Hoe kun je materiaal van elkaar scheiden? Onderzoek-/ontwerpheld Onderzoekend/ontwerpend leren Thema Bouw Tijdsduur Kerndoel
Onderzoekend leren Scheiden van stoffen Groep 8 60 minuten Kerndoel 42 De leerlingen leren onderzoek doen naar materialen en natuurkundige verschijnselen, zoals licht, geluid, elektriciteit, kracht, magnetisme en temperatuur.
1 Inhoud In deze les gaat het over het scheiden van stoffen. Deze les is gegeven naar aanleiding van een bezoek aan Shell Pernis. Bij Shell wordt gewerkt met heel veel verschillende soorten stoffen. Deze stoffen worden verwerkt tot heel veel producten die wij in het dagelijks leven gebruiken. Denk maar aan energie! De kinderen leren in deze les hoe je stoffen kunt scheiden van elkaar. Hoe je van een vaste stof een vloeibare stof maakt. Of hoe je twee soorten stoffen van elkaar kan scheiden. De kinderen gaan na de theorie aan het werk met drie verschillende proefjes. In deze proefjes zal de theorie wat duidelijker worden.
2 Houding Kritisch willen zijn De leerling heeft een kritische instelling naar anderen
De leerling is kritisch naar medeleerlingen en de leraar De leerling is kritisch over bronnen en bestaande ideeĂŤn De leerling wil zaken van verschillende kanten bekijken en verschillende opvattingen leren kennen
3 Vaardigheidsdoelen De leerling heeft een kritische instelling naar anderen
De leerling is kritisch naar medeleerlingen en de leraar De leerling is kritisch over bronnen en bestaande ideeĂŤn De leerling wil zaken van verschillende kanten bekijken en verschillende opvattingen leren kennen