Omistaja ja ylläpitäjä Helsingin kaupunki
Perustettu 1919
Helsingin koelyseo 1919-1952
Töölön yhteislyseo 1952-1977
Etu-Töölön lukio 1977 alkaen
Koulurakennus vuodelta 1930
Yhteystiedot
Käyntiosoite: Arkadiankatu 26, 00100 Helsinki
Postiosoite: PL 10302, 00099 Helsingin kaupunki
Puhelin: Kanslia 09 310 86511
Sähköposti: etunimi.sukunimi@edu.hel.fi
Internet: https://www.hel.fi/fi/kasvatus-ja-koulutus/etu-toolon-lukio
Rehtori: Joanna Ovaska puh. 09 310 82668
Apulaisrehtori: Virpi Suomalainen puh. 09 310 86607
Apulaisrehtori: Anna Karhumaa puh. 09 310 41780
Lukiosihteeri: Nina Karjalainen puh. 09 310 86511
Kohdevastaava: Alexander Hartikainen puh. 040 190 6060
Ruokapalveluvastaava: Erja Tielinen puh. 09 310 86506
Rehtorin terveiset
Kiitos Tyly upeasta vuodesta
Lukuvuosi Etu-Töölön lukiossa on jälleen ollut täynnä oppimista – ei vain opiskelijoille, vaan myös meille aikuisille. Rehtorina olen saanut ilon ja etuoikeuden kasvaa oppivassa yhteisössä, jossa viisaus, luovuus ja innostus kumpuavat niin nuorten ajatuksista kuin opettajien oivalluksista. Tämä on ihana työ, suosittelen kaikille.
Yhteistyö on jälleen ollut sekä antoisaa että sopivasti haastavaa – pohdintaa, kompromisseja, naurua ja keskustelua sekä joskus tiukkaakin vääntöä, mutta aina yhteisen hyvän eteen. Olemme opettaneet, ohjanneet, oppineet, juhlineet ja jakaneet toimivaa perusarkeayhdessä eteenpäin katsoen.
Kaupungin yhteisen toivon pedagogiikan sateenvarjon alla olemme Tylyssä kulkeneet vahvuuspedagogiikan tietä ja oppineet hyödyntämään luonteenvahvuuksia yhteisössä ja yksilön omana voimavarana. Tylyssä on niin paljon rohkeutta, harkitsevuutta, huumoria,
sinnikkyyttä ja toiveikkuutta vain muutamia mainitakseni.
Olemme onnistuneet huomaamaan hyvää myös kiireen keskellä.
Kulunut vuosi toi mukanaan myös ison hallinnollisen muutoksen. Keväällä saimme koululle kauan odotetun toisen apulaisrehtorin, ja samalla olen alkanut luopua lähiesihenkilön tehtävistäni. Vaikka jotain itselle tärkeää jää taakse, ei into yhteistyöhön ja yhdessä tekemiseen katoa. Johtajuus on aina parhaimmillaan koko yhteisön työtä, ja asioiden edistäminen edellyttää ennen kaikkea ihmisten kuuntelua.
Olen valtavan iloinen siitä ilosta ja sitoutumisesta, jolla olemme yhdessä, erityisesti johtoryhmän kanssa, luotsanneet koulun strategiatyötä kaikki mukaan ottaen. Etu-Töölön tuore strategia ulottuu vuoteen 2035, ja sen kärkinä loistavat kansainvälisyys, kestävä tulevaisuus, huomaa hyvä -ajattelu sekä täysin uusi ajattelun ja vaikuttamisen polku, jonka ensimmäisiä askeleita otamme ensi syksynä erittäin innostuneesti.
Tälle polulle ja uuteen lukuvuoteen lähdemme uuden
sloganin saattelemana: Ajattele, uskalla, yritä, vaikutaEtu-Töölön lukio.
Lämmin kiitos kuluneesta vuodesta. Toivotan meille
kaikille uteliasta mieltä, rohkeita ja ystävällisiä tekoja
sekä iloa yhdessä tekemisestä sekä ihanaa kesää.
– Rehtori Joanna
Huoltamon terveiset
Tylyn huoltamossa työskentelevät psykologi, kuraattori, terveydenhoitaja, erityisopettajat ja opinto-ohjaajat.
Huoltamon järjestämät Hyvinvointikahvilat ovat rullanneet läpi tämänkin lukuvuoden mainiosti erityisopettajien, terveydenhoitajan, psykologin ja kuraattorin voimin. Opiskelijat ovat osallistuneet innolla kahveille, ja päässeet osallistumaan viikoittain vaihtuviin aiheisiin. Aiheinamme tänä lukuvuonna ovat olleet esimerkiksi lukusuunnitelmapaja yo-kirjoituksia varten, ehkäisevä päihdetyö, jaksaminen opinnoissa ja seurusteluväkivalta. Olemme puhuneet jännityksen ja ahdistuksen hallinnan keinoista, unen merkityksestä hyvinvointiin ja terveellisistä elintavoista. Ja ennen muuta, olemme tulleet tutummiksi toisillemme. Hieno, koko koulun yhteinen saavutus oli osallistuminen Joulupuu- keräykseen, jossa tylyläiset keräsivät 100 lahjaa lahjoitettavaksi vähävaraisille lapsille ja nuorille. Upea välittämisen ele!
Psykologi
Psykologi on ollut tänä vuonna Tylyssä käytettävissä koko vuoden viitenä päivänä viikossa. Edellisen vuoden tapaan työ on painottunut opiskelijoiden kanssa
tehtävään yksilötyöhön, hyvin moninaisten aiheiden parissa. Psykologin ja kuraattorin työn uudistuksena vuodelle 2025 on ollut Apotti-potilastietojärjestelmän käyttöönotto. Apotin myötä käyntikirjaukset ovat olleet vuodenvaihteesta eteenpäin näkyvissä opiskelijalle itselleen, mikä on toki monelle tuttua jo ennestään muun terveydenhuollon puolelta.
Lukuvuoden alkuun väriä ja vauhtia toivat OPO1-kurssin
osana ensimmäisen vuoden opiskelijoille pidetyt ryhmäytystunnit, jotka toteutettiin yhdessä
terveydenhoitajan, kuraattorin, nuoriso-ohjaajan sekä tutorien kanssa. Lisäksi tänä vuonna on toteutunut
psykologin vierailut terveystiedon TE06- ja TE03-kursseilla, sekä yhteistyössä kuraattorin kanssa pidetyt oppitunnit mielenterveydestä osana terveystiedon ykköskurssia. Oppituntien ja yksilötapaamisten ohella psykologin on voinut tavata
Hyvinvointikahveilla pitkin lukuvuotta.
Kuraattori
Kuraattori on ollut tavattavissa tänäkin vuonna viitenä
päivänä viikossa. Työ on jakautunut yksilötyöhön sekä yhteisölliseen työhön. Vuoden 2025 alusta on otettu haltuun uutta asiakastietojärjestelmää Apottia.
Opiskeluhuollon psykologien ja kuraattorien kirjaukset siirtyivät näkymään 7.1.2025 alkaen Kanta- ja OmaKanta-palveluissa sekä Maisassa muiden sosiaalija terveyspalveluiden tapaan.
Muutoksen taustalla on asiakastietolaki, joka velvoittaa sosiaali- ja terveydenhuollon toimijoita tallentamaan tiedot valtakunnalliseen Kanta.fi-palveluun. Kuraattorien ja psykologien kirjaukset näkyivät Maisassa 7.1. 2025 alkaen, mutta kuraattorien kirjaukset tulevat näkymään
OmaKannassa vasta myöhemmin selviävänä ajankohtana (viimeistään 1.9.2026).
Kuraattori on ollut mukana lukuvuoden alussa OPO-1 kurssilla ryhmäyttämässä uusia ykkösiä yhdessä psykologin, terveydenhoitajan ja nuoriso-ohjaajan kanssa. Lisäksi psykologin kanssa on vierailtu
terveystiedon ykköskurssilla puhumassa mielen hyvinvoinnista ja tunnetaidoista.
Tänä vuonna kokeiltiin ensimmäistä kertaa esiintymisjännitys ryhmää. Kolmen kerran ryhmät suunnitteli ja ohjasi erityisopettajat, nuoriso-ohjaaja ja kuraattori. Ryhmät oli erityisesti räätälöity kulkemaan äidinkielen kurssin 06 + 07 rinnalla ja tukemaan siellä tehtävää puhe-esitystä. Opiskelijoilta saatu palaute oli hyvää ja kurssille on suunnitteilla jatkoa.
Kuraattorin on voinut tavata myös hyvinvointikahveilla sekä koulun yhteisissä tapahtumissa kuten tylyfestissä ja ystävänpäiväjuhlissa.
Terveydenhoitaja
Etu-Töölön lukio on suuri koulu ja viimein myös Tylyn terveydenhoitaja- palveluihin saatiin syksyllä lisää vahvistusta, kun toinen terveydenhoitaja aloitti terveydenhoitaja Soile Tanskan lisäksi koulun terveydenhoitajana 2-3 päivän ajan viikossa. Syksyn 2024 ajan toisena terveydenhoitajana toimi Neea
Yli-Anttila ja tammikuusta lähtien Jatta Ronni. Toisen
terveydenhoitajan vastaanotot ovat sijainneet
Sörnäisissä, opiskeluterveydenhuollon keskitetyssä
toimipisteessä, osoitteessa Lintulahdenkatu 10.
Kaikille ensimmäisen vuosikurssin opiskelijoille on tarjottu aika lakisääteiseen terveystarkastukseen ja melkein kaikki terveystarkastuksessa kävivätkin. Myös kutsuntojen ennakkoterveystarkastukset ovat
toteutuneet hienosti. Terveydenhoitajan työhön kuuluu terveystarkastusten lisäksi monenlaista muutakin.
Vastaanotoilla on käsitelty paljon mielenterveyteen, jaksamiseen ja seksuaaliterveyteen liittyviä aiheita.
Elämä on moninaista ja se on vaihtelevaa myös terveydenhoitajan vastaanotoilla.
Terveydenhoitaja on ollut mukana kaikkien ykkösten
OPO1 kursseilla, olemme tavanneet myös terveystiedon oppitunneilla ja joillakin biologian tunneillakin. Tiistaisin terveydenhoitajan kanssa on törmännyt Hyvinvointikahveilla.
Toukokuussa tuli voimaan alle 25-vuotiaiden
terapiatakuu, jonka myötä terveydenhoitajan työssä mielenterveystyö painottuu vielä entisestään. Aulan
Apu-nappi otettiin käyttöön ja se tuo yhden uuden kanavan ottaa yhteyden opiskeluhuollon palveluihin.
Erityisopetus
Erityisopettajat tapasivat kaikki 1. vuoden opiskelijat
omilla tunneillaan, joiden aikana opiskelijat tekivät lukiseulat. Vuoden aikana erityisopettajat tapasivat opiskelijoita muun muassa yksilötapaamisissa, matematiikan tukikursseilla, lyhyen matematiikan oppitunneilla ja Hyvinvointikahviloissa. Sekä syksyllä että keväällä järjestettiin lukusuunnitelmapajat
ylioppilaskirjoituksiin valmistautuville opiskelijoille, ja erityisopettajien kanssa tulevat abit ovat lähettäneet mahdollisia erityisjärjestelyhakemuksia
Ylioppilastutkintolautakuntaan. Erityisopettajilta opiskelijat saavat apua mm. sopivien opiskelutekniikoiden löytämiseen, ajanhallintaan, keskittymiseen ja jaksamiseen.
Tänä vuonna toteutettiin ensimmäistä kertaa erityisopettajien, nuorisotyöntekijän ja kuraattorin
yhteistyönä esiintymisjännityksen lievittämiseen suunnitellut ryhmät, jotka kokoontuivat kolme kertaa.
Palaute oli hyvää, ja tarkoituksena on toteuttaa samanlaista toimintaa myös tulevina vuosina.
Opinto-ohjaus
Tylyn opinto-ohjauksessa on ollut monia opoja työn
äärellä. Koululla on ollut aina neljä opoa yhtä aikaa, vähän vuorotellen eri henkilöt. Koko lukuvuoden opoista on ahertanut Henna Virta. Elokuusta maaliskuuhun
Mirjami Järnefelt ja Markus Kuivalainen ohjasivat opiskelijoita, ja maaliskuussa takaisin
vanhempainvapaalta palasivat Tytti Laakso ja Saana
Vesterinen. Vakiokalustoon kuuluva Ville Vänskä puolestaan oli syyskuusta joulukuuhun
vanhempainvapaalla, ja hänen sijaisenaan olivat Liisa
Kemppainen ja Riikka Polo.
Opojen ajanvarauskalenteri on ollut läpi lukuvuoden auki
opiskelijoille, ja opiskelijat ovat saaneet tulla tapaamaan omaa opinto-ohjaajaansa aina, kun on ollut tarvetta.
Lisäksi opolassa on mm. pidetty OP01 ja OP02 -opintojaksoja, tavattu kaikki abit abikeskusteluissa, pidetty pienryhmää omasta tulevaisuudesta, järjestetty jatko-opintoinfoja, käyty Studia-messuilla kaikkien lukion kakkosten kanssa ja tehty yo-suunnitelmia, alustavia valintoja ja työjärjestyksiä ensi lukuvuodelle.
Nuorisotyöntekijä
Nuorisotyöntekijä on toiminut Tylyn lukiossa keväästä 2022 ja lukuvuonna 2024-2025 ensimmäistä kertaa täysipäiväisesti. Kuluneena kautena nuorisotyöntekijän käytössä ollut suurempi tila ja sen avoinna oleminen neljänä päivänä viikossa on mahdollistanut suuremman kävijämäärän opiskelijoiden Avoimessa Olohuoneessa ja siellä tarjotussa matalan kynnyksen toiminnassa.
Tämä on mahdollistanut paremman tutustumisen erityisesti ensimmäisen vuositason opiskelijoihin. Tiiviimpi integroituminen oppilaitoksen arkeen on
mahdollistanut myös yhteistyön lisääntymisen
oppilaitoksen muiden ammattilaisten kanssa.
Lukuvuoden aikana on syntynyt paljon uutta toimintaa
erityisesti pienryhmien ja vertaisryhmien muodossa ja työn painopiste on liukunut myös opiskelijoiden
vapaa-ajalle erilaisten retkien ja vierailujen muodossa.
Keväällä tarjottu tuki kesätyönhakuun oli suosittua ja tuotti palautteen mukaan myös tulosta.
Koulun joka periodissa on järjestetty yksi koko koulun tapahtuma yhdessä aktiivisten opiskelijoiden kanssa.
Tapahtumissa opiskelijoiden osallisuus on toteutunut prosessin kaikissa vaiheissa heidän ollessa mukana niin suunnittelussa, toteutuksessa kuin arvioinnissa.
Nuorisotyöntekijä tekee jatkuvaa yhteistyötä lukion
oppilaskunnan hallituksen kanssa ja on mukana tutor-opiskelijoiden koulutuksessa. Myös
nuorisotyöntekijän opiskelijoille keväällä 2025 tekemän palautekyselyn mukaan työn tavoitteet (yhteisöllisyyden lisääminen, osallisuuden tukeminen ja yksinäisyyden ehkäiseminen) ovat lukuvuonna toteutuneet kiitettävästi.
Erityisesti kiitosta sai koulun nuorten oma tila, järjestetty
toiminta ja nuorisotyöntekijän lähestyttävyys. Opiskelijat
kokivat, että nuorisotyöntekijän työn kautta heillä on ollut mahdollisuus löytää uutta tekemistä ja tutustua uusiin ihmisiin. Liikunnan edistämisten asiantuntija
Helsingin kaupungin liikuntacoach-toiminta – nykyisin nimeltään liikunnan edistämisen asiantuntijatoiminta –on ollut käynnissä vuodesta 2022. Sen tavoitteena on lisätä toisen asteen opiskelijoiden hyvinvointia, opiskelukykyä ja yhteisöllisyyttä liikkumisen avulla.
Toimintaa järjestetään tällä hetkellä 13 lukiossa ja neljällä Stadin AO:n kampuksella.
Etu-Töölön lukiossa toiminta on vakiintunut osaksi
koulun arkea. Lukuvuonna 2024–2025 opiskelijoille on tarjottu tauko- ja välituntiliikuntaa liikuntasalissa, teematapahtumiin liittyviä liikuntapajoja sekä koulujen välisiä turnauksia, kuten futsalissa ja pöytätenniksessä.
Lisäksi opiskelijoita on innostettu mukaan kokeilemaan monipuolisia lajeja, kuten tankotanssia, kiipeilyä, miekkailua ja jousiammuntaa.
Yhteisöllisyyttä on vahvistettu erityisesti yhteisten
tapahtumien kautta. Lukuvuoden kohokohta oli Helsinki City Run Day, johon osallistui noin 30 Etu-Töölön lukion
opiskelijaa. Juoksumatkoina oli valittavana joko 5 kilometriä tai puolimaraton, ja päivän aikana korostuivat
liikunnan ilo ja itsensä haastaminen
Kesällä toiminta jatkuu erilaisten lajitutustumisten ja retkien muodossa ympäri Helsinkiä. Syksyllä käynnistyy uusi lukuvuosi täynnä uusia liikuntakokemuksia, yhteisöllisyyttä ja iloa liikkumisesta, matalalla kynnyksellä ja jokaiselle sopivalla tavalla.
Opkh:n ja tutoreiden terveiset
OPISKELIJAKUNNAN HALLITUS JÄRJESTÄÄ
TAPAHTUMIA SEKÄ YLLÄPITÄÄ JA KEHITTÄÄ
KAIKKIEN TYLYN OPISKELIJOIDEN ÄÄNEN
KUULUMISTA PÄÄTÖSTENTEOSSA
Opiskelijakuntatoiminta on ollut erittäin vireää ja kokouksia on pidetty noin joka toinen viikko. Kokoukset ovat avoimia kaikille tylyläisille ja kaikki halukkaat voivat liittyä mukaan toimintaan läpi lukuvuoden. Tapahtumien suunnittelun ja toteutuksien aikana Opkh on kokoontunut vielä tiiviimmin. Opiskelijakunta on osallistunut aktiivisesti mm. Ruuti-toimintaan sekä edustanut koulua erilaisissa kaupungin järjestämissä tapahtumissa. Opiskelijakunnan hallitus on pyrkinyt kannustamaan ja piristämään tylyläisten arkea tapahtumin, arvonnoin ja kilpailuin. Opkh on valinnut keskuudestaan myös jäsenet jotka osallistuvat koulun johtokunnan kokouksiin ja yhteisölliseen opiskelijahuoltoryhmään (Yhr) suunnittelutapaamisiin.
Opkh:n opiskelijoita osallistui aktiivisesti Suomen
lukiolaisten liiton järjestämille
Water-opiskelijakuntafestivaaleille. Siellä opiskelijat
inspiroituivat vaikuttamaan ja toimimaan demokratian keinoin Tylyssä. Siellä opittiin uutta niin lukion kuin
itsensä kehittämisestä, vaihdettiin ideoita ja kokemuksia
opiskelijatoiminnasta ja tutustuttiin muihin lukiolaisiin
ympäri Suomen. Opiskelijakunnan joulujuhla järjestettiin
20.12. joulujuhlakaraokehengessä juhlasalissa.
Opiskelijat olivat merkittävässä roolissa järjestämässä
30.5. Tylympialaisia Väiskin kentällä.
Opiskelijakunnan hallituksen puheenjohtajana toimi vielä syyslukukauden ajan Max Grigoriadi. Tammikuussa 2025 puheenjohtajaksi valittiin Anas Maghnouj.
Opiskelijakunta käytti Helsingin kaupungin myöntämän
Ruutirahan tällä kertaa opiskelijoiden olohuoneen peleihin ja mm. voimailulaitteen hankintaan Olohuoneeseen.
Opiskelijakuntaa ohjaavana opettajina toimivat Jesse
Vierelä ja Irina Ala-Lahti sekä tärkeänä tukihenkilönä nuoriso-ohjaaja Aksu Santala.
TUTOR-OPISKELIJAT TOIMIVAT YKKÖSTEN
TUKENA JA APUNA
Tänäkin vuonna tutoreilla koulu alkoi päivää ennen kuin koko Tyly aloitti kouluvuotensa. Koululla pidetyssä orientoitumisiltapäivässä käytiin läpi tulevan vuoden kuvioita ja harjoiteltiin vielä viimeisiä taitoja aloittavien ykkösten kanssa toimimiseen ja heidän lämpimään vastaanottamiseensa. Ensimmäisen ja toisen periodin toiminta saatiin vietyä läpi kunniakkaasti. Tutorit olivat mukana omien ryhmiensä OPO1-opintojaksolla auttaen ja ryhmäyttäen uusia tylyläisiä. Tutorit ovat olleet tärkeinä henkilöinä esittelemässä Tylyä yläkouluille Tylyn opojen ja muiden opettajien kanssa niin yläkouluvierailuiden kuin avointen ovienkin puitteissa.
Kuluneen vuoden tutor-toiminnassa on ollut mukana 24
tutoria ja neljä kokenutta entistä tutoria
kouluttaja-tutoreina. Toimintaa ovat ohjanneet Virpi
Ikonen (vuoden 2025 alusta Anu-Elina Väkeväinen),
Jesse Vierelä, nuoriso-ohjaaja Anna-Kaisa “Aksu”
Santala sekä ihanan ihanat opot. Toukokuussa 2025
uusia innokkaita tutoreita koulutettiin Lohjan
Lohirannassa järjestetyllä tutor-leirillä. Uusia tutoreita
leivottiin 25 ja heidän kouluttajinaan ohjaavien opettajien, nuorisotyöntekijän ja kuraattori Sirkku
Selkosmaan tärkeänä apuna toimi neljä tutor-kouluttajaopiskelijaa.
Tutorit 2025
Ystävänpäivä
Tänä vuonna ystävänpäivää vietettiin koko viikon erilaisten aktiviteettien parissa. Tiimit ja vapaaehtoiset opiskelijat osallistuivat ohjelman suunnitteluun ja toteuttamiseen. Viikko huipentui Olohuoneen ystävänpäiväbileisiin, jossa kisailtiin Alias-paremmuudesta, limboiltiin, askarreltiin ystäväkortteja ja -koruja ja kehuttiin ystäviä. Olohuone täyttyi halailevista Tylyn nuorista ja Puuttuva palanen raikui yhteiskaraokessa.
Oppiaineissa tapahtunutta
Matematiikka
Matematiikassa on jatkettu hyväksi koettua
yhteisopettajuutta mahdollisuuksien mukaan. Etenkin
matematiikan ensimmäisellä opintojaksolla MAY01 yhteisopettajuutta oli useammassa ryhmässä. Samalla koodilla olevissa MAY01-ryhmissä tehtiin ryhmäjako opiskelijan ilmoittaman toiveen mukaan. Osassa ryhmistä opiskeltiin hieman vauhdikkaammin tavoitteena
saada hyvät valmiudet pitkän matematiikan opintoihin, kun taas osassa keskityttiin rauhassa perustehtäviin ja keskeisimpiin sisältöihin. MAB02 - ja MAB03
-opintojaksoilla erityisopettaja oli yleensä kerran viikossa tunneilla mukana.
Yhteisopettajuus on arvokasta niin opiskelijalle kuin opettajallekin. Opiskelija saa tarvittaessa nopeammin apua, kun luokassa on mukana kaksi opettajaa.
Opetuksen aikanakin toinen opettaja voi kiertää auttamassa ohjelmien käytön kanssa ja varmistaa, että kaikki tietävät, mitä tehdään. Opettajajohtoisen osuuden
aikana toinen opettaja voi esimerkiksi käydä läpi
opiskelijoiden kotitehtäviä tai kirjata tuntimerkintöjä.
Yhteisopettajat tekevät yhteissuunnittelua ja -arviointia.
Tässä oppii paljon toiselta opettajalta ja saa ideoita omaan työhönsä.
Matematiikassa on jatkettu myös arvioinnin kehittämistä.
Tätä on tehty mm. laatimalla yhdessä kokeita ja koepisteytysohjeita. Erilaisista arviointikäytänteistä on jaettu kokemuksia aineryhmän kesken ja ideoitu uusia käytänteitä. Myös muita hyviä kokemuksia ja ideoita jaetaan aineryhmässämme aktiivisesti.
Lyhyen matematiitan opiskelijoille oli tarjolla kaksi tukikurssia. Periodissa 2 tarjottiin tukea tarvitseville opiskelijoille kaksi MAB12, “matematiikka tutuksi” ryhmää, joissa harjoittelimme matematiikan perustaitoja ja opiskelutaitoja lyhyttä matematiikkaa varten. Tällä opintojaksolla puolella oppitunneista erityisopettaja käsitteli opiskelijoiden kanssa oppimisen psykologiaan liittyviä aiheita, kuten minäkäsitystä tai koejännitystä.
Periodeissa 3 ja 4 tuki jatkui kerran viikossa toisen
matematiikan opintojakson rinnalla opintojaksolla
MAB10.
Lyhyen matikan MAB10-opintojakson päätteeksi ryhmä
kävi vierailulla Helsingin yliopiston Kumpulan
kampuksella tiedeluokka Summamutikassa. Vierailulla opiskelijat pääsivät tutustumaan tilasto- ja
todennäköisyyslaskuihin Yatzy-peliä pelaamalla. Lopuksi ryhmä sai vielä pienen esittelykierroksen kampuksella.
Kansainvälistä Mooli-päivää vietetään 23.10. ja Piin päivää 14.3. Matematiikan opettajat järjestivät tänäkin lukuvuonna matematiikka- ja tiedeaiheisia tehtäviä opiskelijoille ja opettajille. Mooli-päivän kilpailuun pääsi
osallistumaan QR-koodin kautta tai sujauttamalla vastauslomakkeen laatikkoon. Piin päivän tietovisaan osallistuttiin nuorisotyöntekijä Aksun pitämässä
Olohuoneessa. Keskiviikkotreenit ovat vakiintuneet jokaviikkoiseen ohjelmaan koulussamme. Keskiviikkotreeneihin voi tulla opiskelemaan yhdessä toisten kanssa ja kysymään
apua tehtäviin. Paikalla on aina joku matemaattisten
aineiden opettajista, mutta treeneihin voi toki tulla tekemään muidenkin aineiden tehtäviä. Myös
tietokoneen käyttöön saa apua treeneissä. Iltapäivissä on aina mukava työn tekemisen meininki. Aika hurahtaa kuin siivillä, kun saa rauhassa keskittyä opiskeltaviin aiheisiin. Moni olisi valmis jatkamaan opiskelua
pidempäänkin, mutta välillä on aika siirtyä lepäämään.
Opiskelut jatkuvat taas seuraavana aamuna.
Tiedetutorit
Tiedetutoriemme lukuvuosi 2024- 2025 on ollut vauhdikas ja antoisa.
Aloitimme elokuussa reippaasti juhlistamalla
Itämeri-päivää. Ohjelmassamme oli päivänavaus tietoiskuineen mm. meren rehevöitymisestä, joka onkin sen suurin ongelma. Lisänä oli kaunis videoesitys
Itämeren monipuolisuudesta ja merkityksestä sen äärellä asuville ihmisille.
Avoimet ovet -tapahtumissa Tiedetutorimme olivat omalla panoksellaan mukana. Tapahtumia järjestyi
lukuvuoden aikana sekä syksyllä että keväällä.
Peruskouluopintonsa päättävät oppilaat - ja heidän huoltajansa, heitäkin oli ilahduttavasti mukanatutustuivat koulumme tiloihin saaden samalla aavistuksen, millaista lukio-opiskelu on ja miten mm.
Tiedetutor-opintopisteitä lukiossamme voi kerryttää.
Selvästikin tämä ‘YR kymppinä’ tunnettu opintojakso kiinnosti yhdeksäsluokkalaisia. Se on jotain erilaista, yhteisöllistä tekemistä, tutkimista, keksimistä ja löytämistä.
Lokakuussa opiskelijamme tutustuivat Aalto Juniorin satelliittityöpajaan, jossa he saivat oppia satelliittien toiminnasta sekä niiden merkityksestä avaruustutkimuksessa, kaukokartoituksessa, meteorologiassa ja navigoinnissa.
Työpajassa opiskelijat saivat kokeilla satelliitin purkamista ja kokoamista. He oppivat, miten satelliittien sensorit mittaavat esim. lämpötilaa, tuulen nopeutta ja liikettä, ja miten nämä tiedot auttavat ymmärtämään paremmin ympäristöämme sekä avaruusolosuhteita.
Kiitos Eramus+ -koulutusohjelman Tiedetutorimme
saivat yllätysvieraita monesta maasta. He tulivat mm.
USA:sta, Kreikasta, Saksasta, Belgiasta ja Bulgariasta.
Oli ilo jakaa tätä tieteen ilosanomaa opettajille ympäri
maailmaa niin demonstroimalla kuin kertomalla. Vieraat
kuuntelivatkin uteliaina suomalaisesta koulutusjärjestelmästä. Keskustelua syntyi myös
opetusmenetelmiemme joustavuudesta ja siitä, miten oppimisympäristöjä kehitetään jatkuvasti. Kokemus oli antoisa ja opettavainen myös Tiedetutoreillemme. Oli palkitsevaa saada jakaa suomalaisen koulutuksen ja
Tiedetutortoiminnan parhaita puolia kansainvälisille opettajille.
Vielä ennen joulua järjestyi mitä mielenkiintoisin
tutustumiskäynti Meilahdessa sijaitsevaan Helsingin yliopiston keskussairaalan, HUS:n
BioMag-laboratorioon. Mukana oli joukko tiedetutoreita ja fysiikan sekä kemian opiskelijoita.
Opiskelijamme oppivat, että BioMag-laboratoriossa tutkitaan aivoja ja keskushermostoa
magneettistimulaation avulla ja mittaamalla aivojen
tuottamia magneettikenttiä. Näin kartoitetaan aivoalueita ennen aivoleikkauksia ja paikannetaan sähköisiä
purkausalueita erityisesti epilepsiapotilailla. Laboratoriossa tutkimuksen tavoitteena ovat mm. aivoinfarkti-, aivovamma- ja selkäydinvammapotilaiden seurannan ja kuntoutuksen kehittäminen.
Upean vierailumme päätteeksi eräs Tiedetutoreistamme
kirjoitti näin kauniisti:
“HUS:n BioMag-laboratoriokäynti oli todella kiinnostava ja mukaansatempaava kokemus, joka avarsi
maailmankuvaani. Aivojen stimulointi oli itselleni täysin vieras aihe, joka demonstroitiin hienosti laboratoriossa sekä laboratorion tutkijoiden tekemällä videolla. Hienoa oli myös nähdä, kuinka asiantuntevia ja innostuneita aiheesta tutkijat itse olivat!
Tätä vierailua en unohda koskaan.”
Amerikkalaisvieraat saapuivat Tiedetutoreitamme tapaamaan jälleen. Mukana oli suuri joukko
yliopistoprofessoreita, tohtorivaiheen opiskelijoita ja myös opettajia.
Vieraat vaikuttuvat joka kerralla Tiedetutoriemme
loistavista esityksistä, rohkeudesta esiintyä ja upeasta taidosta keskustella, oli aihe mikä tahansa.
Iltapäivässä vallitsi innostunut tunnelma – sellainen eloisa, ystävällinen ja ‘Magic’!
Tunnelman voi kiteyttää sanoiksi: “Kindness is like snow– it beautifies everything it covers.” ~ K. G.
Äitienpäivän kynnyksellä oli jälleen Tiedettä lapsilletapahtuman vuoro. Päiväkoti Susannan reippaat
5-vuotiaat valtasivat koulumme kurahousut kahisten.
“Pienten Tutkijoiden” suojavarustus vaihtui hetkessä
toisenlaiseen: valkoiseen takkiin - joista jokaiseen mahtuisi kaksi - suojalaseihin ja - käsineisiin. Tämä näky on aina yhtä koskettava. Seikkailu tuntemattomaan saattoi alkaa.
Lapsen edessä sydämemme sykkivät isommin, sen tuntee aina kurkussa asti.
Lapsoset haltioituivat Tiedetutoriemme
demonstraatioesityksistä ja hauskasta kerronnasta reaktioiden edetessä. Taian ja tieteen ilmiöiden raja
lienee hämärä. Nousemme yhä uudelleen uuteen ulottuvuuteen oudon ja ihmeellisen edessä.
Pienet Ihmiset saivat myös itse tutkittavakseen erilaisten aineiden leikkiä lasiastioissa. Leikki päättyi jokaisella kerralla ‘Tutkijaa’ ilahduttavaan sateenkaaren väriin, joka sakkana koeputken pohjalta katsoi häntä suoraan silmiin, hymyten. Magneettien leikki keskenään ilahdutti ja ihmetytti lapsosia myös kovin. Tuntui, että jokin vetovoima sai heitä pitämään magneeteista kaksin käsin kiinni. Heitä oli vaikea irrottaa niistä seuraavaan tehtävään. Sanat “tietovisa ja palkinto” saivat otteen irtoamaan ja pääsimme testaamaan, mitä pikkuisten päässä liikkui.
.. ja liikkuihan siellä - kaikenlaista ..
Tiedetutortoiminnasta voit lukea lisää blogissamme: https://tiedetutor.wordpress.com/
CERN-tiedeleiri 20.5.-23.5.2025
CERN on Euroopan hiukkasfysiikan tutkimuskeskus
Geneven kaupungin läheisyydessä Sveitsin ja Ranskan rajalla. Siellä sijaitsee maailman suurin hiukkaskiihdytin
LHC. Lukiostamme 7 opiskelijaa ja fysiikan opettaja pääsivät tutustumaan CERNiin kevään tiedeleirillä yhdessä Ulvilan lukion ja Etelä-Tapiolan lukion ryhmien kanssa.
Kolmipäiväinen leiri oli täynnä kiehtovaa ohjelmaa aamusta iltaan. Olimme valmistautuneet matkaan hyvin perehtymällä hiukkasfysiikkaan ja kiihdyttimiin ennakkotehtävien avulla ja vierailemalla Helsingin yliopiston hiukkaskiihdyttimellä.
Ensimmäinen päivä alkoi upealla elokuvainstallaatiolla
CERNin historiasta. Sitä seurasivat luennot, jotka täydensivät tietojamme hiukkasfysiikasta ja tutkimuksesta. Santeri Laurila piti yleisesittelyn
CERNistä ja siellä tehtävistä kokeista. Jaana Heikkilä kertoi hiukkasfysiikan standardimallista ja hiukkasfyysikon työstä.
Iltapäivällä lähdimme bussilla tutkimuskeskuksen toiselle
äärilaidalle CMS-koeasemalle. CERNissä on useampi
hiukkaskiihdytin. Suurin niistä on 27 km pitkä ympyrän muotoinen synkrotroni maan alla, jossa hiukkaset
saavuttavat lähes valonnopeuden. CMS-koeasemalla 100 metrin syvyydessä protonit törmäytetään.
Koeaseman monikerroksinen ilmaisin tunnistaa törmäyksessä syntyneet hiukkaset: elektronit, positronit, myonit,...niin ja jopa Higgsin bosonit. Niiden havaitseminen ensimmäistä kertaa vuonna 2012
tapahtui juuri tällä koeasemalla ja siitä myönnettiin
Nobelin palkinto. Itse hiukkasia ei pystytä havaitsemaan, sillä ne ovat niin pieniä, mutta niiden jättämät jäljet
voidaan havaita. Hiukkastutkimus onkin melkoista
salapoliisin työtä, sillä jäljistä pitää päätellä mikä hiukkanen on osunut ilmaisimeen ja minkä hiukkasten hajoamisesta se on syntynyt.
Toisena päivänä opiskelijat pääsivät itse työn ääreen.
Vitali Batusov opasti yksityiskohtaisesti miten sumukammio rakennetaan. Opiskelijat jakautuivat
ryhmiin. Jokaisessa ryhmässä tuli valita jäsenet
jäätiimiin ja alkoholitiimiin. Jäätiimin tuli suojautua paksuilla hansikkailla, sillä kuivajää, jota tarvittiin
jäähdyttimeksi sumukammioon oli -78 °C kylmää.
Alkoholitiimi käytti isopropanolia sumukammion kostuttamiseen.
Kun sumukammio oli valmis, huone pimennettiin, asetettiin valaisimet kammion reunalle ja ryhdyttiin havaitsemaan jälkiä, joita varautuneet hiukkaset jättivät muodostuneeseen sumuun. Opimme tunnistamaan alfahiukkasen jättämän paksun jäljen, myonin jättämän
pitkän suoran linjan ja elektronin jättämän mutkikkaamman jäljen. Tutkimustulokset esiteltiin
lopuksi koko ryhmälle, kuten tiedeyhteisössä aina tehdään.
Sen jälkeen oli tutustuminen Science Gateway näyttelyyn. Täällä uudessa upeassa näyttelykeskuksessa pääsee tutkimaan ja kokeilemaan monenlaista hiukkasfysiikkaan liittyvää. Voi vaikka matkustaa alkuräjähdyksen syntyhetkiin, muuttua elektroniksi ja havaitsemaan, että välillä esiintyy aaltona
ja välillä hiukkasena, kiihdyttämään metallikuulaa
sähkömagneettien avulla tai tekemään maaleja protonijalkapallopelissä.
Päivä jatkui Roope Niemen luennolla tekoälyn
kehityksestä CERNissä. Kun LHC-hiukkaskiihdytin on päällä, tapahtuu hiukkasten törmäyksiä 40 miljoonaa kertaa sekunnissa. Tarvitaan koneita erottelemaan törmäyksistä kiinnostavimmat jatkotutkittaviksi. Tähän hyödynnetään tekoälyä ja tähän tarvitaan koodaajia.
Tietotekniikan ammattilaiset ovatkin yksi merkittävä asiantuntijaryhmä CERNin työntekijöissä. Myös fyysikot käyttävät ohjelmointia työkaluna.
Päivän lopuksi pääsimme tutustumaan
ISOLDE-tutkimusasemaan, jossa tuotetaan ja tutkitaan radioaktiivisia isotooppeja. Tutkimuskohteina ovat esimerkiksi atomin ytimen rakenne ja muoto sekä heikko vuorovaikutus. Isotooppeja käytetään myös materiaalitutkimuksessa ja lääketieteellisessä tutkimuksessa. Niiden avulla voidaan simuloida tähdissä tapahtuvia reaktioita. ISOLDEssa on valmistettu myös
kultaa. Tämä onnistuu pommittamalla protoneita raskaaseen kohteeseen kuten uraaniin. Syntyneet kultaisotoopit ovat radioaktiivisia eli ne hajoavat.
Viimeisenä päivänä William Berschenin luento
antimateriasta syvensi jo oppimaamme asiaa antihiukkasista. Kuulimme miten antimateriaalia voidaan valmistaa. Elektronin antihiukkasia positroneja saadaan radioaktiivisesta natrium-22 isotoopista. Protonin antihiukkasta antiprotonia valmistettiin kiihdyttimellä protoneista. Antimaterian käsittelyssä on se hankaluus, että se häviää, kun se kohtaa materiaa. Tämä tarkoittaa käytännössä, että sen elinaika on hyvin lyhyt ellei sitä pystytä eristämään materiasta. Lopuksi pääsimme
Walter Niinimäen johdattamana vierailulle
antimateriaalikeskukseen, jossa valmistetaan antivetyä.
Tiedeleirin aikana huomasimme miten CERN todella on monitieteinen kansainvälinen tutkimuskeskus.
CERNissä työskentelee hiukkasfyysikoiden lisäksi monen alan ammattilaisia kuten matemaatikoita, koodaajia ja insinöörejä. Myös palomiehiä, lääkäreitä,
kokkeja ja muita ammattilaisia tarvitaan keskuksessa,
jossa työskentelee vakituisesti 2500 ihmistä ja vierailevia tutkijoita on vuoden aikana noin 7000.
Tapasimme leiripäivien aikana monta suomalaista
CERNin työntekijää. Kuulimme monta hyvin erilaista
uratarinaa. CERN tarjoaa mahdollisuuksia monen alan asiantuntijoille. CERNistä on mahdollista hakea
harjoittelupaikkaa jo opiskeluvaiheessa. Opiskelijamme saivatkin mukaansa tietopaketin harjoitteluohjelmista ja kesätyöpaikoista.
Leirimme oli varsin tieteentäyteinen, mutta ehdimme tutustua myös kauniiseen Geneven kaupunkiin. Pyhän
Pietarin katedraalista avautui upeat maisemat
Genevejärvelle, jossa Jet d’eau vesisuihku pumppaa
vettä 140 metrin korkeuteen. Geneveä ympäröi mahtavat Alpit ja Juravuoristo. Katedraalin alla oli vaikuttava suuri arkeologinen alue.
Kaupungin kaduilla kävellessä näyteikkunoista avautui upeat valikoimat tyylikkäitä kelloja, muotiluomuksia, sveitsiläisiä veitsiä ja tietysti suklaata.
Vireä ja hyväntuulinen joukkomme viihtyi tiedeleirillä
hyvin. Kaikki oli niin kiehtovaa ja jännittävääkin.
Opiskelijat osallistuivat aktiivisesti kysellen ja keskustellen asiantuntijoiden kanssa, sekä keskenään kaikesta mitä kuulimme ja opimme. Matka oli valtavan opettavainen ja upea elämys.
Musiikki
MUSIIKKI LISÄÄ HYVINVOINTIA JA AUTTAA
OPPIMISTA
Musatunneilla soi aina! Musisoinnin avulla opiskelijat vahvistivat aivotoimintaansa ja lisäsivät hyvinvointiaan
tänäkin lukuvuonna. Musiikin tunneilla opittiin laulamaan ja soittamaan ja kouluun perustettiin taas uusia bändejä jotka saivat harjoitella musaluokassa koulupäivien jälkeen ja hyppytunneilla.
Taideyliopiston Sibelius-Akatemian opiskelijoita kävi tänäkin vuonna tekemässä musiikkikasvatuksen opintojensa päättöharjoitteluita Tylyn opiskelijoita opettaen. Luokan monipuolinen soittimisto, hyvät varustelut ja erinomainen musaluokka saivat paljon kiitoksia kaikilta vierailijoilta.
Kaikissa koulun juhlissa musisoinneista vastasi Tylyn muusikot. Tylyn muusikot on läpi vuoden kestävä opintojakso. Tänä vuonna Muusikot ovat harjoitelleet
viikottain torstaijameissa, jonne on aina avoimet ovet
kaikille tylyläisille tulla mukaan. Musiikki oli tänäkin
lukuvuonna merkittävässä roolissa kaikissa koulun
juhlissa. Itsenäisyysjuhlissa ja opiskelijakunnan joulu- ja kevätjuhlissa tylyläiset soittivat ja lauloivat yhteislaulujen
merkeissä. Niin syksyn kuin kevään lakkiaisjuhlissa
musiikilla oli tärkeä rooli juhlatunnelman ja yhteishengen
luojana. Musisointihetkiä järjestettiin, ruokatunneilla koulun ala-aulassa Olohuoneessa oli usein käynnissä karaoke.
Psykologia
Kehityspsykologian kursseilla on tänäkin vuonna
vieraillut pieniä oppijoita opettamassa opiskelijoita tunnistamaan kehityspsykologisia ilmiöitä.
Tänä vuonna psykologiassa toteutui ensimmäistä kertaa
PS09 Elämänhallinta- ja vuorovaikutustaidot -opintojakso, jossa opiskelijat paneutuivat omien hyvinvointitavoitteidensa kehittämiseen, tunnistivat arvojaan ja vahvuuksiaan, arvioivat sosiaalisia suhteitaan, askartelivat unelmakarttoja, pelasivat ihmissuhdepeliä ja oppivat rakentavia tapoja ratkaista kommunikointihaasteita. Kaikkea harjoittelimme tietenkin vuorovaikutuksessa toisiimme ja monenlaisin toiminnallisin menetelmin. Opintojakso huipentui vuorovaikutustaitojen harjoitteluun käytännössä Kivelän seniorikeskuksessa. Nuoret Tylyn opiskelijat ja iäkkäät seniorikeskuksen asukkaat kohtasivat elämän kysymysten äärellä ja juttua riitti. Keskustelutuokio koettiin molemmin puolin antoisaksi.
Kokemus kannusti jatkamaan yhteistyötä Kivelän
seniorikeskuksen kanssa muihinkin psykologian opintojaksoihin soveltaen.
PS2-opintojaksolla pieni vieras
Filosofia
Filosofiatoiminta oli taas aktiivista lukuvuonna 2024-25.
Koulumme väittelyjoukkue voitti Nuorten
filosofiatapahtumassa järjestetyn
Sokrates-väittelykilpailun, jossa kilpailivat lukiot ympäri
Suomen. Kaikkien väittelyaiheiden yhteisenä teemana oli terveys. Alkulohkossa voitimme Munkkiniemen yhteiskoulun tuomariäänin 3-0, jonka ansiosta toisessa alkulohkoväittelyssä koettu 2-1 tappio Kulosaaren yhteiskoululle ei haitannut, vaan pääsimme jatkoon.
Puolivälierässä kaatui Ressun lukio, semi-finaalissa
Helsingin ranskalais-suomalainen koulu ja finaalissa
Paasitornin juhlasalissa Mikkelin lukio. Voitto oli
Etu-Töölön lukion historian ensimmäinen, muttei toivottavasti viimeinen. Väittelyjoukkue osallistui myös keväällä Munkkiniemen yhteiskoulussa järjestettyyn viiden lukion väittelykilpailuun, jossa alkulohkossa voitimme Munkkiniemen sekä Otaniemen lukion, mutta finaalissa hävisimme Alppilan lukiolle.
Pizzaa ja Filosofiaa -tapahtumat jatkuivat myös
aktiivisesti, niitä järjestettiin totuttuun tapaan kolme lukuvuoden aikana. Pizzan syömisen lisäksi
keskusteltiin mm. uskontojen merkityksestä nykymaailmassa, valtadynamiikasta arjessa ja erilaisten esineiden herättämistä filosofisista kysymyksistä. Pizza maistui hyvin ja opiskelijat olivat hyvin aktiivisia.
Äidinkieli ja kirjallisuus, S2
Äidinkielen ja kirjallisuuden tunneilla on opiskeltu
monipuolisin menetelmin. Jokaisessa moduulissa on luettu vähintään yksi kaunokirjallinen teos. Kirjallisuutta
on käsitelty esimerkiksi kirjoittamalla erilaisia tekstejä luetuista kirjoista tai tekemällä esimerkiksi
kirjavinkkauksia, puheita, vloggauksia tai bloggauksia luetuista kirjoista.
Totuttuun tapaan sekä äidinkielen tunneilla että
S2-tunneilla on tehty paljon vierailuja. Vierailukohteita tämän lukuvuoden aikana ovat olleen muun muassa
Kirjamessut, Oodi-kirjasto, Kiasma, HAM, Taidehalli ja
Ateneum sekä lisäksi on osallistuttu uuteen Töölön
kirjaston työpajaan. Tunneilla oli vierailijoina tänäkin vuonna esimerkiksi Helsingin yliopiston vetämiä
kielitieteen olympialaisten työpajoja Näiden lisäksi erityisesti valinnaisilla kirjallisuusopintojaksoilla on vierailtu paljon erilaisissa kullttuurikohteissa.
Keväällä kaikki viimeisen pakollisen opintojakson
opiskelijat pääsivät Helsingin kaupunginteatteriin työpajaan ja katsomaan joko näytelmää Sinun, Margot
tai musikaalia Uusi Eden.
Historia ja yhteiskuntaoppi
Lukuvuoden aikana historian ja yhteiskuntaopin
opintojaksoilla on hyödynnetty ajankohtaisia aiheita ja kaupunkiympäristöä oppimisessa. Alkuvuoden kunta- ja aluevaalit näkyivät vaalipaneelin muodossa, jossa Tylyn opiskelijoiden kysymyksiin olivat vastaamassa Helsingin vaalipiirin kuuden puolueen kuntavaaliehdokasta.
Maailman poliittinen tilanne puhutti opintojaksoilla.
Esimerkiksi tilanne Lähi-Idässä, edelleen jatkuva
Venäjän ja Ukrainan välinen sota, sekä kauppasodat ja muut talousasiat ovat olleet useasti keskustelun aiheena niin yhteiskuntaopin, kuin myös historian tunneilla.
Helsingin kaupunkiympäristöä hyödynnettiin mm.
eduskuntavierailuilla, museokierroksilla sekä paikallisten yhteiskunnallisten toimijoiden luona vierailemalla. Lähialueiden historiaan ja kehitykseen tutustuttiin opintojaksojen puitteissa mm. vierailemalla
Sinebrychoffin museossa, OP:n pääkonttorilla, EU:n
Komission Suomen edustustossa ja Hakasalmen huvilassa.
Lukuvuoden aikana opiskelijoita osallistui
turvallisuuspoliittiseen Turpo-kilpailuun ja ajankohtaisten taloudellisten asioiden hallintaa testattiin
Talousguru-kilpailussa.
Yhteiskuntaopin ja historian opetusta ovat elävöittäneet
lukuvuoden aikana myös vierailijat esimerkiksi kansanedustaja Ville Merinen ja mediatutkija Hanna
Reinikainen. Kansanedustaja Fatim Diarran opiskelijat tapasivat eduskuntavierailulla.
Historian ja yhteiskuntaopin opinnot ovat kiinnostaneet
opiskelijoita, mikä on näkynyt valinnaisten opintojaksojen suosiona ja aineiden kirjoittajien
runsaana määränä. Suosituista koulukohtaisista opintojaksoista toteutuivat antiikin, kansainvälisen
politiikan, taloustiedon, turvallisuuspolitiikan, yhteiskunnallisen vaikuttamisen, ajankohtaisen
maailmanpolitiikan, sotahistorian ja kulttuurihistorian opintojaksot.
Historian ja yhteiskuntaopin aineryhmä on osallistunut ajankohtaisiin koulun ulkopuolisiin koulutuksiin Suomen
Pankissa järjestetyssä Talous tutuksi koulutuksessa,
Eduskunnan demokratiakasvatus koulutuksessa ja
valtiovarainministeriössä järjestetyssä
EU-koulutuksessa.
Kuvataide
Kuvataiteen opiskelussa perinteinen kuvan tekeminen on ollut innostavaa. Opintojaksoilla tutkittiin visuaalista
kulttuuria, valokuvausta, kuvan sommittelua, värioppia, arkkitehtuuria ja muotoilua, sekä kulttuurien tuntemusta
taidehistoriassa ja mediassa.
Kuvankäsittelyä on käytetty valokuvien muokkauksessa ja muiden töiden luonnostelussa. Arkkitehtuuria on opiskeltu rakentamalla pienoismalleja mm. yhteisöllinen asuminen ja tutustumalla Helsingin jugendkorttelien arkkitehtuuriin. Ympäristö- ja tilataidetta on suunniteltu suoraan koulun tiloihin ja läheiseen ympäristöön.
Kuvistiimi on toiminut aktiivisesti ja julkaissut kuvia teoksista Instagramissa.
Kuvataiteen lukiodiplomin 2024–2025 suoritti seitsemän opiskelijaa. Erityisen suosittuja kursseja ovat olleet valinnaiset keramiikka-, piirustus- ja maalauskurssit.
Vierailuja on tehty Kiasmaan, Designmuseoon, HAM:iin ja Ateneumiin.
Verna Soininvaara
Nilu Drossos
Yrittäjyys
Kilpailumenestys
Lukiomme kaikki Vuosi Yrittäjänä -kurssilaiset
yrityksineen osallistuivat tänäkin lukuvuonna Nuorten
yrittäjyys ja talous NYT:n järjestämään Uskalla Yrittää -kilpailuun. Kolme lukiolaistemme yritystä, Muru NYT, W
Pair Up NYT sekä BioAnglers NYT palkittiin Uudenmaan semifinaalissa, ja täten he pääsivät edustamaan kouluamme huhtikuussa järjestettyihin koko Suomen finaaleihin.
Näistä yrityksistä BioAnglers NYT voitti Uskalla Yrittää
-finaalissa Suomen parhaan NYT-yrityksen palkinnon ja yrityksen perustajat Taavi Puoliväli ja Ilmari Raitasalo
lähtevät edustamaan Suomea EM-kisoihin Kreikkaan
Ateenaan heinäkuussa.
Tämä oli jo toinen vuosi putkeen, kun kisan pääpalkinto tuli Tylyyn!
Tänäkin vuonna Tylyn yrittäjiä palkittiin myös Yritys Hyvä
-kilpailussa, kun Mainosmestarit NYT palkittiin omassa sarjassaan.
Yrittäjyysmatkat
Lukuvuoden 2024-2025 aikana tarjosimme useita
opintomatkoja Vuosi Yrittäjänä -opiskelijoillemme, jotta heillä oli mahdollisuus testata liikeideaansa sekä
verkostoitua muiden nuorten yrittäjien kanssa myös ulkomailla.
Osana Nuorten yrittäjys ja talous NYTin hallinnoimaa
Central Baltic Young Entrepreneurs -ohjelmaa noin 10 opiskelijaa pääsi opintomatkoille ja job shadow
-varjostukseen Tallinnassa, Riiassa sekä Helsingissä.
Matkoja oli kaikkiaan neljä lukuvuoden aikana.
Jokaisella matkalla opiskelijat myivät omien yritystensä tuotteita paikallisissa ostoskeskuksissa järjestetyillä messuilla, osallistuivat pitchauskilpailuun ja tutustuivat
Vuosi Yrittäjänä -kurssilaisiin Virosta, Latviasta ja muista
Suomen lukioista. CBYE-matkoille opettajista
osallistuivat Irina Igonen (Riika), Jenni Korte (Tallinna +
Helsinki), Henna Perätalo (Tallinna + Helsinki) sekä
Sami Lauri (Riika).
Tammikuussa toteutimme Erasmus+-matkan Tartu
Student Company Meetup -tapahtumaan, jossa mukana
oli koulumme 12 yrittäjyysopiskelijaa ja lisäksi 4
opiskelijaamme pääsi vapaaehtoistyöntekijöiksi “Tarton
Slushiin” sTARTUp Day -tapahtumaan. Samalla tapasimme ystävyyskoulumme Jaan Poska
Gymnasiumin opiskelijoita. Osana tapahtumaa
opiskelijat pääsivät myymään tuotteitaan Tartu
Kaubamaja -ostoskeskukseen. Tapahtumassa Muru
NYT palkittiin parhaasta sosiaalisesta mediasta ja
BioAnglers NYT palkittiin parhaasta messupisteestä.
BioAnglers NYT -yrityksen Taavi Puoliväli pääsi
tapahtumassa myös televisiohaastatteluun. Opettajina matkalla mukana olivat Sami Lauri ja Niko Tähtinen.
Wienissä 12 Tyly Vuosi Yrittäjänä -opiskelijaa osallistui
Erasmus+-matkalla JA Marketplace Vienna -tapahtumaan, jossa he pääsivät aistimaan
kansainvälistä yrittäjyystunnelmaa. Tapahtumassa
järjestettiin erilaisia koulutuksia ja workshoppeja, mutta
tapahtuman kruunasi kilpailu- ja myyntitapahtuma, joka
järjestettiin paikallisessa ostoskeskuksessa. Lisäksi
vierailimme ystävyyskoulussamme International Business College Hetzendorfissa, jossa opiskelijat
pääsivät tutustumaan toisiinsa, muiden nuorten yrityksiin sekä kaupunkiin paikallisten nuorten järjestämällä
kiertokävelyllä. Matkassa olivat mukana opettajat Henna
Perätalo sekä Niko Tähtinen. Reissussa mukanamme oli myös Vuosaaren lukion kaksi opettajaa.
Riian International Student Company Festival -tapahtumaan osallistui tänä vuonna x yrittäjyysopiskelijaa sekä opettajista Jenni Korte.
Mukana olivat rehtoreistamme Joanna Ovaska sekä
Anna Karhumaa tutustumassa, mitä kansainvälisissä yrittäjyystapahtumissa yleisesti tapahtuu. Tapahtumassa opiskelijat esittelivät yrityksiään Riian Domina Shopping Centerissä ja verkostoituivat toisten yritysten perustaneiden opiskelijoiden kanssa työpajoissa sekä iltagaalassa.
Muita yrittäjyys-kuulumisia Tylystä
Tänäkin lukuvuonna koulumme 20 opiskelijaa pääsi osallistumaan Slushiin vapaaehtoistyöntekijöinä.
Opiskelijat pääsivät toimimaan työntekijöinä esimerkiksi info-pisteillä sekä narikassa.
Koulumme opiskelijoita toimi vuoden aikana myös
ohjaajina Nuorten yrittäjyys ja talous NYTin Yrityskylässä.
Sijoittamisen perusteita opiskeli tänä lukuvuonna 25 opiskelijaa perustietoja osake-, rahasto- sekä asuntosijoittamisesta. Vierailimme Rahamuseossa ja saimme koululle vieraita valtionvarainministeriöstä, Nordnetistä, Pörssilähettiläiltä sekä Nuorista osakesäästäjistä.
Myös Tylyes eli Tyly Entrepreneurship Society oli tänäkin vuonna aktiivinen. Tylyes on Tylyn opiskelijoiden ja opettajien yhteisö, jossa toimintaa suunnittelevat ja
toteuttavat paljon yrittäjyysopintoja jo suorittaneet opiskelijat.
Tylyn väki 2024-25
Opettajat ja henkilökunta
Ala-Lahti Irina ruotsi, englanti
Alavuotunki Tero liikunta
Cheref Idir islamin uskonto
Damski Mikko kuvataide
Heino Teresa matematiikka
Heinonen Joose matematiikka
Helaja Suvi matematiikka, fysiikka
Helle Annu englanti
Igonen Irina psykologia
Ikonen Virpi biologia, maantiede
Jousjärvi Reija, äidinkieli ja kirjallisuus, S2
Järvinen Anniina opinto-ohjaus (virkavapaalla)
Kauhajärvi Vesa matematiikka
Korkkula Vesa filosofia, elämänkatsomus
Korte Jenni ev. lut. uskonto, yrittäjyys
Kotirinta Laura, äidinkieli ja kirjallisuus, S2
Kupiainen Pietari filosofia, elämänkatsomus
Laakso Tytti opinto-ohjaus
Lahti Hannele terveystieto
Laine Kristina ruotsi, saksa
Laurén Anu espanja, englanti
Lauri Sami historia, yhteiskuntaoppi
Linkopuu Saila äidinkieli ja kirjallisuus
Mäkelä Anne Maria kemia, matematiikka
Perätalo Henna fysiikka
Pesola Satu historia, yhteiskuntaoppi
Reenilä Karla ruotsi
Rekonen Hannu ranska, ruotsi
Salmivainio Jari maantiede, biologia
Savonen Emma matematiikka, fysiikka
Seppänen Anne kuvataide
Seppänen Marika ruotsi, saksa
Sjöberg Marianne matematiikka
Stennabb Tiina liikunta, terveystieto
Susiluoto Tuukka äidinkieli ja kirjallisuus, S2
Sutinen Markku englanti
Tomisaho Maarit erityisopetus
Tähtinen Niko historia, yhteiskuntaoppi
Vesterinen Saana opinto-ohjaus
Vierelä Jesse musiikki
Vierimaa Satu ev.lut. uskonto, psykologia
Viisanen Vilma historia, yhteiskuntaoppi
Virta Henna opinto-ohjaus
Virtanen Päivi äidinkieli ja kirjallisuus, S2
Väkeväinen Anu-Elina psykologia, ev.lut. uskonto
Välikangas-Karvo Katja englanti, ruotsi
Vänskä Ville opinto-ohjaus
Rehtori
Ovaska Joanna
Virka-apulaisrehtorit
Karhumaa Anna
Suomalainen Virpi
Hallintoassistentti
Nina Karjalainen
Kohdevastaava
Alexander Hartikainen
Ruokapalveluvastaava
Erja Tielinen
Terveydenhoitaja
Soile Tanska
Psykologi
Aino Sorasahi
Kuraattori
Sirkku Selkosmaa
Nuorisotyöntekijä
Anna-Kaisa Santala
Liikunta-asiantuntija
Ville Valasti
Opiskelijat
Bicsák Márta 21A
Huovilainen Nea 21A
Lähteenaro Eini 21A
Opoku Mansah 21A
Boman Nanna 22A
Eronen Eemeli 22A
Han Jul 22A
Honkanen Lauri 22A
Honkavaara Iida 22A
Hosseini Donya 22A
Kiljunen Peppi 22A
Kinnunen Laura 22A
Kinnunen Samuel 22A
Kirvesniemi Lauri 22A
Kivelä Aamu 22A
Kivikoski Linnea 22A
Lauhia Iisa 22A
Lauronen Vilma 22A
Lehtovuori Lauren 22A
Leino Sakari 22A
Martikainen Aada 22A
Niironen Unna 22A
Nikkanen Eevi 22A
Nikula Sofia 22A
Riissanen Inka 22A
Rinne Laura 22A
Rislakki Minea 22A
Tarjasalo Patricia 22A
Tervamäki Miisa 22A
Toivonen Teo 22A
Ylönen Iikka 22A
Zolotilin Lev 22A
Albychev Vadim 22B
Aliyev Tahira 22B
Al-Miiahi Saara 22B
al-Sheikh Atiye Umayma 22B
Barrois Lumi 22B
Forsström Anni 22B
Gaez Marcus 22B
Grönberg Fanni 22B
Huovinen Lumi 22B
Hurtta Johanna 22B
Hyyryläinen Sara 22B
Kivelä Ilmari 22B
Kiviharju Adele 22B
Kivikko Enni 22B
Kolari Mila 22B
Komulainen Jessika 22B
Kontola Jessica-Alexandra 22B
Konttinen Minttu 22B
Leisola Sara 22B
Lestelä Iiris 22B
Nyholm Lotta 22B
Ojanen Iines 22B
Omer Niman 22B
Rossi Pessi 22B
Ryynänen Joel 22B
Saastamoinen Lotta 22B
Savela Hymy 22B
Tola Anna 22B
Tola Mio 22B
Torri Sampo 22B
Aakko Mikolas 22C
Annala Sanni 22C
Arstila Tinja 22C
Do Hung 22C
Gustafsson Leo 22C
Haapasalo Elias 22C
Hacklin Roope 22C
Hämäläinen Poppana 22C
Itsa Jozaphat 22C
Jaakkola Joonatan 22C
Kopare Anna 22C
Koponen Jemina 22C
Korhonen Selma 22C
Litmanen Eevi 22C
Long Aleksi 22C
Lounila Eemil 22C
Mensonen Helmi 22C
Pakola Nelly 22C
Partanen Anna-Elina 22C
Sainio Siiri 22C
Saleem Sebastian 22C
Salo Sanni 22C
Salomaa Julia 22C
Tokola Iia 22C
Trapani Luca 22C
Treuthardt Natalie 22C
Turunen Siiri 22C
Varjama Kare 22C
Bach Oscar 22D
Bergqvist Lilian 22D
Hakari Saima 22D
Havanka Martti 22D
Heino Venla 22D
Huhtala Nietos 22D
Jokinen Nella 22D
Kaidesoja Karri 22D
Koskela Lilja 22D
Koskinen Henni 22D
Koskinen Samuel 22D
Laitala Jonna 22D
Laitala Seela 22D
Luokkanen Nella 22D
Långstedt Elina 22D
Lähdemäki Angelina 22D
Niiranen Ellinoora 22D
Pekki Saara 22D
Peltokangas Lumi 22D
Peltola Aava 22D
Räsänen Leo 22D
Salomaa Miro 22D
Santalahti Satu 22D
Sell Aada 22D
Sipilä Petteri 22D
Treuthardt Ronni 22D
Ulenius Suvi-Ann 22D
Vehmas Viola 22D
Ververs Willem 22D
Boskovic Novak 22E
Corr Muhammed 22E
Heinonen Eerik 22E
Heiskanen Nuppu 22E
Hiltunen Vilja 22E
Jylhä Otso 22E
Jääskeläinen Iina 22E
Kaczmarek Isabel 22E
Kosonen Kusti 22E
Kotro Siiri 22E
Kuusisto Eero 22E
Mannila Moona 22E
Manninen Hilma 22E
Manninen Kira 22E
Mantere Kiana 22E
Omari Kouzeh Rash Shila 22E
Pihlajaniemi Kristiina 22E
Pirnes Arttu 22E
Pitkänen Pirkka 22E
Sonck Arvi 22E
Sorto Hilja 22E
Vehniäinen Lasse 22E
Vesander Netta 22E
Vierikko Artturi 22E
Vilander Tara 22E
Boskovic Novak 22E
Corr Muhammed 22E
Heinonen Eerik 22E
Heiskanen Nuppu 22E
Hiltunen Vilja 22E
Jylhä Otso 22E
Jääskeläinen Iina 22E
Kaczmarek Isabel 22E
Kosonen Kusti 22E
Kotro Siiri 22E
Kuusisto Eero 22E
Mannila Moona 22E
Manninen Hilma 22E
Manninen Kira 22E
Mantere Kiana 22E
Omari Kouzeh Rash Shila 22E
Pihlajaniemi Kristiina 22E
Pirnes Arttu 22E
Pitkänen Pirkka 22E
Sonck Arvi 22E
Sorto Hilja 22E
Vehniäinen Lasse 22E
Vesander Netta 22E
Vierikko Artturi 22E
Vilander Tara 22E
Adoul Atiir 22F
Casals Anabel 22F
Celik Arda 22F
Helin Sini 22F
Helle Jenni 22F
Helminen Meeri 22F
Hemmilä Julia 22F
Kallio Lina 22F
Karenius Stella 22F
Karhu Matias 22F
Karhu Otto 22F
Kärkkäinen Meea 22F
Laakso Viivi 22F
Laine Helmi 22F
Marjosalo Ellen 22F
Matikainen Neela 22F
Meiseri Eva 22F
Puskala Milla 22F
Putkonen Vilma 22F
Soudakov Mikael 22F
Sundman-Laakso Ruut 22F
Vilokkinen Anastasia 22F
Virkkunen Siiri 22F
Ahlfors Emil 22G
Broumand Ines 22G
Cammarano Olivia 22G
Carboni Samuele 22G
Haikara Venny 22G
Henttonen Nella 22G
Hietala Anna 22G
Hietala Helmi 22G
Karipohja Helmi 22G
Karvinen Aliisa 22G
Lahti Siiri 22G
Laine Pyry 22G
Lamroth Kukka-Maaria 22G
Merivirta Matias 22G
Miettinen Rebekka 22G
Rantalaiho Nelli 22G
Saarva Daniel 22G
Suninen Sebastian 22G
Suursalmi Saaga 22G
Takala Robert 22G
Vähätaini Ellen 22G
Välikangas Emma 22G
Dinçay Aksel 22H
Dürr Emil 22H
Eerola Kerttu 22H
Ehn Viktor 22H
Enström Joanna 22H
Eranka Sebastian 22H
Hirn Verneri 22H
Hirvas Nooa 22H
Hjulberg Janiina 22H
Katz Daniela 22H
Keskitalo Meri-Tuuli 22H
Kesälä Lotta 22H
Khelifi Aisha 22H
Laukkanen Elina 22H
Laulunen Emma 22H
Laurén Nea 22H
Lindström Anni 22H
Monye Ailie 22H
Niemi Veera 22H
Nieminen Meimi 22H
Nissilä Atle 22H
Ratia Enna 22H
Rautio Jimi 22H
Rautio Maija 22H
Read Sofia 22H
Ylimartimo Amelia 22H
Heinänen Vilppu 23A
Himanen Erika 23A
Hirvonen Jerry 23A
Iso-Ahola Ahti 23A
Jämsä Liisi 23A
Kaartunen Kalle 23A
Kaunisluoto Mimosa 23A
Kaunissaar Kelly 23A
Kenttä Elina 23A
Lehikoinen Petja 23A
Lehmusvaara Aino 23A
Lehtikallio Aino 23A
Lehtonen Elle Aleksandra 23A
Lillberg Viljami 23A
Lõhmus Liisi 23A
Mäkelä Veikko 23A
Mäkinen Hugo 23A
Mäntylä Venla 23A
Mäntyniemi Pinja 23A
Nikula Veera 23A
Paloheimo Mikko 23A
Papula Eeva 23A
Peltola Otto 23A
Pennanen Lumi 23A
Saura Ulla 23A
Sauramaa Linus 23A
Savolainen Joel 23A
Teutari Ester 23A
Yang Xinle 23A
Yliluoma Leonart 23A
Ylinen Maribel 23A
Alanen Lotta 23B
Alstela Altti 23B
Aman Faisal 23B
Backman Senni 23B
de Mazieres Paloma 23B
Heikkeri Heta 23B
Hinkkanen Pihla 23B
Hokka Maija 23B
Hokkanen Xenia 23B
Holmsten Kusti 23B
Kiilamo Kaarlo 23B
Killinen Linnea 23B
Kilpeläinen Kiira 23B
Kippo Jenna 23B
Leppiaho Erik 23B
Määttänen Mari 23B
Nguyen Jade 23B
Niemelä Wilma 23B
Noori Kawsar 23B
Piironen Lillianna 23B
Pirinen Pihla 23B
Puolakka Venla 23B
Raoshan Shakiraz 23B
Schildt Ida 23B
Tikkamäki Selma 23B
Tolonen Tara 23B
Tommola Tuukka 23B
Tuomarla Johannes 23B
Youssef Amina 23B
Ahrari Andreas 23C
Backström Emil 23C
Honkanen Suvi 23C
Huhtinen Santeri 23C
Hultin Line 23C
Hyytiäinen Niklas 23C
Kirves Rauha 23C
Kiuru Sissi 23C
Kivistö Saimi 23C
Koivisto Salli 23C
Laune Julia 23C
Leskelä Natalie 23C
Lihtonen Maisa 23C
Lilja Sofia 23C
Linna Isabella 23C
Niemenmaa Oona 23C
Niemi Olivia 23C
Nieminen Ida 23C
Nikula Maija 23C
Pulkkinen Laura 23C
Puolanne Ada 23C
Raesalmi Sisu 23C
Rantanen Teo 23C
Seppä Aleksi 23C
Seppälä Fanny 23C
Seppänen Saara 23C
Shilov Vendla 23C
Suomalainen Lauri 23C
Tuomala Isla 23C
Tuomela Anni 23C
Tuominen Eino 23C
Tuovinen Bella 23C
Bachmann Elsa 23D
Cavén Milja 23D
Einonen Aava 23D
Ekholm Eino 23D
Harmainen Alina 23D
Heinonen Venla 23D
Häkkilä Iiris 23D
Hänninen Molly 23D
Hänninen Pinja 23D
Ihalainen Tuure 23D
Korczak Lumi 23D
Koskela Anni 23D
Kouvalainen Juho 23D
Linna Otto 23D
Lohva Emma 23D
Luomala Joel 23D
Nenonen Saima 23D
Nimbekar Tarini 23D
Niva Oskari 23D
Rauhaniemi Ursula 23D
Riihimäki Aava 23D
Silanen Roope 23D
Siljanto Emmi 23D
Sinkman Ina 23D
Sipilä Anna 23D
Tynys Adele 23D
Tyvonyuk Mariya 23D
Utriainen Fadu 23D
Vartiainen Saaga 23D
Wiklund Aino 23D
Achrén Antti 23E
El Bahaji Sara 23E
Faraj Chawan 23E
Granlund Kuukka Jenina 23E
Hochman Emilia 23E
Huhtala Tuomas 23E
Kainulainen Elsa 23E
Kariniemi Eeva 23E
Karjalainen Liisa 23E
Katajisto Konsta 23E
Kurri Toivo 23E
Kurttila Viena 23E
Kuusela Kauko 23E
Laine Rasmus 23E
Majuri Hermanni 23E
Male Jan 23E
Malmelin Venny 23E
Martin Maggie 23E
Nora Saaga 23E
Nour Asawer 23E
Nummela Magdalena 23E
Raij Aino 23E
Rissanen Signe 23E
Roos Peik 23E
Sirenius Lotta 23E
Sivonen Saimi 23E
Skogster Kira 23E
Soininvaara Ebba 23E
Vacker Amelie 23E
Vainio Antti 23E
Valkila Olivia 23E
Awaji Kentaro 23F
Eskelinen Vilja 23F
Grigoriadi Max 23F
Gültekin Alicia 23F
Hake Helinä 23F
Ilanko Oona 23F
Jamshidi Aro 23F
Jantunen Miilo 23F
Kokkarinen Siiri 23F
Kühn Elsa 23F
Kyllönen Saku 23F
Kyrö Inari 23F
Kytömäki Leo 23F
Laukkanen Peppi 23F
Maukonen Anni 23F
Metso Iida 23F
Miettinen Petra 23F
Nummelin Noel 23F
Nurmela Noona 23F
Reis Felipe 23F
Rusanen Sylvi 23F
Ruuhilahti Khan 23F
Ruutu Eero 23F
Räsänen Jenna 23F
Soininvaara Verna 23F
Sopanen Lenny 23F
Sorsa Alina 23F
Strengell Aada 23F
van Zinderen Abigail 23F
Varis Minni 23F
Vartia Ninni 23F
Aho Janne 23G
Hamiti Lekë 23G
Happonen Ilmari 23G
Hellström Clara 23G
Joenpolvi Elsa 23G
Jokinen Ida 23G
Jokinen Minna 23G
Jokiniemi Soila 23G
Kämäräinen Vilppu 23G
Lahti Pietari 23G
Laiho Aaro 23G
Miettunen Vanessa 23G
Mirsch Leo 23G
Mohamoud Abdihamiid 23G
Nordlund Leo 23G
Oskarinen Emilia 23G
Paajanen Lenny 23G
Paananen Jesse 23G
Rusanen Lukas 23G
Räsänen Odessa 23G
Römpötti Tino 23G
Saari Arno 23G
Sainio Suvi 23G
Suhonen Siiri 23G
Sundell Elna 23G
Suntioinen Ilari 23G
Vasara Venla 23G
Vaskivuori Ines 23G
Vesterinen Helka 23G
Vijayarajah Sojin 23G
Björk Eirik 23H
Gujar Ojas 23H
Heiskanen Ada 23H
Helle Eero 23H
Jutila Eino 23H
Ketonen Maximilian 23H
Laitila Edith 23H
Laurinen Roosa 23H
Molander Amy 23H
Molander Sofia 23H
Munive Aurelio 23H
Mylius Isa 23H
Packalén Lotta 23H
Pahkamaa Iikka 23H
Palmu Iida 23H
Rajaniemi Oskari 23H
Rissanen Aada 23H
Salmela Sofia 23H
Saloheimo Emil 23H
Salomaa Martin 23H
Salonen Siiri 23H
Suominen Astrid 23H
Szura Justyna 23H
Tabell Piuku 23H
Tervonen Sofi 23H
Valtanen Kaius 23H
Viljanen Emmi 23H
von Bruun Aarne 23H
Vähämurto Elias 23H
Väänänen Lauri 23H
Ala-Kokkila Hilma 24A
Aspinen Armas 24A
Eskola Selma 24A
Jaamala Oona 24A
Joensuu Maija 24A
Jyllilä Atro 24A
Jägerhorn Melinda 24A
Kaatranen Seela 24A
Kallasmaa Vivian 24A
Leinonen Oliver 24A
Lepola Aleksi 24A
Lilja Joona 24A
Lind Ebba 24A
Liuska Hazel 24A
Lommi Veikko 24A
Lopez Herrerias Samuel 24A
Malin Tilda 24A
Riitahuhta Ruut 24A
Rinne Aksel 24A
Rinne Daniel 24A
Ripatti Stella 24A
Ristiluoma Leo 24A
Ritavuori Viivi 24A
Ruokoaho Fanni 24A
Siivonen Essi 24A
Willo Matilda 24A
Winqvist Onni 24A
Airaksinen Rai 24B
Antell Emilia 24B
Aumo Henri 24B
Bergbacka Renne 24B
Björk Bea 24B
Bondarenko Daria 24B
Eckerby Felix 24B
Ekholm Adam 24B
Ellimäki Lina 24B
Kangasniemi Lilja 24B
Kapanen Nooa 24B
Karagöl Dilara 24B
Karjalainen Taika 24B
Karola Jade 24B
Karttila Joona 24B
Kastarinen Markus 24B
Kesseli Mia 24B
Kurki Rasmus 24B
Maljanen Miikka 24B
Malviniemi Ville 24B
Mamedu Sandra 24B
Mekonchu Dolfina 24B
Miettinen Elsa 24B
Murole Anni 24B
Muuronen Max 24B
Ruuttunen Pihla 24B
Saaranluoma Hilma 24B
Sailas Helmi-Lotta 24B
Sainio Okko 24B
Salasuo Nooa 24B
Sali Milla 24B
Salminen Miia 24B
Salmivuori Bruno 24B
Al-Jaf Roz 24C
Anttila Kaisa 24C
Bazwan Fatima 24C
Demchenko Kira 24C
Eskelinen Usva 24C
Eskola Martta 24C
Jämsä Maksim 24C
Kara Emir 24C
Karshe Mariam 24C
Khalili Mai 24C
Khalili Sohil 24C
Kiistala Kasper 24C
Kildeev Nikita 24C
Kilpeläinen Miro 24C
Kuula Naomi 24C
Lindblom Helmi 24C
Maghnouj Anas 24C
Mohamed Xalima 24C
Mäenpää Sanni 24C
Mäki Olli 24C
Mäkinen Eemil 24C
Mäkinen Lenni 24C
Määttä Reko 24C
Rahnasto Linnea 24C
Richmond Betngi Eleanor 24C
Roselius Edith 24C
Salonen Oona 24C
Saritepeci Kevser 24C
Seppälä Mea 24C
Seppänen Jerica 24C
Serengil Melisa 24C
Siikasalmi Samuel 24C
Abdi Omar 24D
Falenius Yasmin 24D
Friberg Joel 24D
Gabrielsson Elis 24D
Goran Pasira 24D
Haaslahti Hertta 24D
Halkka Sirri 24D
Halmkrona Harpo 24D
Kirkinen Pinja 24D
Kivelä Lauri 24D
Kivelä Sampo 24D
Kivikangas Eeris 24D
Koivisto Leo 24D
Koivuniemi Suvi 24D
Lakaniemi Eeli 24D
Misgina Hebron 24D
Nevalainen Caero Anabel 24D
Nganyi Anggie 24D
Niemelä Lilli 24D
Niemi Hilla 24D
Nissilä Ilmari 24D
Njie Ndeilow 24D
Ojanen Maire 24D
Osouli Helan Asal 24D
Simi Essi 24D
Sipilä Liisa 24D
Sipponen Aleksia 24D
Sirén Elias 24D
Sirpoma Carla 24D
Sormus Marlen 24D
Souto Niilo 24D
Summanen Mirjam 24D
Aadan Bushra 24E
Hamarila Janica 24E
Harjula Mauro 24E
Heikkuri Daniel 24E
Heinonen Helmi 24E
Hellström Ava 24E
Helminen Saima 24E
Hemmilä Armi 24E
Kokkonen Kerttu 24E
Korpinen Lassi 24E
Korteniemi Lumi 24E
Koskela Eemeli 24E
Koski Tuuli 24E
Kosminen Pompo 24E
Kostamo Elli 24E
Kovalainen Lassi 24E
Ovaskainen Mimi 24E
Paajaste Stella 24E
Pakkanen Venla 24E
Palo Seela 24E
Palvas Julius 24E
Parkkinen Iina 24E
Parkkonen Eino 24E
Passinen Fanny 24E
Suninen Julius 24E
Suomalainen Eemil 24E
Suominen Leo 24E
Suppanen Iiris 24E
Suvanto Iisakki 24E
Syrjänen Marcus 24E
Särkinen Hanna 24E
Särkkä Anton 24E
Arola Aamos 24F
Hemminki Joanna 24F
Hill Julius 24F
Himanen Sara 24F
Hirvas Miio 24F
Hokkanen Lara 24F
Hotti Veera 24F
Huhdanmäki Saimi 24F
Huhtamäki Milli 24F
Kuitunen Eelis 24F
Kujala Alisa 24F
Kujanpää Iiris 24F
Kukkasniemi Silja 24F
Kulmala Sylvi 24F
Kurki Matti 24F
Mustonen Moona 24F
Niinisalo Liina 24F
Pasterstein Sara 24F
Peisa Jaakko 24F
Pessi Jon 24F
Pihlajaniemi Leevi 24F
Piispa Ellen 24F
Piispa Joel 24F
Sivula Anni 24F
Tevä Roosa 24F
Tikka Helmi 24F
Tirronen Elias 24F
Toiviainen Saana 24F
Torri Aapo 24F
Tuovinen Maria 24F
van Oevelen Leni 24F
Vuorio Ronja 24F
Anttila Meri 24G
Heinonen Onni 24G
Huhtanen Kuutti 24G
Huttunen Sakari 24G
Hynninen Okke 24G
Hämäläinen Emma 24G
Härkönen Leo 24G
Häyrynen Aron 24G
Idänpään-Heikkilä Stella 24G
Ikonen Alisa 24G
Kuusiniemi Kia 24G
Kärki Eveliina 24G
Laine Ilmari 24G
Laine Kasper 24G
Lankinen Otso 24G
Lappalainen Kaisla 24G
Lembo Sara 24G
Pineda Aatos 24G
Proosa Vivi 24G
Punamäki Oskari 24G
Puoliväli Taavi 24G
Pylkkänen Iines 24G
Tähtinen Siiri 24G
Törmälä Kerttu 24G
Uljas Amelie 24G
Usmi Leevi 24G
Vaalas Ronja 24G
Vahterkoski Janette 24G
Vakkuri Vega 24G
Vaskimäki Minea 24G
Weckström Aino 24G
Abdi Ismaaciil 24H
Husseini Sakina 24H
Huubow Rahma 24H
Ikävalko Joel 24H
Iles Benjamin 24H
Inkeroinen Ella 24H
Innanen Juho 24H
Innanen Tuomo 24H
Isokoski Neea 24H
Lassila Emma 24H
Laukkanen Elli 24H
Laurikka Hilla 24H
Lehtinen Louna 24H
Lehtonen Meri 24H
Leikas Pinja 24H
Leikas Venla 24H
Leinonen Ilona 24H
Päivärinne Venla 24H
Rahikka Luka 24H
Raitasalo Ilmari 24H
Rakemaa Jalo 24H
Rauhanen Inka 24H
Rautiainen Aino 24H
Rezaie Neda 24H
Tran Linh 24H
Vertanen Milka 24H
Virolainen Nea 24H
Voittonen Beata 24H
Välikangas Nea 24H
Väänänen Ella 24H
Wathén René 24H
Syksyn 2024 Ylioppilaat
Abdullah Mena
Airaksinen Jenna
Ere Lumi
Grönholm Lauri
Guled Yaqub
Hamidulla Aksel
Huopaniemi Joosua
Hyytiäinen Ilona
Jansson Jesse
Jouhki Emmi
Jäntti Sofia
Karjalainen Leonora
Kiisla Sigrid
Kiljunen Jesse
Kinnunen Katariina
Klepp Vera
Kontio Kosmo
Kopponen Veera
Kupari Tomas
Laaksonen Topi
Liiv Renna
Lindell Luxia
Mayer Ria
Myllylä Anni
Pesonen Aaron
Sandholm Mona
Stenroos Minea
Suikkanen Joona
Sulin Anni
Suni Matilda
Tirkkonen Viivi
Tuuri Elma
Törmänen Pinja
Vaaja Helmi
Vanhala Mona
Veckman Oiva
Vikeväinen Milo
Winberg Karla
Kevään 2025 Ylioppilaat
Aakko Mikolas
Adoul Atiir
Ahlfors Emil
Albychev Vadim
Aliyev Tahira
Al-Miiahi Saara
al-Sheikh Atiye Umayma
Annala Sanni
Arstila Tinja
Bach Oscar
Barrois Lumi
Bergqvist Lilian
Bicsák Márta
Boman Nanna
Boskovic Novak
Broumand Ines
Cammarano Olivia
Carboni Samuele
Casals Anabel
Dinçay Aksel
Do Hung
Dürr Emil
Eerola Kerttu
Ehn Viktor
Enström Joanna
Eranka Sebastian
Eronen Eemeli
Forsström Anni
Gaez Marcus
Grönberg Fanni
Gustafsson Leo
Haapasalo Elias
Hacklin Roope
Haikara Venny
Hakari Saima
Han Jul
Havanka Martti
Heino Venla
Heinonen Eerik
Heiskanen Nuppu
Helin Sini
Helle Jenni
Helminen Meeri
Hemmilä Julia
Henttonen Nella
Hietala Anna
Hietala Helmi
Hiltunen Vilja
Hirn Verneri
Hirvas Nooa
Hjulberg Janiina
Honkanen Lauri
Honkavaara Iida
Hosseini Donya
Huhtala Nietos
Huovilainen Nea
Huovinen Lumi
Hurtta Johanna
Hyyryläinen Sara
Hämäläinen Poppana
Itsa Jozaphat
Jaakkola Joonatan
Jokinen Nella
Jylhä Otso
Jääskeläinen Iina
Kaczmarek Isabel
Kaidesoja Karri
Kallio Lina
Karenius Stella
Karhu Matias
Karhu Otto
Karipohja Helmi
Karvinen Aliisa
Katz Daniela
Keskitalo Meri-Tuuli
Kesälä Lotta
Khelifi Aisha
Kiljunen Peppi
Kinnunen Laura
Kinnunen Samuel
Kirvesniemi Lauri
Kivelä Aamu
Kivelä Ilmari
Kiviharju Adele
Kivikko Enni
Kivikoski Linnea
Kolari Mila
Komulainen Jessika
Kontola Jessica-Alexandra
Konttinen Minttu
Kopare Anna
Koponen Jemina
Korhonen Selma
Koskela Lilja
Koskinen Henni
Koskinen Samuel
Kosonen Kusti
Kotro Siiri
Kuusisto Eero
Kärkkäinen Meea
Laakso Viivi
Lahti Siiri
Laine Helmi
Laine Pyry
Laitala Jonna
Laitala Seela
Lamroth Kukka-Maaria
Lauhia Iisa
Laukkanen Elina
Laulunen Emma
Laurén Nea
Lauronen Vilma
Lehtovuori Lauren
Leino Sakari
Leisola Sara
Lestelä Iiris
Lindström Anni
Litmanen Eevi
Long Aleksi
Lounila Eemil
Luokkanen Nella
Långstedt Elina
Lähdemäki Angelina
Lähteenaro Eini
Mannila Moona
Manninen Hilma
Manninen Kira
Mantere Kiana
Marjosalo Ellen
Martikainen Aada
Matikainen Neela
Meiseri Eva
Mensonen Helmi
Merivirta Matias
Miettinen Rebekka
Monye Ailie
Niemi Veera
Nieminen Meimi
Niiranen Ellinoora
Niironen Unna
Nikkanen Eevi
Nikula Sofia
Nissilä Atle
Nyholm Lotta
Ojanen Iines
Omari Kouzeh Rash Shila
Omer Niman
Opoku Mansah
Pakola Nelly
Partanen Anna-Elina
Pekki Saara
Peltokangas Lumi
Peltola Aava
Pihlajaniemi Kristiina
Pirnes Arttu
Pitkänen Pirkka
Puskala Milla
Putkonen Vilma
Rantalaiho Nelli
Ratia Enna
Rautio Jimi
Rautio Maija
Read Sofia
Riissanen Inka
Rinne Laura
Rislakki Minea
Rossi Pessi
Ryynänen Joel
Räsänen Leo
Saari Arno
Saarva Daniel
Saastamoinen Lotta
Sainio Siiri
Saleem Sebastian
Salo Sanni
Salomaa Julia
Salomaa Miro
Santalahti Satu
Savela Hymy
Sell Aada
Sipilä Petteri
Sonck Arvi
Sorto Hilja
Soudakov Mikael
Sundman-Laakso Ruut
Suninen Sebastian
Suursalmi Saaga
Takala Robert
Tarjasalo Patricia
Tervamäki Miisa
Toivonen Teo
Tokola Iia
Tola Anna
Tola Mio
Torri Sampo
Trapani Luca
Treuthardt Ronni
Turunen Siiri
Ulenius Suvi-Ann
Vaaja Helmi
Varjama Kare
Vehmas Viola
Vehniäinen Lasse
Ververs Willem
Vesander Netta
Vierikko Artturi
Vilander Tara
Vilokkinen Anastasia
Virkkunen Siiri
Vähätaini Ellen
Välikangas Emma
Ylimartimo Amelia
Ylönen Iikka
Zolotilin Lev
