Gezichtsbedrog Onderzoekend/ontwerpend leren Thema Bouw Tijdsduur Kerndoel
Onderzoekend leren Eigen lichaam en gezond gedrag Bovenbouw groep 7 45 minuten Kerndoeldoel 41: In dit kerndoel staat o.a. de bouw van het menselijk lichaam centraal, waarbij wordt ingezoomd op de vorm en de functie van de onderdelen. (Nationaal Expertisecentrum voor Leerplanontwikkeling, z.d.).
Inhoud In deze les staat gezichtsbedrog centraal, ook wel genaamd ‘optische illusie’. De kinderen maken kennis met de verschillende soorten die hieronder vallen. Ze krijgen diverse afbeeldingen te zien en m.b.v. de theorie kan worden aangeven welke soort van toepassing is. Kennisdoelen - Deze les leren de kinderen welke soorten gezichtsbedrog er zijn en kunnen met behulp van afbeeldingen bepalen om welke soort het gaat. - Deze les leren de kinderen hoe gezichtsbedrog ontstaat Onderzoekend/ ontwerpend leren vaardigheidsdoelen - Waarnemingsvragen: o Wat zie je als je kijkt naar de afbeelding? o Wat valt op/ gebeurt er als je kijkt naar de afbeelding? - Vergelijkingsvragen o Wat is er anders (wat zijn de verschillen) als je kijkt naar….? (Van de Keere & Vervaet, 2013; Valkenier, 2008). Overige vaardigheidsdoelen: - De kinderen nemen de verschillende afbeeldingen waar en kunnen de informatie (de theorie) hieraan koppelen - De kinderen kunnen een conclusies trekken door verschillende theorieën en waarnemingen met elkaar te vergelijken - De kinderen kunnen de data op hun werkblad verwerken en met behulp van argumenten (de theorie) kort onderbouwen (constateren) waarom dit zo is. - De kinderen leren met behulp van begrippen een verhaal op papier onder woorden brengen waarbij het proces van begin tot eind wordt beschreven - De kinderen leren in een kort verhaal verbanden leggen tussen de begrippen, waardoor het een lopend verhaal wordt (Slangen, 2009). Voorbereiding: - Stap 1: Zorg dat het Digibord aanstaat en dat de PowerPoint klaar staat - Stap 2: Zorg dat de werkboekjes zijn uitgeprint Materialen (zie bijlage 6) - PowerPoint - Werkbladen