Pautas e percursos formativos em rede Fundamentos do Currículo Paulista: Tecnologia O Currículo Paulista apresenta a tecnologia como um de seus fundamentos pedagógicos, colocando o estudante tanto como consumidor quanto como produtor de conhecimento na cultura digital. Nesta reunião, a proposta é retomar esse fundamento, que converge para que todos os estudantes possam desenvolver as competências gerais explicitadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e reiteradas pelo Currículo Paulista. Objetivos desta pauta formativa ➔ Retomar a concepção de tecnologia presente no Currículo Paulista. ➔ Analisar exemplo de atividade curricular com uso de tecnologia. Materiais e recursos necessários para desenvolver esta pauta ➔ Apresentação Tecnologia e currículo. Acesse usando o link https://avaefape.educacao.sp.gov.br/pluginfile.php/1285779/mod _page/content/101/Tecnologia_e_curriculo.pptx ou apontando o leitor de QR Code de seu celular para a imagem ao lado. ➔ Projetor/datashow. Caso a unidade escolar não disponha desse equipamento, sugerimos que a apresentação indicada seja impressa. ➔ Papel Kraft e folhas de sulfite. ➔ Fita-crepe e tesoura. ➔ Papelaria pessoal (caderno de anotações, lápis, caneta e outros).
Atividades sugeridas Esta pauta apresenta três atividades que podem ser aplicadas durante seu desenvolvimento. Veja nos itens a seguir o que fazer em cada uma delas. Atividade 1: Retomar a concepção de tecnologia presente na BNCC e no Currículo Paulista Tempo sugerido ➔ 20 minutos.
O que fazer? Por mais que todos já tenham lido a BNCC e o Currículo Paulista, é importante que, nesta reunião, sejam retomados alguns trechos desses documentos que tratam mais diretamente da tecnologia. Certamente há outros trechos importantes, mas eles podem
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