PSICODIAGNÓSTICO, MODELOS

6. EL MODELO COGNITIVO Es “el estudio de la conducta desde la perspectiva cognitiva” definida como la subdisciplina de la Psicología que estudia los procesos de alto nivel, tales como percepción,atención, memoria, pensamiento, lenguaje, toma de decisiones, etc.

La persona como un agente activo. El sujeto procesa la información, es decir, selecciona, codifica, transforma y recupera la información proveniente del exterior como la que proviene de su medio interno. Se considera que la conducta está influida por una serie de procesos y estructuras mentales internas, es decir, “es una función del mundo cognitivo de la persona”. No se niega la importancia del aprendizaje, pero, se admite cierto potencial biológico, así como una cierta independencia del funcionamiento cognitivo con respecto a las variables del ambiente. El sujeto cuenta con planes y propósitos que van más allá de la simple conducta mostrada. El objetivo básico es conocer cómo piensa el ser humano. Se utiliza preferentemente la metodología experimental, pero también la observacional y correlacional. Los procedimientos o técnicas han derivado de la neuropsicología, la observación controlada e incluso la introspección. Las técnicas que se utilizan son variadas, se emplean autoinformes, tests situacionales e instrumentos de evaluación fisiológica