Pautas e percursos formativos em rede Componente Curricular Projeto de Vida – Eu tenho e você tem! Com o Projeto de Vida desenhado, o professor e a escola (direção, coordenação e professores) vão conhecer o estudante com base em suas características, potencialidades e necessidades. O próximo passo, então, será oferecer subsídio para o estudante refletir e se debruçar sobre seu Projeto. Os componentes curriculares deverão estar alinhados com a progressão do componente Projeto de Vida, uma vez que vai se pautar na formação para a vida, no desenvolvimento intencional de competências socioemocionais e na formação acadêmica de excelência (eixos estruturantes do componente Projeto de Vida). O Projeto de Vida vai nortear todo o trabalho pedagógico da escola, o que torna a reflexão, o compartilhamento e o acompanhamento das tarefas de todo o percurso do ensino-aprendizagem necessários. Objetivos desta pauta formativa Enfatizar a importância do Projeto de Vida para o trabalho pedagógico, de forma que o professor se reconheça como um agente fundamental nesse processo. Subsidiar a construção do plano de aula dos componentes curriculares. Ter clareza da intencionalidade pedagógica no processo de ensinoaprendizagem, a fim de criar ambientes de aprendizagem que viabilizem o desenvolvimento das competências socioemocionais. Entender a importância de compartilhar o progresso do Projeto de Vida dos estudantes em todos os momentos de trabalho pedagógico coletivo. Materiais e recursos necessários para desenvolver esta pauta Quadro “Organizadores curriculares do componente Projeto de Vida”. Acesse usando o link https://avaefape.educacao.sp.gov.br/pluginfile.php/1271623/mod _page/content/92/quadro%20pv-2.pdf ou apontando o leitor de QR Code de seu celular para a imagem ao lado. Cópias impressas do quadro “Potencialidades e desafios”. Acesse usando o link https://avaefape.educacao.sp.gov.br/pluginfile.php/1271623/mod _page/content/92/Modelo%20PV.pdf ou apontando o leitor de QR Code de seu celular para a imagem ao lado.
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