decisión para mí en el aspecto personal y académico por todo el aprendizaje obtenido y finalmente poder llevar la carrera que me apasiona.

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CV Programas Microsoft Office SketchUp

Educación Colegio San Pedro (2007-2018) Universidad de Lima (2019-actualidad)

Adobe Photoshop Idiomas

Materias en Curso 2021-0

Español

Historia y Teoría de la Arquitectura I

Inglés

Acondicionamiento Ambiental I

Alemán Intereses Fotografía Dibujo Lectura Natación

Charlas Taller de Escolares – Arquitectura / Universidad de Lima / 22 de Abril, 2017 Seminario Ciudad Compacta y Estructura Urbana/ Universidad de Lima / 14 de Octubre, 2020

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NOMBRE DEL CURSO Acondicionamiento Ambiental I SECCIÓN 521

INFORMACIÓN DEL CURSO

NOMBRE DEL PROFESOR Ofelia Vera I. SUMILLA Acondicionamiento Ambiental I es una asignatura teóricopráctica donde se desarrollan los principales conceptos de uso de sistemas naturales (iluminación, ventilación, etc.) de acondicionamiento del espacio arquitectónico para garantizar el confort ambiental.

II. OBJETIVO GENERAL Desarrollar en el alumno las capacidades y competencias necesarias para conocer, entender y aplicar conceptos y estrategias de diseño ambiental pasivo en proyectos arquitectónicos.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Comprender la importancia de realizar un análisis climático previo a la etapa de diseño con el fin de plantear una propuesta arquitectónica adecuada y coherente con el entorno y el medio ambiente.

2. Conocer y aplicar los conceptos y estrategias de diseño pasivo asociados al confort térmico, lumínico y acústico comprendiendo su importancia en el planteamiento de un proyecto arquitectónico en los diversos climas del Perú y del mundo.

3. Desarrollar un enfoque crítico y reflexivo del diseño arquitectónico que integre aspectos de entorno, clima y materiales de construcción con el fin de satisfacer las necesidades de confort de los usuarios.

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