ONLINE MAGAZINE
Covid19-crisis: kansen om te leren Juni 2020
E VLAA DITIE NDER EN
Erasmus+
https://ec.europa.eu/epale/nl
EPALE-zine EPALE EXTRA
Covid19-crisis - ONLINE kansen om MAGAZINE te leren
INHOUD • EPALE-leden deelden wat ze leerden!
3
• EPALE Kom op verhaal! 4 • Interview inspecteur Els Van Raemdonck • Discussie: kansen die afstandsonderwijs biedt • Werk samen met collega’s uit heel Europa • EPALE-focus & thema’s • EPALE materialen
5
• Op Erasmus in volwasseneneducatie
6
• Interview pedagogisch begeleider Tim Van Aken 7 • EPALE Toolkit #1 • Interview EPALE-ambassadeur Katrien Bernaerts • Workshops noemen we nu webinars 8 • Ervaring uit Scandinavië: het werkt! • Geletterdheid: leren uit de lockdown • Spreek mee over toekomst volwasseneneducatie • EPALE Toolkit #2 • EPALE heeft nu 70.000 leden
2
9
EPALE-zine
Covid19-crisis- kansen om te leren
2020 WAS NOG MAAR NET BEGONNEN EN WE ZATEN NOG VOL NIEUWE PLANNEN VOOR EEN BOEIEND NIEUW JAAR TOT COVID19 DAAR EEN DIKKE STREEP DOOR TROK. IN DIT EPALE-ZINE EEN KIJK OP WAT DE COLLEGA’S IN VLAANDEREN EN EUROPA OVER DEZE CRISIS DEELDEN OP EPALE. Door de uitbraak van COVID-19 is ons professioneel en gezinsleven sterk veranderd. We hebben ons allemaal moeten aanpassen aan nieuwe manieren van werken die we nog niet zo lang geleden niet voor mogelijk hielden. In de volwasseneneducatie werkten veel opleiders hard aan de ontwikkeling van innovatieve vormen van online onderwijs, leren op afstand en e-learning als reactie op de uitdagingen van de nieuwe situatie. Zij bleven hun cursisten ook in deze onzekere tijden ondersteunen, door dik en dun. In deze periode was het meer dan ooit van belang dat opleiders van volwassenen contact met elkaar konden leggen, ervaring uitwisselen en elkaar inspireren.
"In deze moeilijke tijden bleven jullie de cursisten steunen door dik en dun"
Om deze samenwerking in de EPALE-gemeenschap vooruit te helpen riepen alle EPALEondersteuningsdiensten iedereen in de volwasseneneducatie op om verhalen, ervaringen en oplossingen met elkaar te delen op EPALE. We waren benieuwd naar jou, je motivatie, de manier waarop jij je onderwijs probeerde voort te zetten. Wat waren de gevolgen van COVID-19 voor jou en je werk?
En of daar reactie op kwam! In dit EPALE-zine geven we je graag een kijk op de verhalen, interviews en materialen die onze Vlaamse EPALE-leden deelden op het platform. En we kijken natuurlijk over het muurtje naar wat er gebeurde in de volwasseneneducatie in de rest van Europa! Word ook lid van de EPALE-community en deel je kennis en ervaring met de rest van Vlaanderen en Europa. Want we zijn al met meer dan 70.000. Goed nieuws ook: in volle corona-crisis kreeg EPALE Vlaanderen er een collega bij. Welkom aan Maddy Bollen!
Karine Nicolay EPALE-coĂśrdinator voor Vlaanderen karine.nicolay@epos-vlaanderen.be
3
EPALE-zine
Covid19-crisis - kansen om te leren
COVID19-CRISIS
Kom op verhaal! Wij doen nog steeds een oproep om je ervaringen, problemen en oplossingen voor online onderwijs en virtuele mobiliteit te delen. We willen graag iets horen over je motivatie, je inspanningen om door te gaan met leren, de kansen die online lesgeven en virtuele mobiliteit kunnen bieden. Je verhaal hoeft niet meteen gelinkt te zijn aan de uitdagingen die het coronavirus met zich meebrengt. We zijn benieuwd naar inspirerende verhalen over hoe e-learning en online onderwijs het leeraanbod kunnen verbeteren. Alle verhalen uit Vlaanderen en de rest van Europa delen we op EPALE. Op het einde van het jaar bundelen we de verhalen van alle collega’s in Vlaanderen en Europa in een mooi e-book.
Doe mee en deel je verhaal
INTERVIEW ELS VAN RAEMDONCK
“Wat opviel was de grote inzet en flexibiliteit van centra, teams én cursisten” Els Van Raemdonck is onderwijsinspecteur bij de Vlaamse Onderwijsinspectie en themagroepverantwoordelijke van de inspecteurs voor het volwassenenonderwijs. Door de Covid19crisis schortten de inspecteurs alle doorlichtingen op om de centra ademruimte te geven voor hun kerntaken. Alle directeurs van de centra voor volwassenenonderwijs en de centra voor basiseducatie kregen een telefoontje om te polsen hoe het met hen en hun medewerkers ging.
Lees het interview >>
EPALE ONLINE DISCUSSIE
De kansen die afstandsonderwijs biedt Een eerste online discussie over digitale vaardigheden vond plaats op 27 mei 2020. Het belang, de noodzaak, de uitdagingen en de mogelijkheden van afstandsonderwijs door COVID-19 stonden centraal. De rode draad door de online discussie was het delen van ervaring en mogelijkheden voor bijscholing en ondersteuning. Lees wat je collega’s uit heel Europa hierover vertelden. Naar de discussie>>
4
EPALE-zine
Covid19-crisis- kansen om te leren
Werk samen met collega’s uit de hele EU Heb je plannen voor een project in de volwasseneneducatie? Ben je op zoek naar internationale partners om mee
EPALE-focus & thema’s Van april tot juni koos EPALE als focus: digitale vaardigheden als kans om te blijven bijleren. De nationale EPALE-teams en -leden brachten hierover interessante artikelen, materialen en praktijkvoorbeelden samen. Kies ook eens voor een andere taal in het dropdown-lijstje. Dan vind je alle bijdragen over dit thema in de taal van je keuze. Alle bijdragen op EPALE worden onderverdeeld in 5 thema’s met telkens verschillende subthema’s: • • • • •
Ondersteuning van cursisten Leeromgevingen Sociale vaardigheden Beleid Kwaliteit
samen te werken? EPALE heeft een
handige tool om projectpartners of gelijkgestemden te
Nieuws
Blogs
Materialen
Algemeen
vinden.
EPALE MATERIALEN Op EPALE zoek je in een uitgebreide materialenbank met materialen en documenten over leren en volwassenen online! Lees meer >>
Klik op de homepage op de tab ‘thema’s.
5
EPALE-zine
Covid19-crisis - kansen om te leren
Op Erasmus in de volwasseneneducatie, (n)iets voor jou?
Bekijk op Youtube
Bekijk op Youtube
Bekijk op Youtube
Natuurlijk wel! WN
6
EPALE-zine
Covid19-crisis- kansen om te leren
TIM VAN AKEN
In dezelfde boot, maar niet in hetzelfde schuitje Tim Van Aken is pedagogisch begeleider voor het volwassenenonderwijs bij Katholiek Onderwijs Vlaanderen. De crisisweken waren hectisch voor hem en zijn collega’s maar ze gaven ook voldoening. Door de Covid19-crisis kwam de introductie van online lesgeven in een stroomversnelling. Een Erasmus+ KA1-project lag daar mee aan de basis. “We zitten samen in dezelfde boot, maar niet iedereen zit in hetzelfde schuitje”, vertelt Tim in zijn interview.
Lees het interview >>
EPALE TOOLKIT
Afstandsonderwijs
EPALE maakte enkele toolkits met instrumenten voor je persoonlijke ontwikkeling. De eerste toolkit staat in het teken van afstandsonderwijs en biedt hulpmiddelen om afstandsonderwijs vorm te geven en te ondersteunen. Je vindt er artikelen, handboeken, goede praktijkvoorbeelden en concrete hulpmiddelen (EN).
DOWNLOAD DE TOOLKIT >>
KATRIEN BERNAERTS
Overstelpt met vragen over online lesgeven Katrien Bernaerts is EPALE-ambassadeur en werkt voor Tollnet (Technologie-Ondersteund Levenslang Leren). Toll-net biedt trainingsprogramma’s aan om kwaliteitsvol e-leren en gecombineerd leren te ondersteunen. Toll-net werd overstelpt met vragen over online lesgeven. Samen met haar collega’s zette Katrien volop in op webinars om iedereen te ondersteunen waar mogelijk. De resultaten van het Erasmus+ project Future Teacher 3.0 kwamen goed van pas.
Het verhaal van Katrien>> Hulpmiddelen en stappenplannen bij afstandsleren>> 7
EPALE-zine
Covid19-crisis - kansen om te leren
Workshops noemen we nu webinars Met Covid-19 in de wereld, zijn we allemaal in een recordtempo verplicht geweest om trainingen, cursussen en vormingen online te organiseren. Een workshop gaat nu online en noemen we een webinar. Ook Landcommanderij Alden Biesen heeft zich deze maanden omgeschoold van workshop- en studiedagorganisator tot webinarspecialist. EPALE-ambassadeur Julie Focquet volgde een
Ervaring uit Scandinavië: het werkt! “Het gaat erom contact te maken met cursisten op platforms die ze al kennen en gebruiken en een organisatie te hebben die een gemeenschappelijke strategie ondersteunt en begeleiding biedt aan lesgevers en begeleiders.” Dat zegt EPALE-medewerker Emil Thirup-Sorknæs in zijn blog over hoe in Zweden, Noorwegen en Denemarken gereageerd werd op Covid19 in de volwasseneneducatie.
webinar over webinars geven. Hier vind je al haar nuttige tips.
De tips van Julie >>
Lees meer (EN) >>
Werken aan geletterdheid: leren uit de lockdown De coronacrisis heeft ons leven grondig overhoop gegooid, maar heeft ook aangetoond dat individuen en de samenleving weerbaar en veerkrachtig zijn. Telkens weer kwamen er nieuwe maatregelen of versoepelingen, die nadien in geuren en kleuren verklaard en geduid werd in journaals, in kranten en online. Velen onder ons hebben echter moeite om helemaal mee te zijn. Omdat ze laaggeletterd zijn, hebben ze veel meer moeite om de stroom aan informatie te verwerken. Waardoor ze uiteindelijk vaak afhaken. Het Strategisch Plan Geletterdheid, Vocvo, Wablieft en Netwerk Basiseducatie schreven er een blog over.
Lees de blog >>
Spreek mee over toekomst volwasseneneducatie Op 8 juli discussieert de EPALE-community over de toekomst van de volwasseneneducatie in Europa! De online live discussie (in het Engels) vindt plaats op 8 juli maar je kan je bijdrage, mening of visie al kwijt vanaf 29 juni op de website van EPALE.
Naar de discussie (EN)>> 8
EPALE-zine
Covid19-crisis- kansen om te leren
EPALE TOOLKIT
Vaardigheden aanscherpen In de tweede EPALE-toolkit (EN) vind je materialen die zeker van pas zullen komen als je nieuwe vaardigheden wil leren, van soft skills tot technologie, van onderwijsmethodieken tot MOOCs en andere cursussen. Pik er uit wat jou past en bereid je voor op de nieuwe uitdagingen in je professionele leven in de toekomst.
Download de toolkit >>
De EPALE-community wordt steeds groter Eind mei 2020 had België 2.000 geregistreerde leden met een profiel op EPALE. Hiermee neemt België in Europa de 7de plaats in, voorafgegaan door 6 andere landen: Turkije, Italië, Polen, Frankrijk en Spanje en Litouwen. Op 25 juni 2020 had EPALE in het totaal 70.000 geregistreerde leden. Elke dag komen er daar tientallen bij. Bekijk de teller op de homepage van EPALE voor het actuele aantal.
9
EPALE ONLINE MAGAZINE EDITIE VLAANDEREN Samenstelling: Karine Nicolay, Maddy Bollen van EPALE Vlaanderen, met dank aan iedereen die een bijdrage leverde.
EPALE wordt gefinancierd met de steun van de Europese Commissie. De verantwoordelijkheid voor deze publicatie ligt uitsluitend bij de auteur. De Commissie kan niet aansprakelijk worden gesteld voor het gebruik van de informatie die erin is vervat. Mail: epale@epos-vlaanderen.be
EPALE_FL Adult Learning in Flanders https://ec.europa.eu/epale/nl
Erasmus+ EPALE is onderdeel van Epos vzw, het Nationale Agentschap voor Erasmus+ in Vlaanderen.
