Diseño de Publicación Edgardo Arroyo Robin Planas
Colaboradores Luis Alonso Conty Madeline Campos Jennifer Lozano
Fotografía Jennifer Lozano Jose González Peniza Francisco Javier Rodríguez Edgardo Arroyo Yohary Betancourt Robin Planas
Escuela de Arquitectura Universidad de Puerto Rico
Decano Francisco Javier Rodríguez Suárez
Decana Asociada Mayra Jiménez
Coordinador Programa Graduado
Impresión: Model Offset Printing Impreso en Puerto Rico, 2013 Nos disculpamos si, debido a razones más allá de nuestro control, alguna de las fuentes de imágenes o fotografías no se han nombrado en esta publicación. Estamos disponibles para reconocer la autoría o derechos de estas imágenes a quien se le adjudique. Todos los derechos reservados.
Escuela de Arquitectura Universidad de Puerto Rico 2015 Recinto de Río Piedras PO Box 21909 San Juan PR 00931-1909
Anna Georas
tel. +1 787 764-0000 ext. 2110 & 2114
Coordinador Programa Sub Graduado
email:escuela.arquitectura@upr.edu
Javier Isado
web:www.ea.uprrp.edu
“This school has a terrific faculty, is located on a pleasant Caribbean campus, and has the lowest architecture tuition in the United States. Its library boasts a signal rare book collection. And you’ll find a spirited administration with vision. One visit demonstrates that there is important learning, idea sharing, collegial joyfulness, and growth going on. James P. Cramer, America’s Best Architecture Schools Publisher and Founding Editor. Design Intelligence
Located within a hundred year old campus with the finest collection of architecture on the Island, the UPR--a Carnegie Research Institution--offers a Bachelor of Environmental Design, the only Master of Architecture in Puerto Rico and certificates in Urban Studies and Conservation.
La Universidad de Puerto Rico está localizada en un recinto centenario que alberga la mejor colección de arquitectura en la Isla y ofrece un Grado en Diseño Ambiental, la única Maestría en Arquitectura en PR y certificados en Estudios Urbanos y Conservación Patrimonial.
Our academic community is composed of approximately 400 students and over 50 professors from ten different nationalities, 25% of them with doctoral degrees.
Nuestra comunidad académica cuenta con aproximadamente 400 estudiantes y sobre 50 profesores representando a diez nacionalidades, 25% de los cuales ostenta el grado doctoral.
Ten specialized studios and research centers support a pedagogical agenda that delves into the world of the arts and the humanities, as well as the world of the sciences and technology.
Diez talleres especializados o centros de investigación apoyan una agenda docente que comulga tanto en el mundo de las artes y las humanidades como en el de las ciencias y la tecnología.
Our publications have been recognized in both local and international bienals, and every year we collaborate with over ten universities in the United States, Europe, Latin America and the Caribbean. The UPR School of Architecture was included in the 2012 and 2013 Design Intelligence editions of America’s Best Architecture and Design Schools and it offers the least expensive NAAB accredited education in the United States. About to celebrate its 50th anniversary, the School focuses its attention towards the challenges we face within the next fifty years, planting the seeds for a University and a society that still await for the first brushes in the canvas of our imagination.
Nuestras publicaciones han sido reconocidas en bienales internacionales y anualmente colaboramos con una decena de universidades en EEUU, Europa, Latinoamérica y el Caribe. La EA fue reseñada en las ediciones del 2012 y 2013 de America’s Best Architecture and Design Schools de la revista Design Intelligence y ofrece la educación menos costosa para un grado acreditado en EEUU por la NAAB. A punto de celebrar su 50 Aniversario, la EA-UPR enfoca su mirada hacia los retos que nos deparan los próximos cincuenta años, sembrando las semillas para un mundo que todavía espera las primeras pinceladas en el lienzo de la imaginación.
Francisco Javier Rodríguez Suárez, AIA, CAAPPR Decano, Escuela de Arquitectura Unversidad de Puerto Rico
“The beauty of the island...a place that for the North American student is foreign and yet now, familiar and not. A place of interesting paradoxes. A place of intense urbanity and auto-culture, and a place of extraordinary rural and seaside landscape” Jim Williamson, United States of America Visiting Professor, Cornell University
“La escuela, mi escuela de arquitectura, me ofreció una infraestructura física y más importante aún, una infraestructura intelectual de primer orden, propensa a
ser ambiciosamente retante e infinitamente gratificante” Arq. Robin Planas Casado, Cuba estudiante 2001-2007 profesor de Diseño Arquitectónico 2010-presente
...It was fascinating to come to the University of Puerto Rico and see a student with such a different background from any of us taking on education with such tenacity, that is what education is all about. Lars Lerup, Sweden Rice University
ISLA // CAMPUS // ESCUELA
contextofísico
Estar en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Puerto Rico se siente muy a gusto. No es sencillamente porque pasamos periodos extensos trabajando, sino por el ambiente de cooperación, la posibilidad de detenerte a charlar en el pasillo con un compañero, un empleado, un profesor, o incluso el decano...creo que tengo la fortuna de estar en un lugar muy especial, en circunstancias especiales.
Danniely Staback, Venezuela estudiante del Bachillerato en Diseño Ambiental
Code.Form_Space Instalación de estudiantes en SEL5 Fotografía: Rachid Molinary
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Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras Servicios Administrativos Facultades Académicas Residencia Estudiantil 01. Oficinas Administrativas 02. Escuela de Comunicación 03. Facultad de Humanidades 04. Museo de Antropología, Arte e Historia 05. Facultad de Educación 06. Teatro U.P.R. 07. Biblioteca José M. Lazáro 08. Residencia Estudiantil 09. Escuela de Bellas Artes 10. Centro de Estudiantes 11. Escuela de Arquitectura 12. Facultad de Administración de Empresas 13. Facultad de Ciencias Sociales 14. Facultad de Ciencias Naturales 15. Escuela de Derecho 16. Facultad de Estudios Generales 17. Complejo Deportivo 02
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Fotografías: 01. Escuela de Arquitectura 02. Facultad de Estudios Generales 03. Facultad de Estudios Generales
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“El campus constituye un claro ejemplo de patrimonio arquitectónico universitario. Quedé así mismo, muy impresionada por su archivo de arquitectura, AACUPR, cuya labor continuada y sistemática está además permitiendo fomentar en los más jóvenes esa cercanía a la documentación histórica de nuestra mejor arquitectura del Siglo XX”
“Me ha impresionado muy positivamente la EA-UPR. A cargo de gente joven e involucrada responsablemente con la buena formación profesional, los resultados son visibles. El trabajo de estudiantes demuestra muy buen nivel”`
Dra. Mar Loren, España Profesora Invitada E.T.S.A.S. Sevilla
Arq. Antonio Carlos Moraes de Castro, Brasil Ex Presidente - Federación de Asociaciones Panamericanas de Arquitectos
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01- Biblioteca JosĂŠ M LĂĄzaro 02-Facultad de Ciencias Sociales 03- Torre de la Universidad 04- Centro de Estudiantes
Escuela de Arquitectura Área de infraestructura 7,500 metros cuadrados Édificio inaugurado 2005
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01. Fab Lab: Taller de fabricación digital 02. Area de Presentación Programa Sub Graduado 03. CIDI: Centro de Investigación en Diseño 04. Laboratorio de computadoras: 45 Ordenadores 05. Taller de Diseño Comunitario 06. Sala de Presentaciones 07. Talleres de Diseño Programa Graduado (8 talleres) 08. Talleres de Diseño Programa Sub-Graduado (20 talleres) 09. Oficinas de profesores: 25 oficinas de investigación 10. CIUDAD: Centro interdisciplinario de Urbanismo Desarrollo y Diseño Ambiental. 11. Laboratorio de Impresiones 12. Laboratorio de Acústica 13. Laboratorio Ambiental de Arquitectura Biotropical: Tunel de viento y Heliodón 14. Seminario de Investigación 15. Biblioteca Santiago Iglesias, hijo 16. AACUPR: Archivo de Arquitectura y Construcción de la UPR 17. Auditorio Jesús E. Amaral 150 espectadores 18. Aulas (6 aulas) 19. Decanato: Oficinas administrativas 20. Administración y Oficinas de Asuntos Estudiantiles Fotografías 01. AACUPR 02. Doctor Enrique Vivoni frente a la sección de Henry Klumb en la exibición sobre el modernismo latinoamericano en el MOMA 03. Galería Torres Martinó 04. Rodolfo Machado en Exhibición Estudiantil 05. Presentación (Graduado) 06. Presentación (Sub-Graduado)
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“Estudiar en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Puerto Rico y estar dentro de la dinámica de los cursos de Diseño Arquitectónico, me ayudaron a conocer y adaptarme a la cultura del país”
“La vivencia académica fue excelente, los profesores con su experiencia profesional e investigación continua me prepararon para una práctica profesional ética y análisis crítico del entorno arquitectónico”
Mario Santaniello, Venezuela estudiante Bachillerato en Diseño Ambiental
Claudia Paola Salas, Colombia estudiante de intercambio Universidad de Santo Tomás de Aquino en Bucaramanga
BACHILLERATO MAESTRIA PEP 1.5
programasacadémicos
Bachillerato en Diseño Ambiental (BDA)
Bachelor of Environmental Design (BED)
Es un programa no-profesional de cuatro años de duración orientado a personas que quieran tener un grado preparatorio antes de continuar estudios de arquitectura o campos afines. Nuestro Bachillerato procura establecer un balance entre los aspectos conceptuales del diseño y las técnicas que permiten materializar esas ideas.
The (BED) Program is a four-year, non-professional degree offered by the School of Architecture. It is intended as a preparatory degree for students interested in pursuing a professional graduate degree in architecture. The program also enables students to pursue careers in design-related fields.
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CURSOS
Diseño Arquitectónico Historia y Teoría de la Arquitectura Estructuras y Tecnología Procesos Digitales
Los cursos de concentración son aquellos dirigidos a los conocimientos específicos de la disciplina de diseño ambiental, subdivididos en: diseño, historia y teoría, estructuras y tecnología. Los cursos de educación general, preparan a nuestros estudiantes en diversos campos, tales como: física, matemáticas, biología, literatura y ciencias sociales. Los cursos electivos, por otra parte, le permiten al estudiante tomar cursos de acuerdo a sus intereses, en cualquiera de las múltiples áreas del conocimiento disponibles en el Recinto de Río Piedras y/o los demás Recintos del sistema de la Universidad de Puerto Rico.
STUDENTS
Organizaciones Estudiantiles Consejo de Estudiantes CSI Student Chapter, AIAS, U.S.G.B.C. Students, CLEA
Core studies are directed to specific skills in the field of environmental design, and are subdivided into design, hisotry, theory, structures and technology. The general education courses, prepare our students in diverse fields of study, such as physics, mathematics, biology, literature, and social studies. The elective courses, on the other hand, foster students to choose classes based upon their interest, in whatever of the various areas available in the Rio Piedras Campus, and other campuses within the University of Puerto Rico system.
Programa de Bachillerato en Diseño Ambiental
80 + 39 + 12 = 131 Créditos de Concentración
Créditos Generales
Créditos Electivos
Créditos Requeridos
BACHILLERATO EN DISﾃ前 AMBIENTAL
BdA
Programa de Estudios Preparatorios
Preparatory Studies Program
El Programa de Estudios Preparatorios va dirigido a estudiantes que han completado un bachillerato en disciplinas fuera del área de la arquitectura. Este programa se ha estructurado para completarse bajo una estructura curricular de año y medio conducente a la Maestría en Arquitectura (comenzando en verano en los meses de junio y julio). La secuencia curricular es intensa y rigurosa y provee al estudiante una base intelectual sólida en las áreas de historia, teoría, tecnología, y práctica profesional.
The Preparatory Studies Program [PEP 1.5] is directed to students who have completed a bachelor’s degree in disciplines outside of the field of architecture. This program has been sturctured to be completed under a curriculum of a year and a half conducive to the Master of Architecture [starting in summer during the months of June and July]. The curricular sequence is intense and rigorous, and provides the student a solid, intelectural foundation in the areas of history, theory, technology, and professional practice.
1.5
18
AÑOS
Taller de Diseño Historia Estructuras Introducción a la Tecnología
Una vez completado el Programa de Estudios Preparatorios, el estudiante puede optar por solicitar admisión al programa de Maestría en Arquitectura. Para más información, favor de visitar nuestra página: www.ea.uprrp.edu
STUDENTS
Upon completion of the Preparatory Studies Program, the student can choose to apply for admission to the Master in Architecture program. For more information, please visit our webpage: www.ea.uprrp.edu
Programa de Estudios Preparatorios 1.5
29 + 10 + 3 = 42 Módulo Concentración
Talleres de Diseño
Módulo Electivo
Diversas oportunidades de experiencia profesional para el estudiantado. Intern Development Program Estructuras y Tecnología Procesos Digitales
Créditos Requeridos
Diploma de Bachillerato en otras disciplinas
M.Arch
Estudios Preparatorios PEP 1.5
Programa de Estudios Preparatorios
Pep1.5
Maestría en Arquitectura [M.Arch]
Master in Architecture [M.Arch]
Maestría en Arquitectura [MArch] es el grado profesional que ofrece la Escuela de Arquitectura, acreditada por la National Architectural Accrediting Board (Junta Acreditadora de Escuelas de Arquitectura en los Estados Unidos). Esta ofrece el primer grado profesional que capacita a los egresados en el dominio de destrezas necesarias para practicar la profesión y enfrentarse a las múltiples posibilidades que la disciplina y el mercado contemporáneo ofrecen.
The [MArch] is a professional degree accredited by the National Architectural Accrediting Board. This first professional degree in the field of architecture, offered by School of Architecture, prepares students to effectively practice the profession and empowers them to address a multiplicity of possibilities within the contemporary reality of the discipline and market. It consists of a two-year curriculum sequence for students who have completed a Bachelors degre in Architecture, BED or PEP 1.5
20
80
CURSOS
Diseño Arquitectónico Avanzado Teoría y Metodología Investigativa Finanzas y Procesos Constructivos Práctica y Ética Profesional
El mismo consta de una secuencia curricular de 2 años para los estudiantes que posean un Bachillerato en Arquitectura, Diseño Ambiental o PEP 1.5 Para más información favor de visitar nuestra página: www.ea.uprrp.edu
STUDENTS
Diversas oportunidades de experiencia profesional. Intern Development Program Estructuras y Tecnología Procesos Digitales
The Masters degree is designed to be completed in two years. The student must complete 56 credits, 18 of which are elective courses, with a minimum grade point average of 3.00. The elcective credits may be completed in graduate porgrams of other faculties, as well as in the School of Architecture. For more information, please visit our webpage: www.ea.uprrp.edu
Programa de Maestría en Arquitectura [M.Arch]
28 + 10 + 18 = 56 Créditos de Concentración
Créditos de Investigación
Créditos Electivos
Créditos Requeridos
PEP 1.5 Irene Fajardo, Venezuela
estudiante del Bachillerato en Diseﾃｱo Ambiental
BDE
MAESTRIA EN ARQUITECTURA //DOS Aﾃ前S
M.Arch
M.Arch
UNIDADES DE INVESTIGACION Y LABORATORIOS
investigaci贸n research
Biblioteca Santiago Iglesia, hijo
La Biblioteca Santiago Iglesias, hijo Contiene aproximadamente 33,000 volúmenes sobre arquitectura y otros campos relacionados, tales como historia del arte, diseño, tecnología, urbanismo, planificación, paisajismo y bellas artes. La biblioteca provee el ambiente, la tecnología, los servicios y recursos informativos necesarios para apoyar la labor docente e investigativa en el área de la arquitectura y temas relacionados. La biblioteca contiene las siguientes colecciones: Colección General, Colección Especial, Colección de Puerto Rico, Colección de Libros Raros, Colección de Revistas y Diapoteca.
Taller de Diseño Comunitario El taller es una iniciativa para integrar la teoría y la práctica del diseño al servicio comunitario. El Taller logra, mediante la búsqueda de posibilidades de diseño, maximizar la calidad de vida de comunidades
que normalmente no tendrían acceso a asesoría acerca del ambiente construído. Académicamente, permite a los/las estudiantes enfrentarse a problemas arquitectónicos en áreas impactadas socialmente y ofrecer soluciones de vivienda y desarrollo físico y económico respondiendo a nuestro clima y cultura.
AACUPR El Archivo de Arquitectura y Construcción de la Universidad de Puerto Rico nace en 1986 como una unidad de apoyo a la docencia. Como un centro de investigación dirigido a la gestión del conocimiento, la difusión es una parte seminal del trabajo del AACUPR. El Archivo organiza de forma activa exhibiciones, conduce investigaciones, publica dos series y trabaja en la nominación de propiedades significativas al Registro Nacional de Lugares Históricos. El AACUPR ha organizado también, congresos, conferencias y proyectos educativos.
Centro de Investigación en Diseño
C.I.U.D.A.D. Centro de Investigación multidisciplinario sobre urbe, urbanismo, espacios sociales, comunidad, sostenibilidad, desarrollo y diseño. El centro tiene como objetivo multiplicar las investigaciones que exploran los vínculos entre el espacio urbano, la violencia, los procesos políticos y el comportamiento de la economía. El enérgico interés académico en los espacios de la ciudad responde, naturalmente, a la hegemonía que la cultura urbana ejerce sobre todos los aspectos cotidianos de la modernidad.
Centro de Investigación en Diseño Se presenta como un campo de investigación y práctica el cual persigue integrar y entender la interacción entre el diseño y la inteligencia social. El centro expone un enfoque multi-disciplinario relacionado con el diseño e implementación de
sistemas. El centro investiga las posibilidades de sistemas de colaboración que faciliten la interacción de participantes a una escala global dentro de la red. Además, se investigan nuevos procedimientos en la enseñanza del diseño y la interacción con el taller.
STAND Centro de Investigación dirigido a provocar la creación de un foro de discusión crítica en la Universidad de Puerto Rico, acerca del medio digital y su relevancia en cuanto a la transmisión de conocimientos en la Escuela de Arquitectura. Sus investigaciones se enmarcan dentro un fenómeno que impacta actualmente de manera directa la educación de la disciplina arquitectónica a nivel local e internacional.
Laboratorio de Digital Laboratorio deFabricación Fabricación Digital
Laboratorio de Acústica
Laboratorio de Fabricación Digital
El laboratorio contiene equipo de apoyo para los cursos de Acústica Arquitectónica y control de ruidos, además de un sistema de reproducción de sonidos y de grabación digital. Sus instrumentos electroacústicos especializados (sonómetros, analizador FFT, analizador de tiempo real y osciloscopios) permiten la realización de mediciones acústicas para beneficio del proceso de enseñanza/ aprendizaje en esta área de estudios.
El Fab Lab de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Puerto Rico es un centro de servicio e investigación relacionado a la fabricación. Constantemente se investiga e instruye a estudiantes en el uso de distintos materiales, técnicas de maquetas y prototipos ya sea mediante procesos digitales como manuales. Éste cuenta con una amplia variedad de equipos tradicionales y digitales para tales fines. Contamos con un taller de madera, estación de pintura y equipo de fabricación digital. Los equipos del área de fabricación digital varían desde lasers cutters, 3d printers, una impresora para vinyl, una fresadora para metal, y un cnc router de 4’x 8’ x 10” .
Laboratorio de Estructuras y Materiales El laboratorio cuenta con un equipo de computación destinado al análisis y a la experimentación de sistemas estructurales de edificios o proyectos estudiados en las clases de Teoría, Estructuras y Diseño. El laboratorio provee al estudiante una mejor comprensión de los sistemas estructurales, y sus aplicaciones en la arquitectura.
Laboratorio de Ambiental de Aruitectura Bio-Tropical
Laboratorio Ambiental de Arquitectura Bio-Tropical Este laboratorio provee mecanismos, instrumentos e instalaciones para la investigación en torno a la protección solar, iluminación y ventilación natural. El LAAB cuenta con un Túnel de Viento de circuito abierto y baja velocidad, primero en su clase, tanto en Puerto Rico como en el Caribe. Éste está provisto de controles mecánicos que regulan la velocidad del viento y de anemómetros omnidireccionales de configuración multicanal para su medición. Este laboratorio cuenta, además, con un Heliodón para demostrar el efecto de luz y sombra en fenestraciones y rasgos arquitectónicos y, de asoleamiento en trazados urbanos. Para el análisis de iluminación natural, cuenta con sensores y metros de luz multicanal, para uso en espacios interiores y exteriores de maquetas, con instrumentos que realizan análisis climáticos, ambientales y arquitectónicos.
Laboratorio de Cómputos El laboratorio es un centro de servicio e investigación relacionado a los procesos digitales en la arquitectura y el diseño. Constantemente se investiga e instruye a estudiantes en la aplicación de diversos programas, como Auto Cad, Revitt, Rhinoceros, Adobe Creative Suite, 3d Max, entre otros. Contamos con 350 metros cuadrados dedicados a la docencia e investigación. Nuestro equipo se compone de 40 ordenadores PC, 15 ordenadores MAC y 5 impresoras de alta resolución.
Publicaciones La Escuela de Arquitectura, asume el discurso fundamentado en la promoción y divulgación de investigaciones desde, sobre y hacia la arquitectura. Si bien la Escuela se ha destacado con las publicaciones extraídas desde su Archivo de Arquitectura y Construcción, estas nuevas publicaciones son un esfuerzo por llenar la ausencia, creada en nuestro entorno arquitectónico, con la desaparición de las Revistas URBE y Módulos hace más de veinte años. La Revista (in)forma se concibe desde la transdisciplinariedad, de forma tal, que emplaza la arquitectura dentro de los sistemas de representación de que deviene nuestra cultura. Por tal razón, la Revista retoma el rol cultural del quehacer arquitectónico y se establece como un vehículo para la discusión crítica de la disciplina al promover la investigación desde la academia y la práctica. Con esta visión, anclada en la misión de nuestra Escuela, la Revista cartografía el devenir arquitectónico contemporáneo, trazando, en forma crítica, los puntos altos y bajos de la conservación y formación del ambiente construido y natural.
( in )
forma
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5
2012
narrativas digitales
s E. Amar al | Sim edición / diseño gráfico posi Simpo javier isado o Hyp sio: ertu exhi Vivir rism bicion la ci o | Al Casa es co udad junta consultiva ejan Sola n | Lars el no dro r - Th mbr Leru Zaer e CE e To p, aLL | Carl Polo rres Se no os Ji , Nad Martin EA se mbra mén er Te mud ó | Se a Fran ez y a al ed hran fund Tatia cisco i, Win ificio a el Se pu na Bi Javi nuev ka Du Com blica lbao er Ro o | Co petit bbel (in)fo dríg visita ion St nstruc rma v. dam uez n la udio com ción visita 1 | Se EA | o de | Sim Deca n EA lleva Casa Cero no de posi a cabo design Sola EA pa o Sa la el Fo r-CA rticipa EA | | 40 n Ju ro de SH 10 Aniv Patx an-B por pr Arqu er i arce M sa itectas anga imer rio EA Concur lona a vez 09 do vi so de Latin | Jorg en si diseñ oa ta el So e Silv merica la EA o del lar De 08 etti vi nuevo nas cath | Publ si edific ta la lon, Wa io de icació 07 EA Math la Escu shingt n de ias Concurs l 35 An ela de Klotz on, D. 06 Arquite o para y Lebb ivers C. ario de diseño Rogelio ctura eus Wo | Thom de nuev Salmon la EA ods vis 02 Mayne, a, Simon o edific5 n ) forma ( iin itan la Enrique Wolf Pr la revista (in)forma es una publicación io de Ar Ungers Vivoni fun 01 ix ydeRala Escuela de Arquitectura de la EA-UPR y Kenndigital narratives quitectu da el Arc eth Fra imun Puerto Rico ra | Se hivo de mpton Abrah narrativas digitales nombra Universidadd de Arquite 00 visitan am por ctura y a vis impreso en Puerto Rico Au EA itan la reo An Printing Constru -UPR | Model Offset EA-UPR dino co cción de Se nomb 98 la Univer mo De ra a RaISBN: 978-0-9829911-2-1 cano de sidad de fael Cre 95 Puerto spo com la EA Rico (AA o Decan CUPR) | o de la 93 Se Nom Rafael EA bra a Jua Moneo visita EA n Marqué 90 z Mera com -UPR o Decano 88 de la EA Robert Ster n, Richard Meier y Cha 86 rles Gwathm ey visitan 85 la EA-UPR Se funda el Colegio de 84 Arquitectos y Arquitect os Paisajistas 79 de Puerto Rico Exhibición Toro 78 Y Ferrer Acreditación de Primera clase gradua la Escuela de Arquit da - Escuela de Arquite 77 ectura UPR ctura | Se nombra a Antonio Miró Montill 73 a como primer Decano de la EA
Co-editora Mayra Jiménez
Diseño Gráfico Darwin J. Marre Carlos J. García
45 aniversario - arquitectura upr
2O11 digital narratives / narrativas digitales
Editor Francisco Javie
(in) forma v. 5 (2O11)
Jesú
la sa la de
Junta Consultiv Marcos Barinas UNIBE, Santo Do Luis Carranza Roger Williams Ellen Dunham-J Georgia Tech Renata Hejduk Arizona State U Lars Lerup Rice University Rafael Longoria University of Ho Rafael Jackson UPR, Mayaguez Jim Williamson Cornell Univers
8/10/2011 12:27:19 PM
(in) forma
cuela de cinto de
Inau gura ción Aud itor io Se in augu ra
71 70 69 Aldo Rossi publica la Arquitectura de la Ciudad | Robert Venturi publica Complexity and Contradiction in Architecture
68 67
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(in) forma7 45 aniversario - arquitectura upr
Colaboradores Enrique Vivoni Emilio Martínez María Magdalen Esteban Sennye Elizabeth Clas M Jennifer Lozan Eduardo Santia Llorelys Martín Evelyn Rolón Carmen Esquilín Marielis Suárez
Impresión Ramallo San Juan, Puer
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Ciclo de Conferencias | Lecture Series La Escuela de Arquitectura de la UPR fomenta una serie de conferencias y conversatorios interdisciplinarios con el fin de promover un debate intelectual de altura a nivel internacional. Resaltamos la participación de diversos profesionales que han compartido su obra con nuestra comunidad académica.
Sebastián Irarrázaval Wolf Prix Carlos Jiménez Lars Lerup Elías Torres Tur Monica Ponce de León Kenneth Schwartz Ellen Dunham-Jones Renata Hejduk Barry Bergdoll Mark Robbins Diane Lewis Cameron Sinclair Javier Sánchez Takaharu + Yui Tezuka Alan Balfour Mark Burry Stephen Kieran Mauricio Rojas Marcos Barinas Florian Urban Michael Sorkin Terrence Riley Meejin Yoon Brian Bell Sotirios Kotoulas Adam Yarinsky Antón García Abril
Jonathan Marvel Luis Fernández Galiano Beatriz Colomina Dave Hickey Val Warke Jeff Kipnis Mathias Klotz Maryann Thompson Jerry Wells Mar Loren Evan Douglis Enric Pericas Juan Ignacio Del Cueto Federico Bares Eric Goldenberg Felipe Correa IK Studio Scott Bishop Joanna Kusiak Judith Kinnard Stephen Kieran Kevin Bone Paul Lukez Jim Williamson Chris Reed James Slade Brian McGrath Athanasios Economou
The UPR School of Architecture organizes a Lecture Series and interdisciplinary symposia to promote intellectual disciplinary debates. We include a list of some professionals who have shared their work and ideas with our academic community.
Daniel Álvarez Mario Ceniquel Alejandro Zaera-Polo Toshiko Mori Winka Dubbeldam James Corner Patxi Mangado Rick Joy Nader Tehrani Jorge Silvetti Joshua Prince Ramus Alberto Pérez Gómez Manuel De Landa Rodolfo Machado Juan Herreros Ignasi Perez Arnal W. Jude Le Blanc Jerry Van Eijck Rodrigo Vidal Mack Scogin Merrill Elam Julio Salcedo WAI Think Thank Felipe González Pacheco OBRA Architects Tatiana Bilbao Cecilia Puga Cristián Undurraga
Maurice Cox Clifford Pearson La-Dallman Architects Iñaqui Carnicero Lorena del Río Rodrigo Pérez de Arce Materia Arquitectónica Andrés Jaque Benjamin Pardo José María Torres Nadal Felipe Assadi Localarchitecture Giancarlo Mazzanti Victoria Meyers Andrew Lucia Julio Amezcua Francisco Pardo Errol Barron Andrea Simitch Gustavo Luis Moré Florian Koch Angelika Swiderska Segundo Cardona JRC Davis Victor Díaz Paunetto Kenneth Schwartz Jorge Rigau Miles Glendining
“La experiencia de estudiar en la Escuela de Arquitectura de Río Piedras resulta enriquecedora, no solo porque cumple con los más altos estándares de certificación requeridos periódicamente por la NAAB, sino por el alto nivel de excelencia de sus egresados. La Facultad se compone de profesores con gran formación académica y en su mayoría con práctica profesional. La Facultad de Arquitectura cuenta con un edificio moderno, talleres cómodos y equipados con máquinas modernas para fabricar modelos y maquetas, una biblioteca catalogada entre las mejores del Caribe y un Laboratorio de Computadoras con recursos tecnológicos actualizados. La Facultad cuenta con profesores y estudiantes provenientes de varios países. Desde el año 1997, he estado vinculado con la Facultad de Arquitectura, concretamente enseñando cursos de estructuras. En lo personal, me siento muy satisfecho por la labor rendida, por el marco de respeto entre los pares y estudiantes, el envolvimiento en proyectos interdisciplinarios y por el aprovechamiento y formación que alcanzan nuestros egresados. Estas cualidades hacen que nuestros graduandos resulten atractivos para las firmas relacionadas con la industria de la construcción, las bellas artes y carreras afines”. En nuestra Escuela de Arquitectura se persigue la creatividad, la diversidad, el desarrollo del pensamiento crítico y el respeto a las ideas” Ing. Luis Daza Duarte, PhD Colombia Profesor de Estructuras
Imágenes (izquierda): Rafael Vargas Prototipo de fchada vegetada automatizada Proyecto de Tesis
Inés Penabad, José J. Sosa, Alejandro Jahiatt Competition Studio: Red Square Tolerance Pavillion
Mi interés por cursar un semestre en la Escuela de Arquitectura de la U.P.R. nace a partir de uno de sus abundantes programas de intercambios con Universidades e Instituciones de América y Europa. Involucrado en el seno de una interesante y novedosa propuesta docente, desarrollada conjuntamente por profesores de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Sevilla y de la Escuela de Arquitectura de la UPR, encontré una magnifica ocasión para poder participar de dicha experiencia en ambos contextos, haciéndolo además como alumno y como asistente de cátedra. La Escuela de Arquitectura me permitió conocer con mayor profundidad una experimentada y reputada institución docente. La Escuela cuenta además con un importante programa de conferencias y exposiciones, además de una intensa y muy activa red de laboratorios y programas de Investigación (AACUPR, Ciudad, Taller de Diseño Comunitario etc). Precisamente en el impresionante Archivo de Arquitectura y Construcción de la Universidad de Puerto Rico (AACUPR) tuve la oportunidad de colaborar y aprender, gracias a la generosidad de todo el equipo y principalmente de su Director Enrique Vivoni Farage, que junto al profesor Emilio Martínez Cimadevilla y la profesora de la Universidad de Sevilla, Dra. Mar Loren me dieron esta gran oportunidad para poder desarrollarme en el ámbito docente e investigador. Sebastián Galafate, España Estudiante de Intercambio E.T.S.A.S. Sevilla Imágenes (izquierda): Taller Comunitario: Módulo para el balneario de Flamenco en Culebra José J. Sosa: Biblioteca en Dinamarca
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San Juan’s proximity to New York City and Latin America brings a continuous flood of critics and lecturers to the school. The University of Puerto Rico is an excellent place to study architecture. Surrounded by the ocean, beaches, rain forests and urban density, Puerto Rico offers many distinct conditions to study. The facilities at the UPR are excellent and the students actively engage their community and challenge the solutions of the status quo. The rich history of Puerto Rico will not determine the future of Puerto Rico. Its youth are actively reassessing the current contexts to determine and define Puerto Rico’s place in the new current global geopolitical landscape we occupy. The possibilities for architecture as an agent of social transformation are immense. I had an incredible time teaching at the University of Puerto Rico. The dean, faculty, and students collectively construct a protected environment for architectural experimentation and discourse. San Juan’s proximity to New York City and Latin America brings a continuous flood of critics and lecturers to the school. Puerto Rico is situated at a cultural crossroad and these mixtures offer students a wide range of contexts to explore and transform.
Sotirios Kotoulas, Canada Architectural Design Studio Visiting Professor 2009-2012
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“Fueron de mucha influencia en mi formación académica y futuras aspiraciones profesionales, el que los profesores fueran de distintos trasfondos y practicantes en sus respectivos campos, trayendo siempre al salón de clases y a los talleres de diseño sus preocupaciones sobre las distintas realidades con las que se va a enfrentar el estudiante en el mundo laboral. Los estudios se nutrían de ciclos de conferencias con conferenciantes nacionales e internacionales que estaban innovando en el campo de la arquitectura, la conservación y la sustentabilidad. La experiencia de estudiar en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Puerto Rico fue una muy enriquecedora, tanto en lo personal, como en lo académico y profesional” Julio Noriega Ovalle, Nicaragua
“El estudiar en el extranjero no es tan solo una experiencia enriquecedora sino también un reto. Los puertorriqueños con su personalidad única y sus gestos de amistad lograron hacerme sentir como en casa. El recinto cuenta con una gran variedad de profesores, lo que me permitió tener diferentes experiencias que me ayudaron a crecer profesionalmente y personalmente. El estudiar en un país que no es mi país de origen fue una de las decisiones más importante que tomé en mi vida y no me arrepiento de haber estudiado en Puerto Rico. Entre todo lo que la universidad ofrece, la experiencia vivida es la más importante que marca el resto de la vida de uno”. Diana Esquivel Lamboa San José,Costa Rica
“La Escuela aprovecha grandemente sus relaciones internacionales, como estudiante tuve la oportunidad de participar en competencias, congresos y asociaciones tanto en Estados Unidos como en Latinoamérica. Diana Esquivel Lamboa San José,Costa Rica
Inés Penabad: Hotel para artistas Cuarto año, Bachillerato en Diseño Ambiental
Formar parte del grupo estudiantil de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Puerto Rico siempre fue enriquecedor gracias al profesorado y a los educandos que al igual que tú, persistentemente entregan todo lo que tienen por obtener un proyecto exitoso... Marielle De Peña, República Dominicana estudiante del Bachillerato en Diseño Ambiental
Alejandra González, México estudiante intercambio Tecnológico de Monterrey
“...tomé clases en la U.P.R. Recinto Río Piedras. La verdad es que no imaginaba la calidad de maestros y alumnos que tenían y me emocionó el saber que era gente muy preparada y siempre dispuesta a escuchar de los demás, al igual que mis compañeros con los que hice amistad en tan poco tiempo por su entusiasmo y carisma”
La Facoltà di Architettura dell’Università di Portorico riflette appieno la caratteristica dell’isola caraibica di essere un crocevia di persone e culture che qui si incontrano e mescolano. Nei suoi 45 anni di vita questo ambiente generato dalla fusione di differenti culture, America del Nord, Europa e America Latina ha creato un interessantissimo e stimolante ambiente intellettuale aperto ai continui cambiamenti che queste influenze apportano. “La Facoltà permette agli studenti laureati di generare un proprio pensiero architettonico, risultato di questa fusione e soprattutto la capacità di adattarsi a qualsiasi ambiente di lavoro nel panorama globalizzato delle società del secolo XXI.”
Dr. Marco Trevisani, Italia Profesor de Diseño Arquitectónico
“No tengo dudas de que intelectualmente he vivido aquí los periodos más remunerantes de mi vida. La escuela cambia la forma en que ves el mundo y la forma en que el mundo te ve, provocando la evaluación constante, la crítica informada y sobre todo la proposición regenerativa del inmediato físico que nos rodea. Arq. Robin Planas, Cuba Profesor de Diseño Arquitectónico
Q
“Minhas impressões sobre os estudantes de Puerto Rico...a capacidade de trabalho constante, os alunos estão engajados em corpo e alma. Uma excelente base, teórica e prática, permitindo-lhes assimilar novos conteúdos. A questão humana. Alunos educados, pontuais, participativos. Como professor, é uma honra poder partilhar esta experiência” Dr. Affonso Orciuoli, Brazil, Sao Paulo, Brasil Professor do projetos arquitetônicos
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“La intensa actividad expositiva, de ciclos de conferencias completan una visión de una escuela abierta al exterior aunque sin olvidar la salvaguarda de lo propio. Su decano, el Arq. Francisco Rodríguez, ha tenido mucho que ver en esta carrera ya imparable en la que integrar a la Escuela de Arquitectura de Puerto Rico en la Red Académica Internacional se entiende como una responsabilidad necesaria” Dra. Mar Loren, España Escuela Tecnica Superior de Arquitectura de Sevilla
S
Programa de Estudios de Verano Barcelona, Espa単a
“La Escuela, cuenta con un gran ofrecimiento de programas de estudios en diferentes países, una variedad de talleres verticales con estudiantes extranjeros y de diferentes concentraciones” Irene Fajardo, Venezuela estudiante del Bachillerato en Diseño Ambiental Marielle De Peña, República Dominicana estudiante del Bachillerato en Diseño Ambiental
“...el haber podido, como estudiante de la U.P.R., participar de un programa de estudio durante los meses de verano en la ciudad de Barcelona es la mejor de todas las experiencias que como universitaria pude haber obtenido. A la edad de 20 años ya había tenido la oportunidad que muchas personas sueñan y que muy pocos pueden conquistar. No solo pude conocer ciudades de Europa como París, Barcelona, Madrid, Bilbao, Ámsterdam, etc. y con ello su enriquecedora e inagotable patrimonio arquitectónico , sino que también pude participar en clases ofrecidas por la Escuela de Diseño, ELISAVA; donde la conciencia ecológica, vanguardia y tecnología en el diseño forman parte esencial de la enseñanza. Esta experiencia no solo enriqueció mi vida como estudiante en un momento determinado, mas allá de esto, me abrió las puertas a un mundo lleno de posibilidades...”.
“La distancia permite apreciar en perspectiva el cariño recibido en Puerto Rico. Quedé , también, muy bien impresionado con lo que vi de la Facultad. Se ve nítidamente todo el trabajo que han realizado... eso se respira en el campus. Felicitaciones por ello” Cristián Undurraga, Chile Conferenciante Invitado
“A procura de uma internacionalização do ensino, procurando pela contratação de professores de diversos países passar aos alunos uma visão mais abrangente deste planeta globalizado, acentuado pelos convênios com outras universidades, palestras notáveis de convidados destacados, e viagens de estudos programadas; Um rigoroso grau de seleção do material humano, tanto docente, quanto discente e administrativo Por tudo isto, aliado a minha profunda admiração e respeito pelas pessoas e equipeenvolvida nestas iniciativas, que sou um entusiasta incentivador da sua atual iniciativa de conclamar estudantes e professores do mundo todo a participar das atividades acadêmicas da Escuela de Arquitectura do Recinto Rio Piedras, seja como docente, pesquisador ou estudante, tanto de graduação quanto pósgraduação, o que sem duvida seria uma experiência de relevante qualidade acadêmica” Mario Ceniquel, Brasil Profesor Visitante Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universida de Federal do Rio de Janeiro
“la Maestría me habrá de permitir asumir el reto mundial, que hoy más que nunca requiere de la presencia de una formación estética y desarrollo de la capacidad creadora...asumida por profesionales de alto nivel formados en instituciones de calidad como es la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Puerto Rico” Jaime Charres Tazarona, Perú Estudiante Programa Graduado
“Mi experiencia como estudiante de intercambio en la Escuela de Arquitectura de la UPR fue invaluable. No solo por la calidad de los profesores y las instalaciones, pero por la oportunidad de convivir en un ambiente colaborativo. Tuve la oportunidad de estar en el estudio Design Build impartido por Cero Design, proyecto que me permitió conocer la cultura local y la comunidad de Río Piedras, y contribuir con el desarrollo de la zona. No hay duda que mis cinco meses en la U.P.R. fueron parte importante de mi formación profesional y personal y se lo recomendaría a cualquiera”. Katrina Fernández, República Dominicana Universidad Iberoamericana, Santo Domingo
CARTAGENA
Universidad de los Andes Taller Internacional de Arquitectura
MÉXICO D.F.
Universidad Nacional Autónoma de México Programa de Verano
LA HABANA
Centro de Estudios Martianos Programa Multidisciplinario de Verano
SANTO DOMINGO
Universidad Iberoamericana de Santo Domingo Intercambio de Estudiantes
BUENOS AIRES
Universidad de Palermo Programa de Intercambio
SAO PAULO
Escola da Cidade Programa Internacional de Diseño e Historia
RIO DE JANEIRO Viaje de Estudio
SANTIAGO DE CHILE Universidad la Serena Proyecto Construye Solar
LIMA
Viaje de Estudio
La vinculación entre la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Puerto Rico y la Universidad de Sevilla se sustenta en un Convenio establecido entre ambas universidades y podemos afirmar que en la actualidad se encuentra consolidado, constituyendo una relación reconocible tanto a nivel de alumnado como de profesores... Dra. Mar Loren, España Profesora Visitante Escuela Superior Técnica de Arquitectura de Sevilla
…I was always impressed by the high quality work of their students. I noticed that their design pinciples are quite comparable with the design principles at the Faculty of Architecture, University of Ljubljana. …I can say that students from Puerto Rico are really hard working, enthusiastic, engaged with the process, totally dedicated to the work they are doing and it is a pleasure to work with them. Our studio is not a classical studio and it definetlly needs good collaboration and communication between professors on one side and students on another. Collaborative Studio between the University of Puerto Rico and the University of Ljubljana is also a cultural experiment, where students do not learn only about architecture, but more often also about their personality and ways of making decisions and compromisses. I am glad that I got the opportunity to work with the Faculty of Architecture in Puerto Rico and I am looking forward to our future collaboration.
Anja Jutraz, Slovenia Collaborative Studio Professor Faculty of Architecture, University of Ljubljana.
“...El Programa Internacional d’arquitectura, disseny i història amb la Universidad Río Piedras ha estat tan fèrtil que després de tres anys, estudiants de Puerto Rico són habituals dins els nostres programes de postgrau i de màster, que és un dels objectius d’aquest tipus de programes. Però aquest no hauria de ser l’”objectiu” final. La meta decisiva és que sigui habitual l’intercanvi bidireccional, primer d’estudiants, després de professors i més tard però l’abans possible, de programes d’extensió universitària“ “Quan un aprèn més és quan té “experiències” i crec que tenim amb programes així les millors i més noves. Veure’s immers en una ciutat nova, contactar amb les característiques i hàbits d’una cultura similar però diferent, és una experiència que, a vegades, s’exprimeix durant les 24 hores i les 6 o 8 setmanes en que l’estudiant es troba a Barcelona. Aquesta intensitat és la intensitat de l’experiència...” Ignasi Pérez-Arnal, España Director de Formacio Continua ELISAVA 2010-2012 ELISAVA Escola de Disenny i Enginyeria de Barcelona
“...it was clear to us, that there was a potential and a foundation for a very rewarding collaboration... Our visit to San Juan in the spring of 2015 confirmed that there was a basis for a mutual exchange of teachers, teaching methods, tools and common research interests. We have very high expectations for our continued cooperation and look very much forward to developing the possibilities.” Mogens Andreassen Morgen, Lars Nicolai Bock, Jan Fugl, Denmark Collaborative Studio Proffesors, Arkitektskolen Aarhus
BARCELONA
Elisava Escola de Disenny e Enginerya de Barcelona Programa Internacional de Dise帽o e Historia
BERLIN
Zentru fur Kuntz und Urbanistik Programa Internacional de Investigaci贸n Urbana
CORCEGA
Ciudad de Bastia Taller de Arquitectura y Preservaci贸n Hist贸rica
MADRID
Escuela Tecnica Superior de Arquitectura de Madrid Programa Intercambio
SEVILLA
Escuela Tecnica Superior de Arquitectura de Sevilla Programa Intercambio
LIUBLIANA
Facultad de Arquitectura. Universidad de Liubliana Estudio Colaborativo
AARHUS
Arkitektskolen Aarhus Estudio Colaborativo
LONDRES
AA School of Architecture Taller de Verano
GLASGOW
Glasgow School of Arts Intercambio de profesores
Many faculty trained in the Ivy League. Many faculty are also in Practice and Award winning designers. This is more unique to Puerto Rico than the North America Schools. A prestigious visiting faculty roster and lecture series as good as any school in the United States in fact better than most� Jim Williamson, U.S.A. Visiting Professor, Cornell University
CORNELL
UPENN
C.U.N.Y.
PRATT
GEORGIA TECH
STANFORD
Georgia Institute of Technology, College of Architecture Architectural Design Joint Studio
Project Based Learning International MultidisciplinaryDesign Program
HARVARD
RICE
Graduate School of Design Architectural Design Joint Studio
School of Architecture Architectural Design Joint Studio
HOUSTON
TULAINE
M.I.T
MILWAUKEE
School of Architecture, Art & Planning Architectural Design Joint Studio
City University of New York Architectural Design Joint Studio
University of Houston, College of Architecture Architectural Design Joint Studio
Massachusetts Institute of Technology Architectural Design Joint Studio
O.S.U.
Oklahoma State University Architectural Design Joint Studio
Faculty of Architecture Architectural Design Joint Studio
Pratt Institute, School of Architecture Architectural Design Joint Studio
Tulaine University, School of Architecture Architectural Design Joint Studio
UW-Milwaukee, School of Architecture and Urban Planning Architectural Design Joint Studio
F.I.U.
Florida International University, Architectural Design Joint Studio
“Hacer investigación en arquitectura implica muchas veces tener que salir fuera de los límites de lo disciplinar, para poder explicar lo que hacemos y cómo lo hacemos usando las herramientas de otras áreas de conocimiento. Mi trabajo desde el CIDI en los últimos años me ha llevado a colaborar con psicólogos, sociólogos, biólogos, ingenieros civiles y ambientales, antropólogos e ingenieros de sistemas, para abordar desde estas áreas problemas tan disímiles como la presencia de microorganismos en el medio ambiente construido, o los procesos de colaboración interdisciplinar en la profesión. Desde mi experiencia, es en estas exploraciones transdisciplinares donde estaremos construyendo cada vez más frecuentemente los espacios de discusión sobre la actividad de diseñar y acerca del desarrollo de la práctica arquitectónica contemporánea.”
Dr. Humberto Cavallín, Venezuela Director de Centro de Investigación en Diseño
“La Escuela tiene una escala ideal para interactuar con los estudiantes, pensando, criticando y proponiendo los temas de la arquitectura contemporánea”. Federico Bares, Argentina Profesor Invitado de Diseño Arquitectónico
Imágenes (izquierda): Jennifer Goldfarb Estudios de tejidos de mundillo y sus aplicaciones a la arquitectura
Imagen: Wesley González Colón Proyecto de primer año Diseño Ambiental
“O trabalho desenvolvido com os alunos de Puerto Rico é especialmente produtivo pelo facto dos alunos viverem, tal como eu, uma realidade multicultural. Este cruzamento de culturas latinas e saxónicas permite-lhes abordar de uma maneira especialmente dinâmica os projetos propostos, nos quais lidamos com conceitos e tecnologias avançadas tanto a nível do desenho conceptual como ao nível da produção e da sustentabilidade ambiental. Tentamos evitar as aproximações demasiado ingénuas associadas aos lugares comuns resultantes da poluição informativa e/ou da informação distorcida por visões e mercantilismos de curto prazo, promovendo um espírito de observação crítica e uma interação ativa entre os processos “biológicos”, “tecno-lógicos” e os espólios culturais de todos.” Dr. Mauro Costa, PhD, Portugal Programa Internacional de Diseño e Historia Elisava, Barcelona
Code.Form_Space Instalación de estudiantes en SEL5 Fotografía: Rachid Molinary
SOLAR DECATHLON 2009
WASHINGTON D.C.
The team bills the house as CASH—Caribbean Affordable Solar House. CASH is designed to maximize aesthetic and natural lighting and the cooling-breeze connection to the Caribbean outdoors. Redwood outside and teak inside— both reclaimed—add to the Caribbean ambience, as does the house’s L-shape surrounding a central patio
SOLAR DECATHLON 2007
WASHINGTON D.C.
Biomimicry was the genesis for the School of Architecture of the Universidad de Puerto Rico’s motto: Technology and Ecology: Partner for the Future. Biomimicry is the study of nature’s best ideas, enabling astute observers to imitate design and process solutions provided by the natural world.
Imágenes (arriba):
“Por diversas oportunidades académicas he podido estudiar en Colombia y en México. Cual fuese el taller, siempre me he sorprendido de la sólida preparación que he recibido en la Universidad de Puerto Rico para afrontar cualquier escenario.” Omar González, Colombia estudiante Maestría en Arquitectura
Alexis Estrada Cora Demolición no es olvido, Demolición es poder. Proyecto de Tesis Imágenes (derecha): Nicole Ferrer y Yanick Lay Proyecto para el Competition Studio Regner Ramos Proyecto de Tesis
AIAS Recyclable Fashion Show Es una competencia anual de diseño de modas con materiales reciclados y “runway show” para diseñadores noveles.
Facultad | Faculty Ricardo Acuña - M.Arch, UPR-RP Wilfredo Adorno - B.Arch, Universidad Politécnica Edgardo Arroyo - M.Arch, UPC- Barcelona Jannette Babilonia - PhD, U. Carlos III-Madrid Federico Bares - MAUD, Harvard GSD Andrea Bauzá - M.Arch, UPC-Barcelona María C. Berio. - Juris Doctor, Vermont Manuel Bermúdez - M.Arch, UPR-RP Adriana Bultrón - M.Arch, U.C. Berkeley Blanquita Calzada - M.Arch, UPR Miguel Calzada - M.Arch. UPR-RP María M. Campo - PhD, UPR-RP José Caro – MBA, U. Illinois Humberto Cavallín - PhD, U.C. Berkeley José Coleman-Davis - B.Arch, Tulane Luis Daza - PhD, UPR-Mayaguez Miguel Del Río - M.Arch, MIT Yma Doitteau - M.Arch, University of Michigan María Beatriz Fernández - BArch, Cornell María Gabriela Flores - M.Arch, Rice José Flores - PhD, UPR-RP Margarita Frontera - Juris Doctor, UPR-RP Nataniel Fúster - D.Des, Harvard GSD Shellar García -M.Arch, California College of the Arts Manuel García Fonteboa - MFA, U Mass Carlos García Moreira - M.Arch, Georgia Tech Anna Georas - M.Arch, Harvard GSD Anixa González -M.Arch, Ohio State Francisco Gutiérrez - M.Arch, Harvard GSD Brígida Hogan - M.Arch, Columbia
Luis F. Irizarry - M.Arch, UPR-RP Javier Isado - M.Arch, UPC-Barcelona Mayra Jiménez - M.Arch, UPR-RP Jorge Lizardi - PhD, UPR-RP Julián Manríquez - M.Arch, SCI-Arc Darwin Marrero - MAUD, Harvard GSD Emilio Martínez - MAUD - Columbia Elio Martínez Joffre - M.Arch, TEC-Monterrey Oscar Marty - MAUD, Harvard GSD Ricardo Medina - B.Arch, Boston Arch College Andrés Mignucci - MArch, MIT Pedro Muñiz - PhD, Virginia Tech Victor Nieto - M.RED, Columbia Laurie Ortiz - PhD, U. Carlos III-Madrid Raphael Osuna - M.Arch, U. Penn Juan Penabad - M.Arch, Yale Luis Pico - MBA - U. Phoenix Robin Planas - M.Arch, UPR-RP Nixaly Ramírez - M.Arch, U.W-Milwaukee Jorge Ramírez - M.Arch, U. Virginia Edsel Ramírez - B.Arch, Cornell Lilliana Ramos - PhD, UPR-RP Jorge Rocafort - PhD, Northwestern Ernesto Rodríguez - M.Arch, MIT Francisco Javier Rodríguez - M.Arch - Harvard GSD Esteban Sennyey - M.Arch, Cornell José Toro - M.Arch, U. Penn Marco Trevisani - D.Arch, Politecnico di Milano Florian Urban - PhD, MIT Enrique Vivoni - PhD, U. Penn
Fernando Claudio Modelo conceptual Segundo a単o Dise単o Ambiental