EPALE-zine: Functioneel en geïntegreerd werken in Ligo

ONLINE MAGAZINE

E VLAA DITIE NDER EN

Functioneel en geïntegreerd werken in Juni 2021

Foto Keira Burt op Pexels

Erasmus+

https://ec.europa.eu/epale/nl

EPALE-zine EPALE EXTRA

Netwerkdag ONLINE MAGAZINE Ligo 2021

INHOUD

2

• Een bruisende Netwerkdag

3

• Nieuwe agogische visie voor Ligo • Duurzaam leren en onderwijzen • Op zoek naar het echte verhaal van je cursist

4

• Werk samen met collega’s uit de hele EU • EPALE-focus & thema’s • EPALE materialen

5

• Op Erasmus, (n)iets voor jou?

6

• Wetenschappelijke kracht van agogische visie • Aan de slag met sleutelcompetenties • Kijk eens in de FuGe-kast

7

• Strategisch Plan Geletterdheid • Buitenschools leren • Kijk naar je cursist

• Basiseducatie wordt Ligo!

• Schoolbabbels • Ontdekte je de nieuwe EPALE-website al?

• EPALE gaat over delen

8

9

EPALE-zine

Netwerkdag Ligo 2021

Nieuws

Blogs

Materialen

Algemeen

OP 19 MAART 2021 WAS HET EINDELIJK ZOVER: DE NETWERKDAG VAN DE BASISEDUCATIE. EEN JAAR LATER DAN GEPLAND DOOR COVID. HEEL DEZE - ONLINE - DAG STOND IN HET TEKEN VAN DE NIEUWE AGOGISCHE VISIE VAN DE BASISEDUCATIE, NAMELIJK ‘FUNCTIONEEL EN GEÏNTEGREERD WERKEN’. EN ER WAS NOG GROOT NIEUWS: BASISEDUCATIE IN VLAANDEREN HEET VOORTAAN ‘LIGO’.

In dit EPALE-zine een impressie van een bruisende Ligo Netwerkdag

Basiseducatie staat al dertig jaar voor werken aan geletterdheid. Laaggelettterde volwassenen kunnen er terecht om sterker in het dagelijkse leven te kunnen staan. Om dat te bereiken, willen de Centra voor Basiseducatie bij voorkeur samenwerken met partners. Daarom kozen ze voor een nieuwe naam: Ligo! Leren, versterken en verbinden. Daar wil Ligo voor staan. Want door samen te werken, zal er ‘basiseducatie’ zijn waar ook hun doelgroep is: op het werk of een opleiding, op de school van hun kinderen, in de buurt.

Op de Netwerkdag waren er al vele voorbeelden van hoe deze nieuwe agogische visie in praktijk wordt gebracht. De rode draad is functioneel en geïntegreerd werken aan leervaardigheden, én communicatieve vaardigheden , én numerieke vaardigheden én digitale vaardigheden. De 6 pijlers ‘kijk, inspireer, activeer, zorg, verleg grenzen en verbind’ helpt lesgevers om hun lespraktijk vorm te geven.

Met het leven van de 21ste eeuw in het achterhoofd staan de cursisten nog voor vele uitdagingen. Denk maar aan • informatie kritisch, selectief en creatief kunnen verwerken en gebruiken • kunnen omgaan met voortdurende verandering • levenslang leren om blijvend mee te kunnen • onze planeet en het samenleven van mensen beschermen en verrijken.

Voldoende uitdaging dus ook voor Ligo! Maar zij hebben er zin in. De energie op de Netwerkdag bruiste in ieder geval, zelfs – noodgedwongen - online. In dit EPALE-zine vind je een impressie van deze boeiende dag. Veel leesplezier!

Karine Nicolay EPALE-coördinator voor Vlaanderen karine.nicolay@epos-vlaanderen.be

3

EPALE-zine

Netwerkdag Ligo 2021

AGOGISCHE VISIE LIGO

Een kompas voor gemeenschappelijk beleid Op de Netwerkdag Basiseducatie presenteerde Helga Gehre de nieuwe agogische visie. “Dertig jaar basiseducatie heeft ons veel geleerd”, zegt Helga. “Met de medewerking van heel het Netwerk Basiseducatie hebben we onze visie in een nieuw, actueel jasje gestoken. We willen met deze nieuwe visie vooral inspireren, maar ook verbinden - wat na de lancering van onze nieuwe naam ‘Ligo’ wel heel toepasselijk is”, aldus Helga.

Lees een interview met Helga >>

KRIS VAN DEN BRANDEN

Duurzaam leren en onderwijzen: een visie voor de 21ste eeuw Kris Van den Branden is hoogleraar taalkunde en lerarenopleider aan de Faculteit Letteren van de KU Leuven. Hij is academisch promotor van het Centrum voor Taal en Onderwijs en auteur van het boek ‘Onderwijs voor de 21ste eeuw’. Wat zijn de grootste uitdagingen voor ons onderwijs en de basiseducatie in de 21ste eeuw? Welke competenties moeten mensen vandaag hebben om helemaal mee te kunnen in onze maatschappij? Wat is effectief onderwijs? Kris Van den Branden illustreert hoe onderwijs, en bij uitbreiding de basiseducatie, mensen maximaal tot duurzaam leren kan brengen.

Lees een interview met Kris >>

KIJK

Op zoek naar het echte verhaal van je cursist

Soms wordt er wel eens in de plaats van cursisten gedacht en vragen het centrum of de lesgevers zich af wat zíj nodig hebben. Maar wat is hún kijk op het centrum, het cursusaanbod, de organisatie?... Misschien kan dat best ook écht eens aan hen gevraagd worden. Greet Willemse van Ligo Zuid-Oost-Vlaanderen wisselde ervaringen uit met deelnemers die cursistenparticipatie een warm hart toedragen

Lees meer >>

4

EPALE-zine

Netwerkdag Ligo 2021

Werk samen met collega’s uit de hele EU Heb je plannen voor een project in de Tekening Lise Vanlerberghe

EPALE-focus & thema’s EPALE zet in 2021 drie belangrijke onderwerpen extra in de kijker. Voor deze focus verzamelen nationale EPALE-teams en -leden interessante artikelen, bruikbare materialen en praktijkvoorbeelden. Hier vind je de links naar de EPALE-focussen van 2021.

Skills voor leven en werk Digitale transitie Inclusieve sociale verandering

Alle bijdragen op EPALE worden onderverdeeld in 5 thema’s met telkens verschillende subthema’s: • • • • •

Leerders Leeromgevingen Vaardigheden Beleid Kwaliteit

volwasseneneducatie?

Ben je op zoek naar internationale partners om mee samen te werken?

EPALE heeft een

handige tool om projectpartners of gelijkgestemden te

Nieuws

Blogs

Materialen

Algemeen

vinden.

EPALE MATERIALEN Op EPALE zoek je in een uitgebreide materialenbank met materialen en documenten over leren en volwassenen online!

Lees meer >>

Vind alle thema’s op de homepage onder de tab ‘Bijdragen’ en ‘Thema’.

5

EPALE-zine GRENZEN

VERLEGGEN

Netwerkdag Ligo 2021

Op Erasmus in de basiseducatie, (n)iets voor jou?

Je in het buitenland bijscholen? Met je cursisten naar het buitenland?

Samenwerken met collega’s uit andere Europese landen? Kan dit ook in de Basiseducatie en met financiële ondersteuning?

Ja, dat kan! Renilde Reynders van Epos, het nationaal Erasmus+ agentschap in Vlaanderen, vertelt hoe.

In deze video deelt Jeannette Zuidema van Europe Direct Antwerpen 3 tips voor organisaties die overwegen een Erasmus+ project te starten of partner te worden.

In dit EPALE-zine lees je hoe CBE Brusselleer hun eerste Erasmus+ KA1project ‘Geletterdheid verhogen = kansen verhogen’ beleefde. Door het project kregen enkele medewerkers de kans om internationaal bij te leren, via een conferentie of een jobshadowing. Adelgonde trok naar Glasgow, Veronique naar Granada, Lore naar Dublin, Pieter naar Arendal en Baerum in Noorwegen, Ludwig naar Londen, Katrien naar Montalbán in Spanje, Ine naar Göteborg en Emma naar Noorwegen. Lees hoe het project er kwam, wat de medewerkers leerden en wat ze mee terug naar hun centrum brachten.

6

Jacqueline Van Leeuwen van FARO, het Vlaams steunpunt voor cultureel erfgoed, ging op job shadowing naar Ierland dankzij een KA1mobiliteitsproject van Erasmus+.

Wist je dat ook Ligo een Erasmus+ project heeft?

Lees meer over het project ‘Maak je sterker!’

EPALE-zine

Netwerkdag Ligo 2021

MAURICE DE GREEF

Wetenschappelijke kracht van agogische visie Achter elke pijler van de nieuwe agogische visie gaan wetenschappelijke argumenten schuil.

Op basis van diverse onderzoeken maakte Maurice De Greef, UNESCO leerstoelhouder volwasseneneducatie, duidelijk waarom de agogische visie een sterke eenheid van 6 pijlers vormt.

Lees het interview >>

CURSISTEN VERSTERKEN - KIJK

Aan de slag met sleutelcompetenties Aan de slag gaan met sleutelcompetenties geeft de kans om geïntegreerd en functioneel te werken, cursisten breed te versterken en hun algemene competenties te verhogen. Barbara Bijnens en Klaartje De Backer gingen met de deelnemers actief en creatief aan de slag om hun kennis van sleutelcompetenties aan te scherpen.

Lees een interview met Barbara en Klaartje >>

CURSISTEN VERSTERKEN - INSPIREER

Kijk eens in de FuGe-kast De voorbije jaren was de sector basiseducatie toe aan herbronning. Het Netwerk Basiseducatie formuleerde een nieuw impactbeleid. De leervragen en leefwereld van de cursisten kregen opnieuw een centrale plaats.

Deze evolutie vroeg om specifieke professionalisering van de lesgevers. Van september 2019 tot december 2020 volgden 27 lesgevers uit de basiseducatie het traject functioneel en geïntegreerd werken (FuGe).

Lees meer >> 7

EPALE-zine

Netwerkdag Ligo 2021

Strategisch Plan Geletterdheid De nood voelen om bij te leren, is geen schande.

Het is zelfs de uitdaging waarvoor iedereen staat.

De samenleving evolueert snel. Wie niet op de digitale hogesnelheidstrein zit, kan niet meer mee.

Geletterd zijn is de basis voor alle andere vormen van leren. Daarom is het zo belangrijk om versterking van geletterdheid positief te benaderen.

Carolien Fuchs licht het Vlaamse Plan Geletterdheid toe en benadrukt hoe Ligo en het Plan samen, elk op zijn manier, strijden om levenslang leren voor

Hulpmiddelen als ondersteuning

Iedereen die het wat moeilijker heeft met lezen, typen en digitale toegankelijkheid, kan dankbaar gebruik maken van apps, toegankelijkheidsopties en hulpmiddelen die oorspronkelijk ontwikkeld zijn voor personen met een beperking. Wim De Backer van Modem toonde meerdere, gratis of goedkope voorbeelden.

elke volwassene in Vlaanderen mogelijk te maken.

Lees meer >>

Lees meer >>

ACTIVEER

Buitenschools leren

Foto Keira Burt op Pexels

Actief in de klas, buiten de klas en tijdens het afstandsleren. Functionele doe-opdrachten verzinnen is voor de ene cursus al gemakkelijker dan voor de andere. Zijn alle opdrachten die we geven wel even functioneel voor de cursist? “Een uitgebreide voorbereiding, een functionele uitvoering en een waarderende terugkoppeling maken de perfecte buitenschoolse opdracht”, zegt Marie Bogaerts, lesgeefster in Ligo Halle-Vilvoorde.

Lees meer >>

Kijk naar je cursist Alles begint bij het kennen van je cursist. Ligo wil haar cursisten versterken in hun dagelijkse leven. Dat betekent dat iedereen er moet op inspelen en weten waar de interesses en de talenten van de cursisten liggen. In de workshop ‘Kijk naar je cursist’ dacht Helga Gehre samen met de deelnemers na hoe dit thema vorm kan krijgen vanuit de verschillende pijlers van de agogische visie.

Lees meer >>

8

EPALE-zine

Netwerkdag Ligo 2021

EEN BLIK OP DE TOEKOMST

Basiseducatie wordt Ligo!

Basiseducatie staat al 30 jaar voor werken aan geletterdheid. Na 30 jaar met uiteenlopende roepnamen gaan de 13 Centra voor Basiseducatie in Vlaanderen en Brussel verder onder 1 naam.

Voortaan gaat de Basiseducatie onder een nieuwe naam varen: Ligo! Ligo staat voor leren, versterken en verbinden. Joke Drijkoningen van het Netwerk Basiseducatie geeft een woordje meer uitleg.

Lees meer >>

Schoolbabbels Met de Schoolbabbels probeert Ligo Kortrijk anderstalige ouders sterker te maken in het onderwijs van hun kinderen. De doelstellingen stroken heel mooi met de 6 agogische pijlers van de basiseducatie.

Een Schoolbabbel is immers een laagdrempelige, informele oefenkans Nederlands, waarin ouders in gesprek gaan over onderwerpen die eigen zijn aan de school waar hun kind les volgt. Ouderbetrokkenheid is een belangrijke focus in dit initiatief. Jasmien Nemegeer en haar collega’s Lieselot Riemaker en Sofie Remmerie stelden de Schoolbabbels voor.

Lees meer >>

Nieuws

Blogs

Materialen

Algemeen

Kom ook bij EPALE! EPALE is een open gemeenschap van professionals in het ruime veld van de volwasseneducatie: lesgevers en trainers, organisatoren, onderzoekers en academici, beleids- en opiniemakers. Het platform richt zich op iedereen die werkt in de volwasseneneducatie in heel Europa en wil hen ondersteunen, versterken en met elkaar in contact brengen.

Haal het meeste uit EPALE, en maak een account.

Vragen? epale@epos-vlaanderen.be

Ontdekte je de nieuwe website van EPALE al?

EPALE heeft nu al meer dan 90.000 geregistreerde gebruikers uit heel Europa, en nog veel meer regelmatige bezoekers. Zij delen er hun expertise en creativiteit en dat is een enorme troef. Nu is de website ook nog eens sneller, vlotter, makkelijker om te navigeren, inhoudelijk rijker en gebruiksvriendelijker gemaakt. We stellen jullie graag onze kleurrijke nieuwe website voor. Niet alleen ziet hij er mooier uit, er kwamen ook heel wat nieuwigheden bij, onder meer ‘My EPALE’.

9

EPALE ONLINE MAGAZINE EDITIE VLAANDEREN Samenstelling: Karine Nicolay, coördinator EPALE Vlaanderen i.s.m. Ligo, Centra voor Basiseducatie

EPALE wordt gefinancierd met de steun van de Europese Commissie.

De verantwoordelijkheid voor deze publicatie ligt uitsluitend bij de auteur.

De Commissie kan niet aansprakelijk worden gesteld voor het gebruik van de informatie die erin is vervat.

EPALE_FL Adult Learning in Flanders https://ec.europa.eu/epale/nl

epale@epos-vlaanderen.be

Erasmus+ EPALE is onderdeel van Epos vzw, het Nationale Agentschap voor Erasmus+ in Vlaanderen.