Brand op een boot Onderzoekend/ontwerpend leren Thema Bouw Tijdsduur Kerndoel
Ontwerpend leren Technische inzichten Middenbouw groep 6 65 minuten Kerndoel 44: In dit kerndoel onderzoeken kinderen hoe ze met behulp van materialen en toepassing van bepaalde technieken een transportmiddel kunnen maken (Nationaal Expertisecentrum voor Leerplanontwikkeling, z.d.). Kerndoel 45: In dit kerndoel onderzoeken de kinderen hoe ze een boot kunnen aandrijven (Nationaal Expertisecentrum voor Leerplanontwikkeling, z.d.).
Inhoud Deze les staat in het teken van het ‘aandrijven van een boot’. De kinderen gaan in groepjes aan de slag met het maken van een eigen boot. Ze denken na hoe ze een boot kunnen laten drijven en in beweging kunnen brengen door middel van energieomzettingen. Kennisdoelen - De kinderen maken kennis met de opwaartse kracht van het water - De kinderen leren hoe ze door energieomzettingen een boot kunnen aandrijven ((bewegings-)energie omzetten naar beweging)) - De kinderen leren met welke materialen en massa een boot blijft drijven - De kinderen leren welke hulpmiddelen ze kunnen gebruiken om energie om te zetten Onderzoekend/ ontwerpend leren vaardigheidsdoelen 21-eeuwse vaardigheden - De kinderen denken kritisch na met betrekking tot de aandrijving van een boot - De kinderen denken d.m.v. communicatie creatief na over de vorm van de boot Ontwerpvaardigheden: - De kinderen denken m.b.v. de placematmethode na over de aansturing van een boot - De kinderen brengen samen ideeën tot leven door gebruik te maken van de werkvorm ‘stippenmethode’ - De kinderen ontdekken wat wel en niet werkt en kunnen verbanden leggen waardoor inzichten worden gecreëerd. - De kinderen delen ideeën met elkaar en herstellen gezamenlijk fouten - De kinderen wisselen tussen samenwerken, abstract denken en concreet uitwerken (Klapwijk et al. ,2019). Voorbereiding: - Stap 1: Zorg dat een tafel klaar staat waar alle spullen (zie kopje materialen) op komen te staan